PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROTOCOLO

Fecha de elaboracin
Fecha de aprobacin
Fecha de aplicacin

Mes /ao
11/ 2004
Mes /ao

Clave
Nivel

Lic. ( X ) Mtra. ( ) Doc.(

Mes /ao
04/ 2005

Ciclo

Int. (

Nombre del curso: La Radio: Medio de expresin

Colegio: Humanidades y ciencias sociales

) Bas. (

) Sup. ( X )

Semestre: V
Plan de estudios del que forma parte: Comunicacin y Cultura

Propsito(s) general(es) :
1) Que el estudiante desarrolle proyectos radiofnicos.
2) Qu el estudiante trabaje de manera adecuada con los elementos que integran el lenguaje radiofnico: efectos sonoros, palabras, silencio y
msica.
3) Qu el estudiante aplique los elementos que se manejan en la administracin de una produccin radiofnica.
4) Que el estudiante realice guiones radiofnicos.
5) Que el estudiante realice un programa por cada uno de los gneros existentes en la radio.
Seriacin:
Previas: Radio I
Asignaturas
si ( ) no ( x )
Posteriores: ninguna

Seminario (
Curso
(
Laboratorio (

Modalidad
) Taller ( x )
)
) Clnica ( )

Horas de estudio
Con docente

Tericas

1 x semana

Prcticas

2 x semana

Autnomas

Tericas

1 x semana

Prcticas

5 x semana

Requerimientos para cursar la asignatura

Conocimientos: Conocimiento en la realizacin de guiones radiofnicos, desarrollo de proyectos de radios, produccin radiofnica bsica.
Habilidades: Manejo del lenguaje, creatividad, lectura en voz alta, capacidad de improvisacin, organizacin.

Perfil deseable del profesor: Conocimientos en la produccin radiofnica, actualidad en los medios visuales y multimedia, amplia cultura,

manejo de metodologa de la investigacin.

Academia responsable del programa: Comunicacin y cultura
Elaborado por: Profesor. Martn Hernndez Gonzlez

Introduccin
Presentacin
La Radio: Medio de expresin
En este taller, los alumnos elaboran proyectos radiofnicos de una manera profesional, partiendo desde el concepto del programa
o serie, el diseo de proyecto, hasta la elaboracin de guin y la produccin de los mismos. Se busca que los alumnos realicen un
programa de cada gnero: noticias, cpsulas, spots, radio-drama, talk show, musicales, de revista y sus derivados; buscando que
desarrollen propuestas osadas, creativas y experimentales alrededor de ellas, con la finalidad de entender y conocer que la radio
es mucho ms que la cotidianidad de la frecuencia y, que puede ser igual o ms creativa que otros medios de comunicacin.
Desde la comunicacin
Esta materia corresponde al eje Prctica en Medios de la licenciatura en Comunicacin y Cultura y es una consecucin de la
materia Medio Radiofnico; se busca que los estudiantes realicen series o programas de radio, desde la concepcin misma de la
idea, el desarrollo del proyecto, la administracin de la produccin, hasta la culminacin del mismo. Buscando que en cada una de
las propuestas se manifieste una investigacin social y metodolgica, se apliquen los diferentes estilos de realizacin y produccin
y se incentive la creatividad, con la finalidad de que el alumno sea capaz de comunicar programas de todos los gneros: culturales,
informativos y de entretenimiento.

Temas

Unidad 1: Programas de noticias

En esta unidad el alumno realiza proyectos radiofnicos para desarrollar los diferentes tipos de programas que se derivan del
gnero de noticias, desde la estructura tradicional, hasta la entrevista, mesas de debate, en los programas deber de incluir cada
uno de los gneros informativos: nota informativa, crnica, entrevista, reportaje, editorial; para otorgarle plasticidad y ritmo a los
programas
Unidad 2: Programa de espectculos
Conocer las funciones que tienen los elementos que integran el lenguaje radiofnico, disear y realizar guiones radiofnicos y
aprender a plasmar en un guin todos los elementos tcnicos. Conocer todos lo tipos de programas que existen en la radio y
manejar los diferentes formatos de guin. Disear proyectos para series o programas de radio y conocer la administracin de la
produccin de radio.
Unidad 3: Programas deportivos
Aplicar toda la parte terica en diversos proyectos, desde el manejo de pre-proyectos radiofnicos, hasta la culminacin del mismo
en un demo o programa piloto, abarcando todos los gneros y tipos de programas.
Unidad 4: Miscelanea
Aplicar los elementos de produccin en la realizacin de programas mixtos, de carcter cultural, educativo y comercial.
Unidad 5: Radiogramas
Realizar uno o varios captulos e un radiograma, desde la concepcin de la idea, la administracin de la produccin y la
elaboracin de un programa piloto.
Unidad 6: Radio documentales
Trabajar un programa con los elementos metodolgicos que implica la investigacin social y el trabajo de investigacin periodstica.
Unidad 7: Cpsulas y comerciales

Realizar tres spot comerciales, tres spots propagandsticos y tres identificaciones de estacin
Unidad 8: Programas experimentales
Jugar con los sonidos, msica, silencio y voz para crear nuevas formas de expresin a partir de la produccin.
Metodologa general
Este curso taller se imparte en una sesin de tres horas, una vez por semana, en l se busca desarrollar la capacidad creativa a la
par de lograr una adecuada aplicacin de la tcnica radiofnica, tanto en los rubros de preproduccin, hasta la realizacin; y se
busca, que los alumnos desarrollen proyectos sustentables y vendibles, desde la presentacin, hasta la realizacin del producto y
lograr la correcta aplicacin de cada uno de los procesos, tal y como se desarrollara en el mbito profesional.
En ese espacio, el aprendizaje se centrar en el ejercicio prctico y la reflexin crtica compartida de los trabajos realizados.
El curso requiere de una gran parte de tiempo de trabajo fuera del aula (mnimo 6 horas semanales) para buscar desarrollar
proyectos, as como en la realizacin de los programas proyectados.
Recursos didcticos fundamentales
Cabina de radio acondicionada con el equipo adecuado para producir programa radiofnicos.
Otros recursos didcticos
Visita las instalaciones de Radiodifusoras del cuadrante a.m. y f. m.
Conferencias de productores reconocidos.
Revisin de diversos programas de radio, para ser utilizados en clase.
El taller busca presentar una muestra de los mejores trabajos, donde se recojan los principales objetivos realizados a lo largo del semestre.

Bibliografa del profesor

Asuman, Carl, Benoit, Philips. ODonnell, Lewis B. Produccin en la radio moderna, Mxico, Thomson & Learning, 2002.
Fernndez Christlieb, Fatima. Periodismo La radio mexicana. Centro y regiones., Mxico, Casa Juan Pablos. 2003
Villanueva, Ernesto. tica de la radio y la televisin. Reglas para una calidad de vida meditica. Mxico, Universidad
Iberoamericana, UNESCO, 2000.
Rebeil Corella, Mara Antonieta, Alva de la Selva, Alma Rosa, Rodrguez Zrate, Ignacio. Perfiles del cuadrante. Experiencias de la
radio. Mxico. Trillas, 2000.
Bibliografa del estudiante
Asuman, Carl, Benoit, Philips. ODonnell, Lewis B. Produccin en la radio moderna, Mxico, Thomson & Learning, 2002.
Evaluacin diagnstica
Aplicacin de un examen que incluya componentes de un proyecto radiofnico, realizacin de un guin y manejo de los elementos
que le dan forma al lenguaje radiofnico.
Cuestionario de conocimientos generales de redaccin y metodologa.
Evaluacin formativa
Evaluaciones formativas al trmino de cada unidad para detectar los conocimientos tericos generales asimilados.
Realizar varios proyectos para una serie u programa de radio en dos modalidades: individual y por equipo
Valorar la habilidad para construir un texto coherente, conciso y correcto sintcticamente y que contenga una estructura
metodolgica, en los proyectos radiofnicos y capacidad creativa en los guiones, buscando que stos contengan un alto
conocimiento tcnico.
Realizacin de series o programas piloto por equipo.

Evaluacin para certificacin

Examen a los elementos que conforman un proyecto de radio y los pasos a seguir en la administracin de la produccin.
Se le pedir a cada estudiante que realicen tres proyectos de diferente gnero.
Se valorar la habilidad para construir un texto coherente, conciso y correcto sintcticamente y que contenga una estructura
metodolgica.

Se entrega un producto o programa piloto, por cada proyecto, cada programa debe ser individual, pero puede ser
apoyado en la realizacin y produccin por otros integrantes de la clase.