Lancement de Passerelle(s)
passerelles.bnf.fr
Dossier de presse
29 janvier 2016
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29 janvier 2016
SOMMAIRE
Prsentation de Passerelle(s)
Trois partenaires unis dans une dmarche de mdiation innovante 4
Une passerelle entre culture gnrale et mtiers de la construction 6
Une approche interdisciplinaire dans lair du temps 7
Deux exemples dexploitation pdagogique 10
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29 janvier 2016
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29 janvier 2016
MTIERS
Une entre partant de lintrt des jeunes pour leur mtier
Carreleur, charpentier, couvreur, lectricien, maon, menuisier, mtallier, peintre, pltrier, installateur sanitaire et thermique
et travaux publics Les mtiers du btiment et des travaux publics ont une longue histoire et font lobjet dune iconographie
particulirement riche. Des albums, des vidos, des animations sont autant dinvitations entrer dans le mtier, son histoire,
son iconographie, ses savoir-faire, mais aussi dans lexpertise de ceux qui lexercent aujourdhui.
Ainsi, les carreleurs pourront dcouvrir un album de mosaques travers les sicles, les couvreurs sintresser aux mesures
de scurit prises ds le Moyen ge pour viter les chutes, les maons exploreront le chantier de lOpra Garnier, tandis que
les constructeurs de route savoureront quelques pages de Naissance dun pont de Maylis de Kerangal
Les mtalliers pourront dcouvrir larchitecture de fer partir dun exemple construit au XIXe sicle, le magasin du Bon March,
avec des liens en images sur larchitecture de fer et la publicit, des dossiers techniques et mtiers sur le verre et le fer,
ltanchit des sous-sols, un dossier sur lessor des grands magasins, sur lAffaire Dreyfus, des ouvrages lire avec notamment
un extrait du livre Au Bonheur des dames dmile Zola...
Jusquau XVIIIe sicle, le terme de serrurier recouvre tous les mtiers du mtal appliqus la construction. Au XIXe sicle,
dans une socit en pleine rvolution industrielle, le charpentier mtallier dveloppe des comptences lies lessor de
la nouvelle architecture mtallique, qui rpond parfaitement aux besoins des nouveaux grands magasins.
En proposant une approche concrte, les rubriques complmentaires Techniques et Mtiers permettent de susciter
la curiosit des jeunes, pour les conduire largir leurs connaissances et les inciter prolonger leur exploration.
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29 janvier 2016
PROMENADES
Des promenades sonores invitent une dcouverte thmatique de diffrents btiments. La premire est consacre aux
coupoles.
REPRES
Un glossaire et des fiches de rfrences sur les matriaux et les techniques sont proposs.
CARTE
Une carte pour golocaliser les difices
Une carte permet de golocaliser les btiments dune ville, dune rgion ou dun autre pays, avec une possibilit de tri
par famille, par mtier, par matriau et par priode.
ATELIER
Un atelier pour apprendre en se divertissant
Latelier permettra prochainement au visiteur de construire son exposition ou son diaporama, partir des ressources du site,
ou de suivre des parcours pdagogiques.
recherche
Un moteur de recherche propose un accs rapide aux ressources (vidos, images, croquis, plans, photographies, animations,
textes, dossiers...) et permet notamment de trier les rponses en fonction dun mtier.
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29 janvier 2016
De u x exem p les
d exp lo i tat i o n p dag og ique
Dans le rseau de lapprentissage BTP, anim par le CCCA-BTP, Passerelle(s) fournira loccasion de nombreuses exploitations
pdagogiques potentielles : raliser une frise chronologique de la construction en bton, prparer un expos sur lvolution de
lnergie thermique au travers des sicles, etc.
Le travail ralis par les apprentis doit leur permettre, par exemple, dapprendre slectionner puis traiter les informations
quils trouveront sur un sujet donn. Lide tant que ces informations soient en lien avec leurs mtiers.
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29 janvier 2016
La ralisation dun panneau dexposition sur la Saline royale dArc-et-Senans, une cit idale
partir dun ouvrage emblmatique, les apprentis devront raliser un panneau dexposition dont le contenu sinspirera
exclusivement dune planche construction du site Passerelle(s).
Lquipe pdagogique dfinit des prrequis disciplinaires (notions de dveloppement durable, dco-construction, rdaction
darguments, histoire des ides...).
Trois sances de deux heures permettent aux jeunes de titrer le panneau, de choisir ses illustrations et de les lgender,
de rdiger des textes clairs et arguments.
Ces travaux seront exposs au Centre de ressources et daide la formation (CRAF) et lors des journes portes ouvertes
du CFA. Les apprentis prolongeront cette exprience didactique par une visite de la Saline.
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29 janvier 2016
L a B i b l iot hq ue nationale
de F ra nce : un e fabrique d e s savoirs
La Bibliothque nationale de France est une institution riche de son histoire, de ses collections, des technologies quelle
dveloppe, des savoir-faire quelle abrite et des femmes et des hommes qui la font vivre. Porteuse des progrs technologiques
au bnfice de la communaut scientifique comme du grand public, la BnF demeure la garante de lauthenticit et
de la prennit dun patrimoine unique tendu tous les types de documents : manuscrits, livres imprims, gravures,
priodiques, photographies, cartes, monnaies, documents audiovisuels, jeux vidos, sites internet...
Dploye sur 7 sites, dont 5 ouverts au public, la Bibliothque veille sur des collections rassembles sans interruption depuis
cinq sicles travers le dpt lgal et une intense politique dacquisition. Garante de la transmission aux gnrations futures,
la BnF assure galement la conservation et la restauration des documents dont elle a la garde.
Sur ses sites comme distance, la Bibliothque est rsolument au service de ses publics. Attentive aux volutions des pratiques
culturelles et de recherche, la BnF modernise tant laccueil de ses publics que laccs aux collections. De la mme faon,
sensible aux enjeux de la transition numrique tant du point de vue de la conservation que de la diffusion de la connaissance,
la Bibliothque dveloppe une ambitieuse politique de numrisation du patrimoine visible travers, Gallica, sa bibliothque
numrique. Bibliothque numrique de rfrence, elle permet daccder distance plus de 3,5 millions de documents.
Linnovation est au cur des valeurs traditionnelles de la bibliothque. Des actions de recherches scientifiques sont menes
pour amliorer les procds de conservation et de restauration des collections, comme pour le dveloppement de son propre
systme darchivage, de prservation et de partage des donnes numriques. La modernisation des procdures lies aux
missions traditionnelles est au cur des enjeux contemporains, telle lvolution du dpt lgal qui sadapte aujourdhui
lunivers numrique.
Oprateur majeur du ministre de la Culture et de la Communication, la BnF contribue la dmocratisation du savoir et au
rayonnement culturel de la collectivit nationale. Dveloppant une politique active de coopration lchelle du territoire,
la BnF nen contribue pas moins la construction de lEurope de la culture, notamment grce Europeana, la bibliothque
numrique europenne. Elle est par ailleurs un soutien majeur de la Francophonie.
Lieu de lexcellence, la BnF concourt lactivit de recherche scientifique nationale et internationale mais elle contribue par
ailleurs la dmocratisation de la culture. La mdiation constitue le fondement de la diversification de ses publics qui est au
cur de ses proccupations. Vritable fabrique des savoirs, la Bibliothque offre la culture en partage grce des expositions,
manifestations, ateliers, visites, ditions douvrages, animations de rseaux sociaux ou confrences en ligne qui ouvrent ses
collections la curiosit de nouveaux publics.
www.bnf.fr
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29 janvier 2016
L E CCCA-BT P, p r emie r r se au
de la p p r en t i ssag e e n F rance
Le CCCA-BTP (Comit de concertation et de coordination de lapprentissage du btiment et des travaux publics) est
une association nationale, professionnelle et paritaire, gre par les organisations professionnelles demployeurs et de
salaris reprsentatives du secteur de la construction.
Cr il y a plus de 70 ans, le CCCA-BTP met en uvre la politique de formation professionnelle initiale aux mtiers du btiment
et des travaux publics par lapprentissage dfinie par les partenaires sociaux de la branche. Il anime, coordonne et contribue
au financement du rseau de lapprentissage BTP, avec 118 centres de formation dapprentis (CFA) du BTP en France.
Il contribue la mission de service public de la nation tout en rpondant aux besoins de qualifications de lindustrie et
de lartisanat du BTP.
www.ccca-btp.fr
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www.fondationbtpplus.fr
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29 janvier 2016
RE M ERCI EM EN TS
Passerelle(s) prsente des constructions de toutes les poques, en puisant largement dans les collections de gravures,
estampes et photographies anciennes de la BnF.
Pour proposer des vues contemporaines de btiments anciens qui existent toujours et se visitent encore aujourdhui,
de nombreux contributeurs ont accept, titre bnvole, de mettre disposition de la BnF leurs photographies et leurs films.
Leur engagement dans Passerelle(s) est essentiel sa cration et permet doffrir une richesse iconographique et audiovisuelle
indite. La BnF, le CCCA-BTP et la Fondation BTP PLUS les remercient chaleureusement.
Merci notamment :
quipes de la BnF
Comit de suivi pdagogique et quipes du CCCA-BTP
Canop
Ministre de la Culture
ONISEP
Lensemble des contributeurs bnvoles
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Contacts presse
CCCA-BTP : Patricia Desmerger - 06 07 47 34 77 - 01 42 02 45 44 - patricia.desmerger@orange.fr
Fondation BTP PLUS : Muriel Sanchez, dlgue gnrale - 01 41 79 21 38 - m.sanchez@fondationbtpplus.fr
BnF : Claudine Hermabessire, chef du service de presse - 01 53 79 41 18 - claudine.hermabessiere@bnf.fr
Lisa Pnisson, charge de communication presse - 01 53 79 41 14 - lisa.penisson@bnf.fr