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NOMBRE DE LA INSTITUCIN

AO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE
DEL
DOCENTE
CARGA
HORARIA
ANUAL

REA/ASIGNATU
RA
CARGA
HORARIA
SEMANAL

AO/CURSO
PARALELO

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL

DOMINIO A
DOMINIO B
DOMINIO C
3. OBJETIVOS

OBJETIVOS DE AO
Transcribir los objetivos educativos del ao de EGB
o BGU del documento
AFCEGB
( Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la
Educacin General Bsica) o del documento
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn
corresponda.

OBJETIVOS DE REA
Transcribir los objetivos educativos del rea de EGB o BGU
del documento
AFCEGB
( Actualizacin y
Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica) o
del documento Lineamientos Curriculares de cada asignatura
segn corresponda. En el caso de las reas que no disponen de
esta informacin debern construirlos a partir del perfil de salida
de EGB o BGU.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
REA
Transcribir el eje curricular integrador
del rea de EGB o BGU del
documento
AFCEGB
(Actualizacin y Fortalecimiento
Curricular de la Educacin General
Bsica) o del documento
Lineamientos Curriculares de cada
asignatura segn corresponda.

EJE DE APRENDIZAJE

EJE TRANSVERSAL

Transcribir el eje curricular integrador

del rea de EGB o BGU del
documento
AFCEGB
(Actualizacin y Fortalecimiento
Curricular de la Educacin General
Bsica) o del documento Lineamientos
Curriculares de cada asignatura segn
corresponda.

Seleccionar los ejes transversales

del documento
AFCEGB
(Actualizacin y Fortalecimiento
Curricular de la Educacin General
Bsica) o del documento
Lineamientos Curriculares de cada
asignatura segn corresponda.

4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES

BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se
debe planificar 6 bloques curriculares, de
los cuales, tres se desarrollan en el primer
quimestre y los restantes en el segundo
quimestre.

NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDUL
O

1.

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA

PROGRAMACIN
NMERO DE
NMERO DE
PERIODOS
NMERO DE
NMERO
PERIODOS PARA
DESTINADOS PARA
PERIODOS
TOTAL DE
EVALUACIONES E
EL DESARROLLO DE
SEMANALES
PERIODOS
IMPREVISTOS
BLOQUE/MDULO

3.

4.

5.

6.

TOTAL

2.

TOTAL

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE
TTULO DEL
BLOQUE

Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma

Curricular en el caso de EGB y de las seccin Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para
BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Gua para Docentes, Mineduc 2014.www.educacion.gob.ec.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS

TCNICAS

INSTRUMENTOS

Segn Gesa Grundmann y Joachim

Stahl en su libro "Como la sal en la
sopa", mtodo es el camino a seguir
para lograr determinados objetivos.
Organiza lgicamente un proceso a
travs de pasos secuenciales. Dentro
de un mismo mtodo se usa un
conjunto de diferentes tcnicas que
permiten lograr el objetivo. Ejemplo:
Inductivo, ABP, aprendizaje activo.

"TCNICA: es el procedimiento didctico que se presta a

ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue
con la estrategia" definicin extraida del artculo Qu son
tcncias didcticas, publicado con por el Instituto
Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey
Se
consideran tcnicas: la observacin, portafolio, encuesta, el
panel, la dramatizacin, el debate, la entrevista,la encuesta,
para algunos autores las pruebas objetivas son consideradas
tambin una tcnica.

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

ELABORADO

Cada una de estas

tcnicas aplica
instrumentos
especficos.
Ejemplo: ficha de
observacin, lista
de cotejo, guin de
entrevista,
reactivos de
evaluacin, entre
otros.

8. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

NOMBRE:

NOMBRE:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha: