NOMBRE DEL MAESTRO:

AJUSTES RAZONABLES:
SEPTIEMBRE- OCTUBRE DEL 2015.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

LENGUAJE Y COMUNICACIN:

Exponer un tema de inters

Formula preguntas para guiar la
bsqueda de informacin e
identifica aquella que es
repetida, complementaria o
irrelevante sobre un tema.
Identifica y usa recursos para
mantener la cohesin y
coherencia al escribir prrafos.
Emplea la parfrasis al
exponer un tema. Resume
informacin para redactar textos
de apoyo para una exposicin.
Prctica social del lenguaje:
Escribir trabalenguas y juegos
de palabras para su publicacin
Conoce las caractersticas de

GRADO Y GRUPO:
4 B
ALUMNOS: primer
nivel: Omar.
Segundo nivel:
Antonio y Karla.
Trecer nivel Tadeo.
AJUSTES
RAZONABLES EN
LOS CONTENIDOS:

Barreras de
aprendizaje;
Dimensin C,
practicas inclusivas
en el aula.

1ER NIVEL:
Expone un tema de
inters.
Escribe su nombre
completo y el de
sus familiares.
Reconoce las
palabras que inician
con la misma letra
de su nombre.

1ER NIVEL: Usar

reforzadores fsicos
como dulces,
stickers, etc.
Realizar el arbol de
los nombres de sus
compaeros y que
este dentro de su
salon de clases.

2DO NIVEL:

2DO NIVEL:
Realiza preguntas a

Formula preguntas

AJUSTES
RAZONABLES O
(ADECUACIONES
CURRICULARES) EN
LA METODOLOGIA
(ESTRATEGIAS), EL
Cmo?

METAS:

EXPONGA DE MANERA
ORAL Y PARTICIPE EN
CLASES CON MAYOR
CONSTANCIA A SU
NIVEL Y A SU MANERA.

COMPRENDA
DIFERENTES TIPOS DE

CALIFICACIO
N:

los trabalenguas y juegos de

palabras. Emplea la slaba o
la letra inicial de una serie de
palabras para crear un efecto
sonoro. Emplea rimas en la
escritura de trabalenguas y
juegos de palabras. Prctica
social del lenguaje: Elaborar
descripciones de trayectos a
partir del uso de croquis
Interpreta croquis para
identificar trayectos.
Identifica las siglas, las
abreviaturas y los smbolos
usados en los croquis.
Interpreta y utiliza el
vocabulario adecuado para dar
indicaciones sobre lugares o
trayectos. Describe trayectos
a partir de la informacin que
aparece en los croquis

para guiar la
bsqueda de
informacin e
identifica aquella
que es repetida,
complementaria o
irrelevante sobre
un tema
Resume informacin
para redactar
textos de apoyo
para una
exposicin.
Conoce las
caractersticas de
los trabalenguas.
3ER NIVEL:
Lectura de
trabalenguas y
textos de manera
oral y
comprenderlos.

PENSAMIENTO MATEMTICO:

Identifica

1ER NIVEL:
fracciones Identifica las

un personaje que
realice algn oficio
que le gustara
realizar de grande.
Realizar la
comprensin
lectora de manera
que solo identifique
las respuestas
textuales en el
texto y las subraye.

TEXTO, ES ESPECIAL
SENCILLOS.

3ER NIVEL:
Realizar juegos
divertidos como
adivina adivinador
el nombre de este
trabalenguas,
concursos de quien
tiene mayor diccin
al hacer los
trabalenguas.

1ER NIVEL:
Usar imgenes y

COMPRENDA EL VALOR

equivalentes, mayores o menores

que
la
unidad.

Lee
informacin
explcita
o
implcita
en
portadores
diversos. Nmeros y sistemas de
numeracin

Notacin
desarrollada
de
nmeros
naturales y decimales. Valor
posicional de las cifras de un
nmero.

Resolucin
de
problemas
que
impliquen
particiones en tercios, quintos
y sextos. Anlisis de escrituras
aditivas
equivalentes
y
de
fracciones mayores o menores que
la unidad. Identificacin de
la regularidad en sucesiones
compuestas
con
progresin
aritmtica,
para
encontrar
trminos faltantes o averiguar
si un trmino pertenece o no a
la sucesin. Problemas aditivos
Resolucin de sumas o restas
de nmeros decimales en el
contexto del dinero. Anlisis de
expresiones
equivalentes.
Problemas
multiplicativos

Exploracin
de
distintos
significados
de
la
multiplicacin
(relacin
proporcional
entre
medidas,
producto
de
medidas,
combinatoria) y desarrollo de
procedimientos para el clculo

fracciones que
corresponden a una
imagen u objeto
dado.
Acomoda cifras de
3, menores a 500
de acuerdo a su
valor pocisional.
Identifica el
antecesor y sucesor
de un numero.
Resolucin de
nmeros y restas
con nmeros de dos
cifras.

2DO Y TERCER
NIVEL:
Identifica las
fracciones
equivalentes
apoyado de
imgenes.
Acomoda cifras de
3, menores a 1000
de acuerdo a su
valor pocisional.
Identifica el
antecesor y sucesor
de un numero.

material
manipulable como
mandarinas y que
las divida en un
cuarto, un medio,
un sexto etc.
Usar la yumpana
para que acomode
los nmeros de
acuerdo a su valor
posicional.

2DO NIVEL Y
TERCER NIVEL:

POSICIONAL DE LOS
NMEROS.

CPMPRENDA EL
ANTECESOR Y
SUCESOR DE UN
NMERO.

IDENTIFIQUE LAS
FRACCIONES
EQUIVALENTES.

Jugar al domino de
fracciones
equivalentes.
Jugar a la yumpana
para que los
alumnos acomoden
nmeros de
acuerdo a su valor
posicional.
IDENTIFIQUE LOS

mental o escrito. Figuras y

cuerpos Representacin plana
de
cuerpos
vistos
desde
diferentes puntos de referencia.
Clasificacin de tringulos
con base en la medida de sus
lados y ngulos. Identificacin
de cuadrilteros que se forman
al unir dos tringulos. Medida

Resolucin
de
problemas
vinculados al uso del reloj y
del
calendario.
Anlisis
y
representacin
de
datos

Lectura de informacin explcita

o
implcita
contenida
en
distintos portadores dirigidos a
un pblico en particular.

Resolucin de
nmeros y restas
con nmeros de
tres cifras usando
material
manipulable o
imgenes.
Resuelve problemas
multiplicativos
apoyados de la
tabla de pitagoras.

DESARROLLO PERSONAL Y PARA

LA CONVIVENCIA:

1ER NIVEL:

1ER NIVEL:

1ER, 2DO Y 3ER NIVEL:

Distingue en qu personas
puede confiar para proporcionar
informacin sobre s mismo.
Aprecia
sus
capacidades
y
cualidades al relacionarse con
otras personas. Reconoce su
derecho a ser protegido contra
cualquier forma de maltrato,
abuso o explotacin. Reconoce
situaciones de riesgo y utiliza
medidas para el cuidado de su
salud e integridad personal.

1er nivel:
Distingue en que
personas
puede
confiar
para
proporcionar
informacin sobre si
mismo.

Ponerle videos de
reflexion donde el
alumno sea capaz
de identificar
cuando o no
confiar en las
personas.

LOGRAR QUE EL
ALUMNO SEA
INDEPENDIENTE EN
ASPECTOS DE LA VIDA
Y SEPA EN QUE
PERSONAS Y
SITUACIONES DEBE DE
CONFIAR.

2DO Y 3ER nivel:

Aprecia
sus
cualidades
y
capacidades
al
relacionarse
con

Usar la tabla de
pitagoras
constantemente y
que los alumnos la
peguen en su mesa
banco.

PROBLEMAS
MULTIPLICATIVOS Y
SEPA QUE ALGORITMO
DEBE USAR PARA
RESOLVERLOS.

otras personas.

NOMBRE DEL MAESTRO:

AJUSTES RAZONABLES:
NOVIEMBRE-DICIEMBRE DEL 2015.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

LENGUAJE Y COMUNICACIN:

Elaborar un texto monogrfico

sobre pueblos originarios de
Mxico Localiza informacin
especfica a partir de la
lectura de diversos textos sobre
un tema. Identifica las
caractersticas y la funcin de
las monografas, y las retoma al
elaborar un texto propio.
Escribe un texto monogrfico que
muestra coherencia. Respeta y

GRADO Y GRUPO:
4 B
ALUMNOS:primer
nivel: Omar.
Segundo nivel:
Antonio y Karla.
Trecer nivel Tadeo.
AJUSTES
RAZONABLES EN
LOS CONTENIDOS:

1ER NIVEL:
Expone un tema de
inters.
Escribe su nombre
completo y el de
sus familiares.
Reconoce las
palabras que inician
con la misma letra
de su nombre.

AJUSTES
RAZONABLES O
(ADECUACIONES
CURRICULARES) EN
LA METODOLOGIA
(ESTRATEGIAS), EL
Cmo?
1ER NIVEL:
Hacer fichas de
cartulina en
tarjetas que midan
la mitad de una
hoja y con letras
rojas, de manera
que el alumno
pueda leer los
nombres de sus
compaeros, as
como acomodar
con estas tarjetas

METAS:

QUE EL ALUMNO
LOGRE RECONOCER
SU NOMBRE Y EL DE
SUS COMPAEROS.

CALIFICACIO
N:

valora la diversidad cultural y

lingstica
de
los
pueblos
indgenas. Prctica social del
lenguaje: Escribir narraciones a
partir de refranes Comprende
el mensaje implcito y explcito
de los refranes. Identifica
los
recursos
literarios
empleados en los refranes.
Emplea adjetivos y adverbios al
describir personajes, escenarios
y situaciones en una narracin.
Prctica social del lenguaje:
Escribir un instructivo para
elaborar manualidades Conoce
las
caractersticas
de
un
instructivo e interpreta la
informacin que presenta.
Emplea verbos en infinitivo o
imperativo
al
redactar
instrucciones. Describe el
orden
secuencial
de
un
procedimiento. Emplea la
ortografa
convencional
de
palabras
relacionadas
con
medidas de longitud, peso y
volumen.

la fecha.

2DO y 3ER NIVEL:

Localiza y subraya
la informacin
relevante de un
tema; (primer nivel
de la lectura).
Reconoce las
caractersticas de
las monografas.
Describe las
caractersticas
principales de un
personaje.
Segmenta palabras
y emplea la
ortografa
convencional en
oraciones.

2DO, 3ER
NIVEL:
Ponerles vdeos de
juegos donde los
alumnos logren
mejorar su
ortografa.
Describe
personajes de
oficios que le
gustara hacer
cuando este
grande.

SEGMENTACION DE
PALABRAS Y
CORRECCION DE
MANERA AUTONOMA
DE LAS PALABRAS QUE
NO SE ESCRIBEN
CORRECAMENTE.

PENSAMIENTO MATEMTICO:

Identifica fracciones de
magnitudes continuas o determina
qu fraccin de una magnitud es
una parte dada. Identifica y
representa la forma de las caras
de un cuerpo geomtrico.
Identifica ngulos mayores o
menores que un ngulo recto.
Utiliza el transportador para
medir
ngulos.
Nmeros
y
sistemas
de
numeracin

Ubicacin de nmeros naturales

en la recta numrica a partir de
la posicin de otros dos.
Representacin de fracciones de
magnitudes
continuas
(longitudes,
superficies
de
figuras). Identificacin de la
unidad, dada una fraccin de la
misma. Problemas aditivos Uso
del clculo mental para resolver
sumas o restas con nmeros
decimales. Figuras y cuerpos
Identificacin de las caras de
objetos y cuerpos geomtricos, a
partir de sus representaciones
planas y viceversa. Medida

1er nivel:
Acomoda cifras de
3, menores a 500
de acuerdo a su
valor pocisional.
Identifica los el
antecesor y sucesor
de un numero.
Resolucin de
nmeros y restas
con nmeros de dos
cifras.
Identifica la funcin
de los ngulos.
Medicin de
ngulos con
transportador.

2DO Y TERCER
NIVEL:
Ubicacin de

1ER NIVEL:
Identifica la funcin
de los ngulos y los
tipos mediante el
cuento de doa
Geo y sus hijos
Se sigue usando la
yumpana pero
ahora en su libreta.

IDENTIFICA LOS
DIVERSOS TIPOS DE
NGULOS Y SU
FUNCIONALIDAD.

2DO NIVEL Y
TERCER NIVEL:
Realiza una recta

UBIQUE LOS NUMEROS

Construccin de un transportador
y trazo de ngulos dada su
amplitud, o que sean congruentes
con otro. Uso del grado como
unidad de medida de ngulos.
Medicin de ngulos con el
transportador. Comparacin de
superficies mediante unidades de
medida
no
convencionales
(reticulados,
cuadrados
o
triangulares, por recubrimiento
de la superficie con una misma
unidad
no
necesariamente
cuadrada, etctera).

nmeros naturales
en la recta
numrica a partir
de la posicin de
otros dos.
Utiliza el
transportador para
medir ngulos.

DESARROLLO PERSONAL Y PARA

LA CONVIVENCIA:

1ER NIVEL:

3ER NIVEL:

1ER, 2DO Y 3ER NIVEL:

Regula su conducta con base

en compromisos adquiridos de
forma libre y responsable.
Reflexiona sobre la libertad
personal como un derecho humano
y lo ejerce con responsabilidad.
Valora la existencia de leyes
que garantizan los derechos

Regula su conducta
con
base
en
compromisos
adquiridos de forma
libre y responsable.

Darle seguimiento
al
cuadro
de
conducta personal
diariamente.

MEJORE SU
CONDUCTA, LA
RESPONSABILIDAD Y
EL RESPETO A SUS
COMPAEROS.

Resolucin de
nmeros y restas
con nmeros de
tres cifras usando
material
manipulable o
imgenes.
Resuelve problemas
multiplicativos
apoyados de la
tabla de pitagoras.

2 y 3ER NIVEL:
Reflexiona sobre la

numrica en el piso
donde debe dar
saltos para llegar a
un nmero dado.

EN LA RECTA
NUMRICA Y USE ESTA
AL RESOLVER
PROBLEMAS QUE SE
RELACIONEN CON SU
VDA COTIDIANA.

Jugar al juego de la
tiendita o el
mercado para que
el alumno logre
resolver problemas
de suma y resta-

fundamentales de las personas.

Analiza experiencias en las
que se aplica la justicia en el
ambiente escolar.

NOMBRE DEL MAESTRO:

AJUSTES RAZONABLES: ENEROFEBRERO DEL 2015.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

LENGUAJE Y COMUNICACIN:

Realizar una entrevista para

ampliar informacin
Identifica las caractersticas
y la funcin de la entrevista
para obtener informacin.
Elabora preguntas que recaben
el mximo de informacin
deseada, y evita hacer
preguntas redundantes.

libertad
personal
como un derecho
humano y lo ejerce
con
responsabilidad.

GRADO Y GRUPO: 4 B
ALUMNOS: primer nivel:
Omar.
Segundo nivel: Antonio y
Karla.
Trecer nivel Tadeo.
AJUSTES RAZONABLES
EN LOS CONTENIDOS:

1ER NIVEL:
Expone un tema de
inters.
Escribe su nombre
completo y el de sus
familiares.
Reconoce las palabras
que inician con la misma
letra de su nombre.
Identifica la
funcionalidad de una

AJUSTES RAZONABLES O
(ADECUACIONES
CURRICULARES) EN LA
METODOLOGIA
(ESTRATEGIAS), EL
Cmo?
1ER NIVEL: Lee los
nombres propios de sus
compaeros y de sus
familiares en tarjetas o
por lo menos la primer
silaba de estas.

METAS:

LEA LOS NOMBRES

DE SUS COMPAEROS
CON AYUDA.

CALIFI
CACIO
N:

Recupera informacin a partir

de entrevistas. Respeta
turnos de intervencin en un
dilogo. Prctica social del
lenguaje: Leer poemas en voz
alta Interpreta el
significado de las figuras
retricas empleadas en los
poemas. Identifica los
sentimientos que tratan los
poemas. Emplea el ritmo, la
modulacin y la entonacin al
leer poemas en voz alta, para
darles la intencin deseada.
Identifica las
caractersticas y la funcin
de las invitaciones. Prctica
social del lenguaje: Analizar
la informacin de productos
para favorecer el consumo
responsable Identifica la
utilidad de los diferentes
tipos de informacin que
proveen las etiquetas y los
envases comerciales.
Identifica los recursos de los
textos publicitarios y toma
una postura crtica frente a
ellos. Reconoce las
ventajas del consumo
responsable y de la toma
decisiones en funcin de la
informacin que expone el
producto.

entrevista.

2DO y TERCER NIVEL:

Realiza una entrevista
para realizar
informacin.
Respeta turnos de
intervencin en un
dialogo.
Lee poemas en voz alta y
le da la intencin
deseada.
Identifica las
caractersticas y la
funcin de las
invitaciones.
Identifica la utilidad de
los diferentes tipos de
informacin que proveen
las etiquetas y los
envases comerciales.

2DO y 3ER NIVEL:

exposicin de los textos
dentro de la escuela en
cartulinas. (se trata de
que los alumnos se
encuentren muy
motivados y vean una
funcionalidad a todo lo
que hacen).

REALIZAR DIVERSOS
TEXTOS Y
EXPONERLOS EN LA
ESCUELA.

PENSAMIENTO MATEMTICO:

Compara y ordena nmeros

naturales de cuatro cifras a
partir de sus nombres o de su
escritura
con
cifras.

Identifica
expresiones
aditivas, multiplicativas o
mixtas que son equivalentes, y
las
utiliza
al
efectuar
clculos
con
nmeros
naturales.

Identifica
problemas
que
se
pueden
resolver
con
una
multiplicacin y utiliza el
algoritmo convencional en los
casos en que es necesario.
Nmeros
y
sistemas
de
numeracin Relacin entre
el nombre de los nmeros
(cientos, miles, etc.) y su
escritura con cifras. Orden y
comparacin
de
nmeros
naturales a partir de sus
nombres o de su escritura con

1ER MIVEL:
Compara y ordena
nmeros naturales de 3
cifras, identifica
expresiones aditivas.
Utiliza el algoritmo
convencional en
operaciones de suma y
resta.
Multiplica hasta la tabla
del 3, usando la tabla de
pitagoras.

1ER NIVEL:
Mediante el juego de
dados de los nmeros
donde en una cara
venga los nmeros, en
otra los signos y en otra
otros nmeros.

2DO NIVEL Y TERCER

NIVEL:
2DO Y TERCER NIVEL:
Compara y ordena
nmeros naturales de 4
cifras, identifica
expresiones aditivas.

Ordena de menor a
mayor y de menor a
mayor nmeros
escondidos en diferentes

ORDENAR NMEROS
DE MENOR A MAYOR.
RESOLVER
PROBLEMAS DE
SUMA, RESTA Y
MULTIPLICACION CON
AYUDA.

cifras, utilizando los signos

> (mayor que) y < (menor que).
Descomposicin de nmeros
naturales
y
decimales
en
expresiones
aditivas,
multiplicativas o mixtas.
Identificacin de fracciones
equivalentes
al
resolver
problemas
de
reparto
y
medicin Problemas aditivos
Resolucin, con procedimientos
informales, de sumas o restas
de fracciones con diferente
denominador en casos sencillos
(medios,
cuartos,
tercios,
etctera).
Problemas
multiplicativos Desarrollo
de
un
algoritmo
de
multipliacin de nmeros hasta
de tres cifras por nmeros de
dos o tres cifras. Vinculacin
con los procedimientos puestos
en prctica anteriormente, en
particular,
diversas
descomposiciones de uno de los
factores. Resolucin de
problemas en los que sea
necesario
relacionar
operaciones de multiplicacin
y
adicin
para
darles
respuesta. Figuras y cuerpos

Clasificacin
de
cuadrilteros con base en sus
caractersticas
(lados,

Utiliza el algoritmo
convencional en
operaciones de suma,
resta y multiplicacin.
Multiplica hasta la tabla
del 6, usando la tabla de
pitagoras
Compara los nmeros
usando los signos mayor
que y menor que.
Resuelve problemas
mediante procedimientos
informales para la suma,
la resta y la
multiplicacin.

partes de la escuela.
Usar las tecnologas
como recursos que
apoyen en juegos para
el aprendizaje de las
tablas como el espiral,
las burbujas, etc.
Usar memoramas de
cuadrilteros.

ngulos, diagonales, ejes de

simetra, etctera). Anlisis
y representacin de datos
Resolucin de problemas en los
cuales es necesario extraer
informacin
de
tablas
o
grficas de barras.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA 1ER, 2 y 3er NIVEL:
LA CONVIVENCIA:
Reconoce
que
las
mujeres
y
los
hombres
Aprecia la diversidad de
los
mismos
culturas que existe en Mxico. tienen
y
Reconoce que las mujeres y derechos
los hombres tienen los mismos oportunidades
de
derechos y oportunidades de desarrollo en condiciones
desarrollo en condiciones de de igualdad.

igualdad. Propone medidas

que
contribuyan
al
uso
racional
de
los
recursos
naturales del lugar donde
vive. Cuestiona situaciones
en las que se manifiesta
cualquier
tipo
de
discriminacin.

NOMBRE DEL MAESTRO:

AJUSTES RAZONABLES: MARZOABRIL DEL 2015.

GRADO Y GRUPO: 3 B
ALUMNOS: primer nivel:
Omar.
Segundo nivel: Antonio y
Karla.
Trecer nivel Tadeo.

1ER, 2DO Y 3ER NIVEL:

Juegos de mesa donde
participen hombres y
mujeres en un mismo
equipo, juegos como
futbool donde los
equipos tambin estn
integrados de manera
mixta.

RECONOCE LAS
CUALIDADES DE
HOMBRES Y MUJERES.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

AJUSTES RAZONABLES
EN LOS CONTENIDOS:

LENGUAJE Y COMUNICACIN:

Escribir notas enciclopdicas

para su consulta Identifica
la organizacin de una
enciclopedia para localizar
informacin. Identifica la
funcin de las distintas
partes de un texto expositivo.
Verifica sus
interpretaciones constatando
la informacin provista por el
texto. Participa en el
intercambio de opiniones con
otros, de manera asertiva.
Prctica social del lenguaje:
Escribir un relato a partir de
narraciones mexicanas
Identifica aspectos relevantes
de los escenarios y personajes
de narraciones mexicanas.
Reconoce elementos de las
narraciones: estado inicial,
aparicin de un conflicto y
resolucin del conflicto.
Establece relaciones de causa
y efecto entre las partes de
una narracin. Incrementa

1ER NIVEL:
Expone un tema de
inters.
Escribe su nombre
completo y el de sus
familiares y de sus
compaeros de grupo.
Reconoce las palabras
que inician con la misma
letra de su nombre.
Escribe diversos
portadores de texto de
etiquetas, productos etc.

AJUSTES RAZONABLES O
(ADECUACIONES
CURRICULARES) EN LA
METODOLOGIA
(ESTRATEGIAS), EL
Cmo?
1ER NIVEL: Lee los
nombres propios de sus
compaeros y de sus
familiares en tarjetas o
por lo menos la primer
silaba de estas.

METAS:

LEE LOS NOMBRES

DE SUS
COMPAEROS DE
MANERA AUTONOMA.

Escribe diversos
portadores de texto
relacionados a productos
de la tiendita.

2DO y 3ER NIVEL:

2DO, 3ER NIVEL:

Se les presenta una
narracin usando los

RECONOCE LAS
CARACTERSTICAS

CALIFI
CACIO
N:

sus recursos para narrar de

manera oral. Prctica social
del lenguaje: Explorar y
llenar formularios
Comprende la funcin e
identifica la informacin que
usualmente se solicita en los
formularios. Comprende el
significado de siglas y
abreviaturas comunes usadas en
formularios. Identifica la
relevancia de los datos
requeridos en funcin de las
instrucciones para su llenado.

Reconoce elementos de
las narraciones: estado
inicial, aparicin de
un conflicto y
resolucin del
conflicto.
Identifica la
relevancia de los datos
requeridos en funcin
de las instrucciones
para su llenado.

PENSAMIENTO MATEMTICO:

Resuelve problemas que

implican
identificar
la
regularidad
de
sucesiones
compuestas.

Resuelve
problemas que implican sumar o
restar nmeros decimales.
Resuelve
problemas
que
impliquen dividir nmeros de
hasta
tres
cifras
entre
nmeros de hasta dos cifras.
Resuelve problemas que
impliquen
calcular
el
permetro y el rea de un

1ER NIVEL: Compara y

ordena nmeros
naturales de 3 cifras,
identifica expresiones
aditivas.
Utiliza el algoritmo
convencional en
operaciones de suma y
resta.
Multiplica hasta la tabla
del 3, sin usar la tabla de

diferentes canales
visin, odo y tacto y
despus se les pide que
identifiquen los
principales elementos.

1ER NIVEL:
Usar las tics, material
audiovisual y
manipulable, juegos, etc.

BSICAS DE UNA
NARRACIN.

ORDENA NMEROS
DE MENOR A MAYOR
Y DE MAYOR A
MENOR.
RESUELVE
PROBLEMAS DE
SUMA, RESTA,
MULTIPLICACION
CON
PROCEDIMIENTOS

rectngulo
cualquiera,
con
base en la medida de sus
lados. Nmeros y sistemas de
numeracin Uso de las
fracciones
para
expresar
partes
de
una
coleccin.
Clculo del total conociendo
una parte. Identificacin
del patrn en una sucesin de
figuras compuestas, hasta con
dos
variables.
Problemas
aditivos Resolucin de
sumas o restas de nmeros
decimales
en
diversos
contextos.
Problemas
multiplicativos Desarrollo
y ejercitacin de un algoritmo
para dividir nmeros de hasta
tres cifras entre un nmero de
una o dos cifras. Medida
Clculo
aproximado
del
permetro y del rea de
figuras poligonales mediante
diversos procedimientos, como
reticulados, yuxtaponiendo los
lados
sobre
una
recta
numrica,
etctera.

Construccin y uso de las

frmulas para calcular el
permetro y el rea del
rectngulo. Construccin y
uso del m2, el dm2 y el cm2.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA
LA CONVIVENCIA:

pitagoras.

2DO Y TERCER NIVEL:

Resuelve problemas que

impliquen dividir
nmeros de hasta dos o
tres cifras entre
nmeros de hasta dos
cifras.
Resuelve problemas
multiplicativos.

INFORMALES.

2DO NIVEL Y TERCER

NIVEL:
Realizar divisiones
mediante el juego de los
nmeros, de manera que
los alumnos comiencen
a usar procedimientos
informales.
Uso de juegos y
aplicaciones de las TICS.

Explica los beneficios de

Debate.

RECONOCER LAS

 Reconoce que las leyes son la convivencia

obligatorias para todas las democrtica.
personas y las consecuencias
de
su
incumplimiento.

Reconoce que la Constitucin

garantiza
sus
derechos
fundamentales. Identifica
funciones esenciales de las
autoridades, en su comunidad,
municipio y entidad para la
conformacin de un gobierno
democrtico. Explica los
beneficios de la convivencia
democrtica.

NOMBRE DEL MAESTRO:

AJUSTES RAZONABLES: MAYOJUNIO DEL 2015.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

LENGUAJE Y COMUNICACIN:

Conocer datos biogrficos de

VENTAJAS DE
CONVIVIR DE
MANERA PACIFICA.

GRADO Y GRUPO: 4 B
ALUMNOS: primer nivel:
Omar.
Segundo nivel: Antonio y
Karla.
Trecer nivel Tadeo.
AJUSTES RAZONABLES EN AJUSTES RAZONABLES O
LOS CONTENIDOS:
(ADECUACIONES
CURRICULARES) EN LA
METODOLOGIA
(ESTRATEGIAS), EL
Cmo?
1ER nivel:
Escriba los nombres de
personajes y lea en

METAS:

ESCRIBE LOS
NOMBRES DE EL Y

CALIFI
CACIO
N:

un autor de la literatura
infantil
o
juvenil

Identifica datos especficos

a partir de la lectura.
Identifica la utilidad de
relatos
biogrficos
para
conocer la vida de personajes
interesantes. Recupera los
datos relevantes sobre la
vida de un autor en un texto
y las relaciona con su obra.
Prctica social del lenguaje:
Escribir notas periodsticas
para publicar Identifica
los datos incluidos en una
nota periodstica (sucesos y
agentes
involucrados).

Jerarquiza la informacin al
redactar
una
nota
periodstica. Identifica
la
organizacin
de
la
informacin y el formato
grfico
en
las
notas
periodsticas.

Redacta
notas periodsticas breves.

PENSAMIENTO MATEMTICO:

1ER NIVEL: Escribe el

nombre de las biografas
de los autores y narra de
manera oral la historia de
estos.

tarjetas de cartulina los

nombres de algunos de
sus personajes favoritos.

2DO y 3ER NIVEL:

Identifica datos
especficos a partir de la
lectura.
Identifica los datos en
una nota periodista y
escribe una brevemente.

Usar el peridico para

identificar una nota
periodstica, identifica las
respuesta de manera
textual a preguntas
sencillas.

1er nivel:

Identifica
y
genera Usa el calculo mental
fracciones equivalentes. para obtener la diferencia
Utiliza el clculo mental de nmeros de una cifra.
para obtener la diferencia de Resuelve problemas

1ER NIVEL:
Jugar a adivina
adivinador.

DE ALGUNOS DE SUS
COMPAEROS.

CONOZCA LAS
CARACTERSTICAS
DE UNA NOTA
PERIODSTICA.

dos nmeros naturales de dos

cifras. Nmeros y sistemas de
numeracin Obtencin de
fracciones equivalentes con
base
en
la
idea
de
multiplicar o dividir al
numerador y al denominador
por un mismo nmero natural.
Expresiones equivalentes y
clculo del doble, mitad,
cudruple, triple, etc., de
las fracciones ms usuales
(1/2,
1/3,
2/3,
3/4,
etctera). Identificacin
y
aplicacin
de
la
regularidad de sucesiones con
figuras,
las
cuales
representan
progresiones
geomtricas.
Problemas
aditivos

Clculo
de
complementos a los mltiplos
o potencias de 10, mediante
el clculo mental. Problemas
multiplicativos Anlisis
del residuo en problemas de
divisin
que
impliquen
reparto. Medida Estimacin
de la capacidad que tiene un
recipiente
y
comprobacin
mediante el uso de otro
recipiente que sirva como
unidad de medida. Anlisis y
representacin de datos
Identificacin y anlisis de

aditivos de dos cifras.

Resuelve problemas de
reparto con nmeros de
dos cifras y apoyado de
material manipulable
para su resolucin.

2DO Y TERCER NIVEL:

Identifica el
calculo mental
para obtener la
diferencia de dos
nmeros de dos
cifras.
- Identifica las
Expresiones
equivalentes de las
fracciones mas
usuales, utilizando
material didctico
e imgenes.
- Resuelve problemas
multiplicativos de dos
cifras hasta el 6.

2DO NIVEL Y TERCER

NIVEL:
Jugar al domino de las
fracciones equivalentes,
memorama etc.
Usar las TICS para que
resuelvan problemas
multiplicativos y de
divisin.

ESUELVE
PROBLEMAS DE
SUMA, RESTA,
MULTIPLICACION
CON
PROCEDIMIENTOS
FORMALES.

la utilidad del dato ms - Resuelve problemas de

frecuente de un conjunto de divisin con 2 o tres
nmeros dentro y dos o
datos (moda)
una fura.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA
LA CONVIVENCIA:

1ER, 2DO Y 3ER NIVEL:

1ER NIVEL:

Analiza las causas de

conflictos
cotidianos
y
propone
mecanismos
de
solucin
pacfica.

Describe algunas formas de

participacin
social
y
poltica que los ciudadanos
pueden
utilizar
para
comunicar
necesidades,
demandas
y
problemas
colectivos. Reconoce que
los ciudadanos tienen el
derecho
de
solicitar
informacin
a
las
autoridades. Conoce las
funciones de organizaciones
sociales que trabajan en
beneficio de la comunidad.

Analiza las causas de

conflictos cotidianos y
propone mecanismos de
solucin pacfica.

Ponerle varias
situaciones a los alumnos
donde identifiquen
aquella manera de
solucionar el conflicto
mas pacifica y propongan
alternativas pacificas.
Llevar a cabo el manual
de auto control del enojo,
JUVEPICE,
autorregulacion de la
conducta, etc. En las
actividades participantes

____________________

CONVIVAN DE UNA
MANERA PACIFICA.

LEE ITZEL ALEJANDRA MATA OROZCO.