I.E.S.

GRIN (GRIN)

LA ALHAMBRA
EN GRIN

MOSAICOS CON POLGONOS REGULARES

POLGONOS NAZARES

JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS

Pretendemos destacar la importancia que los avances y descubrimientos de la ciencia islmica report al resto del mundo cientfico.
Para ello, nos centramos en un lugar tan emblemtico como la Alhambra y recorreremos todos
sus rincones para analizarlos. Este recorrido lo realizaremos acompaando a Telassim, una mujer
a la que se le prohiba el conocimiento y comprensin de la ciencia por el mero hecho de ser mujer. Por ello, acuda a la Alhambra disfrazada de hombre para recoger todo el saber que los sabios
maestros transmitan.
Podremos admirar los maravillosos mosaicos que adornan sus fastuosos palacios en los que el
arte islmico adquiri su mxima belleza. Y analizaremos la precisin y la armona que las matemticas han depositado en su creacin.
Y por ltimo, los avances que lograron los sabios musulmanes en el lgebra ponen a prueba el
ingenio de nuestros alumnos.
NIVELES

PROFESORES DEL CENTRO

ESO
Y BACHILLERATO

JOS MANUEL OCAA FERNNDEZ

M.a AMOR CARRASCO PRIETO
NGELA JOS QUINTERO

MOSAICOS CON POLGONOS REGULARES

Material necesario
Teselas de gomaespuma con la forma
de diversos polgonos regulares.

Aplicacin didctica
Manipulando teselas de gomaespuma se descubren los diferentes polgonos regulares que teselan el plano.
Posteriormente se analiza por qu estos polgonos regulares teselan el plano en funcin de su
ngulo interior y su aplicacin en la naturaleza,
como la construccin de panales por parte de
las abejas (Teorema de Pappus).
Tambin se analizan las posibles combinaciones
de polgonos regulares que tambin teselan el
plano, para descubrir que solamente existen ocho
tipos de mosaicos semirregulares.
Igualmente los alumnos deben llegar a la conclusin de que solamente existen tres polgonos
regulares que producen esa teselacin.
Se realiza un trabajo semejante, pero esta vez
combinando teselas de diferentes polgonos.

POLGONOS NAZARES
Material necesario
Teselas de gomaespuma.

Aplicacin didctica
Utilizando los oportunos polgonos regulares fraccionados en piezas, los alumnos
deben confeccionar los diferentes polgonos nazares.
Se intenta completar mosaicos en los que
intervienen estos polgonos nazares.
Se deduce cul es la tesela mnima que
reproduce los mosaicos anteriores, y una
vez descubierta se confeccionan caleidoscopios con dicha tesela mnima para admirar la belleza de estos mosaicos.

LA CIENCIA DE LOS NMEROS

Material necesario
Folios de colores y cartulinas.
Plastificadora.

Cubos de corcho y corcho blanco (poliespn).

Plantillas de cartn pluma y rotuladores.

Aplicacin didctica
Se resuelven problemas que planteen problemas
geomtricos y matemticos, como repartos proporcionales de monedas y lquidos, estrategias
geomtricas para redistribuir puntos, diversos

cuadrados mgicos, etc. Los textos hacen referencia a la Alhambra y a los aos de ocupacin
por los rabes, tal como se aprecia en la fotografa.