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Preocupadocomainterpretaodeevidnciasmudas.
Geralmentenohcomoconfirmarasinterpretaes.
Emesmoquandoainteraopossvel,geralmenteosatoresnoconseguemdizerporque
agiramdaquelamaneira.
Vestfgioseresiduossoproblemticosparaapesquisaqualitativa.
1. Documentoseregistrosescritos:
LincolneGuba1985:
Registros(Records):
registrosdecasamento,carteirademotorista,contratosde
construoedeclaraesbancrias.
usoslocaisdistantesdossignificadosoficiais
tecnologiadopoder
Documentos:
forampreparadosparausopessoal,dirios,anotaes,cartas,notasde
campo.
Maispertododiscursooral
requerumainterpretaomaiscontextualizada
envolveumatecnologiapessoal
Osregistrostemmaisdificuldadedeacessoporquestesdeleisdeprivacidade,
confidencialidadeeanonimato.
Problemasdeinterpretaodostextosdetodosostipos.
Ostextossoimportantesparaapesquisaqualitativas:
baixocusto
ostextosresistemedoinsightshistricos.
Emarqueologiaseassumequeotextopropiciaumaindicaomaisverdadeirados
significadosoriginais,doqueoutrostiposdeevidncias.
Derrida(1978)
Osignificadonoestnotextomasemescrevereler.Aleituradeumtextoemdiferentes
contextosdaelesnovossignificados,asvezescontraditrios,sempresocialmente
embricado(embedded).
Assimnoexistesignificadooriginalouverdadeiroforadocontextohistricoespecfico.
Documentoshistricosapresentamumaoutrafotodaquelavisualizadapelosartefatose
pelaarquitetura.
Textospodemserusadosladoaladodeoutrasformasdeevidnciaeosviesesdecada
umpodemserentendidosecomparados.
Ostextosdevemserentendidosnocontextodesuascondiesdeproduoeleitura.
Ostextosescritoscomoresultadodeumaexperinciadeprimeiramooudeumafonte
secundria,editadaouno,anonimaoupermitida.
Ostextossoformasdeartefatosproduzidosdebaixodecertascondiesmateriais,
embricadoemumsistemaideolgicoesocial.
Aspalavrastemimpactoprticoesocialassimcomofunodecomunicao.
Umaveztransformadoemumtextoescritocriaseumalacunaentreoautordeumleitore
ampliaapossibilidadedereinterpretaomltipla.
Ostextospodemdizermuitasdiferentescoisasemdiferentescontextos.
Oqueest
subentendido
naspalavrasgeralmentepermitequealinguagemeos
significadossejamcontroladosmaisefetivamente,equesejaconectadoaestratgiasde
centralizaoecodificao.
Aspalavrasconcretizadasemartefatospodemtranscenderocontextoeganharconotaes
simblicas
.
Aspalavrasfeitasartefatostemumpapelimportantena
legitimaodopoder
,tantoem
processosreligiososcomoseculares.
Existeumatensoentreonaturezaconcretadapalavraescrita,naturezadurvel,ea
contnuapotencialparareescreversignificados
minando
aautoridadedaspalavras.
Textoecontextoestoemumcontinuoestadodetenso,cadaumdefinindoeredefinindo
ooutro,dizendoefazendocoisasdiferentesatravsdotempo.
Notasdecampoetnogrfico(Sanjek,1990)tambmtransformaroobjetodeestudo
emumprodutohistoricamentesituado,"capturar"o"outro"dentrodeumarotina
familiar.
Otextodecampotemdesercontextualizadadentrodemomentos
histricosespecficos.
Vounestecaptulotratardetextos
escritos
como
casosespeciaisdeartefatos
,
sujeitosaprocessosinterpretativossemelhantes.
Emambosos
textos
e
artefatos
queoproblemasituadona
culturamaterial
dentrode
contextosvariveis
,enquantoaomesmotempoentrandoemuma
relaodialtica
entreessescontextosenocontextodoanalista.
Esteexercciohermenutico,noqualae
xperinciavividaemtornodacultura
materialtraduzidoemumcontextodiferentedeinterpretao
,comumpara
ambosostextoseoutrasformasdeculturamaterial
vriasdiferenasentrelinguagemeculturamaterialpoderoserpercbidas,
masparalelosinterpretativostmsidoamplamentediscutidosna
consideraodaculturamaterialcomotexto(porexemplo,Hodder,1991
Moore,1986Tilley,1990).
Anliseartefatoesuaimportnciaparaainterpretaodaexperinciasocial
Osedificios,asplacas,ossinaisnasplacas,ascoisassobreamesa,ocinzeiro
cheio...
Apesardosproblemasquecercaminferencialtaisprovas,gostariadeestabelecer
desdeoincioque
vestgiosmateriaisdecomportamentodoumaviso
importanteediferentedoprevistoporqualquernmerodequestionrios.
"Oqueaspessoasdizem"muitodiferentede"oqueaspessoasfazem."
Discusso/articulaocomaentrevista
Anlisedolixo
Umaanlisesociolgicaintegralnopodeserrestringidoparaentrevistardados.
Eletambmdeveconsiderarosvestgiosmateriais.
(TriangulaoouCristal)
Odiscursodamulhersilenciadapelosinteressesdohomemdominante,sendoreveladona
decoraodacasa.
decoraopode,aumnveldefornecerproteocontraapoluiodosexo
feminino,masemoutronvelqueexpressaopoderfeminino.
Oestudodaculturamaterial,portanto,deimportnciaparapesquisadores
qualitativos
quem
desejem
explorarinterpretaescom
mltiplaseconflitantes
vozes,diferindoeinteragindo.
Avidacotidiana,otrivial,pornoserdointeressedosdominantes,podeserde
grandeimportnciaparadiscursosalternativos,expressoderesitncia.
Aimportnciadetalanliseaumentadapelapercepodequeaculturamaterial
nosimplesmenteumpassivosubprodutodeoutrasreasdavida.
Emvezdisso,
aculturamaterialestativa(Hodder,1982).
Artefatossoproduzidosdemodoatransformar,material,socialeideologicamente,
tornandosesmbolosdeidentidade.
atrocadosprpriosartefatosqueconstrirelaessociais
Aculturamaterial,portanto,
necessriaparaamaioriadas
construessociais.
Umestudoadequadodeinteraosocialdepende,assim,aincorporaode
evidnciamaterialmudo.
ParaumaTeoriadaCulturaMaterial
Dificuldadepeladiversidadedecategorias.
Ultimamentetemsidointerpretadacomrelaoaocontextodeproduo,uso,descarte,e
reuso.
Umateoriageralpodeserdivididaemduasreas:
1. Culturamaterialquecomunicativaerepresentacional.
Aideiadequeotexto,a
linguagempodeexpressarossignificadosdaculturamaterial,suainterpretao
estprximadalinguagem.
Textosescritos,sinaisdetrnsito,acruzdeCristo.So
smbolosqueforadoseucontextohistricoperdemosentido.Aescolhadaroupa
paraumaocasioespecfica,refletemtambmumaescolhaparadgmtica.
Esseprimeirotipotemsidoabordadoportrsgrandesreastericas:
TecnologiadaInformao:essatemestudadocomotransformarmateriaisem
smbolospodeproporcionarvantagensadaptativasaumgrupo.
o
desenvolvimentodesistemascomplexossymbolingpermiteobtermais
informaesaserprocessadasdeformamaiseficiente.
ValorLimitadoparaapesquisaqualitativa,noestpreocupadocoma
interpretao.
Marxismo:ocomponenteideolgicodossmbolosidentificadono
mbitodasrelaesdepoderedominaoecada
vezmaispodere
sistemasdevaloreprestgiosovistoscomomltiplosedialticos.
Estruturalismo:examinarprojetoouasrelaesespaciais,emtermos
de
cdigossubjacentes
,emboraaquitambmatendnciatemsido
emenfatizarosmltiplossignificadoscontestadosdentrodecontextos
sociaisativoscomoasvriasdireesdepensamento
psestruturalistaforamdebatidas.
2.Estesegundotipoextrapolaoslimitesdarepresentaopelalinguagem,notemum
preocupaosimblica:
Muitossenoamaioriadossmbolosmateriaisnofuncionampormeioderegras
derepresentao,usandoumasintaxesemelhantelinguagem.
Emvezdisso,eles
funcionamatravsdaevocaodeconjuntosdeprticasdentrodaexperincia
individual.
amaioriadossmbolosmateriaisnosignificam,damesmaformacomo
linguagem.
Emvezdisso,elespassamatersignificadoabstratoatravsda
associaoeprtica.
Namedidaemqueosmembrosdasociedadede
experinciaprticascomuns,smbolosmateriaispodeviraterevocaes
comunsesignificadoscomuns.
Aparticularidadedaexperinciamaterialesignificadoderivanosda
diversidadedavidahumana,mastambmapartirdaidentificabilidadede
objetosmateriais.
Aparticularidadeidentificveldeexperinciamaterialsempretemopotencial
detrabalharcontraetransformarconvenesamplasdasociedadeatravs
daprtica.
Devidoaessa
dialtica
entre
estrutura
e
prtica
,eporcausa
dosmltiplossignificadoslocaisquepodemserdadasacoisas,queseria
difcildeconstruirdicionriosegramticasparaamaioriadossignificados
culturamaterial.
Dificuldadedaspessoasarticularememdiscursossuaspercepessobreomaterial
simblicoossignificadosgeralmenteestoimplcitos,sotcitos.
Significadossimblicosmateriaispodemnosdeixarprximosdaexperincia
vivida,maselesnosofacilmentearticulados.
Ascadeiasoperacionaisprticasmuitasvezestmimplicaesqueseestendem
paranosdomniossociais,mastambm
morais
.
osquebramolas,dormentes,aportagiratria
foramomotoristadeumcarroparasermoraleparaabrandaremfrentea
umaescola,masessamoralidadenosocialmentecodificado.
Issoseria
muitopoucofivel.
Amoralidadeincorporadodentrodasconseqncias
prticasdequebrarocarrodeumporconduzirdemasiadodepressasobreas
colises.
Aprimeiraatravsderegrasderepresentao.
(linguagem)
Asegundaatravsdaprticaeevocaoatravsdarede,interconexo,e
implicaomtuadematerialeimaterial.
(ferramentas)
Essasduasabordagensestobaseadasemdiferentestiposdeconhecimentoehabilidades.
Conhecimentoprticoso"blocos"eminformaoaltamentecontextualizadasobre
comotersucessoemdomniosdeaoespecficos.
Conhecimentoculturalnolinearenotemumpropsitoespecfico,eno
formadoatravsdaprticadeatividadesestreitamenterelacionadas.
Estruturaeprticaestorecursivamenterelacionadosna"estruturao"da
vidamaterial(Giddens,1979vertambmBourdieu,1977),
IIISignificadosMateriaisnotempo
importanteestabeleceradimensotemporaldaexperinciavivida.
Aculturamaterialmutvelepodesedarnovossignificadosdiferentesdossignificados
originaisatreladosaoutrapoca.
Itensdemateriaisestosendocontinuamentereinterpretadasemnovoscontextos.
Reinterpretaes
IVMtodo
Ainterpretaodasprovasmateriaismutecolocaavisointeracionistasobpresso,
Umasuposioinicialimportantefeitaporaquelesinterpretamaculturamaterial
queacrena,idiaeintenosoimportantesparaaaoeprtica(veracima
).
possvel,portanto,inferirtantosentido
utilitarista
e
conceitual
dapadronizaode
provasmateriais.
Assim,emtodasasfases,desdeaidentificaodeclasseseatributosparaa
compreensodosprocessossociaisdealtonvel,
ointrpretetemdelidar
simultaneamentecomtrsreasdeavaliao:
Em
primeiro
lugar,
ointrpretetemqueidentificaroscontextosnosquaisascoisas
tinhamsignificadosimila
r.
Asfronteirasdocontextonuncaso"dadas"elastmde
serinterpretadas.
OSegundo
oreconhecimentodassemelhanasediferenas.Ointrprete
defendeumcontextomostrandoqueascoisassofeitasdamesmaforma,queas
pessoasrespondemdeformasemelhanteasituaessemelhantes,dentrodeseus
limites.
Aidentificaodoscontextos,semelhanasediferenasdentrodeumpadro
materialdependedaaplicaodeteoriasdeculturasocialematerialadequados,
a
terceira
avaliaoquetemdeserfeitopelointrpretedarelevnciadasteorias
histricasgeraisouespecficosparaosdadosemmo.
Observaoeinterpretaosocarregadosteoria,emboraasteoriaspodemser
alteradasnoconfrontocomaevidnciamaterialdeumaformadialtica.
Asteoriasemetodologiasescolhidasdevemestardeacordocomotipode
significadomaterialidentificadorepresentaoouprtica.Pormambas
abordagenspodemdarumainterpretaomaiscompletasobreosobjetos
estudados.??????issomesmo?
VConfirmao
CoernciaeCorrespondncia.
Coernciaproduzidoseaspartesdoargumentonocontradizemunsaosoutrose
seasconclusesseguemaspremissas
Aautonomiaparcialdediferentestiposdeteoriaespecialmenteevidenteem
relaoaculturamaterial.Porqueevidnciamaterialresiste,podeser
continuamentereobserved,novamenteanalisadas,erdea
interpretada.
As
observaesfeitasemescavaesanterioresestocontinuamenteaser
reconsideradosdentrodenovosmarcosinterpretativos.
Acoernciainternaentreosdiferentesnveisdeteoriaestcontinuamenteaser
renegociados.
Assimcomoexistecoernciainternaexisteacoernciaexternaograuemquea
interpretaoseencaixateoriasaceitasdentroeforadadisciplina.
Massejaqualforasuaopiniosobreestasquestes,amaioriadaspessoasque
trabalhamcomculturamaterialparecemaceitarimplicitamenteaimportnciada
simplicidadeeelegncia.Umargumentoemquenecessriomuitoespecial
articulado,afimdereivindicarcoernciamenosprovveldeseradotadadoque
umateoriasimplesouelegante.
Anoode
correspondncia
entreteoriaedadosnoimplicaabsolutaobjetividade
eindependncia,massimincorporaoajustedosdadoseteoriadentrode
coerncia.
Osdadossofeitoscoerentesaoseremligadosaargumentostericos.
Demodosemelhante,acoernciadosargumentossuportadapeloajusteaos
dados.
Poroutrolado,osdadospodem
enfrentar
teoria,comojsereferiu.
Correspondnciacomosdados,portanto,umaparteessencialdosargumentosde
coerncia.
Umadelasaexatidodoajuste,talvezmedidoemtermosestatsticos,entrea
expectativatericaededados,eesteumaspectoparticularmenteimportantede
argumentosqueexploramosaspectosmudasdeculturamaterial.
Outroscritriosqueafetamosucessodeteoriassobreosignificadodacultura
material
incluemfecundidade
quantosnovosrumos,novaslinhasdeinvestigao,
novasperspectivasseabrem.
Preocupaesde
reprodutibilidade
seoutraspessoas,talvezcomdiferentes
perspectivas,chegouaresultadossemelhantes.
jnotouqueumadasvantagensdemateria!evidnciaqueelecontinuamente
podeserdevolvidopara,peasunexcavateddesitesescavadosevelhastrincheiras
escavadasereexaminado.
averdade,opbliconoresponderdiretamenteaumainterpretao,masauma
interpretaoescritaouencenadocomoum
artigo
ou
apresentao
.
Aretricadeterminacomoosdiferentescomponentesdadisciplinafalaredefiniros
problemasesuassolues.