INTRODUCCIN

Para comenzar el trabajo, me parece importante hacer una breve resea acerca de que son los
derechos humanos. Y podra decir que son aquellas exigencias que brotan de la propia condicin
natural del hombre.
Cuando hablamos de la palabra derecho, hacemos hincapi en un poder o facultad de actuar, un
permiso para obrar en un determinado sentido o para exigir una conducta de otro sujeto.
Son llamados humanos porque son del hombre, de la persona humana, de cada uno de nosotros.
El hombre es el nico destinatario de estos derechos. Por ende, reclaman
reconocimiento, respeto, tutela y promocin de parte de todos, y especialmente de la autoridad.
Estos derechos son inherentes a la persona humana, as tambin son inalienables,
imprescriptibles.
No estn bajo el comando del poder poltico, sino que estn dirigidos exclusivamente por el
hombre.
As como todos los hombres poseen un derecho, siempre otro hombre o estado deber asumir
una conducta frente a esos derechos, de cumplir con determinadas obligaciones de dar, hacer u
omitir.
Mucho tienen que ver los derechos humanos con la democracia. Los Estados donde se los
reconoce, respeta, tutela y promueve son democrticos. Y los que no los reconocen son no
democrticos, o bien, autoritarios o totalitarios.
Para que estos derechos humanos puedan realizarse, y reconocerse dentro de un mbito real, el
Estado, debe encontrarse en democracia.
La democracia es la que permite que todos los hombres participen realmente del gobierno de
manera activa e igualitaria, cooperando con el reconocimiento, respeto, tutela y promocin de los
derechos humanos.
En todos los sistemas donde no existe base de democracia, existen diversas situaciones donde
falta equidad y justicia.
En cambio cuando media democracia, el hombre est inserto en una sociedad donde la
convivencia es organizada, donde cada ciudadano tiene la garanta de que sus derechos sern
respetados y tutelados al igual que l debe respetar a los dems; donde la convivencia es acorde a
la dignidad de la persona teniendo en cuenta su libertad y sus derechos humanos.
El Estado cumple un papel fundamental, porque las autoridades deben, adems de reconocerlos,
ponerlos en prctica dentro de la sociedad, para que puedan desarrollarse en
un ambiente prspero.

DERECHO A LA VIDA

El derecho a la vida lo tiene cualquier ser humano por el simple hecho de existir y estar vivo. Es
un derecho fundamental de la persona; y, de hecho, es el ms importantes de todos los derechos
del hombre ya que no tendra sentido alguno garantizar la libertad, propiedad o cultura a un
sujeto que est muerto.

DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL:

FSICA, MORAL O PSQUICA

El derecho a la integridad personal es aquel derecho humano fundamental y absoluto que tiene su
origen en el respeto inexcusable a la vida y sano desarrollo de esta. Es el derecho al resguardo de
la persona, en toda su extensin, en su aspecto fsico y mental.

DERECHO A NO SER SOMETIDO A ESCLAVITUD

Y SERVIDUMBRE

Otro modo de ver la esclavitud sin el punto de vista de la antigedad o de otros pases. La
esclavitud moderna que no tiene porqu ser una esclavitud fsica ni ordenada por un superior.

DERECHO A LA LIBERTAD Y SEGURIDAD

Los nios, nias y adolescentes no podran ser privados de su libertad a menos que sea por las
causas y con los procedimientos del codigo de infancia y adolescencia.

DERECHO A GOZAR DE LAS GARANTAS

JUDICIALES

Entre los derechos civiles, se cuentan, incluso, el derecho de todas las personas a ser tratadas de
igual modo ante la ley de derecho a gozar de todas las garantas judiciales.-

PRINCIPIO DE LEGITIMIDAD Y
RETROACTIVIDAD

Define la cualidad de ser conforme a un mandato legal, a la justicia, a la razn o a cualquier otro
mandato cierto. El proceso mediante el cual una persona obtiene legitimidad se
denomina legitimacin

DERECHO A LA INDEMNIZACIN

La indemnizacin es la compensacin por un dao que se haya recibido. El trmino se emplea

principalmente en el mbito del Derecho y permite a travs de l referirnos a la transaccin que
se realiza entre un acreedor o vctima y un deudor o victimario, es decir, es la compensacin que
un individuo puede exigir y eventualmente recibir como consecuencia de haber sufrido un dao,
o en su defecto por alguna deuda que mantenga con l otra persona o entidad. Toda persona tiene
derecho a ser indemnizada conforme a la ley en caso de haber sido condenada en sentencia firme
por error judicial.

DERECHO DE LIBRE CIRCULACIN

La libre circulacin de personas es un derecho fundamental que asiste a los ciudadanos de la

Unin Europea (UE) en virtud de los Tratados. Se expresa a travs del espacio de libertad,
seguridad y justicia exento de fronteras internas. La supresin de las fronteras internas implica
una gestin reforzada de las fronteras externas de la Unin as como la regularizacin de la
entrada y la residencia de personas de pases extracomunitarios a travs de medidas como la
poltica comn de asilo e inmigracin. El concepto de la libre circulacin de personas emana de
la firma del Acuerdo de Schengen en 1985 y del posterior Convenio de Schengen de 1990, que
marc el inicio de la supresin de los controles fronterizos entre pases participantes. La
cooperacin Schengen, como parte del marco jurdico e institucional de la UE, se ha expandido
paulatinamente hasta incluir a la mayora de los Estados miembros y a algunos pases
extracomunitarios.

DERECHO AL RECONOCIMIENTO DE LA
PERSONALIDAD JURDICA

Entiendo, que todas las personas tienen el derecho a ser reconocidos jurdicamente, es decir que
tienen una personalidad propia, ejemplo: DNI. Y tiene derecho jurdico. Su finalidad es dar el
derecho de tener una personalidad e identidad propia lo cual le da derechos y deberes. Al tener
personalidad jurdica tengo el derecho de elegir a mis gobernantes. Porque sin el no podramos
votar ni elegir nuestros gobernantes.

PROTECCIN A LA HONRA Y DIGNIDAD

Toda persona tiene derecho al respeto de su honra y al reconocimiento de su dignidad. Nadie

puede ser objeto de injerencias arbitrarias o abusivas en su vida privada, en la de su familia, en
su domicilio o en su correspondencia, ni de ataques ilegales a su honra o reputacin. Toda
persona tiene derecho a la proteccin de la ley contra esas injerencias o esos ataques.

DERECHOS POLTICOS

Los derechos civiles y polticos son una clase de derechos que protegen las libertades
individuales de la infraccin injustificada de los gobiernos y organizaciones privadas, y
garantizar la capacidad para participar en la vida civil y poltica del Estado sin discriminacin o
represin
Los derechos civiles incluyen la garanta de la integridad fsica de las personas y su seguridad, la
proteccin contra la discriminacin por motivos de discapacidad fsica o mental, gnero,
religin, raza, origen nacional, edad u orientacin sexual; y los derechos individuales como
la libertad intelectual y conciencia, de expresin, de culto o religin, de prensa, y de circulacin.
Los derechos polticos incluyen la justicia natural (la equidad procesal) en la ley, tales como los
derechos de los acusados, incluido el derecho a un juicio justo, el debido proceso, el derecho a
obtener una reparacin o un recurso legal, y los derechos de participacin de la sociedad civil y
la poltica tales como la libertad de asociacin, el derecho de reunin, el derecho de peticin, y
el sufragio.
Los derechos civiles y polticos constituyen la primera porcin de la Declaracin Universal de
Derechos Humanos (as como los derechos econmicos, sociales y culturales comprenden la
segunda parte). La teora de las tres generaciones de derechos humanos considera a este grupo de
derechos como los "derechos de primera generacin", y la teora de los derechos negativos y
positivos considera, en general, como derechos negativos.

DERECHOS ECONMICOS

El Derecho econmico es el conjunto de principios y de normas de diversas jerarquas,

sustancialmente de Derecho pblico, que inscritas en un orden pblico econmico plasmado en
la carta fundamental, facultan al Estado para planear indicativa o imperativamente el desarrollo
econmico y social de un pas y regular la cooperacin humana en las actividades de creacin,
distribucin, cambio y consumo de la riqueza generada por el sistema econmico.
Se define como el papel que tiene el Derecho (entendido en este caso como sistema jurdico) en
la regulacin de la actividad econmica. Este marco legal que establece las "reglas del juego"
neutrales para los actores econmicos1 abarca las transacciones burstiles, la auditora de
negocios, las leyes referentes a la economa (como las leyes monetarias, por ejemplo), y en
general todas las actividades comerciales y de funcionamiento de los mercados. Se observa
entonces hasta qu punto los campos de la economa y el Derecho estn ntimamente ligados y
mantienen una interaccin constante entre s. Asimismo, cabe anotar que el hecho de ejercer
influencia en la esfera econmica le da al Derecho un carcter multidisciplinario, ampla
notablemente su campo de accin y hace un distanciamiento de la tradicin antigua europea.

DERECHOS SOCIALES

Los derechos sociales son los que todos los ciudadanos o habitantes de un pas poseen por el
mero hecho de serlo. En otras palabras, son la Consecuencia natural del estado de una persona,
o de sus relaciones con respecto a otras o la "facultad del ser humano para hacer legtimamente
lo que conduce a los fines de su vida". Implican el acceso a los medios necesarios para tener unas
condiciones de vida dignas.
Los derechos sociales son los que humanizan a los individuos, sus relaciones y el entorno en el
que se desarrollan. Son garantas de la igualdad y la libertad reales, pues la libertad no es posible
si es imposible ejercerla por las condiciones materiales de existencia.
Para otros los derechos sociales se derivan directamente de los Derechos humanos o naturales, en
el sentido que son facultades o derechos inherentes a todo ser humano, por lo tanto anteceden y
prevalecen sobre (son implcitos en) cualquier otro compromiso, consecuentemente, son
derechos que ninguno puede perder o conceder.6 As, por ejemplo,Thomas Paine argumenta, en
sus Los derechos del hombre, que el derecho a beneficiarse del esfuerzo comn es realmente un
derecho natural de los seres humanos, dado que estos solo pueden vivir en sociedad. Al
ciudadano La sociedad no le dona nada. Cada hombre es un propietario en la sociedad, y toma
del capital como materia de derecho (Cap II de los derechos civiles). Paine va tan lejos como
a sugerir -entre otras reformas sociales- un salario mnimo garantizado (es decir, incluso para
aquellos en desempleo).
Enumerndolos, los derechos sociales seran: el derecho a un empleo y a un salario, a
la proteccin social en casos de necesidad (jubilacin, seguridad social, desempleo, bajas
laborales por enfermedad, maternidad o paternidad, accidentes laborales), a una vivienda, a
la educacin, a la sanidad, a un medio ambiente saludable, al acceso a la cultura y a todos los
mbitos de la vida pblica.

DERECHOS CULTURALES

Los derechos econmicos, sociales y culturales (de siglas DESC) son los derechos
humanos socioeconmicos, que se diferencian de los derechos civiles y polticos. Los Derechos
econmicos, sociales y culturales se incluyen en la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos de 1948 (DUDH) e indicados en el Pacto Internacional de Derechos Econmicos,
Sociales y Culturales (PIDESC). Ejemplos de estos derechos incluyen el derecho a la
alimentacin, el derecho a la vivienda, y el derecho a la salud.
Segn la teora de Karel Vasak acerca de las tres generaciones de derechos humanos, estos
derechos se consideran como derechos de segunda generacin, y la teora de los
derechos negativos y positivos considera que los DESC son derechos positivos.

Derechos econmicos, sociales y culturales

Derecho al trabajo
Derecho a la eleccin de empleo
Derecho a la propiedad
Derecho a un nivel de vida adecuado
Derecho de acceso a la educacin
Derecho a la vivienda
Derecho al respeto y la proteccin de la familia
Derecho a la ciencia y la cultura
Derecho a la seguridad social
Derecho a la asistencia social y mdica
Derecho a una alimentacin adecuada
Derecho a las prestaciones de bienestar social
Derecho a disfrutar del progreso cientfico
Derecho a la proteccin de la salud

Derecho a la proteccin de la moral

DERECHOS DEL NIO Y LA NIA

ARTCULO 03: EL INTERS SUPERIOR

DEL NIO
Cuando las autoridades, o las personas
adultas, adopten decisiones que tengan que
ver contigo debern hacer aquello que sea
mejor para tu desarrollo y bienestar.

ARTCULO 01: DEFINICIN

La Convencin se aplica la definicin de
nio a todas las personas me de 18 aos
de edad.

ARTCULO 04: APLICACIN DE LOS

DERECHOS

ARTCULO 02: NO DISCRIMINACIN

Todos los nios y nias tienen todos los
derechos recogidos en la Convencin: no
importa de dnde seas, ni tu sexo o color de
piel, ni qu lengua hables, ni la situacin
econmica de tu familia, ni tus creencias o
las de tus padres, ni que padezcas alguna
minusvala.

Los Gobiernos (y las autoridades regionales

y locales) deben hacer que se cumplan todos
los derechos recogidos en la Convencin.
Deben ayudar a tu familia a garantizar tus
derechos y tambin deben colaborar con
otros pases para que se cumplan en todo el
mundo.
ARTCULO 05: ORIENTACIN DE LOS
PADRES Y MADRES
Las autoridades deben respetar a tus padres
y a todas las personas que sean responsables
de tu educacin. Tu familia tiene la

responsabilidad de ayudarte a ejercitar tus

derechos.

ARTCULO 06: SUPERVIVENCIA Y EL

DESARROLLO

ARTCULO 10: REUNIN DE LA

FAMILIA

Todos los nios y nias tienen derecho a la

vida. Los Gobiernos deben hacer todo lo
posible para asegurar tu supervivencia y
desarrollo.

Si, por cualquier circunstancia, vives en un

pas y tus padres en otro, tienes derecho a
entrar en el pas en el que estn tus padres y
reunirte con ellos, o a que tus padres se
renan contigo.

ARTCULO 07: NOMBRE Y

NACIONALIDAD
Cuando naces tienes derecho a ser inscrito
en un registro y a recibir un nombre y una
nacionalidad, a conocer a tus padres y a ser
cuidado por ellos.

ARTCULO 11: TRASLADOS Y

RETENCIONES ILCITAS
Las autoridades deben evitar que seas
trasladado de forma ilegal a otro pas o que
seas retenido ilegalmente.

ARTCULO 08: IDENTIDAD

Las autoridades tienen la obligacin de
proteger vuestra identidad, nombre,
nacionalidad y relaciones familiares.
ARTCULO 09: SEPARACIN DE LOS
PADRES

ARTCULO 12: OPININ DE NIOS,

NIAS Y JVENES

Ningn nio o nia debe ser separado de sus

padres, a menos que sea por su propio bien.
En el caso de que tu padre y tu madre estn
separados, tienes derecho a mantener
contacto con ambos fcilmente.

Tienes derecho a opinar y a que esa opinin,

de acuerdo con tu edad y madurez, sea
tenida en cuenta cuando las personas adultas
vayan a tomar una decisin que te afecte.

ARTCULO 13: LIBERTAD DE

EXPRESIN
Tienes derecho a expresar libremente tus
opiniones, a recibir y difundir informaciones
e ideas de todo tipo, siempre que no vayan
en contra de los derechos de otras personas.

Las autoridades deben respetar tu derecho a

la libertad de pensamiento, conciencia y
religin. Tus padres podrn aconsejarte
sobre lo que es mejor.

ARTCULO 15: LIBERTAD DE

ASOCIACIN
Puedes asociare libremente, crear
asociaciones y reunirte pacficamente con
otros chicos y chicas, siempre que estas
actividades no vayan en contra de los
derechos de otras personas.

ARTCULO 14: LIBERTAD DE

CONCIENCIA RELIGIN Y
PENSAMIENTO

CONCLUSIN
Los derechos universales son los derechos humanos con pretensin de ser universalmente
reconocidos. Es decir, occidente ha reconocido que existen ciertos derechos inherentes a la
persona humana: vida-dignidad-libertad-igualdad bsicamente, ms algunos otros unidos a la
ciudadana (es decir, derechos polticos) sobre estos derechos humanos y polticos se han
realizado diversas declaraciones universales o ms bien con pretensin universal. Esto quiere
decir que deben ser reconocidos y garantizados en TODOS los pases y rincones de este mundo.
Sin embargo es hoy todava utpico hablar sobre derechos universales pues como sabemos se
violan da a da en muchos pases: menores de edad reclutados para las milicias, nias
maltratadas por el solo hecho de ser mujeres, ejecuciones, violaciones, guerras, etc. etc. etc. Hoy
da mucha gente no tiene derecho a nada o a muy poco.....
A modo de conclusin me parece importante resaltar la importancia que tienen los derechos
humanos y el deber de todos los hombres de reconocer tal importancia.
Creo que en un mundo donde todos los valores estn confundidos, donde progresar
econmicamente es el fin de todos sin tener en consideracin el detrimento del otro. Esto es
porque estamos cargados de un terrible individualismo, "solo importo yo y mi propio bienestar".
Habra que tomar conciencia que para que el mundo avance y no vayamos en retroceso, tiene
gran importancia respetar la dignidad del otro y reconocer en cada uno aquellos derechos que
brotan de su propia condicin natural de persona humana.
Asimismo creo que este reconocimiento tiene que ser parte de todos, no solo de quien est
constituido como autoridad. Porque sera muy fcil exigir el cumplimiento por parte de las
autoridades y evitar aludir al propio.
Ahora bien, si todas las personas se respetan recprocamente, es vlido que se exija de la
autoridad. Pero, tambin reconozco, que si ella nos invitara con su buen ejemplo, todo sera mas
fcil para el desarrollo y armona de la sociedad; ya que ellos son nuestros representantes.
Tambin me parece muy importante y realmente necesaria la participacin que hace la Iglesia en
cuanto a dichos derechos.
La doctrina social de la Iglesia quiere que reconozcamos y respetemos estos derechos inherentes
a la persona humana, tratando de evitar su violacin.
Esta nos habla de la importancia del valor de la dignidad humana, para lograr la armona dentro
de la convivencia social.

BIBLIOGRAFA

http://www.wikipedia.org
http://www.monografias.com
Enciclopedia Encarta

DERECHO A LA EDUCACIN

La educacin es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los dems
derechos. La educacin promueve la libertad y la autonoma personal y genera importantes
beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de nios y adultos siguen privados de
oportunidades educativas, en muchos casos a causa de la pobreza.
Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO estipulan las obligaciones
jurdicas internacionales del derecho a la educacin. Estos instrumento promueven y desarrollar
el derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la educacin de calidad, sin discriminacin ni
exclusin. Estos instrumentos constituyen un testimonio de la gran importancia que los Estados
Miembros y la comunidad internacional le asignan a la accin normativa con miras a hacer
realidad el derecho a la educacin. Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las
obligaciones, tanto de ndole jurdica como poltica, relativas al suministro de educacin de
calidad para todos y la aplicacin y supervisin ms eficaces de las estrategias educativas.
La educacin es un instrumento poderoso que permite a los nios y adultos que se encuentran
social y econmicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar
plenamente en la vida de la comunidad.

La meta de alcanzar el derecho a una educacin de calidad en forma universal para cada nio,
nia y adolescente constituye un desafo crucial, ya que la educacin tiene implicaciones directas
en la posibilidad de ejercer otros derechos y, adems, imprime sus efectos en la pobreza y en la
meta de alcanzar un desarrollo con justicia social.
En la educacin bsica se observan problemas de calidad que pueden revertirse fortaleciendo
polticas destinadas a mejorar la escuela; sin embargo, hay otros problemas derivados del
contexto, como es el trabajo infantil. Adems, se presentan situaciones de vulnerabilidad y
violencia, como el maltrato, abuso, explotacin y la discriminacin, que impactan sobre las
posibilidades educativas de los nios, nias y adolescentes.
Cada mujer, hombre, joven y nio o nia tienen el derecho a la educacin, capacitacin e
informacin; as como a otros derechos humanos fundamentales para la realizacin plena de su
derecho a la educacin. El derecho de todas las personas a la educacin se encuentra establecido
en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, Pactos Internacionales, la Convencin de
los Derechos del Nio y otros tratados y declaraciones internacionales; todas stas forman parte
de herramientas poderosas que deben ser puestas en marcha para el goce del derecho a la
educacin para todos!