Introduccin

La Educacin a Distancia, se configura hoy como una herramienta

imprescindible para la educacin en general, la formacin profesional, la
capacitacin, la actualizacin de conocimientos y la promocin cultural a
diferentes niveles.
En cualquier institucin educativa es necesaria una estrecha relacin entre
enseanza, el aprendizaje y la evaluacin porque educar es el compromiso ms
grande que un educador asume ante la sociedad.
Al tratarse de la Educacin a Distancia, es necesario presentar algunas
definiciones que nos ayudarn a comprender todos los procesos cuando la
modalidad es en lnea. Por ello a travs del presente trabajo trataremos de
resumir esta responsabilidad iluminando esta actividad prctica del educador a
travs del uso del modelo Educativo a Distancia, volcando nuestra atencin
sobre todo en las caractersticas de la misma, las TIC, los retos y la evaluacin.
La cambiante dinmica que vive la sociedad ha impuesto en lo que respecta a
materia educativa, una nueva modalidad, con modificaciones, sin ninguna
vacilacin eliminando lo caduco y lo obsoleto.
La educacin ha puesto en marcha, desde hace mucho tiempo el modelo de la
Educacin a Distancia, como una estrategia que ha conducido a una
renovacin total de la enseanza, que da respuestas a las nuevas exigencias
de los estudiantes y la sociedad.
A travs de la Educacin a Distancia, se capacita a los estudiantes en el auto
aprendizaje, respetando los ritmos de aprendizaje de cada uno.
En el presente escrito vamos a compartir algunas ideas sobre el significado de
la Educacin a Distancia y su importancia de tal manera que usted pueda
adquirir algunas orientaciones bsicas en lo concerniente a la Educacin a
Distancia y la incidencia de las nuevas tecnologas en la misma.
Es importante resaltar que la Educacin a Distancia, es crucial en un mundo
que cambia vertiginosamente, porque a travs de esta modalidad, se pueden
alcanzar conocimientos, competencias y actitudes de calidad tal como las
encontramos en la educacin presencial.
La Educacin a Distancia, permite que las instituciones educativas,
organizaciones y empresas puedan ofrecer cursos y programas adaptados a las
exigencias actuales y a sectores, reas, disciplinas, entornos, niveles y estilos
de aprendizajes muy diferentes y dirigidos a poblaciones que pueden residir de
forma muy dispersa geogrficamente.

La Educacin a Distancia, como podrs descubrir a lo largo de este documento

no obliga al estudiante a estar presente fsicamente en un aula con un profesor
(ra) a su lado.

Es por ello que la Educacin a Distancia viene a ser una variedad dentro de los
modelos educativos. Este modelo educativo permite la integracin de personas
que por distintos motivos no tienen acceso a una educacin presencial.
Gracias a las ventajas que nos ofrecen las tecnologas basadas en la Internet,
hoy existe la oportunidad de lograr una educacin con mayor calidad porque el
currculum con la aplicacin de las tecnologas se enriquece y se logran
aprendizajes significativos en el alumno con el debido apoyo pedaggico. La
internet ha permitido establecer redes de aprendizajes donde el tiempo, el
lugar, y el ritmo de trabajo no son obstculos. La Educacin a Distancia, es una
modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes mtodos,
tcnicas, estrategias, y medios, en una situacin en que alumnos y profesores
se encuentran separados fsicamente.
Para que tengas una idea ms clara de lo que es la educacin a distancia te
invito a que leas lo que sigue a continuacin.
Desarrollo del Tema:
Despus de haber realizado una revisin documental queremos presentar
algunas de las definiciones en torno a lo que es la educacin, la educacin en
lnea, y las TIC, que nos expresan algunos autores.
La educacin segn el diccionario estudiantil Susaeta, es un proceso que
permite dirigir, encaminar, orientar y perfeccionar las facultades y aptitudes
del discente a travs de la asimilacin de conocimientos.
Esta asimilacin se har tangible a travs de una serie de habilidades,
actitudes, destrezas, formas de comportamiento y valores que darn como
resultado cambios de carcter intelectual, social y emocional en las personas.
Cabe destacar que este proceso debe darse en forma ordenada para lograr
formar integralmente a la persona.
La educacin es algo fundamental en la vida del ser humano y la sociedad
porque nos permite tener una perspectiva del futuro.
De all que la Declaracin Universal de los Derechos Humanos de las Naciones
Unidas (1948)nos dice que la educacin es un derecho humano fundamental,
porque el educar es brindarle oportunidades a las personas.

Partiendo de estas consideraciones presentaremos a continuacin las

definiciones que nos ayudarn a comprender los procesos cuando la modalidad
es en lnea.
Ko y Rossin (2001) nos ofrecen una definicin sencilla de la enseanza en lnea,
y nos dicen que es una forma de Educacin a Distancia, un proceso que
incluye cursos dictados a travs del correo electrnico, video o conexin va
telfono o TV por satlite cualquier aprendizaje que no implique la clase
tradicional en la cual los estudiantes y el instructor deben estar en el mismo
lugar al mismo tiempo.
Salmon, G. (2002) aade que la enseanza en lnea se fundamenta en la
Comunicacin mediada por el computador (CMC), y que la CMC sirve a la
gente en casi cualquier lugar, porque los participantes slo necesitan tener
acceso a un computador, una conexin de red y clave, un modem y una lnea
de telfono para participar
Pero no debemos conformarnos con cualquier tipo de educacin. La educacin
que se debe brindar a todos debe ser una educacin de calidad, acorde con los
cambios que vive la sociedad actualmente, en lo que a materia educativa se
refiere, una mentalidad esencialmente renovadora, con modificaciones, sin
ninguna vacilacin, eliminando lo caduco y lo obsoleto.
Se debe destacar el hecho que en cada etapa de la historia, el modelo
educativo ha sido distinto, ya que siempre ha procurado estar al servicio de las
necesidades personales y las exigencias de la sociedad y al cambiar stas, el
sistema educativo evoluciona para cumplir con sus nuevos objetivos.
Incluso en numerosas ocasiones, la educacin ha sido el factor esencial para el
cambio y el progreso.
Si los sistemas educativos no cambian con los avances cientficos y
tecnolgicos corren el peligro de perder su sentido original y su justificacin
social frenando el progreso de la humanidad.
De aqu parte la imperiosa necesidad de que la educacin cambie para que
pueda llegar cada vez a ms personas, sin importar en qu parte del mundo se
encuentre.
As vemos como hoy en da se habla mucho sobre la educacin a distancia, ya
que abre muchos horizontes a las personas permitiendo que tengan acceso a
ella sin tener que asistir fsicamente a un aula de clases y ni tener a un
profesor a su lado.
Una gran mayora de las personas asocia la educacin con un lugar, con la
escuela, pero no con un proceso.

En la Educacin a Distancia, estas ideas cambian porque el proceso se realiza a

distancia.
Los avances cientficos y tecnolgicos han permitido que este proceso llegue a
diferentes partes del mundo, a travs de ella se puede ofrecer educacin y
nuevos canales de comunicacin para difundir informacin a nivel mundial.
La Educacin a Distancia, es solo un modelo de educacin que tiene como
caracterstica principal la separacin fsica de los profesores(ras) y los
alumnos
Con ello se permite integrar a personas que por diferentes motivos no tienen
acceso a los sistemas convencionales de educacin.

Las personas que opten por este tipo de educacin deben tener claro que en
ella existe las mismas exigencias que en las otras formas de educacin, porque
el tutor en este caso controlar a distancia la educacin, pero el aprendizaje es
responsabilidad del estudiante, el tutor proporciona el ambiente de
aprendizaje, pero el alumno es quien lo realiza. El aprendizaje a distancia es
flexible y se adapta al ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.
Esta forma de educacin ha abierto muchos horizontes y le ha devuelto la
alegra de vivir a muchas personas como lo es el caso de alumnos con
discapacidades.
Con propiedad puedo hablar de ello porque he tenido alumnos que si no fuera
por el uso de las nuevas tecnologas y esta forma de Educacin a Distancia
nunca hubieran llegado a obtener un ttulo, ya que como dije anteriormente el
aprendizaje no debe limitarse, solamente a las aulas porque hay muchos
factores por los cuales los alumnos(as) pueden dejar de asistir fsicamente al
colegio. Ejemplo de ellos los discapacitados que no pueden movilizarse ya sea
porque han nacido as o por un accidente, o por una enfermedad que les ha
cambiado la vida, o se encuentran postrados en su cama, pero tienen acceso a
su computador.
Esto le da un nuevo sentido a sus vidas, se sienten tiles y pueden ganarse su
sustento diario y dejan de ser una carga para los familiares, en otras palabras
se vuelven independientes.
El aprendizaje no necesariamente debe realizarse bajo la estricta supervisin o
fiscalizacin de un tutor o profesor.
Vale la pena recordar que esta Educacin a Distancia favorece tambin el
deseo de superacin de muchsimas personas con responsabilidades laborales,
ya que pueden ajustar los horarios de estudio a sus posibilidades de tiempo y

de esta manera lograr incluso adquirir especializacin en diferentes ramas del

saber.
Los nuevos avances en el campo de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC) han favorecido mucho a la Educacin a Distancia y por otro
lado, el impacto de esta en el logro de mejores aprendizajes y la incorporacin
de metodologas didctico-pedaggicas innovadoras, han trascendido las
fronteras convirtindose en opciones educativas para los ciudadanos y las
ciudadanas del mundo.
Claudia Marisa Pagano, en un artculo publicado en la Revista Universidad y
Sociedad del Conocimientos nos plantea lo siguiente:
La enseanza a distancia es un sistema tecnolgico de comunicacin
bidireccional, que puede ser masivo, basado en la accin sistemtica y
conjunta de recursos didcticos y el apoyo de una organizacin y tutora que,
separados fsicamente de los estudiantes, propician en stos un aprendizaje
independiente.
Jos Ramn Gmez Prez, nos dice en un artculo editado en su pgina Web
personal que: Las nuevas Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin
han evolucionado espectacularmente en los ltimos aos, debido
especialmente a su capacidad de interconexin a travs de la Red. Esta nueva
fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organizacin de la enseanza
y el proceso de aprendizaje. La acomodacin del entorno educativo a este
nuevo potencial y la adecuada utilizacin didctica del mismo supone un reto
sin precedentes.
Cabe destacar que las ventajas de utilizar las TIC dentro de los colegios y
universidades abiertas y a distancia, son muchas y afectan tanto al facilitador
como al discente, destacando entre otras: El uso de las nuevas tecnologas en
la Educacin a Distancia, da la oportunidad a muchas personas para que
puedan perfeccionarse sin tener el obstculo del tiempo ni la distancia.
Favorece al alumno en la construccin de su propio aprendizaje ya que cada
participante trabajar a su propio ritmo. Son motivadoras y crean inters por
la actividad ya que le permiten a los alumnos conocer y utilizar infinidad de
programas que le facilitan la comprensin y el aprendizaje. Suponen el
desarrollo de procesos cognitivos. Se basan en el aprendizaje cooperativo,
porque le permite a los alumnos interactuar con compaeros de diferentes
pases y conocer nuevas culturas. Motivar el aprendizaje de la lecto-escritura,
porque obliga a los discentes a leer para poder informarse y versarse sobre los
diferentes tpicos asignados por los tutores. Desarrollar la comprensin
lectora empleando textos funcionales.
Es por ello que podemos decir con propiedad que con el objetivo de hacer
llegar la educacin a todo aquel que la necesita, aparecieron las prcticas de

Educacin a Distancia. Estas prcticas han exigido siempre la existencia de un

elemento mediador entre el docente y el discente. Generalmente, este
mediador ha sido una tecnologa, que ha ido variando en cada momento. Si
histricamente nos referamos al correo convencional, que estableca una
relacin epistolar entre el profesor y el estudiante, con el tiempo hemos ido
introduciendo nuevas tecnologas de informacin y comunicacin que, por su
coste y su accesibilidad, nos permiten evolucionar en esta relacin a distancia
(Bates, 1995).
El impacto de las nuevas tecnologas y las exigencias de la nueva sociedad se
estn dejando sentir de manera creciente en el mundo de la educacin. La
educacin est pasando de ser un servicio secundario para constituirse en la
fuerza directiva del desarrollo econmico y social.
La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos.
stos han de ser autnomos, emprendedores, trabajadores creativos,
ciudadanos solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el
mundo de la educacin y formacin dado que se exige un mayor papel de los
discentes individuales. El mercado laboral necesita cada vez ms trabajadores
flexibles y autnomos. Todo lo cual est promoviendo el concepto de
aprendizaje a lo largo de la vida y la necesidad de integracin entre los
sistemas educativos y formativos.
El aprendizaje a lo largo de la vida no solo trata de ofrecer ms oportunidades
de formacin sino tambin de generar una conciencia y motivacin para
aprender. Requiere de un estudiante que tome parte activa en el aprendizaje,
que sepa aprender en multiplicidad de entornos, que sepa personalizar el
aprendizaje y que construya en base a las necesidades especficas. Educar ya
no es empaquetar los contenidos del aprendizaje y ponerlos al alcance de los
alumnos sino capacitarles para la experiencia del aprendizaje.
Despus de haber abordado algunas definiciones ntimamente relacionadas
con la Educacin a Distancia, vamos a exponer algunas de las caractersticas
principales de la misma.
En las descripciones hechas anteriormente se puede observar que aparecen en
forma palpable las ideas del estudio independiente, autodidactica, lo que
conlleva un alto grado de atencin y obligatoriedad del que emplea esta forma
de aprender. El deber de instruirse incurre sobre el estudiante, que debe
planificar y coordinar sus perodos de tiempo de tal forma que pueda responder
a las exigencias del curso que ha elegido. El discente debe ser tambin
perseverante, porque son muchos los distractores que se encontrar por el
camino y que a la vez intentaran separarlo del estudio. De all que es
sumamente importante el saber redimir el tiempo en forma adecuada para que

no se sienta agobiado con las asignaciones que en esta dinmica de Educacin

a Distancia conlleva el tener que leer e informarse bastante.
Otro aspecto destacado en la Educacin a Distancia, es el uso de mltiples
medios de comunicacin e informacin para el logro de las metas propuestas.
En lugares muy alejados donde no existe mucho acceso a los ordenadores
junto al material escrito que muchas veces se recibe a travs del correo,
tambin se hacen entregas de mensajes instruccionales y educativos por
medio de telegramas, la radio, la televisin, por audiocassettes, por
videocassettes. En los lugares donde s hay acceso a las aulas virtuales a
travs del internet se reciben todas las instrucciones enviadas por los tutores.
Pero cabe destacar que a pesar de que hoy en da existen tantas tecnologas
de punta, ninguna de ellas ha logrado excluir al docente o al maestro que
adquiere una nueva dimensin en su trabajo profesional.
La Educacin a Distancia, hoy en da, se ha convertido en la respuesta a
muchas interrogantes que surgen frente al hecho social de la educacin. Ante
la continua necesidad de una formacin permanente, la Educacin a Distancia
es una opcin, porque proporciona estrategias que permiten una actualizacin
continua en los diferentes campos del saber.
Por lo general el tipo de poblacin que se atiende en la Educacin a Distancia,
son adultos que quieren iniciar, continuar estudios, o graduados que buscan
obtener otros grados acadmicos o renovar sus conocimientos, mejorando o
actualizando sus saberes sin tener que dejar de un lado su contexto laboral,
social y familiar, porque el participante no tendr que irse a otro pas a tomar
una especialidad porque lo puede hacer desde la comodidad de su hogar u
empresa, el estudiante no tiene la necesidad de salir de su ciudad y alcanzar
de igual forma especialidades que le ayudarn a hacer realidad sus
aspiraciones y dar respuestas a las demandas de su entorno y es por esto que
podemos decir que la Educacin a Distancia es una respuesta a las demandas
de la de la educacin democrtica.
En este tipo de educacin se toman muy en cuenta los conocimientos previos
de los alumnos, y de esta manera se permiten aprendizajes significativos.
En la Educacin a Distancia las teoras constructivistas encuentran un amplio
campo de aplicacin, esta es una educacin muy exigente con sus usuarios.
Como ya dijimos, en la misma es de suma importancia el desarrollo de las
capacidades de lectura comprensiva, reconocer y solucionar problemas,
analizar, investigar, y divulgar los resultados adecuadamente.
Este tipo de formacin, tambin permite el trabajo en grupo, lo cual nos
permite interactuar con personas de otros pases y culturas. Tampoco se deja
de lado la relacin profesor- alumno, solamente cambia la modalidad y la

frecuencia y el profesor se convierte en un facilitador, en un orientador, en un

gua del aprendizaje que permite que el alumno desarrollo habilidades
necesarias para el aprendizaje.
Poco cuesta asegurar que hoy, a travs de esta modalidad, pueden alcanzarse
conocimientos, competencias y actitudes de, al menos, tanta calidad como
podran lograrse a travs de la relacin educativa presencial.
Adems de todas las ventajas propias de la tecnologa basada en Internet,
podran agregarse otras ms, pero creemos que estas ventajas, posibilidades y
perspectivas de futuro de los aprendizajes adquiridos por una modalidad a
distancia, estn hoy fuera de dudas y contrastados por prestigiosas
investigaciones, instituciones y programas internacionales.

La Educacin a Distancia segn Ileana R. Alfonso Snchez, es considera como

una mediacin pedaggica capaz de promover y acompaar el aprendizaje de
los interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construir
y de apropiarse de la cognoscibilidad del mundo. Constituye una nueva
perspectiva para enfocar la funcin que deben desempear actualmente las
instituciones educativas ante la demanda creciente de una diseminacin
sostenida del conocimiento nuevo adquirido por parte de toda la sociedad, se
apoya en el desarrollo tecnolgico y se sustenta en la adopcin de estrategias
novedosas que posibiliten la expansin de la informacin, del conocimiento y,
en definitiva, del desarrollo cultural, espiritual, econmico y material de toda la
sociedad. El uso de tecnologas avanzadas posibilita la ejecucin de programas
con diversos niveles y complejidades educativas, que permiten expandir el
servicio, as como su personalizacin para satisfacer con mayor efectividad las
necesidades particulares de los diferentes individuos. Sin embargo, el estudio y
nuestra propia experiencia nos reafirman en que los mayores problemas que
en el mbito pedaggico soporta esta modalidad y que llegan a desacreditar
socialmente algunas ofertas, son los relacionados con el mal uso de los
diseos, recursos, y el control de los procesos. La bsqueda de la calidad de
estos procesos, la aspiracin a las buenas prcticas en Educacin a Distancia,
en gran medida, puede ser garantizada cuando los autores de los materiales,
los desarrolladores de software, los docentes, tutores, evaluadores, tcnicos,
personal auxiliar, y directivos, de estos cursos, programas o instituciones,
ostentan la cualificacin adecuada. Es decir, que los profesores que van a
colaborar en este tipo de formacin deben haber recibido una adecuada
formacin que los capacite para llevar adelante un programa en una institucin
de Educacin a Distancia.
En la Educacin a Distancia tambin existen retos que debemos afrontar al
igual que en la educacin presencial.

Entre los ellos podemos mencionar:

Ampliar el nivel de calidad de la formacin universitaria que se brinda a las
personas.
Fomentar la investigacin entre los profesores y discentes.
Impulsar la accesibilidad a las tecnologas porque a travs de ellas podemos
acceder a nueva informacin que debera transformarse en conocimiento.
La Educacin a Distancia, da a todos oportunidades de acceso a informacin
para lograr una mayor formacin.
La Educacin a Distancia, mediada por las TIC es ms personalizada porque
brinda respuestas a las necesidades de cada uno de los participantes porque se
adecua al tiempo disponible de cada una de ellos tomando en consideracin los
conocimientos previos de los discentes y los estilos de aprendizaje.
Ella abre muchos horizontes a las personas con necesidades de aprendizajes
especiales.
La Educacin a Distancia es flexible en el currculum, en el ritmo de
aprendizaje, en el estilo, en los sistemas de evaluacin, en otras palabras se
adapta a las necesidades y exigencias de todas las personas tomando en
consideracin el entorno del estudiante para hacer la adecuaciones pertinentes
y mantener motivado al participante.
La Educacin a Distancia tiene el reto de desarrollar sistemas tecnolgicos
que permitan elaborar materiales y recursos con altos niveles de interactividad
para los estudiantes. Recursos con los cuales realmente sea posible convertir la
interesante aunque mera informacin en verdadero conocimiento.
Los estudiantes no estn solos en su proceso de aprendizaje ya que ellos
pueden cooperar con otros compaeros realizando trabajos en equipo, y con
los profesores, incluso pueden interactuar con estudiantes de otras culturas.
En la Educacin a Distancia, es de suma importancia a bsqueda de la
calidad, que permita establecer criterios para la acreditacin de la misma.

Conclusiones:
Lo cierto es que el acelerado desarrollo de la tecnologa, y en particular de las
telecomunicaciones, ha facilitado en gran medida el incremento de la oferta de

programas de Educacin a Distancia ya que permiten hacer ms cercana la

distancia entre profesor y alumno en un proceso de enseanza no presencial.
Los recursos tecnolgicos permiten mediante la metodologa adecuada suplir
e incluso superar, la educacin presencial, mediante una utilizacin de los
medios de comunicacin audiovisual e informticos.
Se posibilita que el estudiante por lo general adulto, sea sujeto activo de su
propia formacin, ligando el aprendizaje a su experiencia, sin necesidad de
alejarse de su medio natural y cultural.
La Educacin a Distancia, permite seguir estudios sin los requisitos de
espacio, tiempo y asistencia propios de la educacin presencial.
La Educacin a Distancia, permite una comunicacin bidireccional frecuente
con el profesor que le guiar en el descubrimiento, interpretacin y anlisis de
los objetivos, motivndolo y proporcionndole los materiales necesarios para
que pueda realizar los hallazgos.
Mediante las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin se le puede
proporcionar a los participantes materiales didcticos, impresos y audiovisuales
de calidad.
Podemos decir que no hay variacin entre la educacin presencial y la
educacin a distancia en cuanto a los contenidos que debe saber el estudiante,
pues en ambas modalidades los discentes aprenden ya que las nicas
diferencias se dan en los medios que se utilizan para establecer una
comunicacin entre los docentes y los estudiantes y la necesidad que tiene
cada uno de los estudiantes de contar con el acceso a un computador con
internet y la disponibilidad y acomodacin del tiempo, porque este tipo de
aprendizaje requiere que el estudiante sea muy responsable con sus deberes
asignados por el tutor.
De todo esto podemos decir tambin que la educacin a distancia es una
respuesta a la demanda educativa actual; de tal forma que la educacin pueda
llegar a todos sin ninguna clase de distingos, es decir sea accesible a todos los
que la necesitan, de un forma personalizada, flexible, interactiva, cooperando
con otros compaeros en los trabajos en equipo, logrando conocer personas de
distintos pases, pero con tus mismas aspiraciones y con muchos deseos de
alcanzar estndares de calidad para su cualificacin personal.
Los entornos telemticos nos brindan la posibilidad de construir un
conocimiento colaborativo, pero siempre y cuando el modelo pedaggico se
centre en el alumno.