REPROBARAN LOS CIENTFICOS MS FAMOSOS

DEL MUNDO SI SE HUBIESEN SOMETIDO A LOS

SISTEMAS DE EVALUACIN COMO EL DEL

CONACYT (MXICO)

Diseo de la portada por Carlos Alberto Martnez Islas.

Fuente de las imgenes:
Isaac Newton
http://culturacolectiva.com/isaac-newton-un-genio-con-paciencia/
Charles Darwin
http://www.imagenpolitica.com/elblog/efemerides/nace-charles-darwinnaturalista-britanico/
Luis Pasteur
http://historico.oepm.es/museovirtual/contenido/grandes_inventores_ficha.as
p?tipo=INVENTOR&idm=es&sep=7&xml=Louis%20Pasteur
Albert Einstein
https://en.wikipedia.org/wiki/Albert_Einstein
Carlos Marx
http://infed.org/mobi/karl-marx-and-education/
Marie Curie
http://www.biography.com/people/marie-curie-9263538
Pierre Curie
http://www.capellarevista.com.mx/pierre-curie/
C. Wright Mills
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mills.htm
Peter Higgs
http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/2013/higgsfacts.html

www.raulrojassoriano.com
Mxico, D.F., noviembre de 2015

REPROBARAN

LOS CIENTFICOS MS FAMOSOS DEL MUNDO SI

SE HUBIESEN SOMETIDO A LOS SISTEMAS DE EVALUACIN

COMO EL DEL

CONACYT (MXICO)

DR. RAL ROJAS SORIANO

1. En la Asamblea anual del Conacyt de la Repblica de El Salvador, el 29

de noviembre de 2013, en la que impart una conferencia sobre
investigacin, seal que aunque ya no me volviesen a invitar expresara
ciertas verdades sobre la evaluacin institucional: todas las y los cientficos
que han hecho aportaciones relevantes hubiesen reprobado de
acuerdo con los sistemas de evaluacin institucional existentes
en los diferentes pases. Incluyo la constancia de mi participacin en el
Conacyt salvadoreo en el anexo I.
Por ejemplo, el Sistema Nacional de Investigadores del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt, Mxico) seala que:
Es necesario para el ingreso y para la permanencia como
investigador en el SNI la publicacin de al menos cinco trabajos de
investigacin durante el periodo que se dictamina (sean artculos
arbitrados e indexados o captulos en libros con dictamen) o bien
un libro original. En todos los casos los productos deben contar con
arbitraje estricto y estar publicados en revistas o editoriales de
prestigio acadmico. El nmero de artculos, captulos de libros y
libros variar en los casos de coautora y autora mltiple de
acuerdo con las prcticas de cada disciplina. (Numeral 7 de los
Criterios Especficos de Evaluacin para el rea IV: Humanidades y
Ciencias de la Conducta, http://www.conacyt.mx/index.php/elconacyt/convocatorias-y-resultados-conacyt/convocatorias-sistemanacional-de-investigadores-sni/marco-legal-sni/criterios-sni/830criteriosespecificosareaiv/file. Fuente consultada el 20 de agosto de
2015).

En el anexo III incluyo el documento con todos los Criterios Especficos de

Evaluacin del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt (Mxico) para el
rea IV, Humanidades y Ciencias de la Conducta.

Ral Rojas Soriano

Como lo sustento en el libro Notas sobre investigacin y redaccin

(captulo I: Algunas reflexiones sobre la formacin de investigadores.
Mitos y verdades), Isaac Newton y Carlos Darwin hubiesen
reprobado si sus trabajos, que hoy son esenciales para la Ciencia, se
hubieran sometido a dichos sistemas de evaluacin debido al tiempo tan
largo que tardaron en realizarlos.
Newton requiri 20 aos (1667-1687) para concretar sus
reflexiones y concluir sus investigaciones y as poder publicar su obra
cumbre: Philosophiae Naturalis Principia Mathematica. Fuente:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/41/h
tm/sec_11.html. (Consultada el 6 de enero de 2016).
A Darwin le llev 27 aos construir la Teora de la evolucin de
las especies (1831-1858). Cabe recordar que este clebre investigador se
embarc en el Beagle para una expedicin cientfica, el 27 de diciembre de
1831, a la edad de 22 aos. (Darwin, Autobiografa, p. 40). Luego de
superar muchas dificultades public en 1858 un pequeo artculo sobre
sus reflexiones en torno al origen de las especies en la Journal of the
Proceedings of the Linnean Society. Dicho artculo estaba mal escrito
como l mismo lo reconoce. (Ibd., p. 78).
Como lo expreso en mi libro Notas sobre investigacin y redaccin
(p. 23): Qu institucin hubiera otorgado una beca para financiar el
trabajo de Darwin a sabiendas de que le llevara muchos aos concretar
sus esfuerzos en una pequea publicacin?. A continuacin comento otros
casos.
2. Investigadores como Luis Pasteur, Albert Einstein, Carlos Marx, Marie y
Pierre Curie, y Charles Wright Mills hubiesen reprobado porque
fueron necesarios varios aos para realizar algunas de sus
principales investigaciones.
Por ejemplo: La lucha de Pasteur con las enfermedades de los
gusanos dur seis aos []. (Paul de Kruif, Cazadores de microbios,
Editores Mexicanos Unidos, Mxico, 1991, p. 109). A Einstein, creador de
la Teora de la relatividad, le llev diez aos desarrollarla. (Vase: Albert
Einstein, Notas autobiogrficas, en: La teora de la relatividad, Alianza
editorial, Madrid, 1981, p. 102).
Marx trabaj quince aos para concretar su obra: El Capital.
(Vase: Carlos Marx, Elementos fundamentales para la crtica de la

Reprobaran los cientficos ms famosos del mundo si se hubiesen

sometido a los sistemas de evaluacin como el del Conacyt (Mxico)
economa poltica 1857-1858, volumen I, editorial Siglo XXI, Mxico, 2007,
p. XLIII).
Cabe aqu referirme a un matrimonio de cientficos clebres: Marie y
Pierre Curie, quienes tambin hubiesen reprobado si en su poca se
hubieran sometido a un sistema de evaluacin como el que hoy domina en
todo el mundo, en el que se establecen plazos definidos para entregar los
resultados de los trabajos. A esos dos investigadores les llev cuatro aos
alcanzar la meta luego de un arduo esfuerzo:
En 1894 [Marie Curie] conoci a Pierre Curie. En ese momento, los
dos trabajaban en el campo del magnetismo. Marie Curie estaba
interesada en los recientes descubrimientos de los nuevos tipos de
radiacin []. Su marido [Pierre Curie] acab su trabajo sobre el
magnetismo para unirse a la investigacin de su esposa [sobre las
radiaciones del uranio], y en 1898 el matrimonio anunci el
descubrimiento de dos nuevos elementos: el polonio (Marie le dio
ese nombre en honor a su pas de nacimiento) y el radio. Durante
los siguientes cuatro aos el matrimonio, trabajando en
condiciones muy precarias, trat una tonelada de
pechblenda, de la que aislaron una fraccin de radio de
un gramo. (Fuente consultada: 12 de agosto de 2015
http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1814/Marie%
20Curie. El nfasis es mo).
Otro caso es el de Charles Wright Mills, quien tard siete aos en
reunir material para su texto Las clases medias en Norteamrica. (Vase:
C. Wright Mills, Cartas y escritos autobiogrficos, Fondo de Cultura
Econmica, Mxico, 2004, p. 208). En el numeral 10 me refiero ms
ampliamente al caso de este connotado cientfico social estadounidense.
3. El caso ms emblemtico (como lo sustento en mi libro Notas sobre
investigacin y redaccin) es el de Antonio Gramsci encarcelado en Italia
por Mussolini en noviembre de 1926. En la prisin escribi sus reflexiones
sobre diversos temas que hoy son motivo de profundas investigaciones, u
orientan la prctica social en los campos de la educacin, la cultura, los
intelectuales, el Estado, los medios de comunicacin, entre otros (p. 20).
Por las condiciones de la crcel fascista en las que permaneci
durante ocho aos, sus avances sobre un tema no concluan en cierto
3

Ral Rojas Soriano

momento por carecer de suficientes materiales para profundizar en l.

Dejaba pendiente su desarrollo mientras consegua alguna informacin (en
revistas y libros, o a travs de plticas con compaeros de lucha que lo
visitaban en prisin), acceso que la disciplina carcelaria, y su situacin
particular como preso poltico, le restringan. (Ibd., p. 21).
Qu organismo gubernamental o acadmico hubiera financiado los
proyectos de investigacin de Antonio Gramsci en esas condiciones
extremas en las que realiz su trabajo?. (Ibd.).
Para conocer con ms detalle algunas de las aportaciones de este
clebre pensador revolucionario vase mi texto: Aportaciones de Antonio
Gramsci sobre ciencia, investigacin, intervencin y exposicin del
conocimiento que puede descargarse completo en la seccin Blog de mi
pgina electrnica (www.raulrojassoriano.com).
4. Recientemente, el Premio Nobel de Fsica 2013, Peter Higgs, en una
entrevista que public el peridico ingls The Guardian, cuestion el
sistema de evaluacin institucional en las universidades:
Peter Higgs, autor de la teora del bosn de Higgs, est seguro de
que ninguna universidad le contratara porque su trabajo no sera
considerado productivo []. En la entrevista con The
Guardian, Higgs indica que slo su nominacin al premio Nobel en
1980 le salv del despido [].
[] El cientfico dice que se convirti en la vergenza del
departamento cuando se realizaba una evaluacin del trabajo de la
gente y se pidi una lista de las publicaciones recientes y l
respondi: Ninguna.
(Fuente: http://actualidad.rt.com/ciencias/view/113480-academicolaureado-nobel-boson-higgs. Fecha de consulta: 11 de diciembre de
2013. El nfasis es mo).
5. Las exigencias de productividad que tienen organismos como el Conacyt
(Mxico) se concretan en la siguiente frase, como si estuviramos en una
fbrica: Dime cunto haces y te dir cunto vales. Lo anterior puede
inducir a varios investigadores al plagio intelectual para cumplir con la
cuota de trabajos que exige el Sistema Nacional de Investigadores con el
propsito de permanecer y/o ascender en dicho sistema, a fin de obtener
ingresos econmicos adicionales.
4

Reprobaran los cientficos ms famosos del mundo si se hubiesen

sometido a los sistemas de evaluacin como el del Conacyt (Mxico)
En ciertos casos tal presin influye, indirectamente, para que
algunos investigadores, como Rodrigo Nez Arancibia, cometan plagio
para cumplir con la cuota de investigaciones que exige el sistema de
evaluacin. En un artculo del peridico chileno La tercera, en su portal de
Internet, se divulga una entrevista con el citado investigador en la cual
relata las presiones en las que se vio envuelto antes y despus de ser
aceptado en el Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt (Mxico):
Hice investigacin en un principio, pero despus la presin fue un
poco asfixiante. Tienes que ir cumpliendo en todos los planos para
que puedas seguir siendo profesor, incluyendo una cantidad no
menor de artculos de calidad, y obviamente una innovacin
creativa
que
yo
no
estaba
haciendo.
(http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2015/08/659641025-9-confesiones-de-un-plagiador.shtml. Fuente consultada el
20 de agosto de 2015).
Ms adelante, en el artculo mencionado, se dejan ver las exigencias
del sistema de evaluacin del Conacyt.
Para

entrar al sistema hay que tener artculos o captulos de

libros, y para mantenerse hay que publicar anualmente, dice la
mexicana Eugenia Roldn. Esa era la presin que asfixiaba a
Nez. Tena temor de ser descubierto [deca Nez], pero ms
miedo tena de no estar a la altura de lo que se me peda, de no
poder mantenerme profesionalmente. Ese era el miedo que ms me
pesaba. (Ibd.).
6. Los sistemas de evaluacin institucionales a los que se someten los
trabajos de investigacin estn acordes con el modelo neoliberal en el cual
se sustenta el modo de produccin capitalista. Dichos sistemas ignoran la
realidad cotidiana que viven o han vivido todas las y los cientficos cuyos
aportes han sido fundamentales para la consolidacin de la Ciencia.
Lo anterior me lleva a plantear lo siguiente: dada la complejidad
de cualquier investigacin, sta no puede estar sujeta a tiempos
impuestos por la burocracia institucional. Slo quien vive en carne

Ral Rojas Soriano

propia el oficio del investigador puede comprender la complejidad del

proceso investigativo.
Por ello, resultan significativos los siguientes planteamientos de una
organizacin francesa, citados por Adolfo Gilly:
Someter a los profesionales a la nica ley de la rentabilidad medida
en cifras [] es tratar de construir una sociedad homognea, que
funcione en todas sus partes segn una lgica nica, la lgica de la
cosificacin generalizada. Es querer transformar a los seres
humanos en cosas mensuradas, clasificadas, estandarizadas [].
[] La evaluacin sirve para deshacerse socialmente de
aquellos que, supuestamente, no cumplen con la norma, segn un
mtodo que es preciso llamar eugenesia econmica al servicio de la
lgica del mercado. (El llamado de los llamados [LAppel des
Appels], Manifiesto-Poltica de los oficios, citado por Adolfo Gilly
en: La obsesin evaluadora, una nueva barbarie. Peridico La
Jornada, sbado 29 de agosto de 2015, p. 15).
En el captulo I del libro Metodologa en la calle, salud-enfermedad,
poltica, crcel, escuela, reflexiono sobre diversas cuestiones que tienen
que ver con el trabajo cientfico y la formacin de investigadores. Dicho
texto puede descargarse completo en mi pgina electrnica
(www.raulrojassoriano.com).
7. Los sistemas de evaluacin institucional destacan la cantidad de
investigaciones que deben realizarse y publicarse en revistas de prestigio.
Esta idea predomina tanto en los organismos gubernamentales que
financian ciertos trabajos de investigacin como en las instituciones
acadmicas de nivel superior, pasando muchas veces a segundo trmino la
calidad o trascendencia de dichos trabajos.
En lo personal, enfrent en 1991 esa concepcin cuantitativista de la
productividad acadmica en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM), a travs del Programa de Estmulos a la Productividad y al

El llamado de los llamados (LAppel des Appels) es una organizacin poltica

surgida en Francia en diciembre de 2008, para convocar a resistir las ofensivas que
llevan en s los sistemas de evaluacin acadmica contra el trabajo humano. (Vase
Adolfo Gilly, La obsesin evaluadora, una nueva barbarie, peridico La Jornada,
29 de agosto de 2015, p. 15).
6

Reprobaran los cientficos ms famosos del mundo si se hubiesen

sometido a los sistemas de evaluacin como el del Conacyt (Mxico)
Rendimiento del Personal Acadmico de la UNAM. Ahora se denomina:
Programa de Primas al Desempeo del Personal Acadmico de Tiempo
Completo (PRIDE).
En el anexo II incluyo un artculo y una carta que en su oportunidad
envi, conjuntamente con la profesora Amparo Ruiz del Castillo, a dos
peridicos cuestionando dicho programa por su orientacin
cuantitativista sobre la productividad acadmica.
Tambin en ese anexo presento dos desplegados que divulgu en la
prensa nacional por una evaluacin errnea que me realizaron dos
comisiones evaluadoras. Como hice pblico en su oportunidad (1991), los
miembros de la primera comisin tenan serias deficiencias en
conocimientos de aritmtica que se ensean en los primeros aos de la
educacin primaria: no saban las cuatro operaciones elementales, entre
otras fallas. Obra en mi poder ese documento.
8. Uno de los requisitos para ingresar al Sistema Nacional de
Investigadores es la presentacin de trabajos cientficos publicados en
revistas y editoriales de prestigio. Sin embargo, estos medios dejan de lado
muchas veces la calidad de los estudios interesndoles ms el impacto
publicitario que puedan tener. Para ilustrar este hecho cito a Randy
Schekman, Premio Nobel de Medicina 2013, quien critica fuertemente a
las dos publicaciones ms importantes del mundo cientfico, como son
Nature y Science:
En un artculo publicado en el diario britnico The Guardian
coincidiendo con la ceremonia de entrega de los Nobel en
Estocolmo, Randy Schekman [Nobel de Medicina 2013] ha lanzado
un duro alegato contra la poltica de publicacin de estas revistas,
las ms prestigiosas de su campo, porque considera que priman
[prevalece] ms el impacto que puedan tener los estudios
que recogen que su propia calidad.
Y cita, entre otros problemas, que muchos de los responsables
de estas publicaciones no son cientficos en activo, sino
profesionales del mundo editorial, ms preocupados por el eco que
van a tener que por el contenido cientfico propiamente dicho.
[] Schekman critica que el restringido nmero de estudios
que seleccionan estas revistas del lujo hace que se parezcan
mucho a diseadores de moda que hacen una edicin limitada de
7

Ral Rojas Soriano

bolsos porque saben que eso genera demanda. Pero tambin

compara el negocio editorial cientfico con la cultura burstil del
bonus, y todos sabemos las consecuencias que estos incentivos
distorsionadores han tenido en la banca y las finanzas. (Peridico
El Mundo Madrid, Nunca ms publicar en Nature o Science.
Polmica Premio Nobel de Medicina 2013 [en lnea]:
http://www.elmundo.es/salud/2013/12/10/52a732c763fd3d00028b
457e.html. Fuente consultada el 29 de septiembre de 2015. El nfasis
es del original).
9. Otro aspecto que los sistemas de evaluacin dejan de lado es que en la
estructura del artculo cientfico no se describe el proceso real de la
investigacin. Para ilustrar an ms este anlisis retomo un artculo del
reconocido investigador mexicano Ruy Prez Tamayo publicado en el
peridico La Jornada el 9 de diciembre de 1996, en el que menciona las
reflexiones que el bilogo ingls Peter Medawar, Premio Nobel 1960, hizo
sobre la estructura del artculo cientfico, la cual est condicionada por el
formato de las revistas cientficas:
Es el artculo cientfico un fraude porque no describe el proceso
como realmente se hizo el trabajo, sino que lo modifica y lo deforma
para adaptarlo al modelo de presentacin que les imponen los
cuerpos editoriales de las revistas. En no pocas ocasiones, lo que se
publica tiene muy poca relacin con lo que ocurri durante la
investigacin. (Ruy Prez Tamayo, Es el informe final de un
proyecto de investigacin un fraude?, peridico La Jornada, 9 de
diciembre de 1996, p. 29).
Ms adelante, Ruy Prez Tamayo reflexiona sobre el manejo de los
recursos electrnicos en los sistemas de evaluacin definindolos como
procesos mecnicos de evaluacin que limitan la descripcin real del
desarrollo de la investigacin:
El programa de computadora me pide que enliste mis logros
acadmicos, o sea conferencias, presentaciones en congresos,
seminarios, mesas redondas, programas de Tv, publicaciones

Mdico patlogo e inmunlogo, Premio Nacional de Ciencias y Artes 1974.

8

Reprobaran los cientficos ms famosos del mundo si se hubiesen

sometido a los sistemas de evaluacin como el del Conacyt (Mxico)
cientficas, artculos periodsticos, etctera. Pero en ningn lugar
me pide que seale las muchas horas invertidas en escuchar,
discutir y aconsejar a mis estudiantes, en contestar cuestionarios
sobre nuestro trabajo []. El informe final del proyecto presupone
que lo nico ocurrido entre el planteamiento de la hiptesis y la
obtencin de los resultados es una sucesin ininterrumpida de
experimentos exitosos. (Ibd.).
10. Sobre el oficio del investigador, al que me refer en el numeral
anterior, debo hacer referencia a lo que vivi tambin uno de los ms
notables socilogos estadounidenses, Charles Wright Mills, para mostrar
que los sistemas de evaluacin no toman en cuenta la complejidad del
proceso de investigacin, el cual puede llevar muchos meses o aos, como
aqu lo hemos demostrado. Dejemos que hable Wright Mills:
Me estoy poniendo a trabajar seriamente en lo de las clases medias
en Norteamrica, y estoy abrumado por las notas que he
acumulado a lo largo de cinco o 10 aos! Alguna vez lograr
ordenar este caos de pedazos y fragmentos y grandes conceptos que
no acaban de quedar? Traje dos cajones grandes de archivos (llenos
al tope) para trabajar y para leerlos con cuidado este verano. Esto
de disear un libro, de hacer de l una arquitectura, es un asunto
intricado, no? []. Lo que estoy tratando de hacer es desembrollar
los temas... cundo introducir cada uno de ellos y cmo engarzarlos
en los contextos dados. Luego est el material intensivo de las
entrevistas en profundidad, y por ltimo el material tipo censo.
(Wright Mills, op. cit., p. 154).
Este investigador, pese a su gran capacidad intelectual, enfrentaba
su propia realidad personal, lo cual permite demostrar tambin que la
investigacin es un proceso objetivo-subjetivo, planteamiento que olvidan
los sistemas de evaluacin, es decir, que somos seres humanos y no
mquinas.
Dejemos nuevamente que se exprese Wright Mills: [] hace dos
aos que deb entregar el libro sobre las clases medias en Norteamrica y
esto empieza a enfermarme. Tiene que estar terminado para mediados de
la primavera. (Ibd., p. 169). En otra parte, el mismo autor deja sentir los
aspectos subjetivos que vive como investigador: He estado sumido en una
9

Ral Rojas Soriano

gran depresin, de las que supongo nos bendicen a todos de vez en cuando,
as que no he estado trabajando realmente. Primero pens que era este
ambiente, pero, caray pasa en todos lados; est dentro de uno y uno la
lleva consigo. (Ibd., p. 177).
Esta subjetividad, que se expresa de diversos modos, la hemos vivido
las y los investigadores de todas las reas de la Ciencia. Sin embargo, los
sistemas de evaluacin slo se interesan por los resultados del trabajo
cientfico, sin que les importe la salud fsica y mental-emocional de las
personas: Dime cunto haces en los plazos establecidos y te dir cunto
vales, es uno de los planteamientos dominantes del modelo neoliberal,
tanto en las fbricas y talleres, como en el mbito acadmico-cientfico.
En el libro El oficio del investigador-escritor-divulgador de la
Ciencia (que publicar en 2016), hago referencia a la parte humana de
varias cientficas y cientficos de todas las pocas y campos del
conocimiento, la cual se manifest de diversas formas en su trabajo de
investigacin y exposicin del conocimiento.
11. Como lo expres en el captulo VII del libro Formacin de
investigadores educativos, debe sealarse que si bien la investigacin est
sujeta a sus propias exigencias metodolgicas y lgicas, es necesario tener
en cuenta que la investigacin es un proceso sociohistrico, es decir, que
no se realiza de manera abstracta, sino en circunstancias histricamente
determinadas, en las que estn presentes situaciones econmicas,
socioculturales y poltico-ideolgicas que influyen en mayor o menor
medida en el proceso de investigacin y en los resultados (p. 95).
Dicha realidad tampoco se considera en los procesos de evaluacin
institucional tanto en Mxico como en los dems pases de todo el mundo,
pues lo que interesa a los sistemas de evaluacin es solamente la obtencin
del producto acabado: la publicacin de las investigaciones en revistas de
prestigio internacional.
En el libro mencionado en el numeral 10, me refiero a varios
personajes de la Ciencia que vivieron los aspectos antes sealados, mismos
que influyeron de una u otra forma en su trabajo de investigacin.
12. Por ltimo, en este anlisis es necesario plantear otra cuestin que no
toman en cuenta los sistemas de evaluacin a los que se someten los
investigadores. Si bien instituciones como el Conacyt exigen para el
ingreso y permanencia cierta cantidad de artculos y libros dictaminados y
10

Reprobaran los cientficos ms famosos del mundo si se hubiesen

sometido a los sistemas de evaluacin como el del Conacyt (Mxico)
publicados en editoriales de prestigio acadmico, se deja de lado la
trascendencia real que tienen las aportaciones publicadas de
conformidad con las exigencias institucionales como las que plantea el
Conacyt.
En otros trminos, habra que preguntarse cul ha sido el impacto
real que han tenido los trabajos de investigacin en el mbito acadmicocientfico y social en general. Es decir, qu tanto han beneficiado tales
aportaciones a los procesos educativos, sobre todo de nivel medio
superior y superior de nuestro pas, y al mejoramiento social de la
poblacin. En el primer caso, podramos considerar el nmero de veces
que los investigadores que producen trabajos relevantes son citados en los
salones de clases o en discusiones acadmicas.
En 1984, cuando surge el Sistema Nacional de Investigadores del
Conacyt se iniciaba la implantacin del modelo neoliberal en Mxico y en
el resto de Amrica Latina.
Como est ampliamente documentado, el modelo Neoliberal en el
que se sustenta el sistema Capitalista en lugar de resolver los ingentes
problemas de pobreza y la desigualdad social ha generado las condiciones
para que persistan o se incrementen.
Hoy en da los problemas sociales como la economa informal, el
desempleo, subempleo, desnutricin, rezago educativo, analfabetismo,
problemas de contaminacin ambiental y vivienda, al igual que de
transporte se han incrementado, as como las enfermedades crnicodegenerativas (diabetes, artritis, tumores malignos, problemas
cardiovasculares, etctera) afectando a todos los grupos y clases sociales.
Tambin han vuelto a surgir enfermedades infecciosas y parasitarias que
supuestamente estaban controladas y erradicadas como el sarampin, la
tuberculosis, el clera, etctera; otros males se han vuelto endmicos como
el dengue y el chikungunya, sin que realmente las aportaciones de los

A excepcin de Chile donde dicho modelo econmico-poltico se implement en

1975. (Vase Carlos Prez Soto, 40 aos de modelo neoliberal en Chile,
http://radio.uchile.cl/2013/10/07/40-anos-de-modelo-neoliberal-en-chile.
Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).

En el anexo IV presento algunos datos oficiales del Instituto Nacional de

Estadstica y Geografa (INEGI) y fragmentos de artculos periodsticos que dan
cuenta de la gravedad de dichos problemas sociales en Mxico. Respecto al
INEGI, cabe sealar que antes se denominaba: Instituto Nacional de Estadstica,
Geografa e Informtica.
11

Ral Rojas Soriano

investigadores del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt hayan

influido para resolverlos o para que disminuya su impacto social.
13. Desde mi perspectiva sociolgica considero que no basta con que se
evalen los trabajos de investigacin en tiempo y forma; lo que falta por
evaluar es la trascendencia que dichos trabajos tienen en el
contexto acadmico-cientfico y en el conjunto de la sociedad.
Seguramente, como hiptesis, encontraramos que la mayora de tales
investigaciones han tenido poco o ningn impacto en los procesos
educativos y en las solucin de los problemas que enfrentan los diversos
grupos sociales de Mxico y de los dems pases de Amrica Latina.
Conclusin: Los cientficos citados anteriormente, al igual
que muchos otros de talla mundial, hubiesen reprobado de
conformidad con los requisitos (exigencias y tiempos)
de productividad tanto del Conacyt (Mxico) como de otras
instituciones dentro y fuera del pas (universidades, por
ejemplo).
En mi libro Notas sobre investigacin y redaccin (captulo I)
amplo el anlisis sobre esta cuestin. Dicha obra al igual que mis otros
textos citados en este documento pueden descargarse completos en la
pgina electrnica
antes referida
(www.raulrojassoriano.com):
Formacin de investigadores educativos. Una propuesta de
investigacin y Metodologa en la calle, salud-enfermedad, poltica,
crcel, escuela

***
A continuacin se presentan los anexos citados en el texto.

12

ANEXO I

13

ANEXO II

14

15

16

17

ANEXO III

A continuacin presento los Criterios Especficos de Evaluacin del

Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt (Mxico) para el rea IV,
Humanidades y Ciencias de la Conducta.

Los criterios para reingreso e ingreso en el SNI son los siguientes:

1. Para los investigadores de reingreso vigente, se considera la
productividad del ltimo periodo de evaluacin, con nfasis en la
produccin de los ltimos uno, tres, cuatro, cinco o diez aos,
dependiendo de la vigencia de su distincin del SNI y de la fecha de
presentacin de su solicitud previa. En los casos de diez aos, los
ltimos cinco aos sern muy importantes, pues reflejan la
actividad de investigacin reciente.
2. En el caso de los solicitantes de nuevo ingreso y de reingreso no
vigente, se considera la obra publicada en los tres aos anteriores a
la fecha de presentacin de la solicitud.
3. En ambas situaciones, se considera como un elemento
complementario la obra global en su contexto.
4. Quienes deseen ingresar por primera vez en calidad de
candidatos deben presentar al menos un buen trabajo de
investigacin, publicado por una editorial de prestigio con arbitraje
o en una revista especializada que garantice plenamente su
arbitraje estricto.
5. La tesis de doctorado, los libros de texto y las publicaciones de
difusin no son suficientes, por s solos, para la admisin.
6. El trabajo de investigacin realizado debe reflejarse en los
diversos productos de investigacin publicados.
7. Es necesario para el ingreso y para la permanencia como
investigador en el SNI la publicacin de al menos cinco trabajos de
investigacin durante el periodo que se dictamina (sean artculos
arbitrados e indexados o captulos en libros con dictamen) o bien
un libro original. En todos los casos los productos deben contar con
arbitraje estricto y estar publicados en revistas o editoriales de
18

prestigio acadmico. El nmero de artculos, captulos de libros y

libros variar en los casos de coautora y autora mltiple de
acuerdo con las prcticas de cada disciplina.
8. No se tomarn en cuenta como investigacin los sumarios
(abstracts) de las ponencias en revistas o en los denominados
proceedings, ni las ponencias, ni las memorias de congresos, ni los
trabajos autoeditados.
9. Se pondr nfasis en la creatividad y originalidad de los
trabajos, as como en la condicin de liderazgo del investigador en
la autora de las publicaciones, segn las prcticas de cada
disciplina. (rea IV: Humanidades y Ciencias de la Conducta
Criterios
Especficos
de
Evaluacin,
http://www.conacyt.mx/index.php/el-conacyt/convocatorias-yresultados-conacyt/convocatorias-sistema-nacional-deinvestigadores-sni/marco-legal-sni/criterios-sni/830criteriosespecificosareaiv/file. Fuente consultada el 20 de agosto de
2015).

19

ANEXO IV

En este anexo presento algunos fragmentos de fuentes tanto oficiales como

periodsticas respecto a problemas sociales en Mxico como la economa
informal, el desempleo, subempleo, desnutricin, rezago educativo,
analfabetismo, problemas de contaminacin ambiental, vivienda y de
transporte, as como de enfermedades crnico-degenerativas (diabetes,
artritis, tumores malignos, problemas cardiovasculares, etctera) que
mencion en el numeral 12.

Economa informal
Uno de los problemas mayores que ha generado el modelo neoliberal en el
cual se basa el desarrollo capitalista es la economa informal. Este
fenmeno ha crecido en forma preponderante a partir de los aos ochenta del
siglo XX, periodo en el que se instaura dicho modelo en Amrica Latina, con
excepcin de Chile, pas en el que se estableci pocos aos atrs.
Resultan por tanto falaces los datos de desempleo que presenta el
gobierno mexicano (los cuales cito ms abajo) ya que no consideran a la
Poblacin Econmicamente Activa que est dentro de la economa informal,
misma que cada vez es mayor, por la lgica que impera en la produccin y
reproduccin de nuestra sociedad capitalista. Esta realidad repercute
negativamente en las condiciones de vida y de trabajo de un porcentaje
importante de nuestra poblacin: mayores problemas alimentarios, de
vivienda, de educacin y salud, entre otros (ms adelante hago referencia a
algunos de ellos).
Enseguida expongo la informacin sobre la economa informal que se
divulga con frecuencia en los medios de comunicacin impresos y digitales, la
cual proporcionan diversos organismos que estudian dicho fenmeno, entre
ellos la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT). En el peridico La
Jornada (23 de febrero de 2015) se presenta un dato obtenido de la OIT:
Mxico, seguido de Guatemala, Honduras, El Salvador y Per son los
cinco pases de Amrica Latina con las mayores tasas de informalidad
del continente. En nuestro pas, ante la crisis y la falta de empleo formal
se multiplican da con da los puestos de venta callejera; cada vez ms

Agradezco al pasante en Sociologa Carlos Alberto Martnez Islas su apoyo en la

recopilacin y organizacin de los materiales que sirvieron para escribir este
anexo.
20

ciudadanos inician negocios en sus domicilios y un nmero creciente de

personas desempleadas ofrecen sus servicios por cuenta propia y
deambulan vendiendo productos o los ofrecen a sus familiares y amigos.
En el pas, segn la informacin de la OIT, 58 por ciento de la PEA
est en la economa informal en diversas modalidades. Incluso hay
quienes se ubican en el llamado subempleo del subempleo, esto es,
quienes laboran contratados por un patrn tambin informal. (Patricia
Muoz Ros, De las ms elevadas en AL, la economa informal en Mxico,
en
peridico
La
Jornada
[en
lnea]:
http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2015/02/23/de-las-mas-elevadasen-al-la-economia-informal-de-mexico-4431.html. Fuente consultada el 1
de diciembre de 2015).
Sobre la economa informal, cito los datos del Instituto Nacional de Geografa
y Estadstica (INEGI):

En la informalidad laboral el INEGI destac que todas las modalidades de

empleo informal sumaron 28.7 millones de personas, para un aumento
de 0.8% respecto del mismo periodo del 2014 (57.6% de la poblacin
ocupada). (Mara del Pilar Martnez, Desempleo, con su menor nivel en
cinco
aos,
peridico
El
Economista
[en
lnea]:
http://eleconomista.com.mx/industrias/2015/05/17/desempleo-sumenor-nivel-cinco-anos. Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).

El deterioro de la economa mexicana genera una mayor explotacin

infantil y de la mano de obra femenina por la necesidad que tienen las
familias de aumentar sus exiguos ingresos para satisfacer mnimamente
ciertas necesidades de alimentacin, vestido, vivienda, transporte y de
servicios mdicos.
Al respecto, cabe mencionar que en 2014 la prensa nacional divulg los
siguientes datos: Aument a 3 millones 270 mil el nmero de nios que
laboran, de los cuales el 28 por ciento se encontraba en riesgo de trabajo, 4
por ciento haba sufrido alguna enfermedad o accidente que requera
atencin mdica y 5.5 por ciento trabajaba en lugares que no eran propicios.
(Peridico La Jornada, 13 de julio de 2014, p. 33).
Con relacin a la participacin de las mujeres en la Poblacin
Econmicamente Activa, las estadsticas censales muestran un incremento
cada vez mayor; sin embargo, habra que preguntarse cules son sus
condiciones laborales y qu porcentaje de ellas estn realmente satisfechas
21

con su trabajo. Una parte importante de esta poblacin se encuentra

explotada y, adems, sufre de hostigamiento laboral y sexual.

Desempleo
La cifra que proporciona sobre el desempleo uno de los organismos
autnomos del gobierno mexicano, y que refiero en el siguiente prrafo, es
falaz, porque de ser cierto dicho dato Mxico estara en una mejor
condicin socioeconmica con respecto a muchos pases
considerados desarrollados, los cuales tienen tasas de desempleo de 5
por ciento, o ms. Por ejemplo, Estados Unidos cuenta con el 5.5 por ciento
de desempleo, Francia con el 10.5, Espaa con 22.7, Italia con 12.48 e
Inglaterra con 7.8 por ciento. (Fuentes: Bureau of Labor Statistics, Eurostat y
Banco Mundial. Consultadas el 1 de diciembre de 2015).
Segn los resultados de la Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo
(ENOE), elaborado por el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa ( INEGI),
correspondientes al trimestre abril-junio de 2015, la poblacin desocupada
se situ en 2.3 millones de personas y la tasa de desocupacin
correspondiente fue de 4.3% de la PEA, porcentaje por debajo del reportado
en el periodo abril-junio de 2014, que fue de 4.9 por ciento.
(http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/boletines/2015/enoe_ie/enoe_ie20
15_08.pdf. Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).
Como se advierte, la tasa de desempleo en Mxico es, curiosamente,
menor que en los pases desarrollados antes citados, lo cual, como expres
antes, es una falacia, pues dicho dato no considera el elevado porcentaje de la
Poblacin Econmicamente Activa que trabaja en la economa informal, en la
que se observa una mayor explotacin laboral.

Subempleo
La poblacin subocupada, quienes requieren trabajar ms tiempo y
buscan un nuevo trabajo o una ocupacin complementaria, lleg a 4
millones de personas, 8.1% de la poblacin ocupada. Mxico: menos
desempleo y ms informales.
La tasa de desocupacin baj a 4.2% de la Poblacin
Econmicamente Activa en el primer trimestre; sin embargo,
aument el nmero de mexicanos en la informalidad. (Mxico: menos
desempleo y ms informales, CNN Expansin [en lnea]:
http://www.cnnexpansion.com/economia/2015/05/15/el-desempleo22

en-mexico-baja-pero-la-informalidad-no. Fuente consultada el 17 de

septiembre de 2015).

Desnutricin
Se estima que en el mundo 178 millones de nios menores de cinco
aos sufren desnutricin crnica (baja talla para la edad) que ha
ocasionado 35% (3.5 millones) de muertes en ese grupo de edad. La
desnutricin durante el periodo crtico de la gestacin y los primeros
dos aos de vida tiene efectos adversos en el crecimiento, desarrollo
mental, desempeo intelectual y desarrollo de capacidades.
En Mxico, la desnutricin aguda en menores de cinco aos,
definida como un peso para la talla inferior a -2 desviaciones
estndar de la norma internacional, dej de ser un problema de salud
pblica en el mbito nacional, mientras que la desnutricin crnica en
el mismo grupo de edad continuaba siendo un reto importante en
2006, ao en que alrededor de 1.5 millones de menores de cinco aos
la padecan. (Juan ngel Rivera-Dommarco, Luca CuevasNasu, Teresita Gonzlez de Coso, Teresa Shamah-Levy, Raquel GarcaFeregrino, Desnutricin crnica en Mxico en el ltimo cuarto de
siglo: anlisis de cuatro encuestas nacionales, revista Salud pblica en
Mxico, vol.55, Cuernavaca, 2013
[en
lnea]: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S003636342013000800013&script=sci_arttext. Fuente consultada el 17 de
septiembre de 2015).
Rezago educativo
Segn las estimaciones del Instituto Nacional para la Educacin de los
Adultos, al 31 de diciembre de 2014, de los 86 millones 797 mil 530 personas
mayores de 15 aos en Mxico, 31 millones 816 mil 871 personas tienen
rezago educativo. La entidad federativa que ocupa el primer lugar es el Estado
de
Mxico,
Veracruz
en
segundo
y
Jalisco
en
tercero.
(http://www.inea.gob.mx/transparencia/pdf/Estimacion_rezago_2014.pdf.
Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).

Analfabetismo
El ndice de analfabetismo en Mxico ha permanecido intacto en diez
aos, cerca de 6.8 por ciento de la poblacin nacional mayor de 15
23

aos es analfabeta. Ahora la cifra alcanza unos seis millones de

mexicanos que no saben leer ni escribir, aseguran los estudios. El
ndice permanece, la cifra aumenta. En 2000, eran 5 millones 942 mil.
En 2010 descendi medio milln. Cuatro aos despus, hoy, la cifra
volvi a aumentar, no as el porcentaje, 5.8 millones de mexicanos
analfabetas. (Hctor Rojas, Analfabetismo en Mxico, una realidad de
alto
riesgo,
Educacin
Futura
[en
lnea]:
http://www.educacionfutura.org/analfabetismo-en-mexico-unarealidad-de-alto-riesgo/. Fuente consultada el 17 de septiembre de
2015).
***
De conformidad con la informacin que divulga Nayeli Roldn:
Slo uno de cada tres pases del mundo alcanzaron los seis
objetivos de la iniciativa Educacin para Todos (EPT) pactados
desde el ao 2000 y Cuba fue el nico pas en Amrica Latina en
cumplir con las metas previstas, inform la UNESCO en el reporte
sobre los avances de los ltimos 15 aos.
En el informe publicado este jueves 9 de marzo, se destaca
que Mxico es de los pases que no disminuir a 50% la tasa de
analfabetismo para 2015 como se comprometi, an con la operacin
de la campaa Educacin para la Vida y el Trabajo y sus polticas
de equidad y calidad estn por debajo de las implementadas por Cuba
o Chile. Tampoco ha acabado con la brecha de desigualdad entre las
zonas rurales y urbanas. (Nayeli Roldn, Mxico reprueba objetivos
para mejorar la educacin; Cuba, el nico de AL que pas, revista
Animal
poltico
[en
lnea]:
http://www.animalpolitico.com/2015/04/mexico-incumplio-losobjetivos-para-mejorar-la-educacion-unesco/. Fuente consultada el 17
de septiembre de 2015).
Contaminacin ambiental
Segn el reporte del Clean Air Institute (CAI) La Calidad del Aire en
Amrica Latina: Una Visin Panormica, las poblaciones urbanas
cada da se ven ms afectadas por el problema de la contaminacin.
En consecuencia, el aire de estas zonas se deteriora progresivamente y
aunque la Ciudad de Mxico ha implementado programas que
promueven un ambiente ms limpio, los esfuerzos se han ido
quedando en el camino.
24

El informe seala que de las 16 ciudades en donde se midieron

los niveles de concentracin de partculas PM10 (partculas
atmosfricas contaminantes de una milsima de milmetro) durante
2011, todas excedieron la recomendacin de la Gua de Calidad del
Aire (GCA) Anual de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), que
corresponde a 20 g/m3. Mxico report 57 g/m3, con lo cual super
por 30 puntos el lmite establecido. (Contina Mxico sin mejorar la
calidad del aire, publicacin: Respira Mxico [en lnea]:
http://respiramexico.org.mx/2015/08/continua-mexico-sin-mejorarla-calidad-del-aire/. Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).
Vivienda
Existen 9 millones 37 mil 690 de hogares en rezago habitacional
ampliado, los cuales representan el 31.1% del total de hogares en
Mxico, un 2.3% menos de lo que representaban en 2008, lo anterior
de acuerdo con datos del Censo de Poblacin 2010, la Encuesta
Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2010 y el
mdulo de condiciones socioeconmicas de la misma encuesta.
Informacin de otras fuentes como el Consejo Nacional de
Organismos Estatales de Vivienda, refieren que ms del 50% del
rezago habitacional de Mxico se concentra en siete estados
(provincias) del pas: Chiapas, Baja California (B.C.), Oaxaca, Puebla,
Veracruz, Guerrero y Mxico. Los estados que tienen mayor rezago
comparado con el total de hogares dentro de la entidad son Chiapas
(71.6%) B.C. (67.1%) Tabasco (64.4%) Oaxaca (59.4%) Veracruz
(53.55%) y Guerrero (53.4%).
El mismo Consejo refiere que entidades como el Distrito Federal
y Jalisco, con un porcentaje alto en rezago nacional al interior del
estado, registran tasas inferiores del orden de 11.2% y 17.6 %
respectivamente.
(Revista
digital
Enlace
Mxico,
http://www.enlacemexico.info/index.php/component/k2/1741-lavivienda-en-mexico-hacia-el-2030. Fuente consultada el 5 de
noviembre de 2015).
Transporte
Entre 2000 y 2012, el 77 por ciento de la inversin pblica se destin a
infraestructura vial en la ciudad de Mxico, lo que deton un aumento
en el nmero de automviles que pas de 160 a 300 por cada mil
habitantes. Este fenmeno no slo aument el trfico, sino que oblig
25

a los ciudadanos a gastar casi el 20 por ciento de sus ingresos en

transporte e increment el acoso sexual en el transporte pblico, en el
que al menos 6 de cada 10 mujeres han sido vctimas, revela el
Reporte Nacional de Movilidad Urbana en Mxico 2014-2015, de la
oficina de Naciones Unidas para el Hbitat. (Ciro Prez Silva, Autos,
primera causa de problemas de movilidad en el DF: estudio, peridico
La
Jornada
[en
lnea]: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2015/04/22/autosprimera-causa-de-problemas-de-movilidad-en-el-df-estudio4927.html. Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).

***
[En Mxico] el 72% de la poblacin reside en 384 ciudades de ms de
15 mil habitantes que forman el Sistema Urbano Nacional. Estas altas
concentraciones poblacionales se han convertido en un problema y en
un desafo para la movilidad de las personas. Un informe de las
Naciones Unidas estima que en 2050, el 70% de la poblacin mundial
vivir en ciudades, por lo tanto, el transporte pblico y privado es uno
de los problemas ms representativos en la mayora de las ciudades,
ya que su eficacia resulta esencial para la vida y la economa de las
personas, instituciones y empresas. (Reporte Nacional de Movilidad
Urbana en Mxico 2014-2015, ONU HABITAT
[en lnea]:
http://www.onuhabitat.org/Reporte%20Nacional%20de%20Movilidad
%20Urbana%20en%20Mexico%202014-2015%20-%20Final.pdf.
Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).

Artritis
La artritis reumatoide es una enfermedad que provoca un alto ndice de
incapacidad en Mxico, ya que la cifra llega a un milln 600 mil pacientes en
el pas, cuyas edades van de los 20 a los 50 aos. (Artritis reumatoide
provoca alto ndice de incapacidad en Mxico, en NTR Zacatecas [en lnea]:
http://ntrzacatecas.com/2015/06/08/artritis-reumatoide-provoca-altoindice-de-incapacidad-en-mexico/. Fuente consultada el 17 de septiembre de
2015).

26

 Dengue
El dengue/dengue hemorrgico es una enfermedad infecciosa
emergente de gran importancia en salud pblica a nivel mundial,
principalmente en zonas tropicales y subtropicales. En la actualidad,
se estima que se encuentran en riesgo de adquirir la infeccin dos
quintas partes de la poblacin mundial, es endmica en ms de 100
pases y se contempla una proyeccin anual de unos 50 - 100 millones
de casos nuevos/ao (Murell, 2011, WHO, 2011).
La presencia de la enfermedad en Mxico ha aumentado en los
ltimos 14 aos en 30 estados de la repblica, y afecta a todos los
grupos etarios. El dengue ocurre durante todo el ao, con una
transmisin es ms intensa en los meses de lluvia. Se ha detectado al
mosquito vector Aedes aegypti en todo el territorio nacional y,
secundariamente, Aedes albopictus, prevalente en algunos estados.
Los 4 serotipos del virus circulan peridicamente y la presentacin de
dengue hemorrgico es mayor en las zonas de riesgo, donde las
personas
ya
han
sufrido
la
enfermedad.
(NORMA Oficial Mexicana NOM-032-SSA2-2014). (Dra. Teresa
Uribarren Berrueta, Dengue, fiebre chikungunya y otros arbovirus,
Departamento de Microbiologa y Parasitologa, Facultad de Medicina,
UNAM
[en
lnea]:
http://www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/virologia/dengue.
html. Fuente consultada el 17 de octubre de 2015).

Chikungunya
Es un problema de salud pblica importante; a finales del ao 2013 se
detect el primer caso autctono en Amrica, en la Isla de San Martn.
En el transcurso de diciembre del 2013 y marzo del 2015, se han
reportado ms de 1.2 millones de casos en 44 pases y territorios en
las Amricas.
En octubre del 2014, la fiebre Chikungunya se report por
primera ocasin en Mxico, en el estado de Chiapas. En marzo del
2015, CDC y la Secretara de Salud, Mxico, aportaron la siguiente
informacin sobre las entidades de la Repblica Mexicana: 1,060
casos, Chiapas (350), Coahuila (1), Colima (6), Guerrero (506),
Oaxaca (195), Sinaloa (1) y Sonora (1). En agosto del
2015, OPS/OMS informan la situacin en los pases y territorios de
Las Amricas, basndose en los datos obtenidos de pginas oficiales:
27

Mxico 4,205 casos autctonos y 14 importados. Hasta el momento,

las cifras que se ofrecen se consideran una subestimacin. (Ibd.).

Enfermedades cardiovasculares
El Programa Nacional de Salud 2007-2012 seala que las
enfermedades cardiovasculares constituyen la segunda causa de
muerte en Mxico. Dentro de estas destaca la cardiopata isqumica,
responsable de ms de la mitad de las muertes en este grupo de
padecimientos.
En 2011, la OMS seal que estos padecimientos son la causa del
26% de las muertes de mexicanos.
En Mxico, los padecimientos ms comunes estn relacionados
con enfermedades degenerativas causadas por el estilo de vida. (Aline
Jurez Nieto, Las cinco enfermedades ms comunes de los
mexicanos,
CNN
Mxico
[en
lnea]:
http://mexico.cnn.com/salud/2013/04/17/enfermedadescardiovasculares. Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).

Cnceres
El cncer es la tercera causa de muerte en Mxico y segn
estimaciones de la Unin Internacional contra el Cncer, cada ao se
suman ms de 128,000 casos de mexicanos.
En 2008, el cncer caus ms de 7.5 millones de defunciones en
el mundo. Los ms mortales son los de pulmn, estmago, hgado,
colon y mama. Para 2030 se prev que la mortandad por este
padecimiento aumente a 13 millones, segn la OMS. (Ibd.,
http://mexico.cnn.com/salud/2013/04/17/cancer-tumores-malignos.
Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).
Hipertensin arterial y diabetes
Segn los resultados de la encuesta [Encuesta Nacional Salud y
Nutricin 2012], se estima que en Mxico hay 22.4 millones de adultos
de 20 aos o ms que padecen hipertensin arterial, de los cuales
nicamente 11.2 millones han sido diagnosticados por un mdico. De
estos mexicanos que han sido diagnosticados y que estn en
tratamiento, 5.7 millones presentaron cifras de tensin arterial que
28

pueden considerarse como adecuadas, es decir, mantienen su

padecimiento controlado.
En cuanto a la diabetes, de los 6.4 millones de adultos
mexicanos que han recibido diagnstico por un mdico y reciben
tratamiento, 25% present evidencia de un adecuado control
metablico. Si bien esta cifra indica un reto importante para el Sector
Salud, al mismo tiempo muestra el avance entre 2006 y 2012: en
2006, nicamente 5.3% de los individuos con diabetes present
evidencia de adecuado control metablico. Padecimientos crnicos.
(Fuente: Encuesta Nacional de Salud y Nutricin 2012.
Resultados
nacionales
[en
lnea]
http://ensanut.insp.mx/doctos/FactSheet_ResultadosNacionales14No
v.pdf. Fuente consultada el 17 de septiembre de 2015).

Bibliografa
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Darwin, Carlos, Autobiografa. Recuerdos del desarrollo de mi mente y
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De Kruif, Paul, Cazadores de microbios, Editores mexicanos unidos,
Mxico, 1991.
Marx, Carlos, Elementos fundamentales para la crtica de la economa
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Wright Mills, C., Cartas y escritos autobiogrficos, Fondo de Cultura
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Rojas Soriano, Ral, Formacin de investigadores educativos. Una

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Rojas Soriano, Ral, Metodologa en la calle, salud-enfermedad,
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29

Rojas Soriano, Ral, Notas sobre investigacin y redaccin, Editorial

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Hemerografa
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Fuentes electrnicas
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http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/41/h
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Curie
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lnea]:http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1814/Marie
%20Curie.
RT en espaol, Autor de la teora del bosn de Higgs: En la actualidad no
podra
obtener
el
puesto
acadmico
[en
lnea]:
http://actualidad.rt.com/ciencias/view/113480-academico-laureadonobel-boson-higgs.
La
Tercera,
Confesiones
de
un
plagiador
[en
lnea]:
http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2015/08/659-641025-9confesiones-de-un-plagiador.shtml.

30