Vous êtes sur la page 1sur 80

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

TEMA: ESTTICA
Introduccin:
Hemos podido notar en el captulo de Cinemtica, que los cuerpos describen
movimientos distintos, como son el M.R.U y el M.R.U.V., entre otros. Pero
adems de ello, si observamos a nuestro alrededor, encontramos que no
todos los cuerpos se encuentran en movimiento mecnico, como por
ejemplo: los puentes, el fluorescente, la pizarra, etc.
Como consecuencia de estas observaciones nos planteamos algunas
interrogantes como?
Qu es lo que produce un movimiento?
Por qu algunos cuerpos se encuentran en movimiento mecnico y otros
no?
Por qu los cuerpos describen movimientos diferentes?
Hace aproximadamente tres siglos, el gran fsico y matemtico ingls Isaac
Newton (1642 1727) con base en sus observaciones y las de otros
cientficos, formul tres principios que son fundamentales para contestar tales
preguntas y para la resolucin de otros problemas relacionados con los
movimientos, y que reciben el nombre de Leyes del movimiento.
Estos principios constituyen los pilares de la mecnica, y fueron enunciados
en la famosa obra de Newton titulada principios matemticos de la filosofa
Natural, publicada en 1686. Se conocen tambin como primera, segunda y
tercera leyes de Newton, de acuerdo con el orden en que aparecieron en la
obra citada. En este captulo estudiaremos la primera y la tercera ley, que nos
permitirn analizar el equilibrio de un cuerpo. En el siguiente captulo se
estudiar la segunda ley de Newton.

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
FUERZA
CONCEPTO DE FUERZA. Cuando realizamos un esfuerzo muscular para
emular o tirar de un objeto, le estamos comunicando una fuerza; una
locomotora ejerce una fuerza para arrastrar los vagones de un tren; un
chorro de agua ejerce una fuerza para hacer funcionar una turbina, etc. As
todos tenemos una idea intuitiva de lo que es una fuerza.

Analizando los ejemplos que acabamos de citar, es posible concluir que para
que el efecto de una fuerza quede bien definido, ser necesario especificar
su magnitud y su direccin. En otras palabras, la fuerza es una magnitud
vectorial y podr ser representado por un vector, como se hizo en las figuras
anteriores.
Ahora, veamos algunos aspectos relacionados con la fuerza.
UNIDADES: En el Sistema Internacional (S.I), la unidad de la fuerza es el Newton (N)

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
* Se le representa:

E je d e r e fe r e n c ia
X

P u n t o d e a p lic a c i n
L n e a d e a c c i n

ELEMENTOS DE F :
1) Valor o Mdulo (F).- Es un nmero positivo que esta relacionado con la
intensidad de dicha fuerza. Geomtricamente, expresa el tamao del
vector.

2) Direccin de F (): Indica el lugar hacia donde se dirige la magnitud


vectorial (fuerza); geomtricamente, se determina con el ngulo () que
forman el eje de referencia (eje x) con el vector fuerza.
OPERACIONES CON FUERZAS:
Aspecto Previo:
a ) F u e rz a s
C o l in e a l e s

F1

b) F u e rz a s
P a r a le la s

F1

F2
F2
c) F u e rz a s
C o n c u r r e n te s
F2

d ) M u lt ip lic a c i n d e u n n u m e r o
con una F
F

F1

F1
(b F )
b>1

F2
(b F )
0<b<1

ADICIN DE FUERZAS:

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
La suma de 2 o ms vectores fuerza es otro vector denominado FUERZA

RESULTANTE FR .

Para sumar 2 o ms vectores fuerza se debe ubicar stos uno a continuacin


del otro; el vector fuerza resultante ser aquel que parte del origen del primer
vector y llega al extremo del ltimo vector.
Ejemplos: Sumar las fuerzas en los siguientes casos:
a)

F 1= 1 0 N

FR=5N

F 2= 1 5 N

F 1= 1 0 N

F 2= 1 5 N
b)

F 1= 1 5 N

F 2= 20 N
F 3= 10 N

MTODO PRCTICO:
DERECHA : (+)
IZQUIERDA : (-)

FR=5N

F 2= 2 0 N

F 1= 1 5N

F 3= 1 0 N

FR = F1 + F3 F2
= (15 + 10) 20 = 5n

FUERZAS USUALES EN ESTTICA

1) FUERZA DE GRAVEDAD ( F G ) : Denominamos as a la fuerza con la


cual la tierra atrae a los cuerpos situados cerca o en su superficie.

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Ejemplo:

FG

S u p e r f ic ie
d e la t ie r r a
FG

FG

La fuerza de atraccin de la tierra sobre un objeto as como las fuerzas


elctricas o las magnticas (fuerza de un imn sobre un clavo, por
ejemplo) son los cuerpos (son de accin a distancia). Se diferencian as
de las fuerzas citadas al inicio de este captulo, los cuales solo pueden
ser ejercidas si existe contactos entre los cuerpos.
* Experimentalmente se verifica:

( F G ) = mg.

Donde: m: en Kg. ; g: en M/s2 FG: en Newton (N)


(g = 10 m/s2)
g: aceleracin de la gravedad.
Ejemplo:

m =8Kg.
FG=80N

m
F

MEDICIN
DE
UNA FUERZA: Cuando se
ejerce una fuerza en el extremo de un resorte, ste se deforma (ver figura).
Podemos utilizar este hecho para evaluar fuerzas. Para medir una cantidad
fsica es necesario escoger una unidad de medida. En el caso de la
fuerza. Se escogi conveniente el peso del kilogramo patrn. A ste peso
se le denomina Kilogramo fuerza (Kg. f), etc.; en el extremo de un
resorte, podemos graduarlo para medir cualquier otra fuerza. Un resorte
calibrado de esta manera recibe el nombre de dinammetro. Algunas
bsculas son, en realidad, dinammetros. Entonces, cuando nos subimos
a uno de estos aparatos, se mide en efecto nuestro peso. Si la bascula

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
indica por ejemplo, 70 kilos, esto significa que el peso (fuerza de atraccin)
es de 70 KG.-f; es decir, nuestro cuerpo es atrado por la tierra con una
fuerza de 60 Kg. f.
NOTA: Una balanza comn de
plantillas no mide el peso del
cuerpo que se pesa en ella, sino
ms bien su masa.

Debido que el Newton (N) es la unidad mas utilizada para medir fuerzas,
debemos indicar que aproximadamente.
1 Kg. f 10N (Para facilidad de clculo)
Por lo tanto, una fuerza de 1N equivale, cercanamente al peso de un cuerpo
de 100 gramos (0,1 Kg. f)

2) FUERZA DE TENSION ( T ) : La fuerza de tensin es una fuerza interna


que se presenta en las cuerdas, cables, cadenas, barras, cuando al
cuerpo se le pretende estirar.
CARACTERSTICAS:
1)

2)

Su direccin se determina oponindose al posible estiramiento.


El mdulo de la tensin va a permanecer constante en la cuerda
cuando su masa es muy pequea.
Veamos la siguiente figura:

C u e rd a
id e a l
(m 0 )
v= 0

* Analizamos solo al bloque, se tiene:

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

F u e rz a q u e e je rc e la
c u e rd a a l b lo q u e

Si la cuerda es ideal F = T

Aplicacin: Graficar las tensiones y la FG.

a)
T1

T2
FG

b)
T2

T1
FG

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
FUERZA Y MOVIMIENTO: ARISTTELES.
Las relaciones entre la fuerza y el movimiento siempre fueron objeto de
estudio desde la antigedad. El filsofo Aristteles, por ejemplo, al analizar
estas relaciones, crea que un cuerpo solo podra mantenerse en
movimiento cuando existiera una fuerza que actuase sobre l
continuamente. De modo que si un cuerpo estuviera en reposo y ninguna
fuerza actuara sobre l, permanecera en reposo. Cuando una fuerza se
ejerciera sobre el cuerpo, se pondra en movimiento entonces, pero al
cesar la accin de la fuerza, el cuerpo volvera al reposo (ver figura).

M O V IM IE N T O
REPO SO

REPO SO

F=0

F=0

Las afirmaciones de Aristteles pueden parecer correctas a primera vista,


pues en nuestra experiencia diaria, vemos que los objetos, en general, solo
se encuentran en movimiento cuando estn siendo jalados o empujados. Por
ejemplo, un libro que se impulsa sobre una mesa, se detiene inmediatamente
cuando dejamos de empujarlo.
Durante toda la Edad Media, las ideas de Aristteles fueron aceptadas sin
que se hiciera un anlisis ms cuidadoso en relacin con ellas. Las crticas a
las teoras aristocrticas, solo surgieron con galileo, en el siglo XVII.
FUERZA DE FRICCIN: (o rozamiento)
FRICCIN.- Consideremos un bloque apoyado en una superficie horizontal.
Como el cuerpo est en reposo, las fuerzas que actan sobre el
tiene

resultante nula, sea, su peso F G esta equilibrado por la reaccin normal

( N ) de la superficie (ver figura (a)). Supongamos ahora que una persona

empuja o tira del bloque con una fuerza

F (figura (b)) y que el cuerpo

continua en reposo. Entonces la fuerza resultante que acta sobre el bloque

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

sigue siendo nula. Debe entonces existir una fuerza que equilibre a F . Este
equilibrio se debe a una accin ejercida por la superficie sobre el bloque y

que se denomina FUERZA DE FRICCION (o rozamiento) F (ver figura (b)).

En este caso, el cuerpo contina en reposo por que la fuerza, F esta

equilibrada por la fuerza de friccin esttica F .

(a )

N
A l n o h a b e r te n d e n c ia a l m o v im ie n t o
p o r p a rte d e l b lo q u e s o b re
la s u p e r fic ie , n o h a b r f u e r z a
d e f r ic c i n e n tr e e ll o s
F

N
(b )

f
F

E n e s te c a s o , e l c u e r p o c o n tin u a e n r e p o s o p o r q u e
la fu e r z a , F e s t a e q u ilib r a d a p o r la f u e r z a d e
f r ic c i n e s t t ic a . f

Fsica

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
APLICACIONES DE LA FRICCIN:
La friccin puede ser til

f
Al pisar el acelerador, las ruedas de fraccin (en la figura, las delanteras)
comienzan a girar, empujando el suelo hacia atrs. En virtud de la friccin el
suelo reacciona sobre las ruedas empujando el auto hacia delante. Luego, es
gracias a la friccin que un auto puede moverse.

f
f
Un bus estacionado en una calle inclinada no se desliza gracias a la friccin
entre el suelo y las ruedas. Entonces, si no existiese el rozamiento, seria
imposible estacionarse en la forma como se observa en la figura.
FUERZA Y MOVIMIENTO: GALILEO.
Al introducir el mtodo experimental en el estudio de los fenmenos fsicos,
Galileo realiz una serie de experimentos que lo llevaron a conclusiones
diferentes de las de Aristteles.

Fsica

10

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Estando en reposo una esfera sobre una superficie horizontal, Galileo
observo que al empujarla con cierta fuerza, se pona en movimiento. Por otra
parte, la esfera segua movindose y recorriendo cierta distancia, aun
despus que dejaba de empujarla (ver Fig. (a)). As, Galileo comprob que un
cuerpo poda estar en movimiento sin la accin permanente de una fuerza
que lo empujase.

F
F

F=0

V=0
(a)

F=0

V=0

F=0

V=0

(b)
(c)

Cuando repiti el experimento usando a hora una superficie horizontal mas


lisa, observo que el cuerpo recorra una distancia mayor luego de cesar la
accin de la fuerza (ver Fig. (b)).
Basndose en una serie de experimentos semejantes, Galileo concluy que
el cuerpo se detena despus de haber dejado de impulsarlo, en virtud del
efecto de la friccin o roce entre la superficie y el cuerpo, que siempre acta
para retardar su movimiento. De modo que si fuese posible eliminar
totalmente la accin del razonamiento, el cuerpo continuara movindose en
forma indefinida, sin ninguna retardacin, es decir, en movimiento rectilneo
uniforme (Fig. (c)). Al generalizar sus conclusiones, galileo llego al resultado
siguiente:

Si un cuerpo est en reposo, es necesaria la accin de una fuerza sobre l


para ponerlo en movimiento. Una vez iniciado este, y despus de cesar la
accin de las fuerzas que actan sobre l. Seguir movindose
indefinidamente en lnea recta, con velocidad constante

Fsica

11

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
INERCIA.
Los experimentos de Galileo lo llevaron a atribuir todos los cuerpos por una
propiedad denominada inercia, por la cual un cuerpo tiende a permanecer en
su estado de reposo o de movimiento uniforme rectilneo. En otras palabras,
cuando un cuerpo esta en reposo tiende por inercia a seguir inmvil y
solamente por la accin de una fuerza podr salir de ese estado; si un cuerpo
se halla en movimiento sin que ninguna fuerza actu sobre l, el objeto tiende
por inercia a moverse en lnea recta con velocidad constante. Se necesitar
la accin de una fuerza para aumentar o disminuir su velocidad, o para hacer
que desve hacia un lado o hacia otro.
Varios hechos ligados a la experiencia diaria se relacionan con el concepto
de inercia. Veamos algunos:
El patinador de la figura (a), luego de darse un impulso inicial, continua en
movimiento debido a la ausencia de fuerzas que se opongan a l. Que lo
mantiene en movimiento? .. Su inercia!
Cuando viajamos en el bus y este se detiene bruscamente, nuestro cuerpo,
que esta en movimiento con respecto a la tierra, esta desligado al sistema de
frenos del bus, y por ello, la fuerza resultante sobre nosotros es nula. Luego,
es gracias a nuestra inercia que nos vamos hacia delante con relacin al bus
(ver Fig. (b)).

H ie lo

PRIMERA LEY DE NEWTON.


Al estructurar los principios de la mecnica, Newton se bas en los estudios
realizados por los fsicos que le precedieron, entre ellos. Galileo.

Fsica

12

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
As, la primera ley de Newton no es ms que una sntesis de las ideas de
Galileo referentes a la inercia. Y por eso mismo, tambin se le denomina ley
de la inercia.
PRIMERA LEY DE NEWTON (Ley de la Inercia, de galileo): En la
ausencia de la accin de fuerzas, un cuerpo en reposo continuara en
reposo, y uno en movimiento se mover en lnea recta y con velocidad
constante

Ejercicios:

1) En el lenguaje comn, una persona le dice que pesa 100 Kilos. De


acuerdo con lo que aprendimos hasta ahora, Debemos entender que
esta persona pesa cuantos newtons?
Solucin:
Debemos entender que la masa (m) de la persona es igual a 100 Kg. (m = 100 Kg.)
Entonces, el peso de la persona es igual a la fuerza con que la tierra la
atrae (FG).
FG = mg
; g = 10 m/s2
FG = 100.10 = 1000 N.
Finalmente, la persona pesa 1000N.

2) Un estudiante, al tratar de darse una idea del valor de la fuerza de 1N, sostuvo
en la palma de su mano un paquete de 500 gramos. Cul es, en Newton, el
valor aproximado del esfuerzo muscular que se estaba realizando?
Solucin:
Sabemos que 500 gr. Equivalen a 0,5 Kg.

Fsica

13

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Entonces, el esfuerzo que el estudiante tuvo que realizar para sostener el
paquete ser:
F = mg = 0,5 x 10 = 5 N.
3) Un cuerpo atado a una cuerda describe un movimiento circular sobre una
mesa lisa. Cuando pasa por la posicin que se observa en la figura de
este ejercicio, la cuerda se rompe.
a) Trace en la figura, la trayectoria que
el cuerpo describir sobre la mesa.
b) Qu propiedad del cuerpo hace que
siga esa trayectoria?
c) Es debido a su inercia, pues permite
que el cuerpo siga la direccin de la
velocidad que tenia justo antes de
que rompiera la cuerda.

S o lu c i n

CONDICIN DE EQUILIBRIO DE UN CUERPO.


Decimos que un cuerpo est en equilibrio cuando se encuentra en uno de los
siguientes casos:
1. El cuerpo se halla inmvil.
2. El cuerpo tiene M. R. U.
Como vimos en la primera ley de Newton, cualquiera de esas situaciones se
produce cuando la fuerza resultante sobre el cuerpo se nula. En
consecuencia:
La condicin para que una partcula est en equilibrio es que sea nula la
resultante
de
fuerzas
que
actan
sobre
ella

(FR O,

Fsica

o bien,

F O)
14

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
ECUACIONES DE EQUILIBRIO:

Fx 0
FR F 0
Fy 0

Donde:

Fx : Sumatoria de las Fuerzas duirigidas

sobre el eje x
Fy : Sumatoria de las Fuerzas duirigidas

sobre el eje y
Y ( e je Y )
X ( e je X )

Ejercicio:
Si el bloque mostrado se encuentra en equilibrio, hallar F 1 y F2.
Adems, el bloque pesa 15N.

Fsica

15

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
10N
F
F

18N
12N

Solucin:

* Fx 0
18 12 F2 0

10N
F

Y
F

F2 30N

18N
X

12N
FG=15N .

* Fy 0
10 F1 FG 0
10 F1 15 0
F1 5N

En forma prctica la condicin de equilibrio se usa:

F( ) F( )
F( ) F( )
TERCERA LEY DE NEWTON.
Newton se dio cuenta de que las fuerzas siempre aparecen como resultado
de la interaccin de 2 cuerpos. Es decir, la accin de una fuerza sobre un
cuerpo que la provoque. Adems, newton pudo comprobar que en la
interaccin de 2 cuerpos, las fuerzas siempre aparecen en pares: para cada
accin de un cuerpo sobre otro, siempre existir una reaccin igual y
contraria de ste sobre el primero. Tales observaciones de Newton se pueden
sintetizar en el enunciado de su tercera ley:

Fsica

16

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
TERCERA LEY DE NEWTON (Ley de la accin y la reaccin):
Cuando un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B, este
reacciona sobre A con una fuerza de la misma magnitud, misma
direccin y sentido contrario

Consideremos lo siguiente:

C a m i n
V = 0

P e rs o n a

R E A C C I N

A C C I N

Accin Mutua, a lo cual llamaremos: INTERACCIN


Debemos tener presente que en una interaccin surgen 2 fuerzas.
P e rs o n a
C A M I N

FA Fuerza de Accion.

FR Fuerza de Re accion

Fsica

17

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

La FA y la FR son colineales, opuestas, actan sobre cuerpos


diferentes y verifican:
FA = FR
Por ejemplo:
Si FA = 100 N

FR = 100 N.

Ejercicios:
En cada uno de los casos, graficar las fuerzas que actan sobre cada cuerpo
en reposo.

1)

4)

3)

2)

5)

6)

Veamos cada caso:

Fsica

18

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
F
F

1)

2)

R=F

G 2

R
R

T1
T1

F
R

4)
R

G 1

5)

6)

G 1

R P=0

Problema:
Para que el bloque de 20N, se encuentre en equilibrio, el joven ejerce una fuerza
de 30N en el extremo de la cuerda 1. Cunto es la tensin en la cuerda 2?
Solucin:
* De la condicin de
equilibrio de un cuerpo:
1

30N

20N
2

F( ) F( )
30 20 T2
T2 10N

Problema:

Fsica

19

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
En la figura se muestra dos objetos en reposo. Determine la tensin en la
cuerda 1 (mA = 10 Kg., mB = 8 Kg.)
Solucin:
* Analizamos al bloque A:

T
T
A

T 2 100N

B xg

* Analizamos el bloque B:

m Ag
(1 )

F( ) F( )
T2 m Ag 10 x 10

T1
(1 )

F( ) F( )
T2 mB X g T1

T1

100 8 x 10 T1
T1 20N
Problema:
Sabiendo W = 40N. Calcular la tensin A (Polea de peso despreciable)
Solucin:
* Analizamos el bloque w:

40 T

* En A

T
T

T
T

W
W

F( ) F( )
TA T T
TA 2T
TA 80N

40N

Fsica

20

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Problema:
En un partido de ftbol, 2 estudiantes (A y B) patean a la pelota horizontalmente
(ver figura). El estudiante A le aplica una fuerza de 20N hacia la derecha, y el
estudiante B le aplica una fuerza de 15N hacia la izquierda.
A) Se mover la pelota?
B) Si lo hace, En que direccin se mover?

Solucin:

A
F

B
F

Grafiquemos las fuerzas que cada estudiante le aplica a la pelota.


De los datos del problema: FA = 20N y F B = 15N
Ahora veamos si existe fuerza resultante:

Fsica

21

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
- Para que exista equilibrio mecnico, la fuerza resultante sobre la pelota
debe ser cero.
Entonces; FA debe ser igual a FB. Pero si FA = 20N y FB = 15N, esta
condicin no se cumple.
Por lo tanto, la pelota no se encuentra en equilibrio.
La pelota se mover.
Luego, la pelota se mover en la direccin de la fuerza resultante. Como
FA > FB, entonces la pelota se mover en la direccin de FA, es decir,
hacia la derecha.

Fsica

22

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1) Indicar la proposicin falsa:
A)
B)
C)
D)

La fuerza es una magnitud vectorial

La fuerza surgen por pares.


La fuerza mide la interaccin.
La unidad de la fuerza es el
Kilogramo.
E) El mdulo de la fuerza de
gravedad es mg.

Rpta:
4) Cuntas fuerzas actan sobre
la barra en equilibrio?

Rpta:
2) Indique la verdad (V) o falsedad
(F)
de
las
siguientes
proposiciones:
Las fuerzas de accin y
reaccin tienen direcciones
opuestas.
Las fuerzas de accin y
reaccin actan en cuerpos
diferentes.
Los valores de las fuerzas y
reaccin son iguales.
Rpta:

Rpta:
5) Un joven empuja un barril con
una fuerza horizontal de 100 N
tal como se muestra en la
figura. Determine el valor de la
fuerza que ejerce el barril al
joven.

3) En la figura mostrada, graficar las


fuerzas sobre la esfera en equilibrio
e indicar el diagrama correcto.

A)

B)

C)

D)

Rpta:
6) Un obrero carga tres costales
de cemento; si se tropieza y se
le cae un costal, cual ser el
nuevo peso que tenga que
cargar. Adems, cada costal de
cemento tiene una masa de 20
Kg.

E)

Fsica

23

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
mostrada.
Determine
m
sabiendo que el piso le ejerce
una fuerza de 40N.

Rpta:
7) Un joven empuja una esfera
con una fuerza horizontal de
200 N tal como se muestra en
la figura. Determine el valor de
la fuerza que ejerce la pared a
la esfera e indique el nmero
de fuerzas que actan sobre
ella.

Rpta:
10) Un levantador de pesas puede
levantar hasta un peso de 1000N.
Podr levantar una pesa en la
que cada bola de acero tiene una
masa de 48Kg?

Rpta:

Rpta:
8) En
la
figura
mostrada,
determinar el valor de la fuerza
que debe aplicar el nio para
sostener el balde con agua,
que tiene una masa de 5 Kg.

11) Para levantar un clavo, un


carpintero tiene que aplicarle
una fuerza de 20N. En
cuantos martilleos podr clavar
un clavo, si en cada martilleo
emplea 4N?

Rpta:

Rpta:

12) Cuntas fuerzas actan sobre


la esfera?

9) Una cua de masa m


permanece en la posicin

Fsica

24

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
aplica una fuerza de 35N
Cunta fuerza tiene que
emplear el estudiante B para
que A no le quite el libro?

Rpta:
13) Si el bloque mostrado se
mantiene
en
reposo,
determinar el valor de la fuerza
que el resorte le aplica al
bloque para que no se mueva.
(m = 5 Kg.)

Rpta:
16) Hallar el valor de la fuerza
resultante para el sistema
mostrado.
32N = F3

F1 =15N
F2 =5N

F 4= 2 0 N

Rpta:

Rpta:

14) Si el bloque se encuentra en


equilibrio
en
la
posicin
mostrada, indicar el valor que
el resorte le ejerce el bloque, si
este pesa 20N.

17) Indicar el valor y la direccin de


la fuerza resultante:

F 2= 2 0 N
F1 =50N

F3=20N
Rpta:

Rpta:
15) Dos estudiantes se disputan un
libro y tiran de l para poder
tenerlo. Si el estudiante A le

Fsica

18) Un joven sostiene una escalera


de 12 Kg. en equilibrio
ejerciendo una fuerza vertical
de 40N tal como se muestra.

25

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Determine la fuerza del piso
sobre la escalera.

A es de 8Kg. y la polea es de
masa despreciable.

B
Rpta:

Rpta:

19) La tabla de masa m


permanece en la posicin
mostrada; halle m si el plano
inclinado le ejerce una fuerza
de 32N.

21) Si un bloque se encuentra en


equilibrio por medio de las
fuerzas F1= 21N y F2= 19N tal
como se muestra, determine la
masa del bloque.

m
Rpta:
20) Determine el valor de la fuerza
que el joven le ejerce a la
cuerda, si el sistema se
encuentra
en
equilibrio.
Adems, la masa del bloque

Fsica

Rpta:

26

A)

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

B)

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CASA


1.

2.

En relacin a una pareja de


accin y reaccin es falso que:

A)

B)

A)
B)
C)
D)
E)

C)

D)

Elige
convenientemente
las
palabras
para
completar
correctamente
la
siguiente
oracin: Las fuerzas surgen
porde dos cuerpos y
siempre aparecen en de
accin y reaccin.
A)
B)
C)
D)
E)

3.

Actan en cuerpos diferentes


Tienen igual mdulo
Tienen direcciones opuestas.
Se equilibran entre si.
Coexisten el mismo tiempo.

4.

Interaccin; parejas
Velocidad; parejas
Interaccin; ternas
Cercana; ternas
Atraccin; parejas

Si el sistema mostrado esta en


reposo,
indique el
correcto
diagrama de fuerzas para la esfera.

Fsica

E)

Representar grficamente las


fuerzas que actan sobre las
esferas.

5.

Graficar las fuerzas que actan


en el cilindro metlico apoyado.

27

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

A)

B)

C)

D)

m
A) 90 N.
C) 85 N.
E) 100 N.

E)
8.
6.

En la figura mostrada, hallar la


fuerza que ejerce el joven para
mantener el bloque en equilibrio.
(La
polea
es
de
peso
despreciable) m = 6 Kg.

B) 80 N.
D) 95 N.

Considerando
el
sistema
mostrado, hallar las tensiones en
las cuerdas A y B. Sabiendo que
la masa del bloque es 20 Kg.

(A )

A)
B)
C)
D)
E)

A) 62 N.
C) 40 N.
E) 50 N.
7.

B) 70 N.
D) 60 N.

Si el sistema mostrado se mantiene


en equilibrio, hallar la tensin en la
cuerda que sostiene al bloque de
masa m = 9Kg.

Fsica

9.

(B )

150 N; 50 N.
100 N; 100 N
80 N; 120 N.
30 N; 170 N.
100 N; 120 N.

Si una persona de 90 Kg. puede


soportar cargas hasta de cinco
veces su peso, Cuntos costales
de arena de 40 Kg. cada uno,
podr cargar dicha persona?
A) 10
C) 12.
E) 8

B) 11
D) 15.

28

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
10. Cuntas fuerzas actan sobre
la esfera?

(1 )
m

(2 )
m

A) 3
C) 5
E) 7

A)
B)
C)
D)
E)

B) 4
D) 6

11. Determinar la fuerza que la


persona le aplica a la roca para
mantenerla en reposo. Adems
la roca pesa 30N.

A) 10 N
D) 25 N.

B) 15 N. C)
E) 30 N.

20 N.

12. Si
el
sistema
mostrado
permanece en equilibrio, hallar la
tensin de las cuerdas (1) (2).
Adems, m1 = 8 Kg.,
m2 = 10
Kg.

Fsica

180 N y 100 N.
180 N y 20 N.
30 N y 180 N.
200 N y 100 N.
180 N y 160 N.

13. Cunta fuerza deber aplicar


en los brazos la persona
mostrada de 80 Kg. para no caer
al piso?

A) 80 N.
B) 40 N.
D) 800 N. E) 400 N.

C) 88 N.

14. Un joven de 30 Kg. esta parado


en una balanza tal como se
muestra. Determine la lectura de
la balanza, si la tensin en la
cuerda es 100N.

29

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
15. Se mantiene 2 baldes en
equilibrio tal como se muestra.
Determine el valor de la tensin
en la cuerda 1

A) 100 N.
D) 500 N.

Fsica

B) 200 N. C) 400 N.
E) 600 N.

m =2kg
A) 10N.
D) 40 N.

B) 20 N.
E) 50 N.

C) 30 N.

30

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

TEMA: DINMICA LINEAL


LA SEGUNDA LEY DE NEWTON.
INTRODUCCION.- Cuando estudiamos la primera ley de Newton vimos que
si la resultante de las fuerzas que actan en un cuerpo es nula, este cuerpo
se encuentra en reposo o en movimiento rectilneo uniforme. En cualquiera
de estos casos, la aceleracin del cuerpo es nula. De modo que:

Si FR 0

a 0

Entonces, que tipo de movimiento tendra el cuerpo si la resultante de las


fuerzas que actan en el fueron distintas de cero? La respuesta a sta
pregunta se puede encontrar en un experimento muy sencillo.
Consideremos un objeto colocado sobre una
superficie horizontal lisa (sin

fraccin), y que es arrastrado por una fuerza F (ver figura (a)).


La figura (b) muestra las posiciones del cuerpo tomadas a intervalos
de

tiempo iguales, en su movimiento por la accin de la fuerza F . Como la


distancia entre dos posiciones sucesivas esta aumentando, obviamente la
velocidad del cuerpo tambin aumenta, o sea que el movimiento del cuerpo
es acelerado.
Entonces, concluimos que:
Un cuerpo,
por la accin de una fuerza nica, adquiere una aceleracin, o

sea, si F 0 tenemos que a 0

(A )

(B )

RELACIN ENTRE FUERZA Y ACELERACIN

Fsica

31

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
En el experimento mostrado en la figura anterior, para cierto valor de la fuerza

F aplicada al cuerpo, podemos medir el valor de la aceleracin a que el


cuerpo adquiere. Repitiendo el experimento con diversos valores de la fuerza

F , comprobamos que:
Al duplicar F, el valor de a, tambin se duplica.
Al triplicar F, el valor de a, tambin se triplica.
Al cuadruplicar F, el valor de a, tambin lo hace, etc.
Por lo tanto, a partir del experimento podemos concluir que:

La fuerza F que acta en un cuerpo es directamente proporcional a la


aceleracin a que produce en el mismo.
MASA DE UN CUERPO
Siendo F directamente proporcional con a, sabemos que la relacin F/a es
una constante.
Si repetimos el experimento, pero ahora con otro cuerpo, comprobamos que
el cociente F/a tiene un valor constante para un cuerpo determinado, y por
ello es caracterstico de cada objeto. A este cociente se le denomina masa
(smbolo: m) del cuerpo. Entonces:
La masa de un cuerpo es el cociente entre la fuerza que acta en el mismo
y la aceleracin que produce en el, o sea: m

De m = F/a, resulta: a

F
a

F
m

Esta relacin muestra que para una fuerza dada, cuanto mayor sea la masa
de un cuerpo, tanto menor ser la aceleracin que adquiere. En otras
palabras, la masa de un cuerpo caracteriza la dificultad que presenta para

Fsica

32

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
adquirir una aceleracin. Por lo tanto, dados dos cuerpos de diferente masa,
el de masa mayor presentara una mayor dificultad para modificar su
velocidad, o sea que el de masa mayor presenta una mas alta inercia.
Veamos un ejemplo para explicar lo anterior:
Si consideramos un camin cargado (mayor masa = masa inercia) que parte
del reposo, se tardar mas en adquirir cierta velocidad que se estuviese
descargado (menor masa = menor inercia). De la misma manera, si el camin
en movimiento Se quedara sin frenos, seria ms difcil pararlo cuando
estuviera cargado, dado que su inercia ser mayor que si estuviese sin
carga. Entonces, concluimos que:
Cuanto mayor sea la masa de un cuerpo, tanto mayor ser su inercia; es
decir, la masa de un cuerpo es una medida de la inercia del mismo.
Nota: Experimentalmente podemos comprobar que cuando una fuerza acta
en un cuerpo, la aceleracin que adquiere ste tiene la misma direccin que
la fuerza aplicada. (Ver figura)

LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

FR m a

o bien,

F ma

La aceleracin que un cuerpo adquiere es directamente proporcional


a la resultante de las fuerzas que actan en l, y tiene la misma
direccin que dicha resultante.
La segunda ley Newton es una de las leyes bsicas de la mecnica; se
utiliza en el anlisis de los movimientos prximos a la superficie de la tierra y
tambin en el estudio de los cuerpos celestes. El mismo Newton la aplic al
estudiar los movimientos de los planetas, y el gran xito logrado constituy
una de las primeras confirmaciones de esta ley. Usted tendr oportunidad de
ver como destaca el papel de la segunda Ley de Newton en el resto del

Fsica

33

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
curso, y no solamente en el estudio de la mecnica, sino adems, en otras
ramas de la fsica.
MASA Y PESO
Los conceptos de masa y peso de un cuerpo ya se vieron en secciones
anteriores. Pero como stas dos cantidades son por lo general muy
importantes en el estudio de la mecnica y de la fsica, aqu las vamos a
analizar con ms detalle.
MASA (m)
Como ya sabemos, la masa de un cuerpo es una cantidad escalar (un
nmero) definida por la relacin m = F/a, donde F es la magnitud de la fuerza

que acta en el cuerpo, y a es el valor de la aceleracin de F produce en


l. Reacurdese adems, que la masa puede ser considerada como una
medida del concepto de inercia. De manera que si la masa de un cuerpo es
pequea tendr tambin poca inercia y as fuerzas pequeas pueden
producir alteraciones notables en su movimiento.
Experimentalmente podemos comprobar otra propiedad importante de la
masa de un cuerpo: es una constante caracterstica del mismo. En realidad
es posible comprobar que la masa no cambia cuando el cuerpo es trasladado
de un lugar a otro. Cuando su temperatura se altera, o inclusive, cuando el
cuerpo cambia de un estado fsico (slido, lquido o gaseoso) a otro.
PESO (FG)
El peso de un cuerpo se define como la fuerza con que la tierra lo atrae.
Como el peso es una fuerza, se trata de una cantidad vectorial.
Si un cuerpo de masa m se dejara caer desde cierta altura sobre la superficie

de la tierra, se mover debido a la accin de su peso FG .

Siendo FG

la nica fuerza que acta en l, el cuerpo adquirir la

aceleracin de la gravedad FG podemos decir entonces que:


El peso de un cuerpo es una fuerza que le imprime una aceleracin igual

a g (ver figura (a))

Fsica

34

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

As por la 2da ley de Newton tenemos que: FG mg


Cuando utilicemos esta ecuacin debemos tener en mente que estamos tratando
con la misma segunda ley de Newton, y como ya se dijo, si expresamos m en Kg.
y g. en m/s2, obtendremos el valor de FG expresado en Newton (N).

m
g
F

figura (a)
Observacin: Dado que el peso depende de la gravedad local, un mismo
cuerpo puede tener distintos pesos segn el lugar en donde se encuentre.
As por ejemplo, un cuerpo ubicado en los polos de la tierra presenta su
peso mximo, y en el ecuador, su peso mnimo. Asimismo, un cuerpo en
la Luna pesa la sexta parte de lo que pesa en la tierra, debido a que su
gravedad es la sexta parte de la gravedad de la tierra.
Notas:
La operacin que realizamos para medir el peso de un
cuerpo se llama:
Pesar.
La operacin que se realiza para medir la masa de un cuerpo se llama:
Masar.
Este ltimo trmino no es muy empleado en nuestro lenguaje comn.
Las fuerzas producen aceleraciones pero no producen velocidades.
Cuando la direccin de la fuerza resultante o el de la aceleracin (a) sea
conocida, resulta mas efectivo, trabajar con los componentes de las
fuerzas paralelas a dicha direccin, de modo que la 2da ley de Newton,
puede ser expresada escalar mente as:

Fsica

35

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
ma

F F
A favor
En contra
de " a"
de " a"

Si se tratara de un cuerpo que resbale sobre un piso, como el de la figura


mostrada, entonces ser preferible utilizar un par de ejes, una horizontal y
otro vertical, de modo que el eje horizontal sea paralela al piso. En tales

casos, la fuerza resultante. FR y la aceleracin


paralelo al piso.

se ubicarn en el eje

Ejemplos de aplicacin de la 2da Ley de Newton.


La segunda ley de Newton se usa constantemente en Fsica al analizar un
gran nmero de problemas. Por medio de ella es como, el observar el
movimiento de un objeto y determinar su aceleracin, podemos calcular la
resultante de las fuerzas que actan en el cuerpo.
Por otra parte, conociendo las fuerzas que actan en un cuerpo y
determinando su resultante, podemos calcular la aceleracin del mismo(a =
FR/m).Mediante la aceleracin podemos determinar la velocidad del cuerpo y
la posicin que ocupara en cualquier instante, o sea, llegar a una conclusin
acerca del movimiento que describe.
En los ejemplos siguientes presentamos casos en los cuales la segunda ley
de Newton se utiliza en el estudio de algunos movimientos.

Fsica

36

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Ejemplo 1: Un bloque de masa
m = 2 Kg., es arrastrado sobre una superficie

horizontal por una fuerza F constante, de magnitud igual a 4N y direccin

horizontal. Entre el cuerpo y la superficie hay una fuerza de friccin F


constante de magnitud igual a 1N.
a

FR
F
f
m g

a) Cul es la aceleracin del bloque?


Solucin:

De FR m a vemos que a FR / m . Como se conoce la masa del bloque

(m = 2 Kg.) debemos determinar la resultante FR de las fuerzas que actan

en l, para obtener su aceleracin a . Todas las fuerzas que se ejercen en

dicho cuerpo se ven en la figura. Las fuerzas verticales: m g (peso del bloque)

y N (reaccin normal de la superficie) se equilibran. Quedan, pues, las fuerzas

horizontales F y f cuyos sentidos son contrarios. Entonces.


FR = F f = 4 1, de donde FR = 3N.

Obviamente, la direccin de FR es horizontal y su sentido es el de FR (la

FR 3

a 1,5 m / s 2
fuerza mayor). As, el valor de a ser: a

b)

como sabemos, la aceleracin tendr la misma direccin que FR (ver


figura)
Suponiendo que el bloque parti del reposo (Vo =O), Cul ser su velocidad y
la distancia que recorre despus de transcurrir un tiempo t = 4s?
Solucin:
Como las fuerzas que actan sobre el cuerpo son constantes, la
aceleracin calculada (a = 1,5 m/s2) tambin ser constante, y por

Fsica

37

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
consiguiente, el movimiento del bloque ser uniformemente acelerado
(M.R.U.V). Por lo tanto tendremos:
Vf = V0 + at (ecuacin del M.R.U.V.)
Vf = 0 + at = 1,5 x 4, de donde V = 6 m/s

d Vo t

d0

1 2
at
2

( ecuacin del MR.U.V.)

1 2
1
at (1.5) x 16, de donde d 12m.
2
2

Ejemplo 2: El bloque de 2 Kg. se eleva con una aceleracin de 15 m/s 2.


Determinar el mdulo de la fuerza que permite que el bloque se eleve.

F
a = 1 5 m /s 2

Solucin:
F
a = 1 5 m /s2
F

Como sabemos el valor de a, entonces utilizamos la 2da Ley de Newton.

FR m a .(1)

Fsica

38

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Como el bloque se mueve hacia arriba, entonces la fuerza resultante debe

dirigirse tambin hacia arriba; para que se cumpla esto, el mdulo de F

debe ser mayor que el mdulo de FG


Luego:

FR F F G
FR F mg F 2 x 10 F 20

Reemplazamos en la ecuacin (1)


F 20 2 a
F 20 2.15 F 50N.

Ejemplo 3: En cada caso, calcular la aceleracin del bloque.

a)

5N

20N

3 0 N
a
b

F
R
m

FR 20 5

3m / s2
m
5

30N

(m = 5 k g )

20 F
m G
8

20N
a

Fsica

(m = 5 k g )

30;

20N

FG
FG

mg
50N

20 50 30
5

8m / s 2

39

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. Si R es la fuerza resultante
sobre el coche mostrado, se
puede afirmar que:

I)

El cuerpo se mueve
hacia la derecha.
II)
La
aceleracin
es
hacia la derecha.
III)
El cuerpo est en
reposo
sealar
lo
incorrecto.
Rpta:
2. El bloque de la figura tiene una
masa m y experimenta una
fuerza externa F que la empuja
contra la pared, luego el
bloque:

Dar el valor de la verdad.


3. Sealar
cuntas
de
siguientes afirmaciones
incorrectas.

Rpta:
las
son

I) Todo cuerpo posee inercia


II) La inercia la tiene solo los
cuerpos en reposo.
III) Los cuerpos en movimiento
carecen de inercia.
IV) Si un cuerpo cae en el aire con
velocidad constante, su peso
se equilibra con la friccin.
Rpta:
4. Determinar la aceleracin que
experimenta
el
bloque
mostrado, sabiendo que el piso
es liso y m = 5 Kg.

20N
30N

Rpta:

Se mantiene en reposo.
Experimenta una aceleracin
a = F/m
La reaccin de la pared es
igual a F.

Fsica

5. Hallar la aceleracin que


experimenta el bloque, el piso
es liso y m = 4 Kg.

30N

50N

40

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Rpta:
6. Calcular la fuerza indicada,
sabiendo que la aceleracin del
bloque es a = 2 m/s2. Siendo la
masa m = 8 Kg. y el piso es liso.

Rpta:
7. Determinar la fuerza que hace
mover a los dos bloques
mostrados con una aceleracin
(a = 2 m/s2), sabiendo
que
m1 = 6 Kg. y m2 = 2 Kg. No hay
rozamiento.

Rpta:
9. Una piedra de 0,8 Kg. Soltada
en el nivel libre de un lago, se
sumerge con una aceleracin
de 5 m/s2; determine el valor de
la fuerza resultante sobre la
piedra.
Rpta:
10. Para elevar verticalmente al
bloque de 4 Kg. con una
aceleracin de mdulo 3m/s2.
Cunta fuerza debe aplicarse
en la cuerda?

a
1

2
Rpta:

8. Una piedra de 0,5 Kg. es


elevada verticalmente hacia
arriba por medio de una fuerza
constante
de
valor
7N.
Determine el valor de su
aceleracin.

Rpta:
11. Un bloque de 2Kg. es lanzado
sobre una superficie horizontal
spera. Determine el valor de
la fuerza de razonamiento
entre el bloque y el piso, si este
disminuye su rapidez en 3 m/s
cada segundo.

7N

Rpta:

Fsica

41

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
12. El bloque de 4 Kg. es elevado
mediante una fuerza vertical
F, si el mdulo de la fuerza
resultante es 14 N., Qu
mdulo tiene F?

F
Rpta:
Rpta:
13. Una caja de 2 Kg. desciende
verticalmente mientras que la
resistencia del aire tiene un
mdulo de F = 4N; Cunto es
la aceleracin de la caja?
Rpta:
14. Determine la aceleracin del
bloque de masa m = 5 Kg. El
piso es spero y la ejerce una
fuerza de friccin de 4N al
bloque.

16. Par
el
bloque
mostrado
determine la fuerza de friccin
del piso para que el bloque se
mueva con una aceleracin de
3 m/s2 Adems, m = 5 Kg.

F=20N
Rpta:
17. Determine la fuerza que debe
aplicar el joven para subir el
balde con arena de 10Kg. y
una aceleracin de 5 m/s2.

24N
Rpta:

15. Una cadena de 5 Kg. es


elevada bajo la accin de una
fuerza vertical de 60N tal como
se muestra. Determine el valor
de su aceleracin.
Rpta:

Fsica

42

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
18. Con cunta fuerza debe jalar
la cuerda el joven para mover a
la roca de 100 Kg. con una
aceleracin de 0,5 m/s2; la
fuerza de friccin del piso es de
10N.

20. El bloque mostrado desciende


con una aceleracin de 2m/s2,
hallar F, si m = 6 Kg.

F
Rpta:
Rpta:
19. Cunta fuerza debe utilizar el
atleta para levantar sus pesas
de 80N con una aceleracin de
2 m/s0.

Rpta:

Fsica

43

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CASA


1. Calcular la fuerza F sabiendo
que la aceleracin de los
bloques es a =
2m/s2,
sabiendo que m1 = 8 Kg. y m2 =
2Kg. No hay rozamiento.

A) 20N
D) 50N

B) 30N
E) 60N

20N

C) 30N

2. Resolver el problema anterior,


considerando adems que el
piso es spero y ejerce una
fuerza de 5N hacia la izquierda
a ambos bloques.
A) 35N
D) 20N

B) 45N
E) 55N

C) 50N

3. Del sistema que indica, Qu


valor tiene la fuerza F? si el
bloque de 10Kg. sube con una
aceleracin de valor 2 m/s2.

A) 20N
C) 25N
E) 18N

B) 21N
D) 15N

4. Un bloque de 1,5 Kg. se lanza


sobre una superficie rugosa
(spera). Calcular el valor de la
fuerza de friccin entre piso y
bloque, si ste desacelera a
razn de 2m/s2.
A) 20N
C) 30N
E) 60N

B) 30N
D) 50N

5. Una pequea esfera de 5 Kg.


desciende
tal
como
se
muestra, si el aire la ejerce una
fuerza de oposicin de 10N.
Determine el valor de la
aceleracin de la esfera.

F
A) 10 m/s2 B) 15m/s2
C) 8 m/s2
D) 5 m/s2
2
E) 7 m/s
6. Hallar F para que el bloque de
5 Kg. ascienda verticalmente
con una aceleracin de 3 m/s2.

Fsica

44

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
F

a
A) 15N
C) 5N
E) 22N

B) 25N
D) 20N

7. Una caja de 5Kg. desciende


verticalmente en el aire.
Determinar su aceleracin.
A) 8m/s2
C) 10 m/s2
E) 1 m/s2

B) 15m/s2
D) 12 m/s2

8. hallar F para que el bloque se


mueva hacia la izquierda con 3
m/s2. El bloque tiene masa m =
3 Kg.

A) 5N
C) 9N
E) 20N

29N

B) 8N
D) 18N

9. El bloque de 6 Kg.
conjuntamente con
con una aceleracin
Cunta fuerza le
mano?

Fsica

desciende
la mano
de 2 m/s 2;
aplica la

A) 40N
C) 60N
E) 55N

B) 48N
D) 47N

10. Al bloque de 1 Kg. se le ejerce

las fuerzas F1 y F2 de valor


18N y 5N tal como se muestra.
Determine el valor de la fuerza
de rozamiento, si el bloque
tiene una aceleracin de 2m/s2.

A) 12N
C) 10N
E) 11N

B) 14N
D) 9N

11. Una barra de 4Kg. es elevada


bajo la accin de una fuerza
vertical de valor 60N tal como
se muestra. Determine el valor
de su aceleracin.

A) 15 m/s2
B) 20m/s2
C) 10 m/s2
D) 12m/s2
E) 8 m/s2

45

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
12. Hallar la aceleracin de los
bloques
mostrados.
Si
m1 = 5Kg.,
m2= 10Kg.,
F1 = 30N. No hay rozamiento.

14. Hallar la fuerza de rozamiento


entre el piso y bloque, si a =
3/ms2, m = 5Kg., F1 = 25N.

a
F

A) 1 m/s2
C) 3 m/s2
E) 4 m/s2

B) 2m/s2
D) 0,5 m/s2

13. Una esfera de 2 Kg. se suelta


desde cierta altura y al cabo de
3s presenta una rapidez de
9m/s; determine el mdulo de
la fuerza de exposicin que
ejerce el aire.
A) 12N
C) 14N
E) 2N

A) 10N
C) 13N
E) 20N

B) 15N
D) 12N

15. Un cuerpo de masa 10 Kg. es


mantenido bajo la accin de
una fuerza constante de 50N.
Cunto tiempo debe actuar
para que el cuerpo adquiera
una velocidad de 10 m/s?

B) 9N
D) 6N
A) 1A
C) 5A
E) 2A

Fsica

B) 3A
D) 4A

46

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

TEMA: TRABAJO
Introduccin:
Todos conocemos la palabra trabajo y generalmente diferenciamos el trabajo
como corporal (el trabajo de un albail, el de un cargador o de el de un carpintero,
por citar algunos ejemplos) e intelectual (el trabajo del cientfico, el de un escritor, el
de un estudiante). En esta parte estudiaremos el trabajo mecnico el cual se
relaciona con la transmisin de movimiento mecnico.
Veamos algunos ejemplos de trabajo mecnico:
Un nio saca de un pozo un cubo con agua; ejerciendo una fuerza logrando
vencer la atraccin de la tierra. Cuando tiramos de un carrito, la fuerza que
ejercemos logra moverlo por que supera a la fuerza de rozamiento. Al aserrar
madera rompemos con el esfuerzo de nuestros brazos la cohesin entre sus
partculas. En todos estos casos, el cuerpo (cubo, carrito, sierra) se mueven bajo
la accin de una fuerza que se le aplica sobre ellos, es decir le transmite
movimiento mecnico mediante un proceso denominado trabajo mecnico.
Si no hay movimiento transmitido tampoco hay trabajo. El muelle de un reloj
al que se la dado cuerda, no realiza trabajo si las agujas no se mueven.
En un reloj en marcha, la fuerza de elasticidad del muelle mueve el
mecanismo, y por consiguiente, realiza trabajo. Al querer mover una mesa o
un armario, los empujamos ejerciendo una fuerza; pero no realizamos trabajo
mecnico si a pesar de todo no logramos moverlo.
Se realiza trabajo mecnico cuando transmitimos movimiento mecnico
bajo la accin de una fuerza

N o r e a liz o t r a b a jo m e c n ic o
p o rq u e n o tra n s m ito
m o v im ie n t o m e c n ic o
V = 0

Fsica

47

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
S i r e a li z o t r a b a j o m e c n i c o
p o r q u e t r a n s m i t o
m o v im ie n t o m e c n ic o

v
a

Supongamos que hemos levantado lentamente una carga de 1Kg. a la


altura de 1m; para ello hemos tenido que ejercer una fuerza de 10N y hemos
realizado una cierta cantidad de trabajo.
Para levantar una carga de 5Kg. a la misma altura anterior habremos de
ejercer 50N. El trabajo en este caso seria cinco veces el anterior. Se puede
decir que: el trabajo en trayecto es proporcional al valor de la fuerza
mediante el cual se desarrolla.
Levantemos ahora una carga de 1Kg. no a 1m. Sino digamos a 3m. El trabajo
realizado a lo largo del primero, segundo y tercer metro, ser evidentemente igual.
Por consiguiente, el trabajo que se realiza al levantar la carga a 3m ser tres
veces que el realizado al levantarlo 1m, podemos deducir que: el trabajo realizado
mediante una fuerza es proporcional al desplazamiento.
La cantidad de trabajo que se desarrolla depende de la fuerza
aplicada y el desplazamiento.
Consideremos los siguientes casos:
a)

b)

c)

M e s ie n to
cansado

e s fe ra

V=0

En los tres casos se observa que existe una transferencia de movimiento mecnico:

Fsica

48

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
En a, de la tierra a la esfera
En b, del aire propulsado sobre el cohete.
En c, de la persona al coche.
En los tres casos a este proceso se le denomina TRABAJO MECNICO.
Veamos el caso (c):

F
A

Se observa que al ejercer una fuerza sobre el coche, se logra vencer a la


inercia y a la fuerza de rozamiento, si es que el piso es spero; y as se le
transfiere movimiento, es decir, se realiza TRABAJO MECNICO.
Adems:

W AB F d
F

F
: Cantidad de trabajo desarrollado mediante F
Donde: W AB
F: Mdulo (valor) de la fuerza aplicada
d: Distancia

Nota: Esta ecuacin solo es valida si la fuerza es constante y tiene la misma


direccin del desplazamiento.
Observaciones:
i. Si mediante la fuerza que se ejerce se logra o intenta aumentar la rapidez
del cuerpo, su trabajo realizado es positivo, pero si la fuerza logra o intenta
disminuir la rapidez (por ejemplo, la fuerza de rozamiento, que siempre se
opone al movimiento de un cuerpo), su trabajo realizado es negativo.
ii. Toda fuerza que no esta ni a favor ni en contra del movimiento (fuerza
perpendicular a la velocidad) no realiza trabajo mecnico.
Ejemplo:
- Cuando un cuerpo se traslada sobre una superficie plana con asperezas:

Fsica

49

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
F

fk
N
El trabajo realizado por F es positivo (W* es (+) )
El trabajo realizado por el peso del bloque (F G) es nulo, porque es
perpendicular al movimiento del bloque. Entonces: WFG = 0
El trabajo de la fuerza normal (N) que el piso ejerce sobre el bloque
tambin es nulo, porque es al movimiento. (WN = 0)
El trabajo de la fuerza de friccin (FK) es negativo, ya que esta fuerza se
opone al movimiento del bloque. Entonces: WFK es (-)
Ejemplo: Determinar el trabajo que realiza el brazo de la persona al cargar el
maletn, si esta persona se desplaza horizontalmente una distancia
de 5m.
Solucin:

B
5m

Como el maletn se mueve horizontalmente, al igual que la persona,


entonces, por ms que sta realiza esfuerzo para sostener al maletn, el no
moverse el maletn en la direccin de la fuerza que le aplica el brazo,
implica que la fuerza F no realiza ningn trabajo sobre el maletn, pues
sta fuerza es perpendicular al movimiento.

Fsica

F
W AB 0

50

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

Un caso particular de una fuerza constante es la fuerza de gravedad


(FG), por lo tanto, notaremos que:

m
F

A
m

m
F

Como la fuerza de gravedad es vertical, entonces:

F
W AB FG H ;

FG = mg.

F
W AB mgH

El trabajo de la fuerza de gravedad (F G) es independiente de la


trayectoria, solo depende del valor de dicha fuerza y la altura desde la
posicin inicial hasta la posicin final
Cuando sube: WFG (-)
Cuando baja: WFG (+)
Ahora veamos ms detalladamente los conceptos del trabajo nulo y trabajo
negativo.
1) EL TRABAJO NULO.- Es cuando la fuerza no supera ninguna resistencia;
por lo tanto d = 0
W=0

Fsica

51

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
En la figura, la fuerza no realiza ningn trabajo mecnico.

W F=0

W F= 0

M ov

En las figuras mostradas, las fuerzas no superan ninguna resistencia.


F

W =0

W =0

W =0

2) TRABAJO NEGATIVO.- Es cuando la fuerza acta en sentido opuesto al


movimiento del cuerpo.
W Fd

Podemos observar que el movimiento es opuesto a la fuerza aplicada.

Fsica

52

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
M ov

M ov

d
F

d
F

W = - F .d

W = -F .d

W = - F .d

TRABAJO NETO.
El trabajo neto o total es igual a la suma algebraica de los trabajos realizados
por cada una de las fuerzas que actan sobre el cuerpo considerando:
FG
FR
F1
F3
m
m
F2
F4

N
WN = W1 + W2 + W3 + W4

WN F1 d F2 d F3 d F4 d
WN (F1 F2 F3 F4 )d
WNETO= FR . d

; FR = Fuerza Resultante

Ejemplo: El bloque es llevado sobre el plano horizontal rugoso, mediante la


cuerda. Determinar la cantidad de trabajo neto que se desarrolla sobre el
bloque para un tramo de 5m. Considere que la persona ejerce una fuerza
constante de 400N y que la fuerza de friccin entre el piso y bloque es de
20N. Adems, la masa del bloque es 10Kg.

Solucin:

Fsica

53

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
m g
F=400N
N

El trabajo Neto (WNETO) es la suma de los trabajos parciales.


WNETO = WF + WF + W mg + WN
Hallemos cada uno de estos trabajos parciales:
W F 400 5 ; W f f d 20.5 100
W mg mg(0 ) 0 ; W N 0

Reemplazando, obtenemos:
WNETO = (2000) + (-100) + 0 + 0
WNETO = 1900 J.

Fsica

54

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. Elige
las
palabras
que
completen mejor la siguiente
oracin:
La existencia de trabajo se
confirma si permanentemente
vencemos una.. y como
consecuencia
de
ello
producimos
A)
B)
C)
D)
E)

Fuerza, aceleracin
Resistencia, movimiento
Inercia, equilibrio
Masa, velocidad
Potencia, eficiencia.
Rpta:

2. Dadas
las
afirmaciones:

F
F

A
1. W1> 0
2. W2 = 0
3. W3 < 0

Sealar verdadero (V) o falso (F)


Rpta:
4. Calcular el trabajo efectuado
por una fuerza de 60N al
moverse su punto de aplicacin
3m en su propia direccin. No
hay friccin.

siguientes

I.

El trabajo no depende de la
trayectoria.
II. El rozamiento siempre
hace trabajo negativo.
III. La fuerza normal (N)
realiza trabajo nulo.
Seale lo incorrecto.
Rpta:
3. Dado el siguiente esquema, en
donde el bloque se mueve de A
a B, se establece que:

Rpta:
5. sabiendo que el bloque de 5Kg.
se desplaza de A hacia, Hallar
el trabajo que realiza F = 20N
( AB 10m) no considerar la
friccin.

F
A

B
Rpta:

Fsica

55

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
A

6. De la figura, si el bloque de la
masa 5 Kg. se mueve con una
aceleracin
de
10
m/s2.
Calcular
el
trabajo
neto
efectuado sobre el bloque
cuando se desplaza una
distancia de 8m. La superficie
del piso es lisa.

5m
B
Rpta:

a = 1 0 m /s 2
m

F
B
Rpta:

9. El
cuerpo
se
desplaza
horizontalmente sobre una
superficie rugosa (f = 75N) con
una aceleracin de 15 m/s2.
Entonces el trabajo realizado
por la fuerza F al desplazarse
40 m hacia la derecha es:

7. Calcular el mdulo de la fuerza


de rozamiento (f), si el joven
jala el bloque con una fuerza
de 20N. La masa del bloque es
3 Kg., y el trabajo neto sobre el
bloque al desplazarse 5 m es
605.

( m = 1 0 K g .)

Rpta:
10. El trabajo neto para llevar al
bloque de A hasta B es
800J, Qu cantidad de trabajo
desarrollo
la
fuerza
de
rozamiento?

Rpta:
8. Calcular el trabajo que realiza
el peso de un cuerpo de masa
m = 8Kg. Si el movimiento es
desde A hasta B.

Fsica

F=200N
B

A
5m

Rpta:

56

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
11. Un balde de 1 Kg. es elevado
4m con una fuerza vertical de
25N tal como se muestra.
Determine la cantidad de
trabajo que desarrolla la fuerza
vertical y la fuerza de
gravedad.
B

F
4m

Q
F
4m
P

6m

Rpta:
14. Hallar el trabajo neto que
experimenta el bloque, cuando
ste se mueve 6m hacia la
derecha. El rozamiento de las
ruedas es despreciable.
40N

Rpta:

12. Un libro se arrastra con una


aceleracin
de
2m/s2.Determine la cantidad de
trabajo que realiza la fuerza de
friccin, si para un tramo de 3m
F0 20N y la masa del libro es
1Kg.

8N

Rpta:
15. Hallar el trabajo del peso del
bloque de 3Kg. cuando ste
desciende desde A hasta B. El
piso el liso.

A
Rpta:

13. Qu trabajo se necesita para


desplazar a un cuerpo de
m = 8 Kg. del punto P hasta Q.

2m
B

4m
Rpta:

16. Calcular la distancia recorrida


por el bloque, si la persona lo
jala con una fuerza de 50N y
adems el trabajo efectuado es
de 168J.

Fsica

57

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
19. Determinar el trabajo que
realiza F para transportar el
costal de arena, si el obrero
camina 10m.
Rpta:
17. Determinar
qu
distancia
recorre el bloque si el trabajo
neto sobre l es de 30J. No
hay friccin.

F e s la f u e r z a
q u e e je r c e la s
m a n o s d e l o b re ro
a l c o s ta l

Rpta:

20N

30N

Rpta:

18. Determinar el trabajo que


realiza el peso del cuerpo de
masa m = 8 Kg., si el
movimiento es de A hasta B.

20. Qu trabajo desarrolla F = 50


N para desplazar desde A
hasta B, siendo AB = 10m.

M o v.
F
A

V = 6 m /s
Rpta:

4m

Rpta:

Fsica

58

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CASA


1. Calcular
el
trabajo
que
desarrolla F = 20N al desplazar
al bloque desde A hasta B.

M o v.

V=0

10m

F
A

A)
B)
C)
D)
E)

-600J
600J
500J
600J
666J

B
8m .

A) 150J
C) 160J
E) 30J

B) 120J
D) 200J

2. Hallar el trabajo de la fuerza de


friccin, para un tramo de 5m.
(f =10N)

A) 500J
C) 50J
E) -550J

A) 15J
C) 40J
E) 20J

B) -15J
D) -40J

5. Determinar el trabajo que


desarrolla F = 50N para
desplazar al bloque una
distancia de 10m.

B) -500J
D) 600J

3. Determinar
que
trabajo
desarrolla el peso de un cuerpo
de 6Kg., si el movimiento es de
A hasta B. Adems, el joven
deja
caer
al
bloque
inicialmente.

Fsica

4. Qu trabajo hace una fuerza


de 10N, cuando mueve su
punto de aplicacin 4m en su
propia direccin?

10m
A) 500J
C) 50J
E) 0J

B) -500J
D) 30J

59

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
B

6. Un ladrillo de 2Kg. es llevado al


segundo piso de una casa.
Cunto trabajo mecnico
desarrolla
la
fuerza
de
gravedad sobre el ladrillo, si se
sabe que el segundo piso esta
ubicada a 3m de altura?
A) falta conocer la fuerza que
eleva al ladrillo
B) 60J
C) Falta conocer la trayectoria
del ladrillo
D) -60J
E) -120J
7. Un cuerpo de 2Kg. se
encuentra en reposos sobre un
plano horizontal liso. Se aplica
una fuerza horizontal constante
de valor 10N por un tiempo de
45. Determine la cantidad de
trabajo realizado por esta
fuerza.
A) 40J
C) 400J
E) 1200J

B) 200J
D) 800J

4m

A
A) -80J
C) 100J
E) -100J

9. Un cuerpo de 20N se deja caer


libremente desde una altura de
10m. Qu trabajo realiza su
peso hasta llegar al piso?
A) -200J
C) 100J
E) -400J

B) 400J
D) 200J

10. Qu trabajo realiza la fuerza


de
friccin
cuando
el
bloque se desplaza 8m con
una aceleracin de 5m/s 2?
(m = 2Kg.)
2

f
8. Qu trabajo desarrolla el peso
de una esferilla de 2Kg. para
subir de A hasta B, la
trayectoria es liso.

B) 80J
D) 50J

A) -150J
C) 3J
E) 300J

a = 5 m /s
F=50N
B) 320J
D)-320J

11. Qu distancia recorre el


bloque, si el joven lo jala a
travs de una cuerda con una

Fsica

60

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
fuerza de 50N. El trabajo
efectuado debe ser 200J. El
piso es liso.

14. Hallar F, si el trabajo neto sobre


el
bloque
para
un
desplazamiento de 5m es 30J.

A) 16N
C) 30N
E) 14N
A) 4m
C) 8m
E) 1m

B) 15N
D) 20N

15. Hallar el trabajo del peso del


bloque cuando ste desciende
desde A hasta B. La masa del
bloque es 2Kg.

B) -4m
D) 9m

12. Determinar el trabajo que debe


realizar un levantador de pesas
para elevar desde el piso hasta
una altura de 2m. (La masa de
las pesas es de 80Kg,)
A) 160J
C) 1600J
E) 400J

f=10N

10m

A)
B)
C)
D)
E)

20J
30J
200J
-200J
300J

B) 10J
D) 1000J

13. Hallar el trabajo de la fuerza


resultante que acta sobre el
bloque, para desplazarlo 7m.

30N
5N
A) 20J
C) 22J
E) 24J

Fsica

10N
4N
B) 21J
D) 23J

61

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

TEMA: ENERGA
INTRODUCCIN
En la naturaleza ocurren diversos tipos de fenmenos a los cuales los
podemos clasificar de varias formas, una de ellas es en funcin a su
complejidad para poder ser explicados, para ello el hombre utiliza
herramientas que el ha podido descubrir tanto en la teora como en la
prctica, tales como las Leyes de Newton que los utilizamos en la Mecnica.
Pero muchas de stas leyes, teoras y principios tienen sus limitaciones para
poder explicar otros fenmenos, por ejemplo:
- Cmo podemos explicar el hecho de que un cuerpo caliente se enfre al
juntarlo con otro que este fro.
- El porque el hielo se derrite cuando lo sacamos de la nevera.
- A que se debe que el filamento de un foco emita luz y se caliente cada vez
que transporta la corriente elctrica.
stos son algunos de los tantos fenmenos que utilizando las herramientas
hasta ahora conocidas no los podemos explicar. Para eso utilizamos un
concepto fsico que nos permita comprender, explicar y relacionar varios
fenmenos fsicos, nos referimos a la ENERGA.
La energa es una herramienta que es utilizada por todos las ciencias con el
nico fin de explicar los cambios que se dan en la naturaleza.
Por ejemplo:
El hecho de que una persona se agote despus de haber realizado un
esfuerzo fsico (muscular) o mental lo atribuimos a una prdida de energa
por parte de nuestro cuerpo.
Cuando una persona somete su cuerpo a un esfuerzo, transforma la energa
qumica de las sustancias asimiladas por el cuerpo en el proceso de digestin
en energa cintica, si bien parte de esta energa se disipa en forma de calor,
a travs del sudor. En la mayor parte de los mamferos la cantidad de energa
que se disipa depende del ritmo cardiaco y la respiracin, es decir, de la
actividad fsica del cuerpo.

Fsica

62

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Con lo expuesto se busca dar a entender la enorme importancia de la energa
para el hombre, pero queda algo por discutir: Qu es energa?
CONCEPTO DE ENERGA
Los conceptos de energa, dependiendo el contexto en el que los vayamos a
utilizar, puede surgir alguna modificacin; esto con la intencin de darles un
uso mas adecuado.
As por ejemplo: el concepto de energa en Fsica quizs sea algo distinto al
que usa en qumica o biologa, sin que esto signifique que las ideas son
completamente opuestas, sino muy similares, pero algo modificadas. Es por
esta razn que vamos a plantear algunos de los conceptos de energa mas
usados en fsica.
En el capitulo anterior hemos establecido el concepto de trabajo como
proceso por el cual se da una transmisin de movimiento y en particular: si la
transmisin es de movimiento mecnico, el trabajo mecnico.
Veamos los siguientes casos:

G AS

M o v im ie n t o
M o le c u l a r
En ambos casos notaremos que la persona transmite movimiento (al
incrementar la velocidad de los mdulos al comprimir el gas y al incrementar
la movilidad del bloque conforme se traslada) es decir, en ambos casos
desarrolla trabajo. (Aunque es importante notar que solo en el segundo caso
el trabajo es mecnico).
En base a lo planteado se deduce que en el proceso de transmisin de
movimiento hay un cuerpo el cual desarrolla trabajo y otro sobre el cual se
desarrolla trabajo. Entonces surge la pregunta:

Fsica

63

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Qu hace posible que un cuerpo tenga esa capacidad de poder desarrollar
trabajo?
En forma concreta podemos responder que aquello que le permite a los
cuerpos desarrollar trabajo es aquello que denominamos: Energa
Por lo tanto, decimos que la energa es la que hace posible que los cuerpos
tengan esa capacidad de desarrollar trabajo.
Aunque tambin se puede enfocar el concepto de energa de otra manera:
Sabemos que en la naturaleza se presentan diversas y muy complejas
formas de movimiento, como el movimiento mecnico, el movimiento
molecular, etc. Pero es importante destacar y tener presente que el
movimiento es debido a las diversas interacciones que se dan entre los
cuerpos, partculas, en toda la naturaleza; entonces podemos concluir que las
diversas formas de movimiento se debe a las diversas formas de interaccin
que se dan en la naturaleza.

Para medir las diversas formas de movimiento e interseccin hacemos


uso de una magnitud escalar ala cual denominamos energa

Consideremos los siguientes casos:

a)

M e s ie n to
cansado
M O V IM IE N T O D E T R A S L A C I N

Fsica

64

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Primer Ao
b)

Robert Letourneau

M e s ie n to
cansado
M O V IM IE N T O D E R O T A C I N

c)

M e s ie n to
cansado

IN T E R A C C I N

Se observa que en tres casos la persona se siente cansada, es decir, pierde


energa; notando que la energa esta asociada con el movimiento y la
interseccin.
La energa, desde el punto de vista de la fsica es una magnitud fsica escalar
que nos mide al Movimiento y la Interseccin de la materia.
LA MATERIA: La materia no se crea ni se destruye solo se transforma,
entonces, la energa cumple con el mismo principio, es decir, esta en
constante transformacin.
* La energa puede ser:
-

Energa Mecnica.
Energa Trmica.
Energa Elctrica.

ENERGA MECNICA (EM)


Para entender, veamos los siguientes casos:

Fsica

65

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PRIMER CASO.

a
O B S ER VA D O R

Se observa que el combustible del helicptero, mediante procesos, impulsa al


helicptero, realizando trabajo sobre ste; en consecuencia, le transfiere
energa, que est asociada con el movimiento. A sta energa le
denominaremos ENERGA CINTICA.
ENERGA CINTICA (EK):
Es aquella forma de energa asociada a un cuerpo debido a su movimiento
de traslacin.
- La energa cintica asociada al movimiento de traslacin es la energa cintica de
traslacin cuyo valor depende de la masa (m) del cuerpo y su rapidez. (v)
V

1
m v
2

E n e r g a C in t ic a
d e T r a s la c i n

SEGUNDO CASO.

F
V=0

Fsica

M e s ie n to
cansado

m g

66

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Mediante la aplicacin de la fuerza F, se realiza trabajo sobre el bloque, en
consecuencia, se transfiere energa; a esta energa se le denomina
ENERGA POTENCIAL GRAVITATORIA.
ENERGIA POTENCIAL GRAVITATORIA. (EPG)
Si levantamos una caja de 2 Kg. desde el piso hasta una repisa que est a
altura de 1m, habremos realizado un trabajo igual a: 20N x 1m = 20J, para
vencer la fuerza de gravedad. Esto quiere decir que hemos invertido 20J en
levantar la caja; y sta ha ganado 20J de energa, que quedar almacenada
en l hasta que algn agente externo lo libere. Es as que cuanto mayor es la
energa que sta almacena, a la que llamaremos energa potencial
gravitatoria.
Llamamos energa potencial gravitatoria a aquella que tiene un cuerpo
gracias a su peso (mg) y a la altura (h) que presenta con respecto a un
observador fijo. Entonces, el valor de la E PG viene dado por la siguiente
ecuacin:
EPG = mg h

O BSERVAD O R

FG

CONCLUSIN: La energa mecnica (EM) es la medida escalar del


movimiento mecnico y la interaccin gravitacional.
Es decir:
EM = EK + EPG
Ejemplo: Una pequea esfera de 2Kg. es soltada desde la azotea de un
edificio de 20m. Calcular su energa cintica, su energa potencial gravitatoria
y su energa mecnica en:
T = 0s; t = 1s y t = 2s

Fsica

67

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
V=0

20m

Solucin:

V=0
t= 0

Vo O
E

PG

(2 )(0 )2 0 J

2
E
2 x 1 0 x 2 0 4 0 0 J

M A

400J

5m

V V o g t 0 1 0 (1 ) 1 0 m / s

t= 1 s
V = 1 0 m /s

15m

E
E

PG

1
(2 )(0 )2 1 0 0 J
2
2 x1 0 x 2 0 3 00

M B

400J

V V o g (t) 0 1 0 (2 ) 2 0 m / s

t= 2 s

E
E

K
PG

( 2 )(0 )2 4 0 0 J
2
E
2 1 0 ( 0 ) 0 J

M C

400J

Conclusin: Notamos que la energa mecnica en A, B y C es la misma;


400J, es decir, la energa mecnica se conserva.

Fsica

68

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PRINCIPIO DE LA CONSERVACION DE LA ENERGA


MECNICA
La energa mecnica se conserva si solamente realiza trabajo la fuerza de
gravedad (mg). A sta fuerza se le denomina fuerza conservativa.
Ejemplo: Del ejemplo anterior, calcular la energa mecnica en A y en C
(EMA y EMC); si el aire ejerce una fuerza de oposicin de 10N.
Solucin: Sea: FA: Fuerza de resistencia del aire.

A
a

V=0
m g=20N
FA=10N

20m
c

* Hallemos la aceleracin
con que desciende la esfera:

FR mg FA

m
m
20 10
a
5m / s 2 .
2
a

Vc
* Como en este caso, ya no solamente realiza trabajo la fuerza de gravedad
(mg), la energa no se conserva.

Verificando:
En A: EMA = EPG A
EMA = 400J
En C: EMC = EKC

E MC

1
2 VC2 .......... ..(1)
2

- Clculo de Vc:

Vf2 V o 2 2ad

( del M.R.U.V.)

2
VC
0 2 5 20
2
VC
200 .......... .......... .( 2)

Fsica

69

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

Reemplazando (2) en (1):


EMC = 200J
* Comparando EMA y EMC; obtenemos: EMA EMC
La energa mecnica no se conserva, hay una variacin (EM), donde:

E M

E
Mf

Energa
Mecnica
Final
( en" C" )

E Mo

Energa
Mecnica
I nicial
( en" A " )

Adems:
Trabajo realizado por la fuerza de resistencia del aire (F A)
W FA FA d
W FA 10 x 20 W FA 200J
W FA E Mf E MO

Generalizando:
WFNC = EMf - EMo
Donde:

Fsica

70

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Wfnc = Trabajo realizado por las fuerzas no conservativas (FNC), es decir,
cualquier tipo de fuerza diferente la fuerza de gravedad (mg).
EMf = Energa mecnica al final.
EMo = Energa mecnica al inicio.

Fsica

71

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Ejercicio 1: Determinar la energa mecnica para el ladrillo de 4Kg., en el
instante que pasa por A con 10m/s.

8m

Solucin: Recordemos que: EM = EK + EPG (1)


Como el ladrillo tiene movimiento e interacta con la tierra, la expresin (1)
queda as:

1
mv 2 mg h
2
1
EMladrillo x 4 x 10 2 4 x 10 x8
2

EMladrillo

EMladrillo 520J
Ley de Consideracin de la Energa Mecnica:
Cuando en un sistema slo realizan trabajo las fuerzas conservativas (F G) la
energa mecnica se conserva, es decir, la energa mecnica en una
situacin inicial y final son iguales
Matemticamente: Si slo realiza trabajo la FG.
EMo = EMf

Fsica

72

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
Veamos algunos casos:

a)

A q u s o l o r e a liz a
t r a b a jo la F G , e n to n c e s

E
F

b)

=E

M B

= c te

A
F

Fsica

M A

A q u t a m b i n s o lo
r e a liz a tr a b a jo la F G ,
e n to n c e s :

M A

=EM

73

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. Indicar verdadero (V) o Falso
(F) segn corresponda:

Toda variacin de energa


cintica
implica
la
realizacin de un trabajo.
El trabajo de las fuerzas
conservativas es siempre nulo.
La
energa
cintica
depende de la velocidad
del cuerpo.
Rpta:

2. Cuando un carrito de juguete


empuja una pared agotando
toda su batera se dice que:
I) No hizo trabajo sobre la pared.
II) La energa se trasmiti
totalmente de la batera a
la pared.
III) Hubo trabajo interno en el
carrito.
Seale lo incorrecto:
Rpta:
3. Encontrar la energa mecnica
de la esfera de masa m = 4Kg.
y velocidad v = 5 m/s.

V
6m

Fsica

4. Hallar la energa mecnica de


la esfera en el punto A. V = 4
m/s, m = 8 Kg.
V

m
10m

Rpta:
5. Un bloque de 2Kg. pasa por un
punto A a una velocidad de 3
m/s y por B a 6 m/s. Si la
nica fuerza aplicada al
desplazamiento es de 3N,
entonces la distancia recorrida
ser:
Rpta:
6. Un cuerpo de 8Kg. est en
reposo. Entonces, cul es su
velocidad despus de recibir un
trabajo neto de 100J.
Rpta:
7. Un cuerpo de 1Kg. posee una
energa cintica inicial de 40J,
y
se
mueve
con
una
aceleracin de 2m/s2 en un
tramo recto de 10m. Entonces,
su velocidad al final de dicho
tramo es:
Rpta:

74

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
8. Hallar la energa cintica de un
auto cuya masa es de 1800 Kg.
y tiene una velocidad de 5 m/s.

12. hallar el trabajo de la fuerza de


friccin f, si en el punto B se
detiene (m = 2Kg.). Adems, la
velocidad en A es cero.

Rpta:
9. Hallar la energa potencial de
un cuerpo que pesa 10N
situado a 20m de altura.

V o= 0

A
8m

Rpta:
10. Qu trabajo desarrolla un
estudiante cuya masa es de
80Kg, sabiendo que en el
punto A va a razn de 4 m/s y
en B a 8 m/s?

Vo
A

V f= 0

Rpta:
13. Un nio se desliza en un
tobogn de manera ideal (sin
friccin). Si parte del reposo en
A, Con que velocidad llegar
al punto B? h = 5m

h
Rpta:

11. hallar la variacin de la energa


potencial gravitatoria de la
esfera, desde el punto A hasta
B, m = 4 Kg.

B
Rpta:
14. Calcular la energa cintica del
estudiante de 80Kg. y se
mueve a razn de 3m/s.

A
5m
B
Rpta:
Rpta:

Fsica

75

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
15. En la figura mostrada, calcular
la
energa
potencial
del
estudiante cuya masa es de 60
Kg.

18. En la figura, calcular la


velocidad en el punto B; la
masa del joven y su patn es 80
Kg. Considere superficie lisa.

A
10m
30m

B
Rpta:
Rpta:

16. Un estudiante de 60Kg. parte


del reposo acelerando a razn
de 2m/s2. calcular la energa
cintica a los 10s.

B
Rpta:

17. Se patea horizontalmente la


pelota de 1Kg. Calcular la
energa en el momento de
partida. Si la velocidad inicial
es de 40 m/s.

19. Inicialmente la energa de un


cuerpo es de 200 J (energa
cintica). Si triplicamos tanto la
masa como la velocidad
entonces la nueva energa
cintica del cuerpo es:
Rpta:
20. Determine la energa potencial
necesaria para levantar un
bloque de 20 Kg. hasta una
altura de 1,5m.
Rpta:

Rpta:

Fsica

76

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

PROBLEMAS PARA LA CASA


1. Hallar la energa cintica del
cuerpo mostrado ( m = 8Kg)

A) 265J
C) 250J
E) 10J

8 m /s

B) 256J
D) 200J

2. Hallar la energa mecnica total


del cuerpo de 6Kg.

8 m /s
12m

A) 720J
C) 812J
E) 612J

B) 784J
D) 912J

3. Un cuerpo de 200g se
desplaza horizontalmente con
una velocidad de 20m/s.
Determine su energa cintica
en Joule (J).

Fsica

A) 400J
C) 20J
E) 80J

B) 100J
D) 40J

4. Seale verdadero (v) o Falso


(F):
La energa mecnica de un
cuerpo
se
mantiene
constante
cuando
se
mantiene constante cuando
no
se
considera
el
rozamiento.
El peso es una fuerza
conservativa.
El rozamiento es una fuerza
no conservativa.
A) FVV
C) VFF
E) FFF

B) VVV
D) FVF

5. Un auto de 1000Kg. se
desplaza a una velocidad
constante de 0,5 m/s. Cul es
su energa cintica?
A) 625J
C) 200J
E) 4125J

B) 1300J
D) 3125J

6. Un atleta de 60Kg. parte del


reposo con una aceleracin de

77

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
4m/s2.Determine su
cintica luego de 3s.
V
V=0

energa

el sistema se suelta desde la


posicin A. m = 5Kg.
A m

5m
A) 1200J
C) 20J
E) 4000J

B) 4320J
D) 2000J

7. Una pelota de 1 Kg. al ser


lanzada
en
la
posicin
mostrada tiene una rapidez de
6m/s. Determine su energa
mecnica respecto al nivel del
piso.

V
6m

A) 68J
C) 18J
E) 79J

B) 78J
D) 90J

8. Un cuerpo de 20 Kg. aumente


su energa cintica de 50J a
250J. en un tramo horizontal
recto de 5m. La fuerza
resultante sobre el cuerpo es:
A) 10N
C) 30N
E) 40N

A) 100J
C) 5J
E) 200J

B) 250J
D) 35J

10. En el problema anterior, hallar


la velocidad con la que el
bloque llega al piso.
A) 1 m/s
C) 6 m/s
E) 10 m/s

B) 5 m/s
D) 8 m/s

11. Un cuerpo de 1Kg. se


encuentra en reposo. Hallar su
velocidad en el instante en que
recibe un trabajo neto de 200J.
A) 20 m/s
C) 10 m/s
E) 15 m/s

B) 30 m/s
D) 8 m/s

12. Hallar la energa mecnica de


la esfera en el punto P.
sabiendo que V = 8m/s y m =
4Kg.

B) 20N
D) 50N

9. Hallar la energa cintica del


bloque cuando llega al piso, si

Fsica

78

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao
m
V

P
6m

A) 300J
C) 368J
E) 20J

14. Hallar la energa cintica de un


mvil cuya masa es de 4Kg. y
se mueve a razn de 6m/s.
A) 30J
C) 42J
E) 72J

B) 200J
D) 100J

B) 82J
D) 12J

15. Desde la azotea de un edificio,


se suelta una piedra de 1Kg.
Calcular su energa cintica a
los 3s.

13. El bloque de 1Kg. pasa por B


con una rapidez de 10m/s.
Determine
su
energa
mecnica respecto de la
superficie horizontal.

A) 350J
C) 550J
E) 200J

B) 450J
D) 300J

5m

A) 100J
C) 10J
E) 40J

Fsica

B) 200J
D) 30J

79

67b8
dc

ab

COLEGIO PREUNIVERSITARIO

Robert Letourneau

Primer Ao

ab
8

NDICE
ESTTICA (LEYES EXPERIENCIAS FSICAS)
DINMICA LINEAL
TRABAJO
ENERGA

Fsica

80

Vous aimerez peut-être aussi