Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
EDUCACIN SEXUAL
CICLO III:
6 TEMA: MI CUERPO ESTA CAMBI ANDO
En la adolescencia se experimentan muchos cambios corporales tanto
externos como internos que es necesario entender y aceptar como una forma
de admitir que se dej de ser nio- nia y se enfrent definitivamente en otra
etapa de la vida.
PRIMER ENCUENTRO
Qu me inquieta sobre el cambio de mi cuerpo?
Los cambios corporales generan muchas inquietudes en los y las
adolescentes y por ser una experiencia nueva traen muchas inquietudes. En
este primer encuentro vas a expresar esos interrogantes sobre tu cuerpo y
sobre el cuerpo del otro sexo y mirar si son las mismas que tienen tus
compaeros.
Metodologa.
En tu cuaderno escribe todas las preguntas que desees sobre los cambios
de tu cuerpo y sobre lo que desees sobre los cambios fsicos de tu cuerpo y
sobre lo que desees saber acerca de los cambios fsicos del otro sexo.
Reunirse con algunos compaeros o compaeras de tu mismo sexo y poner
en comn las preguntas. Hacer un trabajo de seleccin de las preguntas
escogiendo las ms comunes o los ms importantes.
Escribir las preguntas seleccionadas en una ficha, teniendo en cuenta que
incluyan una pregunta por ficha.
Reunir las preguntas de todo el curso en una caja y con ayuda del profesor o
profesora leerlas e ir escribiendo en el tablero en dos columnas: las que son
comunes en la columna de la izquierda y el resto en la de la derecha.
A las preguntas no comunes deben asignarles un orden segn la importancia
o el inters que tenga el grupo.
Con ayuda del profesor intentar concluir cules son las principales
inquietudes que tienen, cules son comunes a la mayora y cules son
particulares para algunos.
Guardar esta informacin para desarrollar en el cuarto encuentro.
El fruto de la educacin es la sociedad
SEGUNDO ENCUENTRO
Cmo me siento ante los cambios de mi cuerpo?
En el encuentro anterior vistes las inquietudes sobre tu cuerpo la comparten
muchos de tus compaeros y compaeras. En este encuentro analizaremos
tus sentimientos ante tus cambios corporales.
Los cambios corporales son muchos, rpidos y variados en la adolescencia:
crecimiento acelerado en hombres y mujeres: los brazos y las piernas
parecen crecer ms que el resto del cuerpo y a veces no se sabe que hacer
con ellos; algunas partes de la cara parecen crecer ms que el resto (la nariz
por ejemplo); el acn, el sudor y el vello pbico y axilar; los senos y la
menstruacin en las mujeres; el cambio de la voz, la barba y el bigote en los
muchachos. Cmo te sientes ante estos cambios?
Metodologa.
Responde estas preguntas en tu cuaderno.
Cules son los cambios fsicos que ms te agradan y que han sido ms
fciles de aceptar?
Cules son los cambios fsicos que ms te agradan y que han sido ms
fciles de aceptar?
Cules son los cambios fsicos ms desagradables y que han sido ms
difciles de aceptar?
Si pudieras cambiar algo de tu cuerpo, qu cambiaras?
Qu es lo que ms te gusta de tu cuerpo?
Comparte estas preguntas con un grupo de amigos o amigas de tu mismo
sexo y elaboren una cartelera que muestre las respuestas de cada pregunta.
Nombren un relator que exponga ante el resto del curso. Entre todos
concluyan si los cambios experimentados tienden a agradarles o
desagradarles.
TERCER ENCUENTRO
Cmo me puede ayudar la experiencia de otras personas?
Los cambios fsicos los hemos experimentado todas las personas aunque a
veces los adultos olvidemos lo que sentimos en esos momentos. Conocer la
El fruto de la educacin es la sociedad
experiencia de otras personas que ya han pasado por esta etapa puede
ayudarte a entender lo que te est sucediendo. Por ello, vas a entrevistar a
algunos de tus padres para conocer cmo vivi sus cambios corporales.
Metodologa.
Hazle las preguntas que encuentres a continuacin y otras que se te ocurran.
Escribe las respuestas en tu cuaderno.
Cules fueron los cambios corporales que ms le gustaron en su
adolescencia?
Cules fueron los cambios que menos les gustaron?
Alguien lo prepar para entender los cambios corporales de la
adolescencia? Quin? Cmo lo hizo? Le ayud?
Hoy en da acepta las caractersticas de su cuerpo que en la adolescencia
no le gustaban? Cmo lo hizo para aceptarlas?
Responde ahora:
En qu te ayudan las respuestas de tu padre o tu madre sobre los que
ests viviendo con respecto a tu cuerpo?
CUARTO ENCUENTRO
Resolviendo inquietudes.
Una de las formas de aceptar los cambios corporales es conociendo ms
sobre ellos. En el primer encuentro se sacaron unas preguntas comunes
para la mayora del grupo y otras ms particulares las cuales fueron
ordenadas segn su importancia o su inters para el grupo. Ahora las van a
resolver con el siguiente procedimiento.
Con ayuda del profesor, recuerden cules eran estas preguntas y conformen
grupos de preguntas sobre algunos temas: por ejemplo: cambios en la piel y
en la sudoracin, cambios en el aparato genital (masculino o femenino), la
menstruacin, las eyaculaciones nocturnas, entre otros.
Formen grupos de trabajo. Cada grupo escoge un tema sobre el cual va a
trabajar.
Con ayuda del profesor, busquen informacin sobre el tema tanto en libros
como en internet. L a informacin les debe ayudar a contestar las preguntas.
Contesten las preguntas y elaboren una presentacin para el resto del curso.
Pueden conseguir pelculas o ayudas audiovisuales que complementen su
exposicin.
Usen su creatividad!
SEGUNDO ENCUENTRO
Cmo son ahora las relaciones con mis amigos?
Uno de los cambios ms importantes de la adolescencia tiene relacin con
las amistades tanto con los amigos del mismo sexo como los del otro sexo.
En este encuentro reflexionars sobre eso.
Metodologa.
En este encuentro vas a mirar algunas caractersticas actuales y algunas que
tenias
Renete con amigos de tu mismo sexo y realicen el siguiente trabajo.
De acuerdo con lo que respondieron en el primer encuentro sobre las
actividades que comparten con sus amigos o amigas, analicen.
Qu es lo que comparten con sus amigos del mis o sexo. Confidencias?
Inquietudes? Actividades social? Qu otras cosas?
Por qu creen que hoy en da es tan importante la amistad de las personas
del mismo sexo?
Cmo es ahora la relacin con los amigos del otro sexo en comparacin
con la que tenan hace tres aos?
Cules son las principales inquietudes que tienen con respecto a los
amigos del otro sexo?
Expongan sus respuestas ante el resto del curso y con ayuda de su profesor
o profesora, analicen el papel que cumplen los amigos y amigas en esta
edad y porqu existen inquietudes ante el sexo opuesto.
TERCER ENCUENTRO
Cmo son ahora las relaciones con mis padres?
Las relaciones con los adultos y especialmente con los padres, tiene un
cambio muy importante y no siempre son fciles. Por eso es importante
mirar no slo cmo te sientes ante ellos, sino ellos cmo te ven y cmo se
sienten ante tus cambios.
Reflexiona sobre la relacin con tus padres y contesta:
N SEXO
CUERPO
BELLEZA
Analizar
Cmo es la apariencia fsica de las mujeres y de los hombres que aparecen
en las propagandas, comparadas con la de las personas comunes y
corrientes observadas en la calle?
La mayora de las personas son bellas como los y las modelos de esos
anuncios?
Qu tipo de mensajes nos estn dando los medios de comunicacin sobre
cmo debe ser nuestro cuerpo?
Qu tanto se dejan ustedes influenciar por estos mensajes? En qu se
observa esa influencia? (por ejemplo, cuando ustedes se arreglan, quieren
parecerse a personas como las que aparecen en los anuncios?
Compartir y discutir sus respuestas con el resto del curso. Con ayuda del
docente, sacar algunas conclusiones sobre lo que la gente hace para tener
una apariencia perfecta como la de los protagonistas de publicidad y los
peligros de algunas de estas estrategias para la salud.
CUATRO ENCUENTRO
Cmo enfrentar las presiones sociales?
Con un grupo de compaeros o compaeras retomar los diferentes casos
analizados sobe presiones sobre la sexualidad pro parte de amigos y amigas
y revisar lo que analizaron sobre las presiones de los medios de
comunicacin.
Inventar una situacin de presin que pudiera presentrseles a ustedes o
retomar uno de los casos que oyeron en el segundo taller.
Organizar dos sociodramas o representaciones. Uno en el cual la persona
se deja presionar y accede a lo que la presin de amigos quiere o al mensaje
de los medios. Otro en el cual la persona no accede. Ene este segundo
sociodrama deben representar muy bien cul fue la alternativa de que eligi
el adolescente y cmo hizo para no dejarse presionar.
REFLEXIN.
Puedes obligar a comer,
Pero no puedes obligar a sentir hambre;
Puedes obligar a alguien a acostarse,
Pero no puedes obligarle a dormir;
Puedes obligar a que te elogien,
Pero no puedes obligar a sentir admiracin;
Puedes obligar a que te cuentes un secreto,
Pero no puedes obligar a inspirar confianza;
Puedes obligar a que te sirvan,
pero no puedes obligar a te amen,
Representar el sociodrama ante el resto del curso y con ayuda del docente
analizar las mejores formas de resistir las presiones sociales de manera libre
y autnoma.
Cules existen?
CUARTO ENCUENTRO
Qu medios me pueden ayudar a ser responsables para evitar un
embarazo?