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IDENTIFICACIN
Nombre: asignatura de emprendimiento
Intensidad horaria: bsica primaria, bsica secundaria y media: 1 hora semanal.
Profesor encargado: MARTHA EUGENIA ESCUDERO PREZ
FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
Pedaggicos:
Cmo desarrollar en los y las estudiantes desde nivel de preescolar hasta el nivel de
educacin media
desempeo
en
la
sociedad,
mejorando
as
su
calidad
de
vida?
Para fomentar la cultura del emprendimiento es preciso que se inicie un proceso desde
los primeros aos de vida de las personas. Este proceso debe contemplar estrategias
encaminadas a llevar a la persona al convencimiento que mediante la creacin de
proyectos
productivos
se
puede
llegar
triunfar
tanto
personal
como
econmicamente.
Es por esa razn, que nuestro sistema educativo pretende a travs de la ctedra de
emprendimiento, formar estudiantes que desde el preescolar reciban unos elementos
que le sirvan para generar ideas, empoderarse de su vida.
Psicolgico:
La psicologa del siglo XX se ha caracterizado, en todo los frentes por una permanente
investigacin de la actividad la cual se da a travs de: Las teoras o enfoques que le
da primaca al desarrollo y las teoras o enfoques que le dan primaca al aprendizaje.
INSTITUCIN EDUCATIVA
EL TRIUNFO SANTA TERESA
Resolucin No. 16365 de Noviembre 27 de 2002
Resolucin nmero 09283 De noviembre 19 de 2007
Nit: 811016855- 2 DANE: 305001016542
Para el presente plan se tendrn en cuenta las etapas y fases por las que pasa el ser
humano, desde la infancia hasta la adolescencia en sus diversas caractersticas al
actuar: Motriz, intelectual, social y afectivo.
Sociolgico:
El emprendimiento hoy en da, ha ganado una gran importancia por la necesidad de
muchas personas de lograr su independencia y estabilidad econmica. Los altos
niveles de desempleo, y la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las
personas, la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios
negocios,
pasar
de
ser
empleados
ser
empleadores.
mnimo
que
le
permite
sobrevivir.
es
tratar
de
convertir
al
asalariado
en
empresario.
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equilibrado,
de
la
gestin
de
un
riesgo
de interrelaciones
polticas,
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2.
del
Objeto
de
pas,
la
ley.
La
entre
presente
ley
tiene
ellos:
por
objeto:
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la
Constitucin
los
establecidos
en
la
presente
ley;
en
competencias
bsicas,
competencias
laborales,
competencias
educacin
bsica,
educacin
bsica
primaria,
educacin
bsica
presenta
una
serie
de
definiciones,
en
su
artculo
primero:
entre
sus
miembros
los
identifica
de
otra
organizacin.
efectiva.
la
economa
la
sociedad.
en
competencias
bsicas,
competencias
laborales,
competencias
su
articulacin
con
el
sector
productivo.
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En
los
principios
generales
dados
en
el
art.
3,
plantea:
investigacin
aprendizaje
permanente.
con
responsabilidad
social.
personas
como
individuos
como
integrantes
de
una
comunidad.
servicios
de
capacitacin.
especficos
de
la
formacin
para
el
emprendimiento:
como
seres
productivos.
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personas, que les permitan emprender iniciativas para la generacin de ingresos por
cuenta
propia.
mundo
productivo.
el
formas
art.
13
se
de
establece
la
asociatividad.
obligatoriedad
del
rea:
educacin
y
bsica,
la
educacin
bsica
educacin
primaria,
media,
educacin
cumplir
bsica
con:
todo
el
plan
de
estudios.
empresas.
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el
Formacin integral en aspectos y valores como: el desarrollo integral del ser humano
y su comunidad, autoestima, autonoma, sentido de pertenencia a la comunidad,
trabajo en equipo, solidaridad, asociatividad, desarrollo del gusto por la innovacin, el
estmulo a la investigacin y el aprendizaje permanente.
Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en equipo, en torno a proyectos
productivos con responsabilidad social.
Reconocimiento de la conciencia, el derecho y la responsabilidad del desarrollo de
las personas como individuos y como integrantes de una comunidad.
Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde las perspectivas: social,
econmica, cultural, ambiental, regional y local
Artculo 5. De conformidad con el artculo 67 de la Constitucin Poltica de Colombia,
la educacin se desarrollar atendiendo a los siguientes fines:
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cientfico
tecnolgico
nacional,
orientado
con
prioridad
al
el
emprendimiento;
Conformar las mesas de trabajo de acuerdo al Artculo 10 de esta ley;
Ser articuladoras de organizaciones que apoyan acciones
emprendimientos
permitan
emprendimientos
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BIBLIOGRAFA
Ley 1014 de 2006.
Ley General de Educacin (115/94)
Orientaciones Curriculares pertinentes desde Secretaria de Educacin Municipal.
Educacin para el Emprendimiento Norma Nivel A, B,C.D y E 2010.
Manual de Convivencia I.E. El Triunfo Santa Teresa
Ministerio de Educacin Nacional. Formar para la ciudadana, Estndares bsicos de
competencias ciudadanas, cartilla, serie guas N 6, noviembre de 2003.
Ministerio de Educacin Nacional. Serie guas N| 21, Aportes para la Construccin de
Currculos Pertinentes, Competencias Laborales Generales.
Alcalda de Medelln, Secretara de Educacin, Emprendedores para la Sociedad del
Conocimiento, ISBN: 958-97708-1-9, Aljara Litografa. Diciembre de 2.005.
Alcalda de Medelln, Secretara de Educacin,
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www.mineducacion.gov.co
www.culturaemedelln.gov.co
www.colombiaaprende.com
Plan de Desarrollo de Antioquia 2004-2007, Una Antioquia nueva. Disponible en:
http://www.gobant.gov.co/plan_desarrollo