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Por otra parte cabe resaltar que el potencial de las TIC, para innovar y mejorar la
educacin escolar reside precisamente en su capacidad para impulsar nuevas
formas de ensear y aprender, de tal forma que como docentes busquemos las
estrategias pertinentes para adecuarlas e involucrarlas en la vida cotidiana de los
estudiantes, y as mismo poner en marcha procesos de enseanza y aprendizaje
que permita Una planeacin y ejecucin de actividades en el aula de clase
organizada de forma distinta y en constante interaccin de estudiantes y docentes.
Por tal razn es importante reflexionar acerca del uso que se les da alas TIC en
las aulas de clase y darnos cuenta si en realidad los beneficios que ofrecen nos
estn enriqueciendo y mejorando, de alguna manera las actividades de enseanza
y aprendizaje tradicional que se venan realizando y as mismo mejorarlas
diseando nuevas, pensando en el beneficio de los estudiantes, no solo en las
aulas sino que en la institucin en general, en cuanto a la organizacin de la
informacin de cada uno de los estudiantes, archivos, carpetas y dems
informacin que genere nuevos espacios y metodologas prcticas y con fcil
accesibilidad.
As mismo podremos hablar de una educacin de calidad, que asume de manera
colectiva la responsabilidad por los procesos de aprendizaje de todos sus
estudiantes y se compromete con el mejoramiento continuo de aprovechamiento
de las diferentes herramientas y metodologas; es una comunidad educativa
integrada y comprometida que garantiza que los educandos adquieran
conocimientos fundamentales y desarrollen habilidades intelectuales bsicas,
valores y actitudes necesarias para alcanzar una vida personal y familiar plena;
ejercer una ciudadana competente, activa y comprometida, participar en el trabajo
productivo y continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
La condicin tica y moral con que se desempean los profesores en un aula,
factores que indudablemente inciden en las diferencias de logros de aprendizaje