MODELO TERICO NORMATIVO El modelo terico normativo recoge la experiencia

conceptual que define una Biblioteca Pblica. Comprende el acopio y anlisis de

informacin sobre las funciones y actividades que cumple, su jerarquizacin y principales
relaciones y caractersticas, factores vinculados a la oferta y demanda del servicio, sobre
los cuales se determinan los objetivos, alcances, funciones y su evolucin a corto y
mediano plazo. Se fundamenta en los siguientes aspectos: 1. El concepto de Biblioteca
Pblica 2. Los principios que la rigen 3. Los requisitos que debe reunir para su
funcionamiento 4. Las caractersticas del servicio 5. Elcontexto donde funciona
1. CONCEPTO DE BIBLIOTECA PUBLICA La Biblioteca Pblica moderna como
institucin activa y dinmica, debe anticiparse al lector ocupndose de conocer sus
necesidades de informacin a objeto de satisfacerlas, a la vez de atraerlo por mltiples
medios para que se informe, se cultive y se distraiga. "La Biblioteca Pblica es una
institucin de servicio que debe asegurar a todos los habitantes del pas,
independientemente de su nivel de escolaridad, el acceso gratuito a los materiales
bibliogrficos que requieren, con el fin de posibilitar su participacin, sobre la base de una
adecuada informacin, en todos los aspectos del desarrollo nacional".(1) 1) Mantellini,
Graciela. " El Sistema Nacional de Bibliotecas Pblicas en Venezuela".-- Caracas: 1984.
Los postulados emitidos en la Declaracin de Caracas, sobre la Biblioteca Pblica como
factor de desarrollo e instrumento de cambio social en Amrica Latina y El Caribe nos
amplan este concepto: LA BIBLIOTECA PUBLICA DEBE .... "Asegurar a toda la poblacin
el libre acceso a la informacin en sus diferentes formas de presentacin. Esta debe ser
amplia. actualizada y representativa de la suma de pensamientos e ideas del hombre y la
expresin de su imaginacin creativa. de tal manera que tanto el individuo como la
comunidad. puedan situarse en su entorno histrico, socioeconmico, poltico y cultural.
Estimular la participacin activa y efectiva de la poblacin en la vida nacional,
incrementando as el papel de la biblioteca como instrumento facilitador de cambio social
y de participacin en la vida democrtica. Promover elrescate, comprensin, difusin y
defensa de las culturas, nacional, autctona y minoritaria para la formacin de la identidad
nacional, y el conocimiento y respeto por otras culturas. Promover la formacin de un
lector crtico. selectivo y creativo desarrollando simultneamente su motivacin por la
lectura y su habilidad de obtener experiencias gratificantes de tal actividad, capacitando
as a cada individuo para jugar un papel activo en la sociedad. Apoyar la educacin
permanente en todos los niveles formal y no formal, haciendo nfasis en la erradicacin
del analfabetismo y en los servicios para nios, jvenes, neolectores, e impedidos social y
fsicamente. Servir como centro de informacin y comunicacin para la comunidad. Iniciar
y desarrollar, cuando sea necesario, servicios bibliotecarios nacionales, especialmente en
los pases pequeos. Apoyar el desarrollo de una industria editorial nacional y regional
econmicamente
fuerte
y
culturalmente
independiente".
2. PRINCIPIOS La Biblioteca Pblica orientar sus servicios de manera que permita: 2.1
Satisfacer las necesidades de informacin de los usuarios. 2.2 Facilitar el aprendizaje
permanente de todos los miembros de la comunidad. 2.3 Estimular la diversin sana y el

empleo constructivo del tiempo libre. 2.4 Respaldar actividades educativas y culturales de
grupos y organizaciones. 2.5 Apoyar los programas de educacin escolar y extra escolar.
2.6 Atender especialmente la creciente poblacin estudiantil de nivel bsico y
especializado.
3. REQUISITOS PARA SU FUNCIONAMIENTO 3.1 Contar con una dotacin de
materiales bibliogrficos y nobibliogrficos en cuya seleccin se hayan considerado
principios de calidad, universalidad y utilidad, basndose en el valor intrnseco de los
mismos y no en puntos de vista religiosos, morales o polticos. 3.2 Adquirir y organizar los
materiales bibliogrficos y no bibliogrficos necesarios, en cantidad y calidad, para apoyar
tanto los programas educativos, como las actividades institucionales y de grupo de la
comunidad. 3.3 Procesar tcnicamente las colecciones de acuerdo al Sistema de
Clasificacin Decimal Dewey y a normas universales de catalogacin. 3.4 Contar con
servicios organizados de tal manera que puedan atender adecuadamente los
requerimientos de todos los sectores de la comunidad. 3.5 Ofrecer un horario de servicio
acorde a las necesidades del usuario. 3.6 Permitir el libre acceso a las estanteras y a sus
colecciones. 3.7 Relacionarse con otras bibliotecas y organismos afines como Casas de la
Cultura, Ateneos, institutos de educacin, etc., para que la totalidad de los recursos
nacionales pueda ser utilizada plenamente y puesta al servicio de cualquier usuario. 3.8
Ofrecer a los nios colecciones especiales y reas fsicas, que les permitan escoger libre
e individualmente libros y otros materiales. 3.9 Programar actividades capaces de
estimular la imaginacin y capacidad creativa de los nios. 3.10 Estimular el uso de las
colecciones a travs de la promocin interna y la de realizacin de diferentes actividades
dentro o fuera de la biblioteca. 3.11 Disponer de locales, mobiliario y equipo que
garanticen condiciones ambientales atrayentes y cmodas a sus usuarios y queposibiliten
el uso flexible del espacio y su expansin futura. 3.12 Estar situado en un lugar cntrico
de la comunidad y de fcil acceso. 3.13 Disponer de personal calificado para garantizar el
aprovechamiento
y
desarrollo
de
los
recursos
bibliotecarios.
4. CARACTERSTICAS Las Bibliotecas Pblicas se diferencian unas de otras segn los
siguientes factores: 4.1. Las caractersticas de la poblacin a servir 4.1.1. La variedad y
calidad de los servicios que presta en relacin a la comunidad atendida. 4.1.2. La
variedad y calidad de los materiales que pone a disposicin de los usuarios. 4.1.3. La
cantidad
y
calificacin
de
su
personal.
4.1.4. Las caractersticas y la ubicacin de los locales. La combinacin de estos
elementos determinan los diversos niveles y calidades de los servicios que se pueden
prestar.