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Grupo C
Fecha de inicio: 11 de enero 2016.
Fecha de fin de curso: 13 junio 2016.
Periodo de Vacaciones: Semana Santa y de Pascua del lunes del 21 MARZO al VIERNES 1 de ABRIL del
2016.
Das Festivos: 1 de febrero. 1 de abril. 5 de mayo.
IMISIN
I)
II)
Formamos profesionistas con un alto nivel cientfico, social, cultural y humanstico a travs
del desarrollo integral de las potencialidades de los estudiantes, mediante un Modelo
Educativo Tradicional con transicin hacia el Centrado en el Alumno, con una
infraestructura acadmica adecuada que promueve la educacin mdica continua y permite
resolver los problemas de Salud ms relevantes de la sociedad, principalmente de reas
marginadas y desprotegidas, considerando el entorno ecolgico y contribuyendo al
desarrollo integral del pas.
VISIN
Difundir y transferir el saber y los valores para favorecer la construccin de una sociedad
ms justa y contribuir al desarrollo integral del sistema educativo, mediante un modelo
constructivista basado en competencias, y una planta acadmica de perfil idneo con
procesos innovadores de expansin, fortalecimiento institucional e internacionalizacin
para formar profesionales de la Salud, responsables proactivos y con una planeacin
estratgica participativa acorde a las necesidades sociales, tomando en cuenta el entorno
ecolgico.
III)
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El objetivo del curso de Introduccin a la Clnica es preparar a los alumnos en un terreno de habilidades y
destrezas de la prctica clnica, entendiendo a esta como la parte de la enseanza de la medicina que fomenta
las habilidades y destrezas que pueden ser mdicas, quirrgicas, obsttricas, peditricas, oftalmolgicas o de
cualquier especialidad y as desarrollar el juicio clnico.
IV)
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno deber de conocer y familiarizarse con el contenido de la NOM-004-SSA3-2012 del Expediente
Clnico.
Fundamentado en la NOM del Expediente clnico, desarrollar la Historia Clnica Acadmica tomando en
cuenta las siguientes caractersticas:
1. Contenido con terminologa mdica apropiada
2. Descripcin clara y cronolgica de la semiologa sintomtica y de la exploracin fsica general y
regional
3. Integracin de diagnsticos sindromticos.
4. Elaboracin de notas mdicas bajo el sistema SOAP para desarrollar anlisis de diagnsticos
diferenciales y llegar al diagnstico definitivo nosolgico.
Desarrollar el aprendizaje autodirigido, entendiendo este, la necesidad individual de cada alumno de
fortalecer por su propia cuenta sus conocimientos socio mdicos y culturales.
Una vez completadas las dos terceras partes del curso, el alumno se le practicar Examen Clnico Objetivo
Estructurado ECOE; que pretende medir la accin del acto mdico para establecer un diagnstico y
tratamiento, EVALUNDOSE POR MEDIO DE UNA RUBRICA. Esta actividad ser evidenciada por fotografa o
video. Adems deber de seguir consultando las guas de referencia rpida de CENETEC como una
obligatoriedad.
V)
LINEAMIENTOS:
DISCIPLINARIOS: puntualidad, uniforme blanco completo y limpio (incluyendo zapatos), celulares y/o radios
apagados, respeto entre compaeros y profesores, no salirse del aula o mdulo de prctica sin previo permiso.
METODOLOGICOS: se trabajar tanto en la teora como en la prctica en equipos de trabajo siendo obligatorio
contar con: estetoscopio, Baumanmetro, reloj, lmpara, estuche de diagnstico adems de cinta mtrica,
Rinoscopio, martillo de reflejos, diapasn, abate lenguas y guantes.
Para reforzar el aprendizaje, los alumnos debern de hacer prctica complementaria obligatoria en sus horas
independientes y bajo asesora de los profesores los cuales calificarn su investigacin mediante
videograbacin o entrega de trabajos.
SOCIO-HUMANISTAS: durante el curso, los alumnos aprenden valores como: responsabilidad, honestidad,
respeto y el servicio a la comunidad; adems se pretende que adquieran un ejercicio mdico profesional de alto
nivel humanista, as como madurez y respeto en la relacin mdico paciente adems de la necesidad de
trabajar en equipo multidisciplinario como sucede en la prctica mdica profesional.
VI)
La organizacin del curso est diseada para que a travs del equipo de profesores, se cubra en su
totalidad el temario, se hayan comprendido las diferentes manifestaciones clnicas del estado de normalidad y/o
de
enfermedad de las patologas, en general ms
comunes
en nuestro
medio, cuya
informacin se concentrar dentro de la Historia Clnica Acadmica. Fomentado de esta manera el aprendizaje
autodirigido y la tendencia a las competencias profesionales.
VII)
EVALUACIN
EN EL AULA LOS PARAMETROS A EVALUAR SON:
1. Presentacin del alumno
2. Objetivos del tema
3. Calidad de exposicin
4. Tcnicas de exposicin: parafraseo, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, tablas, etc..
5. Fuentes bibliogrficas de libros, revistas y pginas mdicas indexadas en la web
6. Realizar Historia Clnica Acadmica de calidad.
Practica; 30%
Parciales; 50%
Final; 20%
La suma del examen final (20%) ms este 30% hace el segundo 50% de la calificacin final.
La inasistencia del 20% en la teora, anula el derecho al examen final.
La inasistencia del 20% en la prctica, anula el porcentaje de prctica (30%).
NO HAY PONDERACION DE LA PRACTICA Y LAS EXPOSICIONES CON EXAMENES PARCIALES Y
FINAL REPROBADOS.
VIII)
BIBLIOGRAFA
1. Manual Mosby de exploracin fsica; Seidel, Ball, Dains, Benedict; Editorial Elsevier, Espaa. 7ma.
2009.
2. Manual de Bates; Guia de Exploracin Fsica e Historia Clnica, Lynns. Bickley, 11 edicin, 2013, Ed.
Lippincot
3. Guia Mosby de exploracin fsica; Seidel, Ball, Dains, Benedict; Editorial Elsevier, Espaa. 7ma. 2007.
4. Diagnstico clnico y tratamiento, Current, 47 Editorial. McGraw Hill, Lange 2010.
5. Harrison`s. Principios de Medicina Interna, 18. Fauci et al. Editorial. McGraw Hill / Interamericana.
Mexico 2012.
6. Cecil, Tratado de Medicina Interna, goldman y ausiello, 24 edicion. 2014 Editorial Elsevier.
7. Lo esencial en sistema nervioso, segunda edicin 2004. Briar, Lasserson, Gabriel, Sharrack. Editorial
Elsevier
Objetivos: NOM-004-SSA3-2012 del Expediente Clnico.
Historia clnica: ver Norma (caractersticas)
Notas de evolucin: SOAP
Consentimientos informados.
HISTORIA CLNICA GENERAL BSICA.
INTERROGATORIO BASICO: Ficha de identificacin: Nombre, sexo, edad, ocupacin, direccin de su
domicilio, incluyendo fecha, hora y lugar de la prctica, adems de: Motivo de consulta con Padecimiento
Actual.
INSPECCIN GENERAL (retrato hablado desde el punto de vista mdico), incluye el HABITUS EXTERIOR:
Edad aparente, Constitucin, conformacin, integridad, complexin, facies, actitud, estado de conciencia,
orientacin, marcha, posicin.
SIGNOS VITALES: TA, FC, PULSO, FR, Temperatura.
ANTROPOMETRA: (Talla, peso, permetros, ndice de masa corporal IMC).
EF REGIONAL SE SEALARN SIEMPRE: FORMA, VOLUMEN, ADEMS
CARACTERSTICAS INUSUALES DE:
CABEZA Y OIDOS: inspeccin y palpacin
CARA: OJOS, NARIZ Y BOCA: Inspeccin simple y armada
CUELLO: Inspeccin y palpacin
TRAX ANTERIOR: Focos y ruidos cardiacos. Inspeccin y auscultacin
TRAX POSTERIOR: Campos pulmonares. Inspeccin y auscultacin
ABDOMEN: Referencias, lneas y regiones.
Inspeccin: Forma, volumen, y cicatriz umbilical.
Palpacin:
Superficial
Media
DE
HALLAZGOS O
Profunda.
DORSO, COLUMNA Y EXTREMIDADES: Inspeccin y Palpacin
Evaluacin de simetra, alineacin de columna, digitopresin (puntos dolorosos).
Extremidades; movimiento, tono, fuerza (a gravedad y resistencia), sensibilidad,
Pulsos y Reflejos osteotendinosos.
TRINGULOS: regionalizacin
CADENAS GANGLIONARES: orden de las cadenas
PULSOS: caractersticas
TRQUEA: caractersticas
TIROIDES: caractersticas
Terminologa especfica 10 trminos mnimo).
Tcnica de EF y deteccin de los siguientes SIGNOS DE DX. DIFERENCIALES de; Esguinces Tobillo, Mueca,
Hombro y Rodilla. Distensin de Ligamentos, Desgarros musculares. Terminologa mdica mnimo 10.
Equipo 5.- MIERCOLES 27 DE abril DEL 2016 DE 12 a 13 HRS.
FRACTURAS:
Tcnica de EF y deteccin de los siguientes SIGNOS DE DX. DIFERENCIALES de: Fractura de Colles,
Monteggia, Rama verde, Cadera, Fmur, Tibia y Peron. Terminologa mdica mnimo 10.
ANTES DE PREPARAR
PREVIAMENTE.
CUALQUIER
RECORDATORIO:
CALIFICACION DE EXAMEN PARCIAL DE PRCTICA: ELABORACION DE UNA HISTORIA CLNICA
ACADMICA CON FECHA MXIMA DE ENTREGA DE UNA SEMANA.