FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

INGLS II
SLABO
I.

DATOS GENERALES:

1.1
1.2
1.3
1.4

ASIGNATURA
CDIGO
PRE-REQUISITO
HORAS SEMANALES
1.4.1 TEORA
1.4.2 PRCTICA

: INGLS II
: 24-114
: 24-107
: 3 HORAS
: 2 HORAS
: 1 HORAS

1.5
1.6
1.7
1.8

N DE CRDITOS
CICLO
TIPO DE CURSO
DURACIN DEL CURSO

: 2 CRDITOS
: II CICLO
: OBLIGATORIO
: 18 SEMANAS EN TOTAL

1.9 CURSO REGULAR

1.10 EXAMEN SUSTITUTORIO
DURACIN MODALIDAD
1.11
DISTANCIA
1.12 CURSO REGULAR
1.13 EXAMEN SUSTITUTORIO

II.

: 17 SEMANAS
: 1 SEMANA
: 9 SEMANAS EN TOTAL
: 8 SEMANAS
: 1 SEMANA

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Conocer un idioma permite incrementar nuestro bagaje cultural, ampliar nuevos
horizontes, acceder a otras fuentes de informacin, obtener mejores puestos de
trabajo.
El curso de Ingls II est destinado a asegurar el dominio del Ingls Bsico tanto
escrito como oral conociendo su estructura y funcionamiento.
La asignatura de Ingls II es de naturaleza terico-prctico, ya que permite que el
alumno pueda comunicarse desde un principio.
Ingls II tiene como objetivo general comprender y producir mensajes orales y
escritos a un nivel bsico de Ingls (Basic English Level).

III. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General.
Al finalizar el semestre el alumno ser capaz de:
Valorar la riqueza del idioma Ingls como herramienta til en su vida cotidiana y
para su carrera profesional.
Asumir un comportamiento prctico frente al uso del idioma Ingls.
Desenvolverse en situaciones comunicativas a un nivel bsico de Ingls
mediante su segura comprensin y produccin oral y escrita.
Manejar un Vocabulario Bsico del idioma Ingls.

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3.2. Objetivos Especficos

Expresar en forma oral y escrita las actividades en los das libres y feriados.
Entender textos orales y escritos acerca de las actividades de esparcimiento y
deportivas
Comprender textos orales y escritos acerca de la familia y posesiones.
Expresar en forma oral y escrita acerca de los cursos, tiles y horarios.
Expresar en forma oral y escrita acerca de la informacin personal.
Expresar textos orales y escritos acerca de las actividades diarias.
Comprender textos orales y escritos acerca de las frecuencias.
Comprender textos orales y escritos acerca de las habilidades.
Expresar en forma oral y escrita los sentimientos y estados de nimo.
IV. METODOLOGA
Modo Presencial
El profesor har la presentacin introductoria del curso y del slabo
propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que promover la
investigacin y el dilogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y
profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.
En todo momento resaltar la importancia de la necesidad de su participacin
espontnea en el curso y que no slo deben conocer sino, investigar los
diferentes temas tratados.
En esencia, la asignatura se desarrollar con los siguientes lineamientos
metodolgicos:
a) El profesor del curso presentar en cada clase, el fundamento terico de
los diferentes temas, siguiendo el orden que se seala en el programa
analtico. Adems propiciar y estimular la intervencin de los alumnos en
la clase. Dejar temas para que los alumnos hagan investigacin sobre los
mismos, en diferentes niveles de complejidad.
b) En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier
problema relacionado con la asignatura, podrn acudir a realizar la
respectiva consulta al profesor responsable.
c) Es requisito, que el alumno en todos los Trabajos de Investigacin,
Prcticas, Monografas, Presentaciones, etc. haga uso intensivo de la
Tecnologa de la Informacin con nfasis en la Ofimtica para Ingenieros, la
misma que tiene incluida: Internet, Intranet, Red de la EAPIA y Correo
Electrnico.
Modo a distancia
Es el espacio virtual donde el docente resolver las inquietudes y profundizar
los conocimientos que el alumno necesita adquirir en la presente asignatura.
La comunicacin con el docente se realizar a travs de la sala de
conversacin en los horarios definidos en el campus virtual.
Antes de comunicarse con el docente, usted debe tener preparado:

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a) Las preguntas de los temas que usted considere de difcil comprensin.

b) Comentarios que usted necesita realizar para profundizar sobre algn tema
que considera conveniente.
Recuerde que la tutora telemtica es para fines estrictamente acadmicos, si
usted necesita que el docente le aclare el puntaje obtenido en algunas de sus
calificaciones, utilice el correo electrnico.
En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura
comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideracin las
siguientes pautas:
a) Busque las condiciones ambientales ms propicias para el estudio, lo que
le facilitar su concentracin y su aprendizaje.
b) Haga un cronograma de estudio que deber cumplir en forma sistemtica.
c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitir una mayor comprensin del
tema.
d) Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didctica
as como al diccionario, ya que enriquecer su vocabulario y entender
claramente las ideas expresadas en el texto.
e) Resuelva todas las actividades: autoevaluacin, prcticas y ejercicios
propuestos.
f)

Cuide la adecuada presentacin de sus trabajos, ya sea de fondo

(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma
(ortografa y orden).

V. EVALUACIN:
Modo Presencial
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases
y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad. No podr
sobrepasarse el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas tericas,
ni el 20% a las prcticas para tener derecho a evaluacin.
Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero
adems es de suma importancia la transmisin directa de la experiencia del
profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es
de vital importancia la asistencia a clases.
La justificacin de las inasistencias slo ser aceptada con el informe que
pueda elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso
con copia al Encargado Acadmico de la Carrera.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que slo cuando el alumno
asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento
estar presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.

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La modalidad de Evaluacin ser la siguiente:

-

Trabajo Acadmico (TA), El sistema de evaluacin permanente contempla

las siguientes modalidades de trabajo acadmico: Participacin en clase.
Prcticas calificadas. Seminarios de discusin. Trabajos de investigacin,
experimentacin u observacin. Trabajos de produccin. Elaboracin de
proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicacin. Resolucin de casos y
problemas.

Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluacin terico - prctico de

conocimiento y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

Examen Final (EF), que consiste en la evaluacin terico - prctico de

conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por
escrito.
La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
DESCRIPCIN

PONDERACIN

Examen parcial

Peso 3

Examen final

Peso 3

Trabajo acadmico

Peso 4

Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluacin terico - prctico

de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas
por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podr reemplazar
la nota ms baja que el alumno haya obtenido en su Primer examen
Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalcular la
nueva nota final.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que la nota ms
baja del Primer Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazar
ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del
Examen Sustitutorio.

Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para

aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco dcimas (0,5) como un punto.
Modo a distancia
A continuacin se detallarn los criterios de evaluacin de esta asignatura:
a.
-

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Exmenes. Son evaluaciones que Ud. rendir en forma virtual, dichos

exmenes consisten en:
Examen Parcial, consiste de una evaluacin terico - prctico de
conocimiento y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.
Examen Final, consiste en la evaluacin terico - prctico de conocimiento
de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

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Examen Sustitutorio, consiste en la evaluacin terico - prctico de

conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por
escrito. Usted solo podr acceder al examen sustitutorio sino ha sido
evaluado en el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado
alguno de ellos. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podr
reemplazar la nota ms baja que el alumno haya obtenido en el Examen
Parcial o en el Examen Final, y de proceder el reemplazo, se recalcular la
nueva nota final.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que las notas
obtenidas en el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazar
ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido antes del
Examen Sustitutorio.

A continuacin le sealamos la semana de estudios en la que sern evaluados

los exmenes:
EXAMEN

SEMANA DE ESTUDIO

Examen parcial

4ta semana

Examen final
Examen sustitutorio

8va semana
18ava semana

Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para

aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco dcimas (0,5) como un punto.
Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participacin
activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las
siguientes caractersticas:
Forma
Rubros

: Permanente.
:

Examen parcial.
(35%)
Examen final.
(35%)
Actividad Obligatoria Individual (30%)

b.

Actividades Obligatorias (AO). Conforman los trabajos que se entregar

durante el desarrollo de la asignatura, y que complementaran la evaluacin
final del estudiante. Las actividades se realizaran de forma individual. El
detalle de las actividades lo encontrar en el aula virtual que usted podr
acceder a travs del campus virtual con su usuario y clave. Es importante
que Ud. visite cotidianamente el Foro del Aula Virtual para tener
conocimientos detallados de las actividades del curso, al mismo tiempo
visite desde su aula virtual, accediendo al espacio llamado Materiales del
curso, el espacio denominado actividades obligatorias en l encontrar la
Actividad o Actividades obligatorias que usted tendr que desarrollar. El
porcentaje de criterios evaluativos quedarn sealados en el Aula Virtual,
accediendo a Visualizar notas.

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VI. CONTENIDO DEL CURSO

SEMANA 1 - Modalidad Presencial - Semana 1 modalidad a Distancia
Introduction.
Unit 4: (p. 51-53)
Topic: What do you do in your Free time?
Vocabulary: Sports, free-time activities. Listen and repeat.
Grammar: Present Simple: Affirmative and Third person singular. Grammar
practice.
Question Words: Who? What? Where? Why? Which?. Grammar practice.
Communication: Talking about free-time activities. Talking about holidays. Listen
and Read.
Workbook: (p. 32-33)
SEMANA 2 - Modalidad Presencial - Semana 1 modalidad a Distancia
Unit 4: (p. 54-55)
Grammar: Present Simple: Negative, Questions and Short answers. Grammar
practice.
Communication: Talk about your free-time activities and sports. Dialogue. Role
Play.
Listen and Speak.
Workbook: (p. 34-35)
SEMANA 3 - Modalidad Presencial - Semana 2 modalidad a Distancia
Unit 4: (p. 56-61)
Culture Spot: Write to a famous person. Sing a song. School vacations: Summer
camp.
Listen and Reading. Writing exercises.
Workbook: (p. 36-38)
Test: Lets Check 2 - (p. 60-61) - Vocabulary and Grammar check.
SEMANA 4 - Modalidad Presencial - Semana 2 modalidad a Distancia
Unit 4: (p. 62)
Activity: Cartoon: Its a Dogs Life! - Listen and Reading
SEMANA 5 - Modalidad Presencial - Semana 3 modalidad a Distancia
Unit 5: (p. 63-65)
Topic: Jason has a really cute dog.
Vocabulary: My school things. School Subjects. Listen and Repeat.
Grammar: Present Simple of Have: Affirmative and Negative. Grammar practice.
Communication: Asking and talking about family and possessions. Dialogue. Role
Play.
Listen and Speak.
Workbook: (p. 42-43)
Prctica Calificada
SEMANA 6 - Modalidad Presencial - Semana 3 modalidad a Distancia
Unit 5: (p. 66-68)
Grammar: Present Simple of Have: Questions and Short answers. Grammar
practice.
Communication: Talking about school subjects and the school timetable. Dialogue.
Role Play.
Listen and Speak.
Workbook: (p. 44-45)
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SEMANA 7 - Modalidad Presencial - Semana 4 modalidad a Distancia

Unit 5: (p. 69-72)
Activity: Fun and Games. Whats on your Web site? Write about your own Web
site.
Listen and Read. Writing exercises.
Workbook: (p. 46-48)
Activity: Photo Story: Nick has a bad day. (p.72). Listen and Reading.
SEMANA 8 - Modalidad Presencial - Semana 4 modalidad a Distancia
Unit 6: (p. 73 -75)
Topic: Im never late for School!
Vocabulary: Daily activities. Listen and Repeat.
Grammar: Present Simple for daily activities. Adverbs of frequency: always
usually, often, sometimes, never. Write about your daily life. Grammar practice.
Communication: Talking about daily activities. Talking about frequency. Read and
Listen
Workbook: (p. 50-52)
SEMANA 09 - Modalidad Presencial
Examen Parcial
(*) El examen parcial Modalidad a distancia se tomar en la semana 04, revisar
cronograma.
SEMANA 10 - Modalidad Presencial - Semana 5 modalidad a Distancia
Unit 6: (p. 76-77)
Grammar: Questions with ever. Grammar practice.
Communication: Mrs. Wilson is talking to her class. Listen and Reading
comprehension.
Workbook: (p.53)
SEMANA 11 - Modalidad Presencial - Semana 5 modalidad a Distancia
Unit 6: (p. 78-79)
Culture Spot: Hello! Im Enma. Ask your favorite star about his/her daily activities.
Reading comprehension.
Activity: Fun and Games: Are you a perfect pupil? (p.79). Answer the quiz.
Workbook: (p. 54-55)
SEMANA 12 - Modalidad Presencial - Semana 6 modalidad a Distancia
Unit 6: (p. 80-81)
Culture Spot: Survey: All about you. Sports, family after- school activities and
bedtime.
Read and write the survey about life at their University. Listen and Check.
Workbook: (p.56)
Test: Lets Check 3 (p. 82-83) Vocabulary and Grammar check.
SEMANA 13 - Modalidad Presencial - Semana 6 modalidad a Distancia
Unit 6: (p. 84)
Activity: Cartoon: Its a Dogs Life! (p.84). Read and choose: True or False.
Prctica Calificada
SEMANA 14 - Modalidad Presencial - Semana 7 modalidad a Distancia
Unit 7: (p. 85-87)
Topic: Can you tap dance?
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Vocabulary: Animals. Be + Adjective. Listen and Read.

Grammar: Can for ability: Affirmative, Negative, Questions and Short answers.
Grammar practice.
Communication: Talking about ability. Dialogue. Role Play. Listen and Read.
Write about things you can or cant do.
Workbook: (p. 60-61)
SEMANA 15 - Modalidad Presencial - Semana 7 y 8 modalidad a Distancia
Unit 7: (p. 88-90)
Reading: Animal Quiz. Reading Comprehension. Choose your answers.
Grammar: Verb Be + Adjective. Grammar practice.
Communication: Talking about feelings and states. Dialogue. Role Play. Listen and
Read.
Workbook: (p. 62-63)
SEMANA 16 - Modalidad Presencial - Semana 8 modalidad a Distancia
Unit 7: (p. 91)
Activity: Fun and Games: Animals. Writing exercises.
Culture Spot: What do you like about USA?. Peoples attitudes to their country.
Read and Listen
Activity: Photo Story: The Letter (p.94). Listen and Read.
Workbook: (p. 64-66)
SEMANA 17
Examen Final
(*) El examen Final Modalidad a distancia se tomar en la semana 08, revisar
cronograma.
SEMANA 18
Examen Sustitutorio
(*) El examen sustitutorio Modalidad a distancia se tomar en la semana 18,
revisar cronograma.
VII. BIBLIOGRAFA
Adems de la Bibliografa Bsica, Complementaria y Electrnica, el alumno tendr
acceso al uso del Internet para realizar sus Trabajos de Investigacin.
A. BIBLIOGRAFA BSICA

A. 1. LIBROS
1.

BARKER, Chris and MITCHEL, Libby.

MEGA 1- Students Book. Macmillan Publishers Limited, 2004

A. 2. DICCIONARIOS
1.

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BURGESS, PETER
Dictionary of English (Oxford Students Dictionary of English)
1ra. Ed. Oxford, University Press, New York, USA, 2001. 776 p.

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B. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

B.1. LIBROS
1. BARKER, Chris and MITCHEL, Libby
MEGA 1- Workbook. Macmillan Publishers Limited, (2004)
2. HOLDEN, Susan
TOPICS, Reading Books. Macmillan Publishers Limited. 2006
3. HOLDEN, Susan
TOPICS,Teachers Book and CDs Macmillan Publishers Limited
4. SWAN, MICHAEL
Basic English Usage
6ta.Impresin. Edit.Oxford University Press Oxford-England 1987
5. SWAN, MICHAEL
Practical English Usage
9na.Impresin.Edit.Oxford University Press Oxford-England 1987
B.2. DICCIONARIOS
1. MOLINSKY, STEVEN y BLISS, BILL
Word by Word Picture Dictionary
Ed. Prentice Hall Regents, New Jersey-USA, 1994
2. LONGMAN
Active Study Dictionary of English
5ta ed., Ed. Longman Group UK. Limited, Essex-England, 1993.
C. BIBLIOGRAFA ELECTRNICA
C.1. INFORMACIN
1. Cursos de ingls
www.ompersonal.com.ar
2. Altavista - Buscador de temas en Ingls
http://www.altavista.com/
3. Microsoft
http://www.microsoft.com/
4. Trabajos en Ingls
http://www.rincondelvago.com/html/fotocopiadora/categories.php?
seccion=trab&idioma=Ingles
C.2. GRAMTICA
1. Errores comunes
http://www.wsu.edu/~brians/errors/
2. Gramtica en Ingls
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http://www.edufind.com/
3. Ayudas para escribir bien en Ingls
http://www.llcc.cc.il.us/class/com111/labs.htm
4. http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar
5. http://www.agendaweb.org/
6. http://www.esltower.com/grammarteachers.html
7. http://www.englishgrammarconnection.com
8. www.saberingles.com.ar/curso/lesson01/06.html
9. http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/be3.htm
10. http://members.iinet.net.au/~adelegc/index.html
C.3. DICCIONARIOS
1. Diccionario de Ingls
http://dictionary.reference.com/
2. Diccionario de Ingls
www.wordreference.com/es/
3. Diccionario de Ingls
http://dictionary.reference.com
4. Diccionario de Ingls - 75 idiomas
www.babylon.com
5. Diccionario Thesaurus
http://thesaurus.com
6. Traductor
www.elmundo.es/traductor/

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