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Y NATURALES
GRADO 11
TALLER N 6
SEMILLERO DE MATEMTICAS
SEMESTRE II
PERMUTACIONES Y COMBINACIONES
RESEA HISTRICA
El surgimiento y desarrollo de la combinatoria ha sido paralelo al desarrollo de
otras ramas de las matemticas, tales como el lgebra, teora de los nmeros, y
probabilidad. Desde tiempos muy remotos ha habido problemas de combinatoria
que han llamado la atencin de los matemticos. Por ejemplo, el problema de los
cuadrados mgicos que son arreglos de nmeros con la propiedad de que la
suma de los elementos de cualquier columna, rengln o diagonal es el mismo
nmero, aparece en un viejo libro chino fechado 2200 a. C. Los cuadrados
mgicos de orden 3 fueron estudiados con fines msticos. Los coeficientes binomiales, que son
los coeficientes enteros de la expansin de (a+b) n fueron conocidos en el siglo XII. El tringulo
de Pascal que es un arreglo triangular de los coeficientes binomiales fue desarrollado en el siglo
XIII.
Se puede considerar que en Occidente la combinatoria surge en el siglo XVII con los trabajos
de Blaise Pascal y de Pierre Fermat sobre la teora de juegos de azar. Estos trabajos, que
formaron los fundamentos de la teora de la probabilidad, contenan asimismo los principios
para determinar el nmero de combinaciones de elementos de un conjunto finito, y as se
estableci
la
tradicional
conexin
entre
combinatoria
y
probabilidad.
El trmino "combinatoria" tal y como lo usamos actualmente fue introducido por Wilhem Leibniz
en su Dissertatio de Arte Combinatoria. De gran importancia para la consolidacin de la
combinatoria fue el artculo de Ars Conjectandi (el arte de conjeturar por J. Bernoulli; este
trabajo estaba dedicado a establecer las nociones bsicas de probabilidad. Para esto fue
necesario introducir tambin un buen nmero de nociones bsicas de combinatoria pues se
usaron fuertemente como aplicaciones al clculo de probabilidades. Se puede decir que con los
trabajos de Leibniz y Bernoulli se inicia el establecimiento de la combinatoria como una nueva e
independiente rama de las matemticas.
El matemtico suizo Leonard Euler fue quien desarroll a principios del siglo XVIII una autntica
escuela de matemtica combinatoria. En sus artculos sobre la particin y descomposicin de
enteros positivos en sumandos, estableci las bases de uno de los mtodos fundamentales
para el clculo de configuraciones combinatorias, que es el mtodo de las funciones
generadoras.
OBJETIVO GENERAL
Utilizar las tcnicas de conteo para determinar el nmero de elementos de un espacio
muestra o suceso.
OBJETIVOS ESPECFICOS
PALABRAS CLAVES
Permutacin, combinacin, factorial.
.
DESARROLLO TERICO
Se recuerda que el factorial del nmero natural n es el producto de los nmeros naturales de 1
a n, esto es,
n!=12 3 n
Se llama permutacin de n elementos a1, a2, a3, , an a cualquier ordenacin de los mismos.
Por ejemplo: Las permutaciones de las 3 letras p, q y r son: pqr, qrp, rpq, qpr, rqp, prq.
Teorema:El nmero de permutaciones de n elementos es n!
En el ejemplo anterior, 3!=6. En lugar de ordenaciones de los n elementos podramos pensar en
ordenaciones de k elementos extrados de los n dados. Por ejemplo: las permutaciones de las
tres letras p, q y r tomadas de dos en dos cada vez son: pq, pr, qr, qp, rp, rq
Teorema: El nmero de permutaciones de n elementos tomados de k en k cada vez es
n!
(n k )!
Para el ejemplo anterior, 3!/(3-2)!=6/1=6
Nota: Si en las permutaciones de n elementos tomados de k en k cada vez se admitiera
repeticiones el nmero de tales permutaciones sera nk
En nuestro ejemplo 32=9:
pp, pq, pr, qp, qq, qr, rp, rq, rr
Se llama combinacin a una permutacin en la que el orden no tiene relevancia y slo qu
elementos la forman
Por ejemplo: Slo hay una combinacin de las tres letras p, q y r, precisamente pqr. Las
combinaciones de p, q y r tomadas de dos en dos son pq, pr, qr y tomadas de uno en uno p, q, r
n
n!
( n k )! k!
k
3
3!
6
3
(3 2)! 2! 1.2
2
3 2 1 4
... 6
2 2
EJERCICIOS PROPUESTOS
PERMUTACIONES
11.
De cuntas formas
distintas pueden sentarse
ocho personas alrededor de
una mesa redonda?
13.
Cuntos nmeros de
cinco cifras distintas se
pueden formar con las cifras
impares? Cuntos de ellos
son mayores de 70.000?
COMBINACIONES
1. En una clase de 35 alumnos se quiere elegir un comit formado por tres
alumnos. Cuntos comits diferentes se pueden formar?
2. De cuntas formas pueden mezclarse los siete colores del arco iris
tomndolos de tres en tres?
11. De cuntas maneras diferentes se pueden sentar 8 personas en una mesa redonda de
5 asientos, si 3 estn en espera?
12. La seleccin peruana de voleibol est conformada por 12 chicas. De cuntas formas
14. Queremos realizar una encuesta a 150 personas, pero vamos a usar una muestra de
slo 10 personas. Cuntas muestras podramos usar?
(Nota: En Estadstica las muestras se suelen usar con reemplazamiento, es decir, una
persona puede estar varias veces en la muestra)
15. Una empresa necesita 14 personas para hacer un trabajo, distribuidas de la siguiente
forma: 4 mujeres, 5 hombres, y los 5 restantes pueden ser de uno u otro sexo. De
cuntas maneras puede elegir la empresa a las 14 personas, si hay 18 candidatos de
los cuales 8 son mujeres y 10 son hombres?
16. De 7 fsicos y 4 matemticos se va a formar un comit de 6. De cuntas maneras
puede formarse?
a. Cuando haya en el comit 2 matemticos.
b. Cuando haya como mnimo 2 matemticos
17. Obtener el nmero de diagonales del cuadrado, el hexgono y el octgono
18. Con 7 consonantes y 5 vocales cuntas palabras se pueden formar que tengan 4
consonantes distintas y 3 vocales distintas?
19. Tres atletas toman parte en una competicin. De cuntas maneras podran llegar a la
meta? (Pueden llegar juntos)
20. De cuntas formas pueden mezclarse los siete colores del arco iris
tomndolos de tres en tres?
26. Calcular cuntos productos diferentes de 2 factores se pueden formar con los digitos
2,3 y 5
a. Sin repeticin de factores
b. Pudiendo repetir factores.
PEQUEOS RETOS
Samurai Sudokus