FICHA DE MATEMTICA

Conexiones

SESIN 6

Subida al monte Fuji1

El Monte Fuji es un famoso volcn inactivo del Japn.

1. La subida al Monte Fuji solo est abierta al pblico desde el

1 de julio hasta el 27 de agosto de cada ao. Alrededor de
unas 200 000 personas suben al Monte Fuji durante este
perodo de tiempo. Como media, alrededor de cuntas
personas suben al Monte Fuji cada da?
A. 340

D. 7100

B. 710

E. 7400

C. 3400
Qu significa el nmero 200 000 en este texto?
Durante cuntos das est abierta la subida al monte Fuji?
Tienes que calcular exactamente cunto sube cada da?
Qu concepto matemtico est involucrado en la pregunta?
Cmo puedes calcular alrededor de cuantas personas suben al monte Fuji cada da?

2. La ruta del Gotemba, que lleva a la cima del Monte Fuji, tiene unos 9 kilmetros (km) de longitud.
Los caminantes tienen que estar de vuelta de la caminata de 18 km a las 20:00 h. Toshi calcula
que puede ascender la montaa caminado a 1,5 kilmetros por hora, como media, y descenderla
al doble de velocidad. Estas velocidades tienen en cuenta las paradas para comer y descansar.
Segn las velocidades estimadas por Toshi, a qu hora puede, como muy tarde, iniciar su
caminata de modo que pueda estar de vuelta a las 20 h?

A qu velocidad sube Toshi el monte?

A qu velocidad baja?

Cmo se relacionan la velocidad de un cuerpo con el tiempo y el espacio recorrido por el cuerpo?

Acerca de qu dimensin te preguntan?

Cunto tiempo demora Toshi en la subida?

Cunto tiempo demora Toshi en la bajada?

Cunto tiempo demora en total?

A qu hora debe regresar?

A qu hora como muy tarde puede iniciar su recorrido?

3. Toshi llev un podmetro para contar los pasos durante su recorrido por la ruta del Gotemba. El

podmetro mostr que dio 22 500 pasos en la ascensin. Calcula la longitud media del paso de
Toshi en su ascensin de 9 km por la ruta del Gotemba. Expresa tu respuesta en centmetros (cm).

Qu es un podmetro?

Cuntos pasos dio en la ascensin?

Cuntos kilmetros tiene la ascensin?

En qu unidades te piden la respuesta?

Qu significa longitud media del paso?

Cul es la longitud media del paso de Toshi?

Texto adaptado para fines didcticos. Fuente: OCDE (2013). Subida al monte Fuji. En INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIN EDUCATIVA. Estmulos PISA de matemticas
liberados. Madrid: Inee, pp. 137-141.

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Herramientas matemticas: promedios

Para manejar informacin con grandes cantidades de datos numricos algunas veces necesitas
buscar un solo nmero que pueda representar a esos datos. Por ejemplo, si tenemos un saln
con personas de distintas edades, nos convendra saber cul ser la edad que representa a dicho grupo. Las medidas de tendencia central nos dan esos nmeros. Las ms conocidas son:

Media aritmtica
Algunas veces es muy til usar nmeros para describir un conjunto de datos. La tabla mostrada
da los resultados de 10 partidos jugados en los ltimos aos entre Macondo y Comala.
RESULTADOS DE CLASICOS
MACONDO
2
3
4
3
2

COMALA
1
2
1
1
2

MACONDO
4
2
0
1
3

COMALA
3
5
2
2
3

La media o el promedio aritmtico de los goles hechos por Macondo es:

N. promedio de goles =

Total de goles anotados

N. de partidos jugados

El promedio de goles hechos por Macondo es 2,4, por lo que se puede afirmar que en promedio
Macondo ha metido ms de dos goles por partido en estos diez clsicos.

Mediana
En una encuesta realizada en el saln de primer ao a 6 nios acerca de su peso, se recogieron
los siguientes datos:
NOMBRE

PESO (Kg)

RAUL
LUIS
GERARDO
VICTOR
ABILIO
ERNESTO

40
32
38
37
36
35

Si ordenamos los datos de menor a mayor obtenemos: 32 - 35 - 36 - 37 - 38 - 40.

Como el nmero de datos es par se toma la mediana como la media de los datos centrales.

36 + 37
= 36,5
2
Entonces se puede decir que la mitad de los nios del saln pesa menos o igual que 36,5 kg.
En general, la mediana de un conjunto de datos ordenados es el valor que tiene el mismo nmero
de datos antes que l, que despus de l.

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Moda
Conocemos la palabra moda por la televisin, si algo esta de moda, viene a ser lo que mas se
usa. En el tratamiento de datos ocurre algo parecido. La moda de un conjunto de datos es el dato
que ms se repite. Por ejemplo, en la lista 1, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 6, 6, el dato que se halla con
mayor frecuencia es el 4, luego el 4 es la moda del conjunto de datos.

Velocidad media
Se define como la distancia total recorrida entre el tiempo total del recorrido. Por ejemplo, si para
ir del Teatro Nacional al Jockey Plaza demoramos 40 minutos y sabemos que la distancia es
de 2,5 km, podemos afirmar que la velocidad media de nuestro viaje fue de 62,5 m/min. Esto
no quiere decir que en todo momento el auto llevar esa velocidad. Como sabemos, ha habido
tramos ms veloces y otros ms lentos, y alguna vez el carro se detuvo. La velocidad media nos
da un indicador de a qu velocidad, aproximadamente, nos hemos estado movilizando.
Responde a las preguntas usando estos conocimientos.

1. Julin quiere saber a qu hora a ms tardar, debe salir de su casa para llegar a tiempo al colegio.
Para hacerlo, durante una semana, ha tomado el tiempo que demora en esperar el bus que lo
lleva y el tiempo que demora este bus en llegar al colegio. Julin debe ingresar a las 8.00 a.m.
Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Tiempo de espera

3 min

2 min

5 min

3 min

3 min

Tiempo de viaje

25 min

20 min

25 min

18 min

21 min

2. El promedio de 20 nmeros es 40. Si agregamos 5 nmeros, cuyo promedio es 20, cul es el

promedio final?
3. En un grupo de 18 hombres y 12 mujeres, el promedio de edades de los hombres es 16 y de las
mujeres 14. Cul es el promedio de todo el grupo de personas?
4. De acuerdo a la imagen explica por qu no es correcto el razonamiento que sigue la persona.

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Matemtica en contexto
Bicicletas2
Elena acaba de comprar una nueva bicicleta con un velocmetro situado en el manillar. El velocmetro le indica a Elena la distancia que recorre y la velocidad media del trayecto.
Pregunta 1

Durante un trayecto, Elena hizo 4 km durante los 10 primeros minutos y luego

2 km durante los 5 minutos siguientes. Cul de las siguientes afirmaciones es
la correcta?
A. La velocidad media de Elena fue mayor durante los 10 primeros minutos que
durante los 5 minutos siguientes.
B. La velocidad media de Elena fue la misma durante los 10 primeros minutos
que durante los 5 minutos siguientes.
C. La velocidad media de Elena fue menor durante los 10 primeros minutos que
durante los 5 minutos siguientes.
D. No se puede decir nada sobre la velocidad media de Elena a partir de la
informacin facilitada.

Solucin

Como los enunciados hablan de la velocidad media de Elena, calculemos estas

velocidades.
La velocidad media en los primeros 10 minutos fue de 4/10 =2/5 km/min y durante los siguientes 5 minutos fue de 2/5 km/min.
Con estos datos observamos que la repuesta correcta es la B.

Pregunta 2

Elena recorri 6 km hasta la casa de su ta. El velocmetro marc una velocidad

media de 18 km/h para todo el trayecto. Cul de las siguientes afirmaciones
es la correcta?
A. Elena le llev 20 minutos llegar a casa de su ta.
B. A Elena le llev 30 minutos llegar a casa de su ta.
C. A Elena le llev 3 horas llegar a casa de su ta.
D. No se puede decir cunto tiempo le llev a Elena llegar a casa de su ta.

Solucin

Como los enunciados me hablan del tiempo que demora Elena en llegar a casa
de su ta, calculemos este tiempo.
Se sabe que:
Velocidad media =

Entonces: 18

Espacio recorrido
Tiempo del recorrido

km 66km
luego t = 1/3 hora o 20 minutos, en consecuencia
=
h
th

la respuesta es la A.

Texto adaptado para fines didcticos. Fuente: OCDE (2013). Elena, la ciclista. En INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIN EDUCATIVA. Estmulos PISA de matemticas liberados.
Madrid: Inee, pp. 117-121.

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El examen3
En el colegio de Irene, su profesora de ciencias les hace exmenes que se puntan de 0 a 100.
Irene tiene una media de 60 puntos de sus primeros cuatro exmenes de ciencias. En el quinto examen sac 80 puntos. Cul es la media de las notas de Irene en ciencias tras los cinco exmenes?
Solucin

Hay cinco exmenes e Irene tiene una media de 60 en los primeros cuatro,
escribiendo una relacin matemtica, esta es:
60 = Total de puntos en los cuatro exmenes
4

De aqu podemos afirmar el total de puntos en los 4 exmenes es 240.

Como queremos saber la media tras los cinco exmenes debemos calcular:
Media tras 5 examenes =

Total de puntos en los cinco examenes

5

Entonces el total de puntos en los cinco exmenes es:

total de puntos en los cuatro exmenes + la nota del quinto examen:
Total de puntos en los 5 exmenes = 240 + 80 = 320

La media de las notas de Irene tras cinco exmenes es 320 = 64

Manos a la obra

Tiempo: 25 minutos

1. El diagrama siguiente muestra los resultados en un examen de Ciencias para dos grupos,
denominados Grupo A y Grupo B. La puntuacin media del Grupo A es 62,0 y la media del Grupo
B es 64,5. Los alumnos aprueban este examen cuando su puntuacin es 50 o ms.
PUNTUACIONES EN UN EXAMEN DE CIENCIAS
5
4
3
2

Grupo A

80-89

90-100

Calificacin

70-79

60-69

50-59

40-49

30-39

0-9

20-29

1
10-19

Nmero de estudiantes

Grupo B

Al observar el diagrama, el profesor afirma que, en este examen, el Grupo B fue mejor que el Grupo A.
Texto adaptado para fines didcticos. Fuente: OCDE (2013). Examen de ciencias. En INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIN EDUCATIVA. Estmulos PISA de matemticas liberados.
Madrid: Inee, pp. 283-284.

SESIN 6

Los alumnos del Grupo A no estn de acuerdo con su profesor. Intentan convencer al profesor de
que el Grupo B no tiene por qu haber sido necesariamente el mejor en este examen.
Brinda un argumento matemtico, utilizando la informacin del diagrama, que puedan utilizar los
alumnos del Grupo A.4
Qu informa la longitud de la barra azul / barra amarilla?
Cuntos escolares del grupo A sacaron ms de 50, y cuntos ms de 60?

2. En Zedeland, en el ao 2000, los sueldos anuales en zeds se distribuan entre la poblacin como
se muestra en la tabla 1.
TABLA 1
N. de personas
Sueldo aproximado (Zeds)
7 000 000
2 000 000
900 000
100 000

800
1200
2000
20 000

TABLA 2
N. de personas
Sueldo aproximado (Zeds)
10 000 000
1 800 000
550 000
150 000

600
1000
6000
40 000

En el 2010, despus de varios aos de vigencia del as llamado Programa de ajuste econmico
(PAE), segn estudios estadsticos, los sueldos se distribuan como muestra la tabla 2.
Elabora algn argumento matemtico que fundamente que el PAE ha beneficiado a la poblacin
de Zedlandia.
Qu te informa el primer cuadro, qu te informa el segundo cuadro?
Qu medida de tendencia central te conviene usar?

3. Hace cinco aos el promedio de las edades de los dos hijos de Luciana era 10 aos. Ahora
que tiene tres hijos, el promedio de las edades solo aument en un ao. Cuntos aos tiene el
menor de los hijos de Mara?

4. La urbanizacin Villa Alejandro de Lurn, se divide en barrio norte y barrio sur. El barrio sur costa
de cien casas y tiene un promedio de 5 habitantes por casa, mientras que el barrio norte, consta
de 300 casas y tiene un promedio de 3 habitantes por casa. Cul es el promedio de habitantes
por casa en la urbanizacin Villa Alejandro?

Texto adaptado para fines didcticos. Fuente: OCDE (2013). Puntuacin en un examen. En INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIN EDUCATIVA. Estmulos PISA de matemticas
liberados. Madrid: Inee, pp. 288-290.