Julin B.

Rotter
Se refiere a que el aprendizaje social se adquiere a travs de la personalidad,
conductas y nuestras experiencias sociales, considerando la interaccin con el
individuo y su ambiente significativo.
La personalidad de cada individuo est dirigida hacia metas especficas y
considerando el xito y fracaso, se ver reflejado en su responsabilidad y en su
propia forma de actuar.
B.F. Skinner
Las diferentes situaciones en el entorno donde se vive, provocan que en patrones
de conducta se defina la personalidad de la persona, en que cada respuesta se
basa en experiencias y en la historia de su pasado.
Nuestra respuesta viene de acuerdo al estimulo que recibimos en lo positivo y
negativo, producindose asi una respuesta voluntaria que provoca que la conducta
se fortalezca o debilite. Siendo asi un refuerzo positivo que vendr acompaado
del xito en conducta y convivencia con todos.
John Dollar y Neal Miller
La personalidad se constituye en funcin de un elemento esencial que es el hbito
y las comparaciones de respuestas que constituyen las estructuras individuales,
donde el comportamiento de los organismos individuales completos en interaccin
con su entorno, ya sea este comportamiento pblico o privado, simple o complejo,
se admitan en respuesta de los patrones de conducta.
Por tanto, no debemos caer en frustraciones y conflictos, debido a las situaciones
con las que hemos convivido desde pequeos, las cuales nos preparan ante estos
factores o, por el contrario, nos vuelven ms vulnerables ante ellos.

Psicoanlisis
Este mtodo consiste en la observacin e investigacin de la mente del ser
humano, tratando as de comprender y explicar el funcionamiento con la finalidad
de conseguir objetivos teraputicos para individuo afectado, as ayudando a
resolver sus conflictos y sus dificultades.
Como resultado de este anlisis ha sido posible desarrollar una teora psicolgica
de la conducta y de la mente humana.
Estructuralismo
Utilizado para entender y analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad enfocada en
las ciencias humanas, donde toda percepcin siempre posee un significado para
el sujeto.
Para estudiar la conciencia utilizaban este mtodo para describir detalladamente
las sensaciones, emociones y pensamientos de las personas en determinadas
situaciones, donde identificaban los elementos bsicos de la experiencia y como
se combinan.
Teora de Albert Bandura
La teora del aprendizaje social considera que los factores tanto internos como
externos en lo personal, en el medio donde habita y las conductas son tan
importantes que interactan en el proceso de aprendizaje de forma mutua,
llamndose as, determinismo reciproco.
Todo esto basado en aprendizaje activo (aprender practicando por s mismo) y
vicario (aprender observando a nuestros semejantes), donde despertaremos
nuestras emociones, fortaleciendo nuestro ser y dirigiendo atencin en la
sociedad.