Língua Portuguesa: Estudar para o Enem

Lngua Portuguesa
LINGUAGEM
Como estudar lngua(gem) para o Enem?
Para alcanar uma boa nota na prova de Linguagens,
cdigos e suas tecnologias o aluno deve ser conectado com
a sociedade, com a comunicao com o mundo. Assim,
precisa dominar a lngua(gem) e saber aplic-la na vivncia
em eventos sociais. O destaque ser a interpretao textual,
atividade que requer muita ateno leitura, visto que as
questes mesclam apreenso e compreenso texto. Desse
modo, em alguns momentos, nem tudo est explcito no
texto precisa-se inferir, deduzir, relacionar algumas
informaes para resolver as questes.
Semforo indica aes atravs das cores
UNIDADE 1
LINGUAGEM:
A linguagem todo sistema verbal e no verbal prestabelecido que nos permite a realizao da comunicao.
Pode ser percebida pelos diversos rgos dos sentidos, o que
leva a distinguirem-se vrias espcies ou tipos: linguagem
visual, corporal, gestual, etc., ou, ainda, outras mais
complexas, constitudas, ao mesmo tempo, de elementos
diversos. Os elementos constitutivos da linguagem so, pois,
gestos, sinais, sons, smbolos ou palavras, usados para
representar conceitos, ideias, significados e pensamentos.
Caractersticas do sistema verbal e no-verbal:
a) Verbal: o destaque na comunicao so as palavras.
b) No-verbal: no considera as palavras, mas outros
sinais. Como exemplo de linguagem no-verbal so os
sinais de trnsito, gestos faciais, gestos corporais, etc.
Observe alguns exemplos:
Placas de trnsito frente proibido andar de bicicleta,

atrs quebra-molas.
Smbolo que se coloca na porta para indicar sanitrio

masculino.
Imagem indicativa de silncio.

Carto vermelho falta grave no futebol.
Mista ou hbrida
Linguagem mista o uso simultneo da linguagem verbal
e da linguagem no-verbal, usando palavras escritas e
figuras ao mesmo tempo.
Lngua: um cdigo, um sistema organizado de signos,
que possibilita a comunicao.
Charge do autor Tacho exemplo de linguagem verbal

(xente, polo norte 2100) e no verbal (imagem: sol,
cactus, pinguim).
ENEM
A lngua um cdigo aceito por conveno. Por isso, um

indivduo, isoladamente, no consegue modific-la. As
transformaes da lngua so ocasionadas por alteraes
lingusticas surgidas em comunidades ou grupos sociais.
Alm disso, a lngua usada tanto na escrita quanto na
fala. No entanto, a fala e a escrita so usos distintos da
lngua, pois os indivduos no falam e escrevem da
mesma forma.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
UNIDADE 2
FIQUE LIGADO NO ENEM!
A lngua falada livre, concreta, no apresenta grande
preocupao gramatical, tem vocabulrio reduzido,
constantemente renovado, e que pode contar com outros
recursos extralingsticos, como os gestos, as expresses
faciais, a postura. A lngua escrita, ao contrrio, abstrata,
conservadora, refletida e exige maior esforo para elaborao e
obedincia s regras gramaticais. Seu vocabulrio deve ser
preciso e apurado.
Tanto a lngua falada/oral quanto a lngua escrita apresentam
nveis ou registros: Em situaes formais, a expresso se d
coma utilizao de uma lngua mais gramatical, com pronncia
cuidada. Em situaes menos tensas, como a do meio familiar,
a lngua adquire caractersticas de informalidade, e as
preocupaes com a clareza e a correo tornam-se menos
rigorosas.
Exerccios
01 - (ENEM)
A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais

e imagticos na constituio de seus textos. Nessa pea
publicitria, cujo tema a sustentabilidade, o autor
procura convencer o leitor a
a) assumir uma atitude reflexiva diante dos fenmenos
naturais.
b) evitar o consumo excessivo de produtos reutilizveis.
c) aderir onda sustentvel, evitando o consumo
excessivo.
d) abraar a campanha, desenvolvendo projetos
sustentveis.
e) consumir produtos de modo responsvel e ecolgico.
NVEIS DE LINGUAGEM
Os nveis de linguagem variam de acordo com o
contexto onde se est emitindo uma comunicao, alguns
dos principais fatores que determinam o nvel de
linguagem utilizado podem ser a origem e posio social
do falante, o local e a ocasio em que o interlocutor se
encontra, a regio do pas onde o mesmo adquiriu sua
maneira de falar, e tambm se a linguagem utilizada a
falada ou a escrita. Quem realmente determina os nveis
de linguagem a serem utilizados so os usurios da lngua.
Classificao: os nveis de linguagem so classificados de
acordo com o contexto em que se encontram, os principais
exemplos de nveis de linguagem estudados so: a
linguagem coloquial, informal ou popular, a linguagem
culta, formal ou padro, a linguagem grupal, linguagem
vulgar e a linguagem regional.
Linguagem coloquial, informal: a expresso mais
espontnea do falante, sai naturalmente e sem
policiamento da fala, por isso mesmo que geralmente no
est de acordo com as normas gramaticais da lngua e est
sempre carregada de vcios de linguagem como solecismo
(erros de regncia, concordncia e colocao), barbarismo
(erros na pronncia ou grafia), ambigidade, cacofonia e
pleonasmo. Outras caractersticas marcantes da linguagem
coloquial so as expresses vulgares e as grias.
A linguagem popular usada geralmente durante as
conversaes dirias entre amigos, situaes informais e
descontradas, programas de TV (principalmente nos de
auditrio) e novelas. A linguagem informal tambm se
manifesta na forma escrita, como quando escrevemos um
bilhete, uma carta e principalmente na internet, quando
utilizamos o MSN, Orkut, Twitter, blogs etc.
Linguagem culta, formal ou padro
A linguagem culta obedece s regras da gramtica. Reflete
mais prestgio social e cultural devido ao nvel de
instruo exigido para o seu uso. Normalmente dominado
por classes sociais e intelectuais mais prestigiadas. Ela
mais artificial, mais estvel e menos sujeita a variaes.
A norma padro est presente em todo povo civilizado,
pois ela quem assegura a unidade lingstica de uma
nao. Por isso ensinada nas escolas, devido sua
importncia poltico-cultural. regida pelas gramticas
normativas.
A linguagem culta utilizada pelas pessoas que detm
maior nvel de instruo, nivelado pelos estudos e/ou
hbito da leitura. Ela mais comumente utilizada na
linguagem escrita e literria. A linguagem formal est
presente em sermes, discursos, textos cientficos,
noticirios de TV, programas culturais etc.
Lngua Portuguesa
Linguagem grupal
A linguagem grupal aquela prpria de grupos

fechados, ou seja, apenas quem faz parte do grupo em
questo pode entender com total clareza as mensagens que
esto sendo passadas. A linguagem grupal pode ser de
natureza social ou etria. Elas so classificadas em tcnica
(jargo) ou grias.
A linguagem grupal pode ser encontrada em grupos
sociais, profissionais, culturais etc. Podemos usar como
exemplos as grias utilizadas pelos surfistas, traficantes
dos morros cariocas, marginais das grandes cidades,
prostitutas, homossexuais, pichadores etc. Alm das
grias, temos os jarges, que so linguagens tcnicas que
s so entendidas por quem faz parte do grupo
profissional que atua na rea, ou que ao menos seja
instrudo para isso. Dentre os jarges podemos
exemplificar a linguagem dos hackers, dos geeks, nerds, o
juridiqus, economs etc.
Linguagem vulgar
A linguagem vulgar infringe quase que totalmente as

convenes gramaticais, ela est ligada aos grupos
extremamente incultos, como analfabetos e pessoas que
no tem nenhum ou quase nenhum contato com centros
civilizados.
Exerccios
Quais so as instrues do tcnico?

Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de
conteno coordenada, com energia otimizada, na zona de
preparao, aumentam as probabilidades de, recuperado o
esfrico, concatenarmos um contragolpe agudo com
parcimnia de meios e extrema objetividade, valendo-nos
da desestruturao momentnea do sistema oposto,
surpreendido pela reverso inesperada do fluxo da ao.
Ahn?
pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem
cala.
Certo. Voc quer dizer mais alguma coisa?
Posso dirigir uma mensagem de carter sentimental,
algo banal, talvez mesmo previsvel e piegas, a uma
pessoa qual sou ligado por razes, inclusive, genticas?
Pode.
Uma saudao para a minha genitora.
Como ?
Al, mame!
Estou vendo que voc um, um...
Um jogador que confunde o entrevistador, pois no
corresponde expectativa de que o atleta seja um ser algo
primitivo com dificuldade de expresso e assim sabota a
estereotipao?
Estereoqu?
Um chato?
Isso.
(VERISSIMO, Luis Fernando. In: Correio Brasiliense,
12/maio/1998.)
O texto mostra uma situao em que a linguagem usada
inadequada ao contexto. Considerando as diferenas entre
lngua oral e lngua escrita, assinale a opo que
representa tambm uma inadequao da linguagem usada
ao contexto:
a) O carro bateu e capot, mas num deu pra v direito.
(Um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o
outro que vai passando.)
b) E a, meu! Como vai essa fora? (Um jovem que
fala para um amigo.)
c) S um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma
observao. (Algum comenta em um uma reunio de
trabalho.)
d) Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao
cargo de secretria executiva desta conceituada
empresa. (Algum que escreve uma carta
candidatando-se a um emprego.)
e) Porque se a gente no resolve as coisas como tm que
ser, a gente corre o risco de termos, num futuro
prximo, muito pouca comida nos lares brasileiros.
(Um professor universitrio em um congresso
internacional.)
01 - (Enem)
A, galera
Jogadores de futebol podem ser vtimas de estereotipao.
Por exemplo, voc pode imaginar um jogador de futebol
dizendo estereotipao? E, no entanto, por que no?
A, campeo. Uma palavrinha pra galera.
Minha saudao aos aficionados do clube aos demais
esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares.
Como ?
A, galera.
ENEM
UNIDADE 3
ELEMENTOS DA COMUNICAO
o locutor (aquele que diz algo a algum)

o interlocutor (aquele com quem o locutor se
comunica)
a mensagem (o texto, isto , o que foi transmitido
entre os falantes)
o cdigo (a lngua portuguesa)
o canal (a lngua oral, ou seja, o meio fsico que
conduz a mensagem at o interlocutor)
o referente (o assunto da mensagem)
Esses elementos podem ser esquematizados:
Funo Ftica
aquela centralizada no canal, tendo como objetivo
prolongar ou no o contato com o receptor, ou testar a
eficincia do canal. Linguagem das falas telefnicas,
saudaes e similares. Interjeies, Lugar comum,
Saudaes, Comentrios sobre o clima.
Ex: - Ol, como vai, tudo bem? - Al, quem est falando?
FUNES DA LINGUAGEM
Partindo dos elementos da comunicao, existem as
chamadas funes da linguagem, que so muito teis
para a anlise e produo de textos. As seis funes so:
Funo referencial (ou denotativa)
aquela centralizada no referente, pois o emissor oferece
informaes da realidade. Objetiva, direta, denotativa,
prevalecendo a terceira pessoa do singular. Linguagem
usada na cincia, na arte realista, no jornal, no campo do
referente e das notcias de jornal e livros cientficos.
Ex: Numa cesta de vime temos um cacho de uvas, duas
laranjas, dois limes, uma ma verde, uma ma
vermelha e uma pra.
Funo emotiva (ou expressiva)
aquela centralizada no emissor, revelando sua opinio,
sua emoo. Nela prevalece a primeira pessoa do singular,
interjeies e exclamaes. a linguagem das biografias,
memrias, poesias lricas e cartas de amor. Primeira
pessoa do singular (eu), Emoes, Interjeies;
Exclamaes; Blog; Autobiografia; Cartas de amor.
Ex: a) Ah, que coisa boa!
b) Tenho um pouco de medo...
c) Ns te amamos!
Funo apelativa (ou conativa)
aquela que centraliza-se no receptor; o emissor procura
influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor
se dirige ao receptor, comum o uso de tu e voc, ou o
nome da pessoa, alm de vocativos e imperativos. Usada
nos discursos, sermes e propagandas que se dirigem
diretamente ao consumidor. Segunda pessoa do singular,
Imperativo; Figuras de linguagem, Discursos polticos,
Sermes, Promoo em pontos de venda - Propaganda.
Funo potica
aquela centralizada na mensagem, revelando recursos
imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva,
conotativa, ela metafrica. Valorizam-se as palavras,
suas combinaes. a linguagem figurada apresentada em
obras literrias, letras de msica, em algumas
propagandas. Subjetivida de Figuras de linguagem,
Brincadeiras com o cdigo, Poesia, Letras de msica.
Exemplo:
Tecendo a manh - Joo Cabral de Melo Neto
Um galo sozinho no tece uma manh: ele precisar
sempre se outros galos. De um que apanhe esse grito que
ele e o lance a outro; de um outro galo que apanhe o grito
que um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que
com muitos outros galos se cruzem os fios de sol de seus
gritos de galo, para que a manh, desde uma tela tnue, se
v tecendo, entre todos os galos.
Funo metalingustica
aquela centralizada no cdigo, usando a linguagem para
falar dela mesma. A poesia que fala da poesia, da sua
funo e do poeta, um texto que comenta outro texto.
Principalmente os dicionrios so repositrios de
metalinguagem. Referncia ao prprio cdigo, Poesia
sobre poesia, Propaganda sobre propaganda, Dicionrio.
Ex: - No entendi o que metalinguagem, voc poderia
explicar novamente, por favor? - Metalinguagem usar os
recursos da lngua para explicar alguma teoria, um
conceito, um filme, um relato, etc.
Lngua Portuguesa

Em um mesmo texto, duas ou mais funes podem ocorrer
simultaneamente:
Exemplo:
* uma poesia em que o autor discorre sobre o que ele sente ao
escrever poesias pode conter as linguagens potica, emotiva e
metalingustica ao mesmo tempo.
Exerccios
01 - (Enem) A biosfera, que rene todos os ambientes
onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em
unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser
uma floresta, um deserto e at um lago. Um ecossistema
tem mltiplos mecanismos que regulam o nmero de
organismos dentro dele, controlando sua reproduo,
crescimento e migraes. DUARTE, M.O guia dos
curiosos. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Predomina no texto a funo da linguagem:
a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em
relao ecologia.
b) ftica, porque o texto testa o funcionamento do canal de
comunicao.
c) potica, porque o texto chama a ateno para os
recursos de linguagem.
d) referencial, porque o texto trata de noes e
informaes conceituais.
e) conativa, porque o texto procura orientar
comportamentos do leitor.
UNIDADE 4
VARIAES LINGUSTICAS
possvel pensar a lngua como um grande conjunto de
variedades. As diferenas perceptveis no usa da lngua
caracterizam as diferenas lingusticas, que so
decorrentes de distintos fatores.
Entre os fatores que a ela se relacionam destacam-se
os nveis da fala, que so basicamente dois: O nvel de
formalidade e o de informalidade.
Compondo o quadro do padro informal da linguagem,
esto as chamadas variedades lingusticas, as quais
representam as variaes de acordo com as condies
sociais, culturais, regionais e histricas em que
utilizada. Dentre elas destacam-se:
Variaes histricas:
Dado o dinamismo que a lngua apresenta, a mesma sofre
transformaes ao longo do tempo. Um exemplo bastante
representativo a questo da ortografia, se levarmos em
considerao a palavra farmcia, uma vez que a mesma
era grafada com ph, contrapondo-se linguagem dos
internautas, a qual fundamenta-se pela supresso do
vocbulos.
Analisemos, pois, o fragmento exposto:
ENEM
Antigamente
Antigamente, as moas chamavam-se mademoiselles e
eram todas mimosas e muito prendadas. No faziam anos:
completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas,
mesmo sendo rapages, faziam-lhes p-de-alferes,
arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do
balaio."
Carlos Drummond de Andrade
Comparando-o modernidade, percebemos um
vocabulrio antiquado.
Variaes regionais:
So os chamados dialetos, que so as marcas
determinantes referentes a diferentes regies. Como
exemplo, citamos a palavra mandioca que, em certos
lugares,
recebe
outras
nomenclaturas,
tais
como: macaxeira e aipim. Figurando tambm esta
modalidade esto os sotaques, ligados s caractersticas
orais da linguagem.
Variaes sociais ou culturais:
Esto diretamente ligadas aos grupos sociais de uma
maneira geral e tambm ao grau de instruo de uma
determinada pessoa. Como exemplo, citamos as grias, os
jarges e o linguajar caipira.
As grias pertencem ao vocabulrio especfico de certos
grupos, como os surfistas, cantores de rap, tatuadores,
entre outros.
Os jarges esto relacionados ao profissionalismo,
caracterizando um linguajar tcnico. Representando a
classe, podemos citar os mdicos, advogados,
profissionais da rea de informtica, dentre outros.
Vejamos um poema e o trecho de uma msica para
entendermos melhor sobre o assunto:
Vcio na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mi
Para pior pi
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vo fazendo telhados.
Oswald de Andrade

No livro "Preconceito Lingustico" o autor Marcos Bagno,
defende com vigor a lngua viva e verdadeiramente falada no
Brasil.
"O preconceito lingustico est ligado, em boa medida,
confuso que foi criada, no curso da histria, entre a lngua e
gramtica normativa". Marcos Bagno diz que a lngua como
um rio que se renova, enquanto a gramtica normativa como a
gua do igap, que envelhece, no gera vida nova a no ser
que venham as inundaes.
Segundo o autor, o preconceito lingustico vem sendo
alimentado diariamente pelos meios de comunicao, que
pretendem ensinar o que "certo" e o que "errado", sem falar,
claro nos instrumentos tradicionais de ensino da lngua, ou
seja a gramtica normativa e os livros didticos.

A substituio do haver por ter em construes existenciais, no
portugus do Brasil, corresponde a um dos processos mais
caractersticos da histria da lngua portuguesa, paralelo ao que
j ocorrera em relao ampliao do domnio de ter na rea
semntica de posse, no nal da fase arcaica. Mattos e Silva
(2001:136) analisa as vitrias de ter sobre haver e discute a
emergncia de ter existencial, tomando por base a obra
pedaggica de Joo de Barros. Em textos escritos nos anos
quarenta e cinquenta do sculo XVI, encontram-se evidncias,
embora raras, tanto de ter existencial, no mencionado pelos
clssicos estudos de sintaxe histrica, quanto de haver como
verbo existencial com concordncia, lembrado por Ivo Castro, e
anotado como novidade no sculo XVIII por Said Ali.
Como se v, nada categrico e um purismo estreito s revela
um conhecimento deciente da lngua.
H mais perguntas que respostas. Pode-se conceber uma
norma nica e prescritiva? vlido confundir o bom uso e a
norma com a prpria lngua e dessa forma fazer uma avaliao
crtica e hierarquizante de outros usos e, atravs deles, dos
usurios? Substitui-se uma norma por outra?
CALLOU, D. A propsito de norma, correo e preconceito lingustico: do

presente para o passado, In: Cadernos de Letras da UFF, no 36, 2008.
Disponvel em: www.uff.br. Acesso em: 26 fev. 2012 (adaptado).
Para a autora, a substituio de haver por ter em diferentes

contextos evidencia que
A) o estabelecimento de uma norma prescinde de uma pesquisa
histrica.
B) os estudos clssicos de sintaxe histrica enfatizam a
variao e a mudana na lngua.
C) a avaliao crtica e hierarquizante dos usos da lngua
fundamenta a denio da norma.
D) a adoo de uma nica norma revela uma atitude adequada
para os estudos lingusticos.
E) os comportamentos puristas so prejudiciais compreenso
da constituio lingustica.
Exerccios
01 (Enem) S.O.S Portugus
Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito
diferente da escrita? Pode-se refletir sobre esse aspecto da
lngua com base em duas perspectivas. Na primeira delas,
fala e escrita so dicotmicas, o que restringe o ensino da
lngua ao cdigo. Da vem o entendimento de que a escrita
mais complexa que a fala, e seu ensino restringe-se ao
conhecimento das regras gramaticais, sem a preocupao
com situaes de uso. Outra abordagem permite encarar as
diferenas como um produto distinto de duas modalidades
da lngua: a oral e a escrita. A questo que nem sempre
nos damos conta disso.
S.O.S Portugus. Nova Escola. So Paulo: Abril, Ano
XXV, n- 231, abr. 2010 (fragmento adaptado).
O assunto tratado no fragmento relativo lngua
portuguesa e foi publicado em uma revista destinada a
professores. Entre as caractersticas prprias desse tipo de
texto, identificam-se marcas lingusticas prprias do uso
a) regional, pela presena de lxico de determinada

regio do Brasil.
b) literrio, pela conformidade com as normas da
gramtica.
c) tcnico, por meio de expresses prprias de textos
cientficos.
d) coloquial, por meio do registro de informalidade.
e) oral, por meio do uso de expresses tpicas da
oralidade.
UNIDADE 5
FIGURAS DE LINGUAGEM
So recursos que tornam as mensagens que emitimos mais
expressivas. Subdividem-se em figuras de som,figuras de
palavras, figuras de pensamento e figuras de construo.
A seguir, veremos as principais figuras de cada um dos
tipos:
ALITERAO a repetio ordenada de consoantes
de mesmo som, podendo sugerir, alm do prprio jogo de
som, a ideia de movimento.
Ex.: A brisa do Brasil beija e balana (Castro Alves,
O Navio Negreiro).
ONOMATOPEIA a imitao de determinado som a
partir da criao de uma palavra.
Ex.: Um forr de p-de-serra
Fogueira, milho e balo,
Um tum-tum-tum de pilo,
Um cabritinho que berra(...)
(Jessier Quirino, Paisagem de Interior)
METFORA Consiste na utilizao de uma palavra
para designar outra, com base em traos de similaridade
entre os seus conceitos. a realizao de uma comparao
implcita, sem o emprego de um termo comparativo.
Ex.: O amor pedra no abismo, a meio passo entre
o mal e o bem (Zeca Baleiro, Cigarro)
CATACRESE o emprego de palavras com um
sentido diferente do real, mas cujo uso reiterado torna
imperceptvel o sentido figurado.
Ex.: O p da mesa, A perna da cala, Embarcar
no avio, etc.
METONMIA Assim como na metfora, emprega-se
um termo para designar outro, cujo conceito guarda uma
relao lgica com o termo empregado. Substitui-se, por
exemplo, o autor pela obra, a parte pelo todo, a marca pelo
produto, etc.
Ex.: Devolva o Neruda que voc me tomou, e nunca
leu (...) (Chico Buarque, Trocando em Midos)
Aqui, refere-se ao autor Pablo Neruda em lugar da obra.
ANTONOMSIA ou PERFRASE - a utilizao de
uma expresso caracterizadora para designar um nome
prprio.
Ex.: O poeta dos escravos, referindo-se a Castro
Alves;
A cidade maravilhosa, em lugar de Rio de
Janeiro.
Lngua Portuguesa
SINESTESIA - uma derivao da metfora e ocorre

quando numa mesma expresso misturam-se sensaes
percebidas por diferentes rgos de sentidos.
Ex.: Voc tem uma voz macia. (a voz percebida
pela audio e a maciez, pelo tato)
Sinto o cheiro doce da paixo. (o cheiro
olfativo, enquanto o doce percebido pelo paladar)
ELIPSE ocorre quando da omisso proposital de um
termo facilmente identificvel atravs do contexto ou de
elementos presentes na prpria orao.
Ex.: No jardim, flores secas e cores mortas (h
omisso de havia)
EUFEMISMO a suavizao de uma expresso por
meio da sua substituio por outra mais polida e sutil.
Ex.: Joo bateu as botas. (em vez de : Joo
morreu.)
Ela uma dama da noite. (em vez de: Ela
uma prostituta.)
HIPRBOLE o exagero enftico de uma ideia.
Ex.: Estou morrendo de sede.
Ele ganha rios de dinheiro.
PROSOPOPEIA ou PERSONIFICAO a
atribuio de predicados prprios dos seres vivos a seres
inanimados.
Ex.: A noite chora a sua ausncia.
Esta cama me convida ao sono.
ANTTESE a oposio de frases, oraes ou palavras
de sentido contrrio.
Ex.: Onde queres prazer sou o que di (...)
(Caetano Veloso, Quereres)
s velho na idade e jovem na alma.
IRONIA - o uso de um termo com a finalidade de
expressar o oposto do que este significa, dando um efeito
humorstico ou crtico mensagem.
Ex.: Moa linda,, bem tratada, trs sculos de famlia,
burra como uma porta: um amor (Mrio de Andrade)
GRADAO a apresentao de ideias numa
sequncia ascendente (clmax) ou descendente
(anticlmax).
Ex.: Um corao chagado de desejos
Latejando, batendo, restrugindo.
(Vicente de Carvalho).

DENOTAO E CONOTAO
Uma palavra tomada no sentido denotativo quando
entendida no seu sentido literal, na sua significao bsica, sem
que se leve em conta o contexto em que est inserida. Toma-se
o sentido conotativo quando se faz uma anlise contextual da
palavra, admitindo-se a associao valorativa a outros conceitos
possveis.
ENEM
Exerccios
01 (Enem)
Cidade grande
Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indstria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe to notria,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que j tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)
Entre os recursos expressivos empregados no texto,
destaca-se a
a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem
referir-se prpria linguagem.
b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora
outros textos.
c) ironia, que consiste em se dizer o contrrio do que se
pensa, com inteno crtica.
d) denotao, caracterizada pelo uso das palavras em seu
sentido prprio e objetivo.
UNIDADE 6
INTERPRETAO I
(primeiros procedimentos)
notrio que nas provas do Enem existe um predomnio
das questes referentes interpretao de textos
de textos, que se diferem quanto ao tipo: podem solicitar
apenas apreenso de sentidos ou a plena compreenso
textual.
O total entendimento de um texto solicita duas aes:
Apreenso: captura dos sentidos apresentados ao longo
do texto-base. Para isso, necessrio ressaltar que o
sentido de um trecho do texto no autnomo, mas
depende das partes com as quais est relacionado. Para
uma melhor apreenso, deve-se considerar contexto em
que se enquadra o segmento proposto para anlise.
Compreenso consiste na percepo das correlaes entre
os sentidos inscritos no texto e outros sentidos j definidos
e abordados em outros textos do cenrio cultural. Sendo
assim, a instncia da compreenso pressupe a da
apreenso.

Devemos saber associar texto e contexto, pois as
circunstncias em que um texto produzido so fundamentais
para a sua plena compreenso. Tratando-se de textos verbais,
o sucesso do total entendimento tambm fruto da
compreenso do significado das palavras no texto e dos
mecanismos lingusticos empregados na sua constituio.

Domnio do cdigo
Deve-se conhecer os signos utilizados para a construo
do sentido do texto, bem como o modo como eles podem
combinar-se entre si, levando sempre em conta o contexto.
Nas questes que apresentam linguagem mista, ou seja,
em que a linguagem verbal vem associada a linguagens
no verbais, os cdigos se complementam e a
interpretao exige o domnio das regras de ambos.
Sem que eu volte para l;

Sem que desfrute os primores
Que no encontro por c;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabi.
Repertrio
Compreende-se como todo tipo de conhecimento
acumulado ao longo da vida escolar, transmitidos pelas
vrias disciplinas, e tambm os que so adquiridos com a
participao na vida social e a assimilao de seus
saberes e valores.
O repertrio a bagagem de conhecimento que possibilita
a percepo de correlaes entre os sentidos
inscritos no texto sob interpretao e outros textos
(verbais ou no verbais) conhecidos ao longo da vivncia
cultural.
Cabe ressaltar que s devemos aliar leitura, interpretao e
conhecimento de mundo se o texto assim solicitar, pois,
do contrrio, cometeremos um equvoco.
Parfrase
Termo grego para-phrasis, que significa a repetio de
uma sentena. Esse tipo de relao intertextual consiste
em reproduzir um texto ou parte dele explicitamente, com
outras palavras, sem que a ideia original seja alterada.
Intertextualidade
Relao que um texto estabelece atravs de referncia
implcita ou explcita com um ou mais textos produzidos
anteriormente. Entende-se aqui o texto em sentido amplo:
verbal, no verbal, oral, enfim toda forma de comunicao
entre um emissor e um receptor para dizer que a
intertextualidade parte de um conhecimento de mundo
prvio.
Tipos de intertextualidade
A comunicao entre os textos pode ocorrer de variadas
formas. Para observarmos tais tipos, partimos do seguinte
texto:
Cano do exlio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
Nosso cu tem mais estrelas,
Nossas vrzeas tm mais flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, noite,
Mais prazer eu encontro l;
Onde canta o Sabi.
Minha terra tem primores,
Que tais no encontro eu c;
Em cismar sozinho, noite
Onde canta o Sabi.
No permita Deus que eu morra,
Poesia do poeta romntico Gonalves Dias. Percebe-se

claramente uma viso ufanista e saudosista da terra natal.
Nova Cano do Exlio

Carlos Drummond de Andrade
Um sabi
na palmeira, longe.
Estas aves cantam
um outro canto.
O cu cintila
sobre flores midas.
Vozes na mata,
e o maior amor.
S, na noite,
seria feliz:
um sabi,
na palmeira, longe.
Onde tudo belo
e fantstico,
s, na noite,
seria feliz.
(Um sabi,
na palmeira, longe.)
Ainda um grito de vida e
voltar
para onde tudo belo
e fantstico:
a palmeira, o sabi,
o longe.
Pardia: o texto original retomado, de forma que seu
sentido passa a ser alterado. Normalmente, a pardia
apresenta um tom crtico, muitas vezes, marcado por
ironia.
Cano do exlio
Murilo Mendes
Minha terra tem macieiras da Califrnia
onde cantam gaturamos de Veneza.
Os poetas da minha terra
so pretos que vivem em torres de ametista,
os sargentos do exrcito so monistas, cubistas,
os filsofos so polacos vendendo a prestaes.
A gente no pode dormir
com os oradores e os pernilongos.
Os sururus em famlia tm por testemunha a Gioconda.
Lngua Portuguesa
Eu morro sufocado
em terra estrangeira.
Nossas flores so mais bonitas
nossas frutas mais gostosas
mas custam cem mil ris a dzia.
Ai quem me dera chupar uma carambola de verdade
e ouvir um sabi com certido de idade!
Citao acontece quando h uma transcrio de um
texto ao longo de outro, marcada normalmente pelo uso
de aspas. Vejam, na tirinha a seguir, um exemplo de
citao:
Exerccios
01 (Enem) Quem no passou pela experincia de estar
lendo um texto e defrontar-se com passagens j lidas em
outros? Os textos conversam entre si em um dilogo
constante. Esse fenmeno tem a denominao de
intertextualidade. Leia os seguintes textos:
I.
Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai Carlos! Ser gauche na vida
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio
de Janeiro: Nova Aguilar, 1964)
II.
Quando nasci veio um anjo safado
O chato dum querubim
E decretou que eu tava predestinado
A ser errado assim
J de sada a minha estrada entortou
Mas vou at o fim.
(BUARQUE, Chico. Letra e Msica. So Paulo: Cia das
Letras, 1989)III. Quando nasci u
III.
Quando nasci um anjo esbelto
Desses que tocam trombeta, anunciou:
Vai carregar bandeira.
Carga muito pesada pra mulher
Esta espcie ainda envergonhada.
(PRADO, Adlia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara,
1986)
Epgrafe
Termo grego epi = posio superior; graph =
escrita. Esse tipo de intertextualidade ocorre quando um
autor recorre a algum trecho de um texto j existente, para
introduzir o seu texto. um trecho introdutrio para
outro que venha a ser produzido. A famosa Cano do
exlio possui uma epgrafe, com versos de um escritor
alemo Wolfgang Goethe:
Kennst du das Land, wo die Citronen blhen,
Im dunkeln die Gold-Orangen glhen,
Kennst du es wohl? Dahin, dahin!
Mcht ich... ziehn.
Goethe
Cano do exlio
Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
(...)
Traduo da epgrafe feita pelo poeta Manuel Bandeira:
[Conheces o pas onde florescem as laranjeiras?
Ardem na escura fronde os frutos de ouro...
Conhec-lo? Para l, para l quisera eu ir!]
Goethe
ENEM
Adlia Prado e Chico Buarque estabelecem

intertextualidade, em relao a Carlos Drummond de
Andrade, por
a) reiterao de imagens.
b) oposio de idias.
c) falta de criatividade.
d) negao dos versos.
e) ausncia de recursos.
UNIDADE 7
INTERPRETAO II
IDENTIFIQUE GNERO, REFERNCIAS E
OUTROS DETALHES
Aps a leitura e ao fazer questionamentos para si sobre o
que est estudando, o aluno deve identificar cada detalhe
disposto no texto. Saber se uma reportagem ou outro
gnero, uma forma, ou seja, identificar caracterstica
importantes do texto so vitais para uma melhor
interpretao.
Gneros x Tipos Textuais
Ao longo de nossa vivncia enquanto falantes, temos a
oportunidade de convivermos com uma enorme

diversidade de textos. Basta sairmos s ruas que to logo
est confirmada esta ocorrncia. So panfletos, outdoors,
cartazes, dentre outros. Podemos classificar os textos
sob duas vertentes: os gneros e os tipos textuais.
Antigamente, os vestibulares solicitavam a produo
utilizando propostas pautadas nos tipos. Hoje em dia, o
foco maior tem sido nos gneros. Para um melhor
desempenho nas provas, veremos ambos:
Os gneros textuais esto diretamente ligados s
situaes cotidianas de comunicao, fortalecendo os
relacionamentos interpessoais por meio da troca de
informaes. Tais situaes referem-se finalidade que
possui cada texto, sendo estas, inmeras. Alguns
exemplos: texto utilizadas para a comunicao:
propagandas, cartas, bulas de remdio, canes, artigos de
jornal, rtulos, receitas, charges etc.
Para a identificao de um gnero, deve-se levar em conta
trs critrios bsicos: o contedo, o estilo e a estrutura
de composio.
No caso do gnero bula de remdio, por exemplo,o
contedo do texto deve ser marcado por informaes
sobre o medicamento em questo. O estilo deve ser
objetivo, formal, caracterizado pela linguagem tcnica. A
forma de composio
desse texto apresenta uma
estrutura tpica: formas farmacuticas e apresentaes
(em frasco, comprimido ou em pomada, por exemplo),
composies(aspectos
qumicos
do
produto),
informao ao paciente (ao esperada, prazo de
validade, reaes adversas), contraindicaes e
precaues etc. Sem essas caractersticas de contedo,
estilo e estrutura, um texto no pode ser classificado como
bula de remdio.
Os gneros textuais so fenmenos histricos, que nascem
e se desenvolvem no seio de dada cultura, de certa
sociedade: a bula de remdio um tipo de texto que no
existe, por exemplo, em comunidades primitivas, que
desconhecem a alopatia, a cincia e a escrita.
O surgimento de novas tecnologias um fator que
impulsiona o surgimento de novos gneros: se no
existisse o telefone, no existiria o gnero conversa
telefnica; se no existissem o computador e a internet,
no haveria o bate-papo virtual, o e-mail e o blogue.
Os gneros servem de modelo de escrita para o
enunciador (aquele que fala ou escreve) e funcionam
como horizonte de leitura para o interlocutor: do mesmo
modo que orientam como escrever, orientam tambm
como o texto deve ser lido e interpretado. Como cada
gnero apresenta suas prprias caractersticas, cada gnero
determina o que se deve e o que se pode dizer, o que se
deve e o que se pode interpretar. Cada profisso, cada
esfera da atividade humana tem seus gneros: advogados
escrevem peties, mdicos interpretam radiografias,
arquitetos desenham plantas, cozinheiros preparam
receitas, professores do aulas. Saber ler com
desenvoltura ser capaz de interpretar e de produzir textos
pertencentes a diferentes gneros que circulam na
sociedade no dia a dia.
10
Na escola, os contedos das diversas disciplinas so

transmitidos por meio de gneros diversos, como grficos,
poemas, canes, quadros, documentos histricos,
histrias em quadrinhos, grafites, etc.
11. Importante ter sempre em mente: conhecer as
caractersticas de cada gnero ajuda tanto a interpret-los
quanto a produzi-los. J a classificao em tipos textuais,
relaciona-se com a natureza lingustica expressa pelos
mesmos, classificando-se em instrucionais/injuntivos,
narrativos, descritivos e dissertativos.
Textos da tradio escolar
Alm do conhecimento dos gneros textuais, para ter um
bom desempenho na produo escrita e na interpretao
textual necessrio tambm o reconhecimento das
caractersticas dos tipos de texto mais comuns na tradio
escolar: a injuno, a descrio, a narrao e a
dissertao
Texto instrucional/ injuntivo: Indica como realizar uma
ao. Utiliza linguagem objetiva e simples. Os verbos so,
na sua maioria, empregados no modo imperativo, porm
nota-se tambm o uso do infinitivo e o uso do futuro do
presente do modo indicativo. Ex: ordens; pedidos; splica;
desejo; manuais e instrues para montagem ou uso de
aparelhos e instrumentos; textos com regras de
comportamento; textos de orientao (ex: recomendaes
de trnsito); receitas, cartes com votos e desejos (de
natal, aniversrio, etc.).
Texto descritivo: um retrato verbal. Ento para que esse
tipo de texto seja bem-sucedido, deve ser capaz de fazer
com que o leitor visualize o que ou em est sendo
descrito.
Compare:
a) A casa pequena. Nela, h somente um dormitrio, um
banheiro, sala, cozinha e uma rea de servio. O jardim,
embora tambm seja pequeno, bonito e repleto de flores.
b) A casa pequena. Nela, h somente meu aconchegante
cantinho de dormir, um banheiro, sala para acolher meus
amigos quando me presenteiam com sua visita. H
tambm o meu terror: a cozinha. nela que fica o
fantasma das colorias a geladeira! A rea de servio o
beco do trabalho! O jardim um encanto. Lindo e
colorido!
I - Descrio Objetiva
aquela em que o observador apresenta o tema-ncleo de
maneira impessoal, empregando a representao fiel ao
aspecto exterior.
I - Descrio Subjetiva
aquela em que o observador apresenta o tema-ncleo de
maneira pessoal, empregando a imaginao e externando
suas impresses pessoais.
Texto narrativo: tem sua base em fatos, aes as quais
fazem com que o enredo se desenvolva. Para que a
narrativa tenha sucesso, imprescindvel que haja o
conhecimento do tema e se defina o enredo, para s ento
escolher os personagens. Por qu? Porque a escolha
prvia dos personagens um convite prolixidade, pois
acabamos preocupando-nos com a participao de cada
Lngua Portuguesa
um deles e nos esquecemos de enriquecer nosso
desenvolvimento.
ELEMENTOS DA NARRATIVA
I Enredo (apresentao, conflito, desfecho. Destaque:
Clmax)
II Narrador (1 ou 3 pessoa)
III Personagem (principais, secundrios)
IV Tempo (cronolgico, histrico, psicolgico, do discurso)
V - Espao
Alm do narrador, outras vozes podem surgir no texto.
Para inserir falas, faz-se uso do que chamamos
discurso, que podem se apresentar de diferentes
formas:
Discurso direto: reproduz fiel e literalmente algo dito por
algum. Normalmente usa-se aspas ou travesses para
demarcar a reproduo da fala de outra pessoa.
Exemplo: No gosto disso disse a menina em tom
zangado.
Discurso indireto: o narrador, usando suas prprias
palavras, conta o que foi dito por outra pessoa. Temos
ento uma mistura de vozes, pois as falas dos personagens
passam pela elaborao da fala do narrador.
Exemplo: A menina disse em tom zangado, que no
gostava daquilo.
Discurso indireto livre: um discurso misto onde h uma
maior liberdade, o narrador insere a fala do personagem de
forma sutil, sem fazer uso das marcas do discurso direto.
necessrio que se tenha ateno para no confundir a fala
do narrador com a fala do personagem, pois esta surge de
repente em meio a fala do narrador.
Exemplo: A menina perambulava pela sala irritada e
zangada. Eu no gosto disso! E parecia que ningum a
ouvia.
Dissertao um texto que se caracteriza pela exposio,
defesa de uma idia que ser analisada e discutida a partir
de um ponto de vista. Para tal defesa o autor do texto
dissertativo trabalha com argumentos, com fatos, com
dados, os quais utiliza para reforar ou justificar o
desenvolvimento de suas idias. Organiza-se, geralmente,
em trs partes:
Introduo - onde voc explicita o assunto a ser
discutido, com a apresentao de uma idia ou de um
ponto de vista que pretende defender.
Desenvolvimento ou argumentao - em que ir
desenvolver seu ponto de vista. Para isso, deve
argumentar, fornecer dados, trabalhar exemplos, se
necessrio.
Concluso - em que dar um fecho coerente com o
desenvolvimento e com os argumentos apresentados. Em
geral, a concluso uma retomada da idia apresentada na
introduo, agora com mais nfase, de forma mais
conclusiva, onde no deve aparecer nenhuma idia nova,
uma vez que voc est fechando o texto.

Reconhecer os tipos e/ou gneros textuais pode ser uma
excelente estratgia para interpretar os textos da prova do
Enem. Uma vez que voc domina a estrutura e a linguagem,
ENEM
fica mais rpido e mais fcil entender o texto e responder ao

solicitado na questo.
Depois, interessante identificar a autoria, descobrindo se de
algum jornalista conhecido ou de alguma autoridade, por
exemplo.
Exerccios
01 (Enem)
Cncer 21/06 a 21/07
O eclipse em seu signo vai desencadear mudanas na sua
autoestima e no seu modo de agir. O corpo indicar onde
voc falha se anda engolindo sapos, a rea gstrica se
ressentir. O que ficou guardado vir tona, pois este
novo ciclo exige uma desintoxicao. Seja comedida em
suas aes, j que precisar de energia para se recompor.
H preocupao com a famlia, e a comunicao entre os
irmos trava. Lembre-se: palavra preciosa palavra dita
na hora certa. Isso ajuda tambm na vida amorosa, que
ser testada. Melhor conter as expectativas e ter calma,
avaliando as prprias carncias de modo maduro. Sentir
vontade de olhar alm das questes materiais sua
confiana vir da intimidade com os assuntos da alma.
Revista Cludia. N 7, ano 48, jul. 2009.
O reconhecimento dos diferentes gneros textuais, seu
contexto de uso, sua funo especfica, seu objetivo
comunicativo e seu formato mais comum relacionamse aos conhecimentos construdos socioculturalmente.
A anlise dos elementos constitutivos desse texto
demonstra que sua funo
a) vender um produto anunciado.
b) informar sobre astronomia.
c) ensinar os cuidados com a sade.
d) expor a opinio de leitores em um jornal.
e) aconselhar sobre amor, famlia, sade, trabalho.
UNIDADE 8
Interpretao Textual Questes
metalingusticas
A metalinguagem (uma das funes da linguagem, j
abordada em aulas anteriores) consiste em usar a
linguagem para fazer comentrios sobre a prpria
linguagem utilizada num texto.
Em resumo: A "metalinguagem" nada mais do que
usar um tipo de linguagem para falar dela prpria. Ou
seja: um filme sobre um filme, um livro sobre um livro,
uma msica sobre uma msica, uma pintura com a
imagem de algum pintando, um desenhando com algum
desenhando e assim por diante.
Nas provas do Enem, so uma constante, nesse tipo de
questo, aquelas relativas variao lingustica. Sem usar
nomenclatura ou termos especficos, as questes que
envolvem metalinguagem cobram a identificao de
determinada particularidade lingustica presente no texto
ou a explicao de quais recursos de linguagem foram
acionados para produzir determinado sentido ou efeito de
sentido.
11

comum tambm aparecerem questes que envolvam
metalinguagem e literatura, uma vez que seu uso
bastante comum entre os escritores.
Vale ressaltar que a metalinguagem no exclusividade
de textos verbais, como vemos nos exemplos abaixo:
Um poema metalingustico.
Um aviso que fala do prprio aviso.
Uma escultura fazendo uma escultura.
12

Outros possveis tipos questes do Enem
Questes de simples apreenso: incluem-se neste grupo as
questes que contm, no interior do prprio texto, todos os
dados
Questes de compreenso entre textos explcitos na prova,
que propem um texto como base e solicitam que se
reconheam relaes estabelecidas (de compatibilidade ou
incompatibilidade) entre ele e outro (ou outros).
Questes de compreenso entre textos explcitos e textos a
serem referidos via memria.
Trata-se tambm de questes que exigem compreenso, isto ,
capacidade de correlacionar dados e conhecimentos contidos
em textos diferentes. O texto de referncia vem sempre
explcito, e solicita comentrios, operaes ou julgamentos
sobre ele com base em textos referidos que no constam
explicitamente na prova, mas so pressupostos como
conhecidos. O sucesso nesse tipo de questo requer que o
aluno tenha na memria aqueles textos carregados dos
conhecimentos considerados teis para quem sai do Ensino
Mdio e se dispe a continuaros estudos superiores, seja de
conhecimentos gerais, seja de disciplinas relacionadas ao
currculo escolar.
Outras dicas:
Avaliao da leitura correta
No ENEM, avalia-se a competncia da leitura por meio de
testes a respeito de um texto. O leitor deve ser capaz de
distinguir as alternativas que contm interpretaes
corretas das que contm interpretaes erradas. Devem ser
consideradas corretas as que encontram sustentao no
que vem exposto no texto; erradas, as que contm
distores interpretativas.
As alternativas corretas podem ser de vrios tipos:
Reproduo literal do que vem explcito no texto o
tipo mais fcil de reconhecer como interpretao
correta do texto. Na verdade no exige esforo
interpretativo alm da alfabetizao, pois se trata
de uma cpia do que vem exposto no texto. H, no
entanto, alternativas que reproduzem literalmente trechos
do texto, mas que reclamam competncias interpretativas
mais sofisticadas do que o mero reconhecimento da cpia.
Trata-se de transcries literais para o leitor escolher qual
delas traduz ou exemplifica melhor determinado
significado ou efeito de sentido.
Parfrase de palavras ou expresses do texto
alternativa que traduz por meio de outras palavras o
significado de uma palavra, uma expresso ou ainda um
segmento mais extenso de um texto.
Explicitao de sentidos pressupostos trata-se de um
tipo de alternativa que traduz significados que,
embora no venham expressos por palavras contidas nos
enunciados, esto implicados sob a forma de pressupostos
ou subentendidos por trs das palavras expressas.
Lngua Portuguesa
Exerccios
01 (ENEM)
No tem traduo
[...]
L no morro, se eu fizer uma falseta
A Risoleta desiste logo do francs e do ingls
A gria que o nosso morro criou
Bem cedo a cidade aceitou e usou
[...]
Essa gente hoje em dia que tem mania de exibio
No entende que o samba no tem traduo no idioma
francs
Tudo aquilo que o malandro pronuncia
Com voz macia brasileiro, j passou de portugus
Amor l no morro amor pra chuchu
As rimas do samba no so I love you
E esse negcio de al, al boy e al Johnny
S pode ser conversa de telefone
Para isso vamos analisar alguns assuntos gramaticais e

como eles so cobrados no ENEM.
CONJUNES
De acordo com o tipo de relao que
estabelecem, as conjunes podem ser
classificadas em coordenativas e subordinativas.
No primeiro caso, os elementos ligados pela
conjuno podem ser isolados um do outro. Esse
isolamento, no entanto, no acarreta perda da
unidade de sentido que cada um dos elementos
possui. J no segundo caso, cada um dos
elementos ligados pela conjuno depende da
existncia do outro.
CONJUNES COORDENATIVAS
ROSA, N. In: SOBRAL, Joo J. V. A traduo dos bambas. Revista

Lngua Portuguesa. Ano 4, no 54. So Paulo: Segmento, abr. 2010
(fragmento).
As canes de Noel Rosa, compositor brasileiro de Vila

Isabel, apesar de revelarem uma aguada preocupao
do artista com seu tempo e com as mudanas polticoculturais no Brasil, no incio dos anos 1920, ainda so
modernas. Nesse fragmento do samba No tem
traduo, por meio do recurso da metalinguagem, o
poeta prope
a) incorporar novos costumes de origem francesa e
americana, juntamente com vocbulos estrangeiros.
b) respeitar e preservar o portugus padro como forma
de fortalecimento do idioma do Brasil.
c) valorizar a fala popular brasileira como patrimnio
lingustico e forma legtima de identidade nacional.
d) mudar os valores sociais vigentes poca, com o
advento do novo e quente ritmo da msica popular
brasileira.
e) ironizar a malandragem carioca, aculturada pela
invaso de valores tnicos de sociedades mais
desenvolvidas.
CONJUNES SUBORDINATIVA
UNIDADE 9
GRAMTICA NO ENEM
A gramtica no ENEM cobrada de maneira semntica,
portanto no se baseia apenas em nomenclaturas. O
candidato deve mostrar a sua habilidade de leitura e
interpretao, compreender as diferentes formas de
expresso, ler os diferentes tipos de textos
contextualizando-os aos momentos histrico-sociocultural. Portanto deve apresentar habilidades amplas de
interpretao, seja de textos verbais quanto dos noverbais.
Sendo assim importante que o leitor demonstre
conhecimentos muito mais amplos que apenas aqueles
relacionados decoreba, mas sim aplicao delas na
construo de sentidos.
ENEM
Veja um exemplo
(Armandinho / Facebook)
No caso acima, as conjunes so usadas no segundo
quadrinho ("e"), com o sentido e adio, unindo as
13

palavras "muitos"; e no 3o quadrinho ("quando"), com o
valor semntico de tempo. Veja que as conjunes
contribuem para a progresso textual, desenvolvendo a
histria e, no caso do quadrinho, sendo fundamental para a
formao do humor da tirinha.
Alm das conjunes, h as locues conjuntivas. o
conjunto de palavras que possui o mesmo valor de uma
conjuno.
Exerccios
Mas voc no morre,

voc duro, Jos!
02- No poema E agora, Jos?, de Carlos Drummond de
Andrade, o trecho em destaque est construdo com base
nos
sentidos
estabelecidos
pelas
conjunes,
respectivamente, de
a)adio e oposio
b)condio e adio
c)condio e oposio
d)consequncia e adio
e)condio e adio
03- A palavra mesmo pode assumir diferentes
significados, de acordo com sua funo na frase.
Assinale a alternativa em que o sentido de mesmo
equivale ao que se verifica na frase a seguir.
Aos poucos, as ideias iam ficando mais claras, mesmo
que ainda sentisse fortes dores de cabea e no corpo.
Disponvel em: http://clubedamafalda.blogspot.com.br.
01- (ENEM- 2013) Nessa charge, o recurso

morfossinttico que colabora para o efeito de humor est
indicado pelo(a):
a) emprego de uma orao adversativa, que orienta a
quebra da expectativa ao final.
b) uso de conjuno aditiva, que cria uma relao de causa
e efeito entre as aes.
c) retomada do substantivo me, que desfaz a
ambiguidade dos sentidos a ele atribudos.
d) utilizao da forma pronominal la, que reflete um
tratamento formal do filho em relao me.
e) repetio da forma verbal , que refora a relao de
adio existente entre as oraes.
Veja o texto a seguir:
Se voc gritasse,
se voc gemesse,
se voc tocasse
a valsa vienense,
se voc dormisse,
se voc cansasse,
se voc morresse...
Presente do indicativo
Pretrito perfeito do indicativo
Pretrito imperf. do indicativo
Pretrito mais-que-perf. Ind.
Futuro do presente do ind.
Futuro do pretrito do ind.
Presente do subjuntivo
Pretrito imperfeito subj.
Futuro do subjuntivo
Infinitivo impessoal
Gerndio
Particpio
14
a) Escute! H mesmo necessidade de voc vir?

b) No quero ser o mesmo que voc.
c) Ir assim mesmo.
d) No percebeu nada, mesmo estando atento.
e) No, mesmo! Fique a!
UNIDADE 10
VERBOS
Os verbos so responsveis no apenas para indicar ao,
estado ou fenmeno da natureza; podem tambm
expressar sentimentos, acidentes...
Ex: Eu amo a vida. (sentimento)
Cai na rua. (acidente)
So divididos em trs modos verbais, nove tempos e
ainda ordem afirmativa e negativa. Abaixo tabela das
desinncias verbais
___________________
___________________
(1 conj.)
(2 e 3 conj.)
__________________________
__________________________
VA (VE)
IA (IE)
RE/RA (TONOS)
RE/RA (TNICOS)
RIA (RIE)
(1 conj.)
E
(2 e 3 conj.) A
SSE
R
R
NDO
DO, TO, SO
SINGULAR
PLURAL
Lngua Portuguesa
D n p
Presente. do indicativo
Pretrito Perfeito do ind.
1
o
i
Os olhos brasileiros de Darwin

Quando o alemo Fritz Mller chegou ao interior de
Santa Catarina, em 1852, era como se pousasse em outro
planeta. Um planeta onde ele realizou estudos minuciosos,
que lhe renderam fama internacional e o apelido de
prncipe dos exploradores cortesia de seu dolo e f,
Charles Darwin.
O fascnio pela fauna e flora abaixo do Equador foi o
que atraiu o mdico e filsofo de 31 anos ao vale do Itaja,
um deserto verde verde onde dois anos antes Hermann
Blumenau havia criado uma colnia alem batizada com
seu sobrenome.
GOMES, S. Superinteressante, julho de 2009.
04- (UFSC adaptado) Em relao ao texto correto

afirmar que:
a) As formas verbais chegou, realizou e renderam
representam uma sequncia cronolgica de eventos;
b) a locuo verbal havia criado, equivalente a
criara, representa um tempo passado posterior a
atraiu.
c) O segundo pargrafo do texto pode ser reescrito da
seguinte maneira, sem alterao das relaes sintticosemnticas: O que atraiu o mdico e filsofo de 31
anos ao vale do Itaja, dois anos antes, foi o fascnio
pela fauna e flora do deserto verde no qual Hermann
Blumenau viria a criar uma colnia alem abaixo do
Equador, que seria batizada com seu sobrenome.
d) A forma verbal era apresenta ideia de fato totalmente
acabado.
e) H predomnio de verbos flexionados em um tempo
verbal que representa fatos em andamento.
FUVEST 2014
REVELAO DO SUBRBIO
Quando vou para Minas, gosto de ficar de p, contra a
vidraa do carro*,
Vendo o subrbio passar.
O subrbio todo se condensa para ser visto depressa,
Com medo de no repararmos suficientemente
Em suas luzes que mal tm tempo de brilhar.
A noite come o subrbio e logo o devolve,
Ele reage, luta, se esfora,
At que vem o campo onde pela manh repontam laranjais
E noite s existe a tristeza do Brasil.
Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo,
1940.
(*) carro: vago ferrovirio para passageiros.
05- Considerados no contexto, dentre os mais de dez
verbos no presente, empregados no poema, exprimem
ideia, respectivamente, de habitualidade e continuidade
a) gosto e repontam.
b) condensa e esfora.
c) vou e existe.
d) tm e devolve.
e) reage e luta.
ENEM
2
s
ste
3
u
1
mos
mos
2
is/des
stes
3
m
ram
UNIDADE 11
PONTUAO
Na lngua portuguesa, a ordem normal dos termos em uma
frase :
sujeito verbo complemento verbal
adjuntos adverbiais
Se os termos da orao se dispem assim, dizemos que
ocorre ordem direta.
Voc conquistar sua aprovao em breve
Suj.
Verbo
Comp. Verbal Adj. Adv.
Caso ocorra alguma alterao nessa sequncia, teremos a
ordem indireta.
Em breve, voc conquistar sua aprovao!
Termo
Deslocado
Quando a orao est na ordem direta, no se separam
seus termos imediatos por vrgulas. Ou seja, no devemos
separar:
- o sujeito do verbo
- o verbo de seu(s) complemento(s)
- o nome de seu(s) complemento(s) ou adjunto(s)
A VRGULA ser utilizada no interior da orao para
separar:
1 expresses de carter explicativo ou corretivo
Ex.: No teremos aula amanh, ou melhor, depois de
amanh.
2 conjunes coordenativas intercaladas
Ex.: Sua atitude, no entanto, pareceu-nos incoerente.
3 adjuntos adverbiais intercalados
Ex.: O ator, naquele dia, parecia um pouco nervoso.
4 aposto intercalado
Ex.: Obama, presidente dos EUA, ficou impressionado
com a receptividade dosdos brasileiros.
Importante: o aposto tambm pode ser intercalado por
parnteses ou por travesses. Quando est posicionado no
final da frase, pode vir precedido de dois-pontos.
A VRGULA tambm empregada para indicar o
deslocamento de um termo na frase.
1 adjunto adverbial
Ex.: No ano passado, fiz a viagem de meus sonhos.
Importante: Se esse adjunto for um simples advrbio, a
vrgula dispensvel.
2 complemento pleonstico
Ex.: Esse livro, j o li quando cursava o Ensino Mdio.
3 o nome de lugar na indicao de datas
Ex.: Florianpolis, 21 de Setembro de 2003.
Ento... Fique de olho se lhe for solicitado que produza
uma carta neste vestiba!
A VRGULA tambm usada para:
1 separar vocativo
Ex.: Galera, fiquem de olho na pontuao.
15

Lembre: Quando se quer dar maior nfase ao vocativo,
pode-se usar ponto de exclamao.
2 separar termos coordenados assindticos, ou seja,
ligadas sem emprego de conjuno
Ex.: Seus conselhos me inspiraram tranquilidade,
segurana, paz.
Termos coordenados ligados pelas conjunes E, OU,
NEM dispensam vrgula.
Seus conselhos me inspiraram tranquilidade,
segurana e paz.
Os jovens, que amam, so mais felizes.

II - Eu no fumo por opo.
Eu no fumo, por opo.
III - Os padres rezavam e o povo acompanhava a reza.
Os padres rezavam, e o povo acompanhava a reza.
Com pontuao diferente, ocorre alterao de sentido:
a) Em todos os perodos.
b) Em nenhum dos perodos.
c) Somente nos perodos I e II.
d) Somente nos perodos II e III.
e) Somente nos perodos I e III.
Se, no entanto, essas conjunes vierem repetidas para

dar ideia de nfase, a vrgula dever ser empregada.
No fazia exerccios de Fsica, nem de Qumica, nem
de Matemtica, nem de Literatura, mas sonhava ser
aprovado na UFSC.
8. Observe as frases:
I - Ele foi, logo eu no fui.
II - O menino, disse ele, no vai.
III - Deus, que Pai, no nos abandona.
IV - Saindo ele e os demais, os meninos ficaro ss.
A VRGULA entre oraes

As oraes que formam um perodo podem ser separadas
por vrgulas ou no, dependendo de sua classificao.
1 oraes subordinadas adjetivas explicativas: sempre
separadas por vrgula.
2 oraes subordinadas adjetivas restritivas: via de regra
no so separadas por vrgula.
Contudo admite-se vrgula ao seu final (Mas nunca antes
delas!) quando:
a) tiverem certa extenso.
Ex.: O homem que foi sequestrado na semana passada em
So Jos, um empresrio muito conhecido na regio.
b) houver sequncia de dois verbos.
Ex.: O homem que fuma, vive pouco.
3 oraes subordinadas adverbiais: sero separadas por
vrgula sempre que vierem antes da orao principal.
4 oraes subordinadas substantivas: no devem ser
separadas da principal por meio de vrgula (Com exceo
das apositivas!).
5 oraes coordenadas: so separadas por vrgula
(Exceto as aditivas!)
Exerccios
6. As frases "Antigamente, ia-se cidade" e "Hoje se vai
ao shopping center" so igualmente iniciadas por advrbio
de tempo. No entanto, separa-se por vrgula o advrbio da
primeira, mas no o da segunda. Tal fato revela:
a) uma distrao por parte do emissor, pois o uso da
vrgula fundamental nessa situao.
b) Um erro grave, visto que no se deve usar vrgula para
separar o advrbio do restante da frase.
c) Que falta, ao autor do texto, o domnio dos sinais de
pontuao.
d) Obrigatoriedade de emprego da vrgula apenas na
primeira frase.
e) Uma escolha estilstica do emissor, uma vez que nesse
tipo de construo facultativo o emprego da vrgula.
7. Considere os perodos I, II e III, pontuados de duas

maneiras diferentes:
I - Os jovens que amam so mais felizes.
16
Assinale a afirmativa correta.

a) Em I h erro de pontuao.
b) Em II e III as vrgulas podem ser retiradas sem que haja
erro.
c) Na I, caso se mude a vrgula de posio, muda-se o
sentido da frase.
d) Na II, faltam dois pontos depois de disse.
e) N.d.a.
4- No segundo quadrinho da tira h uma vrgula e o

terceiro quadrinho sugere a retirada do sinal de pontuao.
a) Explique o sentido da orao com o sinal de pontuao.
b) Explique o sentido da orao sem o sinal de pontuao.
UNIDADE 12
PRONOMES E COLOCAO PRONOMINAL
Entre eu e tu ou entre mim e ti?
Para eu fazer ou para mim fazer?
Para ti decidir ou para tu decidires?
Compare:
Para mim, passar no vestiba moleza!
Para eu passar no vestiba, ser moleza!
ME TE SE O A LHE
NOS VOS OS AS LHES
Lngua Portuguesa
Colocao Pronominal
a) Prclise: posicionar o pronome antes do verbo.
Ex.: No te conheo muito bem.
b) Mesclise: o pronome se intromete no verbo...
Ex.: Algum dia, conhecer-te-ei por completo.
c) nclise: o pronome fica aps o verbo (Sempre com
hfen!).
Ex.: Conheo-te muito bem, meu amigo!
3. E como inserir o pronome nos no perodo

Conhecemos naquela festa., respeitando a Gramtica
Normativa? Vou convidar todos para minha
formatura!
4. Seria correto substituirmos o termo sublinhado pelo
pronome lhes? Justifique sua resposta:
Regrinhas Bsicas
- Jamais devemos iniciar uma orao com esse tipo de
pronome.
- A mesclise s deve ocorrer em incio de oraes ou
aps vrgulas e com verbos no Futuro do Presente ou do
Pretrito.
- A prclise obrigatria com:
. vocbulos indicativos de negao (no, nunca, jamais,
nem, tampouco);
. a palavra que (independentemente de sua classe
gramatical);
. pronomes indefinidos (tudo, nada, ningum, algum...);
. conjunes subordinativas (se, caso, embora...);
. pronomes relativos (que, que, qual, cujo...);
. em + gerndio (Ex.: Em se tratando de...);
. oraes interrogativas, exclamativas ou optativas.
- Ento, nos demais casos... D-lhe nclise!!!
Mas fique atento ao pronome que ir empregar,
principalmente se estiver trabalhando com a terceira pessoa!
RECORDE
VI (=Verbo Intransitivo)
no pede objeto
VTD (= Verbo Transitivo Direto)
pede OD
VTI ( Verbo Transitivo Indireto)
pede OI
VTDI (=Verbo Transitivo Direto e Indireto)
pede OD e OI simultaneamente
Pronomes tambm podem servir como complementos aos
verbos:
Exerccios
1. A frase Eu queria encontrar ela ainda hoje. no
respeita as regrinhas de nossa amada gramtica de Lngua
Portuguesa. Por qu?
2. Como reescrever a frase citada na questo anterior, de
modo a seguir a norma culta?
ENEM
5. Observando os trs primeiros quadrinhos, pode-se

perceber que, no dilogo entre Calvin e sua me, uma das
formas verbais no condiz com as demais. Trata-se de:
a) Ides.
b) Pretendes.
c) Tenhais.
d) Segui.
e) Julgais.
6. Indique o que seja correto afirmar acerca da tira acima:
01. O pronome empregado logo na abertura da segunda
fala da Calvin apresenta um erro de acentuao, j que,
sendo tono, no deveria receber acento grfico.
02. O termo onde (ltimo quadrinho) pode ser
substitudo por o qual, mantendo-se o sentido da
sentena.
04. O pronome destacado em Vs me julgais mal exerce
funo de objeto direto.
08. Reescrevendo o perodo Segui vosso caminho!, de
modo a introduzir nele um pronome tono, teramos
Segui-vos!.
16. Em Vs me julgais mal, o ltimo vocbulo
empregado indicativo de modo.
Texto 1
O homem disse que tinha de ir embora antes queria
me ensinar uma coisa muito importante:
- Voc quer conhecer o segredo de ser um menino
feliz para o resto da vida.
- Quero respondi.
17

O segredo se resumia em trs palavras, que ele
pronunciou com intensidade, mos nos meus ombros e
olhos nos meus olhos:
- Pense nos outros.
Na hora, achei esse segredo meio sem graa. S bem
mais tarde vim a entender o conselho que tantas vezes na
vida deixei de cumprir. Mas que sempre deu certo quando
me lembrei de segui-lo, fazendo-me feliz como um
menino.
SABINO, Fernando. O menino no espelho.
7. Em relao ao Texto 1, correto afirmar que:

01. o pronome encltico empregado no trecho quando me
lembrei de segui-lo, exerce funo de objeto direto e
resgata o substantivo conselho.
02. o trecho quando me lembrei de segui-lo, pode ser
substitudo por quando lembrei de segui-lo, sem
desrespeitar a norma culta.
04. a palavra que, nas trs ocorrncias sublinhadas no
texto, est funcionando como pronome relativo, pois,
ao mesmo tempo em que liga oraes, tambm aponta
para um antecedente.
08. em como um menino temos o conectivo como
dando ideia de conformidade.
16. a nclise constante em fazendo-me feliz como um
menino facultativa, uma vez que alterar a colocao
pronominal para qualquer outra posio, tambm
estaria de acordo com a norma culta.
32. Em Na hora, achei esse segredo meio sem graa.,
temos meio como um vocbulo invarivel
UNIDADE 12
QUE e SE
O termo "se" aparece na frase como:
1. Pronome Reflexivo
Os dois amam-se como
irmos.
Elas deram-se as mos.
4. Partcula Expletiva ou de
realce
As
moas
sorriram-se
agradecidas
O povo riu-se ao ouvir tantas
asneiras.
2. Partcula Apassivadora 5. Parte integrante de verbos
Sabe-se que h pessoas Ele queixou-se do assunto.
safadinhas.
Maria referiu-se ao pai.
Doam-se
aulas
de
Gramtica.
3.
ndice
de 6. Substantivo
Indeterminao do Sujeito O se a palavra que estamos
Aqui se vive bem.
estudando.
Precisa-se de serventes.
7. Conjuno Subordinativa
Se voc no ficar quieto, no vai aprender
a lio.
O termo "que" aparece na frase como:

1. Advrbio
5. Conjuno
Que fria est sua sala!
Penso que est tudo ok.
2. Substantivo
6. Pronome Interrogativo
H um qu de censura no Que voc quer comigo?
ar.
18
3. Preposio
Tinha que estudar.
4. Interjeio
Qu! Ela acreditou nisso?
7. Pronome Relativo
A candidata que treinei foi
aprovada
8. Partcula Expletiva ou
de Realce
Que nome que te deram....
Exerccios
1- Classifique as funes da palavra se nas frases a
seguir, numerando, convenientemente, os parnteses:
1-Partcula apassivadora.
2- ndice de indeterminao do sujeito.
3- Partcula de realce.
4-Partcula integrante do verbo.
5-Conjuno subordinativa.
( ) Ela quer saber se eu me sinto realizado.
(Drummond)
( ) Acabou-se a confiana no prximo.
(Drummond)
( ) Suicidou-se, pulando no fim da tarde de um
prdio de 10 andares.
( ) Precisa-se de operrios.
( ) Sentia-se o cheiro da panela no fogo, chiando de
toucinho no braseiro. (Jos Lins do Rego)
A sequncia correta :
a)
b)
c)
d)
e)
4-3-5-2-1
5-3-2-4-1
4-5-2-1-3
5-3-4-2-1
5-3-2-1-4
2. Em que orao a palavra "que" um pronome relativo?

a) Observei um qu de desconfiana em seu olhar.
b) Que resultados voc espera com essa atitude?
c) A famlia que lhe pagava todos os gastos.
d) O itinerrio que seguimos era o mais prximo.
e) No te intimides que h outros menos capazes.
3. Identifique a frase em que a palavra "se" pronome
apassivador.
a) Viaja-se pelas praias brasileiras no vero.
b) Os namorados acomodaram-se no sof, em silncio.
c) Deixou-se abater com a notcia de sua partida.
d) Proibiam-se as queimadas por todo o territrio.
e) Vivia-se tranqilo naqueles confins da serra.
4. Em que frase a palavra "se" ndice de indeterminao
do sujeito?
a) Aqui se aceitam encomendas de doces e salgados.
b) O passante escondeu-se da chuva repentina.
c) Neste restaurante italiano, come-se bastante bem.
d) Os dois garotos protegiam-se da forte ventania.
e) Liquidaram-se as dvidas em pouco tempo
Lngua Portuguesa
UNIDADE 13
CONCORDANCIA VERBAL
Sujeito
Coletivo
Coletivo + expresso no plural
Nome prprio no plural
O verbo concorda
No singular
Singular ou plural
Com o artigo
Exemplos
A multido invadiu o parque.
A turma de meninos saiu (ou saram).
O Estados Unidos um pas de 1 mundo.
Os Estados Unidos so um pas de 1 mundo.
Mais de um(a)
No singular
Mais de um aluno saiu cedo ontem.
No plural se a ao for recproca
Mais de um aluno se olharam atravessado.
Um dos que
No singular, se a ao se refere a O Sol um dos astros que aquece a Terra.
s um ser
No plural, se a ao se refere a O Sol um dos astros que brilham.
mais de um ser
Pronome relativo que
Com o pronome que vem antes
Sou eu que pago a conta.
Pronome relativo quem
Com o pronome que est antes, ou Sou eu quem pago/ paga a conta.
na 3 pessoa do singular
Sujeito Composto
O verbo concorda
Exemplos
Ncleos antes do verbo
No plural
A me e a filha chegaram.
Ncleos depois do verbo
No singular ou plural
Chegou/chegaram a me e a filha.
Ncleos em graduao
No singular ou plural
Um olhar, um gesto, um sorriso bastava/bastavam.
Ncleos reduzidos por: tudo, No singular
Pedro, Antnio, Renato, ningum ficou contente.
nada, ningum, etc.
Pessoas diferentes
Eu + tu = ns
Eu e tu fomos ao parque.
Tu + ele = vs
Tu e ele fostes ao cinema hoje?
Um e outro, nem um nem outro No singular ou no plural
Um e outro morreu/morreram.
Nem um nem outro correu/correram.
Nem Maria nem Antnio respondeu/responderam.
Ligados
pelas
alternativas No singular, se houver excluso
Ou Pedro ou Antnio casar com Maria.
ou...ou, nem...nem
No plural, se no houver excluso O machado ou a serra destruiro aquela mata.
Ncleos ligados por com
Com vrgula: singular
O professor, com seus alunos, saiu.
Sem vrgula: singular/plural
O professor com seus alunos saiu/saram.
Sujeito
O verbo concorda
Exemplos
Isto, isso, aquilo, tudo + verbo Como predicativo ou com o sujeito Isto so coisas deles.
de ligao
Tudo so flores.
Nome prprio + verbo de Com o sujeito
Maria era as alegrias do pai.
ligao
Tempo: (hora, dia) com verbos: Com a palavra indicadora de Hoje primeiro de abril.
ser, dar, bater, soar
tempo
Hoje so primeiro de abril.
Soaram nove horas.
Bateram dez horas.
Preo, quantidade + verbo de No singular
Dez centavos pouco.
ligao
Dois quilos muito.
Verbos: ser, estar, haver, fazer e No singular
Faz dez anos que no fao uma redao.
fenmenos da natureza
Ontem nevou em Floripa.
Havia muitos ratos no poro.
Verbos apassivados pelo se
Com o sujeito
Alugam-se casas.
Consertam-se sapatos.
Indeterminado pelo se
No singular
Necessita-se de empregadas.
Fala-se em assuntos dramticos.
Porcentagem
No singular
70% do povo reclamou do presidente.
No plural
70% das pessoas reclamaram do presidente.
01. Preencha as lacunas corretamente, flexionando os

verbos entre parnteses.
a) _________o governador e sua filha ontem. (chegar)
b) O governador e sua filha ________ ontem. (chegar)
c) Ele, Z e eu ____________ festa ontem. (ir)
ENEM
d) Z, tu e ele _____________ festa ontem. (ir)

e) Casas, florestas, rios, tudo ______ por gua abaixo
naquela enxurrada. (ir)
f) _____________-se casas. (alugar Pres.Ind)
19

g) _____________-se de empregadas. (precisar de Pres.
Ind)
h) _______________ dez acidentes na rua na semana
passada. (haver)
i) _______________ anos que no o vejo. (fazer Pret.
Perfeito)
j) Naquele dia, 10% das crianas no ____________ na
escola. (aparecer)
k) Naquele dia, 10% do povo ________________o
candidato. (eleger)
l) Vossa Majestade no ____________ sair hoje. (poder
Pres. Ind)
m) Trs reais ____________ muito. (ser Pres. Ind)
n) Maria _________ as alegrias do pai. (ser Pres. Ind)
o) A gua ou o fogo __________ a casa. (destruir Pret.
Perf.)
02. Assinale a(s) frase(s) correta(s).
01. Ireis de carro tu, vossos primos e eu.
02. O pai ou o filho assumir a direo da empresa.
04. Mais de um dos candidatos se insultaram.
08. Faz dez anos todos esses fatos.
16. Faz dez anos que no passamos por aqui.
32. Qual de ns ir sair com voc?
03. Marque as alternativas gramaticalmente corretas,
quanto concordncia verbo-nominal.
01. Esta jovem, ela prprio ir a Braslia avistar-se com o
presidente.
02. necessrio a pacincia de todos para superarmos
esses problemas.
04. Menos festas, mais trabalho!
08. A poesia que desejas est na pgina vinte e um.
16. Eram perto do meio-dia, quando Mnica chegou.
32. No se ouviam murmrios na sala.
64. Aconteceu, ontem, alguns fatos interessantes.
UNIDADE 14
CONCORDANCIA NOMINAL
Mesmo
Junto
Anexo/Incluso
Prprio
Quite
Leso
Obrigado
Tal
Menos
Alerta
Pseudo
Monstro
S
20
Elas mesmas resolvero o caso.

Ela no sabia disso mesmo.
Juntos iremos longe.
Iremos junto com ele.
As cartas seguem anexas.
As cartas seguem em anexo.
Eles prprios assaltaram o caixa.
Estou quite com voc.
Cometeu crimes de lesas-ptrias.
Muito obrigada, diz a menina.
O filho tal qual o pai.
Os filhos so tais quais os pais.
O filho tal quais os pais.
Os filhos so tais qual o pai.
Ela estava menos calma que ontem.
Fiquemos alerta ao combate.
As pseudo-atrizes foram presas.
Elas so um monstro.
S as meninas foram embora.
As meninas ficaram ss.
Meio
Bastante
Proibido
Caro
Longe
Maria estava meio doente.

Os fins no justificam os meios.
Comi somente meia melancia.
Eles esto bastante apaixonados.
Comemos bastantes pras.
proibida a entrada de pessoas feias.
proibido entrada de pessoas feias.
Compra caro os presentes. (adv.)
Compra os presentes caros. (adj.)
Andei por longes terras. (adj.)
Estavam longe de ns. (adv.)
1. Em que casos a forma entre parnteses deve ficar no

plural?
01. O advogado se muniu de argumentos (bastante) para
inocentar seu cliente.
02. Seguem (anexo) os comprovantes solicitados.
04. Eles ( mesmo) admitiram que tudo no passou de
farsa.
08. Os livros esto muito (caro).
16. Eles vestiram calas (cinza).
32. Encontraram os portes (meio) abertos.
64. Os brinquedos de madeira custam mais (barato).
2.
Assinale a alternativa em que a concordncia
nominal da frase no atende s normas:
a) Houve bastantes propostas, mas nenhuma agradou aos
participantes.
b) As crianas s se queixavam quando os pais as
deixavam ss.
c) O cabo exigia que as sentinelas se mantivessem alerta e
meio escondidas.
d) Encontrou semimortos pai e filho, bastante feridos no
acidente.
e) Perdido na ilha, alimentava-se de frutas e carne
caprinas, que ali abundavam.
3. Que frases esto de acordo com a modalidade culta?
01. necessrio a tua participao.
02. No era permitida nenhuma participao.
04. proibido a passagem de alunos pelo corredor.
08. preciso calma nesta hora.
16. Ser permitida votao em segredo.
32. necessrio pacincia.
UNIDADE 15
Como estudar literatura para o Enem?
De forma geral, o ENEM espera que o candidato seja
capaz de construir e aplicar conceitos aprendidos por ele,
levando em conta a interdisciplinaridade. Sendo assim,
necessrio que o conhecimento literrio esteja aliado s
relaes que so estabelecidas com a histria, a poltica,
at mesmo geografia e economia do pas.
A esttica, a estrutura formal, o modo de expresso
discursiva so observados nas manifestaes artsticas,
no s nas literrias, mas em outros segmentos
principalmente na msica, na escultura, na pintura e na
arquitetura.
Lngua Portuguesa
De modo geral, o ENEM avalia o quanto o candidato
conhece a respeito do mundo em que vive, da realidade e da
histria de seu pas e como se posiciona diante de tudo isso.
A Literatura
Costuma-se definir literatura, em sentindo amplo, como
o conjunto de textos escrito sobre determinado tema.
Nessas aulas, porm, o sentindo dado palavra literatura
especfico. A literatura que discutimos neste material
fundamentalmente ficcional e plurissignificativa, o que os
permite classific-la como arte. Assim, umas das
definies possveis para o texto literrio a de obra de
arte que tem como matria-prima as palavras. Por meio
das palavras, o autor expressa sua maneira de ver o
mundo, utilizando seu estilo pessoal e influenciado por
tudo o que acontece a sua volta.

Texto literrio x Texto no literrio
(ou utilitrio)
A Literatura uma forma de expresso artstica. Todo artista
trabalha com uma matria-prima: o msico, com os sons; o
pintor, com as cores; o escultor, com as formas; o arquiteto,
com os espaos. Os escritores tm como matria-prima a
palavra. Logo, literatura pode ser vista como a arte da palavra.
O que define uma obra como literria no sua qualidade,
j que essa noo discutvel, pois varia de poca para
poca, de cultura para cultura, mas sua vocao para criar
sentidos atravs dos recursos formais da linguagem.
Os textos que consideramos literrios apresentam
semelhanas no modo de empregar certos recursos de
linguagem. Os textos utilitrios, tambm chamados de no
literrios, so aqueles em que a linguagem utilizada,
sobretudo, com a inteno de transmitir uma informao. J
os textos literrios so aqueles em que a linguagem
utilizada no apenas para transmitir uma informao, mas
tambm para, de alguma forma, proporcionar prazer, reflexo,
comoo, identificao, sublimao, espanto
Nos textos literrios, a preocupao com o modo de dizer
muito mais evidente do que nos textos utilitrios.
Temas
natural que encontremos o mesmo tema em diferentes
manifestaes literrias (peas de teatro, poemas,
romances, contos ou crnicas) com abordagens diferentes,
dependendo do estilo do autor do gnero escolhido e da
poca a que pertence.
Soneto
Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,
Muda-se o ser, muda-se a confiana;
Todo o Mundo composto de mudana,
Tomando sempre novas qualidades.
O tempo cobre o cho de verde manto,

Que j coberto foi de neve fria,
E em mim converte em choro o doce canto.
E, afora este mudar-se cada dia,
Outra mudana faz de mor espanto:
Que no se muda j como soa.
Lus de Cames
Como uma onda
Nada do que foi ser
De novo do jeito que j foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passar
A vida vem em ondas como o mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se v no
Igual ao que a gente viu h um segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo
No adianta fugir
Nem mentir pra si mesmo
Agora
H tanta vida l fora, aqui dentro
Sempre como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Lulu Santos e Nelson Motta
(compositores contemporneos)

Vale destacar tambm que comum a prova usar
manifestaes artsticas contemporneas que sofreram
influncia de estilos anteriormente consagrados.
Estilos de poca
Dessa forma, possvel convencionar que obras
produzidas numa mesma poca, sob as mesmas
influncias histricas e culturais tendem a ter
caractersticas semelhantes. o grupo de obras produzidas
numa mesma poca e sob as mesmas condies que
chamamos de movimento artstico-literrio. Todo escritor
influenciado pelos valores da poca em que vive. Como
a Histria uma constante mudana, a percepo da
realidade se modifica, e as manifestaes artsticas, que
sempre sero influenciadas pelo contexto histrico,
tambm esto em constante mudana. Uma escola literria
consiste nos escritores que, por terem vivido numa mesma
poca, tm a tendncia de apresentar caractersticas
literrias semelhantes.
PRINCIPAIS ESCOLAS LITERRIAS BRASIL E
PORTUGAL
Continuamente vemos novidades,

Diferentes em tudo da esperana;
Do mal ficam as mgoas na lembrana,
E do bem, se algum houve, as saudades.
ENEM
21

Estilo de poca diz respeito a uma srie de procedimentos
estticos que caracterizam determinado perodo histrico
porque foram usados repetitiva e constantemente, por uma ou
mais gerao de escritores.
Estilo individual a maneira peculiar com que cada escritor
manipula a linguagem literria. Refere-se capacidade de usar
tcnicas para obter um melhor resultado esttico.
Exerccios
01- (ENEM) Leia o que disse Joo Cabral de Melo Neto,
poeta pernambucano, sobre a funo de seus textos:
"Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta,
contato denso; Falo somente do que falo: a vida seca,
spera e clara do serto; Falo somente por quem falo: o
homem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na
mngua. Falo somente para quem falo: para os que
precisam ser alertados para a situao da misria no
Nordeste."
Para Joo Cabral de Melo Neto, no texto literrio,
a) a linguagem do texto deve refletir o tema, e a fala do
autor deve denunciar o fato social para determinados
leitores.
b) a linguagem do texto no deve ter relao com o tema,
e o autor deve ser imparcial para que seu texto seja
lido.
c) o escritor deve saber separar a linguagem do tema e a
perspectiva pessoal da perspectiva do leitor.
d) a linguagem pode ser separada do tema, e o escritor
deve ser o delator do fato social para todos os leitores.
e) a linguagem est alm do tema, e o fato social deve ser
a proposta do escritor para convencer o leitor.
UNIDADE 16
GNEROS LITERRIOS
Os contedos literrios se organizam assume um gnero.
Existem diversas concepes artsticas na Literatura.
H textos para divertir, para fazer pensar, para criticar a
sociedade, para emocionar, para jogar com a linguagem.
Cada uma dessas se manifesta por meio dos gneros
literrios. O termo gnero origina-se do latim genus,
eris, que significa nascimento, descendncia, origem, e
refere-se a um conjunto de caractersticas temticas e
formais intrnsecas s manifestaes literrias. Sendo por
muito tempo dividido em trs categorias: pico, lrico e
dramtico. Tal diviso foi proposta na Grcia antiga (384 322 a.C.) pelo filsofo grego Aristteles.
22
GNERO PICO OU NARRATIVO

Em sua origem, apresenta longos poemas narrativos, com
linguagem elevada, multiplicidade de vozes, assunto
histrico e influncia mitolgica. Sua marca o
sentimento dos valores coletivos, ou seja, a histria
contada exalta as qualidades e feitos de um povo. So
conhecidos tambm como epopias e foram os primeiros
textos narrativos. Histrias como "A Ilada", "Odisseia",
"Os Lusadas" e o mais recente "O Senhor dos Anis" e
"300"
Atualmente, o gnero pico foi praticamente substitudo
pela prosa de fico (fbulas, crnicas, contos, novelas e
romances) e comumente chamado de gnero narrativo.
GNERO LRICO
Gnero cuja composio, inicialmente, era acompanhada
por uma lira. Modernamente, visto como expresso de
uma subjetividade, como manifestao potica de algum
tipo de sentimento, o que explicaria sua preferncia pela
primeira pessoa gramatical.
GNERO DRAMTICO
Est associado arte da representao. O enredo
desenvolve-se por meio da encenao dos atores mediante
a apresentao do espetculo teatral. Apresenta uma
estrutura teatral, em que no h um narrador explcito e o
texto conduzido pelas prprias personagens, que se
exprimem em discurso direto.
Neste contexto, figuram-se a participao de elementos
extraverbais, tais como cenrio, figurino, iluminao,
sonoplastia, entre outros.

Hoje em dia, cada um dos trs gneros clssicos pode aparecer
em textos em PROSA ou em POESIA.
No texto em PROSA, o contedo no est diretamente
subordinado a questes rtmicas, o que equivale a dizer que as
linhas do texto no possuem um tamanho predeterminado
(no tm a forma de versos).
No texto POTICO, isto , num poema, o contedo depende
mais claramente das questes rtmicas; por isso, o tamanho das
linhas do texto predeterminado. Cada linha de um poema
chamada de verso, que se caracteriza por ter um ritmo (nmero
de slabas poticas) que se repete ou no - no poema.
Observe:
Lngua Portuguesa
*Vale destacar que h classificao para os versos, estrofes,
tipos de rimas (ou ausncia delas) com nomenclatura
especfica.
Exerccios
01 - (Enem) Gnero dramtico aquele em que o artista
usa como intermediria entre si e o pblico a
representao. A palavra vem do grego drao (fazer) e quer
dizer ao. A pea teatral , pois, uma composio
literria destinada apresentao por atores em um palco,
atuando e dialogando entre si. O texto dramtico
complementado pela atuao dos atores no espetculo
teatral e possui uma estrutura especfica, caracterizada: 1)
pela presena de personagens que devem estar ligados
com lgica uns aos outros e ao; 2) pela ao dramtica
(trama, enredo), que o conjunto de atos dramticos,
maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas
unidade do efeito e segundo uma ordem composta de
exposio, conflito, complicao, clmax e desfecho; 3)
pela situao ou ambiente, que o conjunto de
circunstncias fsicas, sociais, espirituais em que se situa a
ao; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor
(dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretao real por
meio da representao.
COUTINHO, A. Notas de teoria literria. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1973 (adaptado).
Considerando o texto e analisando os elementos que
constituem um espetculo teatral, conclui-se que
a) a criao do espetculo teatral apresenta-se como um
fenmeno de ordem individual, pois no possvel sua
concepo de forma coletiva.
b) O cenrio onde se desenrola a ao cnica concebido
e construdo pelo cengrafo de modo autnomo e
independente do tema da pea e do trabalho
interpretativo dos atores.
c) o texto cnico pode originar-se dos mais variados
gneros textuais, como contos, lendas, romances,
poesias, crnicas, notcias, imagens e fragmentos
textuais, entre outros.
d) o corpo do ator na cena tem pouca importncia na
comunicao teatral, visto que o mais importante a
expresso verbal, base da comunicao cnica em toda
a trajetria do teatro at os dias atuais.
e) a iluminao e o som de um espetculo cnico
independem do processo de produo/recepo do
espetculo teatral, j que se trata de linguagens
artsticas diferentes, agregadas posteriormente cena
teatral.
TROVADORISMO
Contexto histrico:
Primeira poca Medieval
Primeiro movimento literrio de lngua portuguesa
Sculo XII
Feudalismo
Relao de suserania e vassalagem
Marco inicial: o marco inicial do Trovadorismo a
Cantiga da Ribeirinha (conhecida tambm como
Cantiga da Garvaia), escrita por Paio Soares de Taveirs
no ano de 1189.
Trovadores: Na lrica medieval, os trovadores eram os
artistas de origem nobre, que compunham e cantavam,
com o acompanhamento de instrumentos musicais, as
cantigas (poesias cantadas). Estas cantigas eram
manuscritas e reunidas em livros, conhecidos como
Cancioneiros. Temos conhecimento de apenas trs
Cancioneiros. So eles: Cancioneiro da Biblioteca,
Cancioneiro da Ajuda e Cancioneiro da Vaticana. Os
trovadores de maior destaque na lrica galego-portuguesa
so: Dom Duarte, Dom Dinis, Paio Soares de Taveirs,
Joo Garcia de Guilhade, Aires Nunes e Meendinho.
No trovadorismo galego-portugus, as cantigas so
divididas em: Satricas (Cantigas de Maldizer e
Cantigas de Escrnio) e Lricas (Cantigas de Amor e
Cantigas de Amigo).
Cantigas de Maldizer: atravs delas, os trovadores
faziam stiras diretas, chegando muitas vezes a agresses
verbais. Em algumas situaes eram utilizados palavres.
O nome da pessoa satirizada podia aparecer
explicitamente na cantiga ou no.
Cantigas de Escrnio: nestas cantigas o nome da pessoa
satirizada no aparecia. As stiras eram feitas de forma
indireta, utilizando-se de duplos sentidos.
Cantigas de Amor: neste tipo de cantiga o trovador
destaca todas as qualidades da mulher amada, colocandose numa posio inferior (de vassalo) a ela. O tema mais
comum o amor no correspondido. As cantigas de amor
reproduzem
o sistema hierrquico
na
poca
do feudalismo, pois o trovador passa a ser o vassalo da
amada (suserana) e espera receber um benefcio em troca
de seus servios (as trovas, o amor dispensado,
sofrimento pelo amor no correspondido).
Cantigas de Amigo: enquanto nas Cantigas de Amor o
eu-lrico um homem, nas de Amigo uma mulher
(embora os escritores fossem homens). A palavra amigo
nestas cantigas tem o significado de namorado. O tema
principal a lamentao da mulher pela falta do amado.
UNIDADE 17
AS PRIMEIRAS ESCOLAS LITERRIAS:
Estudamos os primeiros movimentos literrios em lngua
portuguesa, observando as primeiras manifestaes em
Portugal e, no decorrer da histria, no Brasil.
ENEM

O Enem costuma apresentar a influencia que os
cancioneiros exercem (eram) na MPB, como no exemplo
abaixo.
Rua,
Espada nua
Boia no cu imensa e amarela
23

To redonda a lua
Como flutua
Vem navegando o azul do firmamento
E no silncio lento
Um trovador, cheio de estrelas
Escuta agora a cano que eu fiz
Pra te esquecer Luiza
Eu sou apenas um pobre amador
Apaixonado
Um aprendiz do teu amor
[Lusa, Tom Jobim]
*a msica aproxima-se das cantigas de amor.
Novelas de Cavalaria
Longas narrativas em verso surgidas na Europa no
sculo XII. Abordam as aventuras vividas pelos
cavaleiros da Idade Mdia;
Tradio oral: lidas aos membros da corte;
Difuso da viso de mundo da poca;
Harmonia interrompida quando o heri ou um grupo de
homens se v diante de um desafio;
Heri enfrenta perigos e provas a fim de alcanar seu
objetivo;
Valorizao do esforo e da moral do heri.
HUMANISMO
O humanismo foi uma poca de transio entre a Idade
Mdia e o Renascimento.
Como o prprio nome j diz, o ser humano passou a ser
valorizado.
Foi nessa poca que surgiu uma nova classe social: a
burguesia. Os burgueses no eram nem servos e nem
comerciantes.
Com o aparecimento desta nova classe social foram
aparecendo as cidades e muitos homens que moravam no
campo se mudaram para morar nestas cidades, como
conseqncia o regime feudal de servido desapareceu.
Foram criadas novas leis e o poder parou nas mos
daqueles que, apesar de no serem nobres, eram ricos.
O status econmico passou a ser muito valorizado,
muito mais do que o ttulo de nobreza.
As Grandes Navegaes trouxeram ao homem confiana
de sua capacidade e vontade de conhecer e descobrir
vrias coisas. A religio comeou a decair (mas no
desapareceu)
e
o teocentrismo deu
lugar
ao antropocentrismo, ou seja, o homem passou a ser o
centro de tudo e no mais Deus.
Os artistas comearam a dar mais valor s emoes
humanas.
bom ressaltar que todas essas mudanas no ocorreram
do dia para a noite.
Exerccios
01 (Enem) Leia atentamente o trecho de uma msica de
Caetano Veloso e, em seguida, assinale a alternativa
correta.
Um amor assim delicado
Voc pega e despreza
No devia ter despertado
Ajoelha e no reza
Dessa coisa que mete medo
Pela sua grandeza
No sou o nico culpado
Disso eu tenho a certeza
Princesa
Surpresa
Voc me arrasou
Serpente
Nem sente que me envenenou
Senhora, e agora
Me diga onde eu vou
Senhora
Serpente
Princesa
(...)
a) O texto remete ao lirismo trovadoresco presente nas
cantigas de amigo.
b) O texto apresenta uma clara postura de vassalagem
amorosa.
c) O texto moderno, com referncia clara s razes da
poesia palaciana.
d) A presena do vocativo Senhora remete ao amor
carnal, tpico do perodo feudal.
e) O homem posiciona-se como um heri perante a mulher
amada.
24
HUMANISMO = TEOCENTRISMO X
ANTROPOCENTRISMO
Algumas manifestaes
- Teatro
O teatro foi a manifestao literria onde ficavam mais
claras as caractersticas desse perodo.
Gil Vicente foi o nome que mais se destacou,
ele escreveu mais de 40 peas.
Sua obra pode ser dividida em 2 blocos:
Autos: peas teatrais cujo assunto principal a religio.
Auto da alma e Trilogia das barcas so alguns
exemplos.
Farsas: peas cmicas curtas. Enredo baseado no
cotidiano.
Farsa de Ins Pereira, Farsa do velho da horta, Quem
tem farelos? so alguns exemplos.
Poesia
Em 1516 foi publicada a obra Cancioneiro Geral, uma
coletnea de poemas de poca.
O cancioneiro geral resume 2865 autores que tratam de
diversos assuntos em poemas amorosos, satricos,
religiosos entre outros.
Prosa
Crnicas: registravam a vida dos personagens
e acontecimentos histricos.
Ferno Lopes foi o mais importante cronista(historiador)
da poca, tendo sido considerado o Pai da Histria de
Portugal. Foi tambm o 1 cronista que atribuiu ao povo
um papel importante nas mudanas da histria, essa
importncia era, anteriormente atribuda somente
nobreza.
Obras
Crnica dEl-Rei D. Pedro
Crnica dEl-Rei D. Fernando
Crnica dEl-Rei D. Joo I
Lngua Portuguesa
A seguir, trecho de O Auto da barca do Inferno de Gil

Vicente
Chega o Parvo ao batel do Anjo e diz:
Parvo Hou da barca!
Anjo Que me queres?
Parvo Queres-me passar alm?
Anjo Quem s tu?
Parvo Samica algum.
Anjo Tu passars, se quiseres; porque em todos teus
fazeres per malcia nom er
Vem um Sapateiro com seu avental e carregado de
formas, e chega ao batel infernal, e diz:
Sapateiro Hou da barca!
Diabo Quem vem i? Santo sapateiro honrado, como
vens to carregado?...
Sapateiro Mandaram-me vir assim... E para onde a
viagem?
Diabo Para o lago dos danados.
Sapateiro Os que morrem confessados onde tm sua
passagem?
Diabo Nom cures de mais linguagem! Esta a tua
barca, esta!
Sapateiro Renegaria eu da festa e da puta da barcagem!
Como poder isso ser, confessado e comungado?!...
Diabo Tu morreste excomungado:
Nom o quiseste dizer.
Esperavas de viver, calaste dous mil enganos... Tu
roubaste bem trint'anos o povo com teu mester. Embarca,
era m para ti, que h j muito que t'espero!Classicismo
ou Quinhentismo
Exerccios
Leia os textos a seguir para responder s questes
de 30 a 33, sabendo que, no texto I (Farsa de Ins
Pereira), a personagem aparece na primeira parte casada
com o marido que a maltrata e a tranca em casa e, na
segunda parte, aps a morte do companheiro, Ins, j
casada novamente com Pero Marques, vinga-se dos maustratos anteriores, tratando mal o novo marido. O texto
II circulou pela Internet recentemente.
Texto I
[Ainda casada com o primeiro marido], aqui fica Ins
Pereira s, fechada, trabalhando e cantando esta cantiga:
Quem bem tem e mal escolhe,
Por mal que lhe venha, no se anoje.
(Falado)
Juro em todo meu sentido
que, se solteira me vejo,
assim como eu desejo,
que eu saiba escolher marido,
a boa-f sem mal engano,
pacfico todo o ano,
que ande a meu mandar...
Havia-me eu de vingar
deste mal e deste dano! (...)
[Trecho 2]
ENEM
[J casada pela segunda vez] pe-se Ins s costas do

[novo] marido, e diz:
Ins Marido, assi me levade!
Pero Ides vossa vontade?
Ins Como estar no paraso! (...)
Canta Ins Pereira:
Ins Bem sabedes vs, marido,
quanto vos quero.
Sempre foste percebido
pera cervo (...).
VICENTE,
Gil. Antologia
do
teatro
de
Gil
Vicente. Introduo e estudo crtico de Cleonice
Berardinelli. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
Vocabulrio
Quem bem tem e mal escolhe, /Por mal que lhe venha, no
se anoje: Quem tem melhor escolha e escolhe mal, por
pior que seja, no se queixe.
Pera: para
Cervo: animal dcil e chifrudo
Lembrando-se de que o texto foi escrito por Gil Vicente
na poca do Humanismo, aponte a alternativa que discorre
sobre esse texto de forma correta.
a) A Farsa de Ins Pereira permite-nos perceber que o
principal objetivo de Gil Vicente, ao escrever, era
distrair o pblico por meio do teatro.
b) Como, no final, a mulher acaba conseguindo fazer o
que planejara maltratar o novo marido a pea tem
tendncias feministas.
c) A farsa apresentada expe, de maneira crtica,
singularidades da sociedade pr-renascentista, usando
para isso, em vrios momentos, o cmico.
d) Percebe-se, por meio da Farsa de Ins Pereira, que no
teatro de Gil Vicente tm mais importncia o vesturio
e o cenrio do que o texto.
e) Apesar de pertencer poca do Humanismo, a farsa
possui traos trovadorescos, como o tipo de
relacionamento amoroso apresentado.
RENASCIMENTO
Fim da idade das Trevas Idade Mdia
Sculo XVI 1527 S Miranda retorna da Itlia
trazendo esse estilo novo;
Confiana quanto capacidade criativa do homem
expanso martima
Predomnio do Antropocentrismo
Classicismo ou Quinhentismo
Portugus: caractersticas
Influncia dos padres clssicos: Grcia
Presena de seres mitolgicos
Versificao
Predomnio da razo sobre os sentimentos
Universalidade: Arte como expresso de verdades
universais;Classicismo ou Quinhentismo
Portugus: a epopeia
Os Lusadas - Lus Vaz de Cames
Proposio: os feitos do povo portugus: a expanso
martima
25

Invocao: busca de inspirao para o eu potico: as
musas do rio Tejo
Dedicatria: Dom Sebastio (Sebastianismo)
Narrao: viagem de Vasco da Gama
Eplogo: lamento pelo fato de sua voz no ser ouvida por
todos os portugueses
Heroi: Vasco da Gama, metonmia do povo portugus
Argumento: as faanhas dos navegantes portugueses
ilustram a histria de superao da nao portuguesa
Presena do maravilhoso: o destino dos navegadores
definido pelos deuses
Estrutura: 8.816 versos distribudos em 10 cantos
Canto I
As armas e os bares assinalados,
Que da ocidental praia lusitana,
Por mares nunca dantes navegados,
Passaram ainda alm da Traprobana,
Em perigos e guerras esforados
Mais do que prometia a fora humana,
E entre gente remota edificaram
Novo Reino, que tanto sublimaram;
E tambm as memrias gloriosas
Daqueles reis que foram dilatando
A F, o Imprio, e as terras viciosas
De frica e de sia andaram devastando;
E aqueles que por obras valerosas
Se vo da lei da Morte libertando
Cantanto espalharei por toda a parte,
Se tanto me ajudar o engenho e a arte
Exerccios
LXXVIII (Cames, 1525?-1580)
Leda serenidade deleitosa,
Que representa em terra um paraso;
Entre rubis e perlas doce riso
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa;
Presena moderada e graciosa,
Onde ensinando esto despejo e siso
Que se pode por arte e por aviso,
Como por natureza, ser fermosa;
Fala de quem a morte e a vida pende,
Rara, suave; enfim, Senhora, vossa;
Repouso nela alegre e comedido:
Estas as armas so com que me rende
E me cativa Amor; mas no que possa
Despojar-me da glria de rendido.
CAMES, L. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.
26
SANZIO, R. (1483-1520). A mulher com o unicrnio. Roma, Galleria

Borghese Disponvel em: www.arquipelagos.pt. Acesso em: 29 fev. 2012.
A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas

linguagens artsticas diferentes, participaram do
mesmo contexto social e cultural de produo pelo fato
de ambos
a) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo
unicrnio presente na pintura e pelos adjetivos usados
no poema.
b) valorizarem o excesso de enfeites na apresentao
pessoal e na variao de atitudes da mulher, eviden
cidas pelos adjetivos do poema.
c) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela
sobriedade e o equilbrio, evidenciados pela postura,
expresso e vestimenta da moa e os adjetivos usados
no poema.
d) desprezarem o conceito medieval da idealizao da
mulher como base da produo artstica, evidenciado
pelos adjetivos usados no poema.
e) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela
emotividade e o conflito interior, evidenciados pela
expresso da moa e pelos adjetivos do poema.
UNIDADE 18
Quinhentismo
a denominao genrica de todas as manifestaes
literrias ocorridas no Brasil durante o sculo XVI, no
momento em que a cultura europeia foi introduzida no
pas. Note que, nesse perodo, ainda no se trata de
literatura genuinamente brasileira, a qual revele viso do
homem brasileiro. Trata-se de uma literatura ocorrida no
Brasil, ligada ao Brasil, mas que denota a viso, as
ambies e as intenes do homem europeu mercantilista
em busca de novas terras e riquezas. As manifestaes
ocorridas se prenderam, basicamente, descrio da terra
e do ndio, ou a textos escritos pelos viajantes, jesutas e
missionrios que aqui estiveram.
Literatura Informativa
A Carta de Caminha inaugura o que se convencionou
chamar de Literatura Informativa sobre o Brasil. Este tipo
de literatura, tambm conhecido como literatura dos
Lngua Portuguesa
viajantes ou literatura dos cronistas, como consequncia
das Grandes Navegaes, empenha-se em fazer um
levantamento da terra nova, de sua floresta e fauna, de
seus habitantes e costumes, que se apresentaram muito
diferentes dos europeus. Da ser uma literatura meramente
descritiva e, como tal, sem grande valor literrio. A
principal caracterstica da carta a exaltao da terra,
resultante do assombro do europeu diante do exotismo e
da exuberncia de um mundo tropical. Com relao
linguagem, o louvor a terra transparece no uso exagerado
de adjetivos.
Trecho da carta:
Carta a el-Rei Dom Manuel sobre o achamento do
Brasil
Senhor, posto que o capito-mor desta vossa frota, e
assim os outros capites escrevam a Vossa Alteza a nova
do achamento desta Vossa terra nova, que se ora nesta
navegao achou, no deixarei de tambm dar disso
minha conta. (...)
E assim seguimos nosso caminho, por este mar, de longo,
at tera-feira d oitavas de Pscoa, que foram 21 dias
dAbril, que topamos alguns sinais de terra (...) E quartafeira seguinte, pela manh, topamos aves, a que chamam
fura-buchos. Neste mesmo dia, a horas de vspera,
houvemos vista de terra, isto , primeiramente dum
grande monte, mui alto e redondo, e doutras serras mais
baixas ao sul dele e de terra chcom grandes arvoredos, ao
qual monte alto o capito ps o nome o Monte Pascoal e
terra A Terra de Vera Cruz. (...)
E dali houvemos vista dhomens, que andavam pela praia,
de 7 ou 8, segundo os navios pequenos disseram, por
chegaram primeiro. (...) A feio deles serem pardos,
maneira d'avermelhados, de bons rostos e bons narizes,
bem feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura, nem
estimam
nenhuma cousa cobrir
nem
mostrar
suas vergonhas. E esto acerca disso com tanta inocncia
como tm em mostrar o rosto. (...)

Para o leitor de hoje, a literatura informativa satisfaz a
curiosidade a respeito do Brasil nos seus primeiros anos de
vida, oferecendo o encanto das narrativas de viagem. Para os
historiadores, os textos so fontes obrigatrias de pesquisa.
Mais adiante, com o movimento modernista, esses textos foram
retomados pelos escritores brasileiros, como Oswald de
Andrade, como forma de denncia da explorao a que o pas
sofrera desde ento.
Quando o portugus chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o ndio
Que pena!
Fosse uma manh de sol
O ndio tinha despido
O portugus..
Literatura Jesutica
Os imprios ibricos continham em sua expanso uma
profunda ambiguidade. Ao esprito capitalista-mercantil
ENEM
associavam um certo ideal religioso e salvacionista. Por

essa razo, dezenas de religiosos acompanhavam as
expedies a fim de converter os gentios.
Como consequncia da Contrarreforma, chegam, em
1549, os primeiros jesutas ao Brasil. Incumbidos de
catequizar os ndios e de instalar o ensino pblico no pas,
fundaram os primeiros colgios, que foram, durante muito
tempo, a nica atividade intelectual existente na colnia.
Do ponto de vista esttico, os jesutas foram responsveis
pela melhor produo literria do Quinhentismo brasileiro.
Alm da poesia de devoo, cultivaram o teatro de carter
pedaggico, inspirado em passagens bblicas, e
produziram documentos que informavam aos superiores
na Europa o andamento dos trabalhos.
O instrumento mais utilizado para atingir os objetivos
pretendidos pelos jesutas (moralizar os costumes dos
brancos colonos e catequizar os ndios) foi o teatro. Para
isso, os jesutas chegaram a aprender a lngua tupi,
utilizando-a como veculo de expresso. Os ndios no
eram apenas espectadores das peas teatrais, mas tambm
atores, danarinos e cantores.
Os principais jesutas responsveis pela produo literria
da poca foram o padre Manuel da Nbrega, o missionrio
Ferno Cardim e o padre Jos de Anchieta.
Jos de Anchieta (1534 - 1597)
Nascido em 1534 na ilha de
Tenerife, Canrias, o padre da
Companhia de Jesus veio para o
Brasil em 1553 e fundou, no ano
seguinte, um colgio na regio da
ento cidade de So Paulo.
Faleceu na atual cidade de
Anchieta, litoral do Esprito Santo,
em 1597.
Conhecido como o grande piahy ("supremo paj
branco"), Anchieta deixou como legado a primeira
gramtica do tupi-guarani, verdadeira cartilha para o
ensino da lngua dos nativos (Arte da gramtica da lngua
mais usada na costa do Brasil). Destacou-se tambm por
suas poesias e autos, nos quais misturava a moral religiosa
catlica aos costumes dos indgenas.
Entre as peas de teatro da poca, destaca-se o Auto de
So Loureno, escrita pelo padre Jos de Anchieta. Nela,
o autor conta em trs lnguas (tupi, portugus e espanhol)
o martrio de so Loureno, que preferiu morrer queimado
a renunciar a f crist. Anchieta intentou conciliar os
valores catlicos com os smbolos primitivos dos
habitantes da terra e com aspectos da nova realidade
americana. O sagrado europeu ligava-se aos mitos
indgenas, sem que isso significasse contradio, pois as
ideias que triunfavam nos espetculos eram evidentemente
as do padre. A liberdade formal das encenaes saltava
aos olhos: o teatro anchietano pressupunha o ldico, o
jogo coreogrfico, a cor, o som.
A obra do padre Anchieta tambm merece destaque na
poesia. Alm de poemas didticos, com finalidade
catequtica, tambm elaborou poemas que apenas
revelavam sua necessidade de expresso. Os poemas mais
conhecidos de Jos de Anchieta so: Do Santssimo
27

Sacramento e A Santa Ins. Veja, abaixo, um trecho do
poema:
A Santa Ins
Cordeirinha linda,
Como folga o povo,
Porque vossa vinda
Lhe d lume novo!
Cordeirinha santa,
De Jesus querida,
Vossa santa vida
O Diabo espanta.
Exerccios
Leia o texto a seguir para responder questo.
CARTA DE PERO VAZ
A terra mui graciosa,
To frtil eu nunca vi.
A gente vai passear,
No cho espeta um canio,
No dia seguinte nasce
Bengala de casto de oiro.
Tem goiabas, melancias.
Banana que nem chuchu.
Quanto aos bichos, tem-nos muitos.
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco at demais.
Diamantes tem vontade,
Esmeralda para os trouxas.
Reforai, Senhor, a arca.
Cruzados no faltaro,
Vossa perna encanareis,
Salvo o devido respeito.
Ficarei muito saudoso
Se for embora d'aqui.
(Murilo Mendes)
UNIDADE 19
BARROCO
CONTEXTO:
O perodo conhecido como Barroco, ou Seiscentismo,.
O termo denomina genericamente todas as manifestaes
artsticas dos anos 1600 e incio dos anos 1700. Alm da
literatura, estende-se msica, pintura, escultura e
arquitetura da poca.
O Barroco foi um perodo do sculo XVI marcado pela
crise dos valores Renascentistas, gerando uma nova viso
de mundo atravs de lutas religiosas e dualismos entre
esprito e razo.
A Reforma Protestante (1517) contestou as prticas da
Igreja Catlica e props uma nova relao entre Deus e os
homens. Uma das propostas desse movimento foi a
traduo da Bblia para os idiomas nacionais, abrindo
caminho para novas interpretaes das Escrituras,
deixando a Igreja dividida e enfraquecida. O poder central
da Igreja teve que reagir rapidamente. Em 1563 tem incio
a Contrarreforma, que tinha como objetivo combater a
expanso do protestantismo e recuperar os domnios
perdidos. Portanto, a Europa do sculo XVII reflete a crise
religiosa do sculo anterior. O homem europeu se v
dividido entre duas foras opostas: o antropocentrismo o
teocentrismo
O movimento envolve novas formas de arte, abrangendo
diversas manifestaes artsticas. O Barroco a esttica
que reflete essa tenso, ou seja, o embate entre a f e a
razo, entre espiritualismo e materialismo.
casto - remate superior de uma bengala;

cruzado - antiga moeda portuguesa;
vossa perna encanareis - a expresso quer dizer que o rei
"estava mal das pernas", isto , sem dinheiro, "quebrado".
As riquezas do Brasil podero tir-lo dessa situao.
H nesse texto uma stira expresso "dar-se- nela
tudo", contida na Carta de Caminha. Marque a
alternativa que confirma essa tendncia.
a) "Tem goiabas, melancias
Banana que nem chuchu."
b) ( ... )
"No cho espeta um canio,
No dia seguinte nasce
Bengala de casto de oiro."
c) "A terra mui graciosa
To frtil eu nunca vi."
d) "Quanto aos bichos, tem-nos muitos
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco at demais."
e) "Diamantes tem vontade,
Esmeralda para os trouxas.
Reforai, Senhor, a arca.
28
Massacre de So Bartolomeu
(Foto: Pintura: Franois Dubois/Reproduo)
A tela do pintor francs apresenta o momento em que
milhares de protestantes foram mortos em Paris, a mando
dos reis catlicos franceses, em 1572.
ARTE BARROCA
O Barroco tem manifestaes nas artes plsticas, na
msica e na literatura, sendo que cada uma dessas esferas
artsticas tem sua maneira de expressar a dualidade do
homem barroco e sua tentativa de fundir valores
contraditrios, como o gosto pelas coisas terrenas e a
salvao pela f.
Na escultura, as dobras so agudas, as roupas costumam
ser esvoaantes e as figuras possuem um certo tom
dramtico. Uma das esculturas mais conhecidas do
perodo xtase de Santa Teresa, feita por Bernini.
Lngua Portuguesa
O xtase de Santa Teresa

(Foto: Escultura: Gian Lorenzo Bernini)
Na pintura, possvel identificar o contraste entre claro e
escuro. Como no exemplo abaixo, em que Caravaggio
(pintor italiano) retrata a flagelao de Jesus.
A Flagelao de Cristo
(Foto: Pintura: Caravaggio / Reproduo)
Na msica de estilo barroco era comum o uso da
polifonia e do contraponto. Um dos representantes mais
importantes foi Vivaldi, responsvel pela composio dos
concertos "As quatro estaes".
A arquitetura barroca lembrada pelo excesso de
ornamentao. O estilo foi muito utilizado na construo
de igrejas. O exemplo abaixo da Baslica de Santiago de
Compostela.
Baslica do Bom Jesus de Matosinhos, em Contagem

(MG)
A influncia barroca manifestou-se claramente nas
pinturas feitas em tetos e paredes de igrejas e palcios. As
cenas e elementos arquitetnicos (colunas, escadas,
balces, degraus) proporcionavam uma incrvel iluso de
movimento e ampliao de espao, chegando, em alguns
casos, a dar a impresso de que a pintura era a realidade, e
a parede, de fato, no existisse.
Afresco da Igreja de So Francisco de Assis, em Ouro

Preto (MG), por Manuel da Costa Athayde
BARROCO NA LITERATURA
CULTISMO o jogo de palavras; o rebuscamento
da forma, a obsesso pela linguagem culta, erudita, por
meio de inverso da frase (hiprbato), do uso de palavras
difceis. o abuso no emprego de figuras de linguagem,
especialmente a metfora, a anttese e o hiprbato. O
principal cultista do barroco mundial foi o espanhol Lus
de Gngora. No Brasil, Gregrio de Matos.
CONCEPTISMO o aspecto construtivo do Barroco,
voltado para o jogo das idias e dos conceitos. a
preocupao com as associaes inesperadas, seguindo
um raciocnio lgico, racionalista. O principal conceptista
do barroco mundial foi o espanhol Francisco de Quevedo.
No Brasil, padre Antnio Vieira.
BARROCO NO BRASIL
As primeiras manifestaes da literatura barroca
brasileira ocorreram na Bahia, centro poltico e comercial
da colnia durante o ciclo da cana-de-acar. Para muitos
ENEM
29

especialistas, os primrdios da literatura brasileira
remontam a esse perodo. A justificativa que, no sculo
XVII, os escritores j nascidos na colnia teriam adaptado
pela primeira vez uma esttica europeia realidade
brasileira, colocando em prtica uma espcie de
abrasileiramento da linguagem literria.
Didaticamente, o Barroco brasileiro tem seu marco
inicial em 1601, com a publicao do poema
pico Prosopopeia, de Bento Teixeira.
Gregrio de Matos (1633-1695)
Produziu stiras irreverentes, as quais justificam o apelido
Boca do Inferno. Envolveu-se em inmeras aventuras,
foi degredado para Angola, voltou para o Brasil e foi para
Recife.
POESIA RELIGIOSA: mostra o autor envolvido pelo
sentimento de culpa e de arrependimento, implorando
perdo.
Pequei, Senhor, mas no porque hei pecado,
Da vossa alta clemncia me despido;
Porque quanto mais tenho delinquido
Vos tem a perdoar mais empenhado.
Se basta a voz irar tanto pecado,
A abrandar-vos sobeja um s gemido:
Que a mesma culpa que vos h ofendido,
Vos tem para o perdo lisonjeado.
[...]
POESIA LRICA: Mostra-se um poeta

angustiado em face vida, religio e ao amor.
Revela sua amada, uma mulher bela que
constantemente comparada aos elementos da
natureza. Alm disso, ao mesmo tempo que o
amor desperta os desejos corporais, o poeta
assaltado pela culpa e pela angstia do pecado.
Anjo no nome, Anglica na cara!
Isso ser flor, e Anjo juntamente:
Ser Anglica flor, e Anjo florente,
Em quem, seno em vs, se uniformara:
Quem vira uma tal flor, que a no cortara,
De verde p, da rama fluorescente;
E quem um Anjo vira to luzente,
Que por seu Deus o no idolatrara?
[...]
POESIA ERTICA: Tambm alcunhado de

profano, o poeta mostra o uso de palavres e
aluses obscenas, alm de exaltar a sensualidade
e a volpia das amantes que conquistou na Bahia,
alm dos escndalos sexuais envolvendo os
conventos da cidade.
Padre Antnio Vieira (1608-1697)

Por onde passou ficou, ficou conhecido por seus sermes,
discursos orais destinados aos fiis sobre temas religiosos,
bblicos e morais. Porm, Antnio Vieira no se limitou
pregao religiosa, colocando seus sermes a servio de
suas ideias polticas e ideolgicas. Em Portugal ganhou a
antipatia da Inquisio ao defender o retorno dos judeus,
perseguidos pelo tribunal, ao territrio portugus, para
driblar a crise econmica. No Brasil, combateu com
radicalismo a escravizao dos ndios e foi perseguido
pelos colonos.
Escreveu cerca de duzentos sermes em estilo conceptista,
isto , que privilegia a retrica e o encadeamento lgico de
ideias e conceitos. Esto formalmente divididos em trs
partes: Intrito ou Exrdio, a apresentao, introduo
do assunto; desenvolvimento ou argumento: defesa de
uma ideia com base na argumentao; perorao: parte
final, concluso.
Seus sermes mais famosos so: Sermo da Sexagsima,
Sermo pelo bom sucesso das armas de Portugal
contra as de Holanda, Sermo de Santo Antnio.

Nas artes plsticas, o Barroco manifestou-se tardiamente no
Brasil, pois se tornou vivel apenas com o suporte dado pela
descoberta do ouro em Minas Gerais, que resultou na
construo de igrejas de estilo barroco ao longo de todo o
sculo XVIII. Destaque para Antnio Francisco Lisboa,
Aleijadinho (1730-1814).
POESIA SATRICA: mostra a crtica severa de

uma sociedade marcada pela mediocridade e pela
desonestidade, nasce de um sujeito lrico que
adota um ponto de vista conservador e
preconceituoso. Seus poemas satricos renderamlhe o apelido de Boca do Inferno.
Triste Bahia!
quo dessemelhante
Ests e estou do nosso antigo estado!
Pobre te vejo a ti, tu a mi abundante.
A ti tricou-te a mquina mercante,
Que em tua larga barra tem entrado,
A mim foi-me trocando e, tem trocado,
Tanto negcio e tanto negociante.
[...]
30
Parte do Patrimnio Histrico da Humanidade, as esculturas de

Aleijadinho, com seus olhares penetrantes, tm como
caracterstica a expressividade e a dramaticidade.
Lngua Portuguesa
Exerccios
01- O Barroco se caracteriza pelo movimento contnuo,
curvas e contracurvas, a toro dos corpos e o
planejamento tumultuado, buscando um efeito dramtico.
Com base nestas caractersticas, indique a alternativa que
contm apenas escultura barroca.
De acordo com a crtica literria, o arcadismo brasileiro

teve dois momentos: potico e ideolgico, sendo o
primeiro caracterizado pelo retorno tradio clssica
com a utilizao dos seus modelos, e valorizao da
natureza e da mitologia, e o segundo influenciado pela
filosofia presente no Iluminismo, que traduz a crtica da
burguesia culta aos abusos da nobreza e do clero.
Arcdia Ultramarina
Trata-se de uma sociedade literria fundada na cidade
de Vila Rica (MG), influenciada pela Arcdia italiana
(fundada em 1690) e cujos membros adotavam
pseudnimos, isto , nomes artsticos, de pastores
cantados na poesia grega ou latina. Por isso que alguns
dos principais nomes do Arcadismo brasileiro publicavam
suas obras com nomes inspirados na mitologia grega e
romana.
UNIDADE 20
ARCADISMO
O Arcadismo, tambm conhecido como Setecentismo
ou Neoclacissismo, o movimento que compreende a
produo literria brasileira na segunda metade do sculo
XVIII. O nome faz referncia Arcdia, regio do sul da
Grcia que, por sua vez, foi nomeada em referncia ao
semideus Arcas (filho de Zeus e Calisto), mostrando
assim, desde o princpio, as referncias mitologia grega
que perpassa o movimento.
Profundas mudanas no contexto histrico mundial
caracterizam o perodo, tais como a ascenso do
Iluminismo, que pressupunha o racionalismo, o progresso
e as cincias. Na Amrica do Norte, ocorre a
Independncia dos Estados Unidos, em 1776, abrindo
caminho para vrios movimentos de independncia ao
longo de toda a Amrica, como foi o caso do Brasil, que
presenciou inmeras revolues e inconfidncias at a
chegada da Famlia Real em 1808.
O movimento tem caractersticas reformistas, pois seu
intuito era o de dar novos ares s artes e ao ensino, aos
hbitos e atitudes da poca. A aristocracia em declnio viu
sua riqueza esvair-se e dar lugar a uma nova organizao
econmica liderada pelo pensamento burgus.
Neste perodo, centro econmico da colnia deslocou-se
do Nordeste para o Sudeste, sendo Vila Rica e Rio de
Janeiro, onde uma pequena burguesia letrada fazia ecoar o
pensamento iluminista francs.
No Brasil, o ano convencionado para o incio do
Arcadismo 1768, quando houve a publicao de Obras,
do poeta Claudio Manoel da Costa.
ENEM
Principais caractersticas
- inspirao nos modelos clssicos greco-latinos e
renascentistas;
- apreo pelas formas fixas;
- mitologia pag como elemento esttico;
- pastoralismo: poetas simples e humildes;
- bucolismo: busca pelos valores da natureza;
- exaltao da pureza, da ingenuidade e da beleza;
- convencionalismo = repetio de termos desgastados;
- uso de pseudnimos.
Termos em latim
O uso de expresses em latim era comum e estavam
associados ao estilo de vida simples e buclico.
Inutilia truncat: "cortar o intil", referncia aos excessos
cometidos pelas obras do barroco. No arcadismo, os
poetas primavam pela simplicidade.
Fugere urbem: "fugir da cidade", do escritor clssico
Horcio;
Locus amoenus: "lugar ameno", um refgio ameno em
detrimento dos centros urbanos monrquicos;
Carpe diem: "aproveitar a vida", o pastor, ciente da
efemeridade do tempo, convida sua amada a aproveitar o
momento presente.
Cabe ressaltar, no entanto, que os membros da Arcdia
eram todos burgueses e habitantes dos centros urbanos.
Por isso a eles so atribudos um fingimento potico, isto
, a simulao de sentimentos fictcios.

Um dos principais escritores que influenciaram rcades foi o
poeta latino Horcio, que viveu entre 68 a.C. e 8 a.C., e foi
influenciador do pensamento do Carpe Diem, que significa
viver agora, desfrutar do presente, adotado pelo Arcadismo e
permanente at os dias de hoje. Assim, pode aparecer, na
prova, alguma produo atual inspirada em tal lema.
31

Principais autores e obras:
Poesia pica
Cludio Manuel da Costa (Villa Rica)
Santa Rita Duro (Caramuru)
Jos Baslio da Gama (O Uraguai)
Poesia Lrica
Toms Antnio Gonzaga (As Liras de Marlia
de Dirceu).
Cludio Manuel da Costa (Obras)
Vale destacar tambm: Silva Alvarenga e
Alvarenga Peixoto
Poesia Satrica
Toms Antnio Gonzaga (Cartas Chilenas)
Lira I
Cludio Manuel da Costa

Nasceu em Mariana, MG, estudou no Rio de Janeiro e
em Coimbra. Em 1768, publicou Obras, livro de poemas
considerado o marco inicial do Arcadismo brasileiro.
Envolveu-se com a Inconfidncia Mineira.
A poesia lrica a parte mais representativa de sua obra,
principalmente os sonetos. Produziu o poema pico, Vila
Rica, publicado somente em 1839.
As "Cartas Chilenas
Correspondem a uma coleo de doze cartas, poemas
satricos que circularam em Vila Rica poucos antes da
Inconfidncia Mineira. Assinadas por Critilo (Gonzaga),
habitante de Santiago do Chile (Vila Rica) e endereadas a
Doroteu (Cludio Manuel da Costa), residente em Madri.
Critilo narra os desmandos do governador chileno, o
Fanfarro Minsio (Lus da Cunha Meneses).
Sonetos X
Eu ponho esta sanfona, tu, Palemo,
Pors a ovelha branca, e o cajado;
E ambos ao som da flauta magoado
Podemos competir de extremo a extremo.
Baslio da Gama
Jos Baslio da Gama era filho do capito-mor, Manuel da
Costa Villas-Boas e de uma neta de Leonel da Gama
Belles, oficial da Colnia, de quem adotou o nome.
Estudou no Rio de Janeiro, no Colgio dos Jesutas, mas
com a expulso da Companhia de Jesus, j novio,
transferiu-se para o Seminrio Episcopal de So Jos.
Principia, pastor; que eu te no temo;

Inda que sejas to avantajado
No cntico amebeu: para louvado
Escolhamos embora o velho Alcemo.
Que esperas? Toma a flauta, principia;
Eu quero acompanhar te; os horizontes
J se enchem de prazer, e de alegria:
Parece, que estes prados, e estas fontes
J sabem, que o assunto da porfia
Nise, a melhor pastora destes montes.
Toms Antnio Gonzaga
Nasceu na cidade de Porto, em Portugal, porm, filho de
me portuguesa e pai brasileiro, vive parte da vida no
Brasil. Formado em Direito pela Universidade de
Coimbra, muda para o Brasil para trabalhar como ouvidor
e juiz. Aqui, pretendia se casar com a jovem Maria
Dorotia Joaquina de Seixas Brando, sua musa Marlia.
No entanto, como participara da Inconfidncia Mineira,
preso e levado para o Rio de Janeiro. Quando sai da
priso, muda-se para Moambique, na frica, onde casa
com Juliana de Sousa Mascarenhas.
Toms Antnio Gonzaga o pastor Dirceu, pseudnimo
criado pelo poeta para seu conjunto de liras famosas
intitulado Marlia de Dirceu, publicadas em trs partes
nos anos de 1792, 1799 e 1812. Nessa obra, Dirceu o
pastor que cultiva o ideal da vida campestre, que vive
entre ovelhas em uma choupana e aproveita o momento
presente ao lado da amada Marlia.
32
Eu, Marlia, no sou algum vaqueiro,

Que viva de guardar alheio gado;
De tosco trato, dexpresses grosseiro,
Dos frios gelos, e dos sis queimado.
Tenho prprio casal, e nele assisto;
D-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas ls, de que me visto.
Graas, Marlia bela,
Graas minha Estrela!
"(...) Mais perto

Descobrem que se enrola no seu corpo
Verde serpente, e lhe passeia, e cinge
Pescoo e braos, e lhe lambe o seio.
Fogem de a ver assim, sobressaltados,
E param cheios de temor ao longe;
E nem se atrevem a cham-la, e temem
Que desperte assustada, e irrite o monstro,
E fuja, e apresse no fugir a morte.
Porm o destro Caitutu, que teme
Do perigo da irm, sem mais demora
Dobrou as pontas do arco, e quis trs vezes
Soltar o tiro, e vacilou trs vezes
Entre a ira e o temor.
[...]
Frei Santa Rita Duro
Mineiro de Mariana, Minas Gerais. Sua obra consiste
basicamente no Caramuru, poema pico do
descobrimento da Bahia, que narra as aventuras de Diogo
lvares Correia. Entre os personagens destacam-se: o
portugus Diogo Correia, o Caramuru; e as ndias Moema
e Paraguau. Moema era apaixonada por Diogo, mas
Paraguau quem se casa com ele. Quando os dois esto
indo para Paris, Moema se lana ao mar nadando atrs do
navio e acaba morrendo afogada.
XLII
Perde o lume dos olhos, pasma e treme,
Plida a cor, o aspecto moribundo;
Com mo j sem vigor, soltando o leme,
Lngua Portuguesa
Entre as salsas escumas desce ao fundo.
Mas na onda do mar, que irado freme,
Tornando a aparecer desde o profundo,
-Ah! Diogo cruel! disse com mgoa,
E, sem mais vista ser, sorveu-se ngua.
[...]
Exerccios
01 - Considerando o soneto de Cludio Manoel da Costa e
os elementos constitutivos do Arcadismo brasileiro,
assinale a opo correta acerca da relao entre o poema e
o momento histrico de sua produo.
a) Os montes e outeiros, mencionados na primeira
estrofe, so imagens relacionadas Metrpole, ou seja,
ao lugar onde o poeta se vestiu com traje rico e fino.
b) O bucolismo presente nas imagens do poema
elemento esttico do Arcadismo que evidencia a
preocupao do poeta rcade em realizar uma
representao literria realista da vida nacional.
c) A relao de vantagem da choupana sobre a
Cidade, na terceira estrofe, formulao literria
que reproduz a condio histrica paradoxalmente
vantajosa da Colnia sobre a Metrpole.
d) A realidade de atraso social, poltico e econmico do
Brasil Colnia est representada esteticamente no
poema pela referncia, na ltima estrofe,
transformao do pranto em alegria.
e) A oposio entre a Colnia e a Metrpole, como ncleo
do poema, revela uma contradio vivenciada pelo
poeta, dividido entre a civilidade do mundo urbano da
Metrpole e a rusticidade da terra da Colnia.
do romantismo foram os movimentos de ideais libertrios,

destacando-se
Revoluo Industrial: iniciou-se por volta de 1750, na
Inglaterra, e se alastrou por toda a Europa ao longo do
sculo XIX. A substituio da produo artesanal pela
indstria, em srie, teve como consequncia, alm da
formao de uma nova classe o proletariado - , a radical
mudana no estilo de vida.
Revoluo Gloriosa: na Inglaterra, conseguiu instituir, j
no sculo anterior(1688-89), a Declarao dos Direitos
limitando os poderes do rei s prerrogativas do
Parlamento, que passava a ser competente para o
lanamento de impostos, as eleies, a liberdade da
palavra, as instituies judiciais, etc.
Revoluo Francesa: representa a tomada do poder
poltico pela burguesia. Os ideais revolucionrios de
Liberdade e Igualdade espalharam-se pela Europa e pelas
Amricas, inspirando outros movimentos.
A Revoluo Francesa, responsvel pela difuso dos
pensamentos Iluministras na Europa e nas suas colnias,
que tanto inspirou os poetas rcades brasileiros.
Com o processo de industrializao dos grandes centros,
houve um delineamento das classes sociais: a burguesia,
com riquezas provenientes do comrcio, e os operrios das
indstrias. Logo, a literatura do perodo foi produzida pela
classe dominante e para a classe dominante, deixando
claro qual a ideologia defendida por seus autores.
CONTEXTO HISTRICO BRASILEIRO
UNIDADE 21
ROMANTISMO
Contexto Histrico na Europa
Chegada da Famlia Real Portuguesa a Bahia (1952), de
Candido Portinari
A Liberdade Guiando o Povo (1830), de Eugne Delacroix
Considera-se o marco inicial do romantismo na Europa

a publicao do romance Os sofrimentos do jovem
Werther, do escritor alemo Johann Wolfgang von Goethe
no ano de 1774. Historicamente, um dos marcos principais
ENEM
Considera-se que o perodo romntico no Brasil inicia

em 1836, com a publicao da obra Suspiros Poticos e
Saudades, do poeta Gonalves de Magalhes. O
desenvolvimento da literatura brasileira aconteceu a partir
da vinda da Famlia Real para o Rio de Janeiro que gerou
um forte desenvolvimento artstico e cultural na colnia.
Vem da Europa o desenvolvimento da tipografia, que
possibilitou o desenvolvimento da impresso em grandes
quantidades. No incio, os romances eram publicados
diariamente nos jornais de forma fragmentada, assim, a
cada dia um novo captulo da histria era revelado. Esse
esquema, importado para a colnia, ficou conhecido como
"folhetim" ou "romance de folhetim" e deu origem s
telenovelas que conhecemos nos dias de hoje.
Porm, a insatisfao das classes dominantes com o
Imprio fez com que surgissem tentativas de
independncia da metrpole, produzindo um sentimento
33

de nacionalismo que culminaria com a Declarao da
Independncia, em 1822, por Dom Pedro I.
Outro aspecto importante: o Brasil era uma das poucas
colnias americanas que ainda sustentava o sistema
econmico baseado do trabalho escravo, o que gerou
opinies controversas por parte dos autores daquela poca.
Temos expresses literrias abolicionistas (o poeta
Gonalves de Magalhes) e outras que tratavam do tema
superficialmente (o romancista Bernardo Guimares) ou
sequer tocavam na questo.
O que causa uma sensao de estranhamento o
paradoxo observado no perodo: ao mesmo tempo em que
ideias sobre o sentimento de nacionalidade aflorava nos
coraes dos brasileiros (e demais latino-americanos),
parte da populao permanecia na misria e/ou em
situaes de escravido, sem acesso emancipao e aos
direitos humanos bsicos.
Caractersticas gerais do Romantismo:
A liberdade formal e a imaginao criativa ocupam o
lugar das regras de composio clssicas. (Euforia e
medo diante da liberdade, da democratizao da arte)
Individualismo, sentimentalismo, egocentrismo,
religio, fantasia, sonho, idade mdia, idealizao,
sonoridade,
subjetivismo,
melancolia,
tdio,
idealizao da mulher, fuga da realidade, obsesso
pela morte - escapismo, bem X mal, final feliz (ou
morte como desfecho)
POESIA ROMNTICA
A poesia no perodo costuma ser dividida em trs fases,
que constituem as trs geraes romnticas:
a primeira a indianista; a segunda,byroniana; a
terceira, condoreira.
A gerao indianista, de cunho altamente nacionalista,
caracterizou-se pela idealizao do ndio
e pela valorizao da natureza brasileira, tendo seu ponto
mais alto na obra do maranhense Antnio
Gonalves Dias (1823-1864), autor dos Primeiros cantos
(1846).
Cano do exlio
Onde canta o Sabi;
As aves que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
Nosso cu tem mais estrelas,
Nossas vrzeas tm mais flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida, mais amores.
Em cismar, sozinho, noite,
Onde canta o Sabi.
Minha terra tem primores,
Que tais no encontro eu c;
Em cismar sozinho, noite
34

Onde canta o Sabi.
No permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para l;
Sem que desfrute os primores
Que no encontro por c;
Sem quinda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabi.
Segunda
gerao
do
mal-do-sculo,
ultrarromntica ou byroniana influncia o poeta
ingls
Lord Byron, que levaria a profundezas extremas a
melancolia e a rebeldia, ao ponto de cantar a morte como
forma de escapar de uma vida indesejada. Negativismo,
desiluso, tdio e dvida so caractersticas da segunda
gerao do romantismo. A fuga da realidade um dos
temas preferidos que se manifesta na exaltao da morte e
nas virgens sonhadoras.
Principais autores: lvares de Azevedo, Casimiro de
Abreu, Junqueira Freire e Fagundes Varela.
Essa gerao foi marcada pelos exageros individualistas,
misturando tdio e referncias morte.
O paulistano Manuel Antnio lvares de Azevedo
(1831-1852), autorde Lira dos vinte anos (1853), um dos
garndes nomes dessa gerao.
Plida, luz da lmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada1,
Entre nuvens de amor ela dormia!
Era a virgem do mar, na escuma2 fria
Pela mar das guas embalada!
Era um anjo entre nuvens dalvorada
Que em sonhos se banhava e se esquecia!
[...]
Destaca-se tambm Casimiro Jos Marque de Abreu,
natural do Rio de Janeiro, autor de As primaveras, 1859.
Meus oito anos
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infncia querida
Que os anos no trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
[...]
A terceira gerao, conhecida como condoreira ou
hugoana (por influncia de Victor Hugo), foi
caracterizada pela liberdade. Nessa poca, a poesia
social abriu seu espao, muitas vezes inspirada no
anseio pela Repblica e pela Abolio. O maior
poeta condoreiro no Brasil foi o baiano Antnio
Frederico de Castro Alves (1847-1871), autor de
Espumas flutuantes (1870). O fragmento a seguir
Lngua Portuguesa
pertence ao canto IV deNavio negreiro (tragdia no
mar), o mais conhecido poema de Castro Alves:
Era um sonho dantesco O tombadilho
Que das luzernas avermelha o brilho,
Em sangue a se banhar.
Tinir de ferros estalar do aoite
Legies de homens negros como a noite
Horrendos a danar
Negras mulheres suspendendo s tetas
Magras crianas, cujas bocas pretas
Rega o sangue das mes.
Outras, moas mas nuas, espantadas,
No turbilho de espectros arrastadas
Em nsia e mgoas vs.
(...)
PROSA ROMNTICA
Com o desenvolvimento da imprensa, criou-se um pblico
leitor que impulsionou um grande nmero de publicaes
em folhetins, formato que permitiu o surgimento e
desenvolvimento da prosa romntica, que, ao lado da
poesia, formaram toda a produo literria romntica.
O Romantismo marca o surgimento e a popularizao do
romance, da prosa de fico na Literatura, publicado sob
a forma de folhetins, o que dava caractersticas peculiares
aos textos, como o fato de o narrador explicar a todo o
momento os desdobramentos da narrativa, ou de cada
captulo terminar com um pequeno conflito no resolvido
(para criar expectativa), recursos narrativos hoje utilizados
nas sries televisivas e nas novelas, por exemplo.
importante destacar que, pelo fato da produo em prosa
ter surgido no Romantismo, o nome romance
comumente associado ao movimento, muitas vezes sendo
sinnimo de folhetim e de histrias romnticas. No
entanto, nem todo o romance romntico/do Romantismo,
uma vez que romance apenas uma palavra que designa
um gnero literrio narrativo em prosa que teve vrios
desdobramentos ao longo do temo, como o romance
realista e o romance naturalista.
Principais caractersticas
O romance romntico, mais do que as poesias, queria
responder e atender aos questionamentos sobre a
identidade nacional. A prosa romntica tinha o intuito de
redescobrir o Brasil, trazendo tona e reconhecendo todos
os espaos que o compunham, no s exaltando uma
caracterstica nacional, como a poesia fazia.
Era comum a presena do flashback, uma volta ao
passado para explicar um fato do presente. O
sentimentalismo era mais visvel, uma vez que toda prosa
romntica tem histrias de amor que tentam quebrar
barreiras, terminando no casamento ou na morte (quando
o amor no era possvel). Essa idealizao de um
amor que quebra barreiras traz tona a ideia de que o
amor a nica forma das personagens se purificarem.
O conflito narrativo na prosa romntica tambm tinha
a idealizao de um heroi, no entanto, apesar da
coragem, da postura idealista e do desejo de justia e
moral, este heri esta inserido no contexto do romance ao
qual pertence, podendo tambm ser uma herona. O
sentimento das personagens e os conflitos destes so
ENEM
mostrados na prosa e h tambm uma ideia muito forte de

bem x mal, verdade x mentira, moral x imoral.
Tipos de romances
Temos quatro tipos de romances no movimento: o
indianista, histrico, regional e urbano e era bem comum
que os escritores da prosa do perodo caminhassem entre
os vrios tipos.
Romance indianista
O romance indianista traz tona a vida, cultura, crena e
costumes indgenas. O ndio surge como heri,
representando o Brasil e os brasileiros, sendo corajoso,
herico, forte, idealizado. H uma valorizao da natureza
e o espao onde ocorre a narrativa remete ao natural,
paisagem
brasileira.
Exemplos:
Iracema, O
Guarani e Ubirajara, todos de Jos de Alencar.
Romance histrico
O romance histrico traz o retrato de costumes de uma
poca passada, sendo um relato que muitas vezes mistura
fico e realidade. Exemplos: As Minas de Prata e A
Guerra dos Mascates, ambos de Jos de Alencar.
importante saber que romances indianistas tambm podem
ser considerados histricos.
Romance urbano
Os romances urbanos so os mais lidos at hoje. Em sua
grande maioria, este tipo no Romantismo narrava uma
histria que geralmente ocorria nas capitais, na alta
sociedade. Funcionava como crtica aos costumes,
mostrando a sociedade e os interesses desta em uma
determinada poca. Os heris e heronas deste romance
faziam ou no parte desta alta sociedade e tinham que
superar vrias barreiras para a felicidade e a realizao do
amor e do casamento (que redimia as personagens de todo
o mal e imoralidade que elas pudessem ter), tal como nos
outros tipos de romances romnticos. Exemplos:
Lucola, Diva, Senhora, A Viuvinha, todos de Jos de
Alencar; Iai Garcia, Helena, A Mo e a Luva, de
Machado de Assis; A Moreninha, de Joaquim Manuel de
Macedo; e Memrias de um Sargento de Milcias, de
Manuel Antnio de Almeida, que surge trazendo tona os
costumes da periferia, indo na contramo do retrato de
costumes da alta sociedade, algo raro neste tipo de
romance.
Romance regionalista
Por fim, temos o romance regionalista, passado em
ambiente rural, mostrando costumes, valores e cultura
tpica de uma regio. Este tipo de romance trazia um
maior conhecimento do Brasil sobre si prprio, uma vez
que voltava seu olhar pra regies diferentes do Brasil,
trazendo tona sua diversidade.
Neste cenrio rural h um heri do campo, sertanejo,
algum que pertence sua terra e o retrato desta.
bravo e honrado, preza a moral e os costumes de seu
ambiente, colocando-se contrrio s liberalidades da
cidade e dos homens de l. importante ressaltar que no
h tenso social no romance romntico regionalista, sendo
este apenas um retrato regional de costumes, sem crticas.
Alguns
exemplos
de
romances
regionalistas
35

so: Inocncia, de Visconde de Taunay; O Tronco do Ip,
Til e O Gacho, de Jos de Alencar; A Escrava Isaura, de
Bernardo Guimares.
Teatro Romntico
O teatro no Brasil, at ento, era proveniente da Europa e
tinha como principal objetivo agradar s elites brasileiras,
que transformavam as apresentaes em verdadeiros
eventos sociais, principalmente nas grandes cidades.
Embora alguns escritores j houvessem se arriscado na
dramaturgia brasileira, como Castro Alves e Jos de
Alencar, cujas obras eram baseadas nas europeias, ainda
no havia uma discusso sobre o perfil do teatro
brasileiro. Foi apenas com Martins Pena que o teatro
passou a refletir as cenas e as problemticas da realidade
brasileira.

Destaque: Jos de Alencar um dos maiores representantes do
romantismo no Brasil e um dos principais nomes da literatura
nacional. O autor ficou marcado por investir em uma literatura
nacional, menos influenciada pelos colonizadores portugueses.
Como resultado, as obras de Alencar apresentam a cultura do
povo, a histria e as regies brasileiras com uma linguagem
inovadora para a poca.
Trabalhou como jornalista, como muitos escritores, e teve
atuao tambm na poltica, mas foi na literatura que recebeu
maior reconhecimento. Elogiado pelos pares, ficou amigo de
Machado de Assis, que o nomeou patrono da cadeira n 23 da
Academia Brasileira de Letras, fundada depois de sua morte.
Exerccios
01 - A referncia ao escritor maldito, presente no ltimo
quadrinho, pode ser relacionada a um perodo que, da
Alemanha e da Frana, no sculo XIX, espalhou-se por
todo o ocidente, tendo representado no Brasil o fim da
literatura colonial e o incio do perodo nacional da nossa
literatura. Assinale a alternativa em que se encontram o
nome desse estilo de poca e o de um de seus mais
significativos autores no Brasil.
a) BARROCO, levando-se em conta, principalmente, os
textos conceptistas do padre Antnio Vieira.
b) Romantismo, sobretudo se forem considerados os
autores da poesia do mal do sculo, por exemplo,
lvares de Azevedo.
c) NATURALISMO, na medida em que se considera o
uso, na literatura, do determinismo ambiental para
caracterizar ambientes decadentes descritos nas obras
de autores como Aluisio de Azevedo.
d) PARNASIANISMO, pois foi um movimento que
rompia com o passado artstico e pregava a liberdade
total de expresso, como se pode observar na obra de
Oswald de Andrade.
e) MODERNISMO, movimento que rompia com o
passado artstico e pregava a liberdade total de
expresso, como se pode observar na obra de Oswald
de Andrade.
36
UNIDADE 22
REALISMO E NATURALISMO
Contexto Histrico
Surgiu a partir da segunda metade do sculo XIX.
As ideias do Liberalismo e Democracia ganham mais
espao.
Segunda fase da Revoluo Industrial
As cincias evoluem e os mtodos de experimentao
e observao da realidade passam a ser vistos como os
nicos capazes de explicar o mundo fsico.
Em 1870, iniciam-se os primeiros sintomas da agitao
cultural, sobretudo nas academias de Recife,
SP, Bahia e RJ, devido aos seus contatos frequentes
com as grandes cidades europeias.
Houve tambm uma transformao no aspecto social
com o surgimento da populao urbana, a
desigualdade econmica e o aparecimento do
proletariado.
REALISMO
O incio da literatura realista se d com a publicao do
romance Madame Bovary de Gustave Flaubert, na
Frana, em 1857, o qual um espelho da realidade
burguesa da poca retratado na figura de uma mulher de
classe mdia. No Brasil, Machado de Assis inicia os ideais
do Realismo com Memrias Pstumas de Brs Cubas,
em 18881, um romance psicolgico, cuja personagem
principal Brs Cubas, um defunto-autor que expe ao
leitor suas experincias pessoais
Caractersticas do Realismo
Oposio ao idealismo romntico. No h
envolvimento sentimental
Representao mais fiel da realidade (como o prprio
nome sugere)
Romance como meio de combate e crtica s
instituies sociais decadentes, como o casamento, por
exemplo.
Os cenrios passaram a ser urbanos e o ambiente
social passou a ser valorizado ao invs do natural.
Anlise dos valores burgueses com viso crtica
denunciando a hipocrisia e corrupo da classe
Influncia dos mtodos experimentais
Narrativa minuciosa (com muitos detalhes)
Personagens analisadas psicologicamente
A realidade da populao tratada luz das teorias
sociolgicas emergentes: Positivismo, Determinismo,
Darwinismo e Marxismo.
No houve uma idealizao da figura masculina como
heri e sim uma exposio do homem que trabalha e
que luta para sair de uma condio medocre.
A linguagem no Realismo mais simples, sem
preocupaes estticas exacerbadas, de modo a
abranger um pblico maior.
Lngua Portuguesa
Principais temticas A observao atenta das
paisagens, das pessoas e dos fenmenos feita com
preciso rigorosa e, em muitos romances realistas, o
estudo analtico se sobrepe ao dinamismo das aes. O
mundo burgus, antes visto como a superao dos valores
medievais, passa a ser considerado um universo
extremamente problemtico. Ocorrem, tambm, ataques
contundentes ao conservadorismo da Igreja catlica.
Romances de Tese narrativas que funcionam como uma
espcie de laboratrio no qual o escritor desenvolve
estudos acerca da realidade exterior.
Personagens Em lugar de heris, as personagens de
romances realistas so pessoas comuns, cheias de
problemas e limitaes, geralmente vivendo em ambientes
urbanos. As fronteiras entre o social e o psicolgico
muitas vezes determinam o jogo realista de aparncia
versus essncia.
Machado de Assis
considerado o maior escritor do sculo XIX, escreveu
romances e contos, mas tambm aventurou-se pelo mundo
da poesia, teatro, crnica e critica literria.
Nasceu no Rio de Janeiro em 1839 e morreu em 1908. Foi
tipgrafo e revisor tornando-se colaborador da imprensa
da poca. Sua infncia foi muito pobre e a sua ascenso
artstica se deve a muito trabalho e dedicao. Sua esposa,
Carolina Xavier, o incentivou muito na carreira literria,
tanto que foi o primeiro presidente da Academia Brasileira
de Letras. Ainda na fase romntica, escreveu: A mo e a
luva, Ressurreio, Helena e Iai Garcia, que j
revelavam algumas caractersticas que futuramente
marcaro a fase realista e madura do autor, como a anlise
psicolgica dos personagens, o humor, monlogos
interiores e cortes na narrativa (uma das suas principais
caractersticas).
Memrias Pstumas da Brs Cubas (considerado o
divisor de guas na obra machadiana) Quincas Borba,
Dom Casmurro, Esa e Jac e Memorial de Aires,
revelam o interesse cada vez maior do autor de aprofundar
a anlise do comportamento do homem, revelando
algumas caractersticas prprias do ser-humano como a
inveja, a luxria, o egosmo e a vaidade, todas encobertas
por uma aparncia boa e honesta.
Destacou-se tambm na produo de contos como a A
Cartomante, e crnicas publicadas na Gazeta de Notcias.
Embora suas peas teatrais no tenham o mesmo nvel que
seus contos e romances, ele nos deixou Quase ministro
e Os deuses da casaca.
Como crtico literrio, alm de vrios prefcios e ensaios
destacam-se 3 estudos: Instinto de nacionalidade, A
nova gerao e O primo Baslio (a respeito do romance
de mesmo nome de Ea de Queirs).
NATURALISMO
A escola literria naturalista conhecida como uma
ramificao radical do Realismo que se baseia na
observao fiel da realidade e na experincia, logo, o
indivduo se determina pelo ambiente e pela
hereditariedade. no romance naturalista que a
abordagem extremamente aberta do sexo aparece, o que
resultou em algo muito chocante para a sociedade
conservadora da poca.
ENEM
Ao naturalistas acreditavam que o indivduo mero

produto da hereditariedade e seu comportamento fruto
do meio em que vive e sobre o qual age. A perspectiva
evolucionista de Charles Darwin inspirava os naturalistas,
esses acreditavam ser a seleo natural que impulsionava
transformao das espcies.
Assim, predomina nesse tipo de romance o instinto, o
fisiolgico e o natural, retratando a agressividade, a
violncia, o erotismo como elementos que compem a
personalidade humana.
O grande nome do naturalismo mundial o francs mile
Zola. No Brasil, a prosa naturalista foi influenciada por
Alusio Azevedo com a obra O mulato, publicado em
1881. Esta marcou o incio do Naturalismo brasileiro e a
obra O cortio, tambm de sua autoria, marcou essa
tendncia.
Destaca-se tambm o escritor Raul Pompia e seu
romance O Ateneu, que ora apresenta caractersticas
naturalistas, ora realistas.
Caractersticas
A principal caracterstica do Naturalismo
o cientificismo exagerado que transformou o homem
e a sociedade em objetos de experincias.
Os autores naturalistas criavam narradores oniscientes,
impassveis para dar apoio teoria na qual
acreditavam.
Descries minuciosas e linguagem simples mesclada,
s vezes por expresses fortes agressivas ou por temos
cientficos.
Preferncia por temas como misria, adultrio, crimes,
problemas sociais (patologia sociais), taras sexuais, e
outras deturpaes psquicas ou fsicas. A explorao
de temas patolgicos traduz a vontade de analisar
todas as podrides sociais e humanas sem se preocupar
com a reao do pblico. Tese experimental.
Os naturalistas abordam a existncia humana de forma
materialista. O homem encarado como produto
biolgico passando a agir de acordo com seus
instintos, chegando a ser comparado com os animais
(zoomorfizao).
Viso determinista do homem (animal, presa de foras
fatais e superiores meio, herana gentica, fisiologia,
momento).
Ao analisar os problemas sociais, o naturalista mostra
uma vontade de reformar a sociedade, ou seja,
denunciar esses problemas era uma forma de tentar
reformar a sociedade.

Realismo
Mtodo de observao da
realidade
Interpretao psicolgica
(dentro pra fora)
Toma como base o indivduo
Retrata o universo interior da
personagem
humana: egosmo, cime,
mesquinharia,
Naturalismo
Mtodo de experimentao da
realidade
Interpretao biolgica (fora
para dentro)
Toma como base o coletivo
Retrata o universo exterior dos
grupos
humanos: os vcios, as taras, as
patologias e
37

jogos de interesse, etc.
Tem maior preocupao com
o tcnico
literrio, com o estilo e o
apuro da linguagem.
Predomnio da narrao.
O tratamento imparcial e
objetivo dos temas
garante ao leitor um espao
de interpretao,
de elaborao de suas
prprias concluses a
respeito das obras.
Narrao em 1 e/ou 3
pessoa.
anormalidades reveladoras do
parentesco entre o
homem e o animal, etc.
Tem maior preocupao em
retratar os fatos
da vida.
Predomnio da descrio.
O tratamento dos temas a partir
de uma viso
determinista conduz e direciona
as concluses do
leitor e empobrece literalmente.
Narrao em 3 pessoa.
Pesquise:
Conhea a pintura realista, principalmente as obras de
Gustave Courbet, Daumier e do pr-realista Millet.
Informe-se sobre correntes filosficas e cientficas
como o positivismo, de Augusto Comte; o
determinismo, de Hipolyte Taine; o evolucionismo de
Charles Darwin; o socialismo cientfico, de Max e
Engels.
Exerccios
01 - (Enem) No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a
personagem, critica sutilmente um outro estilo de poca: o
romantismo.
Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis
anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raa, e,
com certeza, a mais voluntariosa. No digo que j lhe
coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do
tempo, porque isto no romance, em que o autor
sobredoura a realidade e fecha os olhos s sardas e
espinhas; mas tambm no digo que lhe maculasse o rosto
nenhuma sarda ou espinha, no. Era bonita, fresca, saa
das mos da natureza, cheia daquele feitio, precrio e
eterno, que o indivduo passa a outro indivduo, para os
fins secretos da criao.
ASSIS, Machado de. Memrias Pstumas de Brs Cubas.
Rio de Janeiro: Jackson,1957.
A frase do texto em que se percebe a crtica do narrador
ao romantismo est transcrita na alternativa:
a) ... o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos s
sardas e espinhas ...
b) ... era talvez a mais atrevida criatura da nossa raa ...
c) Era bonita, fresca, saa das mos da natureza, cheia
daquele feitio, precrio e eterno, ...
d) Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis
anos ...
e) ... o indivduo passa a outro indivduo, para os fins
secretos da criao.
38
UNIDADE 23
PARNASIANISMO
O Realismo, o Naturalismo e o Parnasianismo foram
movimentos literrios contemporneos: Realismo e
Naturalismo na prosa, e Parnasianismo na poesia.
Enquanto a prosa realista representou uma reao contra a
literatura sentimental dos romnticos, a poesia parnasiana
pregou a rejeio do excesso de lgrimas e da
linguagem coloquial e declamatria do Romantismo,
valorizando o cuidado formal e a expresso mais contida
dos sentimentos, com um vocabulrio elaborado (s vezes,
incompreensvel por ser to culto), racionalista e temtica
voltada para assuntos universais.
Origem O parnasianismo, cujo nome deriva de Le
Parnasse Contemporian, ttulo de uma antologia francesa de
poemas, de 1866, surge na Frana, no fim do sculo XIX. O
poeta francs Thophile Gautier considerado o precursor
do movimento. No Brasil, em 1878, em jornais cariocas,
um ataque poesia do Romantismo gerou uma polmica
em versos que ficou conhecida como a Batalha do Parnaso.
Entretanto,
considera-se
como
marco
inicial do
Parnasianismo no pas o livro de poesias Fanfarras, de
Tefilo Dias, publicado em 1882. O Parnasianismo
prolongou-se at a Semana de Arte Moderna, em 1922.
Contexto Histrico O movimento parnasiano
concebido como uma forma de RECUSA ao
sentimentalismo e subjetivismo romnticos, numa poca
de grande progresso industrial e desenvolvimento
cientfico. A RACIONALIDADE ento em voga motiva
os parnasianos a exaltar a forma e procurar a
PERFEIO e a BELEZA do verso nas mtricas da
ANTIGUIDADE CLSSICA.
Caractersticas:
Formas poticas tradicionais: com esquema mtrico
rgido, rima, soneto.
Purismo e preciosismo vocabular, com predomnios de
termos eruditos, raros, visando mxima preciso, e
de construes sintticas refinadas. Escolha de
palavras no dicionrio para escrever o poema com
palavras difceis.
Tendncia descritivista, buscando o mximo de
objetividade na elaborao do poema, assim separando
o sujeito criador do objeto criado.
Postura antirromntica, baseada no binmio:
objetividade temtica/culto da forma.
Referncias mitologia greco-latina.
O esteticismo, a depurao formal, o ideal da arte
pela arte. O tema no importante, o que importa o
jeito de escrever, a forma.
A viso da obra como resultado do trabalho, do
esforo do artista, que se coloca como um ourives que
talha e lapida a joia.
Transpirao no lugar da inspirao romntica. O
escritor precisa trabalhar muito, suar a camisa, para
fazer uma boa obra. O poeta comparado a um
ourives.
Lngua Portuguesa
Principais Temas
Objetos raros e preciosos, que simbolizam a beleza e a
perfeio, como vasos, esttuas de mrmore e joias
Referncia mitologia Greco-romana, aos templos
antigos e descrevem cenas histricas, paisagens etc.
Fazer potico, cultuando a lngua e descrevendo o
trabalho potico como resultado de esforo, tcnica e
dedicao, em vez de produto da inspirao.
O Parnasianismo brasileiro no uma exata reproduo
do modelo francs, pois no obedece mesma
preocupao de objetividade, de cientificismo e de
descries realistas como na Frana. Foge do
sentimentalismo romntico, mas no exclui totalmente o
subjetivismo. Sua preferncia dominante pelo verso
alexandrino de tipo francs, com rimas ricas, e pelas
formas fixas, em especial o soneto.
Principais Autores : Trade parnasiana: Olavo Bilac;

Alberto de Oliveira e Raimundo Corra.
Exemplos:
Olavo Bilac:
Profisso de f
[..] Mais que esse vulto extraordinrio,
Que assombra a vista,
Seduz-me um leve relicrio
De fino artista.
Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto relevo
Faz de uma flor.
[...]
Via Lctea - Soneto XIII
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, plido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A Via-Lctea, como um plio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo cu deserto.
[...]
Alberto de Oliveira:
Vaso Chins
Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador sobre o mrmor luzidio,
Entre um leque e o comeo de um bordado.
Mas, talvez por contraste desventura,

Quem o sabe?... de um velho mandarim
Tambm l estava a singular figura.
Que arte em pint-la! A gente acaso vendo-a,
Sentia um no sei qu com aquele chim
De olhos cortados feio de amndoa.
Raimundo Corra:
As pombas
Vai-se a primeira pomba despertada...
Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas
De pombas vo-se dos pombais, apenas
Raia sangunea e fresca a madrugada...
E tarde, quando a rgida nortada
Sopra, aos pombais de novo elas, serenas,
Ruflando as asas, sacudindo as penas,
Voltam todas em bando e em revoada...
Tambm dos coraes onde abotoam,
Os sonhos, um por um, cleres voam,
Como voam as pombas dos pombais;
No azul da adolescncia as asas soltam,
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam,
E eles aos coraes no voltam mais...

Destacamos o fato dos parnasianos apresentarem mtrica
rgida, formas fixas e rimas ricas. Assim, vale lembrar:
Mtrica a medida de um verso, definida pelo nmero de
slabas poticas (ou mtricas) que ele possui.
A slaba potica nem sempre corresponde a uma slaba
gramatical. Na diviso (ou contagem) das slabas poticas de
um verso, considera-se as emisses de voz do verso como um
todo. Alm disso, conta-se apenas at a ltima slaba tnica do
verso. Essa contagem chamada de escanso. Versos sem
mtrica so chamados versos livres.
Os parnasianismo trabalhavam com versos rigorosamente
planejados, como o mesmo nmero de slabas poticas.
Formas Fixas: so poemas que apresentam um sistema de
estrofes subordinado a certas regras, modelos clssicos
consagradas, sendo o mais conhecido deles o soneto, formado
por 04 estrofes [dois quartetos 04 versos e dois tercetos
03 versos].
Rima (repetio sonora )pobre se d entre palavras da mesma
classe gramatical, por exemplo, substantivo com substantivo,
verbo com verbo, adjetivo com adjetivo.
J a rima rica, formada por palavras de classes gramaticais
diferentes. Os poetas parnasianos tem apreo pelas rimas ricas.
Fino artista chins, enamorado,

Nele pusera o corao doentio
Em rubras flores de um sutil lavrado,
Na tinta ardente, de um calor sombrio.
ENEM
39

Exerccios
01 - (Enem)
Ouvir estrelas (Olavo Bilac)
Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
perdeste o senso!
e eu vos direi, no entanto,
que, para ouvi-las, muita vez desperto
e abro as janelas, plido de espanto!
E conversamos toda a noite, enquanto
a via lctea, como um plio aberto,
cinti la. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
inda as procuro pelo cu deserto.
Direis agora: Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que senti do
tem o que dizem, quando esto contigo?
E eu vos direi: Amai para entend-las!
Pois s quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.
Ouvir estrelas (Bastos Tigre)

Ora, direis, ouvir estrelas! Vejo
que ests beirando a maluquice extrema.
No entanto o certo que no perco o ensejo
De ouvi-las nos programas de cinema
No perco ta; e dir-vos-ei sem pejo
que mais eu gozo se escabrozo o tema.
Uma boca de estrela dando beijo
, meu amigo, assunto pra um poema
Direis agora: Mas, enm, meu caro,
As estrelas que dizem? Que senti do
tm suas frases de sabor to raro?
Amigo, aprende ingls para entend-las,
Pois s sabendo ingls se tem ouvido
Capaz de ouvir e entender estrelas.
A partir da comparao entre os poemas, verica-se que,
a) No texto de Bilac, a construo do eixo temtico se
deu em linguagem denotati va, enquanto no de Tigre,
em linguagem conotativa.
b) No texto de Bilac, as estrelas so inacessveis,
distantes, e no texto de Tigre, so prximas, acessveis
aos que ouvem e as entendem.
c) No texto de Tigre, a linguagem mais formal, mais
trabalhada, como se observa no uso de estruturas como
dir-vos-ei sem pejo e enetend-las.
d) No texto de Tigre, percebe-se o uso da linguagem
metalingusti ca no trecho Uma boca de estrela dando
beijo/, meu amigo, assunto pra um poema.
e) No texto de Tigre, a viso romntica apresentada para
alcanar as estrelas enfatizada na ltima estrofe de
seu poema e com a recomendao de compreenso de
outras lnguas.
40
UNIDADE 24
SIMBOLISMO
O capitalismo no se desenvolve de maneira uniforme no
mundo, gerando concentrao de capital em pases como
Frana, Inglaterra e Estados Unidos, instituindo-se as
grandes potncias e o imperialismo econmico. Diante
disso, o mundo volta seu olhar para os interesses
materiais. Entretanto, a classe trabalhadora no obteve
melhorias em suas condies de vida, principalmente por
causa da explorao de mo de obra como meio de auferir
grandes lucros pelos empreendedores capitalistas. Isso
gerou insatisfao e frustrao ao homem comum, que
passa a buscar conforto no lado mstico e espiritual do
universo.
Tal busca pelo subjetivismo revela-se na arte como um
retorno ao Romantismo, em que o anseio pelo refgio fora
do mundo real era valorizado. Nesse sentido, o
predomnio da emoo supera o cientificismo e o
objetivismo do perodo anterior, mas uma emoo
carregada de frustraes e tristezas em decorrncia do
momento vivido na poca.
Assim, enquanto as correntes estticas contemporneas do
Simbolismo (Realismo, Naturalismo e Parnasianismo) so
entusiastas do clima de desenvolvimento cientfico do fim
do sculo XIX, o Simbolismo nega essa aproximao e se
ope racionalizao e aos efeitos da industrializao na
sociedade europeia.
Origens A publicao do livro de poemas As Flores do
Mal, de Charles Baudelaire, em 1857, considerado o
marco do movimento na Europa. A expresso
simbolismo, no entanto, criada apenas em 1886, no
Manifesto Simbolista de Jean Moras. Outros dois poetas
franceses importantes na difuso dos ideais simbolistas na
Europa so Paul Verlaine e Stphane Mallarm.
Principais caractersticas da produo artstica
Predominncia da emoo;
O objeto deve estar subentendido, no se mostrando
claramente da o "smbolo";
Musicalidade (atravs de aliteraes, assonncias e
outras figuras de estilo);
Referncias a cores, principalmente branca;
Presena de motivos religiosos; a poesia
representaria uma espcie de ritual;
Sonho, imaginao, misticismo espiritualismo;
Subjetividade;
Culto forma, trabalho com as possibilidades do
lxico
Uso da figura das figuras de linguagem: sinestesia,
personificao, metforas;
Abordagem vaga de impresses subjetivas e/ou
sensoriais (Impressionismo), sobretudo na
pintura.
Lngua Portuguesa
Principais autores e suas obras no Brasil
Cruz e Sousa: Broquis, Missal, Evocaes, Faris,
ltimos sonetos.
Alphonsus de Guimaraens: Setenrio das dores de
Nossa Senhora, Cmara ardente, Dona Mstica,
Kiriale.
Pedro Kilkerry: Re-viso de Kilkerry(organizado por
Augusto de Campos).
Exerccios
Cruz e Sousa
Filho de escravos libertos, Joo da Cruz e Sousa nasce em
Florianpolis, em 1861, sendo educado pelos ex-senhores
de seus pais. Aps a morte de seus protetores, trabalha
como professor e publica suas primeiras poesias em
jornais locais. Redige o Tribuna Popular, no qual
combate a escravido. Em 1885 lana o primeiro livro,
Tropos e Fantasias.
Muda-se para o Rio de Janeiro em 1890, onde publica
Broquis (1893), obra que d incio ao Simbolismo no
Brasil. Escreve tambm Missal (1893), Evocaes (1898),
Faris (1900) e ltimos Sonetos (1905). Sua poesia, de
grande musicalidade, marcada pela sublimao do amor
e pelo sofrimento com o racismo, a pobreza e a doena.
Morre pobre, de tuberculose, em 1898.
Tudo se veste de uma igual grandeza

Quando a alma entre grilhes as liberdades
Sonha e, sonhando, as imortalidades
Rasga no etreo o Espao da Pureza.

Simbolismo nas artes plsticas
Focalizando os aspectos sensoriais e sugestivos do Simbolismo
na literatura e do Impressionismo na pintura e na msica. O
objetivo das diferentes modalidades artsticas a expresso da
vida interior, da "alma das coisas", que a linguagem potica
permite alcanar, por detrs das aparncias. A poesia simbolista
sonda os mistrios do mundo e o universo inconsciente por
meio de sugestes, do ritmo musical e do poder encantatrio
das palavras. Do mesmo modo, em lugar de representar os
seres e as coisas do mundo de modo objetivo cmo era
tradicional na pintura acadmica, a fora da pintura passou a
residir no poder evocativo das imagens, utilizando um ponto de
vista mais subjetivo, fazendo com que o pintor representasse o
mundo no como ele era, mas como o pintor o tinha captado.
01 - (Enem)
Crcere das almas
Ah! Toda a alma num crcere anda presa,
Soluando nas trevas, entre as grades
Do calabouo olhando imensidades,
Mares, estrelas, tardes, natureza.
almas presas, mudas e fechadas

Nas prises colossais e abandonadas,
Da Dor no calabouo, atroz, funreo!
Nesses silncios solitrios, graves,
que chaveiro do Cu possui as chaves
para abrir-vos as portas do Mistrio?!
CRUZ E SOUSA, J. Poesia completa. Florianpolis:
Fundao Catarinense de Cultura /Fundao Banco do
Brasil, 1993.
Os elementos formais e temticos relacionados ao
contexto cultural do Simbolismo encontrados no
poema Crcere das almas, de Cruz e Sousa, so
a) a opo pela abordagem, em linguagem simples e
direta, de temas filosficos.
b) a prevalncia do lirismo amoroso e intimista em
relao temtica nacionalista.
c) o refinamento esttico da forma potica e o tratamento
metafsico de temas universais.
d) a evidente preocupao do eu lrico com a realidade
social expressa em imagens poticas inovadoras.
e) a liberdade formal da estrutura potica que dispensa a
rima e a mtrica tradicionais em favor de temas do
cotidiano.
UNIDADE 25
PR-MODERNISMO
Tal momento, tambm conhecido perodo sincrtico,
situa-se, aproximadamente, nas duas primeiras dcadas do
sc. XX, precedendo o movimento modernista de 22. Na
verdade, o Pr-Modernismo no corresponde a uma escola
literria, mas sim as produes de alguns escritores que,
no correspondendo a nenhuma das estticas de fins do
sculo XIX, tiveram uma produo de impacto,
apresentando novas vertentes estilsticas e/ou temticas
em nossa literatura.
Claude Monet: Crepsculo em Veneza. (1908)
Contexto histrico
Momento de grande agito no Brasil e no mundo,
destacando-se:
Primeira Guerra Mundial;
ENEM
41

Incio do sculo XX = transformaes na maneira de
pensar do homem moderno (ideia de nacionalismo /
nazismo, fascismo e comunismo => intensas
agitaes;
Estado de insegurana e relao aos acontecimentos
dos ltimos anos do sculo XIX: expanso e/ou
industrializao dos pases europeus;
O nascimento da burguesia urbana, a industrializao e
o surgimento do proletariado;
Repblica Caf com leite;
A imigrao;
As revoltas da Vacina e da Chibata, no Rio de Janeiro;
Greves operrias em So Paulo;
Fanatismo religioso do Padre Ccero e de Antnio
Conselheiro e o cangao, no Nordeste;
Revolta de Canudos;
A Guerra do Contestado (na fronteira entre Paran e
Santa Catarina);
Segregao dos negros ps-abolio;
Poltica dirigida pela oligarquia rural;
Disputas provincianas como as existentes no Rio
Grande do Sul entre maragatos e republicanos.
O momento histrico brasileiro interferiu na produo
literria, marcando a transio dos valores ticos do sculo
XIX para uma nova realidade que se desenhava,
essencialmente pautada por uma srie de conflitos.
Principais objetivos/caractersticas:
Necessidade de transformao nas artes (na temtica e
na linguagem literria);
Ruptura com os moldes simbolistas e parnasianos.
Estado de insatisfao do homem em relao
civilizao (caminho traado pelo homem, pela
humanidade);
Ruptura com o passado para lev-lo de volta s
origens primitivas;
Ruptura com o academicismo
Presena de linguagem coloquial, simples
Exposio da realidade social brasileira
Regionalismo e nacionalismo
Marginalidade das personagens: o sertanejo, o caipira,
o mulato
Temas: fatos histricos, polticos, econmicos e
sociais
No geral, o Pr-Modernismo uma literatura de
Crtica Social;
RUPTURA COM O PASSADO Os autores adotaram
inovaes que feriam o academicismo;
REGIONALISMO A realidade rural brasileira exposta
sem os traos idealizadores do Romantismo. A misria do
homem do campo apresentada de forma chocante;
LITERATURA-DENNCIA Os livros so em tom de
denncia da realidade brasileira. O Brasil oficial
substitudo por um Brasil no oficial (serto nordestino,
caboclos interioranos, realidade dos subrbios);
CONTEMPORANEIDADE A literatura retrata fatos
polticos, situao econmica e social contemporneos,
diminuindo a distncia entre realidade e fico.
42
Nesse momento, os escritores assumem uma posio mais

crtica em relao sociedade e aos modelos literrios
anteriores. Por isso, muitos escritores pr-modernos
rompem com a linguagem formal do academicismo e,
alm disso, exploram temas histricos, polticos e
econmicos, visto que o Brasil passava por momentos
como a Repblica do caf com leite e inmeras revoltas.
Os Pr Modernistas que se destacaram na prosa
foram: Euclides da Cunha, Graa Aranha, Monteiro
Lobato e Lima Barreto.
Euclides da Cunha (1866-1909)
Euclides Rodrigues da Cunha foi um escritor, poeta,
ensasta, jornalista, historiador, socilogo, gegrafo, poeta
e engenheiro brasileiro. Ocupou a cadeira 7 na Academia
Brasileira de Letras de 1903 a 1906.
Publicou "Os Sertes: Campanha de Canudos" em 1902,
obra regionalista, dividida em trs partes: A Terra, o
Homem, A Luta; retrata a vida do sertanejo e a Guerra de
Canudos (1896-1897) no interior da Bahia.
Graa Aranha (1868-1931)
Jos Pereira da Graa Aranha foi um escritor e diplomata
maranhense. Um dos fundadores da Academia Brasileira
de Letras e um dos organizadores da Semana de Arte
Moderna de 1922.
Sua obra que merece destaque "Cana" publicada em
1902 cuja obra aborda a migrao alem no estado do
esprito Santo. Outras obras que merecem destaque:
Malazarte (1914), A Esttica da Vida (1921) e Esprito
Moderno (1925).
Monteiro Lobato (1882-1948)
Jos Bento Renato Monteiro Lobato foi um escritor,
editor, ensasta e tradutor brasileiro. Um dos mais
influentes escritores do sculo XX, Monteiro Lobato ficou
muito conhecido por suas obras infantis de carter
educativo como, por exemplo, a srio de livros do Stio do
Picapau Amarelo.
Em 1918 publica "Urups" uma coletnea regionalista de
contos e crnicas. J em 1919 publica "Cidades Mortas"
livro de contos que retrata a queda do Ciclo do Caf.
Lima Barreto (1881-1922)
Afonso Henriques de Lima Barreto, conhecido como
Lima Barreto, foi um escritor e jornalista brasileiro. Autor
de uma obra critica veiculada aos temas sociais, o escritor
rompe com o nacionalista ufanista e faz criticas ao
positivismo.
Sua obra que merece destaque o "Triste Fim de
Policarpo Quaresma" escrito numa linguagem coloquial, o
autor faz crtica sociedade urbana da poca, em que
critica a sociedade urbana da poca.
Lngua Portuguesa

Augusto dos Anjos Poeta singular.
O autor utiliza caractersticas formais pertencentes ao
parnasianismo e ao simbolismo, mas o contedo busca
aproximao com a realidade, uma vez que as formas mtricas
so bem rgidas, mas os versos j apresentam certas
caractersticas realistas. E o amor, to caro aos romnticos,
visto com ceticismo.
possvel perceber a melancolia e o pessimismo nos escritos
de Augusto dos Anjos. Outra caracterstica do autor a
utilizao de muitos termos cientficos e mdicos.
Lanou o livro de poemas Eu em 1912 (perodo dito prmoderno), foi a nica obra publicada em vida. O livro marca um
perodo pr-modernista da literatura nacional. Um dos
personagens dos seus poema, inclusive, no era uma pessoa e
sim um p de tamarindo.
Exerccios
01 - Fragmento de Triste fim de Policarpo Quaresma
"Policarpo era patriota. Desde moo, a pelos vinte anos, o
amor da Ptria tomou-o todo inteiro. No fora o amor
comum, palrador e vazio; fora um sentimento srio, grave
e absorvente. ( ... ) o que o patriotismo o fez pensar, foi
num conhecimento inteiro de Brasil. ( ... ) No se sabia
bem onde nascera, mas no fora decerto em So Paulo,
nem no Rio Grande do Sul, nem no Par. Errava quem
quisesse encontrar nele qualquer regionalismo: Quaresma
era antes de tudo brasileiro."
BARRETO, Lima. "Triste fim de Policarpo Quaresma".
So Paulo: Scipione, 1997.
Este fragmento de "Triste Fim de Policarpo Quaresma"
ilustra uma das caractersticas mais marcantes do PrModernismo que o:
a) Desejo de compreender a complexa realidade nacional.
b) nacionalismo ufanista e exagerado, herdado do
Romantismo.
c) resgate de padres estticos e metafsicos do
Simbolismo.
d) nacionalismo utpico e exagerado, herdado do
Parnasianismo.
e) subjetivismo potico, to bem representado pelo
protagonista.
UNIDADE 26
VANGUARDAS EUROPEIAS
As vanguardas europeias foram manifestaes artsticoliterrias surgidas na Europa, nas duas primeiras dcadas
do Sculo XX, e vieram provocar uma ruptura da arte
moderna com a tradio cultural do sculo anterior.
Com o advento da tecnologia, as consequncias da
Revoluo Industrial, a Primeira Guerra Mundial e
atmosfera poltica que resultou destes grandes
acontecimentos, surgiu um sentimento nacionalista, um
progresso espantoso das grandes potncias mundiais, e
uma disputa pelo poder. Vrias correntes ideolgicas
ENEM
foram criadas, como o nazismo, o fascismo e o

comunismo, e tambm com a mesma terminao ismo
surgiram os movimentos artsticos que chamamos de
vanguardas. Todos pautavam-se no mesmo objetivo, que
era o questionamento, a quebra dos padres, o protesto
contra a arte conservadora, a criao de novos padres
estticos, que fossem mais coerentes com a realidade
histrica e social do sculo que surgia. Estas
manifestaes se destacaram por sua radicalidade, a qual
proporcionou que influenciassem a arte em todo o mundo.
So elas: Expressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadasmo
e Surrealismo.
Futurismo: Surgiu atravs do Manifesto Futurista, criado
pelo italiano Tommaso Matinetti em 1909. Suas
proposies eram negar o passado, o academicismo e
trazer o interesse ideolgico, a pesquisa, a
experimentao, a tcnica e a tecnologia para a arte.
Propunha a destruio da sintaxe, eliminando os
adjetivos, advrbios. Usar os substantivos como nascem.
Trocar sinais de pontuao por smbolos matemticos e
notas musicais. Marinneti pregava o desapego ao
tradicionalismo, especialmente quanto sintaxe da lngua.
Nas artes, de modo geral, o Futurismo exaltava:
a velocidade, o progresso;
a coragem, a audcia e a revolta;
o soco e a bofetada;
a guerra nica higiene do mundo.
unique forms of continuity in space

Umberto Boccioni 1913
Ode ao burgus
(Fragemento)
Eu insulto o burgus! O burgus-nquel
o burgus-burgus!
A digesto bem-feita de So Paulo!
O homem-curva! O homem-ndegas!
O homem que sendo francs, brasileiro, italiano,
sempre um cauteloso pouco-a-pouco!
Eu insulto as aristocracias cautelosas!
Os bares lampies! Os condes Joes! Os duques zurros!
Que vivem dentro de muros sem pulos,
43

E gemem sangue de alguns mil-ris fracos
para dizerem que as filhas da senhora falam o francs
e tocam os Printemps com as unhas!
[...]
lvaro de Campos
Expressionismo: Surgido em 1912, expressava a agitao
e inquietao que buscava subverter a esttica da poca.
Pela primeira vez apareceu na livraria de arte der Sturm,
em Berlim, expressando, como o nome diz, a renovao
cultural que j estava em curso na Alemanha e em toda a
Europa. O objetivo era expor a subjetividade do mundo
interior do artista, e isto implicava no distanciamento da
beleza, seja pela caricatura (resultado da distoro da
imagem), seja pela expresso do sofrimento humano como
pobreza, violncia, paixo, viso da morte e outros
sofrimentos humanos.
geomtricas. Investia na subjetividade de interpretao das

obras, afirmando que um mesmo objeto poderia ser visto
de vrios ngulos. Na literatura, caracteriza-se pela
representao de uma realidade fragmentada, que
retratada por palavras dispostas simultaneamente, com o
objetivo de formar uma imagem. Os principais artistas que
representaram esta vanguarda foram: Pablo Picasso,
Fernand Lger, Andr de Lothe, Juan Gris e Georges
Braque, na pintura, e Apollinaire e Cendras na literatura.
1907, com a tela Les Demoiselles d''Avignon, de Pablo

Picasso
Edvard Munch, O grito, 1893.

O morcego
Meia-noite. Ao meu quarto me recolho.
Meu Deus! E este morcego! E, agora, vede:
Na bruta ardncia orgnica da sede,
Morde-me a goela igneo e escaldante molho.
"Vou mandar levantar outra parede..."
Digo. Ergo-me a tremer. Fecho o ferrolho
E olho o teto. E vejo-o ainda, igual a um olho,
Circularmente sobre a minha rede!
Pego de um pau. Esforos fao. Chego
A toc-lo. Minh'alma se concentra.
Que ventre produziu to feio parto?!
A Conscincia Humana este morcego!
Por mais que a gente faa, noite, ele entra
Imperceptivelmente em nosso quarto!
[Augusto dos Anjos]
Cubismo: Teve maior representatividade entre os anos de
1907 e 1914, mais especificamente na pintura. Seu
propsito era decompor, fragmentar as formas
44
Poema concreto de Guillaume Apollinaire

1908
Dadasmo: Surgiu em 1916 em plena Primeira Guerra
Mundial, a partir do encontro de alguns artistas refugiados
que buscaram produzir algo que chocasse a burguesia.
mais um reflexo das emoes causadas pela Guerra, tais
como revolta, agressividade e indignao. Objetos comuns
do cotidiano so apresentados de uma nova forma e dentro
de um contexto artstico;
Irreverncia artstica;
Combate s formas de arte institucionalizadas;
Crtica ao capitalismo e ao consumismo;
nfase no absurdo, nos temas e nos contedos sem
lgica;
Lngua Portuguesa
Uso de vrios formatos de expresso (objetos do
cotidiano, sons, fotografias, poesias, msicas, jornais,
etc.) na composio das obras de artes plsticas;
Forte carter pessimista e irnico, principalmente com
relao aos acontecimentos polticos do mundo.
Na literatura, se caracteriza pela agressividade verbal, pela
desordem nas palavras, pelo recorte a incoerncia, a
quebra da lgica e do racionalismo, e pelo abandono das
regras formais do fazer potico: rima, ritmo, etc.
Rosa mediativa, Salvador Dali. (1958)

Pr-histria
Mame vestida de rendas
Tocava piano no caos.
Uma noite abriu as asas
Cansada de tanto som,
Equilibrou-se no azul,
De tonta no mais olhou
Para mim, para ningum!
Ca no lbum de retratos.
(Murilo Mendes)
A Fonte, 1917 / Marcel Duchamp
Para fazer um poema dadasta
Pegue um jornal,
Pegue uma tesoura,
Escolha no jornal um artigo do tamanho que voc deseja
dar ao seu
poema.
Recorte o artigo.
Recorte em seguida com ateno algumas palavras que
formam este
artigo e meta-os no saco.
Agite suavemente,
Tire em seguida cada pedao um aps o outro.
Copie conscienciosamente na ordem em que elas so
tirada do saco.
O poema se parecer com voc.
E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma
sensibilidade
graciosa, ainda que incompreendido do pblico.
Tristan Tzara

No Brasil no poderia ser diferente, uma vez que este era o
exato momento da histria em que as manifestaes artsticas
estavam crescendo em nosso pas, e que a maioria dos artistas
se espelhavam nas tendncias europeias, fosse para imitarlhes, fosse para combater-lhes.
As vanguardas europeias passaram pela Literatura Brasileira
deixando sua contribuio, especialmente ao somarem com a
Semana de Arte Moderna e o movimento modernista, pois
juntos vieram romper com a antiga esttica que at ento
reinava em nosso pas.
Exerccios
01 - (Enem)
Surrealismo: Esta vanguarda surgiu aps a Primeira

Guerra, na Frana, mais precisamente em 1924. Trouxe
para a arte concepes freudianas, relacionadas
psicanlise. Segundo esta vanguarda, a arte deve surgir do
inconsciente sem que haja interferncias da razo.
Trabalha frequentemente com elementos como a fantasia,
o devaneio e a loucura. Os escritores do surrealismo
rejeitaram o romance e a poesia em estilos tradicionais e
que representavam os valores sociais da burguesia. As
poesias e textos deste movimento so marcados pela livre
associao de ideias, frases montadas com palavras
recortadas de revistas e jornais e muitas imagens e ideias
do inconsciente.
ENEM
45

O quadro Les Demoiselles dAvignon (1907), de Pablo
Picasso, representa o rompimento com a esttica clssica e
a revoluo da arte no incio do sculo XX. Essa nova
tendncia se caracteriza pela
a) pintura de modelos em planos irregulares.
b) mulher como temtica central da obra.
c) cena representada por vrios modelos.
d) oposio entre tons claros e escuros.
e) nudez explorada como objeto de arte.
UNIDADE 27
MODERNISMO
O modernismo foi um movimento literrio e artstico do
incio do sc. XX, cujo objetivo era o rompimento com o
tradicionalismo (parnasianismo, simbolismo e a arte
acadmica), a libertao esttica, a experimentao
constante e, principalmente, a independncia cultural do
Brasil. Apesar da fora do movimento literrio
modernista, a base dessa corrente esttica se encontra nas
artes plsticas, com destaque para a pintura.
No Brasil, este movimento possui como marco
simblico a Semana de Arte Moderna, realizada em 1922,
na cidade de So Paulo, devido ao Centenrio da
Independncia. No entanto, devemos lembrar que o
modernismo j comeou a se mostrar presente muito antes
do movimento de 1922, seja com alguns elementos do
pr-modernismo ou nas primeiras manifestaes
inspiradas nas Vanguardas Europeias.
A Semana de Arte Moderna trouxe um rompimento,
uma destruio das estruturas clssicas, acadmicas,
harmnicas, e por esse motivo tem carter anrquico e
destruidor. Mrio de Andrade chamou a primeira fase do
Modernismo de fase da destruio, j que totalmente
contrria ao parnasianismo ou simbolismo das dcadas
anteriores. Os artistas tm em comum a busca pela
origem, da vem o nacionalismo e acarreta a volta s
origens e valorizao do ndio brasileiro. Manuel
Bandeira publica, respectivamente, em 1917 e em 1919,
"A cinza das Horas" e "Carnaval". Em 1921, durante o
grandioso lanamento de "As mscaras", de Menotti del
Picchia, Oswald de Andrade conclama a chegada do
momento da revoluo modernista no Brasil. Tambm em
21, Di Cavalcanti expe seus desenhos e caricaturas na
mostra "Fantoches da Meia-Noite"; Mrio de Andrade
compe sua srie "Mestres do Passado", em que analisa a
poesia parnasiana, considerada, ento, referncia de fazer
potico.
46
Cartazes de divulgao da Semana de Arte Moderna, de 1922
O evento aconteceu entre 13 a 17 de fevereiro, quando

os artistas referidos apresentaram sua arte moderna,
sobretudo, intelectualidade paulistana, sob a chancela do
notabilizado pr-modernista Graa Aranha. O objetivo do
evento era, claramente, chocar os presentes,
ressignificando o prprio conceito de arte. Com esculturas
e pinturas transgressoras, no Teatro Municipal de So
Paulo, conferncias de Graa Aranha, Menochi del
Picchia, a declamao de "Os sapos", de Manuel
Bandeira, crtica satirizante aberta aos parnasianos e
Heitor Villa-Lobos apresentando-se de roupa formal e
chinelo. O evento gerou ferozes crticas conservadoras, o
que era, desde o princpio, seu objetivo.
A primeira fase modernista tambm marcada pelos
manifestos nacionalistas. Podemos destac-los da seguinte
forma:
Manifesto Pau-Brasil: escrito por Oswald de Andrade,
publicado no jornal Correio da Manh, em 18 de maro
de 1924, apresentou uma proposta de literatura vinculada
realidade brasileira e s caractersticas culturais do povo
brasileiro, com a inteno de causar um sentimento
nacionalista, uma retomada de conscincia nacional.
Antropofagia: publicado entre os meses de maio de
1928 e fevereiro de 1929, sob direo de Antnio de
Alcntara Machado, surgiu como nova etapa do
nacionalismo Pau-Brasil e resposta ao VerdeAmarelismo. Sua origem se d a partir de uma tela feita
por Tarsila do Amaral, em janeiro de 1928, batizada de
Abaporu ( aba= homem e poru = que come). Assinado por
Oswald de Andrade, tinha, como diz Antnio Cndido,
uma atitude brasileira de devorao ritual dos valores
europeus, a fim de superar a civilizao patriarcal e
capitalista, com suas normas rgidas no plano social e os
seus recalques impostos, no plano psicolgico
Verde-Amarelismo: este movimento surgiu como
resposta ao nacionalismo afrancesado do Pau-Brasil, em
1926, apresentado, principalmente, por Oswald de
Andrade, liderado por Plnio Salgado. O principal objetivo
Lngua Portuguesa
era o de propor um nacionalismo puro, primitivo, sem
qualquer tipo de influncia.
Anta: parte do movimento Verde-Amarelismo,
representa a proposta do nacionalismo primitivo elegendo
como smbolo nacional a anta, alm de vangloriar a
lngua indgena tupi.
Atravs das caractersticas desses manifestos, temos por
anlise a identificao de duas posturas nacionalistas
distintas: de um lado o nacionalismo consciente, crtico da
realidade brasileira, e de outro um nacionalismo ufanista,
utpico, exacerbado.
Principais caractersticas 1 fase:
Linguagem coloquial, [com incluso de grias, dialetos]
cotidiano,
negao da tradio cultural antipurista,
antiacademicista, antiparnasianismo, verso livre, verso
branco, nacionalismo crtico, ironia, sarcasmo,
irreverncia, poema-piada, liberdade de criao, direito
pesquisa folclore.
Principais escritores da 1 fase do Modernismo: Mrio
de Andrade, Oswald de Andrade, Manuel Bandeira,
Antnio de Alcntara Machado.
Oswald de Andrade pode ser considerado o mais
modernista dos modernistas, devido ao experimentalismo
formal que caracterizou sua obra e que o colocou sempre
no centro das discusses
sobre arte moderna no Brasil. Oswald, alm de ter
participado ativamente da Semana de 22, foi o primeiro
escritor a compor um romance de acordo com os preceitos
do Modernismo: trata-se de Memrias sentimentais de
Joo Miramar, obra de 1924 que dissolve os limites entre
prosa e poesia. Mais tarde, em 1933, ele ainda escreveria
outro romance modernista: Serafim Ponte Grande. Ainda
comps manifestos, como o Pau-Brasil (1924) e o
Antropfago (1928), peas de teatro, como O homem e o
cavalo (1934) e O rei da vela (1937), e livros de poemas,
como Poesiaau-Brasil (1925) e Primeiro caderno de
poesia do aluno Oswald de Andrade (1927).
Menina e moa
Gostei de todas as festas
Porque esse negcio de missa
E procisso
s para os olhares
Vou agora triste no trem
Com aquela paixo
No corao
Vou emagrecer
Junto s palmeiras
Malditas
Da fazenda
Oswald de Andrade, Pau-Brasil.
Mrio de Andrade foi o grande ativista poltico-cultural
do Modernismo, tendo feito de tudo um pouco: romance,
poesia, crtica, conto, ensaio. Sua obra sugere que ele
buscava as novidades artsticas da mesma forma que se
aprofundava nas tradies literrias, o que confirma seu
ecletismo cultural e artstico. As duas paixes de Mrio
ENEM
foram a cidade de So Paulo e o Brasil. Pauliceia

desvairada (1922) e Lira paulistana (1946) tematizam
So Paulo; Cl do jabuti (1927) e Macunama (1928), o
Brasil. Macunama sua obra mais importante. Nela, um
narrador gil e parodista vai apresentando lendas
folclricas revisitadas e misturando gneros literrios, ao
mesmo tempo em que o protagonista, o heri sem
nenhum carter, representa um povo se formando, ainda
sem caractersticas prprias definidas,
No fundo do mato-virgem nasceu Macunama, heri de
nossa gente. Era preto retinto e filho do medo da noite.
Houve um momento em que o silncio foi to grande
escutando o murmurejo do Urarico era, que a ndia
tapanhumas pariu uma criana feia. Essa criana que
chamaram de Macunama. J na meninice fez coisas de
sarapantar. De primeiro passou mais de seis anos no
falando. Si o incitavam a falar, exclamava:
Ai! que preguia!...
e no dizia mais nada. [...] Vivia deitado mas si punha os
olhos em dinheiro, Macunama dandava pra ganhar
vintm. E tambm espertava quando a famlia ia tomar
banho no rio, todos juntos e nus. Passava o tempo do
banho dando mergulho, e as mulheres soltavam gritos
gozados por causa dos guaiamuns diz-que habitando a
gua doce por l.
Mrio de Andrade, Macunama.
Manuel Bandeira o grande poeta dos primeiros anos
modernistas, e sua obra, de alguma forma, reflete sua
biografia, sempre marcada pela luta contra a tuberculose.
A primeira fase da poesia de Bandeira melanclica e
pessimista, principalmente em seu livro de estreia, A cinza
das horas. Num segundo momento, abraando mais
abertamente a causa modernista, ele se torna bemhumorado e espirituoso, em Libertinagem e Estrela da
manh. Por fim, nos seus ltimos livros, Bandeira se
revela maduro e disposto a brincadeiras experimentalistas,
como, por exemplo, em Belo Belo e Lira dos
cinquentanos.
A poesia de Bandeira valoriza basicamente trs temas: o
amor, que muitas vezes visto na perspectiva
Ertica; a infncia, que se mistura com as lembranas do
Recife; a morte, que anda junto s referncias
tuberculose.
Vou-me embora pra Pasrgada
L sou amigo do rei
L tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
E como farei ginstica
Andarei de bicicleta
Montarei em burro brabo
Subirei no pau-de-sebo
Tomarei banhos de mar!
E quando estiver cansado
Deito na beira do rio
Mando chamar a me-dgua
Pra me contar as histrias
Que no tempo de eu menino
47

Rosa vinha me contar
[...]
Manuel Bandeira, Libertinagem.
2 FASE (1930)
O 2 Tempo modernista, que vai de 1930 a 1945,
conhecido como a fase de consolidao do Modernismo
brasileiro. Nessa fase, a literatura veio mais amadurecida,
sem os excessos que marcaram a Semana de Arte
Moderna. A arte era engajada e buscava refletir a
realidade brasileira. Historicamente, trata-se de um
perodo poltico conturbado: no Brasil, a ditadura Vargas,
com avanos econmicos e trabalhistas, mas srios
problemas em termos polticos (perseguies, falta de
liberdade de expresso, etc.); no mundo, a crise aps a
quebra na Bolsa de Nova York e a Segunda Guerra
Mundial. A gerao de 30 no deixou de lado as
novidades artsticas cunhadas pela Semana de 22,
misturando- as a uma crtica social mais sistemtica, ao
marxismo, ao existencialismo e ao surrealismo. A
linguagem manteve-se prxima da popular e as obras
apresentaram-se em prosa e poesia. Esta privilegia o
sentimento humano, enquanto aquela, a crtica social.
Principais representantes: Os principais nomes da prosa
so: Jorge Amado, Rachel de Queiroz, Graciliano Ramos,
Jos Lins do Rego e rico Verssimo. Na poesia: Ceclia
Meireles, Vinicius de Moraes, Jorge de Lima, Murilo
Mendes.
A prosa da 2 fase abandona, em certa medida, a postura
vanguardista dos primeiros anos do Modernismo, uma vez
que os escritores se preocuparam em fazer uma literatura
claramente de denncia social, sobretudo no que diz
respeito s desigualdades regionais do pas. Do ponto de
vista da linguagem, a gerao de 30 continuou a
aproveitar os registros orais na literatura, mas sem os
exageros do 1 tempo. Do ponto de vista da estrutura da
narrativa, voltou tona o romance concebido no sculo
XIX,
REGIONALISMO DE 30
Engajamento religioso e social literatura de denncia
das condies humanas; tendncia neorrealista;
coloquialismo;
nacionalismo;
cotidiano;
romance
psicolgico
Temas apresentados por regio: Coronelismo, Cacau na
Bahia, Cana-de-acar, Seca no Cear e em Alagoas,
Misticismo e candombl, Cangao, Os pampas gachos
Autores: Jorge Amado, Rachel de Queiroz, Graciliano
Ramos , Jos Lins do Rego e Erico Verssimo.
Graciliano Ramos considerado o maior representante
da gerao neo-realista nordestina, sua obra considerada
como "clssica" pela qualidade literria. Seus romances
tratam tanto do social (misria, fome, seca, latifndio),
como do psicolgico (opresso, medo, angstia etc.).
Linguagem condensada, sem retrica, obra neo-realista:
romance crtico, de tenso entre a personagem e o meio
(natureza e sociedade), romance de esquerda. Em maro
de 1936, sob suspeita de ter participado da ANL (Aliana
48
Nacional Libertadora), Graciliano foi preso pela polcia de

Getlio Vargas. Levado para a priso de ilha Grande (RJ),
ficou l um ano sem acusao formal. A experincia na
priso foi relatada em "Memrias do Crcere".
Principais obras: So Bernardo, Vidas Secas, Memrias
do Crcere, Angstia.
Vidas Secas: histria de uma famlia de retirantes que vive
em pleno agreste os sofrimentos da estiagem. Universo
pobre de um homem (Fabiano), uma mulher (Sinh
Vitria), os filhos e uma cachorra (Baleia).
Fabiano, Sinh Vitria e os filhos so exemplos de seres
convertidos em criaturas, animalizados, brutalizados por
causa da precariedade de suas condies de vida, enquanto
abandonam a terra onde nasceram, ressequida, estril,
procuravam na cidade uma forma de sobrevivncia.
Um trecho da obra que ilustra a perda de humanidade de
Fabiano: "Os seus ps duros quebravam espinhos e no
sentiam a quentura da terra. Montado, confundia-se com o
cavalo(...)."
Ao longo deste romance, muito comum as vozes do
narrador e das personagens se confundirem, atravs do
discurso indireto livre, um dos mais importantes recursos
narrativos de Graciliano Ramos, cuja retrica, e de muitos
verbalismos, parece se alojar no interior das personagens,
fundindo homem e paisagem, ao e processos mentais.
Por essas razes, Graciliano Ramos significa a maturidade
de nossa fico regionalista, a expresso literria, a
dimenso poltica, universal de nossos problemas
aparentemente locais.
Jos Lins do Rego escreveu obras que compem os
chamados romances do ciclo da cana-de-acar. Neles o
autor recompe sua infncia, tendo sido descendente de
grandes proprietrios canavieiros do nordeste. Escritos em
primeira pessoa, estes romances retratam literalmente a
crise de tradio e a necessidade de modernizao, a
transformao do Engenho em usina. Esse tema
especialmente abordado em Fogo Morto (no faz parte do
ciclo), que escrito em terceira pessoa. Nele, o autor
mostra as relaes psicolgicas dos vrios tipos sociais (o
velho Senhor, a Sinh, o trabalhador jaguno etc.) perante
uma usina de "Fogo Morto", isto , parada, morta,
decadente.
Principais obras: Fogo Morto, Usina, Menino do Engenho.
rico Verssimo nasceu no Rio Grande do Sul, em Porto
Alegre entrou em contato com a vida literria e iniciou-se
no jornalismo, comeou a publicar romances. Fantoches
foi o primeiro (Contos que exibem estrutura de peas de
teatro), mas Clarissa foi a primeira obra que o tornou
popular.
1 fase: Romance urbano - Viso otimista, linguagem
simples, cotidiano da vida urbana dePorto Alegre,
apresentao de problemas sociais, morais e humanos.
Iniciou-se com a publicao de Clarissa, depois vieram:
Caminhos Cruzados, Msica ao longe, Um lugar ao sol,
Olhai os lrios do campo, Saga, E o resto silncio.
2 fase: Romance histrico - Inicia-se com a obra O
Tempo e o Vento, aborda a formao do Rio Grande do
Sul desde as sua origens.(no sculo XVIII) at 1946.
A obra composta de trs partes:
Lngua Portuguesa
- O continente (1949)
- O retrato (1951)
- O arquiplago (1961)
3 fase: Romance poltico - Temas polticos e
engajamento social.
O prisioneiro
- O senhor embaixador
- Incidente em Antares
Rachel de Queiroz nasceu em Fortaleza, Cear, ainda no
tinha completado vinte anos quando publicou seu primeiro
romance, O Quinze. Rachel foi a primeira mulher a ser
eleita para a Academia Brasileira de Letras.
O Quinze - O romance projetou nacionalmente o nome
de Rachel de Queiroz. Retomando o tema da seca, que j
fora tratado em outros romances, Rachel deu-lhe maior
dimenso social, sem deixar de lado a anlise psicolgica
de algumas personagens.
A marcha penosa e trgica da famlia de Chico Bento, que
representa o retirante, constitui o ncleo dramtico da
obra. A par disso, desenvolve-se o drama da
impossibilidade de comunicao afetiva entre Vicente e
Conceio; ele, um dono de fazenda sensvel misria
que o rodeia, mas impotente para elimin-la; ela, uma
moa da cidade atrada pela figura livre e franca de
Vicente, mas que no consegue penetrar em seu mundo
rude, quase selvagem.
Principais obras: O Quinze, Joo Miguel, Caminho de
pedras, As trs Marias, Dra Doralina, Memorial de Maria
Moura.
Jorge Amado nasceu na Bahia, o autor mais adaptado
da televiso brasileira, quase sempre interessado em
abordar problemas sociais e polticos, sua extensa obra
trata tanto da regio cacaueira da Bahia como da zona
urbana de Salvador, era um hbil fixador de tipos
humanos,
costumes
e
festas
populares.
Principais obras: Jubiab, Mar Morto, Capites de areia,
Terras do sem-fim, Gabriela, cravo e canela, Os velhos
marinheiros, Dona flor e seus dois maridos, Tenda dos
milagres,
Tieta
do
Agreste.
Terras do sem-fim - Este romance aborda a poca da
fixao e expanso das fazendas de cacau em So Jorge
dos Ilhus.
Com a cobia e o desejo de enriquecimento, surgem as
lutas entre dois fazendeiros: o coronel Horcio da Silveira
e Juca Badar, da famlia dos Badars, a mais rica da
regio. Ambas disputam as terras incultas de modo
violento, principalmente Horcio, para quem as armas
eram as nicas leis.
Ao lado dessa linha principal do enredo, h o drama de
Ester, esposa de Horcio, educada em outro meio e com
outros sonhos, e que no se acostuma com a vida fechada
e cercada de perigos que leva na fazenda, sempre
sobressaltada pelos rudos da mata e pelos crimes. Quando
conhece Virglio, um novo advogado que passa a
frequentar sua casa, v nele a figura de seus sonhos de
adolescente, perdidos com o casamento com Horcio.
Acaba por tornar-se sua amante.
A estrutura do livro mantm um suspense na sequencia
dos fatos que envolvem as lutas entre fazendeiros e
capangas e o drama ntimo de Ester. No final, ela morre de
ENEM
tifo enquanto Virglio, mais tarde, assassinado por

Horcio que ficara sabendo de tudo. Com a posse do
Sequeiro Grande, Horcio torna-se o principal chefe de
So Jorge do Ilhus.
POESIA
Ampliao da temtica: Social nacional para o Universal,
Poemas de tendncia mstica, Revalorizao de estilos
anteriores, neossimbolismo.
Principais autores: Carlos Drummond de Andrade,
Ceclia Meireles e Vincius de Moraes.

O poeta Carlos Drummond de Andrade o campeo de
presenas na prova do Enem. Seus textos j ilustraram
questes da prova 16 vezes.
Carlos Drummond de Andrade considerado o maior poeta
brasileiro do sculo XX. Foi tambm admirvel cronista; sua
prosa distinta pela fora da linguagem potica, que d forma
aos registros do cotidiano e da memria. Poeta "nascido
intelectualmente dentro do Modernismo, sem laivo de passado e
nem perigo de volta a ele", como observou Antonio Candido,
Drummond produziu extensa obra, em que a poesia de enfoque
social e a poesia relativa ao indivduo se mesclaram e se
fundiram. Para Jos Guilherme Merquior (1941 - 1991),
Drummond uma das grandes "fundaes" do Modernismo;
segundo o crtico, "este poeta renovou a linguagem e o
endereo de nossa lrica. Depois dele, uma e outra se abriram a
modos mais objetivos de direo social, que j no cabem no
subjetivismo anterior. O humanista dos primeiros livros deu ao
lirismo uma agudeza reflexiva e irnica que o virou pelo avesso;
o autor de A Rosa do Povo passou a emocionar-se com os
sentimentos coletivos, e finalmente o terceiro Drummond,
de Claro Enigma considerado, fundou entre ns a grande
meditao potica sobre as razes da existncia, a pensativa
poesia sobre a condio humana e as recentes significaes do
Neo-Humanismo contemporneo."
Murilo Mendes tambm estreou como autor modernista,
mas sua trajetria potica foi bastante diferente da de
Drummond. "Poeta dos contrrios", segundo Antonio
Candido, Mendes "comeou pela poesia humorstica e,
depois de sofrer a impregnao surrealista, voltou f
catlica, passando a uma expresso cheia de sentimento
do mistrio e transcendncia, com o mais completo senso
do inslito da nossa poesia contempornea. Afinal, tendeu
para o verso breve e descarnado, guardando o toque de
fantasmagoria que um de seus encantos."
Ceclia Meireles foi bastante influenciada pela "corrente
espiritualista" da qual participou Murilo Mendes, corrente
divulgada pelos intelectuais cariocas que se agruparam em
torno da revista Festa, de tendncia neo-simbolista. a
principal voz feminina da poesia brasileira e, de acordo
com Luciana Ategagno Picchio, "uma das vozes femininas
mais puras de expresso portuguesa de todos os tempos".
Sua obra potica caracterizada pela reflexo filosfica, a
musicalidade dos versos, a atmosfera fluida e etrea; entre
49

seus temas mais caros esto a transitoriedade das coisas, a
efemeridade da vida, a fugacidade do tempo.
Jorge de Lima iniciou como poeta neoparnasiano, e
depois de tornar-se adepto da esttica Modernista
produziu, em um primeiro momento, poesia social, e em
uma segunda fase, poesia de expresso religiosa. Para Jos
Aderaldo Castello, a fase da poesia social, composta dos
"poemas negros" e "telricos", reflete "o Nordeste
aucareiro dos engenhos tradicionais, com os quais se
relacionam aquelas ?realidades de nossa alma imensa?" e
envolve "a presena africana". J a segunda fase,
caracterizada pela religiosidade, " atemporalizada e
distanciada da objetividade da primeira fase".
Vinicius de Moraes, um dos mais populares poetas
brasileiros, tambm foi influenciado pela "corrente
espiritualista" e pelo Neo-Simbolismo no incio de sua
produo potica, mas com o passar do tempo sua obra
passou a tematizar o amor sensual e os problemas sociais.
Antonio Candido elencou, entre as principais
caractersticas do autor, "a peculiarssima ligao que
estabeleceu entre o mar, a praia e a vida amorosa; a
mistura do vocabulrio familiar com uma espcie de casto
impudor; a inveno de um lxico do amor fsico que
abole qualquer diferena entre ele e o que considerado
no-fsico. E mais um uso prprio do ritmo de romance
popular, quem sabe inspirado inicialmente em Garca
Lorca. E uma reconstruo do soneto. (...)."
Exerccios
01 - (Enem)
Confidncia do Itabirano
Alguns anos vivi em Itabira.
Principalmente nasci em Itabira.
Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.
Noventa por cento de ferro nas caladas.
Oitenta por cento de ferro nas almas.
E esse alheamento do que na vida porosidade e
[comunicao.
A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,
vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e
[sem horizontes.
E o hbito de sofrer, que tanto me diverte,
doce herana itabirana.
De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereo:
esta pedra de ferro, futuro ao do Brasil,
este So Benedito do velho santeiro Alfredo Duval;
este couro de anta, estendido no sof da sala de visitas;
este orgulho, esta cabea baixa...
Tive ouro, tive gado, tive fazendas.
Hoje sou funcionrio pblico.
Itabira apenas uma fotografia na parede.
Mas como di!
ANDRADE, C. D. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 2003.
Carlos Drummond de Andrade um dos expoentes do
movimento modernista brasileiro. Com seus poemas,
penetrou fundo na alma do Brasil e trabalhou
poeticamente as inquietudes e os dilemas humanos. Sua
poesia feita de uma relao tensa entre o universal e o
particular, como se percebe claramente na construo do
50
poema Confidncia do Itabirano. Tendo em vista os

procedimentos de construo do texto literrio e as
concepes artsticas modernistas, conclui-se que o poema
acima
a) representa a fase heroica do modernismo, devido ao
tom contestatrio e utilizao de expresses e usos
lingusticos tpicos da oralidade.
b) apresenta uma caracterstica importante do gnero
lrico, que a apresentao objetiva de fatos e dados
histricos.
c) evidencia uma tenso histrica entre o eu e a sua
comunidade, por intermdio de imagens que
representam a forma como a sociedade e o mundo
colaboram para a constituio do indivduo.
d) critica, por meio de um discurso irnico, a posio de
inutilidade do poeta e da poesia em comparao com
as prendas resgatadas de Itabira.
e) apresenta influncias romnticas, uma vez que trata da
individualidade, da saudade da infncia e do amor pela
terra natal, por meio de recursos retricos pomposos.
UNIDADE 28
3 Fase do Modernismo (1945 1960)
Em 1945 houve o termino da 2 Guerra Mundial, milhes
de mortos na Europa, o holocausto, a queda de Hitler, o
homem que ordenou a morte de milhes de judeus nos
campos de concentrao, as bombas atmicas, que
causaram a morte instantnea de milhes de japoneses, e
posteriormente destruiu a vida de outros. Como se no
fosse suficiente Guerra Fria entre o plo capitalista e o
socialista, deixou no ar a ameaa de uma Guerra Nuclear
que colocaria toda a humanidade em risco.
Com o fim da ditadura Vargas em 1945, teve incio a
redemocratizao brasileira. Para a arte, foi um perodo de
particular efervescncia. No terreno das artes visuais,
destacou-se a obra de Oscar Niemeyer, arquiteto
responsvel pela construo da nova capital, Braslia,
inaugurada em 1960. O esforo de interiorizao da vida
nacional e as ousadias arquitetnicas da cidade foram
representativos da retomada de temas e de pesquisas
formais, que atingiu a literatura nas obras de autores como
Guimares Rosa, Joo
Cabral de Melo Neto e Clarice Lispector.
Poesia: Propunham um acentuado rigor formal, o que
lembra muito o Parnasianismo. Adotam uma linguagem
mais erudita e uma temtica mais universal. Exemplo:
Joo Cabral de Melo Neto.
Prosa: tanto no romance quanto nos contos existe a busca
de uma literatura intimista, de sondagem psicolgica,
introspectiva e ao mesmo tempo. Promove-se a anlise e
observao do cotidiano; as linhas do fantstico,
literatura psicolgica / intimista, tendncias a reflexes
metafsicas. Alm disso, o regionalismo adquire uma nova
dimenso atravs da recriao dos costumes e da fala
sertaneja penetra fundo na psicologia do jaguno do Brasil
central.
Lngua Portuguesa
Joo Cabral de Melo Neto: Estreou em 1942 com Pedra
do Sono de forte influncia de Carlos Drummond de
Andrade e Murilo Mendes. Ao publicar O Engenheiro, em
1945, traa os rumos definitivos de sua obra. Em 1956,
escreve o poema dramtico Morte e Vida Severina, que,
encenado em 1966, com msicas de Chico Buarque,
consagra-o definitivamente.
No incio da carreira, apresenta um tendncia
objetividade, convivendo com imagens surrealistas e
relativas aos sonhos: aos poucos, afasta-se da influncia
surrealista e aprofunda a tendncia substantivao,
economia da linguagem, submetendo as palavras a um
processo crescente de depurao, com uso de metforas,
personificaes e alegorias; a partir de 1945, influenciado
por uma concepo arquitetnica, procede
geometrizao do poema, aproximando a arte do Poeta
do Engenheiro; o repdio ao sentimentalismo e ao
irracionalismo leva-o elaborao do poema objeto.
Questiona o prprio ato de escrever e a funo da poesia;
na dcada de 50, surge e amadurece a preocupao
poltica e principalmente a denncia social do Nordeste e
sua gente: os retirantes, as tradies e o folclore regional,
a estrutura agrria canavieira, injusta e desigual. Aparece
ainda a paisagem
da Espanha, que apresenta pontos em comum com o
cenrio nordestino. Mantm viva e atuante a reflexo
sobre a Arte em suas vrias manifestaes, como a pintura
e a literatura.
Trecho de Morte e vida Severina:
E se somos Severinos
iguais em tudo na vida,
morremos de morte igual,
mesma morte severina:
que a morte de que se morre
de velhice antes dos trinta,
de emboscada antes dos vinte,
de fome um pouco por dia
de velhice antes dos trinta,
de emboscada antes dos vinte,
de fome um pouco por dia
(de fraqueza e de doena que a morte severina
ataca em qualquer idade, e at gente no nascida).
Joo Guimares Rosa: Mineiro, formou-se em Medicina
e clinicou pelo interior, foi ministro e pela carreira
diplomtica esteve em Hamburgo, Bogot e ParisSua obra
extremamente inovadora e original. Seu livro, Sagarana
(1946), vem colocar uma espcie de marco divisor na
literatura moderna do Brasil: uma obra que se pode
chamar de renovadora da linguagem literria. Seu
experimentalismo esttico, aliando narrativas de cunho
regionalista a uma linguagem inovadora e transfigurada,
veio transformar completamente o panorama da nossa
literatura. Principais Obras: Sagarana, Corpo de baile,
Grande serto: veredas, Primeiras histrias, Tutamia
(Terceiras histrias), Estas histrias, Ave, palavra.
Grande serto veredas, considerado a obra prima do autor:
o livro narra as memrias de Riobaldo, personagem
principal, ex-jaguno, que assume a liderana do grupo
aps a morte do chefe Joca Ramiro. Conta a um doutor
ENEM
que nunca aparece, atravs de seu carter inslito e

ambguo; na primeira parte do livro, Riobaldo faz um
relato "catico" e desconexo de vrios fatos sempre
expondo suas inquietaes filosficas enquanto que na
segunda parte as ideias de Riobaldo so mais organizadas.
A ambiguidade e o carter ambivalente de Riobaldo,
assim como o de outros personagens, dominam o
romance.
O serto criado por Guimares Rosa uma realidade
geogrfica, social, poltica e psicolgica. Nesse espao
(serto-mundo), o sertanejo no apenas o homem de
uma regio e de uma poca especficas, mas homem
universal defrontando-se com problemas eternos: o bem e
o mal; o amor; a violncia; a existncia ou no de Deus e
do Diabo etc. Por isso classifica-se seu regionalismo como
regionalismo universalista.
Clarice Lispector: Ucraniana, veio para o Brasil ainda
beb. Formou-se em direito mas viveu muito fora do
Brasil pela carreira diplomtica do marido, dedicando-se
assim aos filhos e literatura. Voltou ao Brasil separada e
lanou vrios livros.
Caractersticas de suas obras: sondagem dos mecanismos
mais
profundos
da
mente
humana;
tcnica
impressionista de apreenso da realidade interior
(predominncia de impresses, de sensaes); introduo
da tcnica do fluxo da conscincia; quebra os limites
espao x temporais e o conceito de verossimilhana,
fundindo presente e passado, realidade e desejo na mente
dos personagens, cruzando vrios eixos e planos
narrativos sem ordem ou lgica aparente.
Suas principais personagens so mulheres, mas no se
limitam ao espao do ambiente familiar, busca atingir
valores essenciais humanos e universais tais como a
falsidade de das relaes humanas, o jogo das aparncias,
o esvaziamento do mundo familiar, as carncias afetivas e
as inseguranas delas decorrentes, a alienao, a condio
da mulher, a coexistncia dos contrastes, das
ambiguidades, das contradies do ser; caractersticas
fsicas das personagens diluem-se: muitas nem nome
apresentam. H o predomnio do tempo psicolgico e,
portanto, subverso do tempo cronolgico; as aes
passam a ter importncia secundria, servindo
principalmente como ilustrao de caractersticas
psicolgicas das personagens (introspeco psicolgica).
Destaca-se a presena da epifania (revelao):
aparentemente equilibradas e bem ajustadas, subitamente
as personagens sentem um estranhamento frente a um fato
banal da realidade. Nesse momento, mergulham num
fluxo de conscincia, do qual emergem sentindo-se
diferentes em relao a si mesmas e ao mundo que as
rodeia; esse desequilbrio momentneo por certo mudar
sua vida definitivamente.
Pode-se destacar ainda a fuso de prosa e poesia, com
emprego de figuras de linguagem: metforas; antteses (eu
x no-eu, ser x no ser); paradoxos; smbolos e alegorias;
aliteraes e sinestesias, bem como
uso de metalinguagem em associao com os processos
intimistas e psicolgicos, poltico-sociais, filosficos e
existenciais (A Hora da Estrela, 1977).
51

Principais Obras: Perto do corao selvagem, Laos de
famlia, A maa no escuro, A legio estrangeira, A paixo
segundo G. H., Felicidade clandestina, A hora da estrela.
Tendncias contemporneas: uma nova ruptura
Em 1964, com o Golpe Militar, o Brasil recebe um ciclo
de presidentes militares, eleitos indiretamente. At 1968, a
atividade cultural ainda se mantm dinmica, mas com a
decretao do Ato Institucional N 5 (AI-5) e a instituio
da censura prvia, muitos artistas e intelectuais so
obrigados a deixar o pas. Embora autores das fases
anteriores continuassem produzindo, houve uma ruptura.
Algumas das manifestaes dessa ruptura foram to
radicais que nos fazem lembrar a gerao de 22. Muitas
so as tendncias que marcam a literatura contempornea
brasileira.
Concretismo: Surge em 1956, com a publicao da
revista Noigrandes. Esse movimento radicalizou a
proposta de valorizao da forma na poesia, incorporando
a ela os signos da sociedade moderna. Foi representado e
idealizado por Haroldo de Campos, Augusto de Campos e
Dcio Pignatari.
Neoconcretismo: Em consonncia com as propostas dos
artistas plsticos Hlio Oiticica e Lygia Clark, surge
como desdobramento do Concretismo. Esse movimento
foi fundado por Ferreira Gullar que propunha a
necessria participao (interao) do leitor na construo
do texto.
Poesia-Prxis: movimento liderado por Mrio Chamie,
que a partir de 1961 comeou a adotar a palavra como
organismo vivo gerador de novos organismos vivos, ou
seja, de novas palavras.
Poema-processo: Coloca em segundo plano o signo
verbal, em detrimento dos signos grficos. Surgiu em
1967 e foi idealizado por Wlademir Dias-Pino.
Poesia social: No contexto do golpe militar de 1964,
surge uma poesia engajada e poltica, representada,
entre outros, por Ferreira Gullar, Tiago de Melo e Geir
Campos.
Tropicalismo: Originou-se, ainda na dcada de 60, nos
festivais de M. P. B. realizados pela TV Record, que
projetaram no cenrio nacional, os jovens Caetano Veloso,
Gilberto Gil, o grupo Os Mutantes e Tom Z, apoiados em
textos de Torquato Neto e Capinam e nos arranjos do
maestro Rogrio Duprat. Com humor, irreverncia,
atitudes rebeldes e anarquistas os tropicalistas procuravam
combater o nacionalismo ingnuo que dominava o cenrio
brasileiro, retomando o iderio e as propostas do
Movimento Antropofgico de Oswald de Andrade.
Apresentavam ironia e pardia, humor e fragmentao da
realidade; enunciao de flashes cinematogrficos
aparentemente desconexos, ruptura com os padres
tradicionais da linguagem.Suas influncias foram
fundamentais na msica, mas repercutiram tambm na
literatura e no teatro. Com o AI-5, seus representantes
foram perseguidos e exilados.
Poesia marginal: Surgiu na dcada de 1970, chamada
de
marginal
porque
no
possua
vnculos
com editoras ou distribuidoras para edio e/ou
publicao, ou seja, era produo independente, de
publicao alternativa das obras e pela temtica do
humor e da irreverncia em relao s grandes questes da
52
poca. Torna-se assim manifestao de denuncia e de

protesto, uma exploso de literatura geradora de poemas
espontneos, mal-acabados, irnicos, coloquiais, que
falam do mundo imediato do prprio poeta, zombam da
cultura, escarnecem a prpria literatura. So seus
representantes: Chacal, Charles, Paulo Leminski, Ledusha,
Ronaldo Bastos, Cacaso, Francisco Alvim, Glauco
matoso, Roberto Piva, entre outros.
Prosasmo: Manuel de Barros e Adlia Prado se
diferenciaram por criar uma literatura marcada pela
expresso lrica muito particular de seus mundos, seja pela
reinveno das palavras, pela valorizao do prosaico,
pela exigncia do exerccio diferenciado do olhar do
leitor.
Destacam-se, na denominada poesia independente e na
produo contempornea, Ana Cristina Csar, Csar,
Alice Ruiz, Antnio Ccero, Jos Paulo Paes, alm de
Eucan Ferraz, Frederico Barbosa e Ar- Alice Ruiz,
Antnio Ccero, Jos Paulo Paes, alm de Eucan Ferraz,
Frederico Barbosa e Alice Ruiz, Antnio Ccero, Jos
Paulo Paes, Eucan Ferraz, Frederico Barbosa e Arnaldo
Antunes.
Prosa
Com o desenvolvimento das novas tecnologias, na
literatura no havia mais a separao entre a arte culta e a
arte popular, o que importava no momento era a
comunicabilidade. Houve uma incorporao entre todas as
estticas passadas de forma inovadora. E como forma de
tornar os problemas sociais mais leves, investe-se no
humor e no erotismo, muitas vezes, problemas srios so
tratados com humor. Na prosa brasileira, destacamos o
conto, a crnica e o romance
Os romances contemporneos so diversificados, esto
entre o antigo e o moderno, podendo ser apontadas vrias
tendncias, entra elas: O ultrarrealismo ou realismo
feroz, que ressalta a violncia, usando a tcnica do
impacto o seu cenrio o urbano, seus principais autores
so: Paulo Lins, (Cidade de Deus) Rubem Fonseca e Joo
Antonio. O regionalismo, onde a sobrevivncia do
regionalismo, destaca-se o autor Joo Ubaldo Ribeiro. O
romance histrico, fico e a verdade lado a lado, usamse episdios histricos, adaptando- o para a fico. Ana
Miranda ganhou notoriedade quando falamos dessa
tendncia literria no contexto contemporneo, com o
Livro Boca do Inferno, onde a histria passa-se no seculo
XVII, na Guerra dos Emboabas (Paulistas e Portugueses
disputam o ouro em Minas Gerais )
As correntes imigratrias, onde so os conflitos e as
experincias de imigrantes e seus desentendes. Raduan
Nassar, que escreveu Lavoura arcaica, que descreve a a
desagregao de uma famlia libanesa. Outro autor
Milton Hatoum, que conta em prosa a histria de
imigrantes libaneses na Amaznia. Outra tendncia que
merece destaque a daqueles autores que questionam o
narrar e suas normas e que se empenham na desconstruo
da narrativa tradicional, manejando a intertextualidade, a
colagem e a montagem e, em alguns casos, at recorrendo
a ilustraes. Muitos nomes podem ser citados, como o de
Joo Gilberto Noll, Chico Buarque de Hollanda e
Bernardo Carvalho.
Lngua Portuguesa
O conto passa a ter um papel relevante na literatura,
talvez como forma de explorar a semelhana entre esta e a
notcia pela facilidade dos textos serem curtos e
apresentarem
elementos
do
cotidiano
urbano
contemporneo, como a violncia, a religio, a moral, etc.
Autores: Dalton Trevisan, Srgio Santanna, Ricardo
Ramos, Domingos Pellegrini Jr. E Incio de Loyola
Brando, Murilo Rubio e J.J. Veiga, Moacyr Scliar, Caio
Fernando Abreu, Lygia Fagundes Teles, Autran Dourado,
Luiz Vilela, Fernando Sabino, Helosa Seixas e Otto Lara
Rezende, entre outros.
Outro tipo de gnero narrativo muito popular na literatura
contempornea a crnica. Rubem Braga, Otto Lara
Resende, Paulo Mendes Campos e Fernando Sabino foram
alguns escritores que ajudaram a manter vivo o prestgio
do gnero. Na atualidade, merecem destaque Carlos
Heitor Cony, Luis Fernando Verssimo e Martha Medeiros
pela legio de leitores que conquistaram.
Teatro contemporneo
O teatro no mundo atual
Tudo comeou com a pea Vestido de Noiva de Nelson
Rodrigues. Antes, a produo teatral brasileira no tinha
muita relevncia. Na maioria das vezes, as peas exibidas
no teatro eram estrangeiras. A pea apresentada com
uma linguagem criativa, foi dividida em trs planos: o da
realidade, o da alucinao e o da memria. Essa diviso
representou uma inovao nunca vista no palco.
considerada pelos crticos a obra que melhor se encaixa na
definio de pea psicolgica. Dez anos depois da pea
Vestido de Noiva, surge no teatro brasileiro, Jorge
Andrade, com a pea A moratria, que tambm significou
uma inovao ao trazer o Brasil rural para o teatro. Essa
tendncia foi seguida por outros dramaturgos.
Em 1957, Ariano Suassuna atribui sociedade rural um
novo tratamento, fundindo em sua obra tendncias opostas
como: o espontneo e o elaborado, o popular e o erudito.
A pea O auto da compadecida um exemplo bemsucedido. A pea conta histrias folclricas associadas a
manifestaes de religiosidade. uma obra inspirada nas
obras de Gil Vicente.
A partir da, surgiram outros dramaturgos que
revolucionaram e revolucionam o teatro brasileiro.
Surge o teatro de arena, que trouxe para o palco os
problemas sociais causados pela industrializao da
sociedade brasileira. Fizeram parte dessa tendncia:
Gianfrancesco Guarnieri ( Eles no usam blak-tie-1958),
Oduvaldo Viana Filho ( Rasga corao), Dias Gomes ( O
pagador de promessas). Na dcada de 60, aparece mais um
autor revolucionrio, Plnio Marcos, com as peas Dois
perdidos numa noite suja e Navalha na carne, que traz
tona o problema da marginalidade e a hipocrisia da
sociedade brasileira.
Nos anos 70, inicia-se o teatro experimental, com
interpretaes mais despojadas e de criao coletiva. A
primeira obra escrita nessa tendncia foi Trate-me leo
(1977), dirigido por Vaz Pereira, Regina Cas e Luis
Fernando Guimares. Era uma pea para a qual no havia
cenrio e muitas passagens eram improvisadas.
Mais recentemente, o teatro do besteirol (esquetes
criados para explorar situaes cmicas da vida cotidiana)
tem ajudado a dramaturgia brasileira a cair novamente nas
graas do pblico. Peas como Batalha de arroz num
ENEM
ringue para dois, de Mauro Rasi, e Como encher um

biquni selvagem, Miguel Falabella, tornaram-se sucesso
imediato, lotando centenas de apresentaes feitas ao
longo dos anos.
Hoje, o teatro brasileiro conta com vrios autores de
grande estilo que produzem peas dramtica e cmica
maravilhosas. Entre eles destacamos Juca de Oliveira,
Maria adelaide Amaral, Walcyr Carrasco, Leilah
Assuno, Millr Fernandes, Fernando Bonassi , Naum
Alves de Souza, Mrio Bortolotto e Rubens Rewald.
De 1980 para c, alm da permanncia de autores surgidos
em outras fases, registra-se a estreia de diversos escritores.
Prevalece a temtica urbana, flagrando a violncia, a
excluso social e os desequilbrios psicolgicos
decorrentes de um contexto social catico.
Exerccios
TEXTO I
O meu nome Severino,
no tenho outro de pia.
Como h muitos Severinos,
que santo de romaria,
deram ento de me chamar
Severino de Maria;
como h muitos Severinos
com mes chamadas Maria,
fiquei sendo o da Maria
do finado Zacarias,
mas isso ainda diz pouco:
h muitos na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como ento dizer quem fala
ora a Vossas Senhorias?
MELO NETO, J. C. Obra completa. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1994 (fragmento).
TEXTO II
Joo Cabral, que j emprestara sua voz ao rio, transfere-a,
aqui, ao retirante Severino, que, como o Capibaribe,
tambm segue no caminho do Recife. A auto apresentao
do personagem, na fala inicial do texto, nos mostra um
Severino que, quanto mais se define, menos se
individualiza, pois seus traos biogrficos so sempre
partilhados por outros homens.
SECCHIN, A. C. Joo Cabral: a poesia
do menos. Rio de Janeiro: Topbooks, 1999 (fragmento)
53

Com base no trecho de Morte e Vida Severina (Texto I) e
na anlise crtica (Texto II), observa-se que a relao entre
o texto potico e o contexto social a que ele faz referncia
aponta para um problema social expresso literariamente
pela pergunta Como ento dizer quem fala / ora a Vossas
Senhorias?. A resposta pergunta expressa no poema
dada por meio da
a) descrio minuciosa dos traos biogrficos do
personagem-narrador.
b) construo da figura do retirante nordestino como um
homem resignado com a sua situao.
c) representao, na figura do personagem-narrador, de
outros Severinos que compartilham sua condio.
d) apresentao do personagem-narrador como uma
projeo do prprio poeta, em sua crise existencial.
e) descrio de Severino, que, apesar de humilde,
orgulha-se de ser descendente do coronel Zacarias.
GABARITO
54
Unidades
1
Gabarito
Gramtica
10
Gramtica
11
Gramtica
12
Gramtica
13
Gramtica
14
Gramtica
15
16
17
B, C, C
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Língua Portuguesa: Estudar para o Enem

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Língua Portuguesa: Estudar para o Enem

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Lngua Portuguesa

Semforo indica aes atravs das cores

Placas de trnsito frente proibido andar de bicicleta,

Smbolo que se coloca na porta para indicar sanitrio

Imagem indicativa de silncio.

Charge do autor Tacho exemplo de linguagem verbal

A lngua um cdigo aceito por conveno. Por isso, um

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A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais

A linguagem grupal aquela prpria de grupos

A linguagem vulgar infringe quase que totalmente as

Quais so as instrues do tcnico?

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FIQUE LIGADO NO ENEM!

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CALLOU, D. A propsito de norma, correo e preconceito lingustico: do

Para a autora, a substituio de haver por ter em diferentes

a) regional, pela presena de lxico de determinada

SINESTESIA - uma derivao da metfora e ocorre

FIQUE LIGADO NO ENEM!

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Sem que eu volte para l;

Poesia do poeta romntico Gonalves Dias. Percebe-se

Nova Cano do Exlio

Adlia Prado e Chico Buarque estabelecem

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Na escola, os contedos das diversas disciplinas so

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fica mais rpido e mais fcil entender o texto e responder ao

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Um aviso que fala do prprio aviso.

Uma escultura fazendo uma escultura.

FIQUE LIGADO NO ENEM!

Para isso vamos analisar alguns assuntos gramaticais e

ROSA, N. In: SOBRAL, Joo J. V. A traduo dos bambas. Revista

As canes de Noel Rosa, compositor brasileiro de Vila

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Mas voc no morre,

Disponvel em: http://clubedamafalda.blogspot.com.br.

01- (ENEM- 2013) Nessa charge, o recurso

a) Escute! H mesmo necessidade de voc vir?

Os olhos brasileiros de Darwin

04- (UFSC adaptado) Em relao ao texto correto

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Os jovens, que amam, so mais felizes.

Se, no entanto, essas conjunes vierem repetidas para

A VRGULA entre oraes

7. Considere os perodos I, II e III, pontuados de duas

Assinale a afirmativa correta.

4- No segundo quadrinho da tira h uma vrgula e o

3. E como inserir o pronome nos no perodo

5. Observando os trs primeiros quadrinhos, pode-se

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7. Em relao ao Texto 1, correto afirmar que:

O termo "que" aparece na frase como:

2. Em que orao a palavra "que" um pronome relativo?

01. Preencha as lacunas corretamente, flexionando os

d) Z, tu e ele _____________ festa ontem. (ir)

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Elas mesmas resolvero o caso.

Maria estava meio doente.