Nombre: Gloria Rub Caldern Snchez

Grado: 8 Grupo A
Tarea: 1
poca actual y nuevos paradigmas educativos

Un rasgo indudable de esta nueva era es la importancia sin precedentes que

adquiere el saber cientfico tecnolgico. Son claras las tendencias que indican que
ingresamos en la era del conocimiento. Como dicen los Toffler: Todos los
sistemas econmicos descansan sobre una base de conocimientos
La ciencia y la tecnologa han introducido en forma sistemtica, sobre todo durante
la segunda mitad del siglo XX, importantes transformaciones en la sociedad.
En la misma direccin, el enorme y veloz desarrollo de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin son, en parte, el motor de cambios culturales que
influencian todos los aspectos de nuestra vida actual.
A lo largo de la historia de la educacin ha habido diversos paradigmas que han
llevado a cada sociedad a educar de determinada manera a las nuevas
generaciones. Llamamos paradigma a un conjunto de conocimientos y creencias
que conforma una visin del mundo y que desde una posicin dominante seala
cmo deben ser y hacerse las cosas en un momento histrico determinado.
Los nuevos saberes, generados a partir de la digitalizacin y la consecuente
construccin social, son dependientes de la evolucin de los nuevos modos de
vida en sociedad.
Tipos de Sofware
a) Sistemas Operativos: El sistema operativo es indispensable en todo
sistema de cmputo, ya que regula como se usa la memoria, como se
guarda la informacin en los discos, como se transfiere la informacin,
etctera. Controla las actividades en el interior de la computadora y
proporciona servicios al usuario para que ste pueda iniciar programas,

manejar datos o preservar la seguridad.

Nombre: Gloria Rub Caldern Snchez

Grado: 8 Grupo A
Tarea: 1
b) Software de aplicacin: Nos ayuda a realizar alguna tarea especfica,
como crear un documento, manipular una imagen, crear msica, jugar. Al
software de aplicacin tambin se le llama: paquetes, paquetera o
simplemente, aplicaciones.
c) Software de desarrollo: En esta categora estn los lenguajes de
programacin y los ambientes de desarrollo (developer suites), que
permiten crear programas para realizar cualquier tipo de tarea. La funcin
de este tipo de software es permitir, a su vez, la creacin de software o
programas.
Referencias:

Araujo, J. y Chadwrick, C. (2004). Tecnologa educacional. Teoras de la

instruccin. Editorial Vozes. Ltda. Ediciones Paidos Ibrica. S.A.

Morin, Edgar. (2005) Los siete saberes necesarios para la educacin del

futuro. Nueva Visin.

https://computacioncpc.files.wordpress.com/2011/06/teorc3ada-hardware-y-

software.pdf