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ADJETIVOS DE 1 CLASSE
META
Apresentar o mecanismo dos adjetivos de 1 classe e associ-los flexo dos substantivos.
OBJETIVOS
Ao final desta aula, o aluno dever:
revisar os conhecimentos das declinaes estudadas (1
e 2 declinaes);
revisar a configurao de gnero em lngua latina;
identificar o emprego dos adjetivos na funo sinttica
de adjunto adnominal;
distinguir, com base nos conhecimentos de lngua
portuguesa, os adjetivos de 1 e 2 classe; e exercitar
frases latinas contendo adjetivos em diferentes posies
sintticas.
PR-REQUISITOS
Domnio de anlise sinttica e das palavras de 1 e 2
declinaes.
INTRODUO
As palavras reconhecidas como adjetivos servem para fortalecer a
compreenso dos nomes, imprimindo-lhes
detalhes que ampliam e facilitam o processo de identicao mediante
a apresentao de qualidades. Desta forma, eles devem combinar com os
nomes em tudo. Em latim, se diz que devem ter a mesma congurao que
os substantivos tiverem: gnero, nmero, caso e funo sinttica.
Eles se dividem em adjetivos de 1 e 2 classe e possuem declinao
especca para cada classicao. Os de 1 classe, objeto de estudo desta
aula, seguem a mesma forma dos nomes de 1 e 2 declinaes. Nada que
cause espanto. Basta que voc esteja atento ao assunto estudado, o qual
vai ser agora ampliado, permitindo trabalhar frases mais complexas e mais
ricas de detalhes.
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como adjetivo. Por outro lado, voc nunca vai ouvir de nenhum falante a
frase: A reunio com os formandos foi marcado para a prxima semana.
Quem tambm costuma dizer assim so os falantes de lngua estrangeira
que ainda no dominam a questo de gnero em portugus. O mesmo
pode ocorrer com voc ao tentar raciocinar os gneros latinos com base
no portugus. Nem sempre, porm, as palavras latinas possuem exatamente o mesmo gnero que em portugus. Portanto, conra o gnero de
cada palavra antes de realizar qualquer frase com ela e, para facilitar o seu
trabalho, imagine sempre o substantivo colocado antes do adjetivo e este
combinando com ele em gnero nmero e caso.
Este cuidado com o latim deve ser mais intenso por causa da existncia do gnero neutro, o qual dever levar o adjetivo tambm para a forma
neutra. Desta maneira, mais uma vez se recomenda, antes de qualquer
exerccio, procurar saber o gnero a que pertence o substanti vo com que
se vai trabalhar. Por exemplo: a palavra sinal (signum, i) em latim pertence
ao gnero neutro. Se voc raciocinar com base no portugus, certamente
colocar o adjetivo no gnero masculino, descaracterizando completamente
a estruturao do latim. O erro ainda ser mais fcil de acontecer se voc
colocar o adjetivo antes do substantivo numa frase como:
Eternos sinais de Deus so as maravilhas da natureza.
O melhor raciocnio para chegar traduo em latim :
Sinais eternos de Deus so as maravilhas da natureza. Assim, trabalhando em primeiro lugar o substantivo, voc vai receber a informao sobre
o seu gnero e imediatamente car atento para tambm colocar o adjetivo
na forma do gnero neutro. A frase em latim car:
Signa aeterna Dei mirabilia naturae sunt.
Exercite um pouco mais esta frase. Dadas as palavras do latim, procure
analisar sintaticamente cada termo e justicar a congurao das formas.
Substantivos de 1 e 2 declinaes combinados com adjetivos de 1
classe apresentaro sempre terminaes iguais em qualquer circunstncia ou
funo sinttica desempenhada na frase. Isso lgico, pois tais adjetivos so
declinados segundo o paradigma dessas declinaes. Assim,
ca muito fcil exercitar frases combinando substantivos e
VOCABULRIO
adjetivos nas condies acima. Neste aspecto, nem preciso
Signum, i = sinal
buscar muito as formas dos adjetivos, basta dar a eles a mesma Aeternus, a, um = eterno, a
terminao dos substantivos que esto qualicando.
Deus, i = Deus
Observe os seguintes exemplos:
Mirabilia, ae = maravilha
Puer piger nunquam discipulus bonus erit. (Menino
Natura, ae = natureza
preguioso nunca ser bom aluno).
Sunt = so (verbo).
Colocada no feminino, a frase seria:
Puella pigra nunquam discpula bona erit. (Menina
preguiosa nunca ser boa aluna).
As palavras tm funo de sujeito e predicativo do sujeito, cando, por
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(em lugar de puer bonus), disciulus nigrus (em lugar de discipulus niger) etc.
Para no cometer tais faltas, preciso ter muita certeza da forma prpria
do adjetivo antes de declin-lo.
Aula
ATIVIDADES
Comece a observar a funo de adjunto adnominal exercida pelos
adjetivos em diferentes posies sintticas. Analise-os e identique o caso
latino correspondente:
a) A menina bonita tambm estudiosa.
b) menino preguioso, valoriza a tua vida.
c) A dedicao dos bons mestres foi elogiada pelo conselho diretor.
d) Encontrei no belo jardim da nossa escola animais raros.
e) As grandes guerras deixam eternos sinais na nossa vida.
f) Nos templos sagrados dos povos antigos, as crianas eram sacricadas
aos poderosos deuses.
g) Marta, minha querida lha, ganhou novos prmios.
h) Marta, minha querida lha, ouve os bons exemplos do teu mestre!
CONCLUSO
O estudo dos adjetivos parte importante do conhecimento do latim.
Com isso, voc pode realizar frases
mais elaboradas e dominar o livre trnsito entre as palavras.
tambm, no caso dos adjetivos de 1 classe, um timo exerccio
com as palavras de 1 e 2 declinaes, pois eles so exionados
tendo essas declinaes por modelo. , portanto, o mesmo quadro
que serve de base para os referidos substantivos que vai ser a base
de onde os adjetivos aqui referidos encontram as desinncias de
cada caso latino.
Da em diante, o processo sempre o mesmo, basta somente
ter ateno e analisar corretamente as palavras em cada frase,
identicando as funes sintticas a cada momento de uso.
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RESUMO
Nesta aula voc estudou os adjetivos de 1 classe. Voc deve assimilar
que o latim possui adjetivos de 1 e 2 classe e, pela prpria congurao do
portugus, possvel compreender tal classicao, sobretudo buscando a
traduo exata de cada termo a m de desfazer alguns equvocos. Se voc, no
processo de traduo, recorrer a palavras sinnimas, dever ter muita ateno para no enganar-se na identicao das classes. Por exemplo: em latim
Magnus, a, um e Calidus, a, um, dizem, respectivamente, magno e clido, mas
usando os sinnimos grande e quente, o que perfeitamente normal, voc
poder, erradamente, associar as formas latinas aos adjetivos de 2 classe.
Os adjetivos funcionam como adjuntos adnominais e, assim sendo, no
possuem caso latino denido. Eles concordam sempre em gnero, nmero
e caso com os substantivos aos quais se juntam, por isso voc vai encontrar
adjetivos em todas as funes sintticas.
O paradigma para declinar os adjetivos de 1 classe ser sempre baseado
nas palavras de 1 e 2 declinaes, da recomendar-se reetir as frases
sempre a partir dos substantivos; so eles que vo receber as qualidades de
alto, baixo, pequeno, novo, sadio, bom etc.
A classicao de adjunto adnominal tambm se aplica aos numerais
ordinais, a alguns pronomes e a certas formas nominais dos verbos, como
se ver mais adiante.
O latim possui trs gneros: masculino, feminino e neutro. Os adjetivos
so apresentados nos dicionrios com a forma do nominativo singular contendo a congurao de cada gnero. No preciso dar a forma do genitivo,
como se faz com os substantivos, porque j se sabe que o paradigma para
declin-los o mesmo da 1 e 2 declinao.
ATIVIDADES
Uma srie de questes vai cobrar os seus conhecimentos sobre os
adjetivos de 1 classe e a articulao com que se exionam em latim. Estas
questes gerais fazem parte da compreenso desta classe de palavras e
servem de base para as atividades posteriores.
1. Responda:
a) Que funo sinttica exercem os adjetivos nas frases latinas?
b) Por que motivo no quadro das declinaes no se encontra um caso
especco para o adjunto adnominal?
c) O que voc compreendeu pela distino de 1 e 2 classe atribuda aos
adjetivos latinos? Explique essa diferena com base no prprio portugus.
d) Como so apresentados os adjetivos de 1 classe nos dicionrios latinos?
e) Como se declinam os adjetivos de 1 classe?
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REFERNCIAS
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