Objetivo:

En esta prctica el principal objetivo es el funcionamiento y algunas

de sus aplicacin de los FLIP-FLOPS

Teora Bsica:
El flip-flop es un elemento de memoria que puede almacenar
informacin en forma de un "1" o "0" lgicos. Este flip-flop tiene una
entrada D y dos salidas Q y Q.
Tambin tiene una entrada de reloj, que en este caso, nos indica
que es un FF disparado por el borde o flanco descendente (ver el
tringulo y la pequea esfera en la entrada en los diagramas
inferiores).
Si el flip flop se disparara por el borde ascendente slo aparecera el
tringulo (no hay la pequea esfera).
El flip-flop tipo D adicionalmente tiene dos entradas asincrnicas
que permiten poner a la salida Q del flip-flop, una salida deseada sin
importar la entrada D y el estado del reloj.
Estas entradas son:
- PRESET (poner) y
- CLEAR (Borrar).
Es importante notar que estas son entradas activas en nivel bajo
(ver la bolita o burbuja en la entrada)
Ser activo en nivel bajo significa que:
- Para poner un "1" en la salida Q se debe poner un "0" en la
entrada PRESET
- Para poner un "0" en la salida Q se debe poner un "0" en la
entrada CLEAR

ISC

Modos de disparo del Flip Flop tipo D

Dependiendo del tipo de entrada de reloj se producir un cambio
diferente en la salida.
En los diagramas siguientes se muestran los diferentes tipos de
entradas de reloj del flip flop tipo D.
- En el caso del grfico de la derecha habr un cambio en el estado
del flip-flop tipo D (ver la salida Q)
cuando en la entrada de reloj se
detecte un nivel positivo.
Cuando en nivel del reloj es alto se
lee la entrada del flip-flop (D) y se
pone en la salida Q el mismo dato
- En este caso habr un cambio en el estado del flip-flop tipo D
cuando en la entrada de reloj se
detecte un nivel negativo. Ver la
pequea bolita o burbuja.
Cuando en nivel del reloj es alto se
lee la entrada del flip-flop (D) y
se pone en la saluda Q el mismo dato
- En este caso habr un cambio en el estado del flip-flop tipo D
cuando en la entrada de reloj se detecte el momento en que el nivel
pase de bajo a alto
(flanco ascendente o anterior). Ver el
pequeo tringulo.
Cuando en nivel del reloj cambia de
bajo a alto se lee la entrada del flipflop (D) y se pone en la saluda Q el mismo dato
- En este caso habr un cambio en el estado del flip-flop tipo en la
entrada de reloj se detecte el momento en que el nivel pase de alto
a bajo (flanco descendente o posterior).
Ver el pequeo tringulo y bolita o
burbuja
Cuando en nivel del reloj cambia de
alto a bajo se lee la entrada del flipflop (D) y
Se pone en la saluda Q el mismo dato.

ISC

Tabla de verdad:

Diagrama Temporal:

Material y Equipo:
Simulada
Software Multisim 12.0
FLIP-FLOPS 7474
Digital Source
(Interactive_Digital_Constant)
Pulso de reloj
Probadores (Led)

Real
Protoboard
FLIP-FLOPS 74LS74
Cable
Pinzas

Desarrollo:
Simulada:
1.-Se entendi lo principal de la prctica a desarrollar.
ISC

2.-Primero se abri el programa Multisim 12.0 y se busc la hoja de

datos del Flip-Flops.
3.-Se pusieron 2 Flip-Flops 7474.
4.-Despus 4 Digital Source (Interactive_Digital_Constant) estos
para darle valores de 1 0 a las entradas del flip-flop 2 para
datos y 2 para el Preset.
5.-Se le puso un pulso de reloj de 1 kHz para que detectar los
cambios cada cierto tiempo.
6.-Luego se pusieron 2 Probadores (Led) en las salidas del FlipFlops.
7.-Al terminar de conectar se verifico que no faltara nada y
estuviera todo bien conectado y se empez a probar con forme a
la tabla de verdad para verificar que estuviera haciendo lo
correcto.

8.-Estos fueron los resultados:

ISC

Real:
1.-Primero se busc el material a utilizar que fue: pinzas, cable,
Flip-Flops 74LS74, protoboard.
2.-Primero se puso el Flip-Flops 74LS74 en el protoboard.
3.-Despus se empozo a ver en la hoja de datos del Flip-Flops
donde se conectaban entradas y salidas.
4.-Se empez a conectar el circuito.
5.-Al terminar de conectar se verifico que no faltara nada y
estuviera todo bien conectado y se empez a probar con forme a
la tabla de verdad para verificar que estuviera haciendo lo
correcto.

6.-Estos fueron los resultados:

ISC

Bibliografa:
ISC

http://unicrom.com/dig_FF_D.asp
http://www.unicrom.com/dig_FF_D_disparo_tabla_verdad_diagrama_t
emporal.asp

Observaciones:
En general como el equipo es de 4 integrantes de trata de trabajar
lo ms parejo que se pueda, nos repartimos el trabajo de modo que
todos comprendamos las prcticas y colaboremos lo ms posible
que se pueda.
Unos saben ms que otros y entre nosotros nos apoyamos y
explicamos para entender toda la prctica.

Conclusiones:
Es bueno aprender y desarrollar las prcticas tanto simuladas como
prcticas, por lo que si no se hacen simuladas se echaran a perder
muchos circuitos y hasta los protoboard, con explicacin del
profesor y conocimientos bsicos que traemos es bueno hacer las
prcticas de las 2 formas.
Todos estamos aprendiendo unos un poco ms que otros pero todos
tenemos el conocimiento de lo que se hace.

ISC