AMALIA REYES ACUÑA 34 NIVEL PRIMERO MEDIO

DEPARTAMENTO DE CASTELLANO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN

Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, según Roman Jacobson,
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existen seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Código- Canal o Contacto- Contexto Referente.

 EMISOR
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. Él es quien
codifica el mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intención cuando se
dirige a un receptor.

 RECEPTOR
Es el individuo a quien se dirige la comunicación, estando capacitado para recibirla y
comprenderla. Él decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el
mensaje para que la comunicación se realice.

 MENSAJE
Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo
expresado a viva voz o por escrito.

 CÓDIGO
Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicación y el conjunto de reglas de
combinación de tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.

 CONTEXTO O REFERENTE
Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual
trata el mensaje.

 CANAL O CONTACTO
Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.

ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN

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CONTEXTO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CÓDIGO

CANAL

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1896-1983), uno de los más importantes lingüistas del siglo XX. Jakobson nació en Moscú pero se trasladó a Praga en
1920. Allí contribuyó a fundar el Círculo de Praga en el año 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a
Escandinavia bajo la amenaza nazi, y desde allí pasó a Estados Unidos en 1941.

GUÍA DE TRABAJO Nº 1
Lea atentamente cada pregunta y responda con lápiz grafito.

I ITEM DE COMPLETACIÓN (7 Puntos)

Complete con el término que corresponda.

1) Según Roman Jacobson los factores de la comunicación

son_______________________________________
___________________________________________________________________________________________

2) Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos

de________________________________________

3) Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el

Receptor____________________________

4) Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos

a________________________

5) Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos

de_________________________________

6) Es todo lo dicho en el mensaje______________________________________________________________

7) El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

II ITEM DE RECONOCIMIENTO (18 Puntos)

Lea atentamente cada situación y complete.

1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de mayo a las ocho de la mañana en la
sala de clases.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó que ella amaba a otra persona.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
3) CONTEXTO______________________________________El Primer Año B, escuchó con agrado la
exposición realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su capacidad de oratoria.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
5) CONTEXTO______________________________________Benjamín cantaba una hermosa canción de
amor, en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la
melodía.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día viernes, en la clase de Educación
Física.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

III ITEM DE CREACIÓN (6 PUNTOS)

A) Dibuje o recorte una historia.

B) Basándose en la historia anterior, complete y responda el siguiente esquema.

EMISOR_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

MENSAJE______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

RECEPTOR_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CÓDIGO_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CANAL_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CONTEXTO_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicación,
considerando el factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicación determina la función
principal del lenguaje.
Según ello existen las siguientes funciones:

FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA Es aquella en la cual el enunciado se centra en el

Emisor. El Hablante comunica su interioridad (pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)Por
ejemplo: “ Sí, te quiero, mi corazón lo dice a cada minuto”. Estoy enamorada.
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el
Receptor. Es decir se refiere a un tú. El emisor estimula al receptor para que reaccione
favorablemente; interesa la conducta del receptor frente al estímulo recibido. Llama la atención,
interroga, invita, etc.Por ejemplo: - Siéntese, señor. - Conteste la prueba - Vaya
a comprar.

FUNCIÓN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA La comunicación se centra en el

contexto o referente, lo importante en esta función son las cosas u objetos de los cuales se habla.
Por ejemplo: En el invierno llueve y hace frío
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.

FUNCIÓN POÉTICA La comunicación se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta

función es el estilo o modo de decir y no su contenido.Por ejemplo: Tu piel como seda,
estremece mis dedos. Tus ojos como la miel me seducen.

FUNCIÓN METALINGUÍSTICA Es aquella en la cual la comunicación se centra en el

Código o Lengua. Esta función se caracteriza porque el emisor habla sobre el lenguaje. Por
ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrújulas llevan tilde.

FUNCIÓN FÁTICAEs aquella en la cual la comunicación se centra en el Canal. Sirve para

mantener, iniciar o finalizar la comunicación, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el
medio funciona o no, para saber si el mensaje se entiende.Por ejemplo:
- Aló, me escuchas. - Me oyes, tú. - Sí, te estoy escuchando.

ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

CONTEXTO O REFERENTE
FUNCIÓN REFERENCIAL

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

FUNCIÓN EMOTIVA FUNCIÓN POÉTICA FUNCIÓN CONATIVA O
APELATIVA
 CÓDIGO
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA

CANAL
FUNCIÓN FÁTICA

GUÍA DE TRABAJO Nº 2
1) ¿ Qué entiende usted por Funciones del lenguaje?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2) Mencione las Funciones del Lenguaje existentes.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3) Defina cada Función del Lenguaje.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________

4) Reconozca en las siguientes proposiciones las Funciones del Lenguaje

predominantes.

a) Ay, me duele el corazón con tu partida_____________________________________________________

b) Tú debes llegar temprano_______________________________________________________________
c) Tú eres hermosa como la luna___________________________________________________________
d) La palabra acéfalo significa “sin cabeza”___________________________________________________
e) La puerta está pintada azul______________________________________________________________
f) El colegio es grande y hermoso___________________________________________________________
g) Voy a buscarte a las 20.00 horas.
Espérame________________________________________________

5) REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIÓN DEL LENGUAJE.

1) FUNCIÓN EMOTIVA
1.1_____________________________________________________________________________________
1.2_____________________________________________________________________________________
1.3_____________________________________________________________________________________

2) FUNCIÓN APELATIVA
2.1.___________________________________________________________________________________
2.2_____________________________________________________________________________________
2.3_____________________________________________________________________________________

3) FUNCIÓN POÉTICA
3.1.___________________________________________________________________________________
3.2_____________________________________________________________________________________
3.3_____________________________________________________________________________________

4) FUNCIÓN METALINGUISTICA
4.1.____________________________________________________________________________________
4.2_____________________________________________________________________________________
4.3_____________________________________________________________________________________

5) FUNCIÓN FÁTICA
5.1.___________________________________________________________________________________
5.2_____________________________________________________________________________________
5.3_____________________________________________________________________________________

6) FUNCIÓN REFERENCIAL
6.1.___________________________________________________________________________________
6.2_____________________________________________________________________________________
6.3_____________________________________________________________________________________