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ESCUELA PRIMARIA MATUTINA

ABELARDO TRUJILLO
CCT- 31EPR0049H ZONA ESCOLAR 06 SECTOR 01
PLAN DE MEJORA 2015-2016
CONCENTRADO DEL CUESTIONARIO
RTICIPACIN
FAMILIAR

DE

PA

PARAMETROS
PREGUNTAS

Platica con el maestro acerca de los


aprendizajes de su hijo.
Platica con el maestro alguna inquietud
manifestada por su hijo.
Asiste a juntas escolares.
Platica con el maestro de cmo su hijo
realiza las tareas y participa en clase.
Platica con el maestro del desempeo y
la conducta de su hijo.
Mantiene una buena relacin con el
maestro de su hijo.
Asiste cuando es requerido a la escuela.
Va usted por su hijo a la escuela.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta a la conducta de su hijo.
Supervisa el cumplimiento de las tareas.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta el desempeo acadmico de su
hijo.
Platica con su hijo acerca de sus
compaeros de escuela.
Platica con su hijo acerca de lo que hizo
en las distintas clases.
Conoce los servicios de apoyo que
proporciona la escuela.
Platica con su hijo acerca de la relacin
que este tiene con su maestro.
Conoce el sistema de evaluacin de la
escuela.
Conoce el reglamento de la escuela.

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Conoce la formacin y experiencia del


cuerpo docente de su hijo.
Elogia a su hijo cuando cumple con las
tareas en la escuela.
0 = NUNCA

1 = CASI NUNCA
3 = CASI SIEMPRE
4 = SIEMPRE

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2 = A VECES

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CONCENTRADO DEL CUESTIONARIO
RTICIPACIN
FAMILIAR

DE

PA

PARAMETROS
PREGUNTAS

Platica con el maestro acerca de los


aprendizajes de su hijo.
Platica con el maestro alguna inquietud
manifestada por su hijo.
Asiste a juntas escolares.
Platica con el maestro de cmo su hijo
realiza las tareas y participa en clase.
Platica con el maestro del desempeo y
la conducta de su hijo.
Mantiene una buena relacin con el
maestro de su hijo.
Asiste cuando es requerido a la escuela.
Va usted por su hijo a la escuela.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta a la conducta de su hijo.
Supervisa el cumplimiento de las tareas.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta el desempeo acadmico de su
hijo.
Platica con su hijo acerca de sus
compaeros de escuela.
Platica con su hijo acerca de lo que hizo
en las distintas clases.
Conoce los servicios de apoyo que
proporciona la escuela.
Platica con su hijo acerca de la relacin
que este tiene con su maestro.
Conoce el sistema de evaluacin de la
escuela.
Conoce el reglamento de la escuela.

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cuerpo docente de su hijo.
Elogia a su hijo cuando cumple con las
tareas en la escuela.
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1 = CASI NUNCA
3 = CASI SIEMPRE
4 = SIEMPRE

2 = A VECES

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CONCENTRADO DEL CUESTIONARIO
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PA

PARAMETROS
PREGUNTAS

Platica con el maestro acerca de los


aprendizajes de su hijo.
Platica con el maestro alguna inquietud
manifestada por su hijo.
Asiste a juntas escolares.
Platica con el maestro de cmo su hijo
realiza las tareas y participa en clase.
Platica con el maestro del desempeo y
la conducta de su hijo.
Mantiene una buena relacin con el
maestro de su hijo.
Asiste cuando es requerido a la escuela.
Va usted por su hijo a la escuela.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta a la conducta de su hijo.
Supervisa el cumplimiento de las tareas.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta el desempeo acadmico de su
hijo.
Platica con su hijo acerca de sus
compaeros de escuela.
Platica con su hijo acerca de lo que hizo
en las distintas clases.
Conoce los servicios de apoyo que
proporciona la escuela.
Platica con su hijo acerca de la relacin
que este tiene con su maestro.
Conoce el sistema de evaluacin de la
escuela.
Conoce el reglamento de la escuela.

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cuerpo docente de su hijo.
Elogia a su hijo cuando cumple con las
tareas en la escuela.
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1 = CASI NUNCA
3 = CASI SIEMPRE
4 = SIEMPRE

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FAMILIAR

DE

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PREGUNTAS

Platica con el maestro acerca de los


aprendizajes de su hijo.
Platica con el maestro alguna inquietud
manifestada por su hijo.
Asiste a juntas escolares.
Platica con el maestro de cmo su hijo
realiza las tareas y participa en clase.
Platica con el maestro del desempeo y
la conducta de su hijo.
Mantiene una buena relacin con el
maestro de su hijo.
Asiste cuando es requerido a la escuela.
Va usted por su hijo a la escuela.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta a la conducta de su hijo.
Supervisa el cumplimiento de las tareas.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta el desempeo acadmico de su
hijo.
Platica con su hijo acerca de sus
compaeros de escuela.
Platica con su hijo acerca de lo que hizo
en las distintas clases.
Conoce los servicios de apoyo que
proporciona la escuela.
Platica con su hijo acerca de la relacin
que este tiene con su maestro.
Conoce el sistema de evaluacin de la
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cuerpo docente de su hijo.
Elogia a su hijo cuando cumple con las
tareas en la escuela.
0 = NUNCA

1 = CASI NUNCA
3 = CASI SIEMPRE
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2 = A VECES

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PLAN DE MEJORA 2015-2016
CONCENTRADO DEL CUESTIONARIO
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FAMILIAR

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PARAMETROS
PREGUNTAS

Platica con el maestro acerca de los


aprendizajes de su hijo.
Platica con el maestro alguna inquietud
manifestada por su hijo.
Asiste a juntas escolares.
Platica con el maestro de cmo su hijo
realiza las tareas y participa en clase.
Platica con el maestro del desempeo y
la conducta de su hijo.
Mantiene una buena relacin con el
maestro de su hijo.
Asiste cuando es requerido a la escuela.
Va usted por su hijo a la escuela.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta a la conducta de su hijo.
Supervisa el cumplimiento de las tareas.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta el desempeo acadmico de su
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Platica con su hijo acerca de sus
compaeros de escuela.
Platica con su hijo acerca de lo que hizo
en las distintas clases.
Conoce los servicios de apoyo que
proporciona la escuela.
Platica con su hijo acerca de la relacin
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cuerpo docente de su hijo.
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1 = CASI NUNCA
3 = CASI SIEMPRE
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2 = A VECES

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ABELARDO TRUJILLO
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Platica con el maestro acerca de los


aprendizajes de su hijo.
Platica con el maestro alguna inquietud
manifestada por su hijo.
Asiste a juntas escolares.
Platica con el maestro de cmo su hijo
realiza las tareas y participa en clase.
Platica con el maestro del desempeo y
la conducta de su hijo.
Mantiene una buena relacin con el
maestro de su hijo.
Asiste cuando es requerido a la escuela.
Va usted por su hijo a la escuela.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta a la conducta de su hijo.
Supervisa el cumplimiento de las tareas.
Opina diferente con relacin a lo que
afecta el desempeo acadmico de su
hijo.
Platica con su hijo acerca de sus
compaeros de escuela.
Platica con su hijo acerca de lo que hizo
en las distintas clases.
Conoce los servicios de apoyo que
proporciona la escuela.
Platica con su hijo acerca de la relacin
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Elogia a su hijo cuando cumple con las
tareas en la escuela.
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1 = CASI NUNCA
3 = CASI SIEMPRE
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