PLANEACIN.

GRADO: Primero - Grupo: A

PERIODO DE APLICACIN: Da Lunes 30 de Noviembre de 2015.
DOCENTES: L.E.P.I.B. Clara Isis Aguilar.
ASIGNATURA

BLOQUE

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

II

PROYECTO

MBITO

SOY PARTE DE LA NATURALEZA

AMBIENTE

TEMA
CAMBIOS EN LA NATURALEZA DEL LUGAR DONDE VIVO.
PROPSITOS

Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria,

las semejanzas entre los seres vivos, as como las
relaciones entre los componentes de la naturaleza y la
sociedad del lugar donde viven.

COMPETENCIAS A
DESARROLLAR

Relacin entre la
naturaleza y la sociedad en
el tiempo.
Exploracin de la
naturaleza y la sociedad en
fuentes de informacin.
Aprecio de s mismo, de
la naturaleza y de la
sociedad.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).

SECUENCIA DIDCTICA

ACTIVIDADES DE INICIO

Pedir a los alumnos que salgan a observar las diferentes plantas

que se encuentran dentro de la escuela, las caractersticas de cada
una como por ejemplo: el tamao de sus hojas, si tienen flores o
frutos, su altura. Despus comentar en el saln todas las
caractersticas que observaron en las plantas.

RECURSOS
DIDCTICOS

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Para generar el inters de los alumnos por el crecimiento de las

plantas y animales, plantear preguntas detonadoras como qu crece
ms rpido, una planta o un animal? Responder encuesta

RECURSOS
DIDCTICOS

Cuaderno de
los alumnos

Promover actividades en las que comparen el crecimiento de

diferentes plantas, animales y personas, e investiguen qu necesitan

para crecer adecuadamente. Ver el siguiente video del ciclo de vida de

La tortuga marina.
Luego de opinar se realizar una lluvia de ideas con base a los
videos observados con anterioridad.
Llevar a cabo un germinador en casa con ayuda de un adulto,
colocar algodn en un vaso, agregar poca agua para humedecerlo y
despus colocar las semillas de frijol, sugerir a los paps ver el video
para del germinador para ayudar a sus hijos a realizar la tarea
Germinacin de la planta. Observar lo que sucede cada semana y
hacer un dibujo para registrarlo en una hoja impresa que se le
proporcionar al alumno en el siguiente enlace El germinador Se le
indica a los alumnos que el experimento lo traern en la prxima clase.
Proporcionar a los alumnos un ejercicio llamado cambios de la
naturaleza para dibujar en la libreta el orden del ciclo de vida que se
da en los seres vivos.

Realizar juegos que tengan que ver con animales. Ejemplo: Pjaros
y nidos, serpientes y escaleras, etc.
ACTIVIDADES DE CIERRE

Colores
Hojas blancas
Ejercicios en
copias.

Realizar una investigacin sobre el ciclo de vida de un animal y

una planta de la regin que ms les guste. Lo dibujar, pintar y
escribir las partes del ciclo de la vida (nacen, crecen, se reproducen y
se mueren) de cada uno.
Pedir a los alumnos de manera individual observar las imgenes de
su libro pgina 51 de su Libro de Texto y ordenar de acuerdo a su
crecimiento. Por ltimo, explicar por qu lo ordenaron de esa manera.

RECURSOS
DIDCTICOS

Libro de texto
de Exploracin de
la Naturaleza y la
Sociedad 1.
Cuaderno de
los alumnos.
Colores.

CRITERIOS DE EVALUACIN:

Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).

Se evaluar su desempeo frente a un grupo de personas (participaciones orales).
Anlisis de texto.
Ubicacin de respuestas.
En su desenvolvimiento y entusiasmo con las actividades que se marcan en el saln de
clases: resolucin de trabajos y actividades de su libro de texto. Todas estas se anotarn en la
lista de cotejo.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Programas de estudio 2011 1.

Libro para el alumno Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad 1 grado.