2.1.

Nociones generales:
Conceptos, principios y teoras sobre liderazgo.
El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de
ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el
logro de metas y objetivos. Tambin se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea ste personal, gerencial o
institucional (dentro del proceso administrativo de la organizacin).
El propsito fundamental de la gestin es mantener funcionando el sistema existente. El propsito fundamental del
liderazgo es el de producir un cambio til, especialmente no cuantitativo.
Existen seis principios del liderazgo que deben aplicarse, independientes de que los lderes nazcan o se hagan:
1. Tener creencias firmes: Para ser un lder tiene que ser una persona de convicciones y saber qu representa. Debe
entender cul es su misin y desarrollarla. Adems, esas creencias fuertes debe comunicarlas a tus colaboradores.
2. Optimismo: Para ser un lder tienes que ser un optimista, sin ser un tonto. Es importante recordar que se divierten
ms los optimistas que los pesimistas.
3. Valor: el coraje en momentos difciles es un aspecto que caracteriza a los buenos lderes.
4. Prctica constante: La prctica lleva al perfeccionamiento de las ideas y facilita los procesos. Ejemplo, vas a
contestar mejor si ensayas las respuestas. Si anticipas todas las respuestas slo ser cuestin de decir lo que ya has
ensayado.
5. Trabajo en equipo. Toda persona desea pertenecer al grupo ms exitoso, puesto que llegaremos a ser tan grandes
como nos vea nuestro lder, esa es la percepcin que poseen los subordinados. Para lograr un equipo es necesario
una meta comn, que estar dada por las exigencias del servicio, y un grupo de subordinados que tendrn una
cabeza visible que ser el lder.
6. Comunicacin: Para ser lder tiene que comunicar, ser capaz de transmitir sus ideas desde su mente y su corazn a
las mentes y corazones de los otros.
Teoras sobre liderazgo
En general las principales teoras sobre el liderazgo se pueden agrupar en relacin a una serie de elementos:
En funcin de las caractersticas del lder:
Teora de los rasgos del lder (principios s.XX): un lder tiene una serie de rasgos innatos que le proporcionaban la
capacidad de liderazgo, por lo tanto no se puede aprender a ser un lder, tan slo podemos identificar a los que
poseen unas determinadas caractersticas.
Teoras del Comportamiento del lder (en los 50 y 60): un lder no se define por lo que es, sino por lo que hace.
Estos estudios se centraron en qu tipo de conductas deba desplegar un lder para conseguir influir en el grupo de
trabajo. De esta forma se abre la opcin de que las conductas pueden ser observables y definidas, y que por tanto los
lderes se pueden formar y desarrollar en base a ellas.
En funcin de la situacin:

Teoras de Contingencias o Situacionales (en los 60 y 70): se empiezan a estudiar los factores circunstanciales
(caractersticas de los seguidores, tipo de organizacin, actividad a realizar, entorno) que afectan o limitan el
ejercicio del liderazgo. La propuesta principal de esta teora es que no existe una nica mejor forma de liderar, sino
que el estilo de liderazgo ptimo es contingente en funcin de cada situacin; por lo tanto estilos totalmente
opuestos pueden ser efectivos en diferentes contextos organizativos. Las principales teoras en este periodo son:
Teora de la Contingencia, Teora de las Expectativas, Teora del Camino/Objetivo, Teora Liderazgo Situacional
Teoras actuales de enfoque integral:
Teora del carisma o del lder transformador: centradas en el papel del lder como agente del cambio y promotor
del compromiso y motivacin del equipo en tiempos y entornos difciles. Se crea la definicin de lder
transformador que apela a los valores humanistas ms profundos y al sentido de logro de los individuos para
conseguir su participacin en el cambio.
Teora del liderazgo participativo: Hay un cambio de paradigma y se propone que el liderazgo pertenece a los
grupos y no slo a determinados individuos. Se centra en la creencia de que todo individuo de la organizacin puede
hacer una contribucin valiosa al logro colectivo. Este modelo es especialmente interesante para las entidades de
cooperacin puesto que deben manejar situaciones complejas, entornos cambiantes y trabajar en red, en las que es
necesaria la involucracin y el liderazgo desde distintas partes de la organizacin.
Liderazgo Emocional: Basada en los fundamentos de la inteligencia emocional.

El liderazgo en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.

La Fuerza Armada Nacional organizada por el Estado, regida por los principios de integridad territorial,
cooperacin, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad, tiene la misin de garantizar la independencia y la
soberana de la nacin, asegurar la integracin territorial, la seguridad de la nacin, la participacin activa en el
desarrollo nacional, la cooperacin en el mantenimiento del orden interno y la defensa del ejercicio democrtico de
la voluntad popular consagrada en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y leyes de la
Repblica.
El lder militar debe necesariamente poseer ciertas cualidades que lo distingan del comn de las personas, ya que
exige que posea una personalidad bien definida, un criterio claro y previsor, energa, perseverancia y serenidad ante
los imprevistos. Entonces puede decirse que el ejercicio del liderazgo se basa, entre otros, en el principio de
moralidad e integridad, competencia profesional y ejemplo personal.
La Fuerza Armada Nacional est integrada por sus cuatro componentes, el Ejrcito, la Armada, la Aviacin y la
Guardia Nacional, los cuales funcionan de manera integral y se complementan con la Reserva Nacional y la Guardia
Territorial, para cumplir con la defensa militar y participar en la defensa integral de la Nacin. Cuenta con su
organizacin operacional, administrativa y funcional, adecuada a su misin; cada componente militar tiene su
respectiva Comandancia General.

Se mantiene una estricta jerarquizacin en forma de pirmide.

2.2. El lder militar, virtudes y cualidades:
El lder. Definicin, el ambiente actual del lder, caractersticas, recomendaciones.
Los lderes se define como las personas capaces de guiar e influir a otras personas o grupos de personas. El Lder
Militar representa la capacidad que debe poseer el personal integrante de una Fuerza Armada para orientar y
conducir a sus hombres y aportar al crecimiento de su organizacin en las dimensiones material, estructural,
funcional, ambiental, haciendo que los objetivos sean logrados de forma voluntaria y consiente tanto en tiempo de
paz, como en guerra.
El Ambiente Actual del Lder
El militar del futuro se enfrenta hoy a desafos y objetivos diferentes a los que enfrentaron sus colegas en los aos
anteriores en la dcada del 60.Las armas modernas con que se ha sido dotada nuestra institucin, junto con las
modificaciones tcnicas producidas e incorporadas con el transcurso de los aos, han cambiado la imagen y la
realidad del combate moderno y han dado lugar al nacimiento de un nuevo tipo de soldado.
El lder debe afrontar estas dos realidades y es el quien, por medio de una actuacin profesional acertada, debe
dirigir la organizacin en cada uno de los diferentes niveles estructurales, hacia el logro de las metas que puedan
garantizar en forma integral el xito institucional presente y del futuro.
Deber enfrentar mltiples y variados retos en su carrera: como el Lder de las Fuerzas Armadas, el deber atender
toda la problemtica general de la organizacin como tambin deber afrontar la propia realidad existente en el
campo de su especialidad.

Caractersticas del lder militar:

Entendemos por cualidad, aquello que hace que una persona sea como es.
El Coraje
La Disciplina
El Desinters
La Competencia profesional
La Humanidad
La Confianza en s mismo
La Lealtad
La Entrega
La Voluntad
La Firmeza
La Energa
De estas caractersticas adquiridas de un lder militar, es de importancia definir tres de las ms importantes, qu son:

El Coraje: Es una disposicin con desapego de la vida, para confrontar los peligros fsicos o la disposicin para
asumir las responsabilidades frente a un peligro moral, mantenindose siempre responsable bien sea si los casos
desemboquen en el xito o lleven al fracaso.
La confianza en s mismo. Estar consciente de sus capacidades y limitaciones donde le brinde la seguridad y la
firmeza requerida para actuar y decidir. Estar seguro de sus convicciones y observar una conducta que proyecte una
imagen slida y confiable; ello es indispensable no solo para tener la disposicin de preservar, sino para generar
confianza y seguridad en los que le rodean.
La lealtad. El compromiso sincero y fiel con la institucin y con los hombres. El lder militar debe entender la
lealtad con los hombres como un enfoque tridimensional qu conlleva ser leal con los superiores y subalternos.
Recomendacin el Lder
Los Lderes deben en todo momento:
Preocuparse por observar en forma permanente los principios que rigen nuestra organizacin, en la ejecucin
efectiva de todas las actividades que nos lleven hacia el cumplimiento oportuno de nuestra misin.
Estar dispuestos a or y atender los planteamientos de disentimiento que pueda presentar el personal subalterno,
promoviendo las discusiones y dinmicas de grupo y atendiendo todas esas actividades con una actitud sincera,
objetiva y constructiva.
Velar porque las normas de valores absolutos de la Institucin sean observadas y cumplidas ante cualquier
tentacin que pueda presentar la coyuntura poltica o social del momento.
Garantizar que los hechos y actuaciones dentro de su ejecutoria en la organizacin, convaliden lo que ha sido
profesado por medio de la palabra.
Velar porque los intereses centrales de la organizacin estn en consonancia con las responsabilidades inherentes
a la misin principal de sta.
El comandante, amplitud del concepto. Comandar VS liderizar. Imperativos del comando.
El Comandante es aquel jefe militar de categora comprendida entre las de capitn y teniente coronel. El
comandante debe tener el hbito de los ejercicios fsicos, la despreocupacin por las propias comodidades, la fuerza
de voluntad, la confianza en s mismo y la audacia, que lo capaciten para dominar las situaciones ms difciles. Los
comandantes deben vivir con la tropa y compartir con ellos peligros y privaciones, alegras y sufrimientos.
Solamente de esta manera podrn obtener un juicio propio sobre el valer combativo y sus necesidades.
COMANDAR VERSUS LIDERAR
La accin de comandar va ms all de la accin de liderizar; gracias a la formacin caracterstica del militar
aceptamos que un Comandante para serlo debe primero serun Lder. Esta es la norma por seguir. Se infiere que es
esencial la preparacin continua del Oficial en los diferentes niveles de comando a fin de poder lograr un desarrollo
profesional adecuado que le permita asumir las responsabilidades crecientes que le impone la carrera. Es de especial
importancia el que los Oficiales entiendan esta situacin y acten en concordancia con ella, ya que son frecuentes
las situaciones contradictorias donde los Comandantes quieren asumir el rol de los Lderes en el terreno,
interfiriendo con los responsables de hacerlo. Se presentan los casos de extraordinarios Lderes que a la hora de

desempearse como Comandantes han fallado por no ser capaces de entender la complejidad de la tarea y sobre
todo la preparacin y capacidad intelectual requerida para cumplirla. De all que sea importante distinguir la sutil
diferencia entre comandar y liderar.
Imperativos del comando.
El imperativo de la majestad del mando: El comandante deber hacer pleno uso de esa majestad, pero debe ser muy
cuidadoso para evitar un distanciamiento tan exagerado que corte su contacto con la realidad de su organizacin,
que lo desvincule de la gente y sus circunstancias y que poco a poco lo haga prisionero y lo aisl de su personal.
El imperativo de la comunicacin: Para muchos el arte de comunicacin es una habilidad innata, no obstante est
demostrando que por medio del estudio y la dedicacin continua, el hombre puede llegar a dominarlo de una manera
magistral. De all que sea una condicin sin el desarrollo de esta capacidad por parte de los hombres que aspiran a
ocupar los posiciones de comando.
El imperativo de la recompensa y la accin: En cuanto a las recompensas podemos decir que son muy poderosa
herramienta para elevar la moral de quienes la merecen y son debidamente reconocidos. Ello cobra gran relevancia
cuando observamos que el militar, por los imperativos de la filosofa de su doctrina, tiene mayor valor las cuestiones
espirituales que las materiales y que el hecho de recibir una condecoracin constituye un honor para el agradecido.
Las recompensas sern otorgadas, segn rigurosos procesos de seleccin, a un reducido nmero de hombres que
deben ser de los ms representativos. De esta forma el comandante estar haciendo el mejor uso de acciones.
El imperativo de la accin: Debe tener un profundo conocimiento de lo que se proponen antes de actuar y una vez
que lo han hecho atender y controlar lo que ocurre como consecuencia de sus actos.
El imperativo del ejemplo: El dar ejemplo es una difcil tarea que demanda una perfecta identificacin con los
valores y una disposicin consiente por seguirlos, a costa muchas veces de los que puedan en apariencia nuestros
intereses preferentes. Los comandantes deben hacer frecuentes ejercicios de introspeccin para evaluar sus
fortalezas y debilidades es este aspecto. El conocimiento de esto debe trabajar para corregir las deficiencias y hacer
sus perfiles cada vez ms consistentes con la imagen que ellos esperan.
2.3. La gerencia en el mbito militar:
Gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa el cual tiene dentro de sus mltiples funciones
representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a travs del trmino gerencial es difcil de
definir, significa cosa diferentes para las personas, algunos lo identifican con funciones realizadas por empresarios,
gerente o supervisor, otros los refieren a un grupo particular de personas.
El proceso administrativo y su aplicacin en las fuerzas armadas venezolanas.
Una de las tantas formas de lograr el mximo rendimiento en la Fuerzas Armadas Venezolanas, lo representa la
administracin idnea y efectiva de los recursos por parte de los Oficiales en cuyas manos han sido confiados, para
esto es necesario que el Lder o Comandante, adems de conocer los principios fundamentales de la administracin,
aplique en toda su magnitud el proceso administrativo, que no es otra cosa que todas aquellas actividades realizadas

por un gerente para la consecucin de los objetivos trazados a su nivel en procura de niveles superiores. Primero que
todo, se debe tener un pleno conocimiento de las metas y objetivos del escaln superior, trazar un plan
predeterminado para el desarrollo de las actividades futuras (direccin por seguir) que permitirn alcanzar tales
objetivos.
Para eso se necesita de la bsqueda de los recursos necesarios, tanto econmicos como organizacionales. Tales
como:
Planificacin. Cuando la gerencia es vista como un proceso, planeamiento es la primera funcin que se ejecuta. Una
vez que los objetivos han sido determinados, los medios necesarios para lograr estos objetivos son presentados
como planes. Los planes de una organizacin determina su curso y proveen una base para estimar el grado de xito
probable en el cumplimiento de sus objetivos. Los planes se preparan para actividades que requieren poco tiempo,
aos a veces, para completarse, as como tambin son necesarios para proyectos a corto plazo.
Organizacin. Una vez que se han definido la trayectoria y los objetivos por alcanzar, es necesario organizarlos
como un todo. Las actividades resultantes de la planificacin y de la organizacin deben ser practicadas diariamente
para que los miembros de las Fuerzas Armadas cumplan las tareas asignadas y as en su conjunto se obtengan las
metas propuestas.
Direccin. Esta tercera funcin gerencial envuelve los conceptos de motivacin, liderato, gua, estmulo y actuacin.
A pesar de que cada uno de estos trminos tiene una connotacin diferente, todos ellos indican claramente que esta
funcin gerencial tiene que ver con los factores humanos de una organizacin. El Oficial se vale de un conjunto de
procesos del campo de la administracin, tales como: direccin, comunicacin, instruccin y compensaciones.
Control. La ltima fase del proceso gerencial es la funcin de control. Su propsito, inmediato es medir,
cualitativamente y cuantitativamente, la ejecucin en relacin con los patrones de actuacin y, como resultado de
esta comparacin, determinar si es necesario tomar accin correctiva o remediar que encauce la ejecucin en lnea
con las normas establecidas. La funcin de control es ejercida continuadamente, y aunque relacionada con las
funciones de organizacin y direccin, est ms ntimamente asociada con la funcin de planeamiento.
Lder o Gerente
Un lder y un gerente pueden distinguirse, claramente, en que el lder recibe el poder de sus seguidores, mientras
que el gerente recibe el poder que le otorga su jefe inmediato. Los lderes suelen poseer carisma, que genera que las
masas se sientan atradas ante esas personas. Es por esto que, el carisma se convierte en una gran ventaja del lder
por sobre el manager. Por su parte, el gerente, al ser designado por su jefe suele ser cuestionado en cunto al
carisma. Los gerentes crean planes, planifican y presupuestan, ponen orden, eliminan riesgos, velan por el corto
plazo, hacen razonamientos deductivos, mientras que los lderes establecen direcciones que implican ruptura,
adoptan riesgos, ven a largo plazo y usan razonamientos inductivos. Los gerentes estabilizan, controlan y resuelven
problemas, dosifican energas e intentan evitar los malos resultados para estabilizar. Por el contrario, los lderes
motivan, transmiten energa e intentan que las cosas mejoren.
Administracin de recursos humanos

Es un conjunto de principios, procedimientos que procuran la mejor eleccin, educacin y organizacin de los
servidores de una organizacin su satisfaccin en el trabajo y el mejor rendimiento en favor de unos y otros.
Tambin se puede decir que es la planeacin, organizacin, direccin y control de los procesos de dotacin,
remuneracin, capacitacin, evaluacin del desempeo, negociacin del contrato colectivo y gua de los Recursos
Humanos idneos para cada departamento, a fin de satisfacer los intereses de quienes reciben el servicio y satisfacer
tambin, las necesidades del personal.
2.4. La profesin militar:
Concepto de Profesin Militar
La profesin militar es una vocacin de servicio a la patria que encierra varas normas de comportamiento,
experiencias, conocimientos especializados, habilidades y virtudes morales que le ayudan al soldado a dar todo,
hasta la vida misma si es necesario, por lo que vemos es una profesin de mucho compromiso donde es importante
la formacin fsica, psicolgica, intelectual y moral. Por lo tanto, no se trata de una simple carrera sino se debe tener
en claro que los riesgos se deben asumir voluntariamente por el mismo profesional de armas, adems porque se
exige de l una adhesin o un alto grado de compromiso, para lograr de manera eficaz con las tareas encomendadas.
Adems, esta profesin se dedica y consagra de manera permanente y sobre todo es competente al servicio de las
fuerzas armadas de una nacin, por lo que el compromiso es mucho ms importante y va especficamente de
acuerdo al reglamento.
PRINCIPIOS BSICOS DE LA PROFESIN MILITAR EN LA FANB:
La profesin Militar es meritoria, la pertenencia y permanencia est definida por la capacidad y competencia del
individuo; ofrece una absoluta igualdad de oportunidades en funcin a los mritos propios de cada quien.
La profesin Militar es un apostolado. Demanda una entrega total al logro de sus objetivos y una devocin a la
observancia de los principios y valores que la caracterizan.
La profesin Militar no se basa en la percepcin de un emolumento como contraprestacin de los servicios
prestados. El Oficial colocar el servicio de la Patria por encima de la percepcin de un salario. Su mayor
recompensa estar en la satisfaccin del deber cumplido.
La profesin Militar persigue el servicio a la colectividad y a la nacin, de acuerdo con lo establecido en la
Constitucin y las Leyes de la Repblica. Por ello, el profesional Militar es un servidor pblico sometido a la
autoridad civil legalmente constituida y ejerce sus funciones con resolucin para lograr la seguridad y el bienestar
de sus compatriotas. La profesin Militar constituye un reservorio moral de la sociedad. El Militar debe apegarse de
una manera irrestricta a los valores establecidos por la sociedad y siempre estar dispuesto al escrutinio de la
colectividad. La profesin Militar exige la observancia del Cdigo tico como una forma de consolidar la condicin
profesional de sus miembros y preservarlos. El Cdigo es un excelente medio de clarificar las situaciones que
puedan en alguna forma comprometer la tica profesional.
Declogo de Honor de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana

Como su nombre lo indica el declogo de honor se podra decir que son las 10 normas o reglas fundamentales que
debe tener el individuo en este caso los que dan vida en nuestra fuerza armada en la cual se debe considerar los
siguientes aspectos:
1. Al ejercer la funcin o el cargo que tenga, debe actuar con responsabilidad y cordura al momento de desempear
su labor.
2. La formacin acadmica debe ser excepcional por eso debe estudiar todo lo que este le sea posible para elevar sus
conocimientos tanto en su formacin militar como ciudadana
3. Debe actuar con humanidad con sus subalternos y no exigirle ms de lo que puedan dar, para no violentar sus
derechos, ni su integridad moral.
4. La honestidad es la virtud en la cual debe basarse tanto en su vida profesional como personal.
5. Debe ser siempre fiel a la casa que lo formo como lo que es, debe guardarle el mayor de los respetos y a su vez
luchar por que sea esta cada vez mejor en todos sus aspectos.
6. El cumplimiento de los valores fundamentales del militar es decir, la disciplina y la subordinacin debe ser plena
y siempre enmarcada en el deber militar.
7. Los idearios bolivarianos sern aprendidos en todo su esplendor as como tambin es un deber que los
conocimientos adquiridos sern compartidos para con los dems.
8. La verdad ser el pilar fundamental del desarrollo personal a lo largo de la vida.
9. Luchar por sus creencias, por el pas y por su familia ser el deber primordial al que este sujeto el militar.
10. Defender la soberana nacional en todos sus aspectos tanto en lo territorial como en lo institucional.
Disciplina: Es actuar con un comportamiento acorde, siguiendo las reglas establecidas por su entorno as como
respetar en todos los aspectos ese entorno o las personas que en este se desenvuelvan.
Obediencia: Es la forma en cmo realizamos instrucciones, ordenes u otro mandato que se nos encomiende sin
protesta alguna, y tratar de que ese mandato sea cumplido como es debido y acorde con lo que se pidi.
Subordinacin: Es la forma en cmo alguien se encuentra bajo orden de otra es decir esta debe cumplir y hacer
cumplir el mandato que el primero le ha encomendado.
2.5. Lder Social (ser, conocer y hacer):
Un lder social es quien ejerce liderazgo, ste es la funcin de dinamizacin de un grupo o de una organizacin para
su desarrollo en base a un proyecto comn o un proyecto compartido.
Tipos de liderazgo

Lder comunitario: Es aquel que tiene la capacidad de movilizar, impulsar y acompaar a un grupo determinado de
gente, conducindolo a partir de un poder que las mismas personas le otorga. Obteniendo este poder los lderes
organizan los esfuerzos de su comunidad para lograr el desarrollo de la misma, integrando la realidad del entorno.
Lder carismtico: Es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como lder por su manera de dar
entusiasmo a sus seguidores. Tienden a creer ms en si mismos que en sus equipos y esto genera problemas, de
manera que un proyecto o la organizacin entera podran colapsar el da que el lder abandone su equipo.
Lder tradicional: Es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o que pertenece a un grupo
familiar de lite que ha tenido el poder desde hacer generaciones.
Lder legtimo: Podramos pensar en lder legtimo y lder ilegitimo. El primero es aquella persona que adquiere el
poder mediante procedimientos autorizados en las normas legales, mientras que el lder ilegitimo es el que adquiere
su autoridad a travs del uso de la ilegalidad. Al lder ilegitimo ni siquiera se le puede considerar lder, puesto que
una de las caractersticas del liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer, as que un liderazgo
por medio de la fuerza no es otra cosa que carencia del mismo. Es una contradiccin, por si lo nico que puede
distinguir a un lder es que tenga seguidores: sin seguidores no hay lder.
Ser (tica y moral)
tica: la tica estudia qu es lo mora, como se justifica racionalmente un sistema moral, y como se ha aplicar
posteriormente a los distintos mbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana constituye una reflexin
sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilizacin de un sistema moral u otro.
Moral: La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la
sociedad y consigo mismo. Este trmino tiene un sentido contrario frente al de inmoral (contra la moral) y
amoral (sin moral). La existencia de acciones y actividades susceptibles de valoracin moral se fundamenta en el
ser humano como sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la moral se relaciona con el estudio de la libertad y abarca
la accin del hombre en todas sus manifestaciones.
La tica profesional pretende regular las actividades que se realizan en el marco de una profesin. Es este sentido, se
trata de una disciplina que est incluida dentro de la tica aplicada ya que hacer referencia a una parte especifica de
la realidad.
Conocer
El coraje inquebrantable: Esta basado en conocimiento de s mismo y de su ocupacin. Ningn seguidor desea ser
dominado por un lder que le falte confianza y valenta. Ningn seguidor inteligente ser dominado a lo largo plazo
por tal lder.
Control de s mismo: El hombre que no se puede controlar a si mismo nunca puede controlar a otros. El autocontrol
es ejemplo para los seguidores de uno, los cuales ms inteligente se emularan.
Un agudo sentido de justicia: Sin un sentido de justicia, ningn lder puede comandar y mantener el respeto de sus
seguidores.

Firmeza de decisin: el hombre que tambalea en sus decisiones demuestra que no es seguro de si mismo, no puede
guiar a otro exitosamente.
Firmeza de planes: el lder exitoso debe planear su trabajo y trabajar su plan. Un lder que se mueve por
suposiciones y sin planes definitivos prcticos es comparable con un barco se estrellara contra las rocas.
Hacer
Proporcin de direccin y motivacin: Motivar al personal es una entre tantas tares que debieran cumplir las
personas que ejercen como supervisores o jefaturas de distinta ndole, junto con potenciar el desarrollo de las
competencias y la retroalimentacin. La motivacin es un proceso interno y propio de cada persona, que consiste en
la ejecucin de conductas hacia un propsito que el individuo considera necesario y deseable. Es un proceso
producido por el resultado de una evaluacin que el individuo se realiza de una situacin determinada.
Bibliografa
http://elsofa-delgerente.blogspot.com/2008/03/concepto-de-liderazgo.html
http://colsubsidio.gestionhumana.com/BancoConocimiento/R/rudolph_giuliani_seis_principios_del_liderazgo/rudol
ph_giuliani_seis_principios_del_liderazgo.asp
http://fortalecimiento.cideal.org/web/page/107
https://cursosmanagement.wordpress.com/2008/10/08/principio-fundamental-del-liderazgo/
http://www.monografias.com/trabajos76/liderazgo-gestion-militar/liderazgo-gestion-militar2.shtml
http://www.monografias.com/trabajos76/liderazgo-gestion-militar/liderazgo-gestion-militar2.shtml#ixzz3fbrqfKza
http://www.definicionabc.com/social/lider.php
http://perso.wanadoo.es/remilitari/Ars/liderazgo.htm
https://prezi.com/fac0quu8eo_s/lider-social-ser-conocer-y-hacer/
Introduccin
El Liderazgo militar es el arte de persuadir y dirigir a los subordinados de tal manera que se obtenga de ellos su
colaboracin leal y voluntaria a fin de cumplir la misin.
Durante el transcurso de la Historia Militar el liderazgo nos ha enseado que su estudio es la base fundamental de
tropas cohesionadas, motivadas que luchan por un mismo objetivo, sin embargo tambin nos ha demostrado las
dificultades las dificultades que con frecuencia los comandantes de repartos encuentran al momento de conducir sus
tropas en el combate y de igual forma al no encontrarse en combate.
El Lder es aquella persona que se desempea como gua o jefe de un grupo. Entre las principales condiciones que
deber observar un lder se cuentan las siguientes: pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo los patrones
culturales y los significados que el grupo propone, sobresalir en lo interesante, ser el ms brillante en determinada
rea, el mejor a la hora de organizar, el ms diplomtico, ms agresivo, santo o bondadoso, segn corresponda,
vigilar, dirigir, motivar y organizar al grupo, carisma y capacidad para formular estrategias.