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SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 3er TRIMESTRE

Unidad 11
Ampliacin
1. Realiza un grfico de temperaturas y otro de precipitaciones con los datos de esta tabla.
Comprobar la correcta realizacin de los grficos.
2. Con los datos obtenidos en la actividad anterior, explica qu caractersticas tiene cada
estacin del ao en cuento a temperaturas y a precipitaciones.
Invierno: Las temperaturas son muy bajas y las precipitaciones son abundantes.
Primavera: Las temperaturas son suaves y las precipitaciones son muy abundantes.
Verano: Las temperaturas son elevadas y las precipitaciones son escasas.
Otoo: Las temperaturas son cada vez ms bajas y las precipitaciones son muy frecuentes.
3. Seala cmo afectan los cambios de estacin a la vegetacin y a la fauna de un lugar.
En primavera muchas plantas florecen y algunas dan fruto; es la poca de la reproduccin de los
animales. En verano maduran los frutos, abundan los insectos y se pueden ver muchos reptiles. En
otoo los rboles de hoja caduca pierden las hojas y se recogen los frutos; muchos animales
acumulan alimentos. En invierno solo algunos rboles dan fruto y se ven pocos animales, algunos
emigran y otros hibernan.
Unidad 12
Ampliacin
1. Averigua qu dos comunidades autnomas tienen como capital una ciudad que no es a su
vez capital de provincia.
Extremadura, cuya capital es Mrida, y Galicia, cuya capital es Santiago de Compostela.
2. Describe y dibuja el escudo y la bandera de tu comunidad autnoma. Despus explica
para qu sirven.
Comprobar la correcta realizacin de la actividad con el Libro del alumno.
Sirven para identificar a la Comunidad.
3. Imagina que formas parte del equipo de consejeros del gobierno de tu comunidad. Sobre
qu asuntos podras hacer propuestas de mejora? Razona la repuesta.
Comprobar la correcta realizacin de la actividad con el Libro del alumno.
4. Busca informacin sobre un plato tpico de tu comunidad. Escribe sus ingredientes y
cundo se suele tomar.
Respuesta libre.
Unidad 13
Ampliacin
1. Dibuja el mapa de Espaa con las fronteras naturales y polticas.
Comprobar la correcta localizacin de Francia, Andorra, Portugal, Marruecos, los Pirineos, el mar
Cantbrico, el ocano Atlntico y el mar Mediterrneo.
2. Qu ros espaoles importantes desembocan en el mar Mediterrneo? Elige uno y
escribe los lugares por los que pasa.
Respuesta tipo: El ro Ebro pasa por La Rioja, Navarra, Aragn y Catalua.
3. Indica en qu institucin tendrn lugar las siguientes acciones.
Una reunin para elaborar una ley sobre educacin: Congreso
Una reunin que decide quin ser el Presidente del Gobierno: Congreso
Una votacin para modificar una ley sobre educacin: Senado
Un juicio para determinar si una persona ha cumplido o no con la ley: Juzgado

4. La constitucin espaola fue aprobada en 1978. En esta ley se establece que Espaa es
un pas democrtico. Escribe dos aspectos que consideres positivos de esta forma de
gobierno.
Respuesta tipo: La democracia permite que los ciudadanos de un pas elijan a sus representantes.
Los ciudadanos pueden participar en la toma de decisiones importantes.
Unidad 14
Ampliacin
1. El maz es un cultivo de secano en algunas zonas de Espaa y de regado en otras.
Investiga e indica por qu sucede esto.
El tipo de clima de cada regin condiciona el tipo de agricultura que se da en ella; as un producto
como el maz en una regin lluviosa puede no necesitar ms que el agua de la lluvia, y en otra
zona ms seca puede necesitar adems el agua que le proporciona el regado.
2. Anota cuatro medidas que se pueden adoptar las industrias para contaminar menos.
Comprobar la correcta realizacin de la actividad con el Libro del alumno.
3. Indica las vas de comunicacin posibles para trasladarse entre las ciudades propuestas.
Lugo-Barcelona: Caminos, carreteras, vas de tren, rutas areas y rutas martimas.
San Sebastin-Bilbao: Caminos, carreteras, vas de tren, rutas areas y rutas martimas.
Tenerife-Cceres: Rutas areas y rutas martimas.
Santander-Cceres: Caminos, carreteras, vas de tren.
Zaragoza-Melilla: Rutas areas y rutas martimas.
Burgos-Sevilla: Caminos, carreteras, vas de tren, rutas areas.
4. Explica qu relacin tiene el turismo con los medios de comunicacin y qu beneficios
puede obtener de ellos.
Respuesta tipo: El turismo puede beneficiarse de los medios de comunicacin a travs de la
publicidad que estos pueden hacer de un lugar.
Unidad 15
Ampliacin
1. Los yacimientos arqueolgicos son una fuente de informacin que utilizamos para
conocer la vida en la prehistoria. Pero para conocer la historia podemos acudir a otras
fuentes de informacin. Cita tres ejemplos.
Respuesta tipo: La literatura, la pintura, la fotografa, los peridicos, el cine, etc
2. Durante la Edad Media, en la Pennsula Ibrica, tanto cristianos como musulmanes
construyeron una gran cantidad de edificios religiosos. Explica cmo podemos distinguir
cules son de una cultura y cules de otra.
Respuesta tipo. En sus construcciones los cristianos utilizaban piedra y los musulmanes utilizaban
yeso y ladrillo. Tambin se diferencian por el tipo de decoracin que utilizaban.
3. Cuando los espaoles llegaron al continente americano llamaron a los habitantes de
aquellas tierras indios. Busca informacin y escribe a qu se debi esta confusin.
Respuesta tipo: Cristbal Coln desconoca la existencia de este continente y estaba convencido
de haber llegado a la India por una ruta nueva.
4. Los avances cientficos y tecnolgicos cambian la vida de las personas y la mejoran.
Imagina cmo sera hoy da la vida si no se hubiese descubierto la electricidad.
Respuesta tipo: Sin la electricidad no disfrutaramos de las ventajas que nos ofrecen los aparatos
elctricos como el frigorfico, la lavadora o el televisor.
5. Investiga e indica a qu poca corresponde las siguientes construcciones y en qu
comunidad autnoma se encuentran.
Iglesia de San Martn de Tours: Se encuentra Castilla y Len y fue construida en la Edad Media.
Termas romanas de Cabezo de Alcal: Se encuentra en la comunidad de Aragn y corresponde a
la Edad Antigua.

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