REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO MATURN
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIN
EXTENSIN PUERTO ORDAZ

SUGERENCIAS PARA EL DESEMPEO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN

EN EDUCACIN INICIAL

Profesora:

Participante:
Acive Jocely
C. I.: V-17.068.474

Enero, 2.016

INTRODUCCIN
En el nivel de educacin inicial la evaluacin es permanente e individualizada de
las potencialidades del nio y la nia, tomando en cuenta los aspectos
psicolgicos, trabajos sociales, en cuanto a la salud integral, odontlogo,
nutricionista, el pediatra, psicopedagogo y terapeutas de lenguaje, as el nio y la
nia reciben una atencin en las diferentes reas importantes para su desarrollo
en el contexto educativo y familiar.

SUGERENCIAS PARA EL DESEMPEO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN

EN EDUCACIN INICIAL
Psicolgicos:
La evaluacin se efecta sobre las distintas reas en funcin a la
problemtica. Se analizan detalladamente las variables psicolgicas que influyen
en el comportamiento del nio dentro del contexto educativo.
De acuerdo a las diferentes capacidades del alumno, motrices, cognitivas,
desarrollo personal y social se hacen las siguientes sugerencias:
Aplicar entrevistas, test psicolgicos, tanto al nio (a) y a su grupo familiar,
estas realizadas por un especialista, en el rea que facilite a la maestra
informacin detallada de las capacidades del nio en referencia a su
autoestima, autonoma, interaccin social, comprensin y representacin de
la realidad, resolucin de problemas.

Trabajos Sociales:
Garantizan el derecho a la Educacin de los nios y nias, ocupndose en
el mbito escolar de la atencin, orientacin y acompaamiento de los nios y
nias.
Se sugiere, aportar estrategias, herramientas, tcnica y modelos de
acompaamiento de la funcin pedaggica para promover la socializacin en el
mbito educativo.

Prevencin, atencin y resolucin de situaciones que afectan el desarrollo

de sus aspectos fsicos, emocionales e intelectuales para que mejore se calidad
de vida y desarrolle los principios y valores necesarios para la sana convivencia.

Odontlogos.
Se estudian los factores determinantes del estado de salud bucal de los
nios y nias.
Sugerencias:
Los Nios y nias deben recibir control dental una vez cada lapso durante el
periodo escolar.
El odontlogo debe entregar a los representantes una tarjeta donde refleje
el estado de salud del nio (a), la misma debe ser entregada por el
representante a la docente como datos de informacin de la ficha
acumulativa.
Ayudar a los alumnos y sus familiares a adquirir el hbito de cepillado de los
dientes.
La salud bucal es una de las principales en atencin medica para la salud
integral del nio (a)

Nutricionista:
La nutricin constituye un aspecto bsico y necesario para el adecuado
funcionamiento biofsico, motor y psicosocial en la poblacin infantil.

Sugerencias:
Diseo de estrategias didctica en el nivel de educacin inicial que tengan
como foco de trabajo, el reforzamiento adecuado de los hbitos de
alimentacin teniendo como recurso el programa de alimentacin SAE.
Este programa debe contar con un especialista en nutricin permanente en
los centros educativos que le brinde orientacin a las madres procesadoras
de alimentos para una alimentacin saludable de acuerdo a las
recomendaciones nutricionales, ya que a las escuelas envan un men pero
cuando llegan los alimentos las madres tienen que realizar otro porque no
llega el men completo a las escuelas bolivarianas.

El Pediatra:
Controlan el crecimiento y el desarrollo normal de los nios y nias segn
parmetros intelectuales y motores. Se centra en los pacientes desde el
nacimiento hasta la adolescencia.
Se sugiere al momento de la inscripcin del nio y la nia al centro de
educacin debe tener un informe de control de salud, tanto en nios sanos como
en nios enfermos, donde se reflejen aspectos importantes necesarios para la
evaluacin del nio: Talla, peso, circunferencia ceflica por edad, exmenes de
laboratorio para comprobar si es alrgico o no, ya que al momento de la
inscripcin estos datos se completan en la ficha acumulativa con las respuestas
que dan sus padres en el momento de la entrevista, sin soporte medico.

Psicopedagogo

Se ocupan del aprendizaje y sus alteraciones, estn capacitados para

potenciar aprendizajes, como tambin detectar, diagnosticar y tratar problemas de
las dificultades de aprendizajes.
Como docente sugiero que todos los centros de educacin bolivariana
cuenten con un especialista, ya que el diagnostico de un psicopedagogo adquiere
gran importancia al ser una gua para, a partir de sus resultados, planificar el
tratamiento de las dificultades en las habilidades detectadas, apoyndose en las
habilidades detectadas en cada nio.

Terapeuta de Lenguaje
Evala, diagnostica y trata todos los aspectos del desarrollo del habla y el
lenguaje, incluyendo el lenguaje expresivo, vocabulario, respiracin.
Es importante sugerir que los centros de educacin inicial tengan el apoyo
constante de estos especialistas porque ellos son los ms indicados para
determinar que nios y nias necesitan terapia, buscara la mejor manera de
trabajar con los padres y la maestra para mejorar sus habilidades del habla y del
lenguaje a travs de la orientacin y tcnicas.

CONCLUSIN

La evaluacin es un proceso que permite al docente observar y aplicar

instrumentos a los nios y nias, la cual debe contar con la orientacin y
participacin de los diferentes especialistas entre ellos el psiclogo, trabajos
sociales, odontologa, nutricionistas, psicopedagogo, terapeuta del lenguaje,
pediatra, todos ellos juegan un papel fundamental en la parte de evaluacin del
nio y la nia en el mbito pedaggico como el de salud permiten recoger
informacin detallada del proceso evolutivo de los nios y nias, brindndole
atencin, prevencin y resolucin de diferentes situaciones que se presentan en el
aula, ellos estn en la capacidad de dar un diagnostico y brindar las herramientas
necesarias al docente, padres y representantes para ayudar a los nios y nias de
acuerdo a cada especialidad.
Es de gran importancia que todos los centros de educacin cuenten con los
recursos humanos de cada uno de los especialistas ya nombrados para que el
proceso de evaluacin de los nios y nias se logre de manera exitosa.