AREA: DERECHO INFORMATICO

CAPACIDAD

INDICADOR

Responde asertivamente la prueba de entrada y

opina sobre los contenidos a incorporarse en el
slabo.

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina sobre los

contenidos a incorporarse en el slabo.

Saberes Previos y concertacin de slabos.

Conoce las reas del derecho informtico

que
sufrirn
cambios
con
la
incorporacin de las nuevas tecnologas
Comprende la importancia del derecho
de la telemtica y sus campos de
aplicacin teniendo en cuenta la
globalizacin
Conoce los derechos fundamentales de
la persona y su relacin con la
informtica
Analiza la importancia del habeas data y
las acciones constitucionales sobre el
derecho informticos
Conoce las normas internacionales sobre
derechos humanos

Conoce las reas del derecho informtico que sufrirn

cambios con la incorporacin de las nuevas
tecnologas leyendo una separata.
Comprende la importancia del derecho de la
telemtica y sus campos de aplicacin teniendo en
cuenta la globalizacin exponiendo sus ideas.

Introduccin al derecho informtica: reas del

derecho que sufrirn cambios con las nuevas
tecnologas de la informacin.
Derecho de la telemtica: la informtica y
campos de aplicacin, la telemtica y la
globalizacin.

Conoce los derechos fundamentales de la persona y

su relacin con la informtica leyendo una separata.

Derechos fundamentales de la persona y la

informtica: El derecho a la intimidad, libertad
de comunicacin.
Tratamiento de datos, el habeas data: las
acciones de garantas constitucionales.

Identifica
las
normas
legales
relacionadas a la proteccin jurdica de
los bienes informticos

Analiza la importancia del habeas data y las acciones

constitucionales sobre el derecho informticos y lo
sistematiza en un mapa conceptual.
Conoce las normas internacionales sobre derechos
humanos y los plasma en un cuadro de doble
entrada.
Identifica las normas legales relacionadas a la
proteccin jurdica de los bienes informticos y lo
expone.

CONTENIDO DIVERSIFICADOS

Normas
internacionales
humanos.

derechos

Proteccin jurdica de los bienes informticos.

Identifica los bienes informticos

Identifica los bienes informticos plasmados en

una separata.

Bienes informticos.

Comprende
los
lineamientos
que
propone la organizacin mundial de la
propiedad intelectual

Comprende los lineamientos que propone la

organizacin mundial de la propiedad intelectual para
proteger los derechos de autora elaborando un
ensayo.
Comprende la importancia de los contratos
informticos y la contratacin electrnica elaborando
un ensayo.
Identifica los derechos que estn presentes en los
contratos y los enumera en una tabla.
Conoce las normas legales que penalizan los casos de
usurpacin y suplantacin de nombres de dominio

Organizacin
intelectual

Comprende la importancia de los

contratos informticos y la contratacin
electrnica
Identifica los derechos que estn
presentes en los contratos
Conoce las normas legales que penalizan
los casos de usurpacin y suplantacin

sobre

mundial

de

la

propiedad

Los contratos informticos y la contratacin

electrnica.
Derecho de los contratos
Casos de usurpacin y suplantacin de nombres
de dominio.

de nombres de dominio
Identifica la casustica internacional
Comprende la importancia de la
deontologa.
Conoce los sistemas de micro grabacin
y almacenamiento de micro formas

leyendo una separata.

Identifica la casustica internacional y los plasma al
realizar un resumen.
Comprende la importancia de la deontologa en la
informtica y sustenta sus ideas en forma individual.
Conoce los sistemas de micro grabacin y
almacenamiento de micro formas y lo presenta en
una diapositiva.

Casustica internacional
tica informtica: Introduccin a la deontologa
Sistemas de micro grabacin y almacenamiento
de micro formas

AREA: ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS

CAPACIDAD

INDICADOR

Responde asertivamente la prueba de

entrada y opina sobre los contenidos a
incorporarse en el slabo.

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina sobre los

contenidos a incorporarse en el slabo.

CONTENIDO DIVERSIFICADOS
Saberes Previos y concertacin de slabos.

Identifica las necesidades y requerimientos de

una empresa o institucin.

Concepcin y el establecimiento de los requerimientos

Conoce los conceptos bsicos, los elementos y la

clasificacin de los sistemas de informacin y su
relacin con los analistas de sistemas.

Introduccin a los sistemas de informacin.

Comprende y domina los conceptos bsicos sobre

el enfoque de sistemas, reconociendo la
importancia de dicha teora como parte de su
cultura informtica y futura persona de opinin
en su especialidad.

Identificacin y documentacin evolutiva de los

requerimientos.

AREA: ENSAMBLAJE Y REPARACIN DE EQUIPOS DE CMPUTO I

CAPACIDAD

INDICADOR

Responde asertivamente la prueba de entrada y

opina sobre los contenidos a incorporarse en el
slabo.

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina

sobre los contenidos a incorporarse en el slabo.

Saberes Previos y concertacin de slabos.

Identifica los elementos que forman

parte de una PC.
Conoce los distintos perifricos de
entrada presentes en una computadora

Identifica los elementos que forman parte de

una PC observando un video.
Conoce los distintos perifricos de entrada
presentes en una computadora en un collage
de imgenes.
Conoce los distintos perifricos de salida
presentes en una computadora en un collage
de imgenes.
Conoce los distintos perifricos mixtos
presentes en una computadora en un collage
de imgenes.
Identifica la placa base en una computadora y
la funcin que cumple y lo sustenta mediante
un trabajo expositivo.
Discrimina el grado de importancia de la CPU
en una PC y lo presenta elaborando un ensayo.
Conoce el funcionamiento del disco duro y su
configuracin respectiva en una prctica
dirigida.
Diferencia los tipos de memoria que puede
existir en una computadora segn versin en
una ficha resumen.
Conoce los tipos de tarjetas de expansin,
puertos y conectores que estn presentes en
una PC desarrollando una prctica.
Diferencia la funcin que cumplen el chipset,
la batera y jumper en una computadora
haciendo
prcticas
reales
con
estos
elementos.

Partes de una PC: definicin de computadora,

Hardware y Software,
Perifricos de Entrada: teclado, mouse, escner, otros.

Conoce los distintos perifricos de salida

presentes en una computadora
Conoce los distintos perifricos mixtos
presentes en una computadora
Identifica la placa base en una
computadora y la funcin que cumple.
Discrimina el grado de importancia de la
CPU en una PC.
Conoce el funcionamiento del disco duro
y su configuracin respectiva.
Diferencia los tipos de memoria que
puede existir en una computadora segn
versin
Conoce los tipos de tarjetas de
expansin, puertos y conectores que
estn presentes en una PC.
Diferencia la funcin que cumplen el
chipset, la batera y jumper en una
computadora

CONTENIDO DIVERSIFICADOS

Perifricos de Salida: monitor, impresora, parlantes,

otros
Perifricos mixtos: Memoria USB, tarjetas de red, cd,
DVD, otros
La placa base o mainboard.
Unidad
central
de
procesamiento
(CPU

microprocesador)
Los medios de almacenamiento: Disco duro, capacidad
en MB, GB, TB y su configuracin de esclavo a maestro.
Memorias: RAM, ROM y Cach.

Las tarjetas de expansin, los puertos y Conectores

externos.
Chipset, batera, y jumper

Comprende la importancia de una fuente

de poder en una computadora para la
transformacin de la corriente alterna y
continua.
Identifica las ranuras de expansin y el
tipo de tarjeta que se conecta en ellas.
Identifica los diferentes tipos de zcalos
que existen segn modelo o versin
ende una PC y la forma de cmo se
coloca el procesador y el disipador.
Comprende la importancia de la BIOS
como
programa
inicial
de
una
computadora.

Comprende la importancia de una fuente de

poder
en
una
computadora
para
la
transformacin de la corriente alterna y
continua en una ficha resumen.
Identifica las ranuras de expansin y el tipo de
tarjeta que se conecta en ellas en un collage
de imgenes.
Identifica los diferentes tipos de zcalos que
existen segn modelo o versin ende una PC y
la forma de cmo se coloca el procesador y el
disipador en un tutorial.
Comprende la importancia de la BIOS como
programa
inicial
de
una
computadora
observando un video.

La fuente de poder en una computadora.

Ranuras para tarjetas de expansin

Componentes: base para microprocesador o zcalo y
su disipador.

La BIOS

AREA: ENSAMBLAJE Y REPARACIN DE EQUIPOS DE CMPUTO II

CAPACIDAD
Responde asertivamente la prueba de entrada
y opina sobre los contenidos a incorporarse en
el slabo.

INDICADOR
Responde asertivamente la prueba de entrada y opina
sobre los contenidos a incorporarse en el slabo.

CONTENIDO DIVERSIFICADOS
Saberes Previos y concertacin de slabos.
Circuitos de corriente continua, alterna y analgica,
semiconductores y transistores.

Proteccin elctrica del PC, seales digitales, puertas

lgicas exclusivas y codificadores y decodificadores.
Medidas de seguridad e higiene.
Manejo de herramientas
mantenimiento.

para

el

ensamblaje

AREA: ENSAMBLAJE Y REPARACIN DE EQUIPOS DE CMPUTO III

CAPACIDAD

INDICADOR

CONTENIDO DIVERSIFICADOS

Responde asertivamente la prueba de

entrada y opina sobre los contenidos a
incorporarse en el slabo.
Explica la Historia del DOS.
Identifica los elementos del CMD.

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina sobre los

contenidos a incorporarse en el slabo.

Saberes Previos y concertacin de

slabos.

Explica la Historia del DOS a travs de una exposicin.

Identifica los elementos y comandos que se utilizan en CMD
observando un tutorial.
Conoce las formas de ingresar al setup y su configuracin
segn modelo de pc leyendo un manual.
Utiliza las unidades de medida en las particiones de un disco
duro ejecutando la prctica respectiva.
Realiza las particiones lgicas del disco duro desarrollando una
prctica de laboratorio.
Realiza el formateo en Windows XP utilizando un simulador.
Realiza la configuracin en Windows XP guindose en una
manual.
Realiza el formateo en Windows 7 utilizando un simulador.
Realiza la configuracin en Windows 7 guindose en una
manual.
Realiza el formateo en Windows 8 utilizando un simulador
Realiza la configuracin en Windows 8 guindose en un

Introduccin a DOS.
Configuracin de MS DOS a CMD.

Conoce las formas de ingresar al setup y

su configuracin segn modelo de PC.
Utiliza las unidades de medida en las
particiones de un disco duro
Realiza las particiones lgicas del disco
duro.
Realiza el formateo en Windows XP
Realiza la configuracin en Windows XP
Realiza el formateo en Windows 7
Realiza la configuracin en Windows 7
Realiza el formateo en Windows 8
Realiza la configuracin en Windows 8

Introduccin al SETUP
Unidades de Medidas en un disco
rgido (MB, GB, TB)
Preparacin del Disco Duro
Formateo en Windows XP
Configuracin en Windows XP
Formateo en Windows 7
Configuracin en Windows 7
Formateo en Windows 8
Configuracin en Windows 8

Realiza el formateo en Ubuntu

Realiza la configuracin en Ubuntu
Realiza el formateo en Fedora
Realiza la configuracin en Fedora
Realiza el formateo en Linux
Realiza la instalacin de programas
bsicos como aplicativos y utilitarios.
Realiza la instalacin de programas
educativos.
Explica la Historia y evolucin del Internet
Explica la configuracin del Protocolo
TCP/IP
Explica la Clasificacin de las Redes
Explica la Topologa de Redes
Reconoce los tipos de conexin a internet
Reconoce los tipos de conexin por cable
Realiza la conexin por cable
Explica la conexin de telefona mvil
Maneja los conceptos de una red
inalmbrica y su configuracin respectiva
Realiza la configuracin de la Red WI-FI
Realiza la configuracin de un Router
Reconocen los pasos a seguir para la
construccin de una red.

manual.
Realiza el formateo en Ubuntu teniendo en
caractersticas de los equipos de cmputo.
Realiza la configuracin en Ubuntu en una
laboratorio.
Realiza el formateo en Fedora teniendo en
caractersticas de la PC.
Realiza la configuracin en Fedora en una
laboratorio.

cuenta las
prctica de
cuenta

las

prctica de

Realiza el formateo en Linux teniendo en cuenta las

caractersticas de la PC.
Realiza la instalacin de programas bsicos como aplicativos y
utilitarios usando discos de instalacin.
Realiza la instalacin de programas educativos guiados de una
prctica de laboratorio.
Explica la Historia y evolucin del Internet realizando una
exposicin.
Explica la configuracin del Protocolo TCP/IP realizando una
exposicin.
Explica la Clasificacin de las Redes realizando una exposicin.
Explica la Topologa de Redes realizando una exposicin.
Reconoce los tipos de conexin a internet en un taller impreso.
Reconoce los tipos de conexin por cable en un material de
estudio impreso.
Realiza la conexin por cable teniendo en cuenta los conectores
rj45 guiados de un tutorial.
Explica la conexin de telefona mvil realizando una
exposicin
Maneja los conceptos de una red inalmbrica y su configuracin
respectiva y los sustenta en una exposicin.
Realiza la configuracin de la Red WI-FI guiados de una prctica
de laboratorio
Realiza la configuracin de un Router guiados de un manual.
Reconocen los pasos a seguir para la construccin de una red
teniendo en cuenta el tipo de tipologa a utilizar.

Formateo en Ubuntu
Configuracin en Ubuntu
Formateo en Fedora
Configuracin en Fedora
Formateo en Red Hat Linux
Instalacin de programas bsicos
Instalacin de programas educativos
Introduccin a internet
Protocolo TCP/IP
Clasificacin de las redes
Topologa de redes
Tipos de conexin a internet
Introduccin a Conexin por cable
Conexin por cable
Conexin a travs de telefona mvil
Redes inalmbricas WI-FI
Configurar la red WI-FI
Configurar un router
Pasos a seguir para la construccin
de una red

AREA: AMBIENTES VIRTUALES

CAPACIDAD

INDICADOR

CONTENIDO DIVERSIFICADOS

Responde asertivamente la prueba de

entrada y opina sobre los contenidos a
incorporarse en el slabo.

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina sobre los

contenidos a incorporarse en el slabo.

Saberes Previos y concertacin de

slabos.

AREA: EPISTEMOLOGA DE LA COMPUTACIN E INFORMTICA

CAPACIDAD

INDICADOR

CONTENIDO DIVERSIFICADOS

Responde asertivamente la prueba de

entrada y opina sobre los contenidos a
incorporarse en el slabo.
Analiza los criterios de cientificidad

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina

sobre los contenidos a incorporarse en el slabo.

Saberes Previos y concertacin de

slabos.

Analiza los criterios de cientificidad realizando un mapa

conceptual.

Analiza
los
enunciados
y
teoras
cientficas.
Analiza las estructuras de la lgica de la
descripcin, explicacin, prediccin y

Analiza los enunciados y las teoras cientficas en una

separata.
Analiza las estructuras de la lgica de la descripcin,
explicacin, prediccin y retrodiccin cientficas

Criterios
de
cientificidad
del
conocimiento
(demarcacin entre
ciencia y no ciencia).
Los enunciados y las teoras
cientficas.
La lgica
de
la descripcin,
explicacin,
prediccin
y

retrodiccin cientficas

realizando una exposicin.

retrodiccin cientficas.

Interpreta los contenidos referentes a la

falsacin de las teoras
Discrimina la falsacin y los problemas de
la verdad en la ciencia

Interpreta los contenidos referentes a la falsacion de las

teoras y lo plasma en un organizador visual.
Discrimina la falsacin y los problemas de la verdad en
la ciencia y presenta su anlisis en un cuadro
comparativo.
Identifica los paradigmas cientficos y el lenguaje
cientfico leyendo una ficha resumen.

Falsacin de las teoras.

Investiga
las
caractersticas
de
las
escuelas
epistemolgicas contemporneas y lo expone en forma
grupal.
Investiga los aportes de los representantes de las
escuelas contemporneas al problema del conocimiento
y lo expone en forma grupal.

Escuelas epistemolgicas
contemporneas.

Identifica los paradigmas cientficos y el

lenguaje cientfico
Investiga las caractersticas de las
escuelas epistemolgicas contemporneas
Investiga
los
representantes
contemporneas
conocimiento.

aportes
de
los
de
las
escuelas
al
problema
del

Investiga la historia de la epistemologa y

sus desarrollos recientes.
Comprende
la
importancia
de
la
informtica como ciencia terica.
Distingue las diferencias que existen entre
la lgica y el conocimiento.
Comprende
la
importancia
de
la
informtica como ciencia emprica.
Compara la informtica y al mismo tiempo
lo relaciona con otras disciplinas
Define los trminos mente, conciencia y
artificio

Investiga la historia de la epistemologa y sus

desarrollos recientes y los expone en forma individual.
Comprende la importancia de la informtica como
ciencia terica leyendo un boletn informativo.
Distingue las diferencias que existen entre la lgica y el
conocimiento elaborando un cuadro comparativo.
Comprende la importancia de la informtica como
ciencia emprica leyendo una separata.
Compara la informtica y al mismo tiempo lo relaciona
con otras disciplinas presentando su producto en un
cuadro comparativo.
Define los trminos mente, conciencia y artificio y los
presenta en un cuadro comparativo.

El problema de la verdad en la
ciencia.
Paradigmas cientficos. Lenguaje
cientfico.

Aportes de sus representantes de las

escuelas epistemolgicas al problema
del conocimiento: Popper, Kuhn,
Lkatos, Stegmller, Glasersfled,
Prigogine,Bachelard y Morin.
La epistemologa y sus desarrollos
recientes.
La informtica como ciencia terica.
La lgica y el conocimiento.
La informtica como ciencia emprica.
La informtica comparada con otras
disciplinas.
Mente, conciencia y artificio.

AREA: PRCTICA PREPROFESIONAL V

CAPACIDAD

INDICADOR

CONTENIDO DIVERSIFICADOS

Responde asertivamente la prueba de

entrada y opina sobre los contenidos a
incorporarse en el slabo.
Analiza el marco del buen desempeo

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina

sobre los contenidos a incorporarse en el slabo.

Saberes Previos y concertacin de

slabos.

Analiza el marco del buen desempeo docente y aplica

Marco del buen desempeo docente:

docente
Responde
asertivamente
autoevaluacin N 01
Analiza el DCN

Interacta
con
sus pares,
colaborativamente y con iniciativa, para
intercambiar experiencias y organizar el
trabajo pedaggico
Relata las experiencias adquiridas y los
comenta con sus compaeros

lo aprendido en su prctica pedaggica.

Responde asertivamente la autoevaluacin N 01
planteada en su mdulo de estudio.
Analiza el DCN y aplica lo aprendido en la elaboracin
de sus documentos tcnico pedaggico,
Identifica la ruta que sigue el proceso de diversificacin
curricular mediante una diapositiva.
Responde asertivamente la autoevaluacin N 02
planteada en su mdulo de estudio.
Identifica las caractersticas de la realidad educativa
donde realizara su prctica utilizando una ficha de
observacin.
Elabora instrumentos de evaluacin para ser aplicados
en la ejecucin de sus actividades de aprendizaje.
Conoce los documentos de gestin existentes en una
institucin educativa e identifica los que intervienen en
la elaboracin de sus documentos tcnicos pedaggicos.
Elabora sesiones de aprendizaje y lo ejecuta
desarrollando una clase.
Elabora programaciones anuales, para el grado o nivel
asignado teniendo en cuenta los insumos que
intervienen para su elaboracin.
Elabora sesiones de aprendizaje utilizando estrategias
metodolgicas pertinentes para el desarrollo de los
procesos cognitivos.
Demuestra responsabilidad, puntualidad y trato
tolerante durante su trabajo en las instituciones
educativas donde realiza su prctica.
Interacta con sus pares, colaborativamente y con
iniciativa, para intercambiar experiencias y organizar
el
trabajo
pedaggico
que
permita
mejorar
la enseanza y el aprendizaje
Relata las experiencias adquiridas y los comenta con
sus compaeros en los talleres de sistematizacin.

Elabora
su
pedaggica.

Elabora su portafolio y carpeta pedaggica teniendo en

cuenta los pasos estipulados por la institucin.

la

Identifica la ruta que sigue el proceso de

diversificacin curricular.
Responde asertivamente la
autoevaluacin N 02
Identifica las caractersticas de la realidad
educativa donde realizara su prctica
Elabora instrumentos de evaluacin
Conoce los documentos de gestin
existentes en una institucin educativa
Elabora sesiones de aprendizaje
Elabora programaciones anuales, para el
grado o nivel asignado
Elabora sesiones de aprendizaje.

Demuestra responsabilidad, puntualidad y

trato tolerante.

portafolio

carpeta

Anlisis y revisin.
Aplicacin de la autoevaluacin N 01
DCN: Revisin y anlisis.
Diversificacin curricular
Aplicacin de la autoevaluacin N 02
Caracterizacin
de
la
realidad
educativa en la que realizarn la
prctica.
Instrumentos de evaluacin.
Documentos de gestin y tcnicopedaggicos oficiales.
Esquema de Sesiones de aprendizaje.
Programacin Curricular anual para el
rea en el nivel o grado asignado.
Sesiones de aprendizaje y los
procesos cognitivos y pedaggicos.
Criterios para la ejecucin pertinente
de
lo
planificado
con
actitud
democrtica y responsable.
Observacin de pares, uso de
instrumentos y registro.

Socializacin
de
lo
trabajado:
dificultades encontradas, alternativas
de solucin.
Carpeta pedaggica, portafolio.

Comprende la importancia de la tutora y

la orientacin educativa.
Resuelve dilemas y casos

Comprende la importancia de la tutora y la orientacin

educativa leyendo el manual de TOE.
Resuelve dilemas y casos presentes en su quehacer
pedaggico.

Tutora: orientacin educativa y

acompaamiento pedaggico.
Seguimiento de casos. Instrumentos y
registro.

AREA: PRCTICA PREPROFESIONAL VI

CAPACIDAD

INDICADOR

CONTENIDO DIVERSIFICADOS

Responde asertivamente la prueba de

entrada y opina sobre los contenidos a
incorporarse en el slabo.
Comprende la importancia de la tutora y
la orientacin educativa.
Conoce los lineamientos de evaluacin de
los aprendizajes y la escala de calificacin.

Responde asertivamente la prueba de entrada y opina

sobre los contenidos a incorporarse en el slabo.

Saberes Previos y concertacin de slabos.

Comprende la importancia de la tutora y la orientacin

educativa en la educacin bsica regular.
Conoce los lineamientos de evaluacin de los
aprendizajes y la escala de calificacin segn nivel
educativo.

Tutora y orientacin educativa.

Analiza las orientaciones metodolgicas y

curriculares propuestas para el nivel
inicial.
Analiza las orientaciones metodolgicas y
curriculares propuestas para el nivel
primario.
Analiza las orientaciones metodolgicas y
curriculares propuestas para el nivel
secundario.
Elabora instrumentos de evaluacin.

Analiza las orientaciones metodolgicas y curriculares

propuestas para el nivel inicial, elaborando un cuadro de
doble entrada.
Analiza las orientaciones metodolgicas y curriculares
propuestas para el nivel primaria elaborando un mapa
mental.
Analiza las orientaciones metodolgicas y curriculares
propuestas para el nivel secundaria elaborando un mapa
mental.
Elabora instrumentos de evaluacin teniendo en cuenta
los indicadores planteados.
Explica en que consiste el enfoque por competencias y
sus implicancias en la prctica docente, realizando una
exposicin.
Identifica los elementos del sistema curricular y los
aprendizajes fundamentales elaborando un mapa
semntico.
Compara las caractersticas de aprendizaje de los nios
y adolescentes teniendo en cuenta la realidad de las

Explica en que consiste el enfoque por

competencias.
Identifica los elementos del sistema
curricular
y
los
aprendizajes
fundamentales.
Compara
las
caractersticas
de
aprendizaje de los nios y adolescentes.

Revisin y anlisis del DCN:

Lineamientos de evaluacin de los
aprendizajes en la EBR.
Escala de calificacin.
Orientaciones
metodolgicas
y
curriculares en el I y II Ciclo de educacin
inicial.
Orientaciones metodolgicas y
curriculares en educacin primaria.
Orientaciones metodolgicas y
curriculares en educacin secundaria.
Tcnicas e instrumentos de evaluacin.
Rutas del aprendizaje
Enfoque curricular orientado al desarrollo
de competencias.
Elementos del sistema curricular y
aprendizajes fundamentales.
Caracterizacin
de
la
realidad
educativa en la que realizarn la

Elabora y aplica encuestas y entrevistas.

Conoce los documentos de gestin y

tcnico pedaggicos.
Comprende
la
elaboracin
de
pedaggicos.

importacin
documentos

de
la
tcnico

Elabora unidades didcticas para el rea

de educacin para el trabajo.
Elabora sesiones de aprendizaje aplicando
procesos cognitivos.
Demuestra responsabilidad, puntualidad y
trato tolerante.
Interacta con sus pares,
colaborativamente y con iniciativa, para
intercambiar
experiencias, organizar el
trabajo pedaggico.
Relata las experiencias adquiridas.
Elabora
su
portafolio
y
carpeta
pedaggica.
Sistematiza experiencias de su prctica.

instituciones educativas donde realizan sus prcticas prctica pre-profesional.

pre-profesionales.
- Caracterstica del nio y adolescente.
Cmo
aprenden
los
nios
y
adolescentes?
Elabora y aplica encuestas y entrevistas permitiendo Instrumentos de recoleccin de datos
conocer la realidad social y econmica de la comunidad Encuesta.
Entrevista
donde realiza su prctica.
Conoce los documentos de gestin y tcnico Documentos de gestin y tcnico
pedaggicos que rigen el trabajo docente y directivo en pedaggicos oficiales.
- P.E.I
las instituciones educativas.
- P.C.I
- PATMA
Comprende la importacin de la elaboracin de
- R.I
documentos tcnico pedaggicos en la labor docente.
Elabora unidades didcticas para el rea de educacin Unidades didcticas para el rea de
para el trabajo asegurando coherencia entre sus educacin para el trabajo.
elementos.
Elabora sesiones de aprendizaje aplicando procesos Sesiones de aprendizaje: capacidades y
cognitivos a las capacidades planteadas.
procesos cognitivos)
Demuestra responsabilidad, puntualidad y trato Criterios para la ejecucin pertinente de lo
tolerante durante su trabajo en las instituciones planificado con actitud democrtica y
educativas donde realiza su prctica.
responsable.
Interacta con sus pares, colaborativamente y con Trabajo pedaggico en aula y su relacin
iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el con investigacin a travs de la
trabajo
pedaggico
que
permita
mejorar observacin
de
pares,
uso
de
la enseanza y el aprendizaje
instrumentos y registro.
Relata las experiencias adquiridas y los comenta con Socializacin de lo trabajado: dificultades
sus compaeros en los talleres de sistematizacin.
encontradas, alternativas de solucin.
Elabora su portafolio y carpeta pedaggica teniendo en Portafolio y Carpeta pedaggica.
cuenta los pasos estipulados por la institucin.
Sistematiza experiencias de su prctica reflexionando Taller de sistematizacin
crticamente sobre la realidad educativa encontrada
durante su prctica.