Instituto Politcnico Nacional.

Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniera

Campus Guanajuato.

Aplicaciones Matemticas

Roxana
Luis Rey Diaz.
Reacciones Qumicas.
Ingeniera Biotecnolgica.

3BV1

Ludvika alejandra Navarro Arias.

Karina Gabriel Flores
Miriam Isabel Vargas Avila
Victor Manuel Ortiz Len

Silao de la Victoria, Guanajuato, Mxico.

7 Septiembre del 2015.

Problemtica

Hacer una investigacin e implementar un modelo matemtico para dar solucin a

los diferentes rdenes de reaccin y nmero de reactivos con base a conjuntos de
datos ya establecidos.
Anlisis del problema
Se busc entender claramente lo requerido en el escenario donde nos indicaba que
faltaba un modelo matemtico pertinente para dar solucin a los problemas que
plantea este mismo, donde se indag que los problemas a resolver, son:
-Qu es un orden de reaccin?
-Qu es un modelo matemtico?
-De qu orden de reaccin es problema?
-Cules son los modelos matemticos de los rdenes de reaccin?
Conceptos
-Modelo matemtico: es una descripcin en lenguaje matemtico de un objeto que
existe en un universo no matemtico. En general en todo modelo matemtico se
pueden determinar tres fases:
1.-Construccin del modelo, que es la transformacin del objeto matemtico
en lenguaje matemtico.
2.-Anlisis del modelo que consiste en estudiar este modelo.
3.-Interpretacin del anlisis matemtico, es la aplicacin de los resultados
del estudio matemtico al objeto no-matemtico.
-Reaccin Qumica: Una reaccin qumica es un proceso por el cual una o ms
sustancias, llamadas reactivos, se transforman en otra u otras sustancias con
propiedades diferentes, llamadas producto.
-Reactivos: Un reactivo o reactante es, en qumica, toda sustancia que interacta
con otra en una reaccin qumica y que da lugar a otras sustancias de propiedades
diferentes.
-Productos: en una reaccin qumica se dan lugar a otras sustancias de propiedades
diferentes a partir de los reactivos siendo estas nuevas sustancias productos.
-Velocidad de reaccin: es la velocidad con la que disminuye o aumenta la
concentracin de un producto en el proceso de la reaccin.
-Ecuacin qumica: es una descripcin simblica de una reaccin qumica. es una
representacin de las sustancias que reaccionan.
Marco terico
La cintica qumica es el estudio de las velocidades de las reacciones qumicas y
de los mecanismos mediante los que tienen lugar. La cintica qumica introduce la
variable tiempo en el estudio de las reacciones qumicas y estudia el proceso que
siguen los reactivos para convertirse en productos.
Cuando se produce una reaccin qumica, las concentraciones de cada reactivo y
producto van variando con el tiempo, hasta que se produce el equilibrio qumico, en

el cual las concentraciones de todas las sustancias permanecen constantes. La

velocidad de reaccin indica el aumento de concentracin de un producto o la
disminucin de concentracin de un reactivo por unidad de tiempo dada por la
funcin.

A +B C+ D
v=

d [ reactivos] d [ productos]
=
dt
dt

Por
v=

d [ A ] d [B] d [C ] d [ D]
=
=
=
dt
dt
dt
dt

Ley de la velocidad: es una ecuacin que expresa la velocidad en funcin de las

concentraciones de las sustancias y generalmente tiene la siguiente forma:
m

v =k [ A] [ B]

Orden de reaccin y sus leyes de velocidad

-Reaccin de orden cero
La velocidad de reaccin es independiente de la concentracin del reactivo, y se
expresa:
v=

d [ A ]
0

=k [ A ] =k
dt

-Reaccin de primer orden

La reaccin se considera de descomposicin de forma:

A productos
La velocidad de reaccin est dada por:
d [ A]
=k [ A ]
dt

Haciendo separacin de variables

d[ A][ A ] =k dt

Los lmites de integracin son:

t=0[ A]=[ A]0
[ A ]t

[ A ] 0

d[ A]
=k dt
[ A]
0

t=t [ A ]=[ A ]t
Resolviendo la integral:
[ A ] t

|ln[ A ]|[ A ] =k |t |0
0

|ln[ A ]f ln [ A ]0|=k [ t0 ]
ln[ A ]f + ln[ A ]0=ktk (0)
ln[ A]f =kt +ln [ A]0

Podemos observar que la ecuacin resultante tiene la forma de la ecuacin de la

recta:
ln[ A]f =kt +ln [ A]0
y=mx +b

Donde k es una constante y es de igual forma que la pendiente de la recta.

Por lo tanto se considera reaccin de primer orden si la grfica de Ln[A]

contra tiempo (t) tiene la forma de una lnea recta (y=mx+b) con pendiente -k
(Brown, 2014)

-Reaccin de segundo orden

Se considera reaccin de segundo orden cuando en una reaccin sus
concentraciones al principio no son iguales y son de forma:
A + B productos

La velocidad de reaccin est dada por:

v=

d [ A ]
=k [ A ][B ]
dt
(Avery, 2002)

-Reacciones de tercer orden

Supongamos que la reaccin:

A + B+C producto

La ecuacin de velocidad est dada por la expresin a continuacin:

V =k [ A ]m [ B ]m [C ] p
El orden de la reaccin nt est dado por la suma algebraica de los exponentes
de los exponentes de las concentraciones de reactivos:
nt =m+ n+ p
Por lo tanto se deben encontrar los valores de m. n y p, para ello se sigue el
siguiente procedimiento que consiste en dividir la velocidad, en este caso llamado
tasa del experimento nmero 1 al experimento nmero 2.
m

V 1 tasa1 k ( A 1 ) (B 1 ) (C 1)
=
=
V 2 tasa2 k ( A 2 )m (B 2 )n(C2) p
Primero se debe encontrar el valor de m, se eliminan los trminos que tiene n y p
porque su valor es incgnita, se desarrolla la ecuacin con los datos proporcionados
en el problema y se obtiene el valor de m.
Se vuelve a utilizar la frmula para encontrar el valor de n, ya que se tienen los
datos (m y n) se sustituyen en la frmula principal, se despeja y se obtiene el valor
de p.
Por consiguiente ya se puede obtener el valor de orden de reaccin utilizando la
frmula nt =m+ n+ p
Si el valor de

nt > 2, se toma el valor del coeficiente ms alto; y este valor es el

orden de la reaccin.

Resolucin a los problemas

Problema 1
El agua oxigenada es el nombre comn que recibe una disolucin acuosa de
perxido de hidrgeno (H2O2). En el laboratorio se ha llevado a cabo la
descomposicin del perxido de hidrgeno en fase lquida en un reactor discontinuo
a temperatura constante. La reaccin qumica es la siguiente:
2H2O22H2O + O2
En distintos instantes, se ha analizado la mezcla de reaccin para determinar
la concentracin del perxido de hidrgeno. Los resultados obtenidos se muestran
en la siguiente tabla:
Tiempo (min)

10

CA(mol/L)

25.4 18.6 12.8

15

20

25

30

35

40

45

50

9.7 7.3

4.8

3.7

2.7

2.1

1.5

1.1

Aplicando logaritmo natural a la concentracin( [A]), siendo as la velocidad de reaccin:; y

linealizando la funcin.

[A]

Ln[A]

1/[A]

25.4

3.23

0.03

18.6

2.92

0.05

10

12.8

2.54

0.07

15

9.7

2.27

0.1

20

7.3

1.98

0.13

25

4.8

1.56

0.2

30

3.7

1.3

0.27

35

2.7

0.99

0.37

40

2.1

0.74

0.47

45

1.5

0.4

0.66

50

1.1

0.09

0.9

[Grficas]
Con las grficas podemos comprobar que la descomposicin del perxido de hidrgeno es
una reaccin de primer orden.
Para calcular el valor de la constante k, hicimos una regresin lineal y calculamos la
pendiente.
La ecuacin que representa a la grfica es:
y=-0.0625x+3.208
Por lo tanto
k=m= -0.0625
Problema 2
Conjunto de datos 2 (para dos reactivos)
La siguiente tabla contiene los datos experimentales para la reaccin entre el tiosulfato
sdico y el ioduro de metilo a 25C, estando expresadas las concentraciones en unidades
arbitrarias.

Tiempo/min

4.75

10

20

35

55

[Na2S2O3]

35.35

30.5

27.0

23.2

18.6

18.6

17.1

[CH3I]

18.25

13.4

9.9

6.1

3.2

1.5

Una de las formas que se empleadas para determinar el orden de reaccin es calculando la
velocidad de reaccin es

Considerando la a y b como la concentracin inicial de A y B respectivamente,

y la concentracin que va cambiando con el tiempo como x de A y B,
respectivamente.
dx
=k (ax)(bx )
dt
Separando variables:
dx
=kt
(ax)(bx)

Integrando:

dx
=k dt
(ax)(bx
)

Por mtodo de fracciones parciales:

dx
A
B
=
+
(ax)(
bx ) (ax) (b x)

B=

x=a

1
ba

A=

y=b

1
ab

1
1

dx
ab
ba
(ax)( bx ) = (ax) + ( bx )

1
dx
1
dx

ab (ax) ba (bx)
1
1
ln( ax )+
ln( bx )

ab
ba
1
1

ln( ax )
ln(bx)
ab
ab
1

[ ln(ax )ln(bx)]
ab
(ax )
1

ln
ab
(bx )

Integrando

k dt=kt +cte

Juntando integraciones

( ax )
1
ln
=kt +cte
ab
( bx )
Si t=0 y x=0 el valor de la constante es:

( a0)
1
ln
= k (0)+cte
ab
( b0)

cte=

[]

1
a
ln
ab
b

Sustituyendo el valor de la constante

[]

(ax )
1
1
a
ln
=kt +
ln
ab
(bx )
ab
b
Despejando k

[]
] [ ]}

(ax )
1
1
a
ln

ln
= kt
ab
(bx ) ab
b

{[

( ax )
1
a
ln
ln
=k
(ab)t
( bx )
b

[ ]

(ax)
(bx)
1
k=
ln
(ab)t
a
b

()

k=

b (ax)
1
ln
(ab)t
a (bx)

O bien
k=

b(ax)
2.303
log10
(ab)t
a(bx)

Esta reaccin es de segundo orden del tipo: dos reactivos diferentes; iguales coeficientes
estequiomtricos y concentraciones iniciales diferentes. Su ecuacin es la siguiente:

k=

b(ax)
2.303
log10
(ab)t
a(bx)

Acomodando una tabla en base a las concentraciones del problema

4.75

0.07

10

0.148

20

0.293

35

0.477

55

0.812

El clculo de la pendiente dio como resultado 0.0145, por lo tanto:

Problema 3.
Conjunto de datos 3 (para varios reactivos)

Experimento
[A]o
[B]o
[C]o
tasa

1
0.100
0.100
0.100
0.100

0.200 0.200
0.100 0.300
0.100 0.100
0.800 7.200

0.100
0.100
0.400
0.400

Se debe encontrar el orden de reaccin de los datos dados en la tabla anterior. Para esto se
utiliza la ecuacin de la velocidad para reacciones de tercer orden porque en la tabla hay
datos para 3 reactivos
V =k [ A ]m [B ]m [C ] p

Para identificar el orden de reaccin nt , se busca el valor de m dividiendo la

velocidad del experimento 1 entre el experimento 2.
V 1 0.100 k (0.100)m (0.100)n (0.100)p
=
=
V 2 0.800 k (0.200)m (0.100)n (0.100)p
0.100
m=0.5m
0.800
log 0.125=mlog 0.5
m=3

0.125=

Despus se divide la velocidad del experimento 2 entre el experimento 3.

V 2 0.800 k (0.200)m (0.100)n (0.100)p

=
=
V 3 7.200 k (0.200)m (0.300)n (0.100)p
0.100
n
0.11=
n=0.33
0.300
log 0.11=n log 0.33
n=2
Por ltimo, se divide la velocidad del experimento 3 entre el experimento 4.
V 3 7.200 k (0.200)m (0.300)n (0.100) p
=
=
V 4 0.400 k (0.100)m (0.100)n (0.400) p
Se sustituyen los valores que ya conocemos de m y n.
0.25=0.25 p
log 0.25= p log0.25
p=1
Ya que se tienen los valores de m, n y p se puede conocer el valor de
nt =m+ n+ p=3+ 2+ 1=6

nt .

El resultado de nt >2, por lo tanto se busca que coeficiente tuvo el resultado

ms alto, en ese caso fue m con valor de 3.
Como resultado se obtuvo que la reaccin es de orden 3.

Conclusin
Los modelos a tratar , dependen de la experimentacin, y por ende ya que las
particularidades de las reacciones se tiene la necesidad de tener varios modelos
para poder dar solucin a estos, donde existen varios aspectos en medio de ellos
que conforme se van resolviendo los problemas vas cayendo en cuenta , ya que
tiene caminos de resolucin muy especficos, donde se delimita cada uno en base a
la informacin dada en el escenario, hacindonos percibir detalles y aplicar los
conocimientos pertinentes.

Calendario de sesin

Sesin
Sesin 1

Actividad
Se plante el escenario a resolver, se identificaron los conceptos
desconocidos y con lo que ya se conoca previamente se trat de
plantear un mtodo de resolucin. Cada integrante se encarg de
investigar los trminos que no se conocan y buscar el mtodo
ms eficiente para poder resolver los problemas planteados.

Sesin 2

Se comparti la informacin que previamente cada integrante

haba investigado. Esto nos ayud a poder identificar el mejor
mtodo para resolver cada uno de los problemas. Se comenz
utilizando mtodos que se crean eficientes pero algunos no
resultaron y se opt por otra forma de resolucin hasta llegar a el
resultado.

Reporte

Ya que se resolvieron los problemas, se recolect informacin

que se haba obtenido en la investigacin que cada quien realizo,
con se fue armando la problemtica y el marco terico, despus
se mencionaron los mtodos y frmulas que se utilizaron para la
solucin, se plantearon lo problemas y la resolucin clara de
cada uno de ellos. Por ltimo se lleg a una conclusin sobre lo
que se aprendi en este ejercicio y de qu manera pueden
servirnos los modelos matemticos a resolver problemas. Cada
integrante realiz su reflexin personal, y se fueron aportando
ideas para armar una reflexin grupal.

Sesin 3

La exposicin se realizar el da 8 de septiembre de 2015.

Tabla de distribucin de actividades.

Sesin 1
Karina

Interpretacin
y anlisis del
escenario

Investigacin
Orden de
reaccin

Sesin 2

Reporte

Aclaracin de Resolucin del

la
problema 1,
investigacin marco terico
y
pertinente al
proporcionar
1er problema
anlisis
resolutivo del
problema 1

Ludvika

Determinacin
de los
objetivos a
seguir

Conceptos
desconocidos,
mtodos
matemticos,
rdenes de
reaccin.

Resolucin
en base a la
teora del
problema 3

Resolucin del
problema 3.
Marco terico
pertinente al
3er problema

Miriam

Definicin de

Modelos

Comprensin

Resolucin del

Sesin 3

Vctor

los puntos a
tratar en la
problemtica

matemticos
de ecuaciones
diferenciales
resolutivos a
los casos

y resolucin
en base a la
teora del
problema 2

problema 2,
bibliografa
recopilada,

Establecimient
o de la
problemtica

Modelos
matemticos
resolutivos

Comprensin
y resolucin
en base a la
teora del
problema 1 y
2

Resolucin del
problema 2 y 1
tabla de
distribucin

Reflexin individual

Ludvika Alejandra Navarro.

Cuando se comenz a realizar la actividad, me cost razonar la problemtica
que tenamos que resolver, compartiendo ideas con los integrantes del equipo
llegamos al acuerdo de investigar los conceptos que fueran desconocidos para
nosotros y as poder comprender mejor el escenario que se nos present. En la
siguiente sesin ya que estuvimos mejor informados sobre mtodos para resolver el
problema planteado, cada quien comparti su investigacin y fuimos completando
informacin en nuestras bitcoras, esto enriqueci mucho al equipo porque as se
aclar un poco ms la idea de lo que se iba a realizar, se repartieron las actividades
a cada integrante, aunque durante la resolucin surgieron ms dudas, se hizo lo
posible por llegar a un resultado concreto.

Miriam Isabel Vargas Avila

Desde el comienzo de la sesin, al leer el escenario me di una idea de que
era lo que tenamos que resolver, solo que los conceptos no los relacionaba de
manera que pudiera darle un enfoque matemtico, fue algo complicado pues fue un
tuve que ya haba visto con anterioridad y se supone que tendra que ver su
solucin ms pronta, no fue as, al investigar conceptos que se desconocan la idea
fue ms clara pero entre ms conceptos tena mayor era la confusin para usarlos,
consultando varias fuentes trate de encontrar similitud y la encontr, finalmente
comprend que este ejercicio tiene varios caminos de solucin, los cuales me
parecieron adecuados y lgicos para una solucin concreta; con la prctica ser
ms fcil la identificacin de los conceptos y su relacin con lo matemtico.
Victor Manuel Ortiz Leon
Existen varias maneras de representar fenmenos qumicos de manera matemtica
y suelen ser muy complejos pero fciles de percibir en el cmo utilizarlos en la

demostracin de las variables que estos emplean; y al ser una materia clara para
nosotros la qumica se pudo apreciar como se puede relacionar ms estrechamente
lo que conocemos de ella con los conocimientos matemticos utilizando la
investigacin como herramienta, as como la interpretacin de las cosas que
podemos desarrollar al realizar y comprender las situaciones, de una forma
matemtica
Karina Gabriel Flores
Al principio de la sesin no comprend qu era lo que tenamos que hacer, pues
estamos acostumbrados a que nos den un problema definido y un mtodo para
resolverlo, pero en esta materia eso es diferente. Tuve que leer el problema muchas
veces y con ayuda de los integrantes de mi equipo me fui dando una idea de que es
lo que tenamos que hacer. Despus de hacer mi investigacin entend cual era el
camino que debamos de seguir. Me gusta la materia porque tienes que pensar y
aplicar matemticas de un modo que nunca nos han enseado.

Reflexin Grupal
En el equipo pudimos ver las relaciones que existen entre los modelos matemticos
de las rdenes de reaccin y sus comportamientos, la forma de aplicar nuestros
conocimientos de clculo y ecuaciones diferenciales , al igual de como nuestro
razonamiento se puede agilizar teniendo la informacin pertinente, con el trabajo
previo pertinente para la resolucin de los problemas.
Bibliografa
Avery H., (2002) Cintica Qumica Bsica y Mecanismos de Reaccin.
Espaa:Editorial Revert.
Moreno A. (2013) Cintica Qumica. Instituto de Qumica, UNAM. Recuperado el 6
de septiembre del 2015 en http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/CINETICAQUIMICA_25635.pdf
Paniagua M., Daz D., Zuluaga J. (2010) Tema 4: Cintica Qumica. UAM.
Recuperado
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6
de
septiembre
del
2015
en
http://www.qfa.uam.es/labqui/presentaciones/Tema4.pdf
Castillo S. (2012) Cintica Qumica. Facultad de Qumica, UNAM. Recuperado el 6
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Brown, Lemay, Murphy, (2014).Qumica: la ciencia central. Mxico: Editorial
Revert, 12va Edicion.

Anhegta J., Velzquez M. (2002). Cintica Qumica para sistemas homogneos.

Mxico:Instituto Politcnico Nacional, Primera Ed.