Contaminacin del Suelo

INTRODUCCIN
El manejo apropiado de los residuos slidos representa un gran reto y una gran rea.
Cada ao se generan en Mxico alrededor de 40 millones de toneladas de residuos, de
las cuales, 35.3 millones corresponden a residuos slidos urbanos (RSU) y se estima que
entre 5 y 6 millones de toneladas a residuos peligrosos (RP). La problemtica asociada
con los RP presenta dos grandes lneas: por un lado, la que se refiere a la presencia de
sitios ya contaminados que requieren una solucin; y por otro, la que se orienta a prevenir
la contaminacin proveniente de las fuentes en operacin que los generan. La disposicin
inadecuada de los residuos peligrosos provoca diferentes afectaciones a los ecosistemas.
En el ao 2004 se identificaron en el pas 297 sitios contaminados con RP, de los cuales
119 fueron caracterizados y 12 se encuentran en proceso de rehabilitacin.
La infraestructura para dar un manejo adecuado a los residuos slidos urbanos y
peligrosos es an insuficiente. La capacidad instalada en el pas debe ser optimizada para
contar con sistemas efectivos de manejo que permitan, por ejemplo, su aprovechamiento,
recoleccin y reciclaje de los residuos. La gestin integral de stos constituye una fuente
de oportunidades para generar mercados y cadenas productivas formales, mismas que
requerirn de criterios de desempeo ambiental para aprovechar los materiales y/o el
contenido energtico de los residuos.
El problema de los residuos peligrosos en Mxico sigue siendo un pendiente en el que el
avance regulatorio deber ser acompaado en forma equilibrada con el avance en las
acciones necesarias para resolver el problema.
Es prioritario desarrollar el inventario nacional de residuos peligrosos y biolgico
infecciosos, y promover su manejo integral prestando una mayor atencin a este rubro
desde la perspectiva social, econmico-financiera y cultural e institucional, a travs de
acciones e instrumentos de poltica regulatoria que promuevan la bsqueda de soluciones
integrales, en coordinacin con municipios y estados. Con ello se podran desincentivar
los usos informales e ilegales que se dan a ciertas corrientes de residuos y que, al no
contar con el equipo de control adecuado, generan otros impactos ambientales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cmo reducir la contaminacin de residuos slidos en la escuela (ESIQIE).

ALTERNATIVA DE SOLUCIN AL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Para atender el problema de la disposicin inadecuada de los residuos dentro de la
escuela se requerir favorecer la valorizacin de los residuos, as como el diseo y
construccin de infraestructura apropiada que permita la recoleccin, separacin y
disposicin final de stos. Adems ser necesario vigilar que se cumplan estas
disposiciones con ayuda de la subdireccin y direccin general de control escolar.
Se propone el siguiente formato:
1. Separacin en la fuente
La separacin en la fuente es la base fundamental de la adecuada gestin de
residuos y consiste en la separacin selectiva inicial de los residuos procedentes
de cada una de las fuentes determinadas, dndose inicio a una cadena de

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actividades y procesos cuya eficacia depende de la adecuada clasificacin de los
recursos.
Para realizar una correcta separacin en la fuente se debe disponer de recipientes
adecuados cuyo diseo y capacidad optimicen el proceso de almacenamiento.
Todos deben estar ubicados estratgicamente, visibles, perfectamente
identificados y marcados, del color correspondiente a la clase de residuos que se
va a depositar en ellos.
2. Recoleccin interna de los residuos

Establecer horarios e identificar estos por punto de generacin, nmero,

color, capacidad y tipo de residuo generado en los recipientes.
Crear rutas de recoleccin interna y estas deben cubrir la totalidad de la
escuela.
La frecuencia de recoleccin interna es de acuerdo al tipo de residuo
estableciendo que los residuos orgnicos se har diario y los dems
residuos tres das a la semana.
Para el transporte interno de los residuos se utilizarn vehculos del tipo
rodante que faciliten un manejo seguro de los residuos, para evitar que
generen algn tipo de derrame o accidente.
Se deber disponer de un lugar adecuado para el almacenamiento, lavado,
limpieza y desinfeccin de los recipientes, vehculos de recoleccin y
dems implementos utilizados.

3. Almacenamiento de los residuos slidos

Para el almacenamiento interno de residuos se contar con un sitio de
almacenamiento central. En dicho sitio posteriormente pasarn los camiones
colectores para llevarlos a su disposicin final.
4. Difusin de informacin
En este punto se pretende realizar la difusin de informacin sustancial sobre la
disposicin de los residuos. Esto se refiere a que por medio de carteles, platicas
etc. se promueva porque es importante reducir la generacin de residuos slidos,
as como ensear cmo se debe clasificar la basura e identificarla para que la
coloquen en los recipientes adecuados. Siendo este un punto muy importante, ya
que si se tiene una buena concepcin de estas definiciones lograremos que esta
alternativa cumpla el planteamiento del problema.
Adicionalmente a los tres puntos anteriores, a continuacin se mencionan caractersticas
especiales de ciertos puntos en especfico.
Caractersticas de los recipientes
o Livianos, de tamao que permita almacenar entre recolecciones. La forma
ideal puede ser de tronco cilndrico, resistente a los golpes, sin aristas
internas, provisto de asas que faciliten el manejo durante la recoleccin.
o Construidos en material rgido impermeable, de fcil limpieza y resistentes
a la corrosin como el plstico.
o Dotados de tapa con buen ajuste, bordes redondeados y boca ancha para
facilitar su vaciado.

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o
o
o

Construidos en forma tal que estando cerrados o tapados, no permitan la

entrada de agua, insectos o roedores, ni el escape de lquidos por sus
paredes o por el fondo.
Los recipientes deben ir rotulados con el nombre del departamento, rea o
servicio al que pertenecen, el residuo que contienen y los smbolos.
Los recipientes deben ser lavados con una frecuencia igual a la de
recoleccin, desinfectada y secada, permitiendo su uso en condiciones
sanitarias adecuadas.

Para el traslado de los residuos

o Bolsas desechables, la resistencia de las bolsas debe soportar la tensin
ejercida por los residuos contenidos y por su manipulacin.
o El peso individual de la bolsa con los residuos no debe exceder los 8 kg.
o La resistencia de cada una de las bolsas no debe ser inferior a los 20 kg.
o Los colores de la bolsa seguirn el cdigo establecido para la clasificacin
de los residuos; sern de alta densidad y calibre mnimo de 1.4 milsimas
de pulgada para bolsas pequeas y de 1.6 milsimas de pulgada para
bolsas grandes, suficiente para evitar el derrame durante su manipulacin.
Almacenamiento de residuos slidos
o Localizado al interior de la institucin, de acceso restringido y
preferiblemente sin acceso directo al exterior.
o Disponer de espacios por tipo de residuo, de acuerdo a su clasificacin
(reciclable, peligroso, ordinario, etc.). Permitir el acceso de los vehculos
recolectores.
o Disponer de una bscula y llevar un registro para el control de la
generacin de residuos.
o Debe ser de uso exclusivo para almacenar residuos slidos y estar
debidamente sealizado.
o Cubierto para proteccin de agua.
o Iluminacin y ventilacin adecuada. Con paredes lisas de fcil limpieza,
pisos duros y lavables con ligera pendiente al interior.
o Equipo de extincin de incendios.
o Acometida de agua y drenajes para lavado.
o Elementos que impidan el acceso de vectores, como roedores.
o La entrada del sitio debe ser identificada debidamente mediante aviso de
los materiales manipulados, el cdigo de colores y los criterios de
seguridad, implementndose un estricto programa de limpieza,
desinfeccin y control de plagas.
o Los residuos peligrosos que por su contenido puedan reaccionar entre s
de forma violenta, no deben de ser almacenados conjuntamente, ya que en
caso de incendio, cadas, roturas o cualquier otro tipo de incidente, los
recipientes que los contiene pueden resultar daados y los productos
contenidos en ellos pueden entrar en contacto produciendo reacciones.

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Esta es una imagen para visualizar el plan.

En mencin al punto nmero cuatro esta informacin es til para su conocimiento y

educacin cultural.
Datos tiles para el consumidor:
Escoger productos reutilizables, reciclados y reciclables.
Preferir productos orgnicos sin plaguicidas.
Escoger productos de cosmtica que no hayan sido probados en animales.
Imponer en el hogar un sistema de separacin de la basura y una "campaa" por
reutilizar lo que se pueda.
Preferir bolsas de papel reciclado rechazando las de plstico, lo mismo con las
botellas: vidrio por plstico.
No usar aerosoles que daan la capa de ozono.
No botar basura en carreteras ni lugares solitarios, no producir quemas ayudar a
crear conciencia respecto a lo mismo.
Ley de las 3 "Rs": Reducir, Reusar y Reciclar.
Finalmente como conclusin:
Cada vez son ms las iniciativas de este tipo, que parten de las potencialidades propias
de la comunidad para promover el cuidado del medio ambiente. Algunas comienzan con
el financiamiento y por sugerencia de personas ajenas, que desean colaborar, con el
desarrollo del lugar. Otros responden a las preocupaciones y necesidades de un grupo
local que logra organizar y coordinar a toda la comunidad. En las estrategias de
educacin ambiental y en las polticas de desarrollo se incorpora con mayor relevancia,
los espacios locales. La invitacin para pensar en problemticas de alcance mundial
busca cada vez ms, aspectos del entorno local que sirvan de punto de partida para
comprender la repercusin de nuestras acciones cotidianas, sus efectos sobre la salud del
planeta y comprometer a los individuos para encontrar entre todos soluciones viables para
un futuro mejor. En ese empeo la cultura popular merece una mirada especial, si
entendemos que el vnculo del hombre y la mujer con la naturaleza es un hecho cultural,
que se aprende y se reproduce, que es condicionado por el medio en el que nos
desarrollamos y por la herencia cultural que asumimos.