CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO EN EL ESTADO DE MXICO CON SEDE EN TOLUCA

PLANIFICACIN DEL PROYECTO DIDCTICO

"EL ARTE DE LA NOVELA"

PRIMER GRADO, GRUPO: B

PERIODO DE TRABAJO: DEL 12 AL 16 DE MARZO DE 2012.
DOCENTE TITULAR: IGNACIO GARCA HERNNDEZ
DOCENTE EN FORMACIN: EVER VICTORIA CRDOVA

CICLO ESCOLAR 2011 2012

ESPAOL 2

PROYECTO: LA MAGIA DE LA NOVELA

MBITO: LITERATURA
BLOQUE: IV
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Resear una novela para
PROPSITO: Para ampliar su conocimiento y promover su lectura.
perspectiva sobre la literatura y escriban
reseas de novelas.
TIPO DE TEXTO: Descriptivo

PRODUCTO FINAL: Reseas de novelas para publicarlas.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Interpreta el significado de la novela.
Identifica la funcin de las reseas literarias como recurso para difundir una obra.
Utiliza recursos discursivos para generar el inters del lector.
Emplea algunos aspectos clave de la historia, y datos sobresalientes del autor al redactar una

resea.

SECUENCIA

SESIN
(TEMAS DE
REFLEXIN)

ACTIVIDADES

Conocimientos previos
Sabes lo que es una novela?
INICIO

Mdulo
No.1
(Marzo 12
de 2012
Lunes)

Cules son las caractersticas de la

novela?
Qu sabes de sus personajes?
Qu novelas conoces, cules has
ledo?
Se imaginan lo que es una resea?
Saben realizar una?

PRODUCCIONES
PARCIALES

Socializacin
sobre el
contenido de
novelas
previamente
ledas.

RECURSOS

Material impreso
(subgneros de
la novela).

Lminas

Presentacin del proyecto: La magia de

la novela
Lectura de novelas (material impreso.
Algunos estudiantes socializaran sobre
el contenido de la novela.
Mdulo No.2
(Marzo 13 de

Elegir una de las novelas ledas a lo largo del

ao escolar (material impreso).

Novelas

DESARROLLO

2012
Martes)
Sentido
general de
una obra
para
plasmarlo en
una resea.

Mdulo No.
3 (Marzo 14
de 2012
mircoles)

Estrategia
s
discursiva
s para
suscitar el
inters del
lector

Algunos alumnos expresarn sus opiniones o

primeras impresiones sobre la novela leda.
A partir de la lectura anterior, identificar sus
componentes analiza a los personajes y el
ambiente: personajes ms representativos,
descrbelos fsicamente, quin cuenta los
hechos y qu tipo de narrador es

Leer algunas reseas literarias.

Analizar los aspectos que se desean

resaltar en la resea (organizacin de la
trama,
caractersticas
de
los
personajes, datos del autor, tema de
que se trata).
Comentar el trabajo realizado.

(material
impreso).
Laminas

Lista de las
caracterstica
s de resea
literaria
a
partir de la
lectura
de
diferentes
modelos.

Esquema con
los aspectos
que se desea
resaltar en la
resea.
Borradores
de
la
resea
literaria,
que
cumplan
con
las
caractersti
cas
del
texto.

Libreta de
espaol.

Cuaderno de
espaol

SOCIALIZACI
N

Mdulo No.
4 (Marzo 15
de 2012
jueves)
Producto
final

Resear la novela tomando como

referente algunas reseas ledas
(Borrador).

Resea por Cuaderno

de
escrito
de
espaol.
novelas para
Material
publicarlas.
didctico (Papel
bond, cartulinas,
plumones)

Revisar detalladamente el mismo.

Revisar los textos y pedir a algunos
compaeros que los lean y comenten.

ACTIVIDAD
PERMAMENTE

5
Teatro

Ensaarn los dilogos

correspondientes.

Socializacin
Expresin
oral.

EVALUACIN FORMATIVA:
Lista de cotejo
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO
DEL PROYECTO
Discusin sobre el contenido de novelas
previamente ledas.
Lista de las caractersticas de resea literaria

INDICADORES
1.
2.
3.
4.
1.

Participa en la discusin de novelas preledas?

Colabora comentando sus recomendaciones literarias?
Expresa sus impresiones sobre lo ledo?
Muestra inters en lo esta realizando?
Identifica los aspectos y realiza el listado de las

a partir de la lectura de diferentes modelos.

Esquema con los aspectos que se desea
resaltar en la resea (organizacin de la
trama, caractersticas de los personajes,
datos del autor, tema que trata, poca o
contexto, referencia bibliogrfica).
Borradores de la resea literaria, que cumplan
con las caractersticas propias del texto.

Resea por
publicarlas.

escrito

de

novelas

DOCENTE EN FORMACIN

para

2.
1.
2.
3.

caractersticas que componen la resea?

Participa en la lectura de las novelas?
Emplea la referencia bibliogrfica de manera adecuada?
Diferencia personajes principales de los secundarios?
Realiza esquema o toma nota de los aspectos necesarios
para resear?

1. Comparte el proceso que utiliza para resear textos

literarios o novelas?
2. Identifica las partes de una resea?
3. Argumenta por qu debe recomendarse una novela?
4. Participa comentando su experiencia al elaborar una
resea?
1. Socializa su primer borrador de resea de una novela?

DOCENTE TITULAR DE LA ASIGNATURA DE

ESPAOL

EVER VICTORIA CRDOVA

PROFR. IGNACIO GARCA HERNNDEZ

DOCENTE RESPONSABLE
DE LA OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE

Vo. Bo.
DIRECTOR ESCOLAR

PROFRA. GUADALUPE MENDIETA PREZ

PROFR. JOS ALBERTO TORRES MATA