2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. Elegir el alzado ms conveniente.

Utilizar las medidas

de las piezas a escala 1:1.

21

22

23

24

25

26

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

V3

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

22

21

23

24

26

25

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

V3 S1

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO- SOLUCIN

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. Elegir el alzado ms conveniente. Utilizar las medidas
de las piezas a escala 1:1.

27

28

29

30

31

32

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

V4

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

1
ESCALA 3:2

2
ESCALA 3:2

A
Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

1
ESCALA 3:2

2
ESCALA 3:2

A
Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

3
ESCALA 3:2

4
ESCALA 3:2

A
Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

3
ESCALA 3:2

4
ESCALA 3:2

A
Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

5
ESCALA 3:2

6
ESCALA 3:2

A
Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

5
ESCALA 3:2

6
ESCALA 3:2

A
Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

NORMALIZACIN. OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN.

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:2 sin coeficiente de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:2 sin coeficiente de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Se representa una pieza en sistema isomtrico con escalas axonomtricas 1:2.

Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4.
Tome las medidas directamente de la figura.
Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Se representa una pieza en sistema isomtrico con escalas axonomtricas 1:2.

Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4.
Tome las medidas directamente de la figura.
Realizar la acotacin completa.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 3:2 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 3:2 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.

ACABAR DE ACOTAR BIEN

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

10

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola

Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.

Fecha

Nombre de Alumno

Curso
2 BACH

N de lmina

Ttulo de lmina

Nota

10

OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIN. figuras PAU

Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola