Asignatura: Ciencias Sociales.

Grado: 7 Perodo I 2015

Actividad en clase: Anlisis de lectura, completar frases,
ubicacin espacial y temporal, lecturas complementarias.
Temtica: Conquista y colonia de Amrica
Valoracin: el desarrollo de las actividades les sirve de
complemento para la temtica correspondiente al perodo,
adems se tendr en cuenta los puntos que corresponden y
hacen falta e igualmente esta gua de trabajo ser la que se
evaluar en la segunda prueba escrita programada.

1. Competencia interpretativa: lea el siguiente

texto:
El encuentro entre europeos e indgenas

La versin de
los indigenas
Solamente por
el tiempo loco,
por los locos
sacerdotes,
fue que entr
a nosotros la
tristeza,
(...)Porque los
muy cristianos
llegaron aqu
con
el
verdadero
Dios;
pero
este
fue
el
principio de la
miseria
nuestra,
el
principio
del
tributo,
el
principio de la
limosna, (...) el
principio
de
las peleas con
armas
de
fuego,
el
principio
de
los atropellos.
Libro del
Chilam Balam,
siglo XVII.

La versin de
un(...)
espaol
tornamos

a
entrar en la tierra
y andadas cuatro
leguastomamos
cuatro
indios
y
mostrmosles
maiz para ver si lo
conocan. ellos nos
dijeron que nos
llevaran donde lo
haba y as, nos
llevaron
a
su
pueblo y en l nos
mostraron un poco
de maz que an
no estaba para
cogerse.
All
hallamos
muchas cajas de
mercaderes
de
Castilla y en cada
una
de
ellas
estaba un cuerpo
de hombre muerto
y
los
cuerpos
cubiertos con unos
cueros de venado
pintado.
Al
comisario
le
pareci que esto
era una especie
de
idolatra.
Hallamos tambin
muestras de oroy
preguntamos a los
indios
dnde
haban
hallado
aquellas cosas.
Alvar Nuez
Cabeza de Vaca,
Naufragios.

De acuerdo con los textos, explique cules fueron

los principales sentimientos que surgieron entre
los indgenas y entre los espaoles en el momento
de su encuentro con el otro. Complete el cuadro
que se relaciona a continuacin:

Sentimientos y
reacciones entre los
indgenas
Tristeza

Sentimientos y
reacciones entre los
espaoles
o Codicia
o
o
o

2. Lectura complementaria:
Grandes imperios indgenas
A fines del siglo XV, los imperios amerindios tenan
caractersticas comunes como: grandes ciudades,
sistemas
agrcolas
eficientes,
poderosos
gobernantes, grupos sociales diversos, desarrollo
artstico y cientfico, sistemas de escritura y
numeracin, as como particulares prcticas
religiosas.
a. Los aztecas: conocidos como mexicas,
fueron un grupo indgena que prospero en el
valle de Mxico y conquist otros pueblos en
el siglo XV, para crear un imperio sobre el
territorio de los actuales pases de Mxico,
Guatemala, El Salvador y Honduras. Alcanzaron
un notable desarrollo cientfico, econmico,
artstico,
religioso,
social
y
poltico.
Tenochtitln era la ciudad central del imperio,
con rica arquitectura que inclua pirmides
donde rendan culto a los dioses, adems una
red de canales que abasteca a la ciudad de
agua dulce.
b. El Tahuantinsuyo o imperio de los incas:
en la regin de los andes centrales, existan
diversos pueblos indgenas entre ellos los
quechuas, sobresalieron por su capacidad de
dominar y establecer alianzas para aumentar
su poder, gracias a esto se cre el imperio
inca, que llego a expandirse sobre los actuales
pases de Per, Ecuador, Bolivia, Colombia,
Chile y Argentina. El Inca era considerado la
mxima autoridad, por encima de los mortales
y descendiente directo del dios Sol. Machu
Picchu, cerca de Cuzco fue una obra maestra
de la ingeniera incaica.
c. Los grupos amerindios de Colombia: al
momento de la llegada de los espaoles,
habitaban los muiscas, destacados por su
organizacin social y poltica; estaba agrupados
en confederaciones de caciques. Ocuparon
las regiones que hoy corresponden a los
departamentos de Cundinamarca, Boyac y el
sur de Santander. La laguna de Guatavita,
fue el lugar de ofrendas de la cultura muisca.

Observe el mapa que se relaciona a continuacin

(culturas amerindias a finales del siglo XV) y
de acuerdo a ello, de respuesta a las preguntas
planteadas:

Culturas amerindias a finales del siglo XV

El
bloqueo
de
las
rutas
El
bloqueo
de
las
rutas
comerciales
por
el
comerciales
por
el
marMediterrneo,
marMediterrneo, por
por parte
parte de
de
los
los musulmanes,
musulmanes, quienes
quienes no
no
permitan
el
paso
de
los
permitan
el
paso
de
los
mercaderes europeos.
El
El
El cambio
cambio en
en la
la
El inters
inters
mentalidad,
comercial
mentalidad, por
por
comercial
causa
del
que
que
Humanismo
y del
impulso
Humanismo y
del
impulso
Renacimiento,
adelantos
Renacimiento,
adelantos
incentivo
el
tcnicos
tcnicos
conocimiento
e
en
Factores que
en la
la
intercambio
navegaci
intercambio
navegaci
impulsaron
cultural.
n.
La
cultural.
La unificacin
unificacin
la expansin
poltica
y
de los
religiosa del
espaoles
El
territorio
El aumento
aumento en
en la
la
territorio
capacidad
espaol,
capacidad
espaol, por
por
econmica
y los
los
efecto
del
econmica y
efecto
del
intereses
de
matrimonio
intereses
de
mercaderes
y
de los reyes
banqueros, para
de Castilla y
financiar
Aragn,
La
financiar
Aragn,
La expulsin
expulsin
costosos
viajes.
conocidos
definitiva
costosos viajes.
conocidos
definitiva de
de
como
los
los
los moros
moros o
o
Reyes
mususlmanes
Reyes
mususlmanes
Catlicos.
de
la
Catlicos.
de
la
pennsula
pennsula
Ibrica
en
1492.

La
conquista
de
Amrica

Escriba dnde se localizaban las reas de

mayor densidad de poblacin.
Mencione cuales eran los grupos con menor
densidad de poblacin.

Fue un proceso histricoen el cual los

europeos que llegaron a Amrica se
impusieron sobre los nativos y
sentaron las bases del nuevo orden
que se estableci desde esta poca
en el continente americano. los
espales encontraron minerales y
gran cantidad de productos agrcolas
desconocidos para los europeos, as
como oro y plata El
adelantazgo:
Consista
en
un
titulo que el rey en
Los
una
persona
espaoles
otorgaba a los jefes
emplearon
de la expediciones,
en Amrica
por medio del cual
los
los autorizaba para
mtodos
relaizar
la
que haban
expedicin
de
aprendido
conquista.
durante sus
El repartimiento:
guerras
consista en asignar
contra los
a cada espaol un
moros
grupo
de
los
indgenas que all
habitaban

Tercera
etapa
Algunos de los productos agrcolas
encontrados
en
(despus
de
1550):
Amrica y desconocidos por los europeos eran: el
Disminuyo
el impulso
maz, mandioca, algodn, man,
pimienta,
pia,
Primera
etapa
conquistador
al
patata o papa, tabaco, vainilla, tomare, entre
encontrar el lmite a la
(1492-1519):
las
otros.
expansin territorial: los
exploraciones
indgenas
cazadoresespaolas seEtapas
iniciaron
de la conquista de Amrica
recolectores
de
las
en las islas del mar
selvas amaznicas y las
Caribe,
primeras
zonas ms fras del sur
tierras
en
ser
de Amrica, en los
actuales pases de Chile
conquistadas
y
y Argentina. Eran grupos
colonizadas,
cuyo
con organizacin social y
primer
lugar
fue
ncleos ms pequeos y
Santo Domingo, se
beligerantes, que haban
inici la ocupacin de
luchado
por
su
independencia y control
Cuba en 1511 y
sobre las tierras en las
paulatinamente
se

La conquista del territorio colombiano

Los primeros contactos de los europeos en territorio
colombiano se dieron hacia el ao 1500. Se destacan:
Alonso de Ojeda, Cristbal Guerra, Juan de la Cosa
y Rodrigo de Bastidas, este ltimo descubri la
desembocadura del ro Magdalena, en 1524 fund la
ciudad de Santa Marta y Pedro de Heredia fundo en
1533 Cartagena de Indias. Otras expediciones
relevantes fueron las de Gonzalo Jimnez de Quezada
quien se adentr desde el Atlntico por el ro Magdalena
hasta el interior del territorio fundando en 1538 la
ciudad de Bogot. El sur fue conquistado por Sebastin
de Belalczar fundando las ciudades de Quito en 1534,
Popayn y Cali en 1536.

Mapa de la conquista de Colombia

Segunda
etapa
(1519-1550):
Conquistaron
grandes
imperios
indgenas,
en
Amrica
Central
dominaron a los aztecas en el valle de
Mxico y a los mayas en la pennsula
de Yucatn, en los Andes centrales
conquistaron el Imperio Inca y
Mapa exploraciones realizadas por conquistadores
espaoles

Factores que incidieron en el xito de la conquista:

teniendo en cuenta que las sociedades indgenas posean
altos niveles de desarrollo en su organizacin social, su
cultura, economa y tecnologa, adems de contar con
inmensos ejrcitos de bravos guerreros.. Cmo se
explica que las tropas espaolas, que eran menos
numerosas, las sometieran tan rpidamente?

Mapa
medieval tipo
TyO

Consecuencias de la conquista: a. Nuevas

relaciones de poder: los sistemas polticos y
organizativos desaparecieron lo cual produjo la
prdida de su soberana, se les neg sus
derechos y fueron tratados de forma creul e
inhumana.
b. Nuevas ideas y estilos de vida: la
economa y los sistemas sociales fueron
desarticulados,
sus
tradiciones religiosas
atacadas por el catolicismo, desparaecieron
lenguas autoctonas imponiendose el idioma
europeo.
c. Cada demogrfica: por efecto de las
enfermedades, la produccin agrcola, se
presentaron prblemas de desnutricin. Segn
algunas fuentes, la poblacin indigena en 1492
estaba alrededor de los ocho o quince millones
de habitantes. Un siglo despues, cerca del 90%
de la poblacin que haba inicialmente haba
muerto.

Mapa del
siglo XVI

Forma del planeta

tierra
Nmero
de
continentes
Cantidad
de
ocanos
y
cuerpos de agua
Otros elementos
que se puedan
resaltar

3. Observe los mapas que se relacionan a

continuacin y con base en ellos, establezca las
principales diferencias entre los mismos,
teniendo en cuenta los criterios que se
plantean en el cuadro:

4. Consulte en que consistan las siguientes

instituciones que fueron establecidas por el
gobierno espaol despus del proceso de
conquista: los virreinatos, las capitanas
generales, las gobernaciones, las audiencias,
los
cabildos,
las alcaldas
mayores
o

corregimientos, los regidores, de igual manera

explique en qu consistan las formas de
trabajo como la encomienda y la mita
5. Consulte sobre las funciones actuales de los
alcaldes y los gobernadores de Colombia y
comprelas con las funciones que tenan estos
mismos funcionarios durante la colonia,
adems cuales de las instituciones de la
colonia en Amrica se mantiene vigentes y
cules no.
La sociedad colonial

d. En la siguiente tabla se relacionan algunos de

los productos agrcolas, especies animales y
objetos de la cultura espaola que fueron
introducidos en Amrica.
Productos
agrcolas
Trigo
Uva
Leche
Huevos

6. En un mapa del continente americano, como el

que se relaciona a continuacin, seale los
siguientes aspectos:
a. Sombre con color amarillo las regiones que
estaban habitadas por grupos indgenas
antes de la llegada de los espaoles y
escriba sus nombres.
b. Trace con lneas anaranjadas, las rutas de
conquista de Hernn Corts, Francisco
Pizarro, Gonzalo Jimnez de Quezada y
Sebastin de Belalczar.
c. Ubique
los
principales
lugares
de
explotacin minera y agrcola de las
colonias hispanoamericanas estableciendo
las convenciones respectivas.

Especies
animales
Cabra
Vaca
Oveja
Cerdos

Objetos
Abanicos
Candelabros
Arpas
Cofres
o
bales
Camndulas

Aceite
de Aves
de
oliva
corral
Caa
de Caballos
Trompos
azcar
Caf
Burros
carreta
Cules de ellos considera que produjeron
un cambio importante en las formas de
produccin
americana y an son
importantes en nuestra economa?
Cules de los elementos culturales
coloniales an hacen parte de las
costumbres nuestras?
e. Ubique los siguientes hechos en la lnea del
tiempo:
Conquista de la Nueva Granada.
Descubrimiento de las costas de Brasil.
Viajes de Cristbal Colon.
Expansin espaola.
Auge de la explotacin minera en Amrica.
Expansin portuguesa.
Conquista del Per.
Conquista
de
Mxico.
1610
1590
1570
1550

1530
1510
1492

f.

Complete la pirmide social de la poca

colonial, con su descripcin, funcin social y
econmica.

g. Qu consecuencias sociales tuvo el proceso

de la colonia para los indgenas, los africanos y
sus descendientes?
h. Complete el siguiente cuadro:
Aspecto
Cmo eran
antes de la
conquista?
Relaciones
entre
los
indgenas
Economa
indgena
Cultura
indgena
Poblacin
indgena

Cmo se
afectaron
con la
conquista?

i.

Consulte en que
afrocolombianidad.

consiste

el

da

de

la

j.

Dibuje algunos productos agrcolas de origen

americano y otros de origen espaol, presentes
de la poca de la conquista y la colonia.

K. Elabore un glosario de trminos o palabras que

encuentre en las lecturas con su respectiva
definicin o concepto.