school nodig hebben.
Hoe we de kwaliteit van
NIEUWSBRIEF APRIL
Dit is mijn ballon
ik heb hem laten vliegen
hij ging bijna tot de zon
gelukkig zat hij aan een touwtje
en kreeg ik hem weer terug
maar jonge...jonge.....
wat ben ik geschrokken
wat ging dat allemaal vlug
nou heb ik hem in mijn handen
maar mijn ballon die is zo glad
en ik kan hem bijna niet omvatten
ik wou dat ik mijn touwtje nog had
NIEUWBOUW
Een versleten schoolgebouw is een gelegen-
heid bij uitstek om eens na te denken over de
core business van de school: “Als we dan toch
nieuw bouwen, willen we dan niet eerst eens
ons onderwijsleerproces opnieuw in de stei-
gers zetten?” Met andere woorden: “Op het
moment dat we naar de architect gaan, wil-
len we eerst nadenken over een nieuw on-
derwijsontwerp”. In 2008 heeft het team al
een paar dagen bij elkaar gezeten om een
pracht van een visiedocument neer te leggen:
“Van onderwijsvisie tot schoolgebouw” Naast
dit visiedocument willen we als school nog
verder kijken wat we voor de nieuwe
het onderwijs nog verder kunnen verbeteren.
We hebben als leerkrachten al heel veel in
huis aan kennis en kunde. Toch verandert de
maatschappij snel en als school kun je niet
anders dan daarin mee veranderen. Dit bete-
kent dat we bezig zijn met het vinden van
antwoorden op vragen die zich in de alledaag-
se praktijk van het onderwijs aandienen. Wij
denken dat het nog beter inzetten van ICT
kan bijdragen aan het oplossen van deze vra-
gen. Vragen die er zijn over hoe we bijvoor-
beeld het onderwijs nog aantrekkelijker kun-
nen maken en hoe we de leerprestaties nog
verder kunnen verbeteren. Op dit moment
vinden wij dat de mogelijkheden die ICT het
onderwijs te bieden heeft voor het oplossen
van deze vragen nog niet helemaal benut of
worden gekend. Dus zijn wij, de ICT-
projectgroep, naast de visie op onderwijs, die
er al ligt, ook bezig met de visie op ICT in het
onderwijs. Niet als doel op zich, maar zodanig
dat wij straks ICT nog beter kunnen inzetten.
De leerkrachten er nog beter mee kunnen
werken en de middelen daarvoor hebben
naast de “gewone” uitleg in de klas. Want die
blijft natuurlijk gewoon nodig. We willen van-
zelfsprekend een school voor de toekomst
bouwen.
Verder zijn we ook bezig met andere partners
die met ons willen bouwen. Als school blijven
we een brede school. Dit willen we ook in de
toekomst met Ludens blijven doen. Daarnaast
kijken we ook er mogelijkheden zijn voor ge-
zamenlijk gebruik van een technieklokaal,
een drama- en muzieklokaal. Er komt een
echte keuken waarin kinderen hun eigen
lunch of smaaklessen kunnen bereiden.
DAG TEGEN PESTEN
“Klikken mag, als je pesten zag” is één van de
gouden regels die in de open ruimte bij ons
op school hangt. Elke keer opnieuw weer ma-
ken wij kinderen er op attent dat een posi-
tief, veilig en vertrouwd klimaat voorop
staat. 19 april is een dag waarop extra stilge-
staan wordt bij de ernstige gevolgen van pes-
ten. Kinderen beseffen vaak niet altijd wat
voor impact pesten kan hebben. Pesten ver-
dient een stevige aanpak, zoals een anti-
pestbeleid, zoals wij die op school hebben:
De zogenaamde No-Blame methode. Hierbij
wordt uitgegaan van een ‘steungroep’ van
leerlingen die meedenken over hoe zij zelf
een rol kunnen spelen en een positieve in-
vloed kunnen hebben op pestgedrag. Het is
een oplossingsgerichte techniek die leerlin-
gen, hoe jong ook, op een positieve manier
verantwoordelijk stelt voor hun gedrag. Wij
merken dat de No-Blame aanpak heel succes-
vol is. Het versterkt het veilige klimaat in een
groep en het stopt (voorkomt) pesten. We ho-
pen dat iedereen er zich altijd bewust van is
dat pesten niet kan. Samen dragen we dus bij
aan een pest-vrije toekomst.
VOETBALLEN
Tegenwoordig wordt er iedere dag, tijdens de
pauzes, op het bovenbouwplein weer enthou-
siast gevoetbald. De scheidsrechters uit groep
8 hebben het voetballen een nieuwe impuls
gegeven. Zij weten hun kwaliteiten in te zet-
ten voor het algemeen belang van de school.
Het effect van de Vreedzame School wordt op
deze manier echt zichtbaar. We zijn super
trots op onze leerlingen! Daarnaast hebben de
leerlingen van de bovenbouwgroepen de spel-
regels voor het voetballen opgesteld. Een
overzicht met deze regels hangt in alle loka-
len en op het raam van het lokaal van juf
Roos.
JUF HANNEKE TROUWT!
"Het is bijna zo ver!” Onze juf Hanneke van
groep 8 trouwt met haar Jack. De juf was zo
druk met de voorbereidingen van het feest,
dat zij de datum waarop zij elkaar het ‘ja-
woord’ zouden geven helemaal vergeten was
op de trouwkaart te vermelden. Gelukkig
kwam zij er ‘op tijd’ achter. Dus iedereen
weet nu dat het op 29 april is. Het gaat vast
helemaal goed komen op de dag zelf en we
hopen op een prachtige dag voor deze twee
en hun nieuwe gezinnetje. Vanaf 19:00 is er
gelegenheid om de trouwdienst bij te wonen.
Daarna wordt er ook feest gevierd. Dit ge-
beurt in de Royal Joy Hall, Cremerstraat 253
te Utrecht.
IN HET ZONNETJE
Op 19 maart organiseerde een aantal ouders ,
in het kader van NL-doet een opfrisdag voor
de school. In de school waren op diverse
plekken ouders bezig om de muren van een
“vers” kleurtje te voorzien en om andere
klussen, die zo vaak blijven liggen even op te
pakken. De reacties van het team waren één
en al lof over deze
geweldige inzet.
Hierbij willen we
dan ook alle ouders
bedanken die zich
op wat voor manier
dan ook
hebben ingezet voor
de school.
VERKEERSEXAMEN
Op 15 april a.s. doet groep 8 mee aan het
landelijk theoretisch verkeersexamen. Het
praktisch examen hebben de kinderen al ach-
ter de rug. Helaas is de uitslag hiervan nog
niet bekend. We wensen onze kinderen ko-
mende donderdag heel veel succes!
HET CONTINUROOSTER ren de klassen aan elkaar wat ze gemaakt
We hebben de ingediende strookjes inmiddels hebben. Er is een hapje, een drankje en we
geïnventariseerd. De grote meerderheid van sluiten feestelijk af. Ouders zijn van harte
de ouders heeft positief gereageerd: de voor- welkom om te komen kijken.
keur gaat uit naar de invoering van het conti-
nurooster. Over de concrete invulling van de VERTREKTIJDEN SCHOOLREISJES
lestijden wordt nog nagedacht. Arbo- en on- De kinderen van groep 1/2 worden op dinsdag
derwijsregels worden nog nader bekeken. In 27 april om 9.00 uur op school verwacht.
principe gaan wij als MR-oudergeleding ak- Om 9.30 uur vertrekken we met de bus naar
koord. Met het duidelijke voorbehoud dat de het museum. De kleuters zijn rond 15.30 uur
tijden overeenkomen met de wensen van zo- weer terug op school.
wel de ouders en de leerkrachten. Zowel de Groep 3 t/m 6 worden op donderdag 29 april
MR als de directie streven ernaar tot overeen- om 8.30 uur op school verwacht.
stemming te komen. Wordt vervolgd. Om 9.00 uur vertrekt de bus.
Namens de oudergeleding van de MR, Als het verkeer een beetje meezit zijn de
Gertjan Kaaij en Irja van der Lee kinderen om ongeveer 16:30 weer op school.
Groep 7 krijgt van hun juf een brief mee over
CITO SCORE de tijden van hun schoolreisje.
Als we naar de Eind-Cito kijken, zien we dat
wij, als school, de leerlingen steeds meer BELANGRIJKE DATA
kunnen leren. Ieder kind is anders qua aanleg. Kunstdag Brede school 15 april
Het ene kind kan gemakkelijk leren en de an- Verkeersexamen 15 april
der is veel beter in dingen doen en maken. Speelgoedmiddag 20 april
Als we de aanleg van de kinderen als uit-
Maandsluiting vervalt 23 april
gangspunt nemen, hebben we dit jaar op de
Eind-Cito een hogere score gehaald dan vorig Schoolreisje 1-2 (groep 3 is 27 april
jaar! Wij zijn heel trots op onze leerlingen, vrij)
die doordat ze heel gemotiveerd zijn en super Schoolreisje 3-7 (groep 1-2 is 29 april
hard gewerkt hebben, zo hoog hebben kunnen vrij)
scoren. Door de inzet van het zelfstandig Juf Hanneke trouwt 29 april
werken, de verlengde instructie en het wer- Meivakantie 30 april
ken met taken, zien we dat ons onderwijs t/m 14 mei
steeds beter aansluit bij de mogelijkheden
van het kind. Daarnaast werkt de aanpak van De werkweek groep 8 is van
de Vreedzame School heel goed. Immers, als 17 mei t/m 21 mei
een kind zich prettig voelt in de groep, dan
De kinderen krijgen nog een brief mee
kan hij of zij ook beter leren.
over de werkweek.

KUNSTPROJECT LENTEKRIEBELS
Er loopt een kunstproject op school!
Het project is voor twee scholen: De J.W. van
de Meeneschool doet mee en de Jan de Do-
perschool. Alle klassen krijgen drie lessen van
een echte kunstenaar. Je werkt op de manier
waarop de kunstenaar ook werkt: Dat zal dus
per klas verschillen. Op 15 april sluiten we Wij wensen iedereen een heel fijne
het project feestelijk af. In de ochtend is er meivakantie toe en we hopen iedereen
een programma voor de kleuters en groep 3, op 17 mei weer op school te zien.
en van 13.00 tot 15.00 uur voor de groepen 4
tot en met 8. We gaan dan met onze kunst-
werken in een feestelijke optocht naar bui-
ten. De twee scholen ontmoeten elkaar bij de
sportkooi aan de Ridderlaan. Daar presente-