Edital Alterosa

PREFEITURA DE MUNICIPAL DE ALTEROSA
Minas Gerais
EDITAL DE ABERTURA DE CONCURSO PBLICO N 01/2015
Edital consolidado (alterado pelo Primeiro Termo de Retificao, datado de 05/11/2015)
O PREFEITO MUNICIPAL DE ALTEROSA, Sr. Marcelo Nunes de Souza, no uso de suas atribuies legais e em consonncia com
a Legislao Federal, Instruo Normativa n 05/2007, alterada pelas Instrues Normativas n 04/2008 e n 08/2009 do Tribunal
de Contas do Estado de Minas Gerais e Legislao Municipal, em especial Lei Orgnica Municipal; Estatuto do Servidor Pblico
Municipal institudo pela Lei n 53/2012; Estatuto e Plano de Cargos, Carreira e Vencimentos do Servidor da Educao Municipal
institudo pela Lei n 50/2011; Plano de Cargos e Salrios dos servidores da Prefeitura, institudo pela Lei N 52/2012 e demais Leis
que criam e/ou alteram cargos, comunica a abertura do CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS para provimento dos
cargos e vagas atualmente vagos, dos que vagarem e dos que forem criados durante o prazo de validade deste Concurso.
Estabelece ainda instrues especiais a seguir que regularo todo o processo ora instaurado, a saber:
1 - DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1. O Concurso Pblico ser organizado pela empresa TENDNCIA ASSESSORIA E CONSULTORIA LTDA, situada Av.
Amazonas, n 115, sala 1301, Centro, Belo Horizonte, Minas Gerais, inscrita no CNPJ sob o n 12.117.997/0001-43.
1.1. Os cargos, vagas, vencimentos, valores de inscries, carga horria, escolaridades, tipos de provas e atribuies dos cargos,
so os constantes dos Anexos I e II. Tambm so parte integrante deste Edital os Anexos III (programas de provas), IV
(cronograma do concurso), V (modelo de formulrio para recursos), VI (modelo de formulrio para solicitao de iseno de
pagamento de taxa de inscrio) e VII (modelo de formulrio para entrega de ttulos).
2 - DAS CONDIES PARA INSCRIO
2.1. Ser brasileiro nato, naturalizado ou cidado portugus, na forma da Lei.
2.2. Conhecer e estar de acordo com as exigncias contidas no presente Edital.
3 - DAS CONDIES PARA A POSSE
3.1. Estar em dia com as obrigaes eleitorais.
3.2. Estar em dia com as obrigaes militares, se do sexo masculino.
3.3. Ter, na data da posse, 18 (dezoito) anos completos.
3.4. Estar em gozo dos direitos polticos.
3.5. Possuir, na data da posse, habilitao exigida para o cargo pretendido.
3.6. Gozar de boa sade fsica e mental.
4 - DAS INSCRIES
4.1 PRESENCIAL:
4.1.1. Local: CEIMA, Rua Simplcio Cabral Sobrinho, 135 (no Prdio do Plo da Universidade Aberta do Brasil) - Bairro Cruzeiro
Alterosa/MG.
4.1.2. Perodo: 16/11/2015 a 16/12/2015 (exceto sbados, domingos e feriados), no horrio de 13:00 s 17:00 horas.
4.1.3 O candidato dever apresentar no ato da solicitao da inscrio, pessoalmente, ou atravs de procurao especfica os
seguintes documentos:
a) Original do CPF, cdula de identidade ou de documento equivalente, de valor legal. No caso de inscrio por procurao, esta
dever ser acompanhada tambm de documento do procurador.
b) Laudo mdico de deficincia do candidato, quando cabvel.
4.1.4 O pagamento da inscrio ser feito por meio de boleto bancrio disponvel para impresso imediatamente aps a realizao
da solicitao da inscrio.
4.1.5 A segunda via do boleto estar disponvel na rea do Candidato no site da empresa organizadora at a data do vencimento.
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4.2 VIA INTERNET:
4.2.1 Ser admitida a inscrio via INTERNET, no endereo www.tendenciaconcursos.com.br, solicitada no perodo
previsto no item 4.1.2, at s 23h59 do dia 16/12/2015 (horrio oficial de Braslia/DF), desde que efetuado seu pagamento at o dia
17/12/2015.
4.2.2 A inscrio efetuada via Internet somente ser validada aps confirmao do recolhimento do valor da inscrio, por meio de
boleto bancrio.
4.2.3 So de responsabilidade nica do candidato ou seu procurador os dados cadastrais informados na solicitao de inscrio,
inclusive quanto declarao de necessidades especiais.
4.2.4 O valor da inscrio somente ser devolvido nas hipteses de cancelamento, suspenso, adiamento das provas, pagamento
em duplicidade ou extemporneo, situao em que o candidato poder requerer a restituio junto Prefeitura Municipal, corrigido
monetariamente, a partir da data do pagamento da inscrio, em prazo, no superior a 60 (sessenta) dias da data do requerimento.
4.2.5. s pessoas portadoras de necessidades especiais assegurado o direito de se inscreverem no presente concurso, nas
condies do item 9.8 deste Edital, desde que as necessidades especiais de que so portadoras sejam compatveis com as
atribuies do cargo e declaradas no ato da inscrio, juntamente com laudo mdico atestando a espcie e o grau ou nvel da
necessidade especial, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas - CID, bem
como a provvel causa da necessidade especial. O candidato que efetuar a inscrio via internet dever enviar o laudo via
CORREIOS com Aviso de Recebimento (AR) com data de postagem dentro do perodo de inscries para a Tendncia
Assessoria e Consultoria Ltda, Av. Amazonas, 115 sala 1301 - Centro - Belo Horizonte - MG - CEP: 30180-902.
4.2.6. Caso necessitem de condies especiais para fazer as provas, os candidatos devero declarar, em requerimento prprio (o
prprio formulrio de inscrio online) serem portadores de necessidades especiais, especificando-a no ato da inscrio, e enviar
laudo mdico atestando a espcie e o grau ou nvel da necessidade especial, com expressa referncia ao cdigo correspondente
da Classificao Internacional de Doenas - CID, bem como a provvel causa da necessidade especial, em conformidade com o
item 4.2.5 deste Edital.
4.2.7 A Tendncia Assessoria e Consultoria Ltda no se responsabiliza por inscries via Internet no recebidas por motivos de
ordem tcnica dos computadores, na hiptese das falhas no serem de sua responsabilidade.
4.2.8 O Edital estar disponvel no endereo eletrnico www.tendenciaconcursos.com.br
4.3 Nos dias 16 e 17/11/2015, o candidato que por razes financeiras no puder arcar com o custo da taxa de inscrio dever
apresentar no ato da solicitao de iseno da taxa de inscrio, no local previsto para inscrio presencial, os seguintes
documentos:
a) demonstrativo de inscrio no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal - CADnico, conforme Decreto n
6.593 de 02/10/2008 que regulamenta o art. 11 da Lei n 8.112 de 11/12/1990, com data de cadastramento anterior a data da
publicao deste Edital, ou;
b) cpia autenticada em cartrio da Carteira Profissional (CTPS) do interessado, devidamente atualizada, sendo: pginas que
contm identificao e foto alm da pgina do contrato do ltimo cargo e a pgina seguinte em branco, ou as duas primeiras
pginas da carteira em branco, caso nunca tenha trabalhado, e tambm, ou:
c) declarao de hipossuficincia financeira, conforme modelo no Anexo VI e constante no formulrio de solicitao de iseno de
pagamento de taxa de inscrio, disponvel no Ponto de Apoio (P.A.)
4.3.1 O interessado que preencher os requisitos descritos nos subitens acima e desejar solicitar iseno de pagamento da taxa de
inscrio, dever preencher normalmente sua ficha de inscrio online disponvel no site: www.tendenciaconcursos.com.br e
entregar o formulrio de solicitao de iseno de taxa de inscrio no mesmo local previsto no item 4.1.1, pessoalmente ou por
procurador, junto com os documentos comprobatrios exigidos neste edital, em envelope, com meno a Iseno de Taxa de
Inscrio de Concurso PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTEROSA, no perodo entre os dias 16 e 17/11/2015, ou enviar via
Correios por Carta Registrada com Aviso de Recebimento (AR) com data de postagem entre os dias 16 e 17/11/2015, para a
Tendncia Assessoria e Consultoria Ltda, Av. Amazonas, 115 sala 1301 - Centro - Belo Horizonte - MG - CEP: 30180-902.
4.3.2 A simples entrega da documentao no garante ao interessado a iseno de pagamento da taxa de inscrio.
4.3.3 No sero aceitos, aps a entrega da documentao, acrscimos ou alteraes das informaes prestadas.
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4.3.4 O no cumprimento de uma das etapas fixadas, a falta de alguma informao ou documentao ou a solicitao apresentada
fora do perodo fixado implicar a eliminao automtica do processo de iseno e a no participao do candidato no concurso
pblico, na condio de isento.
4.3.5 O candidato responsvel pela veracidade das informaes prestadas e pela autenticidade da documentao apresentada,
sob as penas da lei, cabendo empresa organizadora a anlise do preenchimento dos requisitos e eventual indeferimento dos
pedidos em desacordo, podendo, em caso de fraude, omisso, falsificao, declarao inidnea, ou qualquer outro tipo de
irregularidade, rever a iseno. Constatada a ocorrncia de tais hipteses dentro da validade do Concurso Pblico, sero
adotadas medidas legais contra os infratores, inclusive as de natureza criminal alm de o candidato ter seu pedido de iseno
anulado ou at mesmo ser excludo do certame.
4.3.6 assegurado o direito de recurso junto empresa organizadora, no prazo de trs dias teis a partir do primeiro dia til
subsequente divulgao da relao de deferimentos, podendo ser via CORREIOS com Aviso de Recebimento (AR) com data de
postagem dentro do prazo recursal, ou atravs de protocolo, no endereo previsto no item 4.1.1.
4.3.7 Cada candidato ter o direito de solicitar iseno de pagamento de taxa de inscrio apenas para um nico cargo. Os pedidos
de iseno sero analisados e julgados pela empresa organizadora.
4.3.8 O resultado da anlise dos pedidos de iseno de taxa de inscrio ser divulgado no dia 07/12/2015, pela Internet, no
endereo eletrnico www.tendenciaconcursos.com.br e no quadro de avisos da PREFEITURA MUNICIPAL DE
ALTEROSA/MG.
4.3.9 Aps analisados os recurso e, mantendo-se o indeferimento, o candidato cuja solicitao tiver sido indeferida, no participar
do concurso pblico, na condio de isento, podendo efetuar sua inscrio conforme o disposto nos itens 4.1 ou 4.2 e seus
subitens.
4.4. A declarao falsa ou inexata dos dados constantes na ficha de inscrio, que no seja passvel de correo por parte do
candidato, bem como a apresentao de documentos ou informaes falsas, determinar o cancelamento da inscrio e anulao
de todos os atos decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo da adoo das medidas judiciais cabveis, assegurado o direito de
recurso contra as decises que cancelarem as inscries e que anularem os atos delas decorrentes, junto Comisso Especial de
Concursos que ser decidido em 48 (quarenta e oito) horas, em conformidade com o princpio da ampla defesa e do contraditrio
(art. 5, LV, CF/88). Caso haja inexatido nas informaes contidas na ficha de inscrio, o candidato dever corrigir dentro do
prazo previsto no item 4.1.2.
4.5. Outras informaes:
a) No haver, sob qualquer pretexto, inscrio provisria ou condicional;
b) No sero recebidas inscries por via postal, fax ou extempornea;
c) O candidato poder concorrer em mais de um cargo, observado o turno de realizao das provas no Anexo I.
4.6 A candidata lactante poder amamentar durante a realizao das provas, desde que leve um acompanhante, que ficar em
local determinado pela Coordenao do Concurso Pblico e ser responsvel pela guarda da criana. Durante o perodo de
amamentao, a candidata lactante ser acompanhada por fiscal.
4.6.1 A candidata dever encaminhar sua solicitao, at o trmino das inscries, via Correios por Carta Registrada com Aviso de
Recebimento (AR) para a empresa organizadora, situada na Avenida Amazonas, 115, sala 1301, no Centro de Belo Horizonte,
CEP: 30.180-902, ou pessoalmente, no CEIMA, Rua Simplcio Cabral Sobrinho, 135 - Bairro Cruzeiro Alterosa/MG. CEP: 37.145000, no horrio de 13:00 s 17:00 horas, exceto sbados, domingos e feriados.
4.6.2 A amamentao poder ser a cada intervalo de 2 (duas) horas, por at 30 (trinta) minutos e o tempo despendido pela
amamentao ser compensado durante a realizao da prova em igual perodo, caso seja necessrio.
4.7 O candidato no deficiente que necessitar de condio especial para realizao das provas dever solicit-la at o trmino das
inscries, via Correois por Carta Registrada com Aviso de Recebimento (AR), para a empresa organizadora, situada na Avenida
Amazonas, 115, sala 1301, no Centro de Belo Horizonte, CEP: 30.180-902, ou pessoalmente, no CEIMA, Rua Simplcio Cabral
Sobrinho, 135 - Bairro Cruzeiro Alterosa/MG. CEP: 37.145-000, no horrio de 13:00 s 17:00 horas, exceto sbados, domingos e
feriados.
4.7.1 O candidato dever encaminhar juntamente com a solicitao de condio especial para a realizao das provas, Laudo
Mdico, ou qualquer outro documento idneo que justifique a solicitao de atendimento especial. O candidato que no o fizer at o
trmino das inscries, seja qual for o motivo alegado, poder no ter a condio atendida.
4.7.2 O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise da legalidade, viabilidade e razoabilidade do pedido.
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5 - DAS PROVAS
O Concurso Pblico constar de Provas Objetivas de Mltipla Escolha, Provas Prticas e Prova de Ttulos.
PROVAS OBJETIVAS DE MLTIPLA ESCOLHA
5.1. As Provas Objetivas de Mltipla Escolha, de carter eliminatrio e classificatrio sero aplicadas para todos os cargos e
tero durao mxima de 3h (trs horas).
5.1.1 Prova Objetiva de Mltipla Escolha ser atribudo um valor de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.
5.1.2 O conjunto das Provas Objetivas de Mltipla Escolha ser composto de 40 (quarenta) questes, com 04 (quatro) opes de
respostas cada, valorizado de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, sendo 2,5 (dois pontos e meio) o valor de cada questo.
5.1.3 Ser aprovado o candidato que totalizar o mnimo de 50% (cinquenta por cento) do total de pontos do conjunto das Provas
Objetivas de Mltipla Escolha.
5.1.4 O programa de provas para as questes de mltipla escolha o constante do Anexo III deste Edital.
PROVAS PRTICAS
5.2 As Provas Prticas, de carter eliminatrio e classificatrio, sero aplicadas para os candidatos aos cargos de MOTORISTA E
OPERADOR DE MQUINAS, e constaro de:
5.2.1 Para o cargo de MOTORISTA, constar de exame de direo em veculo compatvel com a categoria da CNH exigida, em via
pblica, avaliado por examinador habilitado, resultando em Laudo de Avaliao Tcnica, avaliando, desta forma, a capacidade
prtica do candidato no exerccio e desempenho das tarefas do cargo conforme critrios preestabelecidos, separados por tipo de
falta, a seguir:
I - FALTA GRAVE - MENOS 15 PONTOS POR FALTA:
- Deixar de observar e respeitar as placas de sinalizao;
- Arrancar o veculo com a porta aberta;
- Uso incorreto do cinto de segurana;
- Interromper o funcionamento do motor sem justa razo aps o incio da prova.
II - FALTA MDIA - MENOS 7,5 PONTOS POR FALTA:
- Apoio do p no pedal da embreagem com o veculo engrenado e em movimento;
- Controle incorreto de embreagem;
- Arrancar o veculo sem soltar o freio de mo;
- Avano sobre o balizamento demarcado quando da colocao do veculo na vaga e/ou na marcha--r rente ao meio-fio.
III - FALTA LEVE - MENOS 2,5 PONTOS POR FALTA:
- Movimentos irregulares no veculo, sem motivo justificado;
- Manuseio irregular do cambio;
- Regulagem incorreta dos retrovisores;
- Uso incorreto dos instrumentos do painel.
5.2.1.1 A no execuo do teste na totalidade do percurso estabelecido ou falha como coliso com outro veculo ou qualquer objeto
presente no percurso, subir no meio-fio ou colocar em risco a vida dos passageiros que se encontrarem no veculo na hora do teste
e de transeuntes, implicar na reprovao do candidato.
5.2.1.2 Os candidatos devero apresentar sua habilitao original (CNH) exigida no Anexo I deste Edital ao examinador no ato da
prova.
5.2.1.3 Antes do incio do teste o candidato assinar Termo de Responsabilidade assumindo integralmente a responsabilidade de
atos decorrentes da conduo de veculos disponibilizados para o teste, sejam estes particulares ou da Prefeitura.
5.2.2 A Prova Prtica para os cargos de OPERADOR DE MQUINAS-Retroescavadeira/P Carregadeira e OPERADOR DE
MQUINAS-Patrol constar de demonstrao de conhecimentos prticos e/ou tericos por meio de uso de equipamento
especficos, disponibilizado num canteiro de obras, ou em outro local a ser indicado pela Comisso Especial de Processo Seletivo e
ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos e ser aprovado o candidato que obtiver, no mnimo, 50% (cinquenta por
cento) dos pontos, conforme critrios estabelecidos a seguir: Execuo correta da tarefa: no tempo determinado, ou seja, 20 min
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(70 Pontos); em at 4 min aps o tempo determinado (60 Pontos); acima de 4 min e abaixo de 8 min aps o tempo determinado (50
Pontos); acima de 8 min e abaixo de 12 min aps o tempo determinado (40 Pontos); acima de 12 min e abaixo de 16 min aps o
tempo determinado (30 Pontos); acima de 16 min aps o tempo determinado (10 pontos); no executar a tarefa ou executar a
tarefa incorretamente (0 Pontos). Habilidade no desempenho das tarefas: Bom (20 Pontos); Regular (10 Pontos); Ruim (0
Pontos). Postura pessoal na realizao da tarefa: Bom (10 Pontos); Regular (5 Pontos); Ruim (0 Pontos).
5.2.2.2 Os candidatos devero apresentar sua habilitao original (CNH) exigida no Anexo I deste Edital ao examinador no ato da
prova.
5.2.3 Antes do incio do teste o candidato assinar Termo de Responsabilidade assumindo integralmente a responsabilidade de
atos decorrentes da conduo de veculos disponibilizados para o teste, sejam estes particulares ou da Prefeitura.
5.2.4 As Provas Prticas, de carter classificatrio e eliminatrio sero avaliadas na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, sendo
aprovado o candidato que obtiver, no mnimo, 50 (cinquenta) pontos. Somente sero corrigidas as provas prticas dos candidatos
que obtiverem aprovao nas Provas Objetivas de Mltipla Escolha.
PROVAS DE TTULOS
5.3 A Prova de Ttulos, de carter classificatrio, para os cargos de nvel superior, somente para os candidatos aprovados nas
Provas Objetivas de Mltipla Escolha, ser valorizada de 0 (zero) a 06 (seis) pontos, sendo que pontuao superior a 06 (seis)
pontos ser desconsiderada.
5.3.1 Os ttulos devero ser apresentados em cpia xerogrfica autenticada com f pblica do diploma/certificado, expedido por
instituio reconhecida pelo MEC e entregues no perodo de 24/02/2016 a 26/02/2016. O candidato poder enviar por meio de
SEDEX com aviso de recebimento (AR), para a empresa organizadora, situada na Avenida Amazonas, 115, sala 1301, no Centro
de Belo Horizonte, CEP: 30.180-902, ou pessoalmente, no CEIMA, Rua Simplcio Cabral Sobrinho, 135 - Bairro Cruzeiro
Alterosa/MG. CEP: 37.145-000, no horrio de 13:00 s 17:00 horas, exceto sbados, domingos e feriados.
5.3.2 Os ttulos considerados neste concurso, suas pontuaes, o limite mximo por categoria e a forma de comprovao, so
assim discriminados:
CARGO
Para todos os cargos de Professor

e todos os cargos de nvel superior
TTULOS
Certificado, devidamente registrado, de concluso de
especializao com carga horria mnima de 360
horas (monografia aprovada). Tambm ser aceita
declarao de concluso de especializao, desde
que acompanhado do histrico escolar do curso.
Diploma, devidamente registrado, de concluso de
mestrado. Tambm ser aceito certificado/declarao
de concluso de mestrado, desde que acompanhado
do histrico do curso.
Diploma, devidamente registrado, de concluso de
doutorado.
Tambm
ser
aceito
Certificado/declarao de concluso de doutorado,
desde que acompanhado do histrico do curso.
PONTOS
MXIMO DE
PONTOS
1,0 (um) ponto
2,0 (dois) pontos
6,0 (seis) pontos
3,0 (trs) pontos
5.3.3 Para comprovao da concluso do curso de ps-graduao em nvel de doutorado ou mestrado, ser aceito diploma,
devidamente registrado, expedido por instituio reconhecida pelo MEC. Tambm ser aceito certificado/declarao de concluso
de curso, expedido por instituio reconhecida pelo MEC, desde que acompanhado do histrico escolar do candidato, no qual
conste o nmero de crditos obtidos com os nomes e as menes das disciplinas cursadas, o resultado dos exames e do
julgamento da tese ou da dissertao.
5.3.4 Caso o histrico ateste a existncia de alguma pendncia ou falta, o certificado/declarao no ser aceito.
5.3.5 Para curso de doutorado ou de mestrado concludo no exterior, ser aceito apenas o diploma, desde que revalidado por
instituio de ensino superior no Brasil.
5.3.5.1 Todo documento expedido em lngua estrangeira somente ser considerado se traduzido para a Lngua Portuguesa por
tradutor juramentado.
5.3.6 Os pontos que excederem o valor mximo dos Quadros de Atribuio de Pontos para a Avaliao de Ttulos sero
desconsiderados.
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5.3.7 O candidato dever OBRIGATORIAMENTE preencher e assinar o formulrio conforme o Anexo VII, no qual indicar o
nmero de ttulos apresentados. Juntamente com o formulrio dever ser apresentada uma cpia xerogrfica autenticada
em Cartrio Judicial ou extrajudicial de cada ttulo declarado.
5.3.8 No sero considerados os ttulos apresentados, sem o preenchimento do formulrio conforme o Anexo VII, e esses
devero ser apresentados em envelope identificado contendo na parte externa o nome, o nmero de inscrio e o cargo
para qual o candidato est inscrito.
5.3.9 No haver segunda chamada para entrega dos ttulos, qualquer que seja o motivo de impedimento do candidato que no
apresentou os ttulos no dia e horrio determinado.
6 - DA REALIZAO DAS PROVAS
6.1. As Provas Objetivas de Mltipla Escolha e Prticas sero realizadas no Municpio de Alterosa, no dia 24/01/2016.
6.1.2 Estaro afixadas na sede da Prefeitura Municipal de Alterosa e disponveis no site: www.tendenciaconcursos.com.br,
a partir do dia 20/01/2016, planilha contendo locais e horrios de realizao das Provas Objetivas de Mltipla Escolha.
6.2. O ingresso na sala ou locais de provas s ser permitido dentro do horrio estabelecido e ao candidato que apresentar
documento de Identidade informado no ato da inscrio. Como o documento no ficar retido, ser exigida a apresentao do
original, no sendo aceito cpias, ainda que autenticadas.
6.3. Em nenhuma hiptese haver segunda chamada ou repetio de provas, importando a ausncia ou retardamento do candidato
em sua excluso do Concurso Pblico, seja qual for o motivo alegado.
6.4. Em nenhuma hiptese haver aplicao de provas fora dos locais e horrios preestabelecidos.
6.5. O candidato dever comparecer aos locais designados, com antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos, munido de lpis,
borracha e caneta tipo esferogrfica azul ou preta e devidamente documentado.
6.6. No ser permitido ao candidato o uso de mquina calculadora, computador porttil, relgio digital do tipo Data Bank,
aparelhos celulares ou quaisquer outros equipamentos eletrnicos ou capazes de transmitir dados. Estes equipamentos devero
ser desligados e guardados em recipiente prprio fornecido antes da realizao das provas Objetivas de Mltipla Escolha.
6.6.1. Ser de inteira responsabilidade do candidato eventual extravio ou dano de pertences pessoais, sendo que nem o municpio,
nem a empresa organizadora do concurso responsabilizar-se-o por qualquer prejuzo sofrido pelo candidato.
6.7. O candidato portador de necessidades especiais que necessitar de provas em condies especiais, dever informar no ato da
inscrio, atravs de requerimento juntamente com parecer emitido por especialista da rea de sua necessidade especial.
6.8 Ao iniciar a prova, o candidato dever permanecer na sala pelo tempo mnimo de 1h (uma) hora.
6.9. Os trs ltimos candidatos de cada sala somente podero sair juntos da sala de provas.
6.10. O candidato dever transcrever suas respostas para o carto de respostas, com caneta esferogrfica azul ou preta.
6.11. No sero computadas questes no assinaladas ou que contenham mais de uma resposta, emenda ou rasura, ainda que
legvel.
6.12. No se poder substituir o carto de respostas por erro do candidato e a ausncia de assinatura no mesmo implicar em sua
anulao.
6.13. Ser excludo do processo o candidato que:
a) Se apresentar aps o horrio estabelecido;
b) No comparecer s provas, seja qual for o motivo alegado;
c) No apresentar o documento de identificao com foto aceito pela legislao no ato das provas, ressalvada a hiptese de
apresentao de boletim de ocorrncia;
d) Durante a realizao das provas for colhido em flagrante comunicao com outro candidato ou com pessoas estranhas,
oralmente, por escrito, ou atravs de equipamentos eletrnicos, ou ainda que venha a tumultuar a sua realizao;
e) Ausentar-se do recinto da prova, a no ser momentaneamente, em casos especiais e desde que na companhia de um fiscal;
f) Usar de incorrees ou descortesia para com os coordenadores ou fiscais de provas, auxiliares e autoridades presentes.
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6.14. O candidato, ao terminar as provas Objetivas de mltipla Escolha, entregar ao fiscal somente o seu carto de respostas
devidamente preenchido e assinado.
7 - DO PROCESSO DE CLASSIFICAO FINAL E DESEMPATE
7.1. Ser eliminado o candidato que no alcanar o mnimo exigido de 50% (cinquenta por cento) do total de pontos das provas
Objetivas de Mltipla Escolha ou Prtica.
7.2. A classificao final dos candidatos ser feita pela soma dos pontos obtidos nas provas Objetivas de Mltipla Escolha, Prtica
e Ttulos, quando houver, e ser divulgada em duas listas, uma contendo a classificao geral de todos os candidatos aprovados e
a outra somente a classificao dos candidatos portadores de necessidades especiais.
7.3. Apurado o total de pontos, na hiptese de empate entre os candidatos, ser dada preferncia, para efeito de classificao,
sucessivamente, ao candidato que:
a) Se idoso, amparado pela Lei n 10.741/03 - Estatuto do Idoso, ao de idade mais avanada.
b) Aquele que obtiver maior nmero de pontos na Prova de Ttulos, quando houver;
c) Aquele que obtiver maior nmero de pontos na Prova Prtica, quando houver;
d) Aquele que obtiver maior nmero de pontos na Prova de Conhecimentos Especficos, quando houver;
e) Aquele que obtiver maior nmero de pontos na Prova de Lngua Portuguesa;
f) O de maior idade.
8 - DOS RECURSOS
8.1. Caber recurso, contra este Edital, indeferimento do pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio, cancelamento de
inscries, excluso de candidatos, provas prticas, provas objetivas, resultados e toda e qualquer deciso que venha a interferir
na esfera de direitos subjetivos dos candidatos, em nica e ltima instncia, Comisso Especial de Concursos, no prazo de 03
(trs) dias teis a partir do primeiro dia til subsequente divulgao do ato, podendo ser via CORREIOS por CARTA
REGISTRADA com Aviso de Recebimento (AR), para o endereo da Tendncia Assessoria e Consultoria, Avenida
Amazonas, 115/1301, Centro, Belo Horizonte/MG, CEP 30.180-902, com os custos correspondentes por conta do candidato, ou
pessoalmente ou por procurador devidamente constitudo, no CEIMA, Rua Simplcio Cabral Sobrinho, 135 - Bairro Cruzeiro
Alterosa/MG. CEP: 37.145-000, no horrio de 13:00 s 17:00 horas, exceto sbados, domingos e feriados, observada a data de
postagem dentro do prazo recursal.
8.2. Sero rejeitados liminarmente os recursos que no estiverem em formulrio prprio, conforme Anexo V deste Edital, (um
formulrio por questo) e disponvel no site da empresa organizadora, no estiverem redigidos em termos prprios ou no
fundamentados, os que no contiverem dados necessrios identificao do candidato ou ainda aqueles a que se der entrada fora
dos prazos preestabelecidos.
8.3. Aps o julgamento dos recursos interpostos, os pontos correspondentes s questes, porventura anuladas, seja em virtude de
recurso administrativo, seja por outro motivo, sero atribudos a todos os candidatos, independentemente de terem recorrido ou
no.
8.4. No haver reviso genrica de provas.
9 - DAS DISPOSIES GERAIS
9.1. O candidato aprovado e nomeado ser regido pela Estatuto dos Servidores do Municpio de Alterosa/MG.
9.2. A Comisso Especial de Concursos, ter a responsabilidade de acompanhar a realizao do concurso.
9.3. Ao entrar em exerccio, o servidor ficar sujeito a estgio probatrio de 3 (trs) anos durante o qual sua eficincia e
capacidade sero objetos de avaliao para o desempenho do cargo.
9.4 O candidato aprovado dentro do limite de vagas previstas, durante o prazo de validade do certame tem direito subjetivo a
nomeao para o cargo a que concorreu e foi habilitado.
9.4.1. O prazo de validade do concurso ser de 02 (dois) anos, podendo ser prorrogado por igual perodo, por ato do Chefe do
Executivo, caso haja interesse.
9.5. A inscrio do candidato importar no conhecimento das presentes instrues e na aceitao tcita das condies do concurso
pblico, tais como se acham estabelecidas neste Edital.
9.6. A Prefeitura Municipal de Alterosa e a Tendncia Assessoria e Consultoria Ltda. no se responsabilizam por quaisquer cursos,
textos, apostilas e outras publicaes referentes a este concurso.
9.7. O candidato dever manter junto ao Setor de Pessoal da Prefeitura Municipal, durante o prazo de validade do concurso, seu
endereo atualizado, visando eventuais convocaes.
9.8 Ficam reservadas 5% (cinco por cento) das vagas de cada cargo, das que vierem a surgir ou forem criadas, conforme
Decreto Federal n 3.298/99, para pessoas portadoras de necessidades especiais, em cumprimento s normas legais,
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Realizao:
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Minas Gerais
desde que compatvel com o exerccio do cargo e declarada no ato da inscrio. O candidato que no declarar ser
deficiente no ato de sua inscrio no poder declarar posteriormente.
9.8.1 Para pleno atendimento ao item 9.8, no que diz respeito ao arredondamento, quando a aplicao do percentual
previsto no edital resultar em nmero fracionado, aplica-se a regra da percentagem mnima e mxima orientada pelo
Supremo Tribunal Federal por meio do Senhor Ministro Marco Aurlio no documento MS 26.310-5/DF - Relator Ministro
Marco Aurlio DJ 31.10.2007. Assim a 1 (primeira) nomeao de candidato classificado portador de necessidades
especiais dever ocorrer quando da nomeao da 5 (quinta) vaga do cargo contemplado neste Edital. J a 2 (segunda),
quando da nomeao da 21 (vigsima primeira) vaga, a 3 (terceira), quando da nomeao da 41 (quadragsima primeira)
e assim sucessivamente.
9.8.2 Os portadores de necessidades especiais, quando de sua posse, sero submetidos a exame mdico a fim de comprovar a
qualificao do candidato como deficiente ou no, e o grau de deficincia que no o incapacite para o exerccio do cargo,
assegurado o direito de recurso junto Prefeitura Municipal, no prazo de trs dias teis a partir do primeiro dia til subsequente
divulgao do resultado do exame.
9.8.3 considerado portador de necessidades especiais aquele que se enquadrar nas condies especificadas no artigo 4 do
Decreto Federal n 3.298/99.
9.9. O candidato aprovado, quando nomeado, dever apresentar, obrigatoriamente, os seguintes documentos, para efeito de posse
no cargo:
a) Fotocpia autenticada da certido de nascimento ou casamento;
b) Fotocpia autenticada do CPF;
c) Fotocpia autenticada da Carteira de Identidade;
d) Carto de Cadastramento no PIS/PASEP (se tiver);
e) Laudo mdico que comprove a sade fsica, mental e psicolgica fornecido por Junta Mdica do Municpio de Alterosa;
f) 02 (duas) fotografias 3x4;
g) Fotocpia autenticada do Ttulo de Eleitor e comprovante de certido de quitao eleitoral;
h) Fotocpia autenticada do Certificado de Reservista, se do sexo masculino;
i) Fotocpia autenticada do comprovante de capacitao legal para o exerccio do cargo, bem como registro no rgo competente e
comprovao de estar em dias com a entidade, quando cabvel;
j) Declarao de bens nos termos do art. 13 da Lei Federal 8.429/92;
k) Declarao que no acumula cargo pblico remunerado, nos termos do art. 37, XVI e XVII da Constituio Federal, exceto em
casos que a lei permite;
l) Comprovante de votao da ltima eleio ou certido de quitao eleitoral.
9.10 A empresa contratada encaminhar para a Prefeitura Municipal todos os documentos relativos ao concurso pblico, ficando
esta responsvel pela guarda, conservao e arquivamento de todo o material pelo prazo previsto em regulamento especfico.
(Resoluo do Conselho Nacional de Arquivologia) (CONARQ).
9.11 O sistema de confeco, guarda, vigilncia, transporte, processo produtivo, segurana e recursos humanos de documentos do
presente certame encontram-se em conformidade com a norma ABNT NBR 15540/2007. Sendo de responsabilidade da empresa
organizadora o pleno cumprimento das disposies determinadas pela citada norma.
9.12. Os casos omissos ou duvidosos sero resolvidos pela Comisso Especial de Concursos, ouvida a Tendncia Assessoria e
Consultoria Ltda, empresa responsvel pela execuo do Concurso.
9.13. Caber ao Prefeito Municipal a homologao do resultado final.
9.14. Toda informao referente realizao do processo ser fornecida pela empresa organizadora, afixadas no quadro de
publicao oficial dos atos da Prefeitura Municipal de Alterosa, bem como no endereo eletrnico:
www.tendenciaconcursos.com.br.
Alterosa /MG, 16 de Setembro de 2015.
________________________________________
Marcelo Nunes de Souza
Prefeito Municipal
Realizao:
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ANEXO I
CARGO
N TOTAL VAGAS
DE
PARA
VAGAS
P.P.N.E*
INSCRIO
VENCIMENTO
BASE R$
VALOR
INSC.
CARGA
HORRIA
SEMANAL
ESCOLARIDADE E
PR-REQUISITOS MNIMOS
TIPO DE PROVA E NUMERO

DE QUESTES
TURNO
DAS
PROVAS
INSCRIO
AUXILIAR DE SERVIOS GERAIS
15
01
788,00
40,00
40
Anos iniciais do Ensino Fundamental
Lngua Portuguesa 20
Matemtica 20
MANH
GARI
10
01
788,00
40,00
40
Lngua Portuguesa 20
Matemtica 20
MANH
LAVADOR DE AUTOS
01
788,00
40,00
40
Lngua Portuguesa 20
Matemtica 20
MANH
MANH
MOTORISTA
12
01
836,59
40,00
40
Anos iniciais do Ensino Fundamental, com CNH D
Lngua Portuguesa 20
Matemtica 20
Prtica
OPERADOR DE MQUINAS
Retroescavadeira/P Carregadeira
01
983,18
50,00
40
Lngua Portuguesa 20
Matemtica 20
Prtica
MANH
OPERADOR DE MQUINAS Patrol
C.R**
983,18
50,00
40
Lngua Portuguesa 20
Matemtica 20
Prtica
MANH
SERVENTE ESCOLAR
08
01
788,00
40,00
40
Lngua Portuguesa 20
Matemtica 20
MANH
AUXILIAR DE BIBLIOTECA
02
788,00
40,00
40
Ensino Fundamental completo
Lngua Portuguesa 15
Conhecimentos Gerais 10
Conhec. Bsicos de Informtica 15
MANH
AGENTE ADMINISTRATIVO
03
1.120,23
55,00
40
Nvel Mdio completo
Lngua Portuguesa 15
TARDE
AUXILIAR DE EDUCAO BSICA
10
01
788,00
40,00
40
Ensino Mdio
Lngua Portuguesa 15
TARDE
MONITOR DE ATIVIDADES
ARTESANAIS
01
788,00
40,00
40
Ensino Mdio
Lngua Portuguesa 15
TARDE
T.N.M TCNICO EM INFORMTICA
01
1.120,23
55,00
40
Ensino Mdio completo e curso

tcnico na rea
Lngua Portuguesa 15
Conhecimentos Especficos 15
TARDE
T.N.M TCNICO EM LABORATRIO
01
1.120,23
55,00
40
Ensino Mdio completo e curso

tcnico na rea
Lngua Portuguesa 15
TARDE
TCNICO EM ENFERMAGEM
01
1.120,23
55,00
40
Ensino Mdio completo, curso de Tcnico

em Enfermagem e registro no rgo de classe
Lngua Portuguesa 15
TARDE
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA
INFORMAO
01
1.727,99
85,00
40
Curso Superior em Cincia da Computao, Sistema de

Informao, Anlise de Desenvolvimento de Sistema ou
Tecnlogo em Tecnologia da Informao
Lngua Portuguesa 15
TARDE
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Minas Gerais
ASSISTENTE SOCIAL
02
1.430,08
70,00
30
Nvel Superior em Servio Social e registro no

rgo de classe
Lngua Portuguesa 15
TARDE
CONTADOR
01
2.608,94
130,00
40
Nvel Superior Cincias Contbeis e Inscrio no

rgo de Classe
Lngua Portuguesa 15
TARDE
COORDENADOR DE ATENO BSICA

MUNICIPAL
01
1.950,00
95,00
40
Nvel Superior em Enfermagem com inscrio no

rgo de classe
Lngua Portuguesa 15
TARDE
COORDENADOR DE SERVIO DE
REGULAO
01
1.950,00
95,00
40
Nvel Superior em Enfermagem com inscrio no

rgo de classe
Lngua Portuguesa 15
TARDE
ESPECIALISTA EM EDUCAO
01
1.486,97
75,00
30
Graduao em Pedagogia
Lngua Portuguesa 15
TARDE
FARMACUTICO-BIOQUMICO
01
1.876,97
95,00
30
Nvel Superior em Famrcia, com

Lngua Portuguesa 15
habilitao em Bioqumica, e registro no rgo de Conhecimentos Gerais 10
classe
TARDE
NUTRICIONISTA
01
1.430,08
70,00
30
Nvel Superior em Nutrio e registro no rgo de Lngua Portuguesa 15

classe
TARDE
ODONTLOGO Educao
02
1.549,25
75,00
20
Nvel Superior em Odontologia e registro no rgo Lngua Portuguesa 15

de classe
TARDE
PROFESSOR I Pedagogia
20
01
1.199,18
60,00
25
Graduao em Pedagogia ou Normal Superior
Lngua Portuguesa 15
TARDE
PROFESSOR II Ingls
02
1.238,92
60,00
25
Graduao em Licenciatura especfica
Lngua Portuguesa 15
TARDE
PROFESSOR DE HISTRIA
01
1.238,92
60,00
25
Nvel Superior especfico
Lngua Portuguesa 15
TARDE
C.R**
1.430,08
70,00
30
Nvel Superior em Psicologia e registro no rgo

de classe
Lngua Portuguesa 15
TARDE
PSICLOGO
(*) P.P.N.E = Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais

(**) C.R = Cadastro de Reserva
10
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Minas Gerais
ANEXO II
ATRIBUIES DOS CARGOS
AGENTE ADMINISTRATIVO
destina-se a dar suporte administrativo e tcnico nas reas de recursos humanos, administrao, finanas e logstica; atender usurios, fornecendo e recebendo informaes; tratar de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessrio
referente aos mesmos; preparar relatrios e planilhas, cujo requisito de ingresso o nvel mdio completo.
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA
INFORMAO
destina-se a desenvolver e implantar sistemas informatizados, dimensionando requisitos e funcionalidades do sistema, especificando sua arquitetura, escolhendo ferramentas de desenvolvimento, especificando programas, codificando aplicativos;
administrar ambientes informatizados; prestar treinamento e suporte tcnico ao usurio; elaborar documentao tcnica; estabelecer padres; coordenar projetos e oferecer solues para ambientes informatizados; pesquisar tecnologias em informtica,
participar, conforme a poltica interna da Administrao, de projetos, cursos, eventos e convnios, participar de programa de treinamento, quando convocado, elaborar relatrios e laudos tcnicos em sua rea de especialidade, trabalhar segundo normas
tcnicas de segurana, qualidade, produtividade, higiene e preservao ambiental, cujo requisito de ingresso a graduao em cincia da computao e registro no rgo de classe.
ASSISTENTE SOCIAL
destina-se a aconselhar e orientar servidores afetados em seu equilbrio emocional, baseando-se no conhecimento sobre a dinmica psicossocial do comportamento pessoal promovendo o seu ajustamento ao meio social; promover a participao
consciente dos indivduos em grupos, desenvolvendo suas potencialidades e promovendo atividades educacionais, recreativas e culturais, visando o progresso coletivo e a melhoria do comportamento individual; desenvolver a conscincia social do
indivduo, aplicando a tcnica do servio social de grupo aliada participao em atividades comunitrias, interrelacionando o indivduo com o grupo; programar a ao bsica de uma comunidade no campo social, mdico e outros; orientar o municpio
e as diversas comunidades no sentido de promover o desenvolvimento harmnico; fazer anlises socioeconmicas dos habitantes da cidade; colaborar no tratamento de doenas psicossomticas, atuando na remoo de fatores psicossociais e
econmicos que afetam os indivduos; facilitar na comunidade, a formao de mo-de-obra que atenda as necessidades do mercado; assistir as famlias nas suas necessidades bsicas, orientando-as e fornecendo-lhes suporte material, educacional,
mdico e de outra natureza; dar assistncia ao menor carente ou ao infrator, auxiliando-os na recuperao e na integrao na vida comunitria; cadastrar pessoas ou famlias que vivem em condies de miserabilidade extrema, visando sanar essa
condio, atravs dos programas de governo; observar e cumprir as normas de higiene e segurana do trabalho; participar, conforme a poltica interna da Administrao, de projetos, cursos, eventos e convnios, participar de programa de treinamento,
quando convocado, elaborar relatrios e laudos tcnicos em sua rea de especialidade, trabalhar segundo normas tcnicas de segurana, qualidade, produtividade, higiene e preservao ambiental, executar outras tarefas correlatas, cujo requisito de
ingresso a graduao em servio social e registro no rgo de classe,
destina-se a auxiliar na catalogao de documentos, livros, peridicos, efetuar e controlar os emprstimos e a devoluo de obras do acervo da biblioteca, orientar leitores nas consultas bibliogrficas, operar mquinas copiadoras, fax e computador,
manter a organizao do acervo da biblioteca, bem como seus catlogos e fichrios, repor nas estantes os livros utilizados pelos usurios e realizar servios administrativos inerentes funo, cujo requisito de ingresso o ensino fundamental completo.
AUXILIAR DE EDUCAO BSICA
As atividades do Cargo de Auxiliar de Eucadao Bsica se constituem no suporte necessrio ao processo de ensino e devem ter como princpio o carter educacional de suas aes. Colaborando na manuteno da disciplina e participao em conjunto
com a Equipe Escolar, da implementao das normas de convvio. Prestar assistncia aos alunos nas atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula e auxiliar no atendimento aos alunos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades/ superdotao; estimulando a autonomia e a independncia dos mesmos. Alm de participar de reunies pedaggicas, conselhos de classe, planejamentos e de grupos de estudo na unidade educativa, quando solicitado; Seguir as
orientaes dos professores regentes, da sala de recursos e de outros profissionais que acompanham este aluno; Aplicar e utilizar os materiais e recursos de comunicao aumentativa alternativa e tecnologia assistiva fornecidos pelos profissionais do
ensino especializado e sob orientao dos professores da sala de recursos ou professores AEE; Colaborar com o professor na realizao de relatrios e/ou avaliaes do desempenho do aluno; Auxiliar o aluno com deficincia em sua alimentao, de
acordo com as orientaes do profissional especializado que o acompanha; Auxiliar o aluno em sua higiene conforme orientaes do profissional especializado que acompanha o mesmo, de acordo com as particularidades de cada aluno; Auxiliar o
aluno em sua locomoo: conduzir a cadeira de rodas, apoi-lo quando caminhar, ainda que tenha dificuldade e/ou coloc-lo e acompanh-lo no andador, de acordo com as orientaes do profissional especializado que acompanha o aluno; Acompanhar
o aluno no recreio, Educao Fsica e outras aulas diversificadas, incentivando a interao com os demais alunos da EU; Buscar orientaes pedaggicas especficas do aluno com deficincia diretamente com os professores da Sala de recursos;
Supervisionar crianas no horrio de lanche e recreio; Acompanhar as crianas no transporte escolar em todos os perodos de aula; Receber e entregar crianas no porto em todos os perodos de aula; Levar as crianas em casa no caso de doena ou
quando ocorrer um acidente; Executar as atividades de limpeza, higiene, conservao,manuteno do prdio escolar e de suas instalaes, equipamentos e materiais; Dar total assistncia s crianas dentro do ambiente escolar (alimentao e higiene);
Executar outras tarefas delegadas pelo diretor e/ou vice-diretor.
AUXILIAR DE SERVIOS GERAIS
destina-se ao desempenho de servios operacionais gerais, tais como servio de copa, manuteno geral, limpeza de bens pblicos mveis e imveis e auxlio em construes, consistindo em sua base a predominncia de esforo fsico, cujo requisito de
ingresso o ensino fundamental anos iniciais.
CONTADOR
destina-se a elaborar plano de contas; definir a classificao de receitas e despesas; elaborar rotinas e normas tcnicas de contabilidade; orientar e supervisionar a escriturao dos atos e fatos contbeis; elaborar balancetes, balanos e demonstraes
contbeis e financeiras de forma analtica e sinttica; proceder incorporao e consolidao de balanos; realizar a avaliao contbil de balanos; auditar processos de realizao de despesas em todas as suas etapas, ou seja, reserva, empenho,
liquidao e pagamento; realizar auditorias contbeis; realizar percias contbeis; apurar o valor patrimonial de participaes, quotas, aes e convnios; avaliar acervos patrimoniais e verificar haveres e obrigaes para quaisquer finalidades; controlar
e acompanhar a execuo oramentria; elaborar proposta oramentria; escriturar os atos e fatos contbeis; elaborar o inventrio contbil dos bens permanentes e de consumo; elaborar e avaliar os relatrios e demonstrativos bimestrais, trimestrais,
quadrimestrais, semestrais e anuais exigidos pela Lei de Responsabilidade Fiscal; organizar os servios contbeis quanto ao planejamento, estrutura, estabelecimento de fluxogramas e cronogramas; assessorar contabilmente os rgos municipais;
elaborar relatrios sobre a gesto oramentria, financeira, e patrimonial; desempenhar outras atividades inerentes ao cargo, cujo requisito de ingresso graduao em Contabilidade e registro no rgo de classe.
COORDENADOR DE ATENO
BSICA MUNICIPAL
Desenvolver controle de protocolos assistenciais (idosos, gestantes, classificao de risco ), superviso dos servios,participao de campanhas educativas e elaborao de cronogramas de atividades direcionadas a ateno bsica:carnaval sem
dengue,dos idosos,dia internacional das mulheres,atividades fsicas, festas juninas dos idosos,juventude sem drogas,outubro rosa,novembro azul, Dia Mundial de luta contra aids; Aes efetivas do sade do trabalhador,traar perfil dos trabalhadores das
reas das ESF,levantar as condies do trabalho,incrementar campanhas de melhoria da qualidade da sade do trabalho; Levantamento da populao que vive em sofrimento mental,priorizar atendimento mdico psiquiatra e acompanhamento
psicolgico.Cadastrar todos os pacientes e fazer acompanhamento quanto o uso da medicao; Priorizar atividades onde os mesmos possam ser assistidos em sua integralidade promovendo a intersetoriedade. Realizar aes que promovam a no
hospitalizao em hospitais psiquitricos;Ter acesso aos sistema susfcil em casos urgncia psiquitrica; Ser membro efetivo do Conselho Municipal Antidrogas e realizar aes que previnam o uso de drogas,participando de datas e promovendo aes
dos setores da educao,sade e assistncia social; Ser membro efetivo do Conselho da Cultura da Paz no a violncia. Participar na elaborao de conferncias municipais antidrogas com participao das reas de ESF. Participar de aes educativas
permanentes para todos os profissionais da rede; Assistir o Programa Aliana pela Vida ou similar.
COORDENADOR DE SERVIO DE
REGULAO
Identificar a especialidade/procedimento especializado com demanda reprimida (identificada por tempo de espera prolongado), cujos motivos de encaminhamento so sensveis s aes clnicas em AB e sua capacidade de resposta (resolutividade); Realizar diagnstico de demanda nas listas de espera das especialidades clnicas previamente escolhidas. Dada a incongruncia comumente encontrada entre a histria clnica e a categorizao baseada na Classificao Estatstica Internacional de
Doenas e Problemas Relacionados Sade (CID), fundamental a avaliao da descrio subjetiva contida no encaminhamento; - Selecionar os motivos de encaminhamento mais frequente para cada especialidade/procedimento; - Revisar evidncias
e protocolos cientficos sobre o manejo clnico mais indicado em AB e em outros nveis de ateno dos principais motivos de encaminhamento. Atentar para necessidade de esgotar todos os recursos disponveis na AB. Identificar quais so as
contribuies do servio especializado na avaliao e tratamento da condio clnica em estudo; definir os motivos de encaminhamento que devem e que no devem ser encaminhados para especialidade/procedimento especializado; -Definir quais so
os motivos que caracterizam maior risco/necessidade, para prioridade no acesso especializado. Em casos de dvida da necessidade do encaminhamento, recomendamos a solicitao de informaes adicionais ou a manuteno do encaminhamento com
inteno de proteger o paciente; -Elencar conjunto mnimo de informaes que devem ser fornecidas pelo mdico solicitante. Obtidas por meio da anamnese, exame fsico e exames complementares, essas informaes constituiro o protocolo de
encaminhamento de cada motivo de encaminhamento
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ESPECIALISTA EM ADUCAO
I - coordenar o planejamento e a implantao do projeto pedaggico na escola, tendo em vista as diretrizes definidas no plano de desenvolvimento da escola; II - participar da elaborao do plano de desenvolvimento da escola; III - delinear, com os
professores, o projeto pedaggico da escola, explicitando seus componentes de acordo com a realidade da escola; IV - coordenar a elaborao do currculo pleno da escola, envolvendo a comunidade escolar; V - assessorar os professores na escolha e
utilizao dos procedimentos e recursos didticos mais adequados ao alcance dos objetivos curriculares; VI - promover o desenvolvimento curricular, redefinindo, conforme as necessidades, os mtodos e materiais de ensino; VII - participar da
elaborao do calendrio escolar; VIII - articular os docentes de cada rea para o desenvolvimento do trabalho tcnico-pedaggico da escola, definindo suas atribuies especficas; IX - identificar as manifestaes culturais, caractersticas da regio e
inclu-las no desenvolvimento do trabalho da escola; X - coordenar o programa de capacitao do pessoal da escola; XI - realizar a avaliao do desempenho dos professores, identificando as necessidades individuais de treinamento e aperfeioamento;
XII - efetuar o levantamento da necessidade de treinamento e capacitao dos docentes na escola; XIII - manter intercmbio com instituies educacionais e/ou pessoas visando sua participao nas atividades de capacitao da escola; XIV - analisar os
resultados obtidos com as atividades de capacitao docente, na melhoria do processo de ensino e de aprendizagem; XV - realizar a orientao dos alunos, articulando o envolvimento da famlia no processo educativo; XVI - identificar, junto com os
professores, as dificuldades de aprendizagem dos alunos; XVII - orientar os professores sobre as estratgias mediante as quais as dificuldades identificadas possam ser trabalhadas, em nvel pedaggico; XVIII - encaminhar a instituies especializadas
os alunos com dificuldades que necessitam um atendimento teraputico; XIX - promover a integrao do aluno no mundo do trabalho, atravs da informao profissional e da discusso de questes relativas aos interesses profissionais dos alunos e
configurao do trabalho na realidade social; XX - envolver a famlia no planejamento e desenvolvimento das aes nas escolas; XXI - proceder, com auxlio dos professores, ao levantamento das caractersticas socioeconmicas e de lingstica do
aluno e sua famlia;
XXII - utilizar os resultados do levantamento como diretriz para as diversas atividades de planejamento do trabalho escolar; XXIII - analisar com a famlia os resultados do aproveitamento do aluno, orientando-o, se necessrio, para a obteno de
melhores resultados; XXIV - oferecer apoio, s instituies escolares discentes, estimulando a vivncia da prtica democrtica dentro da escola.
FARMACUTICO-BIOQUMICO
destina-se a realizar pesquisas sobre a composio, funo e processos qumicos dos organismos vivos; testar e analisar materiais e substncias colhidos; estudar a ao de alimentos, medicamentos e outras substncias; participar da execuo de
programas, estudos, pesquisas e outras atividades de sade; realizar e participar de reunies com a sociedade, para definir aes que melhorem as condies de vida; analisar e determinar probabilidade de doenas epidemiolgicas, alertando para sua
proliferao; testar a qualidade da gua consumida pela populao, participar, conforme a poltica interna da Administrao, de projetos, cursos, eventos e convnios, participar de programa de treinamento, quando convocado, elaborar relatrios e
laudos tcnicos em sua rea de especialidade, trabalhar segundo normas tcnicas de segurana, qualidade, produtividade, higiene e preservao ambiental, cujo requisito de ingresso graduao em farmcia bioqumica ou graduao em farmcia com
especializao em bioqumica e registro no rgo de classe.
GARI
destina-se aos servios de coleta de lixo, varrio, limpeza, capina, conservao e manuteno das vias, praas e jardins pblicos, cujo requisito de ingresso o ensino fundamental anos iniciais.
LAVADOR DE AUTOS
Executar servios de lavagem e lubrificao de veculos leves e pesados de rgo pblicos do municpio; executar servios de lubrificao de veculos e mquinas em geral, empregando lubrificantes adequados; usar a bomba de lubrificao
adequadamente; empregar a graxa na lubrificao dos feixes de molas, transmisso, colar, embreagem, embuchamento, terminais de direo, cardan, leo de lubrificantes, no diferencial, caixa de marchas, caixa de reduo, caixa de direo e direo
hidrulica, etc; trocar as juntas e muda o elemento do filtro; executar servios de lavagem de veculos e maquinas em geral; executar outras tarefas correlatas.
MONITOR DE ATIVIDADES
ARTESANAIS
Desenvolvimento de atividades grupais com artesanatos diversos e demais servios afins.
MOTORISTA
destina-se a dirigir veculos automotores de transporte de passageiros, de carga e de lixo; zelar pela manuteno, limpeza e reparos dos veculos, certificando-se de suas condies de funcionamento, fazendo consertos de emergncia e trocando pneus
furados; solicitar a autoridade competente do Municpio os trabalhos de manuteno necessrios ao bom funcionamento do veculo; providenciar o abastecimento do veculo sob sua responsabilidade; desempenhar outras tarefas que, por suas
caractersticas, se incluam na sua esfera de competncia, cujo requisito de ingresso o ensino fundamental anos iniciais e carteira de habilitao categoria D.
NUTRICIONISTA
destina-se a prestar assistncia nutricional a indivduos e coletividades; planejar, organizar, administrar e avaliar unidades de alimentao e nutrio; efetuar controle higinico-sanitrio; participar de programas de educao nutricional, tais como
planejar e elaborar cardpios, baseando-se na observao da aceitao dos alimentos pelos comensais e no estudo dos meios e tcnicas de preparao dos mesmos; prestar assistncia dietoterpica hospitalar, ambulatorial e em nvel de consultrio de
nutrio e diettica, prescrevendo, planejando, analisando, supervisionando e avaliando dietas para enfermos; acompanhar o trabalho do pessoal auxiliar, supervisionando o preparo, distribuio de refeies, recebimento dos gneros alimentcios, sua
armazenagem e distribuio; zelar pela ordem e manuteno de boas condies higinicas, observando e analisando o ambiente interno, orientando e supervisionando os funcionrios e providenciando medidas adequadas para solucionar os problemas
pertinentes, para oferecer alimentao sadia e o aproveitamento das sobras de alimento; realizar auditoria, consultoria, assessoria e palestras em nutrio e diettica; prescrever suplementos nutricionais necessrios complementao da dieta; atualizar
diariamente as dietas de pacientes, mediante prescrio mdica; preparar listas de compras de produtos utilizados, baseando-se nos cardpios e no nmero de refeies a serem servidas e no estoque existente; zelar pela conservao dos alimentos
estocados, providenciando as condies necessrias para evitar deteriorao e perdas; participar, conforme a polt ica interna da Administrao, de projetos, cursos, eventos e convnios, participar de programa de treinamento, quando convocado,
elaborar relatrios e laudos tcnicos em sua rea de especialidade, trabalhar segundo normas tcnicas de segurana, qualidade, produtividade, higiene e preservao ambiental, cujo requisito de ingresso a graduao em nutrio e registro no rgo de
classe.
ODONTLOGO Educao
destina-se a diagnosticar e avaliar clientes e planejar o tratamento, atender, orientar e executar tratamento odontolgico, analisar e interpretar resultados de exames radiolgicos e laboratoriais, orientar sobre sade, higiene e profilaxia oral, preveno de
crie dental e doenas periodontais, orientar e executar atividades de urgncias odontolgicas, administrar o local e as condies de trabalho, adotando medidas de precauo universal de biossegurana, participar, conforme a poltica interna da
Administrao, de projetos, cursos, eventos e convnios, participar de programa de treinamento, quando convocado, elaborar relatrios e laudos tcnicos em sua rea de especialidade, trabalhar segundo normas tcnicas de segurana, qualidade,
produtividade, higiene e preservao ambiental, cujo requisito de ingresso a graduao em odontologia e o registro no rgo de classe.
OPERADOR DE MQUINASRetroescavadeira/P Carregadeira
destina-se a operar mquinas leves e pesadas, tais como britadeiras, escavadeiras e retroescavadeiras, controlando seus comandos de corte e elevao; mquinas providas de ps de comando hidrulico; operar tratores providos de uma lmina frontal
cncavo de ao; operar mquina niveladora munida de uma lmina ou escarificador e movida por auto-propulsor ou por reboque; mquina motorizada e provida de rolos compressores ou cilndricos; mquina pavimentadora; efetuar a manuteno das
mquinas, abastecendo-as, lubrificando-as, mantendo-as sempre limpas e efetuando pequenos reparos; desempenhar outras tarefas que, por suas caractersticas, se incluam na sua esfera de competncia, cujo requisito de ingresso o ensino fundamental
anos iniciais e carteira de habilitao categoria D
OPERADOR DE MQUINAS-Patrol
destina-se a operar mquinas leves e pesadas, tais como britadeiras, escavadeiras e retroescavadeiras, controlando seus comandos de corte e elevao; mquinas providas de ps de comando hidrulico; operar tratores providos de uma lmina frontal
cncavo de ao; operar mquina niveladora munida de uma lmina ou escarificador e movida por auto-propulsor ou por reboque; mquina motorizada e provida de rolos compressores ou cilndricos; mquina pavimentadora; efetuar a manuteno das
mquinas, abastecendo-as, lubrificando-as, mantendo-as sempre limpas e efetuando pequenos reparos; desempenhar outras tarefas que, por suas caractersticas, se incluam na sua esfera de competncia, cujo requisito de ingresso o ensino fundamental
anos iniciais e carteira de habilitao categoria D
PROFESSOR I Pedagogia
Quanto estiver atuando na educao infantil: I - Sempre que for necessrio prestar todo o atendimento necessrio s crianas sob os seus cuidados, no que se refere alimentao, higiene, horrio de sono e agasalhos; II - Acompanhar as crianas em
atividades extra-classe; III - Orientar e auxiliar as crianas, no que se refere higiene pessoal e alimentao; IV - Auxiliar as crianas a desenvolverem a coordenao motora, o convvio social e afetivo; V - Observar a sade e o bem-estar das crianas,
levando-as at a direo para o encaminhamento necessrio; VI - Orientar os pais quanto higiene infantil, comunicando-lhes os acontecimentos do dia; VII - Levar ao conhecimento da direo, qualquer incidente ou dificuldades ocorridas; VIII Vigiar e manter a disciplina das crianas sob sua responsabilidade; jamais afastando-se do trabalho, sem antes confiar as crianas, sob seus cuidados, a um responsvel imediato; IX Atuar na educao especial inclusiva. 2. Quando estiver atuando
no ensino fundamental anos iniciais: I - Avaliar e emitir opinies, mantendo os alunos informados sobre seu desenvolvimento no processo de aprendizagem, objetivando a definio das prioridades e a melhoria da qualidade ensino; II - Acompanhar as
crianas em atividades extra-classe. III - Orientar os pais quanto higiene infantil, comunicando-lhes os acontecimentos do dia; IV - Levar ao conhecimento da direo, qualquer incidente ou dificuldades ocorridas; V - Vigiar e manter a disciplina das
crianas sob sua responsabilidade; jamais afastando-se do trabalho, sem antes confiar as crianas, sob seus cuidados, a um responsvel imediato; VI Atuar na educao especial inclusiva e na educao de jovens e adultos.
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PROFESSOR II Ingls
I - Avaliar e emitir opinies sobre o desenvolvimento da aprendizagem, mantendo os alunos informados sobre o seu desenvolvimento, objetivando a definio das prioridades e a melhoria da qualidade ensino; II - Manter comunicao com os pais de
alunos, visando interess-los pelos problemas da educao e da vida escolar de seus filhos; III - Acompanhar as crianas em atividades extra-classe; IV Atuar na educao especial inclusiva e na educao de jovens e adultos.
PROFESSOR DE HISTRIA
I - Avaliar e emitir opinies sobre o desenvolvimento da aprendizagem, mantendo os alunos informados sobre o seu desenvolvimento, objetivando a definio das prioridades e a melhoria da qualidade ensino; II - Manter comunicao com os pais de
alunos, visando interess-los pelos problemas da educao e da vida escolar de seus filhos; III - Acompanhar as crianas em atividades extra-classe; IV Atuar na educao especial inclusiva e na educao de jovens e adultos.
PSICLOGO
destina-se a executar atividades nos campos de psicologia aplicada ao trabalho, orientao educacional e clnica psicolgica, tais como realizar psicodiagnsticos para fins de ingresso, readaptao, avaliao das condies pessoais do servidor;
proceder anlise dos cargos e funes sob o ponto de vista psicolgico, estabelecendo os requisitos necessrio ao desempenho dos mesmos, efetuar pesquisas sobre atitudes, comportamentos, moral, motivao, tipos de liderana; averiguar causas de
baixa produtividade, assessorar o treinamento em relaes humanas; fazer psicoterapia breve, ludoterapia individual e grupal, com acompanhamento clnico, para tratamento dos casos; fazer exames de seleo em crianas, para fins de ingresso de
instituies assistncias, bem como para contemplao com bolsas de estudos; empregar tcnicas como testes de inteligncia e personalidade, observaes de conduta, etc.; atender crianas excepcionais, com problemas de deficincia mental e sensorial
ou portadora de desajustes familiares ou escolares, encaminhando-se para escolas ou classes especiais; formular hipteses de trabalho para orientar as exploraes psicolgicas, mdicas e educacionais; apresentar o caso estudado e interpretado
discusso em seminrio; realizar pesquisas psicopedaggicas; confeccionar e selecionar o material psicopedaggico e psicolgico necessrio ao estudo dos casos; elaborar relatrios de trabalhos desenvolvidos; redigir a interpretao final aps o debate
e aconselhamento indicado a cada caso, conforme as necessidades psicolgicas, escolares, sociais e profissionais do indivduo; manter atualizado o pronturio de cada caso estudado, fazendo os necessrios registros; manter-se atualizado nos processos
e tcnicas utilizadas pela Psicologia; executar tarefas afins, participar, conforme a poltica interna da Administrao, de projetos, cursos, eventos e convnios, participar de programa de treinamento, quando convocado, elaborar relatrios e laudos
tcnicos em sua rea de especialidade, trabalhar segundo normas tcnicas de segurana, qualidade, produtividade, higiene e preservao ambiental, cujo requisito de ingresso a graduao em psicologia e o registro no rgo de classe.
SERVENTE ESCOLAR
destina-se a manter a limpeza do ambiente de trabalho, ptios e demais dependncias da instituio escolar, preparar e servir a merenda controlando-a quantitativa e qualitativamente, de acordo com as orientaes e cardpio estabelecido por
nutricionista, cuidar da portaria dos estabelecimentos escolares, auxiliando na entrada e sada de alunos, alm de outras funes de auxlio no ambiente escolar inerentes ao cargo, cujo requisito de ingresso o ensino fundamental anos iniciais.
T.N.M TCNICO EM INFORMTICA
Destina-se a realizar as atividades tcnicas administrativas de acordo com a sua formao especfica, tais como servios tcnicos em contabilidade e em tecnologia de informao, cujo requisito de ingresso o ensino mdio completo e curso tcnico na
rea especfica e o registro no rgo de classe.
T.N.M TCNICO EM LABORATRIO
Destina-se a realizar as atividades tcnicas administrativas de acordo com a sua formao especfica, tais como servios tcnicos em contabilidade e em tecnologia de informao, cujo requisito de ingresso o ensino mdio completo e curso tcnico na
rea especfica e o registro no rgo de classe.
TCNICO EM ENFERMAGEM
destina-se a auxiliar no servio de enfermagem e atendimento de doentes em estabelecimentos municipais ou na residncia, quando necessrio, tais como fazer curativos, aplicar vacinas e injees, observar prescries mdicas relativas aos doentes,
ministrar remdios e cuidados a doentes, atender a solicitao de pacientes internados, verificar temperaturas, pulso, respirao e anotar nos grficos respectivos, pesar e medir pacientes, coletar material para exame de laboratrio, registrar as
ocorrncias relativas a doentes, participar de trabalhos de isolamento de doentes, esterilizar o material utilizado, auxiliar os mdios nas intervenes cirrgicas, promover a higiene dos doentes, requisitar material de enfermagem, executar tarefas afins,
cujo requisito de ingresso o ensino mdio, o curso de tcnico em enfermagem e o registro no rgo de classe.
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ANEXO III
PROGRAMAS DAS PROVAS OBJETIVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

CARGOS DE NVEL ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
AUXILIAR DE SERVIOS GERAIS, GARI, LAVADOR DE AUTOS, MOTORISTA, OPERADOR DE MQUINASRetroescavadeira/P Carregadeira, OPERADOR DE MQUINAS-Patrol, SERVENTE ESCOLAR
LNGUA PORTUGUESA: Interpretao de Texto; Alfabeto; Slaba; Grafia correta das palavras; Separao de
Slabas; Feminino; Masculino; Slabas Tnicas, Oxtonas, Paroxtonas e Proparoxtonas; Substantivo, Coletivo,
Acentuao; Sinnimos e Antnimos; Encontro Voclico e Encontro Consonantal; Dgrafo; Pontuao; Frase, Tipos
de Frase; Singular e Plural; Artigo; Substantivo Prprio e Comum; Gnero, Nmero e Grau do Substantivo;
Adjetivo; Pronomes; Verbos, Tempos do Verbo; Frase e orao; Sujeito; Predicado; Advrbio; Interjeio;
Onomatopia; Uso do porqu.
Bibliografia sugerida: Conhecer e Crescer - 1 a 4 srie, Cristiane Buranello e Eliane Vieira dos Reis. Marcha
Criana 1 a 4 srie, Ed. Scipione. LEP de 1 a 4 srie de Paulo Nunes de Almeida, Ed. Saraiva. E outros livros
que abrangem o programa proposto.
MATEMTICA: Conjuntos; Sistema de Numerao Decimal; Sistema Romano de Numerao; Adio, Subtrao,
Multiplicao e Diviso de Nmeros Naturais; Nmeros Racionais; Operaes com Fraes (Adio Subtrao,
multiplicao e diviso); Nmeros Decimais; Porcentagem; Sistema Monetrio, Medidas de Comprimento, Massa,
Capacidade e Tempo; Geometria (Ponto, Plano, Retas, Semi-retas, Segmento de Retas, ngulos, Polgonos,
Tringulo; Permetro de um tringulo, Quadriltero, Tipos de Paralelogramos); Clculo de reas, Polgono, Metro
Quadrado e Unidades maiores e menores do que o metro quadrado.
Bibliografia sugerida: Giovanni Jr & Bonjorno (1 a 4 - ed. FTD); Matemtica Registrando descobertas
(Barroso Lima, Maria Aparecida Ediouro); Coleo Quero Aprender Matemtica de Oscar Guelli, Ed. tica. E
outros livros que abrangem o programa proposto.
CARGO DE NVEL ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO
LNGUA PORTUGUESA: TEXTO: Interpretao de texto informativo ou literrio. FONTICA: fonema e letra;
classificao dos fonemas (vogais, semivogais e consoantes); encontros voclicos; encontros consonantais;
dgrafos; slabas; tonicidade das slabas. ORTOGRAFIA: Emprego das letras maisculas e minsculas; acentuao
grfica; emprego do hfen. MORFOLOGIA: Famlias de palavras; afixos; processos de formao de palavras;
reconhecimento, emprego, flexes e classificaes das classes gramaticais. SINTAXE: emprego dos sinais de
pontuao; regncia verbal e nominal; a ocorrncia da crase, concordncia verbal e nominal.
Bibliografia sugerida: CEGALLA, D. P. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Companhia
Editora Nacional, 42 Edio, 2.000. TERRA, Ernani. Gramtica de Hoje. Editora Scipione; FARACO e MOURA.
Gramtica. Editora tica; E outros livros que abrangem o programa proposto.
CONHECIMENTOS GERAIS: Assuntos ligados atualidade nas reas: Histria, Geografia, Estudos Sociais e
Cincias. Assuntos ligados atualidade nas reas: Econmica, Cientfica, Tecnolgica, Poltica, Cultural, Sade,
Meio Ambiente, Esportiva, Artstica, Literria e Social do Brasil. Conhecimentos Gerais do Municpio de Alterosa
(Histria, geografia e atualidades). Conhecimentos bsicos de informtica.
Bibliografia sugerida: Livros de Histria, Geografia, Estudos Sociais e Cincias de 1 a 8 srie. Jornais,
Revistas, Telejornais, site oficial do Municpio e outros materiais que abrangem o programa proposto.
CONHECIMENTOS BSICOS DE INFORMTICA: 1. Sistema Operacional Microsoft Windows: Configuraes
bsicas do Sistema Operacional (painel de controle), Organizao de pastas e arquivos, Operaes de
manipulao de pastas e arquivos (copiar, mover, excluir e renomear). 2. Editor de Textos Microsoft Word:
Criao, edio, formatao e impresso, Criao e manipulao de tabelas, Insero e formatao de grficos e
figuras. 3. Planilha Eletrnica Microsoft Excel: Criao, edio, formatao e impresso, Utilizao de frmulas,
Formatao condicional, Gerao de grficos. 4. Internet: Conceitos e arquitetura, Utilizao dos recursos WWW a
partir dos Web Browsers, Internet Explorer e Netscape, Produo, manipulao e organizao de mensagens
eletrnicas (e-mail). 5. Sistemas de Informao: Caractersticas e componentes, Recursos de hardware e
software, Aplicaes.
Bibliografia sugerida: Ajuda on-line do Sistema Operacional Windows XP. Ajuda on-line dos aplicativos do
Microsoft Office 2003. BATISTA, E. O. Sistemas de informao: o uso consciente da tecnologia para o
gerenciamento. So Paulo: Saraiva, 2004. COOPER, Brian. Como usar a Internet Informtica. 3. ed. So Paulo:
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PubliFolha, 2004. HEIDER, A. Guia do professor para a Internet: completo e fcil. Porto Alegre: Artmed, 2000.
OBRIEN, J. A. Sistemas de informao e as decises gerenciais na era da Internet. So Paulo: Saraiva, 2001.
OLIVEIRA, M. A. M. Microsoft Office 2003 Standard. 1. ed. So Paulo: Brasport, 2004. SILVA, Mrio Gomes da.
Informtica - Microsoft Office PowerPoint 2003, Office Access 2003 e Office Excel 2003. 4. ed. So Paulo: rica.
2006 SILVA, Mrio Gomes da. Informtica - Terminologia Bsica, Windows XP e Office Word 2003. 5. ed. So
Paulo rica. 2006. WALLACE, N. Windows 98: Black Book, So Paulo: Makron Books, 1999.
CARGOS DE NVEL ENSINO MDIO COMPLETO - II
AGENTE ADMINISTRATIVO, AUXILIAR DE EDUCAO BSICA, MONITOR DE ATIVIDADES ARTESANAIS
LNGUA PORTUGUESA: 1 - Interpretao de texto . 2 - Conhecimentos Lingsticos: Fontica: fonemas,
encontros voclicos e consonantais, dgrafos, slabas, tonicidade. Morfologia: a estrutura da palavra, formao de
palavras, as classes de palavras. Ortografia: emprego das letras, acentuao grfica. Pontuao: emprego dos
sinais de pontuao. Sintaxe: os termos da orao, as oraes no perodo composto, concordncia verbal e
nominal, regncia verbal e nominal, ocorrncia da crase, colocao de palavras. Semntica: sinonmia e
antonmia, homografia, homofonia, paronmia, polissemia. Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa.
Editora Nacional, 42 Edio, 2.000. CAMPEDELLI, Samira Yousseff e SOUZA, Jsus Barbosa. Gramtica do Texto
- texto da gramtica. Editora Saraiva. INFANTE, Ulisses. Curso de Gramtica Aplicada aos Textos. Editora
Scipione. E outros livros didticos que abrangem o programa proposto.
Meio Ambiente, Esportiva, Artstica, Literria e Social do Brasil.. Conhecimentos Gerais do Municpio de Alterosa
Bibliografia sugerida: Livros de Histria, Geografia, Estudos Sociais e Cincias at o nvel mdio. Jornais,
CONHECIMENTOS BSICOS DE INFORMTICA: 1. Sistema Operacional Microsoft Windows: Configuraes
bsicas do Sistema Operacional (painel de controle), Organizao de pastas e arquivos, Operaes de
manipulao de pastas e arquivos (copiar, mover, excluir e renomear). 2. Editor de Textos Microsoft Word:
Criao, edio, formatao e impresso, Criao e manipulao de tabelas, Insero e formatao de grficos e
figuras. 3. Planilha Eletrnica Microsoft Excel: Criao, edio, formatao e impresso, Utilizao de frmulas,
Formatao condicional, Gerao de grficos. 4. Internet: Conceitos e arquitetura, Utilizao dos recursos WWW a
partir dos Web Browsers, Internet Explorer e Netscape, Produo, manipulao e organizao de mensagens
eletrnicas (e-mail). 5. Sistemas de Informao: Caractersticas e componentes, Recursos de hardware e
software, Aplicaes.
CARGOS DE NVEL ENSINO MDIO COMPLETO - II
T.N.M-TCNICO EM INFORMTICA, T.N.M-TCNICO EM LABORATRIO, TCNICO EM ENFERMAGEM
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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
T.N.M-TCNICO EM INFORMTICA: Slidos conhecimentos Pacote Microsoft Office. Domnio do sistema
operacional Windows. Noes bsicas e conceitos sobre sistemas operacionais de rede. Rede de computadores:
conhecimentos de redes LAN, MAN e WAN e noes de gerenciamento. Teleprocessamento: conceitos e
fundamentos gerais, dispositivos bsicos, tecnologias e equipamentos. Banco de Dados: Conceitos gerais,
modelagem de dados, modelos de entidade e relacionamentos. Segurana: controles de acessos fsicos e lgicos,
vrus e vacinas, tcnicas de criptografia, segurana na Internet e Intranets. Internet: Histrico, tecnologia,
protocolos, conceitos e servios.
T.N.M-TCNICO EM LABORATRIO: Fundamentos Bsicos: Materiais utilizados. Medidas de volume. Coleta de
material para exames. Preparo de solues diversas. Limpeza e esterilizao. Registro de resultados e
organizao do material de consumo e permanente. Hematologia: Confeco e colorao de esfregaos. Execuo
de exames rotineiros: hematcrito, hemoglobina, hemossedimentao, contagem de hemcias e leuccitos,
tempo de sangria e coagulao. Bioqumica: Dosagens bioqumicas de rotina: glicose, colesterol, uria, creatinina,
cido rico, triglicrides, transaminases. Imunologia. Sistema ABO, RH, DU, COOMBS. Sorologia - AEO, PCR,
LATEX, VDRL. Teste imunolgico da gravidez. Urina rotina: Caracteres gerais; Pesquisa de elementos anormais
tiras relativas e reaes especficas; Obteno do sedimento urinrio. Parasitologia: Mtodos para exames de
fezes HPJ, Bauman Moraes, Kato e Graham. Parasitas intestinais e extra-intestinais de interesse mdico.
TCNICO EM ENFERMAGEM: A insero dos Servios de enfermagem no Sistema nico de Sade (SUS). Cdigo
de tica e Lei do Exerccio Profissional. Funcionamento os sistemas: locomotor, pele e anexos, cardiovascular,
linftico, respiratrio, nervoso, sensorial, endcrino, urinrio e rgos genitais. Agentes infecciosos e ectoparasitos
(vrus, bactrias, fungos, protozorios e artrpodes). Doenas transmissveis pelos agentes infecciosos e
ectoparasitos. Saneamento bsico. Promoo da sade e modelos de vigilncia. Estratgia de Sade da Famlia.
Atuao nos programas do Ministrio da Sade. Educao em sade. Conceito e tipo de imunidade. Programa de
imunizao. Doenas de notificao compulsria. Noes bsicas sobre administrao de frmacos: efeitos
colaterais e assistncia de enfermagem. Procedimentos tcnicos de enfermagem. Assistncia integral de
enfermagem sade: da criana e do adolescente, da mulher, do adulto, do idoso e mental. Assistncia ao
indivduo, famlia e comunidade com transtornos: agudos, crnicos degenerativos, mentais, infecciosos e
contagiosos. Assistncia de enfermagem no pr, trans e ps-operatrio. Assistncia de enfermagem em urgncia
e emergncia. Biossegurana: conceito, normas de preveno e controle de infeco. Classificao de artigos e
superfcies hospitalares aplicando conhecimentos de desinfeco, limpeza, preparo e esterilizao de material.
Noes de administrao e organizao dos servios de sade e de enfermagem.
Bibliografia sugerida: LIMA, Idelmina Lopes de. Manual do Tcnico e do Auxiliar de Enfermagem, 7 ed.
Goinia: Editora AB.ARAUJO, Maria Jos Bezerra. Tcnicas Fundamentais de Enfermagem. 9 ed. Rio de Janeiro.
Editora M.J. Bezerra de Arajo LTDA.ARAUJO, Maria Jos Bezerra. Aes do Socorrista no Socorro de Urgncia.
Rio de Janeiro. Editora M.J. Bezerra de Arajo LTDA. PASSOS, V.Cristina dos Santos et al. Tcnicas bsicas de
Enfermagem. So Paulo: Martinari. SOARES, G. N. Administrao de Medicamentos na Enfermagem, 6 ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan. ALMEIDA, Claudia Elizabeth e cols. Manual para realizao de curativos. Rio de
Janeiro: Cultura Mdica. BRASIL, Conselho Federal de Enfermagem. Cdigo de tica e Legislaes mais utilizadas
no dia a dia da Enfermagem. Lei 7498/86 e Decreto n. 94.406/ 87; Resoluo COFEN n. 311/ 2007. BRASIL,
Ministrio da Sade. Assistncia Pr-Natal. Braslia. Secretaria de Polticas de Sade, 2000 e atualizaes.BRASIL.
Ministrio da Sade. Caderno de Ateno Bsica n 19. Envelhecimento e Sade da Pessoa Idosa, 2006. BRASIL.
Ministrio da Sade. Orientaes Gerais para Central de Esterilizao, Braslia, 2001 e atualizaes. Braslia, 2002
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e atualizaes. BRASIL. Ministrio da Sade. Assistncia em Planejamento Familiar: Manual Tcnico. Secretaria de
Polticas de Sade. rea Tcnica de Sade da Mulher. 4 edio. Braslia, 2002. BRASIL. Ministrio da Sade.
Doenas Sexualmente Transmissveis. Secretaria de Polticas de Sade. Coordenao Nacional de DST e Aids.
Braslia, 1999 e atualizaes. BRASIL. Plano Nacional de Ateno Integral Sade da Mulher. Plano de Ao
2004-2007. Braslia. Distrito Federal, 2004. BRASIL. Assistncia Pr-natal. Normas e Manuais. Braslia. DF, 2000.
BRASIL. Parto, Aborto e Puerprio. Assistncia Humanizada Mulher. Braslia, DF, 2001. BRASIL. Ministrio da
Sade. Caderno de Ateno Bsica n 13. Controle dos Cnceres do colo do tero e da Mama, 2006. BRASIL,
Ministrio da Sade, Ateno Integrada s Doenas Prevalentes na Infncia - AIDPI. Braslia (DF): Ministrio da
Sade, 2002. BRASIL, Fundao Nacional de Sade. Programa Nacional de Imunizao. Braslia, 2001 e
atualizaes. BRASIL, Fundao Nacional de Sade. Manual de rede de frio. Braslia, 2001 e atualizaes. BRASIL.
Ministrio da Sade. Plano de reorganizao da ateno hipertenso arterial e ao diabetes mellitus: Manual de
hipertenso e diabetes mellitus. Braslia, 2002 e atualizaes. BRASIL. Ministrio da Sade. Manual Tcnico para o
controle da tuberculose, 2002 e atualizaes. SANTOS, Raimundo R. et al. Manual do Socorro de Urgncia. Editora
Atheneu.SMELTZER, Suzane C. & BARE, Brenda G. Tratado de Enfermagem Mdico cirrgica. 10 ed., Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan.SUS - Lei Federal n. 8080/90 e, n. 8142/90. E outros livros que abrangem o
programa proposto.
CARGO DE NVEL SUPERIOR - I
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMTICA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: 1. Noes de arquitetura e funcionamento de hardware, memria, placasme, chipsets, barramentos (ISA, PCI, PCMCIA, AGP, USB e FireWire), discos rgidos (IDE e SATA), monitores de
vdeo, dispositivos de entrada e sada. 2. Instalao, configurao e utilizao de perifricos: scanners,
impressoras (matriciais, jato de tinta e laser), modems, mouses, teclados, projetores multimdia, dispositivos de
armazenamento removvel. 3. Sistemas operacionais Windows XP, Windows 7 e Linux: instalao, conceitos de
administrao, manuteno de contas/senhas, backup e atualizao. Manipulao do registro do Windows.
4. Redes locais Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet, Cabeamento par tranado categorias 5E e 6, Redes sem
fio (wireless 802.11), Elementos de interconexo de redes de computadores (hubs, switches e roteadores),
Configurao TCP/IP de uma estao de trabalho (Linux e Windows). Ferramentas de testes de conectividade:
arp, ifconfig/ipconfig, ping, traceroute, nslookup. 5. Conceitos Introdutrios da Arquitetura TCP/IP
a) Modelo de Camadasb) Protocolos de Enlace c) Endereamento e Roteamento IP d) Protocolos de Transporte 6.
Noes de servios em ambiente Linux e Windows: DNS, SMTP , POP3, HTTP, FTP , LDAP, DHCP. Plataforma Java:
Conceitos, Ferramentas e instalao. 7. Anlise de Algoritmos. 8. Estrutura de Dados: Pilhas, Filas e rvores. 9.
Modelagem Entidade-Relacionamento e Linguagem SQL. Banco de Dados PostgreSQL: Instalao e Configurao.
10. Programao Orientada a Objetos e Linguagem de Programao Java. 11. Interpretao de Diagramas UML.
12. Programao de pginas WEB: HTML, JavaScript e CSS.
CARGO DE NVEL SUPERIOR - II
CONTADOR
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CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Contabilidade Publica: Conceitos gerais; Campo de aplicao. Regimes
contbeis. Tcnicas de registro e de lanamentos contbeis. Plano de Contas. Balanos Oramentrio, Financeiro e
Patrimonial. Demonstrao das Variaes Patrimoniais. Oramento Pblico: Conceitos gerais; Processo de
Planejamento. Ciclo Oramentrio. Oramento por Programas. Receita Pblica: Conceito; Classificao; Estgios;
Escriturao Contbil. Dvida Ativa. Despesa Pblica: Conceito; Classificao; estgios, escriturao contbil.
Restos a Pagar: Conceitos; Sistemtica; Implicaes aps a Lei de Responsabilidade Fiscal. Dvida Pblica:
Conceitos; Sistemticas; Implicaes aps a Lei de Responsabilidade Fiscal. Regime de Adiantamento: Conceito;
Finalidades; Controle dos Adiantamentos. Patrimnio Pblico: Conceito; Bens, direitos e obrigaes das Entidades
Pblicas. Variaes Patrimoniais. Variaes Ativas e Passivas. Crditos Adicionais: Conceito; Classificao;
Autorizao e Abertura; Vigncia; Indicao e Especificao de recursos. Controle Interno: Conceitos; Objetivos;
Implantao do Sistema de Controle Interno e metodologias existentes. Prestao de Contas: Demonstrativos
exigidos e seu preenchimento; Prazos. Licitaes: Modalidades; Conceitos Gerais; Limites; Processos e
Procedimentos Licitatrios. Lei Complementar n 131, de 27 de maio de 2009 (Lei da Transparncia)
Bibliografia sugerida: Legislao Federal: Lei n 4.320/64; Lei Complementar n 101/2000; Lei n 8.666/93 e
suas alteraes, Lei n 8.987/95; Lei n 9.074/95; Lei n 10.028/00; Constituio da Repblica Federativa do
Brasil de 1988 e posteriores Emendas Constitucionais; Livros: Contabilidade Pblica / Joo Anglico; Contabilidade
Pblica / Heilio Kohama; Lei de Responsabilidade Fiscal Comentada: LC n 101/00 / Adauto Viccari Junior..., Flvio
da Cruz (coordenador) - So Paulo: Atlas, 2000. Instrues Normativas do Tribunal de Contas/MG vigentes em
relao ao programa acima citado. Outros livros que abrangem o programa proposto.
CARGOS DE NVEL SUPERIOR - III
ASSISTENTE SOCIAL, COORDENADOR DE ATENO BSICA MUNICIPAL, COORDENADOR DE SERVIO
DE
REGULAO,
FARMACUTICO-BIOQUMICO,
NUTRICIONISTA,
ODONTLOGO-Educao,
PSICLOGO
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PARA TODOS OS CARGOS: Constituio Federal, em seus Artigos: 196, 197, 198, 199 e 200. Decreto n 5.296,
de 02 de Dezembro de 2.004, que regulamenta as Leis nos 10.048, de 08 de novembro de 2.000, que d
prioridade de atendimento s pessoas que especifica. Lei n 8.080, de 19 de Setembro de 1.990, que dispe sobre
as condies para a promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e o funcionamento dos servios
correspondentes e d outras providncias, todo o teor. Lei n 8.142, de 28 de Dezembro de 1.990, que dispe
sobre a participao da comunidade na gesto do Sistema nico de Sade (SUS) e sobre as transferncias
intergovernamentais de recursos financeiros na rea da sade e d outras providncias, todo teor. Lei n 8.842,
de 04 de Janeiro de 1.994, que dispe sobre a poltica nacional do idoso, cria o Conselho Nacional do Idoso e d
outras providncias todo o teor. Lei n 9.263, de 12 de Janeiro de 1.996, que Regula o 7 do Artigo 226 da
Constituio Federal, que trata do planejamento familiar, estabelece penalidades e d outras providncias, todo o
teor.
ASSISTENTE SOCIAL: 1- tica em Servio Social. 2- Lei de Regulamentao da Profisso. Lei 8662, de
7.06.1993. 3- Lei Orgnica da Assistncia Social - Lei n 8742/93. 4- Servio Social e Polticas Sociais Pblicas e
Privadas. 5- O Servio Social e a Seguridade Social. 6- O Servio Social - Assistncia e Cidadania. 7- Elaborao
de Programas e Servios Sociais. Gesto Pblica e tica no Trabalho. 8- Possibilidades e Limites da Prtica do
Servio Social em Empresas. 9- A contribuio do Servio Social no contexto de uma empresa estatal: o Servio
Social e as reas de Administrao de RH. 10- Relaes de Trabalho, Qualidade de Vida e Sade do Trabalhador.
11- Fundamentos Histricos, Terico-Metodolgicos e Pressupostos ticos da Prtica Profissional. 12- A Pesquisa e
a
Prtica
Profissional.
13A
questo
da
instrumentalidade
na
profisso.
14A
relao
Empresa/Empregado/Famlia/Comunidade e o desenvolvimento da sociabilidade humana. 15- Preveno e
Reabilitao de Doenas. 16- O alcoolismo nas empresas. 17- Controle social na sade: Conselhos de Sade,
movimentos sociais, estratgias de organizao da sociedade civil, terceiro setor. 18- Distrito Sanitrio,
territorializao. 19- Epidemiologia e planejamento de aes de sade. 20- Programa de Sade da Famlia. 21- A
Reforma Psiquitrica no Brasil. A consolidao da LOAS e seus pressupostos tericos. O novo reordenamento da
Assistncia Social/SUAS. A poltica social brasileira e os programas sociais de transferncia de renda na
contemporaneidade: Bolsa famlia, PETI, Casa da Famlia etc.
Bibliografia sugerida: 1. Couto, Berenice Rojas. O direito social e a assistncia social na sociedade brasileira:
uma equao possvel? S. P. Cortez, 2004 2. Freire, Lcia M. B. O Servio Social na reestruturao produtiva:
espaos, programas e trabalho profissional. S.P. Cortez, 2003. 3. Blandes, Denise et alii. A segurana do trabalho
e o Servio Social. Servio Social & Sociedade. n 31. S.P., Ed. Cortez, dezembro 1989. 4. Cdigo de tica
Profissional do Assistente Social. 1993; LOAS (Lei 8.742/93); Lei 9.720/98; Captulo da Ordem Social da CF de
1988 (in Assistente Social: tica e direitos: Coletnea de Leis e Resolues.CRESS 7. R - RJ, Rio de Janeiro, 3
edio, 2001. 5. Oliveira, Claudete J. de O enfrentamento da dpendncia do lcool e outras drogas pelo Estado
brasileiro in Sade e Servio Social. Bravo, M . I. de S. [et al.], (organizadoras). - So Paulo: Cortez; Rio de
Janeiro: UERJ, 2004. 6. Iamamoto, Marilda Villela e Carvalho, Raul de. Relaes Sociais e Servio Social no Brasil.
S.P., Ed. Cortez; [Lima/Peru] : CELATS, 1993. 7. INSTITUTO BRASILEIRO DE ANLISES SOCIAIS E ECONMICAS
- IBASE. Sade e Trabalho no Brasil. Parte 2 Diagnstico das Condies de Trabalho e Sade (35-39). Petrpolis.
Ed. Vozes, 1983. 8. Mota, Ana Elizabete. O Feitio da Ajuda. S.P., Ed. Cortez, 1985. 9. Mota, Ana Elizabete. Uma
nova legitimidade para o Servio Social de empresa. Servio Social & Sociedade. n 26, S.P., Ed. Cortez, abril
1988. 10. Mota, Ana Elizabete (org.). A Nova Fbrica de Consensos. - 2a. ed. So Paulo: Cortez, 2000. 11. Netto,
Jos Paulo. Ditadura e Servio Social: uma anlise do Servio Social no Brasil ps-64. S.P., Ed. Cortez, 1994. 12.
Netto, Jos Paulo. Capitalismo Monopolista e Servio Social. 3a ed. Ampliada - S. P. Cortez: 2001 (Cap. I). 13. 14.
Silva, Maria Ozanira da Silva e. Pesquisa participante e Servio Social. Servio Social & Sociedade. n 31. S.P., ed.
Cortez, dezembro 1989. 15. Yugulis, Maria Helena. Consideraes sobre um programa de implantao e
assistncia a AIDS. Servio Social & Sociedade. n 16. S.P., Ed. Cortez, outubro 1988. 17. CLPS, Consolidao das
Leis da Previdncia Social: Ttulo I, Introduo, Captulo nico. Ttulo II, Segurados, Dependentes e Inscrio.
Ttulo III, Prestaes, Cap. I, Prestaes em Geral. 18. CLT, Consolidao das Leis do Trabalho: Ttulo II. DAS
NORMAS GERAIS DA TUTELA DO TRABALHO: Cap. I, Da identificao profissional, Cap. II, Da durao do
trabalho, Cap. IV, Das frias anuais, Cap. V, Da segurana e da medicina do trabalho. Ttulo III. DAS NORMAS
ESPECIAIS DA TUTELA DO TRABALHO: Cap. III, Da proteo do trabalho da mulher. Ttulo IV. DO CONTRATO
INDIVIDUAL DE TRABALHO. 19. Guerra, Y. A instrumentalidade do Servio Social. S.P. Cortez, 1995. 20. Mendes,
Jussara M . R. O verso e o anverso de uma histria: o acidente e a morte no trabalho. - Porto Alegre: EDIPUCRS,
2003. 21. Faleiros, V. de P. O trabalho da poltica: sade e segurana dos trabalhadores. S.P. Cortez, 1992. 22.
Barroco, M . Lcia S. tica e servio social: fundamentos ontolgicos. S.P. Cortez, 2001. 23. Iamamoto, M . V. O
servio social na contemporaneidade: trabalho e formao profissional. - S. P. Cortez, 1998. 24. Revista Servio
Social e Sociedade, No. 77, Ano XXV - Maro 2004 - S.P. Cortez (p. 5 a 62) 25. Braz, M . O governo Lula e o
projeto tico-poltico do Servio Social. Revista Servio Social e Sociedade, No. 78, Ano XXV - Julho 2004 - S.P.
Cortez. 26. Behring, E. R. e Boschetti, I. Seguridade Social no Brasil e perspectivas do governo Lula . Revista
Universidade e Sociedade, No. 30, Braslia, Andes, Junho 2003. COHN, Amlia., ELIAS, Paulo Eduardo. Sade no
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Minas Gerais
Brasil, Polticas e Organizao de Servios. Editora Cortez, So Paulo, CEDEC. DRAIBE, Sonia Maria. As polticas
sociais nos anos 90. In: Baumann R.(org) Brasil: uma dcada em transio. Ed Campus. So Paulo. FERREYRA,
Sonia Edit. La calidad de vida como concepto: sua utilizacin en el accionar de los trabajadores sociales em el
mbito de la salud. In: Servio Social e Sociedade 74. julho de 2003. Coretez Editora. FIOLHO, Naomar de
Almeida, ROUQUAYROL, Maria Zlia. Introduo Epidemiologia Moderna. Captulo I, 2a Edio,
COOPMED/PCE/ABRASCO, 1992. LOBOSQUE A.M. Clnica em movimento: o cotidiano de um servio substitutivo
em Sade Mental. In: Clnica em movimento: por uma sociedade sem manicmios. Rio de Janeiro. Editora
Garamond, 2003. PAIVA, Beatriz, SALES, Miome. A Nova tica Profissional: Prxis e Princpios. In: Bonetti, D.,
Silva, M., Sales, M., Gonelli, V. (org.) Servio Social e tica - Convite a uma nova prxis. So Paulo, Cortez, 1996,
p.174-208.SARACENO B, ASIOLI F, TOGNONI G. Manual de Sade Mental: Guia bsico para ateno primria. So
Paulo, Hucitec, 1994SOUZA, C. e CARVALHO, I. M. M. Reforma do Estado, descentralizao e desigualdades. Lua
Nova. 48.TEIXEIRA, M., NUNES, S. A interdisciplinaridade no programa de sade da famlia: uma utopia?. In:
BRAVO, Maria Ines et al. Sade e Servio Social. So Paulo: Cortez, Rio de Janeiro: UERJ, 2004, p.117,132.
Outros livros que abrangem o programa proposto.
COORDENADOR DE ATENO BSICA MUNICIPAL, COORDENADOR DE SERVIO DE REGULAO: 1.
Administrao aplicada a enfermagem: gerncia e liderana, superviso e auditoria - conceito, finalidade e
caractersticas; administrao de recursos materiais e recursos humanos em enfermagem - generalidades e
clculo de pessoal; exerccio profissional, princpios, direitos, deveres, regulamentao do exerccio profissional,
entidades de classe, criao e finalidade; 2. Metodologia da assistncia de enfermagem: Sistematizao da
Assistncia em Enfermagem, Exame Fsico, Preparo e Administrao de medicamentos/solues. Processo de
Enfermagem. Aspectos ticos e Legais da Prtica de Enfermagem; 3. Enfermagem em clnica mdica: assistncia
de enfermagem aos clientes com distrbios: oncolgicos, respiratrios, cardiovasculares, neurolgicos,
hematolgicos, gastrointestinais, ortopdicos, gnito-urinrios, endcrinos, metablicos, hidroeletrolticos e de
locomoo; 4. Enfermagem em clnica cirrgica: aspectos gerais da assistncia de enfermagem cirrgica; sade e
enfermagem; conceitos; fatores etiolgicos das doenas e mtodos de tratamento; graus de dependncia dos
pacientes; assistncia de enfermagem no pr, trans e ps-operatrio; tipos de cirurgia, principais complicaes no
ps-operatrio imediato dos diversos tipos de cirurgia; procedimentos de enfermagem no centro de esterilizao
de materiais; desinfeco e esterilizao - meios e mtodos; 6. Enfermagem em emergncia: assistncia de
enfermagem ao cliente em situaes de emergncia - parada cardiorespiratria, reanimao cardiopulmonar
cerebral; acidente vascular enceflico; sndrome coronariana aguda; arritmia cardaca; choque; edema agudo de
pulmo; crise hipertensiva; alteraes metablicas; politraumatismo; traumatismo crnio-enceflico; traumatismo
raqui-medular; traumatismo torcico e traumatismo abdominal; fraturas e entorses; alteraes de
comportamento; corpos estranhos; insolao e intermao; desmaio e tontura; convulso e inconscincia;
queimaduras; afogamento; intoxicao e envenenamento; 7. Enfermagem no pr-hospitalar: biossegurana;
NR32 cinemtica do trauma; avaliao da vtima; hemorragias; resgate e transporte; choque eltrico;
emergncias respiratrias; protocolo nas emergncias abdominais e traumticas. Acidente com mltiplas vtimas e
desastres: conceito, princpios de controle de cena, triagem, tratamento e transporte. Suporte Bsico de Vida; 8.
Enfermagem em sade pblica: Assistncia de enfermagem na preveno e controle de doenas infectoparasitrias, crnico-degenerativas, e processo de reabilitao; Sistema nico de Sade (SUS); Pacto pela Sade,
Programa Nacional de Imunizao (PNI); acidentes e violncia; DST/AIDS; doenas cardiovasculares; educao
em sade; Programa de Assistncia Mulher, Criana e do Trabalhador; sade do idoso; 9. Enfermagem em
Sade Mental: integrao da assistncia de enfermagem s novas polticas pblicas de ateno sade mental da
criana e adulto; 10. Enfermagem na sade da mulher: cncer de colo de tero e de mama; ciclo grvidopuerperal; mortalidade materna; assistncia ginecolgica; planejamento familiar; humanizao do parto e
nascimento; assistncia de enfermagem no pr-natal, parto e puerprio; gravidez de risco; emergncias
obsttricas; 11. Enfermagem em pediatria: crescimento e desenvolvimento; sade da criana; sade do
adolescente; assistncia de enfermagem criana hospitalizada; doenas agudas na infncia; preveno de
acidentes na infncia; 12. Enfermagem em neonatologia: assistncia de enfermagem ao recm-nato termo;
aleitamento materno; assistncia de enfermagem ao recm-nato de risco; reanimao neonatal;
ictercia/fototerapia; oxigenioterapia; transporte do recm-nato de risco.
Bibliografia sugerida: Agenda de compromissos para a sade integral da criana e reduo da mortalidade
infantil/ Ministrio da Sade Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia:
Ministrio
da
Sade,
2005.
80
p
Disponvel
em:
http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/05_0080_M.pdf. BRASIL, Ministrio da Sade.
Portaria n 2048/GM de 05 de novembro de 2002. Institui o regulamento tcnico dos Sistemas Estaduais de
Urgncia e Emergncia, Braslia, MS, 2002. BRUNNER, l.s. SUDDARTH, D.S. Tratado de Enfermagem MdicoCirrgica. 10 ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. Caminhos para uma Poltica de Sade Mental
Infanto-juvenil. /Ministrio da Sade. Srie B. Textos Bsicos em Sade Braslia - DF-2005. Disponvel em:
http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/05_0379_M.pdf.
Resoluo
COFEN
N
311/2007. Cdigo de tica dos Profissionais de Enfermagem. COFEN - Lei n 7.498, de 25 de junho de 1986. Guia
de Vigilncia Epidemiolgica / Fundao Nacional de Sade. 5. ed. Braslia: FUNASA, 2002.- Disponvel em
http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/guia_vig_epi_vol_l.pdf.
Manual
de
Normas
de
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Vacinao.
3.ed.
Braslia:
Ministrio
da
Sade:
Fundao
Nacional
de
Sade;
2001.
(http://dtr2001.saude.gov.br/svs/pub/pdfs/manu_normas_vac.pdf). MARTINS, Maria Aparecida. Manual
de Infeco Hospitalar: Epidemiologia, Preveno e Controle. 2 ed., Rio de Janeiro: Medsi, 2001. MOZACHI,
Nelson. O Hospital: manual do ambiente hospitalar. 1 ed.. Curitiba: Os Autores, 2005. Perspectiva da Eqidade
no Pacto Nacional pela Reduo da Mortalidade Materna e Neonatal: Ateno Sade das Mulheres-Ministrio da
Sade,
20p.
2005.
Disponvel
em:
http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/genero/s_mulher.htm.
Poltica
Nacional
de
Ateno Integral Sade da Mulher - Princpios e Diretrizes - Ministrio da Sade 82p. 2004. Disponvel em:
http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/genero/s_mulher.htm. Programa de Humanizao
do Parto: Humanizao no Pr-Natal e Nascimento - Ministrio da Sade. 114 p. 2002. Disponvel em:
http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/genero/s_mulher.htm.
Resoluo
COFEN
172/1994. Normatiza a criao de Comisso de tica de Enfermagem nas instituies de sade - Disponvel em:
http://www.portalcofen.gov.br/_novoportal/section_int.asp?InfoID=81&EditionSectionID=15&Secti
onParentID. Resoluo COFEN - 292/2004. Normatiza a atuao do Enfermeiro na Captao e Transplante de
rgos e Tecidos - Disponvel em: http://www.portalcofen.gov.br. ROUQUAYROL, Maria Zlia. Epidemiologia
e Sade. 6 ed. Rio de Janeiro: Medsi, 2003. SUAREZ, Fernando Alvarez [et al]. Manual Bsico de Socorro de
Emergncia. 2 ed., Rio de Janeiro: Editora Atheneu, 2007. Cartilha de Acolhimento com Avaliao e Classificao
de
Risco.
Ministrio
da
Sade.
Humanizasus.
Publicao
2004.
Disponvel
em:
www.saude.rj.gov.br/humanizasus. CINTRA, Eliane de Arajo [et al]. Assistncia de Enfermagem ao Paciente
Gravemente Enfermo. So Paulo: Editora Atheneu, 2001. HERMANN, H. & PEGORARO, A. Enfermagem em
Doenas Transmissveis. So Paulo: EPU, 1986. HUDAK, C.M.; GALLO, B.M. Cuidados Intensivos de Enfermagem:
uma viso holstica. 6 ed. Rio de Janeiro, Editora: Guanabara Koogan, 1997. KAWAMOTO, E.E. & FORTES, J.I.
Fundamentos de Enfermagem. 2 ed. So Paulo: EPU, 1986. KURCGANT, Paulina. Administrao em Enfermagem.
So Paulo: Pedaggica Universitria, 1991. POTTER, Patrcia A. & PERRY, Anne G. Grande Tratado de Enfermagem
Prtica Clinica e Prtica Hospitalar. 3 ed. Rio de Janeiro/So Paulo: Santos Editora, 2002. SMELTZER, S.C. &
BARE, B.G. Tratado de Enfermagem Mdico-Cirrgica. 8 ed. Rio de Janeiro. Editora Guanabara Koogan, 1998, 2
vol. WHALEY e WONG. Enfermagem Peditrica. 5 ed. Rio de Janeiro; Editora Guanabara Koogan, 1999. MARX,
Lore Cecilia; MORITA, Luiza Chitose. Manual de gerenciamento de enfermagem. So Paulo: Rufo, 1998. GALANTE,
Anderson Cleyton. Auditoria hospitalar do servio de enfermagem. Goinia: AB, 2005. BRASIL. Ministrio da
Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Departamento de Vigilncia Epidemiolgica. Doenas infecciosas e
parasitrias: guia de bolso. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. (Srie B. Textos Bsicos de Sade). Outros livros
que abrangem o programa proposto.
FARMACUTICO-BIOQUMICO: Atribuies Profissionais e Noes de tica Profissional; Higiene e Boas Prticas
no Laboratrio: Biossegurana; Riscos gerais; Descarte de substncias qumicas e biolgicas. Princpios de
lavagem e esterilizao de material. Vidrarias e equipamentos utilizados no laboratrio: pesagem; volumetria;
converses de unidades; abreviaturas e smbolos. Aplicao dos princpios bsicos e fundamentos de:
enzimoimunoensaio; fluorometria; fotometria; turbidimetria; nefelometria; eletroforese; quimioluminescncia;
radioimunoensaio e microscopia. Procedimentos pr-analticos: obteno; conservao; transporte e manuseio de
amostras biolgicas destinadas anlise. Procedimentos analticos aplicados s principais dosagens laboratoriais:
Exames bioqumicos; Dosagens Bioqumicas do Sangue; Uroanlise; Mtodos parasitolgicos e identificao
microscpica; Isolamento e identificao de bactrias (meios de cultura, identificao e antibiograma);
Imunoglobulinas; Sistema Complemento; Reaes sorolgicas (aglutinao, precipitao, imunofluorescncia), e
Rotina hematolgica (Hemostasia, Coagulao, Anemias e Hemopatias malignas). Observaes Gerais para Todas
as Dosagens, Curvas de Calibrao; Coloraes especiais e Interpretao de Resultados.
Bibliografia sugerida: ROBBINS e colaboradores, Basic Pathology. 7th ed . LENINGHER, Fundamentos da
Bioqumica. WINTROBES Clinical Hematology 11th ed. FAILACE, Renato. Manual de Interpretao de Hemograma.
3 ed. Editora: Artes Mdicas. LIMA, Oliveira A. Mtodos de Laboratrio Aplicados Clnica. VALLADA, E.P. Srie
Manuais Prticos de Exames de Laboratrio (5 vols): Editora Atheneu. CAMPBELL, J.M.& CAMPBELL, J.B.
Matemtica de Laboratrio - Aplicaes Mdicas e Biolgicas: 3 Ed Roca, So Paulo. Leis, portarias e resolues
relacionados atuao do Farmacutico Bioqumico.
NUTRICIONISTA: 1. Nutrio normal: carboidratos, protenas e lipdios: classificao, funes, digesto
absoro, metabolismo e necessidades nutricionais; enzimas e hormnios: funes e metabolismo. vitaminas e
minerais: macro e micronutrientes. gua, fibras: funes, fontes alimentares e necessidades nutricionais; nutrio
e atividade fsica. aspectos fisiolgicos e nutricionais nos diferentes ciclos da vida: gestao, aleitamento materno,
lactao, infncia, adolescncia, fase adulta e terceira idade; alimentos funcionais. 2. Bromatologia, tecnologia de
alimentos e controle sanitrio: estudo bromatolgico dos alimentos: leite e derivados, carnes, pescados, ovos,
cereais, leguminosas, gorduras, hortalias, frutas e bebidas; propriedades fsico-qumicas dos alimentos;
condies higinico-sanitrias e manipulaes de alimentos; conservao de alimentos; uso de aditivos em
alimentos; transmisso de doenas pelos alimentos; intoxicaes e infeces alimentares; Avaliao de Perigos e
Pontos Crticos de Controle (APPCC). 3. Tcnica diettica: conceito, classificao e caractersticas dos alimentos;
preparo de alimentos: processos e mtodos de coco; a pirmide alimentar; planejamento de cardpios; tcnica
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diettica e dietoterapia. 4. Administrao de unidades de alimentao e nutrio: caractersticas e atividades do
servio de nutrio; planejamento, organizao, coordenao e controle. 5. Nutrio em sade pblica: aspectos
epidemiolgicos em carncias nutricionais: desnutrio energtico-protica, hipovitaminose A, anemia ferropriva,
crie dental, bcio endmico, indicadores, intervenes; sade materno-infantil; infeco pelo hiv na gestao e
infncia; educao alimentar-nutricional; Vigilncia nutricional; Alimentao equilibrada na promoo da sade.
6. Nutrio clnica: nutrio em condies clnicas especficas: doenas carenciais, doenas metablicas, doenas
cardiovasculares, obesidade e magreza, hipertenso, diabetes mellitus, hepatopatias, nefropatias, distrbios do
trato digestrio, cncer, AIDS, pr e ps-operatrios; indicadores e diagnsticos do estado nutricional; avaliao
nutricional; recomendaes e necessidades de nutrientes; aconselhamento nutricional; suporte nutricional;
terapia nutricional enteral e parenteral.
Bibliografia sugerida: ACCIOLY, E.; SAUNDERS, C.; LACERDA, E. M. A. Nutrio em Obstetrcia e Pediatria. Rio de
Janeiro: Cultura Mdica, 2002. ARRUDA, G. A. Manual de boas prticas: unidades de alimentao e nutrio. 2. ed. So
Paulo: Ponto Crtico, 2002. v.2. CUPPARI, L. Nutrio: nutrio clnica no adulto. 2. ed. So Paulo: Manole, 2005.
GOUVEIA, E. L. C. Nutrio: sade e comunidade. 2. ed. Rio de Janeiro: 1999. LONGO, E. N. Manual dietoterpico. 2. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2002. MAHAN, L. K.; STUMP, S. E. Krause: Alimentos, nutrio e dietoterapia. 10. ed. So Paulo:
Editora Rocca, 2002. ORNELLAS, L. H. Tcnica e diettica: seleo e preparo dos alimentos. 7. ed. So Paulo: Atheneu,
2001 SALINAS, R. D. Alimentos e nutrio: Introduo bromatologia. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002. SHILS, M. E.;
OLSON, J. A.; SHIKE, M.; ROSS, A. C. Tratado de nutrio moderna na sade e na doena. 9. ed. So Paulo: Manole,
2003. v.1 e 2. SILVA JNIOR, E. Manual de controle higinico sanitrio em alimentos. 5. ed. So Paulo: Varela, 2002.
TEIXEIRA, S.; MILET, Z.; CARVALHO, J.; BISCONTINI, T. M. Administrao aplicada s unidades de alimentao e
nutrio. So Paulo: Atheneu, 2004. TUCUNDUVA, S. P. Nutrio e tcnica diettica. So Paulo: Manole, 2003. VITOLO,
M. R. Nutrio: da gestao adolescncia. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso Editores, 2003. Outros livros que
abrangem o programa proposto.
ODONTLOGO-Educao: 1- Cariologia. 2- Doenas da polpa e dos tecidos periapicais. 3-Distrbios do

desenvolvimento das estruturas bucais e parabucais. 4- Tumores benignos e malignos da cavidade bucal. 5Tumores das glndulas salivares. 6- Cistos e tumores de origem odontognica. 7-Alteraes regressivas dos
dentes. 8- Infeces bacterianas, virais e micticas. 9- Disseminao das infeces bucais. 10- Leses fsicas e
qumicas da cavidade bucal. 11- Manifestaes bucais das doenas metablicas. 12- Doenas do periodonto. 13Doenas dos nervos e msculos. 14- Anestesiologia local e controle da dor. 15- Tcnicas de anestesia regional e
local. 16- Anatomia das regies da cabea e pescoo. 17- Solues anestsicas. 18- Emergncias no consultrio.
19- Flor. 20- Adeso aos tecidos dentrios. 21- Radiologia. 22- Ocluso. 23- Periodontia aplicada dentstica.
24- Restauraes diretas e indiretas em dentes posteriores com resinas compostas. 25- Restauraes diretas em
dentes anteriores com resinas compostas. 26- Leses no-cariosas. 27- Restauraes adesivas diretas. 28Facetas diretas com resinas compostas. 29- Restauraes cermicas do tipo Inlay/Onlay. 30- Facetas de
porcelana. 31- Restauraes de dentes tratados endodonticamente. 32- Restauraes em dentes fraturados. 33Materiais odontolgicos. 34- Biocompatibilidade dos materiais dentrios. 35- Materiais de moldagem. 36- Gesso.
37- Resinas para restaurao. 38- Amlgama dental. 39- Cimentos odontolgicos. 40- Cermicas odontolgicas.
41- Materiais de acabamento e polimento. 42- Diagnstico e plano de tratamento em clnica odontolgica infantil.
43- Dor em Odontopediatria. 44- Tratamento nas leses cariosas em dentes decduos. 45- Terapia endodntica
em dentes decduos. 46- Desenvolvimento da ocluso. 47- Cirurgia bucal peditrica. 48- Traumatismo em dentes
anteriores. 49- Selantes de fssulas e fissuras. 50- Doenas infecciosas de preocupao especial na Odontologia.
51- Avaliao do paciente e proteo pessoal. 52- Princpios de esterilizao e desinfeco. 53- AIDS e a prtica
odontolgica. 54- Controle da infeco cruzada na prtica odontolgica. 55- Odontologia preventiva e social,
odontopediatria.
Bibliografia sugerida: ANUSAVISE, Kenneth J. Phillips Materiais dentrios. 11. ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2005. BENNETT, Richard C. Monheim Anestesia local e controle da dor na prtica dentria. 7. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1986. SHAFER, William G. et al. Tratado de Patologia Bucal. 4. ed. Rio de Janeiro:
Interamericana, 1985. BARATIERI, Luiz N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e possibilidades. So
Paulo: Santos, 2001. SAMARANAYAKE, Lakshman P. et al. Controle da infeco para a equipe odontolgica. So
Paulo: Santos, 1993. BRASIL. Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas de Sade, Coordenao Nacional de
DST e AIDS. Controle de infeces e a prtica odontolgica em tempos de AIDS - Manual de Condutas. Braslia:
Ministrio da Sade, 2000. TOLEDO, A. Odontopediatria - Fundamentos para a prtica clnica. 3. ed. So Paulo:
Cad. De Odontoped.
- Abordagem Clnica - 1a/00; DUARTE Cad. De Odontopediatria - Leses Traumticas 1a/00 BONECKER, CADERNO DE ODONTOPEDIATRIA ABORDAGEM CLINICA ; FEJERSKOV
Crie Dentria: a doena e seu tratamento clnico 1a/05; ISSO/G.PINTO, Manual
de Odontopediatria; CAMERON, Manual de Odontopediatria - 1a/00; GUEDES PINTO
Manual de Odontopediatria - 1a/99; BUSSADORI, Manual de Odontopediatria. VAN
WAES, Odontopediatria - 1a/02; McDONALD, Odontopediatria - 6a/95. Outros livros que
Editorial Premier, 2005. Cad. De Odontoped. - Abordagem Clnica - 1a/00 BONECKER;

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PSICLOGO: Teorias e tcnicas psicoterpicas e teorias e tcnicas psicoterpicas de fundamentao psicanaltica
(infncia, adolescncia, idade adulta e velhice). O processo psicodiagnstico e as tcnicas projetivas (infncia e
adolescncia). Modelos de psicoterapia. Aplicaes clnicas das psicoterapias. Avaliao, mtodos e tcnicas
psicoterpicas. Manejo clnico das tcnicas psicoterpicas. Conhecimentos gerais e especficos dos conceitos
clnicos e teraputicos fundamentais na psiquiatria e na sade mental. Modelos de Psicologia do Desenvolvimento,
Psicanaltico, Piagetiano, Aprendizagem Social. Cidadania, classes populares e doena mental. Poltica de sade
mental no Brasil: viso histrica; Medicina, psiquiatria, doena mental; Epidemiologia social das desordens
mentais; Consideraes sobre teraputicas ambulatoriais em sade mental; Perspectivas da psiquiatria ps-asilar
no Brasil; Sade mental e trabalho; A histria da Loucura: o modelo hospitalar e o conceito de doena mental; As
Reformas Psiquitricas; Legislao em Sade Mental; Nosologia, Nosografia e psicopatologia: a clinica da Sade
Mental. Articulao entre clnica e reabilitao psicossocial. Projeto Teraputico. Multidisciplinariedade. Noes
bsicas de psicanlise e suas interfaces com a sade mental; Psicologia e Educao.
Bibliografia sugerida: 1. CORDIOLI, Aristides V. (org.) e colaboradores. Psicoterapias e Abordagens Atuais. 2
ed. Porto Alegre. Artes Mdicas, 1998. 2. CUNHA, Jurema Alcides (org.) e colaboradores. Psicodiagnstico-R. 4
ed. rev. Porto Alegre. Artes Mdicas, 1993. 3. OCAMPO, Maria Lusa S. de. ARZENO, Maria Esther Garca.
PICCOLO, Elza Grassano de (org.) e colaboradores. O Processo Psicodiagnstico e as Tcnicas Projetivas. 1 ed.
So Paulo, SP. Livraria Martins Fontes Editora Ltda, 1981. 4. NUNES FILHO, Eustachio Portella. BUENO, Joao
Romildo. NARDI, Antonio Egidio. Psiquiatria e Sade Mental, Conceitos Clnicos e Teraputicos Fundamentais. 1
ed. So Paulo, SP. Editora Atheneu, 2000. 5. RAPPAPORT, Clara Regina, FIORI, Wagner da Rocha, DAVIS, Cludia.
Psicologia do desenvolvimento. Teorias do Desenvolvimento. Conceitos Fundamentais. Volume 1, 6 reimpresso.
So Paulo. EPU - Editora Pedaggica e Universitria Ltda. 1981. 6. BEZERRA JNIOR, Benilton. E Colaboradores.
Cidadania e Loucura, Polticas de Sade Mental no Brasil. 2 ed. Petrpolis, RJ. em co-edio com ABRASCO,
1990. Outros livros que abrangem o programa proposto.
CARGOS DE NVEL SUPERIOR - IV
ESPECIALISTA EM EDUCAO, PROFESSOR I Pedagogia, PROFESSOR II Ingls, PROFESSOR DE
HISTRIA
PARA TODOS OS CARGOS: 01 - Conceito de Ensino e Aprendizagem. 02 - Constituio Federal, em seus
Artigos: 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213 e 214. 03 - Decreto n 5.296, de 02 de Dezembro de
2.004, que regulamenta as Leis nos 10.048, de 08 de novembro de 2.000, que d prioridade de atendimento s
pessoas que especifica, e 10.098, de 19 de dezembro de 2.000, que estabelece normas gerais e critrios bsicos
para a promoo da acessibilidade das pessoas portadoras de deficincia ou com mobilidade reduzida, e d outras
providncias todo o teor. 04 - Diretrizes Curriculares Nacionais, todo teor. 05 - Histria da Educao. 06 - Lei n
10.741, de 1 de Outubro de 2.003 (Estatuto do Idoso), em seus Artigos: 20, 21, 22, 23, 24 e 25. 07 - Lei n
12.288, de 20 de Julho de 2.010. (Estatuto da Igualdade Racial), em seus Artigos: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16,
17, 18, 19 e 20. 08 - Lei n 8.069, de 13 de Julho de 1.990 (Estatuto da Criana e do Adolescente), em seus
Artigos: 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68 e 69. 10 - Lei n 9.394, de 20 de Dezembro de
1.996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, todo teor. 11 - Noes da Proposta
Construtivista. 12 - Noes de Educao, Escola, Docente e Discente. 13 - Noes de Planejamento de Ensino:
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Minas Gerais
Objetivos, Contedos, Estratgias, Recursos e Avaliao. 14 - Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs), todo
teor. 15 - Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil, todo teor. 16 - Tipos de Plano de Ensino.
ESPECIALISTA EM EDUCAO: Reflexo crtica sobre a Superviso Pedaggica. Relao entre Supervisor
Pedaggico X Professores. A postura tica na ao educacional do profissional de Superviso Escolar. Fatores que
interferem no processo ensino-aprendizagem. A integrao do trabalho do supervisor escolar com os demais
profissionais envolvidos no sistema: a participao do profissional no aperfeioamento das equipes escolares. As
concepes de aprendizagem e as prticas pedaggicas. Organizao e orientao do processo ensinoaprendizagem. Desenvolvimento e aprendizagem: as contribuies de Piaget e de Vygotsky. Planejamento como
instrumento da praxis pedaggica: nveis de planejamento. Plano de ensino-aprendizagem: estrutura, seleo,
criao, organizao dos contedos e da metodologia. Relao professor aluno. Os grupos sociais na escola:
integrao, controle e disciplina. Projeto Educativo: conceito e metodologia de elaborao. Avaliao escolar:
finalidade, avaliao x concepo de educao. A didtica em diferentes correntes pedaggicas. Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional (Lei n 9394/96). O professor como sujeito histrico de transformao. A construo
do conhecimento x postura do professor. Princpios e fundamentos dos parmetros curriculares nacionais:
objetivos gerais do ensino fundamental, avaliao e orientaes didticas. Gesto democrtica da escola como
fator de melhoria da qualidade de ensino. A elaborao do currculo e as concepes curriculares. tica
profissional. A democratizao da escola: autonomia, autogesto, participao e cidadania. Polticas Educacionais
Brasileiras para a Educao Bsica. A Legislao Federal e os PCNs. Currculo como construo scio-histrica.
Planejamento, execuo e avaliao das aes na escola. Acompanhamento do trabalho pedaggico e da
avaliao dos alunos. O Cotidiano Escolar: o educador, o educando e suas relaes. Direito educao constitudo
na legislao brasileira.
Bibliografia sugerida: 1. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: plano de Ensino-Aprendizagem e
Projeto Educativo. Cadernos Pedaggicos do Libertad, 1995. 2. LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. Ed. Cortez, 1994.
3. FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler. Cortez Associados. 1992. 4. HOFFMAMM, Jussara. Avaliao: Mito e
Desafio - Uma perspectiva construtiva. Educao e realidade. 1992. 5. PRZYBYLSKI, Edy. O Supervisor escolar em
ao. Porto Alegre, Sagra, 1985. 6. NRICI, Imdeo Guiseppe. Introduo superviso escolar. So Paulo, Atlas,
1986. 7. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar. So Paulo. Cortes, 1995. 2 ed. 8.
RODRIGUES, Neidson. Por uma nova escola: o transitrio e o permanente na educao. So Paulo, Cortez, 1993.
9. VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliao : concepo dialtica - libertadora do processo de avaliao
escolar. Cadernos pedaggicos do Libertad, 1995. 10. VASCONCELOS, Celso dos Santos. Para onde vai o
Professor? Resgaste do Professor como sujeito de transformao. Cadernos pedaggicos do Libertad. 1998. 11.
GROSSI, Esther Pillar, (org). Paixo de Aprender. Petrpolis. Vozes, 1992. 12. FERREIRO, Emlia. Reflexes sobre
Alfabetizao. So Paulo. Cortez, 1995. 13. Paramtros curriculares nacionais: Introduo aos Parmetros
Curriculares Nacionais, Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997. Vol.1. 14. TORRES, Rosa
Maria. Que (e como) necessrio aprender? So Paulo: Papirus, 1994. 15. RAMOS, Cosete. Excelncia na
educao: a escola de qualidade total. Rio de Janeiro. Qualitymark, 1992. Outros livros que abrangem o programa
proposto.
PROFESSOR I Pedagogia: Fundamentos filosficos, psicolgicos, sociolgicos e histricos da educao:
Concepes filosficas da educao; Relao entre educao, sociedade e cultura; A escola como instituio
social; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; Psicologia da Educao; - Fundamentos didticometodolgicos da Educao: Tendncias pedaggicas na prtica escolar; Planejamento, metodologia e avaliao
do processo ensino/aprendizagem; Projeto Poltico Pedaggico; Escola Cidad. - Ensino e aprendizagem de
questes sociais; Linguagem na escola; Histria da Educao; Pedagogia da incluso; A relao professor/aluno;
Conhecimento sobre ciclos de formao; Estrutura e funcionamento do ensino de 1 grau; Reorganizao do
Ensino; Democratizao do ensino; Avaliao; Planejamento Participativo. - Fundamentos legais da Educao:
Constituio Federal de 1988 (Atualizada): Ttulo VIII, Captulo III, Seo I - Da Educao. Parmetros
Curriculares Nacionais da Educao. Lei de Diretrizes e Bases da Educao (Lei n 9.394/96); Parmetros
Curriculares Nacionais da Educao Bsica; Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei n 8.069/90); Lei
10.172/2001 Plano Nacional de Educao. Financiamento da Educao.
Bibliografia sugerida: ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE Lei n 8.069/90. Constituio da
Repblica Federativa do Brasil Captulo III: Da Educao, da Cultura e do Desporto. Parmetros Curriculares
Nacionais Pluralidade Cultural e Orientao Sexual. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperana: Um reencontro
com a Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro. Paz e Terra, 1.992. 14 ed. So Paulo: Paz e Terra, 2000. LUCKESI,
Cipriano Carlos. Filosofia da Educao. So Paulo. Cortez, 1.994. GADOTTI, Moacir. Educao e Poder:
Introduo Pedagogia do conflito. 6 edio. So Paulo. Cortez Autores Associados, 1985. DALMS, ngelo.
Planejamento Participativo na Escola: Elaborao, Acompanhamento e Avaliao. 5 Edio. Editora Vozes.
Petrpolis, 1977. PERRENOUD, Philippe. 10 Novas Competncias para Ensinar. Traduo: Patrcia C. Ramos.
Porto Alegre. ARTMED Artes Mdicas. Sul, 2000. PERRENOUD, Philippe. Avaliao Excelncia Regulao das
Aprendizagens entre duas Lgicas. Traduo: Patrcia C. Ramos. Porto Alegre. ARTMED Artes Mdicas. Sul,
2000. ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994.__. Histria da Educao.
So Paulo: Moderna, 1989. BRANDO, Carlos Rodrigues. O que educao. So Paulo: Brasiliense, 1985.
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Minas Gerais
GADOTTI, Moacir. Escola cidad. 4 ed. So Paulo: Cortez, 1995. GANDIN, Danilo. A prtica do planejamento
participativo. 7 ed. Petrpolis: Vozes, 1999. KRUPPA, Snia Maria Portella. Sociologia da Educao. So Paulo:
Cortez, 1994. PIMENTA, Selma Garrido. De professor, pesquisa e didtica. Campinas: Pairus, 2002. SAVIANI,
Dermeval. Escola e democracia: teorias da educao, curvatura da vara, onze teses sobre educao e poltica. 21
ed. So Paulo: Cortez, 1989. VEIGA, Ilma A. (Org.) Projeto poltico-pedaggico da escola. Campinas: Papirus,
1995. ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. E outros livros que
PROFESSOR II Ingls: Interpretation of test. Simple Present Tense, Present Continuous, Past Simple, Past
Continuous, Present Perfect, Past Perfect, Future Tense, Modal Verbs, Passive Voice, Conditionals, Reported
Speech, Gerund and Infinitive, Genitive Case, Nouns, Pronouns, Prepositions, Adjectives, Adverbs, Linking Words,
Phrasal Verbs.
Bibliografia sugerida: Livros didticos - ensino fundamental e mdio, gramticas e dicionrios. Revistas e
jornais mais acessveis, como: The New York Times, News Week; The Washington Post; The Times; outros de
atualidades e de fcil acesso via Internet. Aprendizagem sistemtica dos fatos lingsticos, como, p.e: Dixson,
Robert J.: Graded Exercises in English, Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico. Walker, Michael: A Closer Look (na ESOL
Grammar ) Addison-Wesley Publishing Co. Thompson & Martinet: A Practical English Grammar, Oxford University
Press. Desenvolvimento progressivo do vocabulrio, como , p.e.: Alexander, L.G.: Question and Answer, Ed.
Longman . E outros livros didticos que abrangem o programa proposto.
PROFESSOR DE HISTRIA: 1 A MODERNIDADE: O Renascimento. Os Estados Nacionais. As reformas religiosas. O
iluminismo. 2. O MUNDO CONTEMPORNEO: A Revoluo Francesa. A Revoluo Industrial. O Imperialismo. A Grande Guerra
de 1914/18. A Revoluo Russa. Os totalitarismos de direita. A Segunda Guerra Mundial. A poltica e blocos e a Guerra Fria. A
Globalizao. 3. O BRASIL E SEU PROCESSO HISTRICO/CULTURAL: A colonizao e a formao das estruturas econmicosociais. Brasil monrquico: a economia, a sociedade, o escravismo e a abolio. A repblica liberal / oligrquica. A Era Vargas e
a modernizao conservadora. A repblica populista. A ditadura militar. O Brasil contemporneo. ENSINO DE HISTRIA:
Caractersticas e funes da Histria como disciplina curricular no Ensino Fundamental: A cidadania no currculo escolar de
Histria. A histria local, a educao patrimonial e a identidade cultural. Projetos de trabalho pedaggico: interdisciplinaridade e
transversalidade. Pesquisa e produo do conhecimento histrico. Novas fontes, linguagens, recursos e estratgias no ensino de
histria.
Bibliografia sugerida: MODERNIDADE E MUNDO CONTEMPORNEO BARRACLOUGH, Geoffrey. Introduo Histria
Contempornea. Rio de Janeiro: Zahar, 1983. BAUMAN, Zygmunt. Globalizao. As conseqncias humanas. Rio de Janeiro:
Zahar,1999. CERQUEIRA, Adriano e LOPES, Marco Antnio. A Europa na Idade Moderna: do Renascimento ao Sculo das Luzes.
FALCON, Francisco e MOURA, Gerson. A formao do mundo contemporneo. Rio de Janeiro: Campus, 1989. HOBSBAWN, Eric.
Era dos extremos. So Paulo: Cia. das Letras, 1995. RMOND, Ren. O Sculo XIX. So Paulo: Cultrix, 1993. RMOND, Ren. O
Sculo XX. So Paulo: Cultrix, 1993. SEVCENKO, Nicolau. A corrida para o Sculo XXI. Rio de Janeiro: Cia. das Letras, 2004.
SILVA, Francisco Carlos Teixeira. O sculo sombrio: uma histria do Sculo XX. Rio de Janeiro: Elsever, 2004. HISTRIA DO
BRASIL. CARVALHO, Jos Murilo. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001. FAUSTO,
Bris. Histria do Brasil. So Paulo: Edusp, 1997. FURTADO, Celso. Formao Econmica do Brasil. So Paulo: Cia. Editora
Nacional, 1974. IGLSIAS, Francisco. Trajetria poltica do Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1993. LINHARES, M Yedda Leite.
Histria Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1990. PRADO, Caio Jr. Histria Econmica do Brasil. So Paulo: Brasiliense,
1994. SKIDMORE, Thomas. Brasil: de Getlio a Castelo. Rio de Janeiro: Saga, 1969. SKIDMORE, Thomas. Brasil: de Castelo a
Tancredo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. SODR, Nelson Werneck. Formao Histrica do Brasil. So Paulo: Ed. Brasiliense,
1964. ENSINO DE HISTRIA BITTENCOURT, Circe (Org). O saber histrico na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1997. BRASIL.
MEC -SEF. Parmetros Curriculares Nacionais Histria (PCN). Braslia, 1997. DAVIES, Nicholas (Org) Para alm dos contedos
no ensino de Histria. Niteri: EdUFF, 2000. FONSECA, Thais Nivia L. Histria & Ensino de Histria. Belo Horizonte: Autntica,
2004. FONSECA, Selva Guimares. Didtica e prtica de ensino de Histria. Campinas (SP): Papirus, 2003. KARNAL, Leandro
(Org) Histria na sala de aula. So Paulo: Contexto, 2004. E outros livros didticos que abrangem o programa proposto.
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Minas Gerais
ANEXO IV
CRONOGRAMA DO CONCURSO PBLICO
DATA
HORRIO
ATIVIDADE
16/09/2015
Publicao do extrato de abertura do concurso pblico
Dirio Oficial do Estado de Minas Gerais e jornal local
Publicao do Edital de Abertura do Concurso pblico na ntegra
Quadro de avisos da Prefeitura Municipal de Alterosa,

no site: www.tendenciaconcursos.com.br,
16/09/2015
16 e 17/11/15
07/12/2015
08, 09 e 10/12/15
16/11 a 16/12/15
16/11 a 16/12/15
20/01/2016
24/01/2016
Expediente da
Prefeitura
Expediente da
Prefeitura
Expediente da
Prefeitura
Expediente da
Prefeitura
24 horas online
15h
A ser
informado
LOCAL
Prazo de solicitao de Iseno de pagamento da Taxa de Inscrio
CEIMA
Divulgao de relao contendo pedidos de iseno de pagamento de inscrio

DEFERIDOS
CEIMA
Prazo para interposio de recurso sobre o resultado do pedido de iseno de

pagamento de inscrio
CEIMA
Perodo de inscrio dos candidatos ao concurso PRESENCIAL
CEIMA
Perodo de inscrio dos candidatos ao concurso Internet
Site: www.tendenciaconcursos.com.br
Divulgao de locais e horrios de realizao das Provas Objetivas de

Mltipla e Escolha e Prticas
Site: www.tendenciaconcursos.com.br,
Sede da Prefeitura Municipal de Alterosa e no CEIMA
Realizao das Provas Objetivas de Mltipla Escolha e Prticas
Em local a ser informado

Sede da Prefeitura Municipal de Alterosa e no
CEIMA
25/01/2016
15h
Divulgao do Gabarito Oficial das Provas Objetivas de Mltipla Escolha
26, 27 e 28/01/16
Expediente da
Prefeitura
23/02/2016
15h
Sede da Prefeitura Municipal de Alterosa eno CEIMA
24, 25 e 26/02/16
Expediente da
Prefeitura
Prazo para interposio de recurso contra questes das Provas Objetivas de

Mltipla Escolha
Divulgao do Resultado Geral de todos os cargos, includo Prticas, Prova de
Ttulos e pareceres de recursos contra as Provas Objetivas de Mltipla
Escolha
Prazo para interposio de recurso contra divulgao dos resultados das
Provas Objetivas de Mltipla Escolha e Prticas, e entrega de TTULOS
Sede da Prefeitura Municipal de Alterosa e no CEIMA
CEIMA, ou via CORREIOS
15/03/2016
15h
Divulgao de Resultado Final (classificao)
16, 17 e 18/03/16
Expediente da
Prefeitura
Prazo para interposio de recurso contra divulgao do Resultado Final
Homologao do Resultado
Dirio Oficial do Estado de Minas Gerais, Quadro de

avisos da Prefeitura Municipal de Alterosa e site:
www.tendenciaconcursos.com.br
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23/03/2016
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ANEXO V
Organizao:
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTEROSA
O
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ESTADO DE MINAS GERAIS
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Concurso Pblico Edital 01/2015
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FORMULRIO PARA RECURSO

Comisso Especial Coordenadora da execuo do Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Alterosa/MG
Candidato
N de inscrio
Cargo
Marque abaixo o tipo de recurso:
Edital
Inscries (qualquer erro, omisso ou indeferimento)
Local, Sala, data e horrio de prova (erro no local e/ou data)
Gabarito da Prova Objetiva de Mltipla Escolha (erro na resposta divulgada)
Realizao da Prova Prtica, se houver
Resultado (erro na pontuao e/ou classificao)
Qualquer outra deciso proferida no certame. Especificar _________________________________________________
Digite, datilografe ou escreva em letra de forma a justificativa do recurso, em conformidade com o item 8 do Edital, de forma objetiva:
Local e data: ______________________, ___/___/___

Assinatura do candidato: __________________________________
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ANEXO VI
Organizao:
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ESTADO DE MINAS GERAIS
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SOLICITAO DE ISENO DO PAGAMENTO DA TAXA DA INSCRIO

NOME:
CARGO:
NMERO DE INSCRIO:
ENDEREO:
BAIRRO:
CIDADE:
UF:
DOC. IDENTIDADE:
FONE:
CPF:
DATA DE NASCIMENTO:
DEFICIENTE:
CEP:
SIM
NO
Brasileira
NACIONALIDADE:
Estrangeira
Pelo presente, requeiro iseno do pagamento do valor da taxa de inscrio no Concurso Pblico - Edital 01/2015 da Prefeitura
Municipal de Alterosa, e, para tanto:
DECLARO
- Pertencer famlia de baixa renda, estando impossibilitado de arcar com as despesas da inscrio sem prejuzo de meu prprio
sustento e/ou de meus familiares e que sou membro de famlia de baixa renda, conforme previso no Decreto n 6.135 de
26/06/07, respondendo civil e criminalmente pelo inteiro teor desta declarao, ou;
- Estar inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal CADnico, por membro de famlia de baixa renda,
de que trata o Decreto n 6.135 de 26/06/07, respondendo civil e criminalmente pelo inteiro teor desta declarao, ou;
- Estar desempregado, no ser profissional autnomo, no participar de sociedade profissional, no me encontrar em gozo de
nenhum benefcio previdencirio de prestao continuada, enfim, no ter renda de nenhuma natureza (inclusive de atividade
informal) e minha situao econmica no me permite pagar a referida taxa sem prejuzo do sustento prprio ou de minha famlia.
- Ter conhecimento que declaraes inverdicas ou falsidade de documentos apresentados, mesmo que verificadas posteriormente,
acarretaro a nulidade de minha inscrio e a minha desclassificao no concurso, sujeitando-me s penalidades da Lei em
vigncia, respondendo civil e criminalmente, pelo inteiro teor de minha declarao, nos termos do artigo 299 do Cdigo Penal
Brasileiro.
para tanto, apresento:
[ ] Comprovante de inscrio de minha famlia em programa de ajuda social dos governos Federal ou Estadual;
[ ] cpia autenticada em cartrio ou qualquer outro meio idneo de autenticao, da Carteira Profissional (CTPS) do interessado,
devidamente atualizada, sendo: pginas que contm identificao e foto alm da pgina do contrato do ltimo cargo e a
pgina seguinte em branco, ou as duas primeiras pginas da carteira em branco, caso nunca tenha trabalhado;
Nmero de Identificao Social NIS:____________________________________
____________________ _____ de _______ de 2015.
Local
dia
________________________________
Deferido Indeferido
Assinatura do Requerente
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SOLICITAO DE ISENO DE PAGAMENTO DE TAXA DA INSCRIO

CONCURSO PBLICO Edital 01/2015 - PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTEROSA /MG.
PROTOCOLO:
Recebemos do Senhor (s) __________________________________________________________________________________________________

Candidato ao cargo ____________________________________________________________________ N de Inscrio ___________________
___________________________________________________
Em ____ de ______________ de 2015
ATENDENTE.
ATENO: O candidato que encaminhar sua documentao via CORREIOS (item 4.3 do Edital), dever guardar o Aviso de Recebimento (AR)
juntamente com este protocolo.
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Organizao:
ANEXO VII
O
N
I A
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Minas Gerais
T E
I A
FORMULRIO PARA ENTREGA DE TTULOS

Comisso Especial Coordenadora da execuo do Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de alterosa/MG
Candidato
N de inscrio
Cargo
Venho apresentar documentao referente Prova de Ttulos conforme o item 5.3 do Edital do Concurso:
TOTAL DE DOCUMENTOS ENTREGUES: ________ (_________________)
RELACIONE ABAIXO A DOCUMENTAO QUE EST SENDO APRESENTADA:
Local e data: ___________________, ___/___/_______
Assinatura do candidato: ________________________________

VIA DA EMPRESA ORGANIZADORA
FORMULRIO PARA ENTREGA DE TTULOS

CONCURSO PBLICO Edital 01/2015 PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTEROSA/MG.
PROTOCOLO:
TOTAL DE DOCUMENTOS ENTREGUES: ________ (________________)
RELACIONE ABAIXO A DOCUMENTAO QUE EST SENDO APRESENTADA:
Local e data: ___________________, ___/___/_______

ATENO: O candidato que encaminhar sua documentao via CORREIOS (item 5.3.1 do Edital), dever guardar o Aviso de
Recebimento (AR) juntamente com este protocolo.
VIA DO CANDIDATO
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PRIMEIRO TERMO DE RETIFICAO
A Comisso Especial de Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Alterosa, atravs deste Termo
de Retificao, comunica as seguintes alteraes no Edital n 01/2015, do seu Concurso Pblico.
1 - Fica acrescido ao Edital o cargo de PROFESSOR DE HISTRIA, com 01 (uma) vaga, carga horria semanal de
25 (vinte e cinco) horas, escolaridade exigida de Nvel Superior especfico, remunerao mensal de R$ 1.238,92 e
taxa de inscrio de R$ 60,00.
1.1 - Os candidatos inscritos faro provas objetivas de mltipla escolha de Lngua Portuguesa (15 questes);
Conhecimentos Gerais (10 questes) e Conhecimentos Especficos (15 questes). Sobre os contedos
programticos abaixo:
LNGUA PORTUGUESA: 1 - Interpretao de texto . 2 - Conhecimentos Lingsticos: Fontica: fonemas, encontros voclicos e
consonantais, dgrafos, slabas, tonicidade. Morfologia: a estrutura da palavra, formao de palavras, as classes de palavras.
Ortografia: emprego das letras, acentuao grfica. Pontuao: emprego dos sinais de pontuao. Sintaxe: os termos da
orao, as oraes no perodo composto, concordncia verbal e nominal, regncia verbal e nominal, ocorrncia da crase,
colocao de palavras. Semntica: sinonmia e antonmia, homografia, homofonia, paronmia, polissemia. Novo Acordo
Ortogrfico da Lngua Portuguesa.
Bibliografia sugerida: CEGALLA, D. P. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Companhia Editora Nacional,
42 Edio, 2.000. CAMPEDELLI, Samira Yousseff e SOUZA, Jsus Barbosa. Gramtica do Texto - texto da gramtica. Editora
Saraiva. INFANTE, Ulisses. Curso de Gramtica Aplicada aos Textos. Editora Scipione. E outros livros didticos que abrangem o
programa proposto.
CONHECIMENTOS GERAIS: Assuntos ligados atualidade nas reas: Histria, Geografia, Estudos Sociais e Cincias. Assuntos
ligados atualidade nas reas: Econmica, Cientfica, Tecnolgica, Poltica, Cultural, Sade, Meio Ambiente, Esportiva, Artstica,
Literria e Social do Brasil.. Conhecimentos Gerais do Municpio de Alterosa (Histria, geografia e atualidades). Conhecimentos
bsicos de informtica.
Bibliografia sugerida: Livros de Histria, Geografia, Estudos Sociais e Cincias at o nvel mdio. Jornais, Revistas,
Telejornais, site oficial do Municpio e outros materiais que abrangem o programa proposto.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: 1 A MODERNIDADE: O Renascimento. Os Estados Nacionais. As reformas religiosas. O
iluminismo. 2. O MUNDO CONTEMPORNEO: A Revoluo Francesa. A Revoluo Industrial. O Imperialismo. A Grande Guerra
de 1914/18. A Revoluo Russa. Os totalitarismos de direita. A Segunda Guerra Mundial. A poltica e blocos e a Guerra Fria. A
Globalizao. 3. O BRASIL E SEU PROCESSO HISTRICO/CULTURAL: A colonizao e a formao das estruturas econmicosociais. Brasil monrquico: a economia, a sociedade, o escravismo e a abolio. A repblica liberal / oligrquica. A Era Vargas e
a modernizao conservadora. A repblica populista. A ditadura militar. O Brasil contemporneo. ENSINO DE HISTRIA:
Caractersticas e funes da Histria como disciplina curricular no Ensino Fundamental: A cidadania no currculo escolar de
Histria. A histria local, a educao patrimonial e a identidade cultural. Projetos de trabalho pedaggico: interdisciplinaridade e
transversalidade. Pesquisa e produo do conhecimento histrico. Novas fontes, linguagens, recursos e estratgias no ensino de
histria.
Bibliografia sugerida: MODERNIDADE E MUNDO CONTEMPORNEO BARRACLOUGH, Geoffrey. Introduo Histria
Contempornea. Rio de Janeiro: Zahar, 1983. BAUMAN, Zygmunt. Globalizao. As conseqncias humanas. Rio de Janeiro:
Zahar,1999. CERQUEIRA, Adriano e LOPES, Marco Antnio. A Europa na Idade Moderna: do Renascimento ao Sculo das Luzes.
FALCON, Francisco e MOURA, Gerson. A formao do mundo contemporneo. Rio de Janeiro: Campus, 1989. HOBSBAWN, Eric.
Era dos extremos. So Paulo: Cia. das Letras, 1995. RMOND, Ren. O Sculo XIX. So Paulo: Cultrix, 1993. RMOND, Ren. O
Sculo XX. So Paulo: Cultrix, 1993. SEVCENKO, Nicolau. A corrida para o Sculo XXI. Rio de Janeiro: Cia. das Letras, 2004.
SILVA, Francisco Carlos Teixeira. O sculo sombrio: uma histria do Sculo XX. Rio de Janeiro: Elsever, 2004. HISTRIA DO
BRASIL. CARVALHO, Jos Murilo. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001. FAUSTO,
Bris. Histria do Brasil. So Paulo: Edusp, 1997. FURTADO, Celso. Formao Econmica do Brasil. So Paulo: Cia. Editora
Nacional, 1974. IGLSIAS, Francisco. Trajetria poltica do Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1993. LINHARES, M Yedda Leite.
Histria Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1990. PRADO, Caio Jr. Histria Econmica do Brasil. So Paulo: Brasiliense,
1994. SKIDMORE, Thomas. Brasil: de Getlio a Castelo. Rio de Janeiro: Saga, 1969. SKIDMORE, Thomas. Brasil: de Castelo a
Tancredo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. SODR, Nelson Werneck. Formao Histrica do Brasil. So Paulo: Ed. Brasiliense,
1964. ENSINO DE HISTRIA BITTENCOURT, Circe (Org). O saber histrico na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1997. BRASIL.
MEC -SEF. Parmetros Curriculares Nacionais Histria (PCN). Braslia, 1997. DAVIES, Nicholas (Org) Para alm dos contedos
no ensino de Histria. Niteri: EdUFF, 2000. FONSECA, Thais Nivia L. Histria & Ensino de Histria. Belo Horizonte: Autntica,
2004. FONSECA, Selva Guimares. Didtica e prtica de ensino de Histria. Campinas (SP): Papirus, 2003. KARNAL, Leandro
(Org) Histria na sala de aula. So Paulo: Contexto, 2004. E outros livros didticos que abrangem o programa proposto.
2 - Os demais itens do Edital permanecem inalterados.

Alterosa/MG, 05 de novembro de 2015.
____________________________________________
COMISSO ESPECIAL DE CONCURSO PBLICO
O
31
U
R
T E N D N C IA

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Para todos os cargos de Professor

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2,0 (dois) pontos

6,0 (seis) pontos

3,0 (trs) pontos

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Alterosa /MG, 16 de Setembro de 2015.

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Anos iniciais do Ensino Fundamental

Anos iniciais do Ensino Fundamental

Anos iniciais do Ensino Fundamental

Anos iniciais do Ensino Fundamental, com CNH D

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OPERADOR DE MQUINAS Patrol

Anos iniciais do Ensino Fundamental, com CNH D

Anos iniciais do Ensino Fundamental

Ensino Fundamental completo

Nvel Mdio completo

AUXILIAR DE EDUCAO BSICA

T.N.M TCNICO EM INFORMTICA

Ensino Mdio completo e curso

T.N.M TCNICO EM LABORATRIO

Ensino Mdio completo e curso

Ensino Mdio completo, curso de Tcnico

Curso Superior em Cincia da Computao, Sistema de

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Nvel Superior em Servio Social e registro no

Nvel Superior Cincias Contbeis e Inscrio no

COORDENADOR DE ATENO BSICA

Nvel Superior em Enfermagem com inscrio no

Nvel Superior em Enfermagem com inscrio no

Nvel Superior em Famrcia, com

Nvel Superior em Nutrio e registro no rgo de Lngua Portuguesa 15

Nvel Superior em Odontologia e registro no rgo Lngua Portuguesa 15

Graduao em Pedagogia ou Normal Superior

Graduao em Licenciatura especfica

Nvel Superior especfico

Nvel Superior em Psicologia e registro no rgo

(*) P.P.N.E = Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais

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AUXILIAR DE EDUCAO BSICA

AUXILIAR DE SERVIOS GERAIS

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Desenvolvimento de atividades grupais com artesanatos diversos e demais servios afins.

OPERADOR DE MQUINASRetroescavadeira/P Carregadeira

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T.N.M TCNICO EM INFORMTICA

T.N.M TCNICO EM LABORATRIO

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PROGRAMAS DAS PROVAS OBJETIVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

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