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Sumrio da Pesquisa

Mulheres e Homens
jovens dialogando sobre
Co-responsabilidade

Realizao: Associao Frida Kahlo e UNFPA

Sumrio da Pesquisa

Mulheres e Homens
jovens dialogando sobre
Co-responsabilidade
1 edio

Realizao: Associao Frida Kahlo e UNFPA


Braslia - DF
2010

Copyright UNFPA Fundo de Populao das Naes


Unidas 2010

Coordenao da pesquisa
Associao Frida Kahlo, So Paulo
Instituto Patrcia Galvo, So Paulo
Perfil Urbano, So Paulo

Consultoria para a anlise dos dados da pesquisa


Elcimar Dias Pereira
Elaborao e redao do sumrio
Ana Regina Gagliardo Adeve e
Chindalena Ferreira Barbosa

Colaborao
Fernanda Grigolin Moraes
Fernanda Lopes
Jovens Feministas de So Paulo

Fotos
Solange Souza e Eduardo Tavares Banco de Imagens UNFPA Brasil
Realizao
Associao Frida Kahlo

Parceria
UNFPA Fundo de Populao das Naes Unidas
1. Edio
Tiragem: 4.000 exemplares
Impresso: Grfica Coronrio
permitida a reproduo parcial ou total desta obra,
desde que citada a fonte.
Disponvel on-line em formato PDF em: www.unfpa.org.br

Superviso editorial e reviso


Ulisses Lacava

Associao Frida Kahlo


Av. Vereador Joo de Luca, 41 - Campo Belo So Paulo, SP CEP: 04381-000
Telefone: (11) 2532-1466
Website: www.afrika.org.br

Apoio UNFPA
Gabriela Borelli
Graziela Mello
Jennifer Gonalves
Luciano Carvalho

UNFPA - Fundo de Populao das Naes Unidas


Endereo: EQSW 103/104, Bloco C, Lote 1, 2andar
Setor Sudoeste - Braslia, DF CEP: 70670-350
Telefone: (61) 3038 9252 - Fax: (61) 3038 9269
E-mail: unfpa@unfpa.org.br
Website: www.unfpa.org.br

Produo de arte
Duo Design

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)


(Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Sumrio da pesquisa : mulheres e homens jovens dialogando sobre co-responsabilidade / [elaborao Ana
Regina Gagliardo Adeve e Chindalena Ferreira Barbosa]. -- Braslia : UNFPA-Fundo de Populao das
Naes Unidas, 2010.
Vrios colaboradores.
Realizao: Associao Frida Kahlo
Bibliografia.
1. Educao sexual para a juventude 2. Juventude - Aspectos sociais 3. Juventude - Comportamento sexual
4. Juventude - Conduta de vida 5. Juventude - So Paulo (Cidade) 6. Juventude - Trabalho 7. Maternidade
8. Paternidade 9. Relaes de gnero 10. Responsabilidade 11. Sexualidade I. Adeve, Ana Regina Gagliardo. II. Barbosa,
Chindalena Ferreira.
ISBN 978-85-98579-09-2

10-08374
ndices para catlogo sistemtico:
1. So Paulo : Cidade : Juventude : Pesquisa : Sociologia 305.235072081611

CDD-305.235072081611

INSTITUIES ORGANIZADORAS

Associao Frida Kahlo


A Associao Frida Kahlo fruto da unio de jovens advindas de diferentes espaos de atuao, mas com o objetivo comum de contribuir para o fortalecimento e empoderamento de
jovens com enfoque nos temas de direitos humanos, raa/etnia, feminismos, gnero, direitos
reprodutivos e sexuais. A co-responsabilidade entre mulheres e homens um tema central no
cotidiano da entidade. Trabalhamos para a disseminao deste debate, no intuito de contribuir
para a consolidao de relaes equnimes entre os diferentes atores sociais. Atualmente
tambm desenvolvemos o projeto As Mulheres Negras tm histria e as Jovens Negras esto aqui
para contar com o apoio do Programa para a Valorizao de Iniciativas Culturais da Secretaria
Municipal de Cultura da Prefeitura Municipal de So Paulo e Brazil Foundation.

Jovens Feministas de So Paulo


Jovens Feministas de So Paulo um grupo coordenado por mulheres jovens, sem vnculo
partidrio ou religioso. Trabalha em conjunto com redes e articulaes do Movimento Feminista, alm de participar de diversos espaos de discusso sobre Juventude, Polticas Pblicas
e Direitos das Mulheres Jovens.

Fundo de Populao das Naes Unidas


O UNFPA, Fundo de Populao das Naes Unidas, o organismo da ONU responsvel por
questes populacionais. Trata-se de uma agncia de cooperao internacional para o desenvolvimento que promove o direito de cada mulher, homem, jovem e criana a viver uma vida
saudvel, com igualdade de oportunidades para todos; apia os pases na utilizao de dados
sciodemogrficos para a formulao de polticas e programas de reduo da pobreza; contribui para assegurar que todas as gestaes sejam desejadas, todos os partos sejam seguros,
todos os jovens fiquem livres do HIV/Aids e todas as meninas e mulheres sejam tratadas com
dignidade e respeito.

ndice
Agradecimentos............................................................................................................................. 7
Prefcio........................................................................................................................................... 8
Apresentao................................................................................................................................. 9
Introduo e informaes sobre a metodologia da pesquisa................................................... 11
1. Juventudes: como as e os jovens se vem?............................................................................13
1.1 Juventude e trabalho........................................................................................................................... 15
2. O que as e os jovens acham de ficar, de namorar, casar e ter filhos?
E quais so os planos para o futuro?......................................................................................19
2.1 Mulheres e homens jovens vivenciam da mesma forma a sexualidade?........................... 23
2.2 Namoro ou amizade? Quem pra ficar e quem pra namorar?........................................ 24
2.3 Juventude e projetos de vida......................................................................................................... 29
3. Prazeres e responsabilidades compartilhados .................................................................... 33
3.1 Falando sobre masculinidade.......................................................................................................... 33
3.2 Contracepo tambm coisa de homem................................................................................ 36
3.3 Mas afinal, de quem o poder de decidir?................................................................................ 38
3.4 Paternidade e maternidade na adolescncia e juventude......................................................40
4. Eu dialogo, voc dialoga, ns compartilhamos!...................................................................43
4.1 Dialogando com a famlia................................................................................................................ 43
4.2 Dialogando com o seu parceiro ou parceira..............................................................................46
4.3 Dialogando nos servios de sade...............................................................................................46
4.4 Dialogando sobre sexualidade na escola...................................................................................48
5. Cuidados com a sade e o receio de fazer teste anti-HIV...................................................51
6. Como saber se a pessoa com quem voc se relaciona adota prticas preventivas?....... 55

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Agradecimentos
A realizao da pesquisa Mulheres e Ho-

perspectivas para o estabelecimento do dilogo

mens jovens dialogando sobre Co-responsabi-

com as e os jovens sobre sexualidade, juventu-

lidade contou com a parceria de muitas pes-

de e co-responsabilidade.

soas que contriburam direta e indiretamente


para o sucesso desse trabalho.
Agradecemos especial e carinhosamente a

querida Fernanda Grigolin que participou


da idealizao e da realizao da primeira etapa
da pesquisa.

participao, entrega e entusiasmo das e dos

Ao UNFPA, Fundo de Populao das Naes

jovens que conversaram, expuseram suas opi-

Unidas, por ter acreditado em nossa proposta,

nies e agregaram idias e valores s diferen-

em nossas idias e ideais, em especial Fernan-

tes realidades durante os grupos de discusso.

da Lopes, Jennifer Gonalves, ngela Donini e

Ao Instituto Patrcia Galvo, Perfil Urbano,

Gabriela Borelli, que nos acompanharam com

Central de Apoio Pesquisa e Clarisse Herzog

muita pacincia e parceria em todas as etapas

pela parceria que nos permitiu coletar as infor-

da pesquisa, ouvindo, sugerindo e buscando

maes to importantes que agora dispomos.

solues em momentos difceis, mas principal-

s moderadoras e moderadores dos grupos


Ana de S e Paula Cabrini, Luciano Carlos Pereira e Carlos Kawassaki.

mente pelas revises com crticas e sugestes


sempre muito pertinentes e enriquecedoras.
A todas e todos os demais que direta ou in-

Ao Joo Quesado pela produo das imagens.

diretamente contriburam e quelas e queles

Elcimar Dias que se dedicou categoriza-

que tero contato com os resultados de nossa

o e anlise dos dados coletados durante os

construo coletiva. Esperamos corresponder, a

grupos de discusso e nos fez descobrir outras

contento, a confiana que nos foi depositada.

Prefcio
Mulheres e homens jovens so sujeitos de

midos, onde no haja espao para a violncia

direitos e, como tal, devem ser reconhecidos

de gnero e onde o respeito pelo outro e pela

e respeitados, independente de classe social,

outra imperem, facilitando o dilogo que leva,

gnero, raa, etnia ou qualquer outro qualifi-

entre outras coisas, ao sexo protegido.

cador humano.

Esta publicao, elaborada com o apoio do

importante definir princpios e processos

UNFPA, Fundo de Populao das Naes Uni-

que promovam e garantam os direitos repro-

das, tem o objetivo de contribuir com esse pro-

dutivos e o exerccio da sexualidade das e dos

cesso de construo de um ambiente favorvel

jovens. Porm, ainda mais importante as-

ao reconhecimento, promoo e efetivao dos

segurar que elas e eles tenham acesso s in-

direitos da populao jovem, fomentando de um

formaes e aos meios necessrios para que

lado a reflexo com as prprias jovens e com os

o exerccio seja seguro e para que a tomada

prprios jovens, sujeitos de direitos; e de outro

de decises reprodutivas seja livre e esclare-

junto aos detentores de deveres, normalmente

cida. Para que se crie um ambiente propcio

adultos, que lideram as instituies privadas,

promoo deste bloco de direitos das e dos

governamentais, no-governamentais, religio-

jovens necessrio que lhes sejam garantidos

sas, os movimentos sociais e os organismos

os direitos educao em sexualidade, in-

internacionais para que estejam abertos a

formao correta e em linguagem adequada, o

acolher as opinies, demandas e expectativas

acesso aos servios de sade integral de quali-

das e dos jovens e aptos a trabalhar para inclui-

dade e s aes em sade sexual e reprodutiva

las e inclui-los nos processos com vistas a dar

equitativas, incluindo o planejamento familiar e

respostas mais adequadas e sustentveis.

a preveno das DST/Aids.

Uma discusso construda a partir das ex-

Da mesma forma, o pleno exerccio desses

perincias de mulheres e homens jovens de

direitos s pode ser alcanado num contexto

So Paulo que indica caminhos possveis para

de relaes mais igualitrias entre homens e

a co-responsabilizao em sexualidade e repro-

mulheres, onde as atitudes e comportamentos

duo e tambm para um dilogo mais efetivo

discrimiminatrios sejam enfrentados e diri-

entre geraes.
Harold Robinson
Representante do UNFPA no Brasil e
Diretor na Argentina e Paraguai

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Apresentao
Vivncia e sonhos permeiam nossas esco-

A co-responsabilidade algo que implica

lhas, nossas trocas e o nosso modo de enten-

em companheirismo, cumplicidade e, sobretu-

der o mundo. Em poucas palavras gostaramos

do, no reconhecimento de que tanto o seu par-

de apresentar algumas consideraes sobre

ceiro, quanto a sua parceira so pessoas como

um instigante projeto feito de sonhos, poesias,

voc, que tm liberdade e autonomia sobre sua

sexualidade e escolhas, que versa sobre juven-

vida e seu corpo, independente do sexo ou da

tudes, direitos sexuais e direitos reprodutivos,

orientao sexual, da religio, idade ou qual-

relaes de gnero e raciais.

quer outra situao.

Ns, da Associao Frida Kahlo, acreditamos

Para que a co-responsabilidade seja efetiva e

que mulheres e homens, jovens, adultos ou ido-

igualitria devemos no s trabalhar para ampliar

sos, negros e no negros, pobres e ricos, com ou

o repertrio de direitos das mulheres e, assim,

sem deficincia, vivendo ou no com HIV/Aids,

empoder-las, mas tambm dialogar com os ho-

que sentem atrao ou fazem sexo com pessoas

mens e reconstruir as expectativas e ideais sobre

do mesmo sexo (homossexuais) e/ou com pes-

o que ser homem, o que ser mulher, sobre

soas de sexo diferente (hetero ou bissexuais), po-

masculinidades, feminilidades e cuidado.

dem viver e exercitar a sua sexualidade de manei-

No campo da sexualidade e da reproduo,

ra livre, autnoma, responsvel, prazerosa e feliz.

alm dos aspectos destacados, tambm precisa-

Para isso, lutamos para a efetivao dos direitos

mos ampliar essas discusses, porque as formas

sexuais e tambm dos direitos reprodutivos de

rgidas e tradicionais de entender a reproduo e

todas as pessoas.

a sexualidade afetam mulheres e homens jovens

Sabemos que o exerccio da sexualidade no se

e adultos, negros e no negros, com ou sem defi-

restringe ao ato sexual, ao casamento ou ao fato

cincia, ricos e pobres, vivendo ou no com HIV/

de ter filhos. Est ligado ao afeto entre as pessoas,

Aids, ainda que de modos diferentes.

ao desejo, atrao fsica, expresso emocional,

Esse documento apresenta uma sntese da

carinho, prazer; e, entre outras coisas, autonomia

pesquisa que desenvolvemos com jovens ho-

e liberdade de escolher com quem estar ou transar,

mens e mulheres da cidade de So Paulo. Nes-

independente de sua idade, orientao sexual, re-

se processo as idias e vises de mundos sero

ligio, classe social, cor da pele ou outros fatores.

entrelaadas com algumas reflexes sobre os di-

E, nesse sentido, para sermos felizes nesse

reitos, crenas, valores e expectativas, bem como

exerccio necessrio que nos seja garantido os

algumas consideraes importantes para os nos-

direitos informao correta e em linguagem

sos projetos de vida e de felicidade, numa pers-

adequada, educao em sexualidade, ao de-

pectiva de gnero, jovem e feminista.

senvolvimento equitativo e sustentvel, ao prazer


sexual, liberdade, autonomia, igualdade,

Esperamos que vocs gostem do modo como


apresentamos o resumo destes resultados.

privacidade, sade sexual, s escolhas reprodutivas livres, informadas e responsveis. E, como a

Ana Regina Gagliardo Adeve e

vivncia da sexualidade est relacionada s inte-

Chindalena Ferreira Barbosa

raes entre as pessoas, isso envolve uma questo chamada co-responsabilidade.

Associao Frida Kahlo

Solange Souza

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Introduo e informaes sobre


a metodologia da pesquisa
A proposta da pesquisa Mulheres e
Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade surgiu da observao das
diferenas e semelhanas existentes entre
jovens heterossexuais, sobretudo no que
dizia respeito sexualidade e co-responsabilidade. Ns ficvamos intrigadas com as
nossas prprias histrias e com aquilo que
escutvamos de outros e outras jovens, da
a idia de realizar uma pesquisa, desde a
nossa perspectiva de jovens feministas
partindo de um dilogo com nossos pares.
Ao desenhar a pesquisa no queramos
nos deter aos nmeros, desejvamos construir referncias para os nossos dilogos,
algo que pudesse gerar reflexes sobre os
comportamentos, vivncias, expectativas,
os medos relacionados troca, cumplicidade e co-responsabilidade entre casais.
Em nossa construo consideramos
juventude como uma categoria definida
a partir das relaes estabelecidas entre
as pessoas num dado contexto e momento histrico, como descrito no Manual de
Direitos Humanos das Mulheres Jovens
e Aplicao da CEDAW (REDLAC & ILANUD, 2004).
A pesquisa foi feita no municpio de So
Paulo e utilizou, como mtodo de coleta de
dados, o grupo de discusso. Os grupos
foram definidos considerando o sexo e a
classe social B e C/D, e deles participaram
jovens de 16 a 20 anos, que j haviam tido
relaes sexuais, autoclassificados negros
(pretos e pardos) ou brancos e aconteceram de 25 de outubro e 1 de novembro de

2008. Os dados foram analisados no 2 semestre de 2009.


Nos grupos buscamos obter informaes
sobre: como os e as jovens se vem enquanto jovem; o que as e os jovens acham do namoro, casamento, do ficar, ter filhos e de
seus planos para o futuro; o que entendem
por co-responsabilidade no exerccio da sexualidade e na tomada de decises reprodutivas; os espaos, as pessoas com quem elas
e eles podem falar sobre direitos sexuais, reprodutivos e aquelas que so suas referncias nestes temas.
Percebemos que, muito mais que obter
respostas, aquelas discusses nos fizeram
formular novas perguntas. Havia uma enorme distncia entre o nosso discurso ativista
jovem, o cotidiano e as interpretaes do
mesmo por parte das e dos demais jovens
no militantes. Era preciso compreender
melhor aquelas diferentes realidades.
Embora a juventude nos remeta a um
determinado perodo de vida, onde se produzem importantes mudanas biolgicas,
psicolgicas, sociais e culturais, ela no
algo natural, esttico, no algo dado.
Est ntida a existncia de vrias juventudes e que elas se caracterizam a depender
da sociedade em que esto inseridas, as
culturas, o momento histrico, as condies socioeconmicas, as oportunidades
de acesso a bens e servios, como descrito no livro Polticas Pblicas de/para/com
Juventudes da (UNESCO, 2004), ou seja,
a juventude algo construdo e reconstrudo permanentemente.

11

Solange Souza

12

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

1. Juventudes:
como as e os jovens se vem?
Esta primeira seo foi organizada para
apresentar, brevemente, como as e os participantes dos grupos de discusso se percebiam como jovens:
Voc no nada, no criana, no adulto.
De quando tinha 16 para c mudei muito, tanto
de maturidade, jeito, forma de pensar. No que
eu seja velha, no estou falando isso. Mudou
muito, 15, 16 um pensamento diferente, no
tem como explicar. Dezenove anos voc pensa
no trabalho, estudo.
Mulher Jovem, Classe B, branca
Voc j refletiu sobre isso? J pensou no
que ser jovem no Brasil, em pleno sculo
XXI, em uma grande ou pequena cidade? J
pensou que h diferenas entre ser uma jovem ou um jovem? Voc se considera jovem
ou adolescente?
Vale lembrar que, na sociedade atual
juventude a fase que se inicia no fim da
puberdade - fase de transio entre infncia
e a adolescncia -, com o despertar dos processos de interao social, atribuies de
deveres e responsabilidades e a afirmao
de identidade.

SER ADOLESCENTE, JOVEM OU ADULTO,


EIS A QUESTO: O QUE EU SOU?

Voc sabia...
Que em cada lugar existe uma faixa
etria diferente para determinar a juventude? Isso depende de muitas coisas: cultura, valores, idias de um povo,
questes econmicas, relaes interpessoais. Em alguns lugares ser jovem
ter entre 10 a 14 anos, em outros de
19 a 24 anos, em outros quem tem at
36 anos ainda considerado ou considerada jovem. Isso acontece porque
a definio de juventude depende de
muitos fatores e, alm disso, juventude MOVIMENTO! No Brasil, a faixa
etria considerada jovem de 15 a 29
anos. E para as Naes Unidas jovens
so as pessoas entre 15 a 24 anos.

Acho que a palavra que define (jovem) mesmo a responsabilidade. O adolescente no


tem tanta responsabilidade igual o jovem, ele j
procura pensar mais para frente. O adolescente
pensa mais naquele momento. O jovem pensa
mais no seu futuro.
Homem jovem, classe C/D, negro

13

Mas igual eu, todo mundo acha que tenho


12, 15 anos, quando falo que tenho 17 ningum
acredita. Quando voc vai num lugar que pe
um salto muda e j te vem como mulher, ento tem essa diferena.
Mulher jovem, classe C/D, negra
Quando a pessoa pensa em mulher jovem,
pensa que tem responsabilidade. Ela trabalha,
estuda pensando no amanh, ter famlia, casa.
Homem no,trabalha para ganhar dinheiro, namora para curtir a vida.
Mulher jovem, classe B, branca

Solange Souza

(Ser) Moleque no tem nenhuma responsabilidade, ser vagabundo, no fazer nada,


acordar tarde, sair com amigos e voltar tarde
todo dia.
Homem jovem, classe B, branco

14

a crescente expectativa sobre o futuro,


somada maior presso por parte dos pais,
da sociedade, e, sobretudo de si mesmo o
que parece, de fato, pontuar a transio entre
a adolescncia e a juventude.
Voc comea a ficar mais velha e comeam:
Voc est estudando? No.
No est trabalhando? No. No est estudando e nem trabalhando, o que est fazendo, ento? Voc namora? Vai casar quando?
Mulher jovem, classe B, branca
Se fssemos falar em poucas palavras, ser
jovem estar em trnsito entre a infncia e a
idade adulta, pelas formas diferentes de ver o
mundo e de ser visto dentro dele. Na maioria das vezes essa transio e as vrias mudanas experimentadas so percebidas pelas

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

novas responsabilidades, por pensar no futuro - expresso pela preocupao com o trabalho, estudo e a constituio de uma famlia.
Nessa nova fase, as sensaes de mudana
de mentalidade e ganho de autonomia em
relao aos pais se misturam com a ansiedade e insegurana frente s responsabilidades
da vida adulta que desponta e das presses
decorrentes dela (Perfil Urbano, 2008).

1.1 Juventude e trabalho


Quando a gente comea a trabalhar muita coisa muda, foi isso que vrios e vrias
jovens nos contaram. Entrar para o mundo do
trabalho especial e existe muita expectativa, como nos relatou uma garota:
Eu acho que o 1 emprego a fase que o adolescente comea perceber que tem responsabilidade porque o pai e me no d mais dinheiro,
voc v que se esfora para ter o dinheiro que
achava fcil, ele comea dar valor, comea ter
mais responsabilidades, tem conta para pagar.
Eu acho que o 1 emprego um marco dessa
mudana de adolescncia para fase adulta.
Mulher jovem, classe C/D, branca
A conquista do mundo pblico e a independncia provocam muitas expectativas,
mas tambm assustam e entristecem os e
as jovens. Isso porque em algumas famlias o
direito de ser criana ou adolescente acaba
cedo. Como afirma um dos participantes, vivemos numa contradio:
Eu acho que sou jovem, no dependo mais
nada do meu pai, se quiser sair, comer, o que eu
quiser tudo eu tenho que correr atrs. Uma coisa
mnima nova, eu corro atrs.
Mulher jovem, classe C/D, branca

Existe um fenmeno social chamado adultizao. Isso acontece quando no vivemos a


fase da juventude como um momento de experimentao, de tentativas, acertos e erros. Quando temos que lidar com diferentes problemas
sociais e desafios, seja a busca pelo emprego, a
contribuio para a renda familiar, entre outros.
A juventude vivida de forma diferente para
cada uma e cada um a depender das condies
socioeconmicas e das trajetrias culturais da
famlia, e dos valores culturais da sociedade em
que esto inseridos. Para alguns sinnimo de
responsabilidades e cobranas, para outros de
experimentao e liberdade.
Embora a entrada no mundo do trabalho
seja pesada para alguns, para muitos jovens,
impressionar a namorada importante e ter
um trabalho para garantir o sustento do
namoro tambm. A idia de que o homem
deve pagar e prover os passeios , ainda,
vista como natural. O que voc acha disso?
Namorada tambm muda a cabea. A mina
quer ir ao cinema e voc no pode levar a mina,
no pode dar um presente. ruim isso...
Homem jovem, classe C/D, negro
Ter um trabalho necessrio para poder
sair, comprar presentes, etc? Voc tambm
j pensou nessa questo? J teve alguma dificuldade? Como se resolveu?
Voc reparou que, muitas vezes, vemos pessoas jovens e no jovens dizerem que o homem
deve pagar a conta e deve arcar com as despesas da casa? O que voc pensa sobre isso?
Homens e mulheres podem trabalhar e
dividir as despesas em casa ou nos espaos
de lazer, isso depende de como dialogamos
com a nossa parceira ou parceiro e de quanto
ganhamos. Voc acha que se a mulher ganha
mais do que homem isso uma vergonha?
Para voc normal o casal dividir a conta?

15

Voc sabia...

Se Liga!

Que persiste a diviso sexual do trabalho, uma vez que as mulheres tm


uma sobrecarga com as obrigaes relativas ao cuidado com a casa e com os
filhos? Os dados do IBGE para 2006
indicam que, a cada 100 mulheres
que trabalham fora, 90 tm uma dupla jornada pois, quando chegam em
casa, so as nicas responsveis por
realizar os afazeres domsticos, entre
os homens isso j no to comum:
a cada 100 que trabalham fora, apenas 51 acumulam tambm atribuies
relacionadas ao cuidado com a casa
ou familiares. A intensidade com que
se dedicam a esses afazeres tambm
diferenciada: as mulheres gastam
aproximadamente 25 horas semanais
cuidando de suas casas e de seus familiares, enquanto os homens que executam estas tarefas gastam menos de
10 horas por semana. A necessidade
de conciliar trabalho e cuidados domsticos faz com que muitas mulheres
encontrem como alternativa o emprego em jornadas de trabalho menores.
Logo, enquanto apenas 19,3% dos
homens trabalhavam habitualmente
menos de 40 horas semanais, esse
percentual atinge significativos 42,7%
quando se fala de mulheres.

Considerando que vivemos numa sociedade que garante direitos iguais entre homens e mulheres, fundamental
que cada pessoa contribua para superar essa situao de desigualdade.
Muitas vezes, enquanto a mulher realiza as tarefas domsticas, incluindo
o cuidado com o filho ou filha, irmos
ou irms mais novos, entre outros, ela
deixa de investir nos estudos e em sua
carreira profissional. A diviso das responsabilidades com a casa, com os/
as filhas e outros familiares, possibilita
maior satisfao pessoal e profissional de ambos, alm de contribuir para
a construo de um ambiente mais
igualitrio e promotor do direito para
todas as pessoas. preciso que todos
os espaos promovam a igualdade de
direitos entre homens e mulheres. A
transformao comea por ns. Todos somos responsveis.

Fonte: Brasil, Secretaria Especial de Polticas para Mulheres da Presidncia da Repblica. II Plano Nacional de Polticas para
Mulheres, 2008.

16

Solange Souza

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

17

Solange Souza

18

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

2. O que as e os jovens acham de ficar,


de namorar, casar e ter filhos?
E quais so os planos para o futuro?
Nos grupos as e os jovens discutiram
vrios temas relacionados ao namoro, casamento, que envolviam ficar, ter filhos e
fazer planos para o futuro.
Uma de nossas concluses foi que o
modo como encaramos as relaes entre casais tambm est relacionado ao momento
de nossa vida e depende da nossa vivncia
e experimentao (ou no) da vida sexual.
Vale dizer que as relaes sociais tambm
so marcadas por idias, valores, crenas,
(pr)conceitos que circulam na sociedade e
que so reiterados no dia-a-dia.
A sexualidade uma dimenso muito
importante da vida humana e tem a ver com
aquilo que acreditamos, vivemos e sentimos. E, alm disso, com a nossa forma de
agir, com nosso corpo, nossos desejos, com
o corpo e desejos das pessoas com quem
nos relacionamos.
A 1 coisa assim no ficar aparncia, voc bateu o olho e gostou, da j se imagina ficando,
da depois que comea a conhecer. A 1 aparncia, se olhou e achou bonito.
Mulher jovem, classe C/D, negra
A vivncia de nossa sexualidade pode
ser expressa de formas diferentes: abraos,
beijos, olhares, longas conversas, carcias e
tambm relaes sexuais.
Para vivenciarmos a nossa sexualidade
de uma forma feliz, necessrio que nos
sejam garantidos os direitos: ao prazer sexual, informao correta e em linguagem

adequada, educao em sexualidade, liberdade, autonomia, igualdade, privacidade, sade sexual, s escolhas reprodutivas livres, informadas e responsveis.
Para a garantia desses direitos h vrios
atores e atrizes envolvidos: nossas famlias, ns mesmos e as pessoas com quem
nos relacionamos. O exerccio pleno, livre e
prazeroso de nossa sexualidade, o direito a
ter uma gravidez desejada e planejada e, se
for o caso, um parto seguro, tm a ver com
polticas pblicas nos campos dos direitos
humanos, juventude, educao, sade, comunicao, cultura. As normas e valores
sociais tambm nos influenciam, mas no
so suficientes. O reconhecimento, a promoo, proteo e efetivao dos direitos
das pessoas jovens esto relacionados s
polticas pblicas, s aes e programas de
governo e no religio ou opinio de
pessoas ou grupos.
As restries de acesso informao
correta, educao em sexualidade, aos
servios e aes de sade sexual e reprodutiva e aos mtodos contraceptivos podem fazer com que a juventude, que uma
fase de experimentao e descoberta, seja
menos prazerosa e tenha mais conseqncias no planejadas ou indesejadas, como
uma gravidez.

19

Voc sabia...
Sade sexual a integrao dos aspectos corporais, emocionais, intelectuais
e sociais do ser sexual, de maneira a
enriquecer positivamente e a melhorar a personalidade, a capacidade de
comunicao com outras pessoas e o
amor. O propsito dos cuidados em
sade sexual deveria ser o melhoramento da vida e das relaes interpessoais, e no meramente orientao e
cuidados relacionados procriao e
doenas sexualmente transmissveis.
A sade reprodutiva definida como
sendo o estado de bem-estar fsico,
mental e social em todos os aspectos
relacionados ao sistema reprodutivo,
s suas funes e processos e no a
mera ausncia de doenas ou enfermidades. A sade reprodutiva implica que
as pessoas sejam capazes de desfrutar
uma vida sexual segura e satisfatria,
com liberdade para decidir se querem
ou no ter filhos(as), o nmero de
filhos(as) que desejam e em que momento da vida gostariam de t-los(as).

Fonte: Brasil. Departamento de DST/Aids e


Hepatites Virais da Secretaria de Vigilncia
em Sade do Ministrio da Sade; Secretaria de Educao Bsica, Ministrio da Educao. Guia Adolescentes e Jovens para
a Educao entre Pares. Projeto Sade e
Preveno nas Escolas (SPE). Fascculo
Sexualidades e Sade Reprodutiva, 2010.

20

Antes de engravidar eu tambm sonhava de ter


filho mais para frente, aos 40, 25. S que s vezes as coisas no acontecem do jeito que a gente
planeja. Tem mulher que quer ter um filho, tenta,
tenta e no consegue. Eu acho que filho ddiva
de Deus, no na hora que a gente quer. Acontece na hora que Deus quer. Deus prepara o caminho de todo mundo. No hoje, amanh que
vai ficar grvida, no momento que Ele quiser, Ele
vai te dar. Meu sonho no era ter filho aos 19.
Como eu trabalhava com corpo, como danarina,
eu queria demorar um pouquinho mais para ter.
J que veio, veio com sade e com certeza minha
famlia inteira est feliz e isso que importa
Mulher jovem, classe C/D, branca.
O que no fazia era trabalhar. Agora estou fazendo bico, estou ajudando. Antes no fazia, s
ficava em baladinha, jogando bola, zoeira. Agora vem filho, a fazer bico e ajudar o filho.
Homem jovem, classe C/D, negro
Depende do clima, est ficando e rolou um
clima e fica. Agora s beijei, no d para ficar
logo com a pessoa. s vezes a aparncia est
bonita mas voc no sabe se a pessoa tem alguma doena contagiosa.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Quando voc escolhe a pessoa com
quem vai transar e pode definir como, em
que momento e de que jeito a transa vai
acontecer, voc est exercendo seus Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos. Mas
esse exerccio de direitos tambm acontece
quando voc vai ao posto de sade e tem
acesso a informaes corretas sobre como
planejar a sua famlia, como se prevenir das
doenas sexualmente transmissveis (DST)
ou mesmo quando tem acesso aos mtodos
contraceptivos (camisinha masculina ou feminina, plula, etc.).

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Voc j parou para pensar sobre a importncia dos garotos tambm se preocuparem
com a contracepo? J parou para pensar
sobre os recursos disponveis para que possamos realizar uma transa segura, sem risco
de gravidez indesejada ou de infeco por
doenas de transmisso sexual?
Quantas perguntas!

Eduardo Tavares

Em outras palavras: a vivncia da sexualidade de maneira livre, informada, autnoma,


prazerosa e feliz algo possvel se (e somente se) ns jovens formos reconhecidos como
sujeitos de direitos. Precisamos exigir este
reconhecimento, o respeito, a promoo e a
efetivao dos nossos direitos.
Mas como exercemos nossa sexualidade?
Nesse campo, homens e mulheres so iguais
ou ser que existem muitas diferenas?

21

Voc sabia?
O governo brasileiro reconhece que a
sade sexual e a sade reprodutiva de
adolescentes e jovens so direitos que
devem ser assegurados para que o exerccio da sexualidade seja livre e seguro.
No contexto da sade reprodutiva, isso
significa que deve incluir:
- Orientao, informao, educao, comunicao e servios de planejamento
reprodutivo (mtodos contraceptivos).

Para garantir que os direitos sexuais e direitos reprodutivos sejam respeitados preciso, antes de tudo, conhec-los e batalhar
para que eles funcionem, na prtica, do jeito
que as e os jovens querem e necessitam.
Os Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos (DSDR) so direitos humanos e esto
relacionados com a nossa vida, com a nossa
condio de seres humanos, com a nossa liberdade, nossa sade, com o exerccio da nossa sexualidade, com as nossas decises reprodutivas, com a gravidez, parto e ps-parto
seguros e com a possibilidade de viver livre da
morte materna evitvel.
Os direitos reprodutivos incluem:

- Cuidados pr-natais, parto seguro e


cuidados ps-natais especialmente
amamentao e cuidados para a criana e para a mulher.
- Preveno e tratamento apropriado
da infertilidade.
- Preveno do aborto inseguro, incluindo preveno do aborto e ateno
s conseqncias que podero advir.

Fonte: Brasil. Departamento de DST/Aids e


Hepatites Virais da Secretaria de Vigilncia
em Sade do Ministrio da Sade; Secretaria de Educao Bsica, Ministrio da Educao. Guia Adolescentes e Jovens para
a Educao entre Pares. Projeto Sade e
Preveno nas Escolas (SPE). Fascculo
Sexualidades e Sade Reprodutiva, 2010.

O direito de mulheres e casais a decidir, em conjunto, de forma livre, esclarecida, autnoma e responsvel sobre
sua vida reprodutiva, ou seja, sobre o
nmero, o espaamento e o momento
de ter filhos, caso desejem.
O direito de acesso educao em sexualidade, aos servios de sade integral
e s aes em sade sexual e reprodutiva que incluem o acesso informao
correta e de qualidade, aos mtodos
contraceptivos adequados sua realidade, necessidade e expectativas.
Os direitos sexuais incluem:
O direito de homens e mulheres liberdade e autonomia sobre seus corpos,
como dimenso fundamental de sua
humanidade, em todas as fases da vida;
O direito de homens e mulheres ao
respeito mtuo nas relaes afetivas e
sexuais;

22

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

O direito de homens e mulheres a expressar e desfrutar da sua sexualidade


prazerosamente, sem risco de DST (doenas sexualmente transmissveis), gestaes no planejadas ou no desejadas,
coero, violncia e discriminao.

Como voc j sabe...


Existem muitos jeitos de se praticar
sexo: oral, anal ou vaginal e, alm disso, voc pode transar com pessoas do
mesmo sexo que voc (homens com
homens, mulheres com mulheres),
pode ter relaes bissexuais (com homens e mulheres) ou com pessoas de
sexo oposto ao seu (relaes heterossexuais); pode se masturbar ou masturbar o seu parceiro ou parceira, pode
ter penetrao ou no, e tudo mais que
voc e seu parceiro ou parceira estiverem a fim de fantasiar, desde que haja
respeito e desejo mtuos - uma pessoa
no pode ser forada a fazer aquilo que
no deseja s para satisfazer a outra.
O que vale no ter paranias na hora
de experimentar: conhea seu corpo,
aceite seus desejos, assuma as suas
escolhas sem medo, e sempre respeite
sua companheira ou companheiro, conhea e curta seus desejos e fantasias.

2.1 Mulheres e homens jovens vivenciam


da mesma forma a sexualidade?
Como dissemos anteriormente, a sexualidade no se restringe somente ao ato
sexual, pois envolve sentimentos e nos motiva a procurar o contato fsico e afetivo, a
intimidade de um relacionamento, podendo
ou no haver reproduo. Nesse sentido, a
nossa sexualidade um processo que se iniciou em nosso nascimento e vai at a nossa
morte (CORSA/ECOS, 2008) e independe
da orientao sexual, classe social, cor da
pele, faixa etria ou condio de sade.
As jovens sexualmente ativas que participaram do grupo intitularam-se mulheres.
Ao fazer referncia a si no usavam o termo
jovem ou adolescente, diziam-se mulheres.
No me vejo mais como criana, a partir do
momento que j faz tudo voc no mais criana. Ento a maioria se v como mulher.
Mulher jovem, classe C/D, negra
Eu acho que a partir do momento que a jovem
j tem relao (sexual) se torna mulher, no tem
como no diferenciar uma criana e uma mulher
porque quando j teve a relao, a cabea da pessoa muda.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Por outro lado, alguns homens jovens
ainda que j tivessem iniciado sua vida sexual preferiam ser chamados de moleques
porque enquanto a experimentao lhes
concebia um lugar de privilgio e respeito
frente aos outros, a idade lhes conferia ausncia de responsabilidade...

23

Se liga!
Ningum discorda que homens e mulheres possuem diferenas. O que no
podemos contribuir para que essas
diferenas sejam transformadas em
desigualdades. As sociedades, por
meio de atitudes, comportamentos e
expectativas, tentam impor modelos
do que ser homem ou ser mulher.
Esses modelos nos so repassados
pela famlia, pelos amigos e amigas, na
escola, no trabalho, nos espaos religiosos, de lazer e cultura ou ainda nos
locais de trabalho, mas se aprendemos
tambm podemos ensinar. Por isso
to importante repensar algumas coisas que at agora pareciam naturais.
As relaes sociais so diversas, por
isso devemos analisar criticamente e
compreender como as desigualdades
entre homens e mulheres se estabelecem para que possamos super-las.
Ter conscincia de nossa condio
um passo importante para defender
relaes igualitrias e construir novas possibilidades na vida social, afetiva e sexual.

Fonte: Brasil. Departamento de DST/Aids e


Hepatites Virais da Secretaria de Vigilncia
em Sade do Ministrio da Sade; Secretaria de Educao Bsica, Ministrio da Educao. Guia Adolescentes e Jovens para
a Educao entre Pares. Projeto Sade e
Preveno nas Escolas (SPE). Fascculo
Relaes de Gnero, 2010.

24

2.2 Namoro ou amizade? Quem pra


ficar e quem pra namorar?
Voc sabe o lugar certo de pegar nela para ela
gostar, voc j conhece. A outra voc vai que
vai, puxo de cabelo, tapa na bunda. A namorada mais delicada.
Homem jovem, classe B, branco
Namorada diferente de ficante? Qual
a diferena entre transar com a namorada ou
transar com uma ficante? Por que os garotos podem fazer certas coisas com a ficante e no com a namorada?
Se estivermos falando sobre exercer a sexualidade de forma livre e autnoma, por que
existem essas diferenas? Por que as parcerias so classificadas a depender do tipo de
vnculo que estabelecemos com elas?
Como o homem e a mulher lidam com a sua
sexualidade? igual ou diferente? No qu?

Se Liga!
A sexualidade um componente da
vida humana, no pode ser separado
de outros aspectos da vida. preciso repensar os valores que reproduzimos e, muitas vezes, orientam nosso
comportamento sexual. s vezes contribumos para a manuteno das desigualdades entre homens e mulheres
e damos margem ao preconceito e
discriminao. As relaes so construdas e refletem os valores de uma
sociedade, de uma cultura.

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Um jovem nos contou que:

Voc sabia...

- Que as pessoas, por meio da cultura,


da tradio, dos valores, da linguagem
e das relaes interpessoais, constroem coletivamente e reforam (ou
transformam), ao longo dos tempos,
aquilo que papel da mulher e aquilo
que papel do homem?
- Que esses modelos do que ser mulher e do que ser homem geralmente estabelecem que ser homem ser
sempre melhor e mais valoroso que as
mulheres?
- Que, assim como esses modelos so
construdos, podem ser desconstrudos
e redefinidos com a participao de todos e todas, em qualquer sociedade?

A partir dessa fala perguntamos: ter vontade de transar, sentir prazer repugnante? Por
que um homem pode exercer a sua sexualidade
e a mulher que expressa seus desejos chamada de fcil e vagabunda? Por ter liberdade e
autonomia sobre seus desejos e sua vida, essa
mulher no pode ser namorada, companheira
ou esposa? No pode ser valorizada?
Como vimos antes, aprendemos que existem coisas de menina e coisas de menino. E
isso tambm se reflete na forma como nos relacionamos, como classificamos (ou discriminamos) as pessoas, como fazemos sexo, como
respeitamos ou no a parceira e o parceiro.
E voc, j viveu ou presenciou situao
semelhante?

Eduardo Tavares

- Que em muitas sociedades mulheres e homens so educados de forma


diferente?

Tem mina que vai beijar voc e diz s beijo


se beijar a minha amiga a beija os trs. Isso
bom, no acho que est errado. Hoje em dia
a mulherada est bem mais vagabunda do que
antigamente... s que nenhum cara quer uma
dessa para casar, s para curtir, s para comer.
Homem jovem, classe C/D, negro

25

Agora, perguntamos a voc:

Saiba mais:
Gnero o nome que damos aos papis e funes socialmente construdos para homens e para mulheres. Na
maioria das sociedades as relaes de
gnero so desiguais e desequilibradas no que se refere ao poder atribudo a mulheres e homens. Desde criana ouvimos dizer que existem coisas
de menina e coisas de menino, por
exemplo: brincar de casinha, brincar
dentro de casa, ter o direito de chorar,
ser delicada, agir cuidadosamente so
coisas de menina. Brincar de carrinho, brincar na rua, pegar em armas
(ainda que seja de brinquedo), aprender a no ser delicado e, independente
de qualquer coisa que acontea, no
ter o direito de chorar e agir impulsivamente so coisas de menino.
As relaes de gnero, quando desiguais, tendem a aprofundar outras
desigualdades sociais e econmicas
e contribuem para a manuteno de
contextos, atitudes e comportamentos violadores dos direitos humanos,
tais como a discriminao. Os atributos e papis sociais relacionados ao
gnero no so determinados pelo
sexo biolgico. Eles so construdos
histrica e socialmente, logo podem
ser transformados.

26

Ser que existem mesmo essas diferenas entre coisas de meninos e coisas de
meninas? Ser que os diferentes papis
atribudos aos homens e as mulheres em
nossa sociedade so realmente vlidos e
teis para construir um ambiente mais justo
e igualitrio?
Voc saberia nos responder se essas diferenas tambm esto presentes no exerccio
da sexualidade?
Sim, sabemos que existem diferenas. As
pessoas so diferentes umas das outras tamanho, tipo de cabelo, idade, sexo, cor da
pele, naturalidade, escolaridade, orientao
sexual, local onde moram ou onde trabalham,
religio -, mas essas diferenas no devem
nos colocar em condies de desigualdade
ou mesmo em situaes desconfortveis.
Independente de nossas caractersticas (incluindo o fato de sermos homens ou mulheres), podemos e devemos exercer a nossa
sexualidade e o nosso prazer de forma livre,
sem discriminao, coero ou violncia.
direito de cada um e cada uma, direito de
todos os seres humanos.

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Se liga!
No que diz respeito vivncia da sexualidade, ao menino ensinado que
no basta nascer homem, ele tem que
provar isso o tempo todo e, sobretudo, na frente de outros(as) jovens. Isto
inclui, entre outras coisas, fingir que
sabe tudo sobre sexo mesmo no sabendo, esconder seus medos e, acima
de tudo, no falhar na hora H. Tais
imposies costumam trazer ansiedade e desconforto para grande parte
dos adolescentes, principalmente por
no poder compartilhar seus medos
e inseguranas com outros jovens ou
com as meninas. A somatria de todo
esse aprendizado tem como resultado
uma menor capacidade de cuidar de
sua prpria sade e, por conseguinte,
de sua(seu) parceira(o), deixando-o
mais vulnervel a infectar-se pelas
doenas sexualmente transmissveis e
pelo HIV/aids, a agir de forma menos
respeitosa

Fonte: Brasil. Departamento de DST/Aids e


Hepatites Virais da Secretaria de Vigilncia
em Sade do Ministrio da Sade; Secretaria de Educao Bsica, Ministrio da Educao. Guia Adolescentes e Jovens para
a Educao entre Pares. Projeto Sade e
Preveno nas Escolas (SPE). Fascculo
Relaes de Gnero, 2010.

Muitas vezes, a transio do ser jovem para


vida adulta idealizada na seguinte forma: primeiro ficar, depois namorar, casar e ter filhos.
Para as jovens, ficar ...
Ento, a coisa de ficar do sculo 20 porque
antes no tinha isso. Antes as pessoas namoravam, noivavam e casavam. Eu acho que mais
na dcada de 90 que comeou a ficar. Minha
me no tinha isso, era namorar, noivar, casar.
O ficar hoje para conhecer a pessoa, da voc
sabe se aquela pessoa o que voc quer. Antigamente casavam sem conhecer a pessoa. Eu
acho que o ficar muita gente contra por achar
que forma de at, fugiu a palavra... Ah, uma
forma, no vulgar, outra palavra que escapou totalmente. Leviana, a pessoa pode ficar
com um e outro, o namoro mais srio.
Mulher jovem, classe C/D, Negra
Para as mulheres jovens, o ideal de felicidade a dois e a busca de um parceiro que
corresponda a essa expectativa parece pontuar as relaes estabelecidas; ento, o ficar ganha significado diferente em relao
percepo dos homens jovens.
Uma preparao pra quem vai namorar, o namoro preparao para casar. O ficar antecipou
o namoro, o 1 para ver se vai dar certo ou no.
Mulher jovem, classe C/D, Negra
Enquanto para elas ficar pode significar
a promessa do incio de um namoro uma
fase de conhecimento mtuo, de experimentao e de afetividade - para eles ficar
pode representar a possibilidade de estabelecer uma relao que os permita lidar com o
conflito entre afetividade x sexualidade x liberdade. Nessa perspectiva, para os homens

27

jovens ficar remete mais a um exerccio de


afetividade, livre das presses por estabelecer uma relao de compromisso com o par.
(Perfil Urbano, 2008).
As de 15, quanto mais beijar melhor. Voc sai
e beija 7, 10. Peguei 10 na balada, peguei 8,
so meio que rivalidade entre elas, quem pega
mais. Ns ao contrrio, ver quem come
mais, comi duas na semana passada, eu 3,
tudo historinha.
Homem jovem, classe B, branco
Sobre o namoro, os homens jovens afirmaram...
(Namoro ) Quando voc gosta da pessoa de
verdade. Primeiro tem que gostar da mina de
verdade, tem que pensar em montar a famlia.
Ningum pensa em ter filho e largar a mina, ficar
namorando. Voc quer ter filho, voc quer montar
uma famlia.
Homem jovem, classe C/D, negro

Quando era solteira ia muito em balada e era


muito solta. Depois que voc se amiga com
uma pessoa, muda totalmente sua vida, responsabilidade de casa, para sair tem que falar
com marido, totalmente diferente de uma pessoa solteira.
Mulher jovem, Classe C/D, negra
Me sinto adolescente e jovem, sinto responsabilidade de pagar a conta, meu namorado chega
em casa e a comida tem que estar l. Eu acho
que a mesma responsabilidade da minha me
com meu pai, vai da pessoa.
Mulher jovem, classe B, branca
Nem sei se vou casar, vai ser casamento a
distncia igual namoro. Eu vi na TV, muitos
casais esto se casando e morando em casas
separadas.
Mulher jovem, classe B, branca

Ah, eu fui cobrada cedo, depois que comecei


namorar fui cobrada mais, depois que comea
namorar tudo mais cobrado.
Mulher jovem, classe B, branca

Mas, perguntamos, realmente natural


a mulher cuidar da casa? Essa situao
compartilhada pela mulher e pelo homem
igualmente? Por qu? Ser que temos que
ter medo de nos relacionar pelo risco de uma
eventual separao?
As mulheres jovens comentam seu desejo de garantir primeiramente sua formao universitria, que muitas vezes significa
autonomia econmica, para posteriormente constituir famlia, casar e ter filhos. Voc
uma pessoa que apia e incentiva essa
prtica pelas mulheres? Como? E os meninos, tambm no deveriam estudar antes
de casar? Ou isso uma escolha de cada
um e cada uma?

Quando as mulheres jovens se casam


a vida muda, existe a cobrana do cuidado
com a casa, a obrigao de dar satisfaes
ao marido, entre outras coisas.

Ele j pretende casar. Se tivesse dinheiro a gente j tinha casado, j teria tido filho. Eu falei s
depois da faculdade, deixa para depois.
Mulher jovem, classe B, branca

Minha namorada minha amiga, companheira, me, ela me quer bem, no quer me ver quebrar a cara, me d dicas.
Homem jovem, classe B, branco
Em contrapartida, as jovens apresentaram
alguns incmodos em relao s cobranas
que recaem sobre elas:

28

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

O que quero ser quando crescer? Crescer


quanto? Como? Para qu? Com quem?
Apesar de os jovens e as jovens, geralmente, apresentarem angstias, dvidas e
receios em relao ao seu futuro, aqueles
e aquelas que participaram do grupo apresentaram suas pretenses numa seqncia
lgica: estudo, estabilidade profissional segurana, conforto, melhores condies
de vida para a famlia e, em alguns casos,
de proporcionar superao/mudana da
prpria histria de vida -, depois casamento e filhos.

A partir dos 18, ontem mesmo eu estava falando com minha me, preciso comear a construir a minha vida, prximo ano no sei o que
vou fazer, que faculdade vou fazer. A minha
vontade era servir a marinha brasileira, no sei
se vou ser biloga marinha, jornalista, dvida
atrs de dvida. Estou comeando a entrar nos
18, 19 e comeando a montar a vida
Mulher jovem, classe B, branca
O ano que vem pretendo fazer faculdade de matemtica, ser professora, terminar de pagar meu carro, minhas dvidas, criar minha filha. Fazer faculdade porque operadora de telemarketing no fcil.
Mulher jovem, classe C/D, negra.

Banco de Imagens UNFPA/Brasil

2.3 Juventude e projetos de vida

29

Eu pretendo ter uma filha, sempre sonhei em


ter uma filha e uma prpria empresa, eu mesmo
e ele tambm. Mas na rea de esttica, fui fazer
na rea de segurana e ento ele vai trabalhar
com segurana e eu numa clnica de esttica
que pretendo ter, se Deus quiser
Mulher jovem, classe C/D, negra.

Solange Souza

Na pesquisa, a maioria dos relatos sobre


o futuro relacionado vida profissional foi de
mulheres, indicando uma preocupao em
terminar os estudos e constituir uma estabilidade financeira.

30

Fazer a faculdade. J era para estar fazendo de


medicina. Eu pretendo ser uma mdica para no
ficar na mesma vida.
Mulher jovem, classe C/D, negra.
E os homens no precisam cobrar das mulheres porque esto com cabea formada, vou
fazer faculdade, trabalhar, no precisa do homem para ajudar.
Mulher jovem, classe B, branca
Eu penso no lado profissional por duas partes:
tanto por mim, que quero me realizar profissio-

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

nalmente, como pelos meus pais que tem a cobrana, sempre eu e meu irmo mais velho. Ele
tem 21 anos e j tem a vida toda estabilizada.
Vou fazer 19 e no sei, sei o que quero fazer mas
no com toda certeza que no v me arrepender. S que mais pelo fato da cobrana, vou
fazer, vou conseguir para mostrar para os meus
pais que sou capaz. Eu gosto de mostrar para os
outros que sou capaz. Eu costumo dizer que sou
uma caixinha de surpresa.
Mulher jovem, classe B, branca

Se liga!
Famlia costuma ser definida como o
primeiro grupo ao qual uma pessoa
pertence e cumpre um papel determinante na sua socializao e no desenvolvimento da sua personalidade.

J os homens jovens abordaram menos


a formao escolar e mais a constituio de
famlia e a necessidade de trabalho imediato:

na famlia tambm que ocorrem as


primeiras experincias afetivas, fundamentais para o desenvolvimento emocional de uma criana e, futuramente,
pela forma como esta pessoa se relacionar com o mundo.

No futuro quero casar, ter filhos, ter relacionamento a moda antiga, conheo o pai e a me
dela. Quando no tenho o que fazer vou na casa
dela assistir os programas de domingo.
Homem jovem, classe C/D, branco

A constituio familiar, sua estrutura e


suas regras de funcionamento variam
dependendo do contexto social, grupo
cultural e do perodo histrico em que
a famlia est inserida.

Eu no sou daqui, morava no Maranho. Eu


vim para c tentar um futuro melhor como jogador. Eu j passei por vrios times, mas at agora
no encaixou.
Homem jovem, classe C/D, negro

Se voc jovem e j tem famlia


constituda, escreva uma nova histria. Eduque seus filhos e filhas para a
igualdade, a no violncia e a no discriminao. Dialogue com sua companheira ou companheiro. Um ambiente
respeitoso e de paz produz pessoas
capazes de transformar realidades!

31

Solange Souza

32

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

3. Prazeres e responsabilidades
compartilhados
Se a responsabilidade algo que se compartilha entre as e os parceiros, isso envolve o fato de reconhecer que o parceiro ou a
parceira uma pessoa como voc, que tem
liberdade, autonomia e o poder de decidir sobre a sua vida e o seu corpo da maneira que
melhor lhe convier.
Como ser que as e os jovens esto colocando em prtica essas idias? O que entendem por co-responsabilidade no exerccio da
sexualidade e na tomada de decises reprodutivas?
Quando namorava com ele, ficava entusiasmada,
final de semana vou encontrar ele. Quando voc
est assim os dois no mesmo teto, tem que haver
uma concordncia, se no houver concordncia,
qual exemplo que vou passar para meu filho? Qual
exemplo que vou passar de famlia unida. Porque
a vida a dois difcil mesmo. Eu acho que do nosso namoro para c nossa vida melhorou, a gente
conseguiu conquistar tantas coisas eu e ele juntos.
Mulher jovem, classe C/D, negra
A sexualidade um dos temas mais
presentes no cotidiano das pessoas, especialmente de ns jovens. Mas, em nossa
sociedade, difcil falar abertamente sobre
sexualidade. como se houvesse uma pedra
no meio do caminho. Na famlia, na escola,
nos espaos religiosos, nos meios de comunicao, na rua. Em todos os lugares existem
tentativas de transmitir valores a respeito da
sexualidade. Em sua maioria so mensagens
contraditrias que, por um lado, estimulam
o desejo sexual e, por outro, promovem a
culpa e reforam a proibio. E, para reduzir

essas dificuldades que se mantm ao longo


do tempo e das geraes, vamos dialogar
um pouco mais sobre o tema.
O dilogo um dos caminhos para compartilhar nossas idias, nossos desejos, nossas preferncias, nossas dvidas e anseios. O
que voc acha?

3.1 Falando sobre MASCULINIDADE


Um assunto interessante para compartilhar entre amigas e amigos a questo da
masculinidade. Voc sabe o que isso?
Bem, j sabemos que a sexualidade um
componente da vida humana, que mulheres
e homens vivenciam e experimentam desde
o nascimento at a morte. Tambm sabemos
que, embora nos tenham ensinado que certas coisas so de homens e outras coisas de
mulheres, nem tudo est dado, se quisermos
contestar e fazer diferente a deciso nossa,
no existem verdades absolutas.
Em matria de sexo e no exerccio da sexualidade tambm existem essas categorias
baseadas em papis sociais de mulheres e
papis sociais de homens. A masculinidade
est diretamente ligada s coisas de meninos que se tornam homens, imagem socialmente construda para os homens, e ao
exerccio da sexualidade masculina.
E voc est meio chapado de droga ou bebida,
voc no pensa duas vezes! Voc vai para o abate, instinto do homem.
Homem jovem, classe B, branco

33

Eduardo Tavares

Nessa lgica, o homem de verdade deve


demonstrar a capacidade de conquistar sem
estabelecer vnculos, sem desenvolver ou demonstrar sentimentos. Deve ter uma vida sexual intensa e, ao se relacionar com mulheres,
deve ir para o abate como se as mulheres fossem um alvo a ser atingido/abatido/derrubado.
Voc j havia parado para pensar nisso?
Quem no ouviu aquela afirmao de que
homem que homem no chora? Ento um
homem deve ser sempre forte, no pode chorar, no pode se apaixonar e nem ser conquistado por uma mulher; tambm no pode cuidar, nem mesmo de si. Ao mesmo tempo nos
ensinam que as mulheres devem ser sempre
conquistadas, que devem ser cuidadoras e que
no devem ter muitas experincias sexuais.

34

Como afirmou um dos homens jovens durante o grupo de discusso:


Se a mina tem camisinha na bolsa, eu j penso
que uma galinha.
Homem jovem, classe C/D, negro
Voc j ouviu (ou fez) comentrios como
esse? Acredita que isso seja verdade, ou
apenas repete o que todos dizem pra no ser
do contra? Acha que vale a pena deixar de
transar com a menina quando voc no tiver
um preservativo, ainda que ela o tenha?
Eu acho que no s dever do homem, a mulher
tem que ter dentro da bolsa, isso que eu acho...
Mulher jovem, classe B, branca

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Voc sabia...
De 1980 a junho de 2008, foram identificados um total de 506.499 casos
de Aids no Brasil (333.485 casos no
sexo masculino e 172.995 no sexo feminino). Ao longo dos anos, tem aumentado o nmero de casos na populao com menos de 30 anos.

Fonte: Brasil. Departamento de DST/Aids


e Hepatites Virais da Secretaria de Vigilncia em Sade do Ministrio da Sade. Boletim epidemiolgico Aids/DST.
jul.-dez. 2007, jan.-jun. 2008. Braslia,
2009, ano 5, n. 1.

As e os jovens com quem dialogamos


tambm disseram que:
A menina considerada vagabunda hoje em dia
isso, se ela d para um cara de manh e para
outro tarde... Mas se o homem come uma de
manh e outra tarde, ele garanho. Isso
mesmo. Isso vai ser sempre assim...
Homem jovem, classe C/D, negro
Ser que realmente a mulher que transa
e anda com camisinha na bolsa t facinha?
Como podemos mudar essas concepes?
Vai ser sempre assim. Voc no acha que
sempre muito tempo?
Valores como esses podem ser transformados. A vida, como dizemos, muito dinmica;
logo, tudo o que est relacionado a ela, incluindo as normas sociais, pode ser reconstrudo e
reformulado. Voc concorda? Voc acha que
as relaes poderiam ser mais prazerosas e
igualitrias se estas normas fossem revistas?

Se liga!
Ter camisinhas masculinas e/ou femininas na bolsa sinal de cuidado consigo e com o outro, com a outra. Se o
exerccio da sexualidade deve ser prazeroso, autnomo, livre e seguro, por
que no ter consigo o preservativo?
Pense com carinho. A preveno antecipao tanto para homens quanto
para mulheres. Desfrutar do mais alto
nvel de sade um direito fundamental de todos os seres humanos.
No seria interessante saber que a
sua namorada ou o seu namorado tem
uma camisinha na bolsa ou na mochila? Que ela se cuida, que ele se cuida?

Voc sabia...
- Que o cuidado parte fundamental
da sexualidade?
- Que homens e mulheres podem exercer o cuidado com a mesma habilidade?
- Que nas relaes afetivo-sexuais o
respeito pelo outro e pela outra tambm inclui o uso do preservativo feminino ou masculino. Sexo seguro tambm uma forma de cuidado?
- Que cuidar tambm faz bem sade
de quem cuida?

35

3.2 Contracepo tambm


coisa de homem
A gente est tendo relao e comea, daqui a
pouco cad a camisinha? Vamos sem. No, sem
no vou, preservativo, preservativo e preservativo. Eu debato com ele para poder usar. Ele briga
comigo porque eu no tomo plula.
Mulher jovem, classe B, branca

Solange Souza

importante lembrar que alm de trocar


prazeres, fluidos e carinho, na relao sexual
os parceiros e as parceiras tambm compartilham responsabilidades.

36

Por isso que meu namorado apoiou o uso do anticoncepcional, ele falou que se tivesse um filho
com eu teria que cuidar. assim, eles querem ter
relao sem camisinha. Da eu falo, s porque
estou tomando anticoncepcional vamos ter relao sem preservativo? Ento procura outra parceira. Ele fica assim, voc est tomando plula.
Eu digo estou fazendo a minha parte, e voc?
Mulher jovem, classe B, branca
A co-responsabilidade algo que envolve o reconhecimento de que o parceiro ou a
parceira uma pessoa como voc, que tem
liberdade e autonomia sobre sua vida e seu
corpo, independente da orientao sexual, da
religio, da idade, ou condio de sade. E
voc, tem feito a sua parte?

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

COMPARTILHAR O CUIDADO, A
RESPONSABILIDADE E O CARINHO
NAS RELAES AFETIVO-SEXUAIS
PODE SER PRAZEROSO.
EXPERIMENTE!
Os homens tambm tm direito informao sobre planejamento familiar, a participar da escolha do mtodo contraceptivo, a
dialogar com as suas parceiras. Tm direito a
cuidar de si e cuidar da outra ou do outro. A
paternidade desejada e planejada tambm
direito do homem.
O meu (namorado) olha a cartela todo final
de semana, a gente s se encontra de sbado e
domingo. Chegou no sbado ele vai na bolsa e
olha para ver se tomei tudo direitinho. Todo final
de semana vai na minha cartela. Se v que eu
no tomei um dia, ou estou com ele no sbado,
vou antes de tomar, tomo noite, ele v que
passou a hora, est na hora de tomar o remdio.
Eu deixei a bolsa na casa dele, esquece e tomo
no outro dia de manh. Ele j est com a camisinha dele, por causa de 1 minuto atrasado ele j
est apavorado, ele se preocupa mais que eu, s
vezes eu esqueo.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Voc compartilharia as escolhas e as responsabilidades com o seu parceiro ou parceira? O que voc acha da atitude desse namorado? O seu parceiro se preocuparia se voc
esquecesse de tomar a plula? Vocs iriam
conversar sobre isso e buscar uma alternativa para evitar uma gravidez no desejada ou
no planejada?
Voc, garoto, perguntaria a sua namorada se ela tomou a plula? A deciso pelo
mtodo contraceptivo deve ser s da mulher, ou pode ser algo discutido, avaliado e
decidido pelo casal?

Para decidir qual o melhor mtodo


contraceptivo importante contar com a
orientao de uma ou um profissional de
sade. O mais importante garantir que o
mtodo proteja homens e mulheres de uma
gravidez indesejada e previna infeces
sexualmente transmissveis. Mas importante notar que o nico mtodo capaz de
oferecer essa dupla proteo a camisinha/preservativo (masculino ou feminino).

Crescemos acreditando na idia de que


a mulher tem que se cuidar, se prevenir e
que os homens no precisam se envolver na
preveno e no cuidado. Tais idias parecem
ser verdades absolutas, mas no. Tudo pode
ser mudado, transformado. O fato de transarmos, de trocarmos sensaes, carinhos,
desejos e emoes no seriam fortes argumentos para tambm compartilharmos as
decises, a preveno e a responsabilidade
em cuidar?
No podemos esquecer que nem o companheiro e nem a companheira tm o direito de invadir a privacidade do outro ou
outra, de intimidar ou tentar impor sua
vontade e sua deciso ao outro. Quem ama
respeita, cuida e d carinho! Assim, homens e mulheres jovens e seus parceiros e
parceiras podem (e devem) pensar e decidir conjuntamente sobre a contracepo e
a preveno das DST.
Decidir se desejam ou no ter filhos, qual
o mtodo contraceptivo que iro utilizar, so
direitos de todos e de todas, inclusive dos e
das jovens.

37

3.3 Mas afinal, de quem


o poder de decidir?
O poder de decidir deve ser compartilhado. Se somos parceiros no ato sexual, por que
no continuarmos parceiros no momento da
escolha? Por que no ser co-responsveis
nessa deciso?
A maioria dos e das participantes nos
grupos de discusso abordou a noo de coresponsabilidade relacionada gravidez.
Eu engravidei com 16, ele tem a mesma idade
que eu, criana de tudo. Quando eu engravidei
eu morava com minha av, ela no aceitou, falou que eu era nova, que era uma vergonha para
famlia. No culpo minha famlia porque foi responsabilidade minha...
Mulher jovem, classe C/D, negra
Em todos os grupos, no primeiro momento em que foram feitas as perguntas sobre
esse tema, os e as jovens explicitaram a necessidade de ambos assumirem a responsabilidade pela contracepo; no entanto,
no decorrer das conversas alguns deixaram
claro que, na maioria das vezes, a responsabilidade recai sobre as mulheres.
Eu tomo a deciso, eu no quero usar preservativo, se depender dele est bom assim.
Mulher jovem, classe B, branca
A mulher vai assumir toda responsabilidade pela
criana. Ela vai continuar com a responsabilidade,
(ele diz) vou fazer a minha parte de pagar penso
e s. Mas a responsabilidade mesmo dela.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Os argumentos sobre o fato de a responsabilidade ser atribuda apenas mulher estavam relacionados sua capacidade de gerar o

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filho e ter sua rotina alterada em funo disso.


Quando o grupo dizia que a responsabilidade
deveria ser dos dois, partiam do pressuposto
que era algo bvio que as duas pessoas, envolvidas na situao, teriam conscincia da
sua responsabilidade; no caso dos homens,
destacavam que eles deveriam ser responsveis no s por prover ajuda financeira.
Eu acho que esse bagulho de casa, tem filho, separa... Eu acho que no assim... porque minha me
separada do meu pai, no quero isso para mim
como no quero para o meu filho. Quero ficar do
lado dele, o que aconteceu comigo no quero que
acontea com meu filho. Meu pai no liga, no
quer saber mesmo.
Homem jovem, classe C/D, branco
Em todos os grupos foi associado o uso de
camisinha ao homem e os contraceptivos s
mulheres. Tambm se observou que os jovens
demonstravam interesse em contribuir para
evitar uma gravidez, mas na verdade para as
mulheres era ntido que as atitudes masculinas representavam mais uma exigncia/obrigao que um cuidado ou uma expresso de
responsabilidade compartilhada. A camisinha
pouco era vista desde a perspectiva da dupla
proteo. Ela entrava em cena se houvesse falha no uso dos outros mtodos.
Eu acho que a parte do homem a camisinha,
minha me se acha camisinha na bolsa me espanca. A da mulher a plula. Se a mulher no
toma, ele tem que colocar.
Mulher jovem, classe B, branca
Geralmente ele vai gostar mais ainda. Homem
no gosta muito de usar camisinha. Esse meu ex
vivia perguntando se eu estava tomando remdio direito, toda vez que tinha relao ele perguntava. Eu usei camisinha com ele no comeo,

Solange Souza

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

da parei de usar camisinha e tomava remdio e


ele vivia com coito interrompido, eu j nem ligava porque era dele. Ele sempre falava voc est
tomando remdio direito?
Mulher jovem, classe C/D, negra
Outro aspecto interessante foi a questo da
camisinha feminina: mesmo sabendo da sua
existncia, tanto as mulheres quanto os homens demonstraram desinteresse na possibi-

lidade de us-la. A camisinha, ainda que seja


a feminina, continua sendo um sinnimo de
promiscuidade, um sinal que inspira desconfiana e desvalorizao.
Se a mina tem camisinha na bolsa, qualquer
uma, eu j penso que uma galinha. verdade. Se ela tem camisinha, ela sabe que todo dia
pode dar para algum.
Homem jovem, classe C/D, negro

39

Considerando os relatos das e dos jovens que participaram dos grupos de discusso, podemos afirmar que preciso investir em novas estratgias e novas formas
de socializar informaes sobre sexualidade com prazer, liberdade, responsabilidade
e segurana. preciso ampliar o debate
sobre as vantagens do uso do preservativo.
A camisinha (feminina ou masculina) o
nico mtodo que oferece ao casal dupla
proteo protege da infeco por HIV ou
outras DST e evita uma gravidez indesejada. O exerccio da sexualidade segura e
prazerosa e a tomada de decises reprodutivas so direitos fundamentais de todas as pessoas.

3.4 Paternidade e Maternidade


na adolescncia e juventude
De presena, carinho, (pai) tem que assumir
em tudo e no s dinheiro. No adianta ter um
filho, se separar da mulher e s ter dinheiro na
conta. E a presena do pai? O filho sabe que
existe um pai mas por que ele no est l?
Eu acho que responsabilidade isso e no s
assumir. Vou trabalhar, pra que seja advogado ou pedreiro. D dinheiro, assistncia para o
menino em tudo mas a presena dele que
mais importante.
Mulher jovem, classe C/D, branca
A paternidade e a maternidade so momentos marcantes na vida dos homens e
das mulheres jovens (e tambm adultos).
Por diferentes razes, seja porque se trata
de uma relao estvel ou de uma fase de
experimentao, seja por conta da dependncia de pais ou dos responsveis, seja
pelo desejo de gestar a criana naquele
momento ou exatamente porque a gesta-

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o acontece sem ter sido planejada, enfim, so muitos os fatores.


Geralmente, exige-se da mulher um timo desempenho no plano afetivo amor de
me ou instinto maternal - e, do homem,
cobra-se, principalmente, responsabilidade
financeira.

HOMENS NO SO
NATURALMENTE
INCOMPETENTES PARA CUIDAR.
Aos homens no cabe apenas a garantia de sustento da famlia. Homens tambm
cuidam, como descrito pelo UNFPA e o Instituto Papai, na cartilha Homens tambm
Cuidam!
No s o trabalho, um filho tambm faz a
gente mudar de adolescente para jovem. Ele
comea a ter mais responsabilidade, comea
a pensar mais no futuro. Antes de eu ter o filho era s zoeira, funk, balada direto. No momento que a mulher ficou grvida, comecei a
pensar em trampo, fazer a vida pensando nos
moleques.
Homem jovem, classe C/D, negro

Voc sabia...
- Que a diviso das tarefas domsticas
melhora a harmonia conjugal? Assim
como a licena paternidade fortalece a
relao entre pai, a me e a criana?

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Em geral, uma gestao no planejada


foco de grande preocupao tanto por parte dos homens jovens quanto das mulheres.
Na maioria dos casos essa preocupao no
ocorre em relao s infeces sexualmente transmissveis, como a infeco pelo HIV;
por que ser?
Eu acho que os filhos tm que se sentir acolhidos pela famlia, muitas vezes no se sente
acolhida pela famlia e vai procurar fora e quebra a cara. No que isso tenha sido o motivo
de eu ter engravidado, no, se voc tem relao com a pessoa sabe aonde est chegando.
S que eu era sem limites, achava que estava
certa de tudo. Av tem cabea bem mais antiga, eu fui falar para ela e ela disse no acredito
que voc teve relao com ele. Quando falei que
estava grvida, meu Deus do cu. Da ela no
aceitou e fui morar com minha sogra. Quando
estourou minha bolsa eu era to sem noo que
estava saindo gua de mim e nem eu lembrava,
era gua do beb, a gente era criana de tudo,
tanto eu quanto ele. A gente no pensava, ele
no trabalhava e eu tambm no trabalhava na
poca. Quando veio meu filho a gente acordou.
Voc tem uma criana agora para cuidar.
Mulher jovem, classe C/D, negra

a idia de famlia muito diferente e isso acaba


afetando a cabea de casal ou no.
Mulher jovem, classe B, branca
Gravidez um assunto de homem tambm. importante que o homem tambm
esteja presente para receber as orientaes
sobre como cuidar do recmnascido e promover a sade sexual e reprodutiva de ambos, (UNFPA e o Instituto Papai, 2007)
Eu estava namorando h dois meses, pensei que
estava grvida. S que meu parceiro no queria
o filho e disse vai ter que tirar, comprou remdio
para abortar. Da eu falei que no vou tomar remdio. E ele, pegar ou largar, minha parte eu
fao, compro o remdio e voc se vira. Passou 15
dias e desceu para mim. Se voc tivesse grvida
eu ia comprar o remdio para voc, outra parte eu no ia assumir responsabilidade alguma,
voc no quis se prevenir. Ele jogou a responsabilidade para cima de mim
Mulher jovem, classe C/D, branca

Mesmo nos casos em que o casal est separado, pai e me podem negociar a diviso
das atribuies e responsabilidades em relao ao cuidado com a criana.
Eu tenho vontade de ter 3 filhos e nenhum
marido e se Deus quiser ter condio financeira para sustentar os 3 sozinhos. Se (o pai da
criana) quiser ver eu deixo, mas vou cuidar do
meu jeito. Minha vontade maior ser me e no
esposa, se tiver condies financeiras de cuidar
dos meus filhos, quero carreira profissional em
1 lugar, da tudo bem. Eu acho que hoje em dia

41

42

Solange Souza

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

4. Eu dialogo, voc dialoga,


ns compartilhamos!
Com quem as e os jovens trocam e compartilham informaes sobre sexualidade?
Em quais espaos podem buscar informaes? Quem so as referncias?
Uma das questes importantes em matria de preveno de DST/Aids e contracepo com quem dialogamos e onde
buscamos informaes para exercer nossa
sexualidade de maneira feliz, responsvel e
autnoma. As e os jovens dessa pesquisa
nos contaram diferentes histrias e experincias sobre isso.

4.1 Dialogando com a famlia


Eu converso bastante com minha me. Antes eu tinha receio e depois disso eu contei
para ela, meu Deus. Voc falou que depois
que aconteceu aquilo era para confiar, contar
tudo. Ela se segura com vontade de querer me
bater, ela escuta, critica. E com as amigas da
escola, agora est mais madura, todas praticamente comearam a vida sexual. A gente
tinha 15, 14 na poca e hoje troca experincias
com amigas dando dicas do que a gente j
sabe, vai absorvendo.
Mulher jovem, classe C/D, negra

Com minha me sempre conversava com ela,


at antes da 1 vez. Meu pai j me levou no mdico, ele no entra, fica morrendo de curiosidade
mas no pergunta. Minha me j pergunta tudo
na frente dela, no tem muito problema.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Em nossa sociedade ainda persiste o temor de falar sobre a sexualidade, h muitos
preconceitos e receios. Quebrar o silncio
no fcil, no entanto muitas famlias conversam e compartilham informaes e idias:
Minha me fala sobre isso direto, minha me
conversa: usa camisinha, toma cuidado para
no pegar filho, doena, porque sua me no vai
pagar penso.
Homem jovem, classe C/D, branco
Como sabemos, a famlia o primeiro
grupo social de qual formamos parte. Ela
responsvel pelo cuidado e desenvolvimento
das crianas, adolescentes e jovens. Dentro
da famlia, as pessoas cuidam uma das outras de diferentes formas, e todos os membros contribuem para o fortalecimento das
relaes e, de certo modo, contribuem para a
consolidao de um espao de proteo.

A famlia, muitas vezes, uma referncia


para o dilogo. Em muitos casos a me orienta a jovem, porm muitas garotas se sentem
mais confortveis em compartilhar idias e
dvidas com as amigas. Por que existe essa
diferena?

43

Solange Souza

O desenvolvimento de aes de informao, comunicao e educao


em sexualidade que atinjam jovens e
adultos nas famlias, nas escolas, nos
espaos religiosos, associaes comunitrias, entre outros, essencial.
Construir um ambiente favorvel ao cuidado, promoo da sade, autonomia,
igualdade entre homens e mulheres e
ampliao do repertrio de direitos, incluindo os direitos sexuais e os direitos
reprodutivos, o que precisamos.

44

Muitas vezes no temos intimidade suficiente para conversar abertamente; os familiares sabem que a ou o jovem j iniciou sua
vida sexual, mas no dizem isso claramente:
Se eu conversasse com a minha me... essa plula do dia seguinte, nem sabia disso da... pra
mim era s camisinha... se eu tivesse dilogo
com a minha me, ela poderia falar isso para
mim. Eu nem tchum...
Homem jovem, classe C/D, Negro
Antes da 1 vez eu conversei com minha me,
marquei, fui falar com ela, com um pouco de
vergonha mas fui. Perguntei se podia receitar

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

remdio porque eu ia usar camisinha mas o remdio para prevenir caso a camisinha estoure.
Ela me deu um sermo to grande.
Mulher jovem, classe C/D, branca

Se a me, o pai, ou a pessoa do ciclo familiar no conseguem falar abertamente, por


que no podemos propor um jogo de Como
dialogar com a sua me ou seu pai, ou ambos, sem conflitos?

Se liga!
Em termos gerais, quando o assunto
iniciao sexual, a famlia diferencia
a abordagem do tema entre garotas
e garotos. Muitas vezes, as famlias
prestam maior ateno nas jovens,
como se os garotos no demandassem
o mesmo apoio e cuidado.
A mudana desse cenrio tambm depende de ns.
Temendo uma gravidez indesejada geralmente as atenes caem prioritariamente sobre as meninas e os garotos acabam
tendo atitudes nem sempre legais.

No tenho nem coragem de chegar no meu pai,


minha me tipo falava meu beb, nunca cheguei na
minha me. Tanto que quando fiquei menstruada a
1 vez eu tinha 12 anos e no sabia como falar para
ela. Quando eu falei para ela, ah, que bonitinho.
Fiquei morrendo de vergonha, nunca tive coragem
de chegar para ela e me, estou tendo relao e tal.
Ela acabou descobrindo porque viu que eu estava
namorando h muito tempo e tal. Ela perguntou e
eu falei que sim, meu Deus, to nova e no sei o
que. Mas no ficou com raiva de mim, to novinha,
para ir no mdico e to nova. Nunca foi de estar
pesando e tal. Meu pai eu sei que ele sabe porque
minha me deve ter falado mas nem comenta.
Mulher jovem, classe C/D, branca

interessante observar que muitas vezes conversando a gente pode mudar


atitudes e comportamentos.
Sabemos que as mudanas no vo
acontecer de uma hora para outra, elas
levam certo tempo, e os novos hbitos
tambm tm um tempo para ser incorporados ao cotidiano. Podemos praticar o dilogo por meio de comentrios
sobre uma cena que vimos numa novela ou uma reportagem a respeito de
gravidez na adolescncia, uso da camisinha, iniciao sexual, virgindade, etc.
Afinal, conversando a gente se entende! O dilogo sobre sexualidade deve
ser visto como algo comum, to comum como escovar os dentes, tomar
banho, ir ao mdico, comentar o noticirio, futebol ou novela. Afinal, tudo
isso cotidiano, corriqueiro e parte
fundamental da vida humana.

45

4.2 Dialogando com o seu


parceiro ou parceira

4.3 Dialogando nos servios de sade

Ela fala, v se no esconde nada de mim porque


sou sua melhor amiga. Voc tem que contar tudo
para mim porque assim vou poder te ajudar.
Mulher jovem, classe C/D, negra

Voc sabia que as e os jovens podem consultar mdicos e outros profissionais de sade para expor as suas dvidas e anseios, e
que tm direito de ser atendidos e atendidas
adequadamente, sem preconceitos e julgamentos? Voc sabia que tanto adolescentes
quanto jovens tm direito a ser atendidas e
atendidos nos servios de sade sem contar
com a presena de pai, me ou responsveis?
Mas o que ocorre que nem sempre os
direitos de adolescentes e jovens so respeitados nos servios de sade. As e os profissionais nem sempre reconhecem que so titulares de deveres para conosco, nem sempre
nos deixam confortveis para perguntar, tirar
dvidas, nem sempre nos garantem acesso
informao e s aes, sobretudo no campo
da sade sexual e reprodutiva.

Meu marido fala que se precisar voc pode falar para mim. Se for no ginecologista vai comigo, no mdico vai comigo.
Mulher jovem, classe C/D, negra
O dilogo, como citado na fala acima,
muito importante para construirmos relaes de companheirismo e afeto com as ou
os nossos parceiros. No trocamos apenas
carinho, amor e prazer, tambm compartilhamos responsabilidades e cuidado, assim
podemos nos apoiar; isso facilita que expressemos nossos sentimentos, expectativas,
receios e contribui para o fortalecimento da
relao e para que a vivncia da sexualidade
seja melhor aproveitada.
A intimidade pode nos ajudar na troca
de carinhos, informaes e desejos; quando
nos sentimos apoiados e confortveis podemos experimentar outras coisas, sem tantas
dvidas:
Na relao eu gosto que faz isso, aquilo. Da eu
sei do que ele gosta, uma troca, ele excita voc
e voc excita ele
Mulher jovem, classe C/D, negra
Bom, a ex namorada minha eu at ia com ela no
mdico constantemente e no tinha problema,
o mdico falou que toma isso, tinha um acompanhamento. Eu acho que menos prejudicial,
voc tem que ter aquele companheirismo.
Homem jovem, classe C/D, branco

46

Ela falou que eu era muito nova, que no sei o


que, para aproveitar minha vida. Resumindo, eu
sa de l sem explicao nenhuma, s com sermo.
Da fiquei revoltada e no vou mais no mdico
para tomar sermo. Da comecei tomar remdio
por conta e comecei a engordar demais, virei uma
bola. Da parei de tomar o remdio e aconteceu
que a camisinha estourou e fiquei grvida. Da depois que tive meu filho, fiz acompanhamento do
pr natal s que o posto de sade muito precrio
para conversar com mdico porque ele nunca tem
tempo de conversar com voc, muita gente para
atender e pouco tempo para conversar. Ele ia l
medir minha presso, peso e batimento do beb,
no dava para conversar praticamente nada. Era
uma salinha de espera enorme, um monte de mulher grvida e voc fica at meio que constrangida
de ficar demorando muito porque sabe que.
Mulher jovem, classe C/D, branca

Eduardo Tavares

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Ainda que a sexualidade seja um tabu


dentro e fora da famlia, ns tambm podemos seguir buscando um ambiente mais
favorvel. Temos que converter esse tema
em algo corriqueiro, inclusive no servio de
sade. seu direito ter acesso ao servio
mais prximo de sua casa, de seu trabalho e
l solicitar e receber orientao e aconselhamentos. Se voc ainda no o fez, vale a pena
tentar. V ao servio, pergunte sobre os programas e aes educativas voltadas para a
sade sexual e reprodutiva de adolescentes e
jovens. Essa orientao normalmente chamada de Planejamento Familiar e, em muitos
casos, os e as profissionais devem estar sensibilizados para acolher a populao jovem,
ou pelo menos deveriam. E outra informao
importante: nos servios de sade h distribuio gratuita de camisinha e contraceptivos. No deixe suas dvidas guardadas dentro da carteira ou da bolsa!

O dilogo com o e a profissional de


sade muito importante. Os servios devem nos oferecer informao,
educao e insumos. Preservativos e
outros contraceptivos devem ser distribudos gratuitamente. Se o dilogo
no for possvel, se acreditar que teve
seus direitos violados, que foi tratada
ou tratado de forma discriminatria ou
preconceituosa, entre em contato com
a ouvidoria, siga em defesa de seus direitos.
As ouvidorias existem em setores pblicos e privados e esto abertas para
acolher reivindicaes e denncias, oferecer informaes e orientaes sobre
os seus direitos. Quem quiser pode tambm usar a ouvidoria para acompanhar,
avaliar e fiscalizar os servios prestados.
O telefone da ouvidoria do SUS
0800 61 1997. A ligao gratuita.

47

4.4 Dialogando sobre


sexualidade na escola
Na minha sala era diferente. Eu tive um professor que levou camisinha feminina, masculina e
um pepino e ensinou colocar. Os meninos riam
tanto. Quando a gente fala em sexo tem pessoas
que no levam muito a srio. Ento meu professor ensinou colocar a camisinha no pepino,
como eles riam. Ento na aula no dava para
saber porque a maioria da sala dava risada.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Como j comentamos anteriormente, em
nossa sociedade falar abertamente de sexualidade algo difcil. como se houvesse uma
pedra no meio do caminho. Na escola podemos
colocar essa pedra no lixo. Voc no acha?
Passamos muito tempo da nossa vida dentro da escola, por isso consideramos o espao
escolar um nicho prioritrio para a educao
em sexualidade. Voc j conversou sobre preveno de DST, sexualidade, decises reprodutivas e gravidez na sua escola? Essas conversas
foram facilitadas por professoras e professores,
profissionais de sade ou outras pessoas?
Quando a escola se converte num espao de superao de preconceitos e tabus,
as pedras vo sendo retiradas do caminho.
A escola precisa ser um espao aberto
promoo dos direitos de todas as pessoas, um espao onde so enfrentados novos
e antigos desafios. Por exemplo: s vezes,
mes, pais ou responsveis no esto de
acordo com a discusso desses temas na
escola. A famlia no quer falar sobre o
tema, mas tambm no permite que ningum fale. Ainda que o objetivo seja o de
proteger muitos acham que falar de sexualidade, promover o direito de acesso ao
preservativo dar estmulos para que ocorra o sexo. A questo : como educar para

48

o exerccio da sexualidade livre, voluntria,


segura e responsvel sem que haja dilogo,
sem que se fale sobre isso? Impossvel...
Desde os 11 anos na escola comearam a, tanto
que quando fiquei menstruada meu pai me chamou e eu com vergonha, ele me chamou para
falar que eu tinha virado mulher com 11 anos.
Ele falou que voc vai ter que usar camisinha
seno vai engravidar. Eu no via a hora de acabar aquela conversa. Eu j sabia disso. Aonde
voc aprendeu? Na escola. A escola est ensinando? Est, posso ir embora?. No agentava mais. Na escola desde a 5 srie, cincias.
Comigo foi com 11, teve casos que ouvi falar que
tiveram aulas e os pais brigaram
Mulher jovem, classe C/D, negra
Vale destacar que a escola tambm
responsvel por informar, ampliar e aprimorar os conhecimentos sobre sexualidade e
as habilidades para a vida. Dessa forma jovens, familiares, professores e professoras,
diretoras e diretores das escolas e outros
profissionais que atuam no setor educao
devem entender o que esse compromisso
e a importncia de formar cidados e cidads mais fortalecidos e instrumentalizados a
enfrentar os desafios da vida em sociedade.
Eu acho que educao sexual na escola tinha que
ser matria obrigatria. Talvez com criana de 12,
13 anos, os ndices de gravidez e doena seria diferente. Igual por exemplo em posto, escolas, creches, para comunidades seria interessante.
Mulher jovem, classe C/D, negra
s vezes na aula de biologia a gente pergunta
como isso e isso, ele vai e explica. A professora
faz tanta pergunta para ele que eu no tenho
coragem.
Mulher jovem, classe C/D, branca

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Na ausncia da orientao no espao escolar, os jovens e as jovens recorrem ao que


est disponvel. Os homens jovens nos disseram que obtm informaes sobre sexualidade na internet; rua; televiso; boca a
boca. Mas quem garante as informaes
corretas? Voc garante?
Voc sabia que a escola uma das instituies sociais importantes na formao da
sexualidade? A depender da dinmica utilizada para trabalhar o tema, poder despertar maior interesse dos alunos e das alunas.
Em algumas escolas tambm h espaos de
preveno onde so distribudos preservativos e os materiais informativos, onde so
disseminadas vrias informaes sobre os
direitos sexuais e direitos reprodutivos. Essas
prticas ocorrem em escolas onde os direitos
so priorizados, onde a orientao para a
emancipao e no para a regulao dos sujeitos. Precisamos garantir que mais escolas
adotem prticas como estas. Voc tambm
pode estimular sua escola a adotar prticas
assim. Converse com outras alunas e alunos,
com professoras e professores e tambm
com a diretora ou diretor. s vezes uma boa
conversa pode mobilizar outras pessoas interessadas. Algum precisa comear!

dade. Era de maneira to formal que todo mundo estava dormindo na aula. Esse outro no, j
fala tudo, sexo anal entre homens, ele fala.
Mulher jovem, classe C/D, negra
Os meninos tem vergonha de falar, a pessoa
pegava grupo das meninas e levava para outra
sala, conversava com a gente e voltava, levava
os meninos tudo separadinho e a gente ficava
mais a vontade. Minhas dvidas foram tiradas
na sala. Minha me falou que antes da 1 menstruao ela falava.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Na sala o professor homem e fica mais com
vergonha de perguntar, o professor j fala rindo,
parece que est vendo a coisa acontecer, ele fica
rindo e eu fico morta de vergonha.
Mulher jovem, classe C/D, branca

Na escola que eu estudava davam at revistinha para as meninas e espelhinho caso quisesse
se olhar e era bom.
Mulher jovem, classe C/D, negra
Os professores da faculdade falam em dar,
trepar, gente, no fica dando muito no. Eles
usam linguagem da gente. Quando o professor
fala dar, trepar, todo mundo ri e d mais ateno para ele do que ele falar, relao sexual
um termo super srio. No chama ateno. Ele
fala de maneira dinmica. Eu por exemplo tenho
aula de psicologia que a professora d sexuali-

49

50

Solange Souza

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

5 . Cuidados com a sade e o


receio de fazer teste anti-HIV
Eu fiz, e agora? Por que pensei em fazer o
teste? Como foi fazer o teste?
Todo mundo tem receio, eu tenho um pouco de
receio. J pensou sair com namorado mesmo, antes de mim no sei que banda ele tocava. J pensei vrias vezes. Minha faculdade tem projeto de
doar sangue e fazem todos os exames e mandam
para sua casa. J pensou chegar na sua casa com
HIV. No sei se todo mundo pensa assim.
Mulher jovem, classe C/D, negra

Por que fazer o teste?


O teste anti-HIV rpido, gratuito. O
resultado sigiloso e, alm de tudo,
seu direito. Fique sabendo.
Se voc passou por uma situao de
risco, procure um servio de sade.

O HIV pode ser transmitido ...


Ter medo de fazer o teste anti-HIV normal, todos e todas ns ficamos nervosos,
sobretudo se identificamos situaes de risco que tenhamos vivido. Sexo desprotegido
pode ser uma opo, mas preciso adotar
essa prtica depois que ambos tenhamos
feito o teste anti-HIV e se o contrato de fidelidade for estabelecido e respeitado. Esse
contrato de fidelidade no significa necessariamente exclusividade, significa que, em
havendo outra pessoa, tanto voc quanto ele
ou ela vo usar preservativo.
De qualquer modo, o dilogo com a parceira e com o parceiro, o respeito e a busca
de informaes e aconselhamento para aprimorar as habilidades de praticar sexo seguro
so essenciais.

- Em relaes sexuais desprotegidas


(sem o uso da camisinha)
- Pelo compartilhamento de agulhas e
seringas contaminadas
- Da me para o beb, no momento do
parto ou durante a amamentao
O HIV no transmitido pelo beijo, toque, abrao, aperto de mo, compartilhamento de toalhas, talheres, pratos,
suor ou lgrimas.

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Antigamente eu era muito zoeiro demais. Eu pegava as mina e no usava camisinha no. Depois de um tempo para c eu comecei ter uma
cabea e comecei a, se pegar uma doena, me
prevenir, ir no mdico fazer exame para ver se
no tem HIV, usar camisinha, de se prevenir porque antigamente no tinha essa cabea no.
Homem jovem, classe C/D, branco
O teste anti-HIV no deve ser feito de
forma indiscriminada e a todo o momento.
O aconselhvel , caso voc tenha passado
por uma situao de risco, como ter feito
sexo desprotegido, fazer o exame. Aps a
infeco pelo HIV, o sistema imunolgico
demora cerca de um ms para produzir anticorpos em quantidade suficiente para serem detectados pelo teste. Por conta disso,
melhor fazer o exame aps esse perodo.
Antes de serem testadas e ao receber o
resultado, as pessoas passam por um processo de aconselhamento, feito de forma
cuidadosa, com o objetivo de facilitar a interpretao do resultado e de orientar sobre
a adoo de prticas de sexo seguro e/ou
estratgias de reduo de danos no uso de
drogas, independente do diagnstico e, no
caso de infeco, de orientar sobre a importncia do acompanhamento em servio especializado e adeso ao tratamento.

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Onde fazer o teste?


Os testes para diagnosticar a infeco
pelo HIV so realizados pelo Sistema
nico de Sade (SUS) sigilosa e gratuitamente, nos Centros de Testagem
e Aconselhamento (CTA), que so unidades da rede pblica. Os laboratrios
da rede particular tambm realizam.
O diagnstico precoce da infeco
pelo HIV vai permitir que voc comece
o tratamento no momento certo e que
tenha uma melhor qualidade de vida.
Como descrito no artigo X da Declarao dos Direitos Fundamentais da
Pessoa Portadora do Vrus da Aids
(1989) toda pessoa com HIV e Aids
tem direito continuao de sua vida
civil, profissional, sexual e afetiva. Nenhuma ao poder restringir seus direitos completos cidadania.

Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

O uso da camisinha masculina ou feminina o meio mais seguro para que voc exera seus direitos sexuais com liberdade. Ainda
que voc viva com HIV/Aids, a camisinha vai
proteger a voc e ao seu parceiro ou parceira
de re-infeces.
importante saber que vrios lugares
disponibilizam o preservativo gratuitamente
(unidades de sade, algumas escolas e organizaes da sociedade civil). Mas tambm
h vrios pontos de venda:
A maioria dos motis j tem camisinha pra
vender. Tambm tem nas drogarias, inclusive
naquelas que funcionam 24 horas
Homem jovem, classe B, branco

Ministrio da Sade

Voc sabia que a infeco pelo HIV tem


atingido muitas mulheres jovens e que essa
situao derivada das relaes desiguais de
gnero, das dificuldades em negociar o uso do
preservativo e do no reconhecimento dos direitos das mulheres como direitos humanos?
Dados do Ministrio da Sade mostram
que, na faixa etria de 13 a 19 anos, a maior
parte dos casos registrados de aids est entre as mulheres. Na faixa dos 20 a 24 anos,
o nmero de casos entre homens e mulheres igual.
Vale ressaltar que, enquanto as mulheres
so infectadas em relaes heterossexuais,
os homens se infectam, prioritariamente, em
relaes homossexuais.

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Solange Souza

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Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

6. Como saber se a pessoa com


quem voc se relaciona adota
prticas preventivas?
No meu caso o meu (parceiro) se preocupou
bastante com isso, mas minhas amigas no tiveram a mesma sorte. Tem cara que alm de
no se prevenir, sai com um monte e traz para
dentro de casa. o caso de casamentos que a
mulher pega aids do nada, sem saber por que.
O parceiro vai para rua, faz o que tem que fazer,
volta e traz coisas ruins para ela. O ruim que
a gente nunca est prevenida, meu namorado
fiel, nunca vai imaginar que est te traindo. Da
de bobeira voc...
Mulher jovem, classe C/D, branca
As mulheres jovens relataram muita vergonha em solicitar a camisinha na unidade
de sade e tambm em dialogar sobre o uso
com seus parceiros/namorados.
Foi eu e uma amiga pegar (camisinha). Eu no
pego agora, ele que tem um monte, no pego
mais no, tenho maior vergonha.
Mulher jovem, classe C/D, branca
Vencer a vergonha e encarar o exerccio da
sexualidade como uma prtica de liberdade
e autonomia, como uma interao social responsvel, livre de preconceitos, e que traz prazer - isso tambm parte de nossos direitos!

se liga!
De acordo com os dados oficiais
mais recentes, ns jovens representamos 1/3 da populao brasileira,
logo somos atores importantes para
a promoo do desenvolvimento do
nosso pas, seja em termos sociais,
polticos, econmicos, culturais, ambientais ou culturais.
Ns temos o direito ao pleno exerccio
de nossas potencialidades, liberdades
fundamentais e de nossa autonomia.
Temos direito a sermos respeitados,
simplesmente em funo de nossa
qualidade de ser humano. Para que
tenhamos dignidade preciso que
todos os nossos direitos sejam reconhecidos, protegidos, promovidos e
efetivados. Isso significa que devemos
ter atendido o nosso melhor interesse, assegurando absoluta prioridade e
direitos prprios nossa condio peculiar de pessoa em desenvolvimento
(Pereira, 2000).

Preveno, dilogo, cuidado e respeito.


Essas devem ser nossas palavras de ordem.

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Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade

Referncias
Bibliogrficas
Grupo CORSA. ECOS. Diversidade Sexual na
Escola: uma metodologia de trabalho. So
Paulo: CORSA/ECOS, 2008
UNFPA Fundo de Populao das Naes Unidas
e Instituto Papai. Homens tambm cuidam!
Dilogos sobre direitos, sade sexual e reprodutiva, paternidade e relaes de cuidado. UNFPA: Braslia, 2007.
Las Dignas. Aprendiendo para cambiar
curso de sexualidade y Adolescencia para
Jvenes, 2004.
Brasil. Ministrio da Sade
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/default.cfm

Pereira, E. D. Relatrio da anlise da pesquisa Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade. So Paulo,
2009 (mimeo)
Pereira, T.S. O melhor interesse da criana.
In: Pereira, T.S. (org). O Melhor Interesse da
Criana: um debate interdisciplinar. Rio de
Janeiro: Renovar, 2000.
Perfil Urbano. Texto do resumo da pesquisa
Mulheres e Homens jovens dialogando sobre Co-responsabilidade. So Paulo, 2008
(mimeo)
Brasil. Secretaria Especial de Polticas para as
Mulheres da Presidncia da Repblica. II Plano Nacional de Polticas para as Mulheres.
Braslia, 2008.

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Este material produto da parceria entre a Associao Frida Kahlo, Jovens


Feministas de So Paulo e o UNFPA, Fundo de Populao das Naes Unidas,
e visa estimular e apoiar as discusses entre jovens sobre sexualidade e coresponsabilidades no exerccio dos direitos sexuais e reprodutivos. A publicao
traz um resumo dos resultados da pesquisa intitulada Mulheres e Homens Jovens
Dialogando sobre Co-responsabilidade, realizada em 2008 em So Paulo.

www.unfpa.org.br

afrikaorg.blogspot.com