FARO - Faculdade de Rondnia

788 (Decreto Federal n 96.577 de 24/08/1988)

453 (Portaria MEC de 29/04/2010)
IJN - Instituto Joo Nerico
3443 (Portaria MEC / Sesu n369 de 19/05/2008)

FACULDADE DE RONDNIA.
INSTITUTO JOO NERICO

REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO TCC FARO/IJN

PORTO VELHO
2015

SUMRIO

CAPTULO I

I-

DO CONCEITO E DISPOSIES PRELIMINARES

II -

DAS FINALIDADES E DIRETRIZES

CAPTULO II

2
3

III III
IV

DO COORDENADOR DE CURSO
3
DO PROFESSOR RESPONSAVEL DA DISCIPLINA DE TCC
3
DOS PROFESSORES ORIENTADORES
4
DOS ALUNOS EM FASE DE REALIZAO DO TRABALHO DE CONCLUSO
DE CURSO
6
V DAS PENALIDADES
7
VI DOS PR-REQUISITOS E DAS VAGAS
8
CAPITULO III
8
III III
IV

DO PROJETO DE PESQUISA
8
PROCEDIMENTOS PARA ORIENTAO E ELABORAO FINAL DE TCC. 10
DOS RELATRIOS PARCIAIS
12
DAS NORMAS TECNICAS DE APRESENTAO DO TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO
12
XI DA BANCA EXAMINADORA
14
XII DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
15
CAPTULO III
16
I-

DAS DISPOSIES TRANSITRIAS

REFERNCIAS
APNDICES
APNDICE A - MODELO DE PROJETO DE PESQUISA
APNDICE B - MODELO DE MONOGRAFIA
APNDICE C - MODELO DE ARTIGO CIENTFICO
APNDICE D - FICHA DE INCRIO
APNDICE E - TERMO DE RESPONSABILIDADE
APNDICE F - ATA DE DEFESA
APNDICE G - CAPA EXTERNA E INVLUCRO DE CD E DVD
APNDICE H - AVALIAO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

16
17
20
21
29
50
55
57
59
61
63

CAPTULO I

I - DO CONCEITO E DISPOSIES PRELIMINARES

Art. 1 O Trabalho de Concluso de Curso - TCC uma atividade de integrao
curricular obrigatria dos Cursos de Graduao e Ps-graduao desta Faculdade,
obedecendo as Diretrizes Curriculares Nacionais e previstas na matriz curricular de cada
curso. Consiste de trabalho final de pesquisa, abordando temas referentes ao curso,
preferencialmente, relacionado prtica profissional.
Art. 2 O Trabalho de Concluso de Curso TCC, ser desenvolvido em duas etapas
de acordo com especificao de cada grade curricular e obedecendo ao princpio do prrequisito

da

obrigatoriedade

do

cumprimento

de

cada

uma

destas

etapas

independentemente de o aluno j haver cumprido estes requisitos em outro curso.

Pargrafo primeiro - As partes de que trata este artigo correspondem aos itens:
I - Pr-Projeto; II - Projeto; III - Relatrio Final: Dever ser apresentado na forma de
Monografia ou artigo. Excepcionalmente, sero aceitos artigos cientficos aprovados para
publicao em Revistas Qualis A e B ou Congressos dentro do tema escolhido para o TCC e
com a anuncia do respectivo orientador desde que aprovado em sequncia para
publicao em Revista Qualis A e B.
Pargrafo segundo - O trabalho de Concluso de Curso dever ser apresentado
obrigatoriamente a uma Banca Examinadora, previamente estabelecida e respeitando as
normas definidas, mas adiante neste regulamento, exceto nos casos estabelecidos no
pargrafo anterior.

II - DAS FINALIDADES E DIRETRIZES

Art. 3 O presente regulamento geral do TCC regulamenta o processo de

elaborao, apresentao e avaliao dos Trabalhos de Concluso dos Cursos de
Graduao e Ps-graduao da Faculdade de Rondnia FARO/IJN.
Art. 4 O Trabalho de Concluso de Curso TCC obedecer s Diretrizes
Curriculares Nacionais de cada curso e tem como objetivos:
I. Possibilitar ao aluno demonstrar um grau de conhecimento compatvel com a habilitao
adquirida.

II. Conduzir o aluno a um aprofundamento temtico, por meio do conhecimento de

bibliografia especializada, ampliando sua capacidade de interpretao, viso crtica e
aptides, para realizar interlocuo do conhecimento especfico com outras reas afins.
III. Desenvolver no aluno o interesse pela pesquisa.
IV. Estimular a formao de grupos de pesquisa na FARO.
V. Estimular o aluno a conhecer e utilizar novas metodologias de pesquisa, visando
integralizao do curso com outras cincias.
VI. Consolidar a formao do aluno conforme a poltica acadmica da FARO em seus eixos
da Responsabilidade Social e da Cultura de Formao de Empreendedores.
Art. 5 - O Trabalho de Concluso de Curso TCC apresenta as seguintes
caractersticas:
I. Compe disciplina obrigatria para todos os cursos de graduao e ps-graduao,
constituindo-se em trabalho acadmico tcnico-cientfico, com abrangncia interdisciplinar
e/ou multidisciplinar.
II. Deve ser desenvolvido individualmente conforme regulamentao das Diretrizes
Curriculares Nacional.

CAPTULO II

I - DO COORDENADOR DE CURSO

Art. 6. Compete ao Coordenador de Curso:

I Indicar o (a) professor (a) responsvel pelo TCC, doravante denominado Professor
Responsvel, que se encarregar pelas aes do processo ensino e aprendizagem da
disciplina in tela.
II - Providenciar, em consonncia com o Professor Responsvel, a homologao dos
Professores Orientadores do TCC.
III - Homologar as decises referentes ao TCC.
IV - Estabelecer, em consonncia com o Professor Responsvel, normas e instrues
complementares no mbito do seu curso.
II - DO PROFESSOR RESPONSVEL DA DISCIPLINA DE TCC

Art. 7. Ao professor(a) responsvel pela(s) disciplina(s) de TCC e orientao de

TCC compete em especial:
a) Atender aos alunos matriculados na disciplina de Trabalho de Concluso de
Curso; TCC I e TCC II;

b) Proporcionar, em conjunto com o Coordenador de Curso e a com ajuda dos

professores de TCC, orientao bsica aos acadmicos em fase de elaborao do projeto e
do Trabalho de Concluso de Curso;
c) Convocar, sempre que necessrias reunies com coordenadores de cursos e
com os professores orientadores e alunos matriculados na disciplina de trabalho de
concluso de curso;
d) Indicar professores orientadores para os alunos devidamente matriculados;
e) Elaborar cronogramas de atividades a serem desenvolvidas no decorrer do
semestre em conformidade ao calendrio acadmico;
f) Manter fichrio atualizado, onde constem os dados de identificao do aluno em
fase de elaborao de trabalho de concluso de curso, com registro dos dados com o ttulo
de trabalho proposto por cada aluno, o nome do professor orientador e as atividades
desenvolvidas;
g) Receber, analisar e avaliar o projeto do Trabalho de Concluso do Curso e os
relatrios parciais;
h) Zelar pela forma de apresentao segundo as normas da ABNT;
i) Indicar ao coordenador do curso as bancas examinadoras;
j) Receber os trabalhos de concluso de curso e encaminha-los s bancas
examinadoras;
k) Publicar conjuntamente com os coordenadores (as) editais, respeitando os
prazos preestabelecidos em cada semestre, e respeitando determinaes deste
regulamento, fazendo constar data, hora e local, em que sero realizadas as defesas, bem
como os nomes dos membros que compem a banca examinadora;
l) Manter arquivo atualizado das atas das bancas de defesa;
m) Providenciar o encaminhamento biblioteca de uma cpia da verso final em
arquivo digitalizado em CD ou DVD dos Trabalhos de Concluso de Curso aprovados;
n) Tomar, no mbito de sua competncia, todas as demais medidas necessrias ao
efetivo cumprimento deste regulamento.
III DOS PROFESSORES ORIENTADORES

Art. 8. O Trabalho de Concluso de Curso desenvolvido sob a orientao de um

professor obrigatoriamente includo no quadro de professores da FARO, com titulao
mnima de especialista.
Pargrafo nico - O Trabalho de Concluso de Curso atividade de natureza acadmica e
as orientaes pressupem parte das atividades de pesquisa a serem desenvolvidas pelos

professores pertencentes ao quadro efetivo da faculdade, conforme previsto nas suas

normas internas.
Art. 9. Cabe ao aluno escolher o professor orientador, em comum acordo com a
Coordenao de Curso devendo, levar em considerao os prazos estabelecidos neste
Regulamento para a entrega do projeto de Trabalho de Concluso de Curso na referida
Coordenao, sendo que:
a) Ao assinar o projeto de Trabalho de Concluso de Curso, o professor est
aceitando a sua orientao;
b) Pode o aluno contar com a colaborao de profissional que no faa parte do
corpo docente da FARO, atuando como co-orientador1, desde que obtenha a aprovao de
seu orientador, o qual deve, igualmente, ter titulao mnima de especialista;
c) O nome do co-orientador deve constar dos documentos e relatrios entregues
pelo aluno.
Art. 10. Na situao em que o aluno no consiga escolher nenhum professor que
possa orientar seu trabalho, deve solicitar ao Coordenador(a) de Curso e/ou professor
responsvel pelo TCC, a indicao de um orientador.
Pargrafo nico - Na indicao de professores orientadores, o Coordenador (a) de Curso
e/ou professor responsvel pelo TCC deve observar o Plano de Trabalho do orientador e
levar em considerao, sempre que possvel, a distribuio de acordo com as reas de
interesse dos professores, bem como a distribuio equitativa de orientadores entre eles.
Art. 11. Cada professor pode orientar, sempre que possvel, no mximo, 10 (dez)
alunos por semestre.
Art. 12. A troca de orientador s ser permitida quando algum problema ocorrer e
outro professor assumir formalmente a orientao, mediante aquiescncia expressa do
professor substitudo.
Pargrafo nico - da competncia do Coordenador(a) de Curso e/ou professor
responsvel de TCC, soluo de casos especiais, podendo ele, se entender necessrio,
encaminh-los para deciso do Colegiado da FARO.
Art. 13. O professor orientador tem, entre outros, os seguintes deveres especficos:
a) Frequentar as reunies convocadas pelo professor responsvel de TCC;
b) Atender seus orientados, em horrio previamente fixado em conjunto com o
orientando;
c) Orientar de forma contnua e ininterrupta o orientando(a) at a apresentao do
trabalho na Banca Examinadora a no ser, em casos com a anuncia o Coordenador(a) do
Curso e do(a) Professor(a) responsvel pelo TCC I e II;

O co-orientar receber pagamento pelas atividades desenvolvidas, conforme a Resoluo CSA N. 03/2014.

d) Avaliar os relatrios parciais que lhes forem entregues pelo orientando;

e) Participar obrigatoriamente da banca de defesa de seu orientando;
f) Assinar, juntamente com os demais membros da banca examinadora, a ata final
da defesa do Trabalho de Concluso de Curso;
g) Cumprir e fazer cumprir este Regulamento.
Art. 14. A responsabilidade pela elaborao do Trabalho de Concluso de Curso
integralmente do aluno, o que no exime o professor orientador de desempenhar,
adequadamente, dentro das normas definidas neste Regulamento, as atribuies
decorrentes da sua atividade de orientao.
Pargrafo nico - a critrio do orientador, o aluno que no comparecer s reunies
previamente agendadas e/ou no corresponder s expectativas do trabalho, demonstrando
desinteresse, ser encaminhado coordenao para deliberao sobre a possibilidade de
proposio de novo orientador. O prazo a ser observado para a desistncia2 de orientao
ser de dois meses a contar a partir do incio do semestre.
IV DOS ALUNOS EM FASE DE REALIZAO DO TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO

Art. 15. considerado aluno em fase de realizao de Trabalho de Concluso de

Curso, todo aquele regulamente matriculado na disciplina de Trabalho de Concluso
pertencente ao currculo pleno de todos os Cursos de Graduao e Ps-Graduao
oferecidos pela FARO, desde o incio da elaborao do projeto at a apresentao da
verso final para arquivo na Biblioteca.
Art. 16. O aluno em fase de realizao do Trabalho de Concluso de Curso tem,
entre outros, os seguintes deveres especficos:
a) Frequentar as reunies convocadas pelo professor responsvel de TCC e pelo
seu Orientador;
b) Manter contatos, no mnimo quinzenais, com o Orientador para discusso e
aprimoramento de sua pesquisa devendo justificar eventuais faltas;
c) Cumprir o calendrio divulgado pelo professor responsvel de TCC, para
depsito de projetos, relatrios parciais e Trabalhos de Concluso de Curso;
d) Entregar ao professor responsvel de TCC, o projeto de Trabalho de Concluso
de Curso, em duas vias, a fim de que este seja analisado, e emita parecer de
admissibilidade;
2

Nesse caso, o orientador no receber o pagamento pelas atividades desenvolvidas, conforme a Resoluo
CSA N. 03/2014.

e) Entregar ao professor responsvel de TCC o projeto acompanhado do parecer

de admissibilidade do Orientador;
f) Entregar ao orientador, relatrios parciais sobre as atividades desenvolvidas no
perodo, a fim de que este faa constar o grau atribudo e as observaes pertinentes;
g) Entregar ao professor responsvel de TCC, relatrios parciais sobre as
atividades desenvolvidas no perodo, onde conste o grau atribudo pelo Orientador e as
observaes pertinentes, sob pena de registro de faltas, o que quando supero o percentual
de 25% definido em lei possa converter-se em reprovao por falta;
h) Entregar o trabalho pronto conforme normas estabelecidas neste documento
para a apresentao e na Biblioteca da Faculdade;
i) Elaborar a vero final de seu Trabalho de Concluso de Curso de acordo com o
presente Regulamento e com as instrues de seu orientador e do professor responsvel de
TCC;
j) Depositar junto a Coordenao de Curso, no trmino da segunda etapa do
Trabalho de Concluso de Curso 3 (trs) exemplares de seu Trabalho de Concluso de
Curso, devidamente assinadas pelo Orientador;
k) Comparecer no dia, hora e local determinado para apresentar e defender a seu
Trabalho de Concluso de Curso;
l) Apresentar verso final em arquivo digitalizado em CD ou DVD, modelo da capa
e do invlucro em anexo;
m) Cumprir e fazer cumprir este Regulamento.
Obs: As cpias devero apresentadas para banca podem ser com encadernao em aspiral.
V DAS PENALIDADES

Art. 17. O acadmico que no cumprir os prazos previstos neste regulamento e

normas suplementares divulgadas pela Coordenao de Curso estar sujeito s seguintes
penalidades:
a)

O aluno que no observar o prazo de entrega do relatrio de TCCI (Projeto)

poder ter cancelado sua matrcula na disciplina de TCCII, correspondente reprovao na

disciplina;
b)

O aluno que no observar o prazo de entrega dos relatrios parciais do TCC

poder ter computado faltas, o que acarretar em possvel reprovao assim que seja
alcanando o equivalente a 25% da carga horria da disciplina conforme definida na LDB,
Lei 9394/96;
c)

O aluno que no observar o prazo de entrega das cpias iniciais do relatrio

final do TCC, poder ter cancelado a data de defesa previamente definida;

d) O aluno que no comparecer ao dia local e horrio estipulado para apresentao

e defesa do relatrio final do TCC, dever apresentar justificativa por escrito, que ficar
sujeito aceitao ou no pela Banca Examinadora e pela Coordenao do respectivo
Curso;
e) O aluno que no apresentar a verso final em arquivo digital do relatrio final do
TCC, no ter registrado a nota atribuda ao TCC, culminando com reprovao e a no
emisso de Diploma de Graduao e Ps- Graduao.
Art. 18. O aluno pode e deve fazer uso de citaes em seu relatrio final de TCC
respeitando as normas de citao e os direitos autorais de quem as publicou.
Pargrafo nico. O trabalho que comprovadamente apresentar; cpia, plagio, citaes
copiadas sem o devido crdito ao autor do texto, ou trabalho encontrado total ou em parte
na Internet sem o devido reconhecimento acarretar em Reprovao automtica e outras
penalidades cabveis na forma da lei ao aluno. E s poder, se for o caso, apresentar
novo relatrio no semestre seguinte.
VI DOS PR-REQUISITOS E DAS VAGAS

Art. 19. Para se matricular na Disciplina TCC II (parte final do TCC), o aluno deve
ter cursado at o penltimo semestre correspondente a seu curso de graduao, cumpridos
obrigatoriamente os requisitos do TCC I, independente de hav-los cumprido em outro curso
de graduao, apresentarem cpia de seu projeto de Trabalho de Concluso de Curso
aprovado pelo Orientador da parte inicial do TCC.
Pargrafo nico. Somente quando efetivamente matricular na Disciplina TCC-II (parte final)
permitido ao aluno o direito de pesquisar, escrever e defender seu Trabalho de Concluso
de Curso, conforme calendrio estabelecido pela Coordenao de Curso, tendo por base o
calendrio acadmico da FARO.
Art. 20. O nmero total de vagas oferecidas por semestre, na Disciplina de
Trabalho de Concluso de Curso TCC II, deve ser, no mnimo, igual ao nmero de alunos
matriculado no ltimo semestre de cada curso de graduao oferecido pela FARO.
Pargrafo nico. O nmero inicial de vagas da disciplina de Trabalho de Concluso de
Curso calculado tendo por base a respectiva carga horria na integralizao do currculo
pleno do Curso.
CAPITULO III

I - DO PROJETO DE PESQUISA

Art.21. O projeto de pesquisa consiste do planejamento da pesquisa a ser realizada

e deve ser seu primeiro passo. Ele muitas vezes a garantia de seu xito.
Art. 22. O Projeto de Pesquisa deve ser elaborado seguindo passo a passo s
diretrizes das normas especficas definidas pela Associao Brasileira de Normas Tcnica
ABNT.
Art.23. Com vista realizao de uma pesquisa acadmica de nvel, o que pode
ser obtido seguindo-se as indicaes do professor orientador de TCC-I, designado pelo
coordenador(a) de cada curso para orientar os acadmicos. Em linhas gerais, os passos a
serem seguidos nesta fase so os seguintes, cuja aplicao se dar no primeiro e no
segundo semestre de cada ano:

ATIVIDADE

TAREFA A SER REALIZADA PELO ORIENTANDO

- Ler a bibliografia sobre o Projeto de Pesquisa:

Primeira parte

- O que Projeto de Pesquisa?

- Quais os Tipos de Pesquisa existente?
- Por que fazer um Projeto de Pesquisa?
- Relatar a leitura feita, tirando eventuais dvidas com o
orientador;

Segunda parte

- Ler a bibliografia sobre Projeto de Pesquisa, especificamente

no que diz respeito aos seguintes passos: Assunto, justificativa
ou relevncia, objetivos, formulao do problema, hipteses(s),
metodologia ou procedimento, cronograma e bibliografia.
- Relatar a leitura feita, tirando eventuais dvidas com o
orientador;

Terceira parte

- Apresentar informalmente o seu tema ao orientador, para ver

a viabilidade da pesquisa. Esta a oportunidade de o
acadmico mudar de tema, se no vislumbrar a possibilidade
de xito com o tema atual.
- Registrar definitivamente Tema com o professor de TCCI;
- Rascunhar os seguintes pontos do Projeto de Pesquisa:
A Definir o Assunto;

Quarta parte

B Delimitar o Assunto;
C Apresentar a Justificativa ou relevncia;
D Estabelecer os Objetivos;
E Formular o Problema;
F Levantar a(s) hiptese(s);

10

G Indicar a metodologia (ou procedimento);

H Estabelecer o Cronograma;
I Levantar a bibliografia inicial.
- Corrigir os itens anteriores, se for o caso;
Quinta parte

- Fazer a redao final do Projeto de Pesquisa para apresentar

no prximo encontro.

Sexta parte

- Apresentar o Projeto de Pesquisa ao Orientador, colhendo a

assinatura.
- Entregar o projeto ao professor responsvel de TCC em data

Stima parte

a ser definida por este, independentemente do seu dia de

orientao. Esta data vale para todos os Projetos.

Art.24. Cabe ao professor responsvel do TCCI definir com os acadmicos as

tarefas a serem cumpridas em cada aula, desde que sejam cumpridos os requisitos dentro
da carga horria estabelecida na grade de cada curso.
Art. 25. Depois de cumpridos os itens I e II do pargrafo primeiro do artigo 2 deste
regulamento, o aluno dever escolher o Orientador que dever acompanhar no
desenvolvimento da pesquisa a ser desenvolvida no ltimo perodo, bem como a elaborao
do relatrio final da pesquisa, cumprindo assim, o requisito do item III do mesmo pargrafo.
Art. 26. Escolhido o (a) professor (a) orientador (a) o aluno dever procurar o
professor para definir com o mesmo o melhor horrio para as orientaes.
II - PROCEDIMENTOS PARA ORIENTAO E ELABORAO FINAL DE TCC

Art. 27. Uma vez concludo e aprovado o Projeto de Pesquisa, o acadmico,

achando-se obrigatoriamente j no ltimo semestre do curso, deve iniciar sua pesquisa de
TCC, conforme itens a seguir:
a) O cumprimento das obrigaes da disciplina de TCCII consiste na presena s
sesses de orientao e na realizao das tarefas pertinentes;
b) A presena s sees de orientao tem por objetivo possibilitar o contato direto
do acadmico com seu orientador, oportunidade em que receber dele as orientaes de
como trabalhar sua pesquisa tanto pela forma como pelo contedo;
c) O aspecto formal diz respeito s normas de apresentao do relatrio TCC, que
obedecer s normas estabelecidas pela ABNT correspondente ao modelo de relatrio
escolhido para a apresentao final do Trabalho de Pesquisa Cientifica conforme
estabelecido do pargrafo primeiro do artigo 2 deste regulamento;

11

d) O contedo, diz respeito matria que est sendo examinada. Para realizao
deste, o orientando, na elaborao do seu TCC, dever cumprir os seguintes requisitos:

ENCONTROS
1 etapa

TAREFA A SER REALIZADA PELO ORIENTANDO

- Consultar a bibliografia pertinente, especificamente no que
diz respeito aos aspectos gerais, isto , o que o TCC.
- Informar sobre a leitura feita, tirando eventuais dvidas com o

2 etapa

orientador;
- Iniciar o processo de Leitura/Pesquisa e apontamentos
relativos ao seu assunto.
- Apresentar as leituras realizadas e os apontamentos relativos

3 etapa

sua pesquisa.
- Apresentar o Primeiro Relatrio.

4 etapa
5 etapa

- Continuar o processo de leituras/pesquisa/apontamentos;

- Tirar eventuais dvidas com o Orientador;
- Iniciar a redao provisria do TCC.
- Continuar a redao do TCC, informando o andamento do

6 etapa

trabalho ao orientador;
- Tirar eventuais dvidas com o Orientador.

7 etapa

8 etapa

- Corrigir a Redao do TCC com o Orientador;

- Apresentar o Segundo Relatrio.
- Entregar sempre que solicitado pelo orientador, relatrio de
andamento da pesquisa para que este d seu parecer.
- Entregar nos prazos estabelecidos os relatrios para reviso
e avaliao parciais da pesquisa diretamente ao professor

9 etapa

responsvel de TCC, sob pena de computao de faltas a

contar

do

dia

imediatamente

posterior

ao

prazo

preestabelecido.
- Apresentar no prazo determinado, trs (3) cpias em espiral
10 etapa

do relatrio final da pesquisa diretamente ao professor

responsvel de TCC, para previa leitura e avaliao pela
banca examinadora.
- Defender obrigatoriamente seu TCC frente Banca

11 etapa

Examinadora, e ou apresentao em frum competente, em

data definida no calendrio estabelecido em cada semestre.

12

Art. 28. O aluno que no frequentar as sesses de orientao e no apresentar os

relatrios solicitados para a reviso nos prazos preestabelecidos, ser reprovado por Falta
quando alcanar 25% de falta correspondente Carga horria da disciplina conforme
determinado na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
III DOS RELATRIOS PARCIAIS

Art. 29. O relatrio parcial sobre o desenvolvimento do Trabalho de Concluso de

Curso TCC deve conter informaes detalhadas acerca das pesquisas e estudos realizados
nessa primeira fase, ou uma apresentao do texto parcial j produzido pelo aluno.
Pargrafo nico - Aplica-se avaliao dos relatrios parciais, no que couberem, os
mesmos critrios, notas e conceitos utilizados no Regimento Interno da FARO.
IV DAS NORMAS TECNICAS DE APRESENTAO DO TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO

Art. 30. O Trabalho de Concluso de Curso deve ser elaborado considerando-se:

a) Na sua estrutura formal, os critrios tcnicos estabelecidos nas normas da ABNT
sobre documentao, no que forem eles aplicveis, respeitando o tipo de relatrio escolhido
pelo acadmico para apresentao final de sua pesquisa;
b) No seu contedo, e finalidades estabelecidas neste Regimento e a vinculao
direta do seu tema com a Cincia estudada, pela sua insero nas reas de conhecimento
identificadas pelas disciplinas ofertadas no currculo pleno de cada curso oferecido pela
FARO.
Art. 31. A estrutura do Trabalho de Concluso de Curso (Monografia) compe-se
de:
I PARTE EXTERNA
a) Capa padronizada, conforme modelo de relatrio adotado e de modelo em
anexo a este Manual;
b) Lombada (opcional);
II PARTE INTERNA
III PRE -TEXTUAL

c) Folha de rosto, conforme modelo anexo a este Manual (obrigatrio);

d) Errata (opcional);

13

e) Folha de aprovao, com espao destinado assinatura da Banca Examinadora

(obrigatrio);
f) Dedicatria (opcional);
g) Agradecimentos (opcional);
h) Epgrafe (opcional);
i) Resumo na lngua verncula (obrigatrio);
j) Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio);
k) Lista de ilustraes (opcional);
l) Lista de tabelas (opcional);
m) Lista de abreviaturas e siglas (opcional);
n) Lista de smbolos (opcional);
o) Sumrio;
II TEXTUAL
p) Introduo;
q) Objetivos: Geral e Especficos
r) Reviso de Literatura
s) Material e Mtodo
t) Desenvolvimento (Resultados e Discusso);
u) Concluso;
III PS-TEXTUAL
v) Referncias;
w) Apndices (opcional);
x) Anexos (opcional);
y) ndice (opcional).

Art. 32. O Trabalho de Concluso de Curso deve ser apresentado preenchendo os

seguintes requisitos:
a) Digitado em espao 1,5 (um/meio) ente linhas, em papel branco formato A4;
b) Margem superior, 3; margem inferior, 2; lado esquerda,3; e lado direita, 2; em
conformidade com as normas da ABNT;
c) O texto deve ser escrito em fonte Areal ou Times New Roman, tamanho 12,
sendo as citaes diretas, as diretas acima de trs linhas devem ser recuadas a 4 cm da
rgua do Microsoft Word com espaamento simples, letra Areal ou Times New Roman com
o ltimo sobrenome do autor, ano, e pgina entre parnteses; e a citao direta at trs
linhas mantm-se no corpo do texto letra 12 Areal ou Times New Roman com o ltimo nome
do autor, ano, pgina entre aspas;
d) Capa da caixa e involucro do CD ou DVD padronizado conforme modelo anexo;

14

e) O corpo do Trabalho de Monografia (introduo, desenvolvimento e concluso)

chamado de parte textual deve ter no mnimo 25 (vinte e cinco) laudas (pginas) de texto
escrito no compreendendo aqui, a anlise e apresentao dos dados quando a pesquisa
exigir campo;
f) O Corpo do Artigo Cientfico deve ser composto de no mnimo 20 (vinte) laudas e
no mximo 25 (vinte e cinco) laudas de texto escrito;
g) O corpo do Relatrio de pesquisa de no mnimo 25 (vinte e cinco) e no mximo
35 (trinta e cinco) laudas;
h) Inventrio de no mnimo 20 (vinte) e no mximo 30 (trinta) laudas;
i) O memorial, o plano de negcios e o plano de marketing devem obedecer
orientao de cada curso, variando de acordo com o modelo de apresentao adotado,
sendo sempre acompanhados de uma parte escrita onde ser apresentado o plano de ao
e deve contar de no mximo 30 (trinta) laudas.
V DA BANCA EXAMINADORA
Art. 33. A verso final do Trabalho de Concluso de Curso TCC II dever ser
obrigatoriamente defendida pelo acadmico (a) perante banca examinadora composta pelo
Orientador, e outros dois Examinadores, designados pelo professor responsvel de TCC,
juntamente com a Coordenao de Curso.
Pargrafo nico Quando da designao da Banca examinadora deve tambm ser
indicado um Professor Suplente, para substituio de qualquer dos titulares em casos de
impedimento ou ausncia de qualquer dos membros da banca.
Art. 34. A Banca examinadora executar-se- seus trabalhos com trs membros
presentes.
Pargrafo Primeiro - No comparecendo algum dos professores designados para a banca
examinadora,

ser

imediatamente

solicitada

presena

do

professor

substituto

possibilitando a realizao da mesma.

Pargrafo Segundo - No havendo o comparecimento de um dos membros da Banca 3
(trs) membros da banca examinadora, deve ser marcada nova data para a defesa, sem
prejuzo do cumprimento da determinao presente no pargrafo anterior.
Art. 35. Todos os professores dos Cursos com titulao mnima de especialista
devero ser convocados para participarem das bancas examinadoras, em suas respectivas
reas de atuao, mediante indicao do professor responsvel de TCC, aprovada pelo
Coordenador do Curso.

15

VI DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Art. 36. As sesses de defesa dos Trabalhos de Concluso de Curso so pblicas.

Pargrafo nico - No permitido aos membros das bancas examinadoras tornarem
pblica sua opinio sobre o contedo dos Trabalhos de Concluso de Curso antes de suas
defesas.
Art. 37. Compete ao professor responsvel de TCC, juntamente com a
Coordenao de Curso, elaborarem calendrio semestral fixando prazos para a entrega de
relatrios parciais e dos Trabalhos de Concluso de Curso, bem como a designao das
bancas examinadoras e realizao das defesas.
Pargrafo Primeiro - Quando o Trabalho de Concluso de Curso for depositado com
atraso, a relevncia do motivo deve ser avaliada pelo professor responsvel de TCC,
juntamente com a Coordenao de Curso, que definir sobre sua aceitao ou no.
Pargrafo Segundo - No admitido um segundo atraso, significando esse reprovao
na respectiva disciplina.
Art. 38. Em cada semestre a Coordenao de Curso divulgar com antecedncia a
composio das bancas examinadoras e as salas destinadas s suas defesas.
Art. 39. Os Trabalhos de Concluso de Curso, medida que forem sendo
depositados na Coordenao, ficam disposio das bancas examinadoras responsveis
por procederem sua retirada para leitura, mediante protocolo.
Art. 40. Na defesa, o aluno tem mnimo de 10(dez) e mximo de 15 (quinze)
minutos para apresentar seu trabalho e cada componente da banca examinadora tem at
05(cinco) minutos para fazer sua arguio, dispondo ainda o discente de outros 5(cinco)
minutos para responder a cada um dos examinadores.
Art. 41. A atribuio da nota dar-se- aps o encerramento da etapa de arguio,
obedecendo ao sistema de notas individuais por examinador, levandose em considerao
o texto escrito, a sua exposio oral e defesa na arguio pela banca examinadora.
Pargrafo Primeiro - A nota final do aluno o resultado da mdia das notas atribudas
pelos membros da comisso examinadora que ser apresentado em ata.
Pargrafo Segundo. Para aprovao o aluno deve obter nota igual ou superior a 6 (seis) na
mdia aritmtica das notas individuais atribudas pelos membros da banca examinadora e
receber nota igual ou superior a 6 (seis) de pelo menos 2 (dois) membros dessa comisso.
Art. 42. facultado banca examinadora reunir-se antes da sesso de defesa
pblica e, se houver acordo de sua maioria quanto inviabilidade de aprovao do Trabalho
de Concluso de Curso, poder devolv-lo ao aluno para possveis reformulaes.

16

Pargrafo nico - Nessa situao a defesa marcada para at 30 (trinta) dias aps,
contados da devoluo do Trabalho de Concluso de Curso ao aluno, feito esta mediante
protocolo.
Art. 43. A avaliao final, assinada por todos os membros da banca examinadora,
deve ser registrada na ata especifica.
Art. 44. O aluno que no entregar o Trabalho de Concluso de Curso II, ou que no
se apresentar para a sua defesa oral, sem motivo justificado na forma da legislao em
vigor, estar automaticamente reprovado na respectiva disciplina.
Art. 45. No h recuperao da nota atribuda ao Trabalho de Concluso de Curso
II, sendo a reprovao, nos casos em que houver, definitiva.
Pargrafo Primeiro - Se reprovado, fica a critrio do aluno continuar ou no com o mesmo
tema de Trabalho de Concluso de Curso II e com mesmo Orientador.
I - Optando por mudana de tema, deve o aluno reiniciar todo o processo para
elaborao do Trabalho de Concluso de Curso, desde a primeira etapa.
II - Decidindo continuar com o mesmo tema, basta que se matricule novamente na
disciplina de Trabalho de Concluso de Curso II.
Art. 46. Ao aluno cujo Trabalho de Concluso de Curso II tenha sido reprovado,
vedado defesa do mesmo ou de novo Trabalho de Concluso de Curso, qualquer que seja
a alegao, no semestre da reprovao.
Pargrafo nico - neste caso o aluno dever se matricular no semestre seguinte e se
deseja apresentar o mesmo trabalho com as alteraes recomendadas pela banca que o
examinou.
CAPTULO III

I - DAS DISPOSIES TRANSITRIAS

Art.47. Em cada semestre, sero selecionados os 7 (sete) melhores Trabalhos de

Concluso de Curso cuja classificao levar em considerao a relevncia da pesquisa
apresentada e o grau atribudo pela Banca Examinadora, sendo posteriormente publicada
na Revista Cientfica da FARO.
Pargrafo Primeiro - Os Trabalhos classificados sero avaliadas por uma Comisso,
designada pelo professor responsvel de TCC, juntamente com a Coordenao de Curso,
que escolher o melhor.
Art. 48. A remunerao pela orientao dos Trabalhos de Concluso de Curso ser
de R$ 100,00 (cem reais), conforme a Resoluo CSA N. 03/2014. O orientador poder
orientar no mximo 10 acadmicos, ou conforme determinao da diretoria da Faculdade.

17

Art. 49. Os casos omissos sero resolvidos pelo professor responsvel de TCC,
juntamente com a Coordenao de Curso, e ou pelo Conselho Acadmico da FARO.
Art. 50. Este Regulamento entrar vigor na data de sua aprovao pelo rgo
competente, revogando-se todas as demais disposies existentes sobre a matria.
REFERNCIAS

AGUILAR, Fernando Herren. Metodologia da Cincia do Direito. 2 ed. So Paulo: Max

Limonad, 1999.
ALENCAR, Eunice Soriano de. Como desenvolver o Potencial Criado: um guia para a
liberao da criatividade em sala de aula. 8 ed. Petrpolis RJ: Vozes, 2001.
BAJARD. Elie. Ler e Dizer: compreenso e comunicao de texto escrito. 3 ed. Petrpolis
RJ: Vozes, 2001. ( Coleo Questes de Nossa poca, 28).
BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. Aprendendo a Aprender:
Metodologia Cientifica.13 ed. Petrpolis RJ: Vozes, 2000.

introduo

BIANCHETTI, Lucidio; MACHADO, Ana Maria Netto. ( Org.). A Bssola do Escrever:

desafios e estratgias na orientao de teses e dissertaes. So Paulo: Cortez, 2002.
BOAVENTURA. Edvaldo M. Metodologia da Pesquisa: monografia, dissertao e tese.
So Paulo: Atlas, 2004.
BOURDIEU. Pierre. Escritos de Educao. 5 ed. Petrpolis RJ: Vozes, 1998.
BUZZI, Arcngelo. Introduo ao Pensar: o ser, o conhecimento, a linguagem. 24 ed.
Petrpolis RJ: Vozes, 1997.
CAMILLO, Carlos Eduardo Nicoletti; FERRON, Fabiana. Monografia Jurdica: uma
abordagem didtica. Belo Horizonte: Del Rey, 2001.
CARVALHO, Maria Ceclia M. de. (org.) Construindo o Saber: mmetodologia cientfica
Fundamentos e Tcnicas. 6 ed. Campinas SP: 1997.
CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. 6 ed. So Paulo: Cortez,
2003.
CRUZ, Carla. RIBEIRO, Uir. Metodologia Cientifica: teoria e prtica. Rio de janeiro: Axcel
Books, 2003.
DEMO. Pedro. Pesquisa do Principio Cientfico e educativo. 3 ed. So Paulo:
Cortez,1992.
DENCKER, Ada de Freitas Maneti; VIA, Sarah Chucid da. Pesquisa emprica em cincias
humanas: (com nfase em Comunicao). So Paulo: Futura: 2001.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 1995.

18

FEITOSA. Vera Cristina. Redao de textos Cientficos. 2 ed. Campinas SP: Papirus,
1995.
FURAST, Pedro Augusto. Normas Tcnicas para o Trabalho Cientifico: elaborao e
Formatao. 14 ed. Porto Alegre RS: Brasul, 2006.
GAMBOA. Silvio Sanchez; SANTOS FILHO, Jose Camilo dos (Orgs.). Pesquisa
Educacional: quantidadequalidade. 4 ed. Petrpolis RJ: Vozes, 2001. (Coleo Questo
de Nossa poca, 42).
GOLDEMBERG, Mirian. A arte de Pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em cincias
sociais. 5 ed. Rio de Janeiro- So Paulo: Record, 2001.
Graa, Mario. Metodologia & ensino: religar e projetar. So Paulo: Madras, 2002 .
KCHE, Jose Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientifica: teoria da cincia e pratica
da pesquisa.19 ed. Petrpolis. RJ: Vozes, 2001
MACEDO, Magda Helena Soares. Manual de Metodologia da Pesquisa Jurdica. 2 ed.
Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2001.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho
Cientfico: procedimentos bsicos , pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio publicaes e
trabalhos cientficos. 2 ed. So Paulo: Atlas, 1987.
MARCONI, Marina de Andrade. LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Cientifica: cincia e
conhecimento cientifico, mtodos cientficos, teoria, hipteses e variveis. 3 ed. So Paulo:
Atlas, 2000.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao Cientifica: a prtica de fichamentos, resumos,
resenhas. So Paulo: Atlas, 1991.
MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Claudia Servilha. Manual de Metodologia da Pesquisa
no Direito. So Paulo: Saraiva, 2005.
NUNES, Rizzato. Manual da monografia Jurdica. 4 ed. So Paulo: Saraiva, 2002.
OLIVEIRA, Antonio Benedito Silva. (Coord.). Metodologia e Tcnicas de Pesquisa em
Contabilidade. So Paulo: Saraiva, 2003.
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Trabalho de Metodologia Cientifica: projetos de pesquisa, TGI,
TCC, Monografias, dissertaes e teses. So Paulo: Pioneira, 1997.
PESSOA, Simone. Dissertao no Bicho-papo. Rio de Janeiro: Racco, 2005.
PRESTES, Maria Luci de Mesquita. A pesquisa e a construo do Conhecimento
Cientifico. 3 ed. Catanduva. SP: Respel, 2007.
SALVADOR, ngelo Domingos. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Bibliogrfica. 11 ed.
Porto Alegre RS: 1986.
SANTOS, Boaventura de Souza. Introduo a Uma Cincia Ps Moderna. 4 ed. Rio de
Janeiro: Graal, 2003.

19

______, Critica da Razo Indolente. Contra o desperdcio da experincia. 3 ed.

Paulo: Cortez, 2001. v. 1.

So

______. Discurso Sobre as Cincias: um. 3 ed. So Paulo: Cortez, 2005.

SEVERINO, Antonio Joaquim; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Conhecimento pesquisa
e educao. Campina SP: Papirus, 2001.
_______, Metodologia do Trabalho Cientifico. 20 ed. So Paulo: Cortez, 1998.
SCHLUTER, Regina G. Metodologia da Pesquisa em Turismo e Hotelaria. So Paulo:
Aleph, 2003 ( Srie Turismo).
RUIZ. Joo lvaro. Metodologia Cientifica: guia para eficincia nos estudos. 4 ed. So
Paulo: Atlas, 1996.
TEIXEIRA, lson A. Leitura Dinmica e Memorizao. So Paulo: Makron Books, 1993.
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia cientfica para a rea da sade. Rio
de Janeiro: Campus, 2001.
______. Como escrever uma tese. 4 ed. So Paulo: Pioneira, 1998.

20

APNDICES

21

APNDICE A - Modelo Projeto de pesquisa

FARO - Faculdade de Rondnia

788 (Decreto Federal n 96.577 de 24/08/1988)
453 (Portaria MEC de 29/04/2010)
IJN - Instituto Joo Nerico
3443 (Portaria MEC / Sesu n369 de 19/05/2008)

FACULDADE DE RONDNIA.
INSTITUTO JOO NERICO
COORDENAO DE CURSO

NOME DO ALUNO (NEGRITO, CAIXA ALTA e TAMANHO 12)

TTULO DO TRABALHO (NEGRITO, CAIXA ALTA e NEGRITO 12)

PORTO VELHO
2014

FARO - Faculdade de Rondnia

788 (Decreto Federal n 96.577 de 24/08/1988)
453 (Portaria MEC de 29/04/2010)
IJN - Instituto Joo Nerico
3443 (Portaria MEC / Sesu n369 de 19/05/2008)

FACULDADE DE RONDNIA.
INSTITUTO JOO NERICO
COORDENAO DE (NOME DO CURSO)

NOME DO ALUNO (NEGRITO, CAIXA ALTA e TAMANHO 12)

TTULO DO TRABALHO (NEGRITO, CAIXA ALTA e NEGRITO 12)

Projeto de pesquisa apresentado no Curso de

(NOME DO CURSO) da Faculdade de
Rondnia - FARO, como requisito parcial
avaliativo da Disciplina Trabalho de Concluso de
Curso - I, ministrada pelo Prof.() (Esp. Me., Ma.,
Dr. Dra.) XXX
Orientador(a):
Co-Orientador(a):

PORTO VELHO
2015

SUMRIO

1
INTRODUO..... ....................................................................................... 03
1.1 TEMA .......................................................................................................... 03
1.1.1 DELIMITAO DO TEMA ........................................................................... 03
1.2 PROBLEMA DE PESQUISA ....................................................................... 03
1.3 HIPTESES ................................................................................................ 03
1.4 OBJETIVOS ................................................................................................ 03
1.4.1 Geral ........................................................................................................... 03
1.4.2 Especficos ................................................................................................ 04
1.5 JUSTIFICATIVA.............................................................................................04
2

REFERENCIAL TERICO.......................................................................... 04

METODOLOGIA DA PESQUISA ................................................................ 05

CRONOGRAMA ......................................................................................... 05
REFERNCIAS .......................................................................................... 06

1 INTRODUO

1.1 TEMA

Aposentadoria

1.1.1 DELIMITAO DO TEMA

A aposentadoria especial para os policiais em exerccio sob condies de

periculosidade ou insalubridade.

1.2 PROBLEMA DE PESQUISA

A Polcia Militar do Estado de Rondnia (PMRO) nos ltimos anos vem

passando por uma fase onde muitas das pessoas que fazem parte do seu quadro
funcional esto se aposentando. Questiona-se: ao policial militar que exerce sua
atividade profissional sob condies de insalubridade e periculosidade, como ocorre
a aposentadoria?

1.3 HIPTESES

A Constituio Federal, aps a EC n 47 de 2005, passou a regular a

aposentadoria especial no art. 40, vedando em seu 4 a adoo de requisitos e
critrios diferenciados para a concesso de aposentadoria.
(NO MNIMO 3 NO MXIMO 3)
1.4 OBJETIVOS

1.4.1 Geral

Analisar o instituto da aposentadoria no mbito do Servio Pblico, e sua

ocorrncia ao policial militar que exerce sua atividade profissional sob condies de
insalubridade e periculosidade.
(APENAS 1)

1.4.2 Especficos

a) Comparar a aposentadoria dos servidores pblicos, civis e militares;

b) Verificar a regulamentao da aposentadoria do policial militar que atua sob
condies de insalubridade ou periculosidade;
c) Analisar em quais condies ocorre a aposentadoria especial.

(NO MNIMO 3 NO MXIMO 3)

1.5 JUSTIFICATIVA

Recente deciso do Tribunal de Justia de So Paulo, com fundamento em

julgado do Supremo Tribunal Federal, entendeu cabvel a todo servidor, civil ou
militar, estadual, que prestem servios em condies especiais (Periculosidade ou
insalubridade) o direito a aposentadoria especial aos 25 (vinte e cinco) anos de
servio, nos termos das regras gerais do Regime Geral de Previdncia Social;
bastando para tanto apresentar pedido junto ao rgo responsvel.

A IMPORTNCIA PESSOAL
A MPORTNCIA SOCIAL
A IMPORTNCIA ACADMICA
2 REFERENCIAL TERICO

De acordo com Martinez (2003, p. 94) a Previdncia Social desdobrada em

vrias formas, tendo as seguintes caractersticas: a) seguro comunitrio; b)
poupana coletiva; c) aplicao de capitais; d) gerao de rendas; e) salrio diferido;
f) monoplio estatal; g) poltica permanente; h) indenizao de danos [...].
Ao discorrer sobre a Previdncia Social, Oliveira (apud CASTRO, 2003, p.
41) afere que:
A Previdncia Social um importante instrumento de segurana social
para assegurar a renda ao trabalhador de natureza urbana ou rural que
exera ou no atividade remunerada, quando estiver desempregado, ou
quando tiver diminuda ou extinta esta sua renda por motivo de riscos
sociais. So os casos de: doena, invalidez, morte, inclusive os resultantes
de acidentes de trabalho, velhice ou recluso ou desemprego [...].

"Diante do exposto, quanto maior a satisfao do indivduo com o trabalho e

com o grupo, maiores as dificuldades encontradas no desligamento da atividade

laborativa" (ZANELLI; SILVA, 1996, p.34).

3 METODOLOGIA DA PESQUISA

A pesquisa ser do tipo qualitativa e exploratria, bibliogrfica, descritiva e

documental na rea de Direito Previdencirio.
De acordo com Marconi e Lakatos (2007, p. 82) o mtodo utilizado como
metodologia de pesquisa ser o mtodo dedutivo. De acordo com os mesmos
autores, os argumentos dedutivos possuem duas caractersticas distintas;
Caracterstica I: Se todas as premissas so verdadeiras, a concluso deve
ser verdadeira;
Caracterstica II: toda a informao ou contedo fatual da concluso j
estava, pelo menos implicitamente, nas premissas.

O mtodo dedutivo "tem o propsito de explicitar o contedo das premissas".

Os autores evidenciam que os argumentos dedutivos ou esto corretos ou
incorretos, ou as premissas sustentam de modo completo a concluso ou, quando a
forma logicamente incorreta, no a sustentam de forma alguma.

4 CRONOGRAMA

PERIODO

ATIVIDADES

FEV

MAR

Escolha do tema

Escolha do orientador

Definio dos Objetivos

Definio da metodologia

Reviso bibliogrfica

Desenvolvimento do projeto

Entrega do Projeto

ABR

MAI

JUN

REFERNCIAS
ALENCAR, Hermes Arrais. Benefcios previdencirios. 2. ed., rev. e atual. So
Paulo: Leud, 2006. 103 p.
AMARILHO, Cristina Bacigaluz. As Implicaes da Perspectiva de Afastamento
do Trabalho e Projeto de Vida no Discurso do Executivo-Empreendedor-Idoso.

29

APNDICE B - Modelo de Monografia

FARO - Faculdade de Rondnia

788 (Decreto Federal n 96.577 de 24/08/1988)
453 (Portaria MEC de 29/04/2010)
IJN - Instituto Joo Nerico
3443 (Portaria MEC / Sesu n369 de 19/05/2008)

FACULDADE DE RONDNIA - FARO

INSTITUTO JOO NERICO
COORDENAO DO CURSO

(NOME DO ALUNO(a))

(TITULO DO TRABALHO)

PORTO VELHO
2015

FARO - Faculdade de Rondnia

788 (Decreto Federal n 96.577 de 24/08/1988)
453 (Portaria MEC de 29/04/2010)
IJN - Instituto Joo Nerico
3443 (Portaria MEC / Sesu n369 de 19/05/2008)

FACULDADE DE RONDNIA - FARO

INSTITUTO JOO NERICO
COORDENAO DO CURSO DE ...

(NOME DO ALUNO(a))

(TITULO DO TRABALHO)

Monografia apresentada ao Curso de (NOME

DO CURSO) da Faculdade de Rondnia FARO, para a obteno do ttulo de Bacharel em
Engenheiro(a) Civil, sob a Orientao do Prof.()
(Esp. Me., Ma., Dr. Dra.) XXX

PORTO VELHO
2015

Dados internacionais de catalogao na publicao - CIP

C198r Campos, Daniel Aurlio Pereira.

A relao entre acadmicos e profissionais da engenharia e a
legislao do sistema CONFEA/CREA. / Daniel Aurlio Pereira
Campos. Porto Velho : [s.n.], 2015.
103 f.
Orientao: Me. Joel Mauro Magalhes.
Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Engenharia
Civil) Faculdade de Cincias Humanas, Exatas e Letras de
Rondnia - FARO.
1. Engenharia Profisso - Exerccio. 2. Acadmico Ensino Conhecimento. 3. Legislao. I. Magalhes, Joel Mauro. II. Faculdade
de Cincias Humanas, Exatas e Letras de Rondnia - FARO. III.
Ttulo.
Ficha catalogrfica elaborada pelo Bibliotecrio Josimar Batista
dos Santos
CRB11/556
CDU.:
62:174-051(094.5)

(NOME DO ALUNO(a))

(TITULO DO TRABALHO)

Esta monografia foi julgada adequada para a obteno do ttulo de

(Bacharel ou Licenciatura) em (NOME DO CURSO) e aprovada em sua forma
final

pela

Banca

Examinadora

composta

pelos

examinadores

relacionados, na data de ____/____/____.

_________________________________
NOME DA CORDENADORA DO CURSO
COORDENADORA DO CURSO DE (NOME DO CURSO)

_________________________________
NOME
ORIENTADOR(A)

_________________________________
EXAMINADOR(A)

_________________________________
EXAMINADOR(A)

PORTO VELHO
2015

abaixo

DEDICATRIA

Primeiramente a Deus pela fora

coragem e determinao, nas dificuldades
superadas.
Aos meus pais que me mostraram
que estudar o melhor caminho.
A minha esposa Suzana e os meus
filhos

Nicolly

Eduardo

Filho

pela

compreenso, nos momentos em que

estive distante durante a rdua jornada de
faculdade, objetivando bom exemplo na
ampliao de meus conhecimentos.

AGRADECIMENTOS

A minha irm, Ester Lucia Furno, que

sempre me incentivou na realizao
deste objetivo.
Aos

colegas

de

faculdade

que

estiveram presente na partilha de tarefas

por difceis que fossem.
Aos

professores

pela

dedicao,

compreenso e pacincia, por nos fazer

absolver parte de usa sabedoria, e em
especial ........

Um homem tambm chora se roubam

seus sonhos, seu sonho sua vida, e sua
vida o trabalho, e sem o seu trabalho, o
homem no tem honra, e sem a tua
honra, se morre, se mata, no d pra ser
feliz, no d pra ser feliz.
(Gonzaguinha)

RESUMO

As prises foram criadas com a finalidade de solucionar de imediato os problemas

existentes no mundo antigo, mas se desenvolveram conforme o aperfeioamento da
legislao, e a evoluo das prises trouxe novas concepes referentes ao
enclausuramento, de incio, objetivou substituir a pena de morte e depois, a criao
de vrios tipos de priso, no somente para privar a liberdade de.
Palavras-chave: Criminoso. Crcere. Ressocializao. Incluso Social.

(DEVE CONTER DE 150 A 500 PALAVRAS O RESUMO)

ABSTRACT

The arrests were created with the aim of solving immediate problems in the ancient
world, but developed as the improvement of legislation, and developments of the
arrests brought new insights regarding the enclosure at first aimed to replace the
death penalty and then, scription of the various types of prison, not only to deprive
the freedom of those who commit crime but also to re-socialize the criminal through
mechanisms with designs deployed inside and outside the prison system.
Key words: Criminal. Prison. Resocialization. Social Inclusion.

(DEVE CONTER DE 150 A 500 PALAVRAS O ABSTRACT)

LISTA DE SIGLAS

CPP - Cdigo Processo Penal

CF - Constituio Federal
LEP - Lei de Execues Penais
STF - Supremo Tribunal Federal
ECA - Estatuto da Criana e do Adolescente
MPF - Ministrio Pblico Federal
SEIJUS - Secretaria de Estado do Interior e Justia
CP - Cdigo Penal
VEP - Vara de Execues Penais

LISTA DE GRFICOS

Grfico1-............................................................................................................... 44
Grfico2-............................................................................................................... 45
Grfico3 -.............................................................................................................. 46

SUMRIO

INTRODUO............................................................................................

11

2 LEITURA CDIGO VISUAL DO MUNDO.................................................. 12

2.1 CONCEITO DE LNGUA................................................................................ 12
2.2 CONCEITO DE LINGUAGEM........................................................................ 13
2

APRESENTAO E DISCUSSO DOS RESULTADOS...............................14

CONCLUSO E SUGESTES..................................................................... 15
REFERNCIAS................................................................................................16
APNDICES.................................................................................................. 17
ANEXO...............................................................................................
18

11

1 INTRODUO
(UMA LAUDA)
Tem este trabalho o objetivo de investigar o sistema prisional no Estado de
Rondnia observando os benefcios e malefcios que o encarceramento oferece ao
apenado e prpria sociedade, apresentando os diversos tipos de priso e penas,
seus conceitos e evoluo histrica, desde a criao do conceito de aprisionamento,
observando sua efetividade como meio de controle e transformao scio-penal e
seu reflexo na vida do apenado e da sociedade.
Mostraremos os projetos com programas de educao, profissionalizao,
evangelizao e laborais, objetivando a conscientizao de apenados e de uma
possvel ressocializao e incluso social. Verificando a continuidade dos referidos
projetos junto aos internados com ndices de aproveitamento se satisfatrios durante
o perodo em que so ministrados desde o incio at a rara e difcil concluso, se
concluso, teremos condies de analisar o alcance do projeto se realmente atingiu o
objetivo. Fato este que avoluma os problemas enfrentados por profissionais de
educao dentro e fora do sistema prisional.
O grau de participao da iniciativa privada no incentivo dos programas
patronais e a sociedade esperanosa de se ter ainda confiabilidade, de um estado
ressocializador confivel junto a encarcerados.

12

2 LEITURA CDIGO VISUAL DO MUNDO

Partindo do principio da mentalizao que adquirimos quando lemos

passamos a ter uma leitura visual mais rpida do mundo que se encontra a nossa
volta, a do mundo como diz Paulo Freire (2009, p. 20), Refiro-me a que a leitura do
mundo precedi sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade
da leitura daquele, assim lemos a nossa vida e a dos outros, mais a humanidade
evoluiu e essa leitura dos olhares guardadas na mente para a leitura codificada,
dada a importncia de preservar o pensamento humano que foi difundido com a
linguagem.
Mas que cultura essa que nos preservamos com a linguagem? Nos
fornecem os pesquisadores de todo a ordem que a cultura da sobrevivncia, ou
seja, dos conhecimentos necessrios a sobrevivncia dos grupos constitudos de
famlias.

Mas, a humanidade evoluiu e criou o cdigo escrito, que preservou a

cultura e a ampliou de sobrevivncia para cincia.

A leitura passou de curiosidade, fascnio, diverso e necessidade bsica
para necessidade inclusiva, obrigao, poder de dominao. Ento, O que lemos
hoje?, o que ofertamos as crianas para ser lido? Para responder essas questes
devemos primeiro verificar o que falamos hoje, ou seja, como a nossa linguagem
hoje? Como a cultura que temos?, so respostas que nos ajudam a entender o
que lemos e como lemos.

2.1 CONCEITO LNGUA

A lngua se caracteriza pela capacidade de comunicao dos seres

humanos para a linguagem, expressa as culturas, os valores e os padres sociais de
um determinado grupo social.
Se considerarmos apenas a questo estrutural e tomando como base um
conceito de lngua que enfoque apenas a estrutura da lngua, devemos concluir que
falamos o portugus, pois justifica a estrutura da lngua oficial que usamos no brasil
bastante semelhante da lngua implantada e imposta pelos portugueses em
funo da colonizao.

Segundo Tnia Dias Queiros, (2008, p.165), Conjunto

composto pelas palavras, expresses e regras gramaticais utilizadas por um grupo

tnico, por um povo ou por uma nao para se comunicar.

13

2.2 CONCEITO DE LINGUAGEM

A cultura passada de geraes a geraes pela fala, ou seja, a linguagem

permitiu que os conhecimentos do homem pudessem ser preservados; nas trocas de
informaes

os

homens

ampliaram

conhecimentos formando uma cultura.

sua

linguagem

acumularam

mais

O conceito de linguagem e falado pelos

autores que nos do a importncia da convivncia para sua formao, pois segundo
os mesmos a linguagem s se d com a convivncia entre pares, e na troca de
informaes geradas pelos mesmos, portanto nas dificuldades que o homem
encontrou para a preservao de sua espcie e as solues por eles criadas lhes
proporcionaram desenvolvimento da linguagem, assim nos diz Teixeira e Aguiar
(1988, p. 9) sobre a linguagem:
atravs da linguagem que o homem se reconhece como humano, pois
pode se comunicar com os outros homens e trocar experincias. Existe,
porm, uma condio prvia para a manifestao da linguagem: preciso
haver um grupo humano, no qual o sujeito se confronte com o conjunto e se
perceba como individuo. , portando, na convivncia social que nascem a
linguagens, conforme as necessidades de intercambio.

14

3 APRESENTAO E DISCUSSO DOS RESULTADOS (Incio de nova pgina)

15

4 DISCUSSO DOS RESULTADOS (Incio de nova pgina)

16

5 CONCLUSO E SUGESTES
(UMA LAUDA)
Em que pese a previso legal, observa assim, a priso passou a ser usada
simplesmente como um remdio a fim de amenizar os problemas sociais, e em
contrapartida com um nico objetivo de proteger a sociedade dos delitos e da
criminalidade.
A condenao priso esta envolvida a todo e qualquer tipo de crime, se
comete um delito, recebe como sanso a priso, pois na atualidade as prises
vieram a se diferenciar-se conforme certas situaes e tipos de condenados, cada
caso um caso e surgiu a distino entre ambos.
Houve uma melhoria na arquitetura dos presdios, alguns adaptados
conforme as necessidades dos seus condenados, e outros que permaneceram sem
a menor condies de uso, desse modo, formou-se o sistema carcerrio, seja em
penitencirias, casa de deteno, albergue, colnias penais e as prises
domiciliares, mas com um nico objetivo, tirar o delinquente do meio social.
De acordo com a concepo da sociedade, e a doutrina massacrante, com
base no auto ndice de reincidncia criminal, a ressocializao e a incluso na
sociedade de indivduos oriundos do sistema prisional, ainda est muito distante da
realidade.

REFERENCIAS

ARANTES, Antonio
Brasiliense,1981.

Augusto.

que

Cultura

Popular.

So

Paulo:

BORDINI, Maria da Glria; AGUIAR, Vera Texeira de. Literatura: a Formao do

Leitor (alternativas mtodo) Porto Alegre: Editora Mercado Aberto, 1988. (Srie
Novas Perspectivas, 27).
CUNHA, Maria Antonieta Antunes. Literatura Infantil: teoria e prtica. 12 ed. So
Paulo: tica, 1991.
FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler. 50 ed. So Paulo: Cortez Editora,
2009.

17

APNDICES

18

ANEXOS

50

APNDICE C - Modelo de Artigo Cientfico

TTULO
NOME DA ALUNA(O)

NOME DO PROFESSOR ORIENTADOR(A)4

RESUMO
O presente artigo trata da questo dos conhecimentos necessrios para a rea de percia judicial
ambiental especificamente no estado de Rondnia, isto , capaz de subsidiar a justia na formao
da sentena. O carter terico do trabalho permitiu a apresentao de diversos conceitos
fundamentais e sujeitos envolvidos em uma percia ambiental, paralelamente a apresentao dos
conceitos, prope caracterizar a forma da concepo, elaborao, efetivao e resultado final de uma
percia ambiental. Ao abordar tais questes, enfatizava-se o carter multidisciplinar para execuo
dessa atividade, como tambm a importncia e a obrigatoriedade dos profissionais envolvidos em
adquirir conhecimentos bsicos em algumas reas do Direito como: Civil, Administrativo, Ambiental
entre outros, pois uma pericia tem muitas facetas.
Palavras-chave: Percia ambiental. Multidisciplinariedade. Direito civil.
(DEVE CONTER DE 100 A 250 PALAVRAS)

1 INTRODUO

Em 1998, com a publicao da Lei n. 9.605 (Lei de Crimes Ambientais), a

legislao ambiental brasileira passou a contar com mais um instrumento para a
preservao ambiental atravs da responsabilizao e aplicao de sanes, penais
ou administrativas, aos responsveis pelos, agora considerados, crimes ambientais.
Essa nova condio trouxe ao poder judicial a necessidade de quantificar
edimensionar os danos ambientais causados para aplicar as medidas cabveis ao
responsvel,

ou

explorador,

da

atividade

potencialmente

poluidora

que

possivelmente causou o dano ambiental.

(UMA LAUDA)
2 ASPECTOS CONCEITUAIS E LEGAIS DA PERCIA AMBIENTAL

Autor(a) do Artigo e Bacharelando(a) do Curso de (NOME DO CURSO) pela Faculdade de Rondnia

- FARO 2015.1.
4
Professor(a) Mestre Orientador(a) do Curso de (NOME DO CURSO) pela Faculdade de Rondnia FARO 2015.1.

2.1 ATIVIDADE PERICIAL

Segundo Arajo (2008), a Percia um meio de prova utilizada em

processos judiciais, estando disciplinada pelos artigos 420 a 439 da Seo VII Da
Prova Pericial (CAPTULO VI DAS PROVAS), do Cdigo de Processo Civil (CPC).
Abunahman (2006) comenta o surgimento dessa atividade ainda na
Antiguidade. Segundo o autor, alguns povos orientais antigos j apresentavam
vestgios deste tipo de prova, contudo de modo vago, j que dependendo da forma
do governante (sistema de patriarcado com cls ou reinados onde o rei era absoluto
e consequentemente exercia papel de magistrado, no precisando solicitar auxlio
de ningum, em alguns casos sem ter conhecimento da causa, resultando em
injustias).
O decorrer do tempo demonstrou que a complexidade dos problemas a
serem solucionados no dava mais aos reis totais condies para solucionar litgios,
devendo-se recorrer a pessoas habilitadas.
O artigo 420 do Cdigo de Processo Civil Brasileiro destaca a prova pericial
como sendo um exame, vistoria ou avaliao, sendo necessria nos casos em que o
juiz deferir a percia, ou seja, quando a prova do fato depender de conhecimento
especial de tcnico; sendo a verificao praticvel; e se outras provas produzidas
no forem suficientes para esclarecer a situao.
Por isso, Abunahman (2006) conceitua as trs espcies de provas
especficas:
Exame: a inspeo sobre as coisas, pessoas ou documentos, para
verificao de qualquer fato ou circunstncia que tenha interesse para a
soluo do litgio;
Vistoria: a mesma inspeo quando realizada sobre bens imveis;
Avaliao (ou arbitramento): a apurao de valor, em espcie, de coisas,
direitos e obrigaes em litgio.

3 METODOLOGIA DA PESQUISA

4 APRESENTAO E DISCUSSO DOS RESUTADOS

5 CONCLUSO
(UMA LAUDA)
O desenvolvimento deste trabalho permite demonstrar o grau de importncia
da atividade pericial para o esclarecimento das questes ambientais perante a
sociedade, podendo a mesma ser de cunho criminal ou judicial. A percia judicial,
ganha importncia perante o julgador, que tomando o conhecimento tcnico e
cientfico do perito e/ou dos peritos nomeados, poder submeter sua avaliao e
consequente julgamento das causas de cunho ambiental. Obviamente que o estgio
de maturidade adquirido por esse instrumento e gesto ambiental, vem se
concretizando a partir dos avanos de uma legislao que ampara a prtica dessa
atividade.
Sendo a Percia Ambiental um instrumento de elucidao tcnica no mbito
dos conflitos ambientais locais, levados a juzo, desempenha um papel de extrema
importncia perante a Justia nas demandas ambientais, tendo apresentado
crescimento anual como resultado da conscientizao da sociedade quanto
adoo de punies para aqueles que agridem o meio ambiente. Grande parte
dessa atuao tem a Ao Civil Pblica como responsvel por essa maior
participao da populao. Ela ajuizada no lugar onde se efetivou ou h
probabilidade de ocorrncia de danos, garantindo a populao um meio de no
deixar impune os danos ao meio ambiente, tendo a Lei Federal n 7.347/85 como
instituidora desse importante instrumento processual para o acesso Justia.

ABSTRACT
This article deals with the issue of knowledge necessary for the field of environmental
legal expertise specifically in the state of Rondnia, ie, able to subsidize the training
of justice in sentencing. The theoretical nature of the work allowed the presentation
of several fundamental concepts and subjects involved in a environmental expertise,
along with presentation of concepts, proposes to characterize the shape of the
design, development, execution and end result of an environmental expertise. When
addressing these issues, emphasizing the multidisciplinary nature is to run this
activity, as well as the importance and requirement of professionals involved in
acquiring basic knowledge in some areas of law such as Civil, Administrative,
Environmental, among others, as a skill has many facets.
keywords: Environmental expertise. Multidisciplinary. Civil law.
(DEVE CONTER DE 100 A 250 PALAVRAS)

REFERNCIAS

ABUNAHMAN, Srgio Antnio. Curso Bsico de Engenharia Legal e de

Avaliaes. So Paulo: Pini, 2006.
ARAJO, Llian Alves de. Percia Ambiental. In: CUNHA, Sandra Batista; Guerra,
Antonio Jos Teixeira. (Orgs.). A Questo Ambiental: diferentes abordagens. 4 ed.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. p.107-151.

55

APNDICE D - FICHA DE INSCRIO

56

FICHA DE INSCRIO DE PROJETOS DE TCC

ALUNO.........................................................................................................TURMA..................
TELEFONE.................................................................................................................................
E-MAIL ...........................................................................................................................
REA..........................................................................................................................................
TEMA
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
ORIENTADOR
....................................................................................................................................................
OBS:...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

PORTO
VELHO,.............../................/.................

.........................................................................
Assinatura do Aluno

.............................................................................
Assinatura Prof. Orientador

57

APNDICE E - TERMO DE RESPONSABILIDADE

58

TERMO DE RESPONSABILIDADE

Eu

_____________________________________________________aluno

(a)

regularmente matriculado no curso de ________________sob matricula n____________

e na disciplina de TCC II (Trabalho de Concluso de Curso) assumo qualquer
responsabilidade sobre o Trabalho de Concluso de Curso apresentado e autorizo sua
publicao para fins acadmicos e cientficos pela IES, conforme o que dispe a lei de
9.610/98, cap. II , art. 102, dos direitos autorais.
.

PORTO VELHO, ____/_____/_____

___________________________
Assinatura do Aluno

59

APNDICE F Ata de Defesa

60

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO TCC

ATA DE DEFESA

ALUNO:
ARGUIDORES:

NOME

ASSINATURA

FINAL

Porto Velho,

de

de 2014

________________________________
Professor da disciplina TCC

_______________________________
Coordenador do Curso

NOTA

61

APNDICE G - Capa Externa e Invlucro do CD OU DVD

62

Nome do Curso ANO

Acadmico
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor(a) Orientador
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Ttulo
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Defesa: DIA de MS de ANO
Banca Examinadora
Prof. ....................... (Presidente), Prof. ......................... e
Prof. ...................................

CAMPOS, Daniel Aurlio Pereira. A relao entre os acadmicos e profissionais

da engenharia e a legislao do sistema CONFEA/CREA. 2015. 103 f. TCC
(Graduao em Engenharia Civil). Faculdade de Cincias Humanas, Exatas e Letras
de Rondnia - FARO, Porto Velho, 2015.

Nome do Curso
ANO
Acadmico
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Professor(a) Orientador(a)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Ttulo
Campanhas Promocionais um estudo de caso
Banca Examinadora
Prof. .............................. (Presidente)
Prof. .................................................
Prof. ................................................

63

APNDICE H - Avaliao Trabalho de Concluso de Curso TCC

64

AVALIAO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO TCC

CURSO: ______________________________________________________________________________ ANO/SEMESTRE: __________

ALUNO: ________________________________________________________________________________________________________
TTULO TRABALHO: ______________________________________________________________________________________________
ORIENTADOR: ___________________________________________________________________________________________________
TRABALHO ESCRITO (TE)
Introduo, Justificativa, relevncia do tema, definio clara do problema, objetivos coerentes, Organizao,
clareza, correo gramatical e ortogrfica, coeso e coerncia, normas da ABNT.
Fundamentao terica adequada, abrangente e atual. Redao cientfica coerente, reconhecimento e adequado
uso dos autores.
Mtodos, tcnicas e procedimentos metodolgicos claramente descritos e coerentes com os objetivos.
Referncias: fontes de pesquisa atualizadas, diversas e coerentes com o tema.
Participao ativa nas orientaes.
Total TE
DEFESA DA PESQUISA (DP)
Postura profissional, fluncia oral, domnio do cenrio e do uso das ferramentas tecnolgicas e didticas.
Uso adequado do tempo para apresentao dos diferentes tpicos da pesquisa.
Argumentao clara, objetiva e coerente. Domnio e segurana do tema pesquisado e da literatura relacionada.
Relevncia cientfica da pesquisa para a rea de concentrao e linha de pesquisa.
Capacidade de reavaliar afirmaes e conceitos e, de responder com propriedade aos questionamentos.
Total DP
NOTA FINAL

Porto Velho,

de

VALOR
0,0 2,0

NOTA

0.0 2,0
0,0 - 2,0
0,0 - 2,0
0,0 2,0
0,0 2,0
0.0 2,0
0,0 2,0
0,0 2,0
0,0 2,0
(TE + DP)/2

de 2015

____________________________________
Nome do professor Avaliador

_________________________________
Assinatura