DE FEBRERO DE 2016

UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE
CHIHUAHUA

Materia: Ejercicio Profesional del Software

Temas:
Definicin de Psicologa
Definicin de Cognicin
Modelos Cognitivos
Modelo GOMS
Modelo Cognitivo Gral
Complejidad del Problema Cognitivo
Cognicin Distribuida
Nombre: Ivan Abisai Gaytn Melndez
Matricula: 276868

Desarrollo
Definicin de Psicologa
La psicologa es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y
animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y loga (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados
procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
La psicologa moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y
las experiencias de los seres vivos, organizndolos en forma sistemtica y elaborando
teoras para su comprensin. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta
en algunos casos, predecir sus acciones futuras.
A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicologa se las denomina psiclogos.
Esto significa, aquellos que analizan el comportamiento de los seres vivos desde un
enfoque cientfico. Sigmund Freud, Carl Jung y Jean Piaget son considerados como algunos
de los psiclogos pioneros.
La metodologa de estudio de la psicologa se divide en dos grandes ramas: aquella que
entiende esta disciplina como una ciencia bsica (tambin denominada experimental) y
emplea una metodologa cientfica-cuantitativa (contrasta hiptesis con variables que
pueden cuantificarse en el marco de un entorno de experimentacin), y otra que busca
comprender el fenmeno psicolgico mediante metodologas cualitativas que enriquezcan
la descripcin y ayuden a comprender los procesos.

Definicin Cognicin
La definicin de esta palabra es la accin y la consecuencia de conocer. Otra posible
definicin es el acto de conocer. En dicho acto estn comprendidos todos los procesos
mentales que se puedan considerar como una experiencia de conocimiento, como podra ser
imaginar, razonar, examinar, percibir, etc. que difieren de la voluntad y de experiencia
sentimental. Para la medicina es un proceso mental que posee como caractersticas pensar,
aprender, enjuiciar, entender. cognicin Adems de esos procesos est referida tambin a la
atencin, memoria, proceso del lenguaje, resolucin de problemas, y toma de decisiones.

Modelos Cognitivos
Modelo GOMS

Cognicin Distribuida
El concepto de cognicin distribuida es una teora de aprendizaje modera segn la cual se
define que todo aprendizaje de un individuo no solo consiste en ciertas transformaciones
que ocurren en el interior de una persona, sino por el contrario se basan en una interaccin
con el ambiente que los rodea. Explica todo proceso de aprendizaje a partir de 2 puntos de
vista, el clsico interiorizado en la persona, agregndole que aprender se da gracias a una
accin que ocurri en su entorno, lo cual le permiti generar un cambio sustancial en su
forma de pensar.
Autores como Gavriel Salomon o David Casacuberta definen el termino cognicin
distribuida como "los procesos de creacin, procesamiento, contrastacin y difusin del
conocimiento en los que los procesos mentales no tienen lugar en una sola cabeza, sino que
estn distribuidos en varias cabezas, as como en diversos instrumentos y tecnologas."
Segn ellos Internet es el reino de la cognicin distribuida: un blog con sus comentarios es
el resultado del trabajo conjunto de varias mentes. Incluso una sencilla pgina con enlaces
es un proceso de cognicin distribuida. Pero lo ms importante es cmo las tecnologas de
la informacin posibilitan tcnicamente procesos de cognicin distribuida masiva que
resultara difcil de organizar de forma analgica. Un ejemplo claro es la Wikipedia, una
enciclopedia colectiva desarrollada por literalmente miles de usuarios que crean artculos,
los revisan, los debaten, ofrecen material multimedia para completar los artculos, etc.
La tesis de las cogniciones distribuidas se basa en varios supuestos, uno de ellos es que, si
las cogniciones estn distribuidas, entonces, necesariamente, tambin estn situadas, puesto
que las distribuciones de las cogniciones dependen en gran medida de aportes situacionales.
Entonces, si las cogniciones estn ligadas a la situacin, su distribucin depender sin duda
de las condiciones situacionales y de otras condiciones y otros aportes particulares.
Lo importante no es lo que los individuos han aprendido a hacer solos, sino el modo en que
la asociacin, a travs de cogniciones distribuidas, modifican lo que hacen y el modo en
que lo hacen.
La capacidad de pensar racionalmente sin depender tanto de la memoria o la capacidad de
construir modelos multivariables cada vez ms complejos (ocasionadas por las
herramientas computacionales seminteligentes) no podran producirse sin el dominio
creciente de los individuos sobre las habilidades y los conocimientos especficos que
requieren la actividad distribuida. La cualidad de la actividad distribuida no puede
modificarse.
Referencias
http://definicion.de/psicologia/
http://quees.la/cognicion/

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/pslogica/cognitivos.pdf
http://caquintero553.blogspot.mx/2011/11/cognicion-distribuida.html