DEDICATORIA

El presente manual est dedicado a la maestra

Mara Cristina Flores Consejo (Maqui)
Por su entrega, perseverancia, paciencia y solidaridad.
Sus compaeros del rea de Biologa
Agradecemos el espacio y tiempo compartido,
en especial con sus compaeros y amigos de
La Academia de Zoologa.

NDICE
Pg
Introduccin.i
Reglas de laboratorio... ii
Prctica 1. Uso de claves para la determinacin de los Filos del Reino Animal.....

Prctica 2. Filo Platelminta.............4

Prctica 3. Filo Nematoda..................... 7
Prctica 4. Filo Anlida............................................ 10
Prctica 5. Morfologa de los Quelicerados: Arcnidos....

13

Prctica 6. Morfologa de los Quelicerados: caros.

17

Prctica 7. Morfologa y taxonoma de los Insectos.

19
Prctica 8. Identificacin de los rdenes de Insectos....23
Clave taxonmica para la determinacin de rdenes de hexpodos adultos.........
26
Prctica 9. Morfologa de las clases de vertebrados.... 32

INTRODUCCIN

La enorme diversidad de especies de animales interacta de diversas formas entre ellos y

con otro tipo de organismos, como por ejemplo las plantas, estas relaciones pueden ser
perjudiciales, benficas o neutras. Durante millones de aos el Gnero Homo (desde el H.
erectus, hasta el H. abilis y el H. sapiens) dependi de la caza y la recoleccin para
alimentarse, sin embargo desde hace diez mil aos el hombre cra animales y cultiva
plantas para su alimentacin, con lo cual obtiene un sinnmero de productos necesarios
en su vida diaria y para llevar a cabo actividades ldicas. Bajo este enfoque podemos
considerar a los animales como perjudiciales, tiles o benficos. Teniendo en cuenta esta
consideracin, los animales tiles son aquellos de los que el ser humano se sirve para
obtener productos como carne, leche, huevos, miel, cera, pigmentos, pieles; o bien le
sirven de compaa, animales de carga o para la diversin. Los animales benficos son
aquellos que proporcionan ventajas a los seres humanos como los polinizadores o los
parasitoides. Los animales perjudiciales son los que suponen molestias, inconveniencias o
perjuicios. Sin embargo, todos los animales cumplen una funcin importante dentro de los
ecosistemas y no representan ningn problema en la naturaleza mientras su densidad
poblacional no cambie bruscamente, por ejemplo las moscas en estado adulto son
molestas para el ser humano, sin embargo son necesarias para la polinizacin de ciertas
plantas; en estado inmaduro juegan un papel importante en la incorporacin de la materia
orgnica al suelo. Tanto en estado adulto como inmaduro son alimento para otros
animales. El estudio de los animales que provocan algn dao directo o indirecto al
hombre, a sus animales y a sus plantas de importancia econmica mediante la transmisin
de enfermedades o causando trastornos y molestias, es importante para elaborar
estrategias racionales y medidas efectivas de prevencin y control.
Las prcticas estn diseadas para reforzar la parte terica del curso habiendo una
relacin de las unidades con la realizacin de una o ms prcticas y estn organizadas de
la siguiente manera:
1. Uso de claves para la determinacin de los Filos del Reino Animal (Unidad I, 1.5 h)
2. Filo Platelmintos (Unidad II, 1.5 h)
3. Filo Nematoda (Unidad III, 1.5 h)
4. Filo Anlida (Unidad IV, 1.5 h)
5. Morfologa de Quelicerados: Arcnidos (Unidad V, 1.5 h)
6. Morfologa de Quelicerados: caros (Unidad V, 1.5 h)
7. Morfologa y taxonoma de los insectos (Unidad V, 1.5 h)
8. Identificacin de los rdenes de insectos (Unidad V, 1.5 h)
9. Morfologa de las clases de vertebrados (Unidad VI, 1.5 h)
ii

REGLAS DE LABORATORIO
Es necesario que durante el trabajo en el laboratorio, se sigan ciertas reglas para que las prcticas
se desarrollen de la mejor manera posible, a continuacin se enumeran los siguientes puntos para
un buen desempeo en el laboratorio:

1. La entrada ser puntual con un mximo de 10 minutos de retardo.

2. Queda estrictamente prohibido comer o fumar dentro del laboratorio.
3. Se recomienda que toda persona que trabaje en el laboratorio portar bata blanca.
4. Llevar bibliografa correspondiente a la prctica que se va a realizar.
5. Trabajar con atencin, organizacin y limpieza.
6. Hacerse responsable del material que utiliza en cada prctica. Cuando el material sufra
algn dao por descuido o por estar jugando con ste, el o los responsables lo repondrn.
7. Cuidar de la infraestructura y reportar con el profesor cualquier anormalidad.
8. Leer previamente el protocolo de prctica, aclarar dudas al iniciar actividades.
9. Poner atencin a las explicaciones del profesor.
10. Al trmino de la prctica se entregar el material limpio y seco.
11. Dejar limpio su lugar de trabajo.
12. La entrega de la prctica ser por equipo, ocho das despus de haberse concluido, la
entrega posterior implica el decremento de la calificacin de una unidad de la calificacin
por da de retraso. El reporte de la prctica se entregar con los esquemas o fotografas
correspondientes. La estructura consistir del nmero de prctica, ttulo, integrantes del
equipo, grado, grupo y seccin, introduccin (distinta a la plasmada en el protocolo),
objetivos, materiales y mtodos, resultados y discusin, conclusiones y bibliografa.
El incumplimiento de los puntos anteriores restar calificacin de la parte prctica de la
materia.

iii

iv

PRCTICAS

PRCTICA 1
USO DE CLAVES PARA LA DETERMINACIN DE LOS FILOS DEL REINO ANIMAL
Entrevea en esos misteriosos asilos todo un mundo
de desconocidos animales, de los que el barco submarino
era un congnere, como ellos vivo, moviente y formidable...
Julio Verne
INTRODUCCIN
El origen, evolucin, diversificacin y extincin de los organismos, es producto de la compleja
interaccin entre distintos fenmenos en la Tierra. En la actualidad encontremos una enorme
diversidad de formas vivas. Han sido descritas y nominadas aproximadamente 1.5 millones de
especies. Sin embargo, se piensa que existen en nuestro planeta varios millones ms.
La Taxonoma es el estudio de los procedimientos y reglas que se utilizan en la clasificacin. Una
de las principales tareas de los taxnomos es clasificar, para determinar las relaciones evolutivas
entre organismos. Existen variados y controvertidos criterios para distinguir a un grupo de otro y
clasificarlos.
El sistema linneano o binomial de nomenclatura, asigna un nombre nico, de origen latino consiste
en dos palabras. La primera corresponde al nombre del gnero y la segunda al epteto especfico.
De esta manera, cada organismo con su nombre genrico y especfico puede ubicarse en una
serie de categoras o grupos taxonmicos, basados en caractersticas comunes o compartidas.
Las categoras inferiores se encuentran subordinadas e incluidas en categoras de rango
creciente.
El desarrollo del conocimiento cientfico ha ampliado el nmero y la naturaleza de las
caractersticas utilizadas para clasificar a los organismos como el desarrollo embrionario y sus
caractersticas bioqumicas, as tambin caractersticas fisiolgicas, genticas y moleculares.
Basados en la clasificacin, los taxnomos elaboran claves para que otros investigadores puedan
ubicar un determinado organismo dentro del sistema en uso. Una clave es una expresin tabular
que sigue una secuencia ordenada de opciones en las cuales se expresan caractersticas que
permiten determinar el material para el cual ha sido diseado. La determinacin consiste en
precisar la ubicacin de un organismo dentro del sistema de uso.
OBJETIVO
Practicar el uso de claves dicotmicas para aplicar los conceptos estudiados en la determinacin
de los filos del reino animal.

METODOLOGA

Formar equipos de cinco personas

Leer claves y aclarar trminos
Determinar taxonmicamente los ejemplares proporcionados

RECURSOS MATERIALES Y EQUIPO

Claves para identificar los filos del reino animal
Microscopio estereoscpico

MATERIAL BIOLGICO
Ejemplares conservados de los filos: porfera, cnidaria, platelmintos, nematodos, anlidos,
moluscos, equinodermos, artrpodos y cordados.

DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. Leer cuidadosamente la Clave taxonmica para la determinacin de los filos del Reino
Animal (pgina 3).
2. Si existe algn trmino o trminos que no se conozca o entienda, solicitar al profesor que
sean aclarados.
3. Observar cuidadosamente uno a uno los ejemplares que se proporcionaron. Es importante,
con ayuda del microscopio, hacer una observacin cuidadosa y detallada de las
caractersticas para que la secuencia que a seguir sea la correcta.
4. Utilizando la clave, seguir la secuencia hasta determinar a qu fila pertenece cada uno.

EVALUACIN
Elaborar un cuadro donde indique a que filo pertenece cada animal que determin. Este trabajo se
complementara con una indagacin bibliogrfica donde, para cada filo, se describan sus
caractersticas generales.
Cul es la diferencia entre clasificar y determinar a un organismo? Explique.

BIBLIOGRAFA
Barnes, R. O. 2007. Zoologa de los invel1ebrados. Interamericana, Mxico. D.F.
Cortes, H. S.E. 2009. Manual de Zoologa. 2 edicin Universidad Autnoma Chapingo. 200 p.
Fernndez A., M. A. y G. Rivas (editores). 2010. Niveles de Organizacin en Animales. Las
Prensas de Ciencias, Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico, D. F. 432 p.
Hickman, C. P; L. S. Roberts, A. Larson, H. IAnson y D. J. Eisenhour. 2006. Principios Integrales
de Zoologa. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa. Madrid.1022 p.
Mille, P. S. 1993. Gua para la Identificacin de Invertebrados. Trillas. Mxico. 465 p.

CLAVE TAXONMICA PARA LA DETERMINACIN DE FILOS DEL REINO ANIMAL

1. Generalmente sin simetra. Animales con numerosos poros (microscpicos) en la superficie de

su cuerpo por donde penetra el agua, esqueleto interno de espculas calcreas o silceas, otros
de fibras de espongina. Sedentarios, acuticos, la mayora marinos...........Porferos
1 Simetra bilateral o radial. Si en la superficie del cuerpo hay poros, no penetra el agua....2
2(1) Simetra radial........3
2 Simetra bilateral.....4
3(2) Con cuerpo en forma de saco o de campana, provistos de tentculos que rodean la boca,
acuticos (marinos la mayora). Algunos forman colonias, otros son solitarios, muchos
presentan esqueletos calcreos o de otras sustancias................Celenterados
3 Simetra pentaradial, pueden ser esfricos o circulares, cuerpo cubierto de espinas cortas o
largas, marinos.....Equinodermos
4(2) Vermiformes, cuerpo aplanado en sentido dorsoventral, no segmentados, tubo digestivo
incompleto con solamente una abertura (boca), muchos son parsitos...Platelmintos
4 Cuerpo no aplanado, redondo en corte transversal, tubo digestivo con dos aberturas (boca y
ano), puede ser vermiforme o cualquier otra forma ...................................5
5(4) Animales vermiformes, cuerpo no segmentado, la cavidad corporal es un seudoceloma,
pueden ser de vida libre o parsitos de plantas o animales...Nematodos
5 Animales vermiformes o cualquier otra forma, su cavidad corporal es un celoma, cuerpo
segmentado (aunque a veces es difcil de observar).....6
6(5) Animales generalmente cubiertos por una concha calcrea de una o varias piezas, poseen un
pie muscular a veces dividido en tentculos.Moluscos
6 Animales claramente segmentados.................................................7
7(6) Animales vermiformes, segmentados, con o sin apndices.......Anlidos
7 Animales con apndices, cuerpo dividido en regiones, segmentacin reducida...8
8(7) Animales con exoesqueleto quitinoso......Artrpodos
8 Animales con endoesqueleto de cartlago o de hueso.... Cordados

PRCTICA 2
PHYLUM PLATYHELMINTHES
INTRODUCCIN
Los platelmintos son gusanos planos, acelomados, con simetra bilateral, tripoblsticos. Son los
primeros animales que presentan tejidos y rganos formando sistemas. Ostentan una regin
ceflica, donde los elementos nerviosos se concentran para forman un ganglio cerebroide, su
sistema digestivo es incompleto o ausente y el sistema excretor es protonefridial. Son
hermafroditas y carecen de aparato circulatorio, respiratorio y esqueltico. El aumento en la
funcin nerviosa les ha permitido invadir una gran cantidad de nichos, incluyendo el cuerpo de
otros
organismos,
la
mayora
de
ellos
son
parsitos
o
comensales.
Los turbelarios son acuticos de vida libre, talla pequea, presentan aparato digestivo con boca,
faringe e intestino ramificado, sin ano. Presentan un gran poder de regeneracin que implica la
renovacin de tejido perdido o lesionado o incluso una parte del organismo.
Los tremtodos son todos parsitos, su cuerpo est cubierto por una gruesa cutcula protectora, se
alimenta de los jugos intestinales o bien de los tejidos del husped, como en el caso de Fasciola
hepatica o duela del hgado, llamada as porque se adhiere a los conductos biliares; tiene una
metamorfosis complicada y es peligrosa para el hombre.
Los cstodos son conocidos como tenias o solitarias, poseen cuerpo largo y acintado dividido
en numerosos segmentos llamados progltidos, cada uno de los cuales posee un aparato
reproductor completo que se desprende cargado de huevos. El extremo ceflico el nombre de
esclex y est provisto de ventosas y a veces de un crculo de ganchos mediante los cuales se fija
a la mucosa del intestino del husped.

OBJETIVO GENERAL
Caracterizar morfolgica y fisiolgicamente a los platelmintos.
Objetivos Especficos
1) Distinguir las estructuras morfolgicas de algunos Turbelaria, Tremtoda y Cstoda
2) Reconocer algunos aspectos fisiolgicos de Turbelaria.
3) Observar las formas biolgicas de los ciclos de vida de Fasciola hepatica y Taenia solium.
METODOLOGA
Formar equipos

Observar los ejemplares proporcionados

Identificar caractersticas morfolgicas de ejemplares proporcionados

Identificar etapas de los ciclos de vida de Fasciola hepatica y Taenia solium

RECURSOS MATERIALES
Microscopio ptico
Microscopio estereoscpico
Cajas Petri
Cartulina negra
Aguja de diseccin

RECURSOS BIOLGICOS
Ejemplares vivos de Dugesia sp.
Organismos conservados en medios lquidos
Preparaciones permanentes

DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. A cada equipo de trabajo se entregarn especmenes vivos de Dugesia sp., preparaciones
permanentes de distintos etapas de vida de tremtodos y frascos con muestras de diferentes
etapas de vida de cstodos.
2. En la caja Petri que contienen un especmen vivo de Dugesia sp. adicione trocitos de hgado
de pollo crudo, observe su comportamiento de alimentacin de ste turbelario.
3. Cubra la mitad de la caja petri con un cuerpo negro (cartulina) y haga incidir un haz luminoso
por arriba de la caja. Observe el comportamiento de Dugesia sp.
4. Con una aguja de diseccin, toque delicadamente (sin picar) los dos extremos del cuerpo.
Observe la respuesta de este turbelario.
5. Identifique la forma adulta de Fasciola hepatica y observe su morfologa general en el
microsocopio estereoscpico. Repite la misma actividad ahora en el microscopio ptico con el
objetivo 4X.
6. En el microscopio ptico, observe las preparaciones de miracidios, localice los ocelos y los
cilios locomotores, realice un esquema.
5. Observe las preparaciones de redias, en el microscopio ptico a 4X y 10X y 40 X, realice un
esquema donde indique nombres de las estructuras observadas.
6. Observe las preparaciones de cercaras y metacercarias en aumentos de 4X, 10X y 40X,
haga esquemas de lo observado.
7. Observe al microscopio compuesto las preparaciones permanentes del estado de huevo de
Taenia solium.
8. Observe las muestras de la larva y adulto de Taenia solium conservadas en medios lquidos.
9. En el microscopio ptico, observe un progltido de Tenia solium, en preparacin permanente.

EVALUACIN
Realice esquemas
correspondientes.

indicando

clase

estructuras

observadas,

colocando

sus

notas

Realice una tabla comparativa con las caractersticas ms importantes de las clases Turbelaria,
Trematoda y Cestoda.
Ilustre los ciclos de vida de Fasciola hepatica y Taenia solium
Reporte nombre cientfico, nombre comn y hospederos de otros platelmintos que ocasionan
problemas al hombre y sus animales.

CLAVE PARA LAS CLASES DE PALTELMINTOS (Adultos)

1.- Organismos con ocelos...

Turbelarios

1 organismos sin ocelos.

2.- Presentan Escolex y cuerpo segmentado...

Cestodos

2 Sin escolex y cuerpo no segmentado....

3.- Presentan dos ventosas una oral y otra ventral en el tercio anterior del Trematodos
cuerpo...

(Diastomas)

3 Presentan dos ventosas una oral y la otra en extremo posterior del Trematodos
cuerpo...

(Anfistoma)

Bibliografa
Audesirk, T., G. Audesirk y B. E. Byers. 2008. Biologa, la vida en la tierra. Pearson Educacin.
Mxico. 1024 p.
Butrn M, A. 2008. Manual de Prcticas de Zoologa General, Propedutico. UACh. Mxico. 182 p.
Cortes H., S.E. 1992. Parasitosis causadas por gusanos planos: Teniasis y Cisticercosis. UACh.
Mxico. 30 p.
Fernndez A., M. A. y G. Rivas (editores). 2010. Niveles de Organizacin en Animales. Las
Prensas de Ciencias, Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico, D. F. 432 p.
Hickman, C. P; L. S. Roberts, A. Larson, H. IAnson y D. J. Eisenhour. 2006. Principios Integrales
de Zoologa. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa. Madrid.1022 p.

PRCTICA 3
NEMTODOS ZOOPARSITOS Y FITOPARSITOS
INTRODUCCIN
Se estima que existen casi 500 000 especies de nematodos (Gr. nematos=hebra o hilo), de las
cuales se han reportado 25 000. Viven en el mar, agua dulce, suelo, desde regiones polares a los
trpicos y desde montaas hasta la profundidad del mar. En un suelo cultivado puede haber miles
de millones de nematodos por hectrea.
Los nematodos de vida libre se alimentan de bacterias, levaduras, hifas de hongos y de algas.
Pueden ser saprozoicos o coprozoicos. Las especies depredadoras pueden comer rotferos,
tardgrados, pequeos anlidos y otros nematodos. Los propios nematodos pueden ser presas de
caros, larvas de insectos y hasta hongos que las capturan. Los efectos del parasitismo de los
nematodos sobre las cosechas, los animales domsticos y el hombre hacen de este filo uno de los
ms importantes en todos los grupos de animales parsitos. Muchas especies se alimentan de
plantas vivas, en las que penetran, causando daos de grandes proporciones a la agricultura. Casi
todos los vertebrados y muchos invertebrados son parasitados por nematodos. Unos cuantos son
patgenos importantes de la especie humana y de los animales domsticos y su mayor impacto es
en los pases tropicales.

OBJETIVO
Distinguir las estructuras caractersticas de los principales nemtodos zooparsitos y fitoparsitos
para sealar las diferencias entre estos dos grupos.

METODOLOGA

Formar equipos de cinco persona

Diferenciar nemtodos zooparsitos y fitoparsitos

Reconocer a los hospederos y el ciclo de vida de un nemtodo zooparsito

Reconocer a los hospederos y el ciclo de vida de un nemtodo fitoparsito

RECURSOS MATERIALES Y EQUIPO

Microscopio de diseccin
Microscopio ptico
MATERIAL BIOLGICO
Preparaciones permanentes de nematodos fitoparsitos y fitoparsitos
Material conservado en medios lquidos de nematodos zooparsitos
Races de plantas conservadas en medios lquidos daadas con nematodos fitoparsitos

DESARROLLO DE LA PRCTICA
Nematodos Zooparsitos
1. Se entregarn muestras de nematodos zooparsitos de hospederos vertebrados, tanto de
muestras preservadas en alcohol como en preparaciones permanente.
2. Se observarn las muestras preservadas en alcohol y las muestras permanentes al
microscopio, relacionando a la especie observada con su hospedero.
Nematodos Fitoparsitos
1. Se entregarn preparaciones permanentes de nematodos fitoparsitos y races de plantas
conservadas en medios lquidos daadas con nematodos fitoparsitos.
2. Se observarn las muestras preservadas en alcohol y las muestras permanentes al
microscopio, relacionando a la especie observada con su hospedero y observando el dao.
EVALUACIN
1. Cules son las diferencias que observo en la morfologa de los nematodos zooparsitos y
fitoparsitos?
2. Un nematodo puede tener ms de un hospederos? Cul es el motivo?
3. Cmo podemos diagnosticar la presencia de nematodos zooparsitos en el hombre?
4. Liste medidas profilcticas encaminadas al manejo de los nemtodos zooparsitos.
5. Cul es el motivo por el que no se atiende de manera adecuada el ataque de nematodos
fitoparsitos?

BIBLIOGRAFA
Agrios, G. N. 2007. Fitopatologa. Limusa. Mxico, D. F. 838 p.

Alexander, P., M. J. Bahret, J. Chaves, G. Courts y N. Skolky D. 1992. Biologa. Prentice Hall. 717
p.
Barnes, D.R. 2007. Zoologa de los Invertebrados, Interamericana, Mxico D.F.
Cortes, H. S.E. 2009. Manual de Zoologa. 2 edicin Universidad Autnoma Chapingo. 200 p.
Hickman, C. P; L. S. Roberts, A. Larson, H. IAnson y D. J. Eisenhour. 2006. Principios Integrales
de Zoologa. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa. Madrid.1022 p.
Luc, M.; R. A. Sikora and J. Bridge. 2005. Plant Parasitic Nematodes in Subtropical and Tropical
Agriculture. CABI Institute of Parasitology. Walliford, U. K. 865 p.

PRCTICA 4
FILO ANELIDOS
INTRODUCCIN
Los anlidos se caracterizan por ser gusanos anillados, celomados, triblsticos de simetra bilateral
cuerpo blando. Todos los sistemas estn organizados a nivel de cada segmento, excepto el
sistema digestivo que es ms o menos recto y se extiende desde el extremo anterior al posterior.
En este grupo se incluyen un gran nmero de formas de vida pueden ser terrestres, marinos, de
agua dulce, de vida libre o parsitos.
El filo se divide en tres clases: Poliquetos, Oligoquetos y Aquetos o Hirudneos. La primera clase
se caracteriza por ser predominantemente de vida marina y unisexuales, poseen branquias,
parpodos provistos de un gran nmero de sedas o quetas, en general es una clase que presenta
una regin ceflica con ojos y tentculos. La forma de desarrollo larvaria se denomina trocsfera.
Los poliquetos pueden ser errantes, depredadores y sedentarios llamados tubcolas, ya que
habitan en tubos huecos en el fondo del mar.
Los oligoquetos (pocas quetas) no presentan apndices, las quetas generalmente forman lneas
de cuatro a lo largo del cuerpo, son hermafroditas con fecundacin cruzada, el desarrollo es
directo sin metamorfosis. Generalmente son dulceacucolas y terrestres, pueden medir desde
milmetros hasta dos metros.
Los aquetos (sin quetas) o Hirudneos generalmente presentan dos ventosas terminales en la cara
ventral, son hermafroditas, marinos, dulceacucolas y terrestres, presentan coloracin variada,
generalmente son organismos parsitos, predadores y saprfagos.

OBJETIVO GENERAL
Describir la morfologa y anatoma del filo anlidos
ESPECIFICOS
Distinguir y diferenciar las caractersticas de las clases que integran al filo.

METODOLOGA

Formar equipos de 4 personas

Realizar la diagnsis del filo en los ejemplares observados
Distinguir las caractersticas de las tres clases del filo anlidos

Identificar la importancia del filo anlidos.

10

RECURSOS MATERIALES
Microscopio estereoscpico
Microscopio compuesto
Estuche de diseccin
Cajas de petri
Portaobjetos
Cubreobjetos
Papel absorbente
Material Biolgico
Poliquetos errante y tubcolas conservados
Oligoquetos conservados
Preparaciones fijas de lombriz de tierra
Capullos, juveniles y adultos de lombriz de tierra (vivos)
Hirudineos conservados y preparaciones fijas

DESARROLLO DE LA PRCTICA
1.- Coloque la lombriz de tierra en la caja de petri, trate de distinguir los extremos anterior y
posterior, cuente el nmero de segmentos y observe cuantas quetas hay en cada segmento y
cmo estn dispuestas. Infiera el papel o como ayudan las quetas a la locomocin.
2. Realice el esquema de la lombriz e identifique las siguientes partes: Boca, ano, nefridioporos,
clitelo, rificios de oviductos (segmento 14) y orificio de los conductos espermticos (segmento
15).
3. Observe la morfologa de capullos, juveniles y adultos de Eisenia foetida y la respuesta de la
lombriz de tierra a la exposicin de los rayos solares.
4. Observe una preparacin fija de un corte transversal de la lombriz e identifique epidermis,
msculos circulares y longitudinales, celoma y epitelio intestinal.
5. Coloque los poliquetos errantes conservados en una caja petri, observe al microscopio
estereoscpico, distinga la cabeza, palpos, boca, parapodos, cerdas, metmeros y pigidio.
Esquematice
6. Observe los poliquetos sedentarios o tubcolas haga el esquema correspondiente.
7. Coloque el ejemplar de hirudneos proporcionado, describa su forma, segmentacin, boca,
ano, ventosas. Esquematice lo observado.
8. Observe la preparacin fija y localice las partes internas, compare con la preparacin de
oligoquetos. Realice el esquema correspondiente.

EVALUACIN
1.- Describa las caractersticas distintivas de cada clase de anlidos
11

2.- Qu funcin tienen las quetas o cerdas?

3.- Cul es la importancia de cada una de las clases de anlidos?
4. Cmo son los sistemas internos de este filo?
5. Mencione de que se alimentan cada miembro de las diferentes clases de anlidos

BIBLIOGRAFA
Barnes, R. O. 2007. Zoologa de los invertebrados. Interamericana, Mxico. D.F.
Butrn, M. A. 2007. Manual de prcticas de Biologa Animal. UACh 182 p.
Cortes, H. S.E. 2009. Manual de Zoologa. 2 edicin UACh. 200 p.
Miller, K. R y Levine, J. 2004. Biologa. Pearson Prentice Hall. E.U.A. 1128 p.

12

PRCTICA 5
MORFOLOGA DE LOS QUELICERADOS: ARCNIDOS

INTRODUCCIN
Los quelicerados constituyen un subfilo de artrpodos de importancia agronmica mdica y
pecuaria donde se incluyen las araas, escorpiones, pseudoescorpiones, vinagrillos, etc. Se les
encuentra en todas las regiones del pas, pero son ms frecuentes en las zonas calientes y
templadas de Mxico y del mundo. Se consideran los animales terrestres ms antiguos de todos.
Por sus restos fsiles (particularmente los alacranes) se conocen desde el Silrico y han llegado
hasta nuestros das sin sufrir grandes cambios en su morfologa y hbitos. Los ms evolucionados
en este sentido han sido las araas, que han conseguido adaptarse a muchos hbitats diferentes y
han logrado desarrollar diversos mecanismos de defensa y captura de sus presas. Todos son
terrestres, a excepcin de unas pocas especies de araas con hbitos semiacuticos y una que
otra que ha encontrado la forma ingeniosa de vivir bajo el agua. Algunos miembros son temidos
por muchas personas, aunque en su gran mayora son completamente inofensivos. Las araas y
algunos otros son en realidad benficos para el hombre debido a que se alimentan de varias
clases de insectos y algunos pequeos vertebrados. Con excepcin de algunos opiliones, que se
alimentan de hongos o de materia orgnica en descomposicin.
Los quelicerados se caracterizan por tener quelceros y pedipalpos, no tienen antenas ni
mandbulas. El cuerpo lo tienen dividido en dos regiones muy claras, una anterior, el prosoma y
una posterior, el opistosoma. Dependiendo del grupo, estas dos partes pueden estar unidas entre
s en todo lo ancho o a travs de un estrecho pedicelo. El prosoma presenta seis pares de
apndices: un par de quelceros, un par de pedipalpos y cuatro pares de patas ambulatorias, est
generalmente cubierto por un caparazn duro y no segmentado, casi toda la parte ventral del
prosoma se encuentra cubierta por las coxas de las patas; sin embargo, en algunos quedan restos
de las placas esternales. El opistosoma de la mayor parte de los arcnidos se ve segmentado,
salvo en las araas, donde su aspecto es liso.
La clase arachnida incluye los siguientes grupos:
Orden Scorpionida. Escorpiones.

Orden Amblypygi. Amblipgidos.

Orden Palpigradi. Palpgrados.

Orden Ricinulei. Los rinculidos.

Orden Schizomida. Los esquizomidos.

Orden Pseudoescorpiones.

Orden Uropygi. Vinagrillos.

Orden Solifugae. Solfugos.

Orden Arannea.

Orden Opiliones. Araas patonas.

13

OBJETIVO GENERAL
Describir las caractersticas diferenciales de los arcnidos para identificar los distintos ordenes de
de este grupo de animales.

METODOLOGA

Formar equipos de cinco personas

Observar las caractersticas morfolgicas de los ejemplares proporcionados

Determinar a qu clase pertenecen los ejemplares segn al filo al que pertenecen

RECURSOS MATERIALES
Claves dicotmicas
Microscopio ptico
Microscopio estereoscpico
Cajas petri, pinzas y agujas de diseccin
MATERIAL BIOLGICO
Ejemplares y preparaciones biolgicas de distintos ordenes de arcnidos.

DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. Leer con cuidado las claves proporcionadas, poniendo atencin a los caracteres morfolgicos
que menciona, para la determinacin de los ejemplares.

2. Observar los ejemplares proporcionados de acuerdo a la secuencia escrita en la clave.

3. De acuerdo a lo observado, decidir cul es la caracterstica que posee el ejemplar objeto de

estudio hasta concluir al orden al que pertenece.

EVALUACIN
Deber identificar correctamente los ejemplares y realizar el reporte de la prctica.

14

CLAVE TAXONMICA PARA LA DETERMINACIN DE RDENES DE ARACHNIDA

1. Pedipalpos sumamente desarrollados provistos de verdaderas quelas (pinzas) 2
1 Pedipalpos ms o menos desarrollados pero sin verdaderas quelas.. 3
2. Opistosoma dividido en dos subtagmas; uno anterior ancho (mesosoma) y otro
posterior angosto (metasoma) que termina e un aguijn venenoso; con peines
(alacranes) Scorpionida
2

Opistosoma no dividido en subtagmas, sin aguijn ni peines

(pseudoescorpiones)... Pseudoescorpionida

3(1) Opistosoma con segemntacin visible, sin hileras. 4

3 Opistosoma sin segmentacin visible (excepto formas primitivas) con hileras
(araas, tarntulas) Aranea
4(3) Cuerpo corto, ovalado, cuadrangular o piriforme; prosoma unido al opistosoma
sin ningn estrechamiento entre los dos... Opilionida
4 Cuerpo alargado; con un estrechamiento ms o menos aparente entre la unin
del prosoma con el opistosoma.. 5
5(4) Opistosoma con flagelo posterior............................................................... 6
5 Opistosoma sin flagelo posterior 8
6(5) De tamao grande, hasta 7.5 cm; prosoma no dividido; pedipalpos fuertes y
grandes (vinagrillos)...... Uropygi
6 De tamao pequeo, hasta 7 mm; prosoma dividido en tres partes; propeltidio,
mesopeltidio y metapeltidio; pedipalpos delgados, podiformes. 7
7(6)Quelceros pequeos, flagelo del opistosoma corto, con tres divisiones como
mximo.. Schizomida
7 Queliceros relativamente grandes; flagelo del opistosoma largo, con mltiples
Palpigradi
divisiones.......
8(5) Queliceros fuertes, muy desarrollados; prosoma dividido en propeltidio y
postpeltidio Solifugae
8 Queliceros pequeos; prosoma entero, sin divisiones... 9
9(8) Primer par de patas normales; pedipalpos pequeos podiformes; parte anterior
del caparacho con una lengeta (cucullus) que cuelgue hacia abajo, sobre las
partes bucales..................................................................................................... Ricinulei
9 Primer par de patas sumamente largas, flageliformes (tarso y tibia) con muchas
articulaciones; pedipalpos fuertes...... Amblypygi

15

BIBLIOGRAFA
Barnes, R. O. 2007. Zoologa de los invertebrados. Interamericana, Mxico. D.F.
Corts, H.S. 1993. Manual de Zoologa. U.A.Ch. Chapingo, Mx.
Hickman, C. P; L. S. Roberts, A. Larson, H. IAnson., D. J. Eisenhour. 2006. Principios Integrales
de Zoologa. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa. Madrid.1022 p.
Miranda-Rangel, A. 1990. Coleccin de Insectos. Universidad Autnoma Chapingo. 32 p.
Ville, C. 1990. Zoologa. Interamericana. Mxico.
Triplehorn, C. A., N. F. Johnson. 2005. Borror and DeLongs Introduction to the Study of Insects.
Seventh Edition. Thomsom. U.S.A. 864 p.

16

PRCTICA 6
MORFOLOGA DE LOS QUELICERADOS: CAROS
INTRODUCCIN
Se han descrito cerca de 40 000 especies de caros, algunos autores estiman que existen de 500
000 a un milln sin describir. Los caros son el taxn ms diverso de los artrpodos despus de
los insectos. Pero ocupan hbitats que los insectos no ocupan como son las aguas marinas. Se les
encuentra en todo el mundo, tanto en hbitats terrestres como acuticos, extendindose por
regiones inhspitas como los desiertos, las reas polares y las fuentes termales. Tambin son
habitantes comunes del cuerpo humano (en el cuero cabelludo). Son parsitos importantes de
plantas y animales. En el suelo ocupan diversas posiciones en las cadenas trficas, y son
fundamentales para la descomposicin de la materia orgnica edfica.
La mayora de los caros miden 1 mm o menos de longitud. Las garrapatas que constituyen un
orden de los caros, tienen especies que oscilan entre unos pocos milmetros hasta 3 cm. Una
garrapata puede hincharse enormemente despus de alimentarse de la sangre de su hospedero.
Antiguamente se consideraba a los caros como parte de los arcnidos, pero en la actualidad se le
considera un grupo separado debido a que las partes del cuerpo de estas (prosoma y opistosoma)
no corresponden al de los caros (gnatosoma e idiosoma). Tambin hay diferencias entre los
desarrollos, ya que el de los arcnidos es directo y el de los caros pasa por diferentes etapas
(larva, ninfa y adulto). Los caros pueden ser de vida libre, depredadores, parsitos de plantas y
otras que son parsitos de animales.
Debido a la diversidad de los caros tambin hay una variedad de sus estructuras, por ejemplo los
quelceros, los cuales realizan diversas actividades, ya que adems de tomar su alimento tambin
ayudan a la transmisin de los espermatforos en algunos machos.

OBJETIVO GENERAL Describir las caractersticas morfolgicas de los caros.

METODOLOGA

Formar equipos de cuatro personas

Observar las preparaciones proporcionadas por el profesor (por lo menos cuatro)

Identificar las regiones morfolgicas de los caros

Observar los quelceros de los diferentes ejemplares proporcionados y
compararlos
17

RECURSOS MATERIALES
Libreta
Protocolo de la prctica No. 8 del Manual de Zoologa Agronmica
Cmara fotogrfica
Goma
Lpiz y bolgrafo
Portaobjetos y cubreobjetos
MATERIAL BIOLGICO
Preparaciones fijas de caros de los diferentes rdenes existentes

DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. Distribuir las diversas preparaciones entre los equipos.
2. Los integrantes de cada equipo realizarn la consulta de las figuras plasmadas en el
protocolo de prctica para reconocer las estructuras de la morfologa externa de los caros
(Figura 1).
3. Distinguir los diferentes tipos de quelceros entre los caros (Figura 2)
4. Hacer esquemas o tomar fotografas del material asignado
5. Con un portaobjeto plano frotar ligeramente el cuero cabelludo, cejas o acn
6. Agregar al portaobjeto una gota de agua
7. Observar la preparacin
8. Si se observan caros explicar cmo llegaron ah y como sobreviven.
EVALUACIN
Elaborar el reporte con los esquemas o fotografas donde reconocern las diferentes partes.
En un cuadro comparar los diferentes tipos de quelceros y relacionarlos con la forma de
alimentacin y el medio donde viven los caros.

BIBLIOGRAFA
Doreste, E. 1988. Acaraloga. IICA. Costa Rica. 410 p.
Krantz, G. 1978. A manual of acarology. 3th. Edition. O.S.U. Book Stores Inc. Corvallis. Oregon.

18

PRCTICA 7
MORFOLOGA Y TAXONOMA DE LOS INSECTOS
INTRODUCCIN
Los insectos (L. insectus, seccionado por dentro) son los ms abundantes y diversos de todos los
artrpodos. Hay ms especies de insectos que todos los dems tipos de animales juntos.
Muestran una sorprendente variedad de caractersticas morfolgicas. Algunos insectos tienen una
estructura corporal bastante generalizada, otros, sin embargo, estn altamente especializados. Los
tagmas de los insectos son: cabeza, trax y abdomen. Cada tagma est formado por segmentos
seriados o metmeros. La cabeza generalmente lleva un par de ojos compuestos, un par de
antenas y ocelos y un aparato bucal formado con par de mandbulas, un par de maxilas y el labio,
el tipo de piezas bucales determina los hbitos alimenticios del insecto. El trax est formado por
tres segmentos: protrax, mesotrax y metatrax, llevan cada uno un par de patas que en algunos
insectos estn modificadas para realizar funciones especiales. En la mayora de los insectos meso
y metatrax llevan cada uno un par de alas. El abdomen est formado por 9 a 11 segmentos; el
undcimo, cuando existe, est reducido a un par de cercos. Las larvas y las ninfas presentan una
serie de apndices abdominales ausentes en los adultos. El extremo del abdomen lleva la genitalia
externa. Los sexos son separados y la fecundacin es generalmente interna. Durante el desarrollo
postembrionario la mayora de los insectos cambia de forma, es decir, sufren una metamorfosis.
Durante este periodo sufren una serie de mudas para crecer. Las caractersticas morfolgicas y
fisiolgicas son utilizadas en la determinacin y la clasificacin taxonmicas.
El tamao de los insectos vara desde menos de 1 mm a 20 cm de longitud, aunque la mayora no
supera los 2.5 cm. Generalmente los insectos ms grandes habitan en zonas tropicales. Han vivido
en la Tierra desde hace 350 millones de aos, durante este tiempo se han desarrollado y adaptado
a casi cada tipo de hbitats, siendo esencialmente terrestres, aunque han invadido hbitats
acuticos, faltando nicamente el mar. Presentan la capacidad de ocupar todos los nichos
ecolgicos. Este xito puede atribuirse a un gran nmero de factores, pero el haber desarrollado
alas, adquiriendo la capacidad para volar, les proporcion una gran ventaja aumentando las
probabilidades de dispersin, huda, acceso al alimento y a condiciones ambientales ms ptimas.
El estudio de los insectos (Entomologa) ocupa el tiempo y esfuerzo de especialistas en todo el
mundo. La Clase Insecta incluye ms plagas que todos los dems phyla de animales juntos.
Transmiten enfermedades, parasitan a los animales domsticos o al hombre. Se alimentan,
parasitan y son vectores de enfermedad de plantas. Sin embargo, existen muchos insectos
benficos como los polinizadores, los productores de miel, cera, seda, laca y colorantes. El hombre
utiliza un sinnmero de insectos en la investigacin. En las comunidades ecolgicas son alimento
de otros animales, controladores biolgico de otras especies e incorporan la materia orgnica al
suelo.

19

OBJETIVO GENERAL
Describir las caractersticas diferenciales de los insectos para identificar los distintos rdenes de
este grupo de animales.

OBJETIVOS PARTICULARES
Revisar los estados biolgicos correspondientes a los diferentes tipos de metamorfosis de los
insectos.
Conocer los tipos de aparato bucal, antenas, alas y patas de los insectos en estado adulto.
METODOLOGA

Formar equipos de cinco personas

Identificar la morfologa de la Clase Insecta
Reconocer los estados biolgicos de los insectos metabolos
Diferenciar los tipos de aparato bucal y de antenas
Diferenciar los tipos de alas y de patas

RECURSOS MATERIALES
Microscopio ptico
Microscopio estereoscpico
Cajas petri, pinzas y agujas de diseccin
MATERIAL BIOLGICO
Ejemplares y preparaciones biolgicas de insectos
DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. Con base en la parte terica en uno de los ejemplares adultos identificar la morfologa
caracterstica de los organismos de la Clase Insecta (Figura 1)
2. Con base a los tipos de metamorfosis vistos en la parte terica, observar cuidadosamente y
reconocer los estados biolgicos relacionados con los diferentes tipos de metamorfosis:
hemimetbola, paurometbola y holometbola (Figura 2)
20

3. En los ejemplares de insectos proporcionados por el profesor y con el apoyo del microscopio,
hacer una observacin cuidadosa y detallada para diferenciar tipos de aparato bucal, antenas,
alas y patas.

Figura 1. Caractersticas externas de una hembra de saltamontes. En el recuadro se muestran los

segmentos terminales de un macho.

Figura 2. Tipos de metamorfosis. A. Hemimetbola. B. Paurometbola y C. Holometbola.

21

EVALUACIN
1. Elaborar un reporte completo de los diferentes tipos de metamorfosis y sus estados biolgicos
relacionados.
2. Entregar un reporte con dibujos o fotografas de los insectos observados en un cuadro
comparativo sobre los tipos de aparato bucal, antenas, patas y alas.

BIBLIOGRAFA
Chapman, R. F. 1998. The Insects: structure and function. 4th edition. Reprinted 2003. University Press,
Cambridge. United Kingdom. 770 p.
Halffter, G.; J. Sobern, P. Koleff y A. Melic. 2005. Sobre Diversidad Biolgica: El significado de las
diversidades. Sociedad Entomolgica Aragonenese. Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnologa. Zaragoza, Espaa. 242 p.
Hickman, C. P; L. S. Roberts, A. Larson, H. IAnson y D. J. Eisenhour. 2006. Principios Integrales
de Zoologa. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa. Madrid. 1022 p.
McCann, K. S. 2000. The diversity-stability debate. Nature 405: 228-233.
Triplehorn, C. A. and N. F. Johnson. 2005. Borror and DeLongs Introduction to the Study of
Insects. Seventh Edition. Thomsom. U.S.A. 864 p.
Wheeler, W. C.; P. Cartwright and C. Hayashi. 1993. Arthropod phylogeny: A combined approach.
Cladistics 9: 1-39.

22

PRCTICA 8
IDENTIFICACIN DE RDENES DE INSECTOS
INTRODUCCIN
No todos los taxnomos estn completamente de acuerdo con la denominacin de algunas
categoras taxonmicas para los insectos o con los lmites de las mismas. Existiendo numerosas
clasificaciones conocidas en la que cada una considera un nmero diferente de rdenes. No
obstante est ampliamente aceptado que los insectos son hexpodos (Cuadro 1). Collembola,
Protura y Diplura son los grupos (Clase u Orden, dependiendo del sistema de clasificacin
manejado) que pertenecen a Entognatha, grupo de hexpodos cuyas piezas bucales se
encuentran cubiertas por un pliegue ceflico. En Ectognatha se incluye al resto de hexpodos que
presenta las piezas bucales expuestas y generalmente dos pares de alas y diversos tipos de
metamorfosis (Clase Insecta).
En la determinacin taxonmica clsica se toman en cuenta el aspecto general del insecto,
tamao, estructura de las alas y de las piezas bucales, tipo de metamorfosis, hbitos y distribucin
geogrfica, para lo que se requiere el conocimiento de trminos tcnicos y mtodos de colecta. La
gran mayora de especies de insectos se capturan o en su defecto se debe conseguir una buena
fotografa para ello. El equipo de un entomlogo en campo consiste en pinzas, frascos con alcohol
al 70%, cmara letal, red entomolgica, aspirador manual, libro de campo y cmara fotogrfica. En
laboratorio se debe contar con microscopios, alfileres entomolgicos y extendedores de alas. Cada
orden de insectos tiene su propio mtodo de captura, transporte, preparacin y conservacin.
La determinacin taxonmica de insectos difiere de la de otro tipo de organismos debido a que
aproximadamente el 70 % de las especies animales conocidas son insectos y se han descrito ms
de un milln de especies, razn por la cual existe poca informacin de algunas especies. Adems,
la mayora de insectos son pequeos y presentan diferentes estados biolgicos en su ciclo de vida.
Sin embargo el avance terico en el anlisis de los datos, el desarrollo de nuevas fuentes de datos
sobre la secuencia de cidos nuclecos, el desarrollo de poderosas computadoras y la creciente
aportacin de datos producto del trabajo de los entomlogos, aportan elementos valiosos para una
correcta y ms rpida ubicacin taxonmica de los insectos.
OBJETIVO GENERAL
Practicar el uso de claves taxonmicas para Identificar taxonmicamente los principales rdenes
de insectos.

23

METODOLOGA

Formar equipos de cinco personas

Leer las claves taxonmicas y resolver dudas

Correr las claves taxonmicas para realizar la determinacin a nivel de orden

RECURSOS MATERIALES
Microscopio ptico
Microscopio estereoscpico
Cajas petri, pinzas y agujas de diseccin
MATERIAL BIOLGICO
Ejemplares y preparaciones biolgicas de insectos
DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. Leer cuidadosamente las claves taxonmicas y aclarar aquellos trminos que no se conozcan o
no se entiendan.
2. Usando los ejemplares de insectos proporcionados por el profesor y con el apoyo del
microscopio, correr la clave taxonmica observando que las caractersticas de los ejemplares
concuerden con cada una de las descripciones plasmadas en la clave para llegar a la
determinacin del orden al que pertenecen los insectos manejados.
EVALUACIN
1. Elaborar un reporte con caractersticas, dibujos o fotografas de los rdenes de insectos en un
cuadro comparativo y sus conclusiones.
BIBLIOGRAFA
Chapman, R. F. 1998. The Insects: structure and function. 4th edition. Reprinted 2003. University Press,
Cambridge. United Kingdom. 770 p.
Coronado R. y A. Mrquez. 1980. Introduccin a la Entomologa, Morfologa y Taxonoma de los
Insectos. Limusa. Mxico, D. F. 282 p.

24

Hickman, C. P; L. S. Roberts, A. Larson, H. IAnson y D. J. Eisenhour. 2006. Principios Integrales

de Zoologa. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa. Madrid. 1022 p.
Klass, K. D.; O. Zomplro, N. P. Kristensen and J. Adis. 2002. Mantophasmatodea: A new insect
order with extant members in the Afrotropics. Science 296: 1456-1459.
Triplehorn, C. A. and N. F. Johnson. 2005. Borror and DeLongs Introduction to the Study of
Insects. Seventh Edition. Thomsom. U.S.A. 864 p.
Wheeler, W. C.; P. Cartwright and C. Hayashi. 1993. Arthropod phylogeny: A combined approach.
Cladistics 9: 1-39.
Cuadro 1. Clasificacin de la Clase Insecta y de los Hexpodos no insectos. Wheler et al., 1993

25

CLAVE TAXONMICA PARA LA DETERMINACIN DE RDENES DE HEXPODOS ADULTOS

Triplehorn et al., 2005
Mantophasmatodea es la adicin ms reciente (2002) a los rdenes de Hexapoda. El orden contiene solo
una familia con tres gneros. Estos insectos carnvoros, pteros, de 2 a 3 cm de longitud, se localizan
solo en Sudfrica, razn por la cual no son abarcados en la presente clave.
2. Con alas bien desarrolladas.............. 2
1 Sin alas, o con alas vestigiales o rudimentarias (ninfas, nyades, larvas y algunos adultos)...30
2 (1) Alas membranosas (como celofn), no endurecidas o coriceas3
2 Alas anteriores endurecidas o coriceas, cuando menos en la base; alas posteriores presentes y
generalmente membranosas.....24
3(2) nicamente con un par de alas..4
3 Con dos pares de alas 10
4(3) Cuerpo similar al chapuln; pronoto extendido hacia atrs del abdomen y puntiagudo; patas posteriores
alargadas.Orthoptera
4 Cuerpo diferente al chapuln; pronoto diferente que en 4; patas posteriores no alargadas. 5
5(4)Antenas cuando menos con un segmento que lleva un proceso lateral largo, alas anteriores diminutas;
insectos muy pequeos..............................................................Stresiptera
5 Diferente a la descripcin anterior... 6
6(5) Abdomen con 1 a 3 colas; partes bucales vestigiales. 7
6Abdomen sin colas; partes bucales bien desarrolladas.8
7(6) Antenas largas y conspicuas; abdomen termina en un largo estilo (raramente 2); alas con solo una vena
bifurcada; insectos diminutos, generalmente menos de 5 mm de longitud (insectos
escama).. .Hemiptera, Suborden Sternorrhyncha (antes Homoptera)
7 Antenas con forma de pelo, inconspicuas; abdomen termina en 2 3 colas; alas con numerosas venas y
celdas; generalmente insectos mayores a 5 mm de longitud.... Ephemeroptera
8(6) Tarsos casi siempre con 5 segmentos; aparato bucal succionador; alas posteriores reducidas a halterios
o balancines (moscas). Diptera
8 Tarsos con 2 3 segmentos; aparato bucal variable, alas posteriores reducidas o ausentes, pero no con
forma de halterios o balancines. 9
9(8) Partes bucales mandibuladas.....Psocoptera
9 Partes bucales del tipo succionadorHemiptera, Suborden Auquenorrhyncha (antes Homoptera)
10(3) Alas cubiertas con escamas, partes bucales en forma de proboscis; antena multisegmentada
(mariposas y palomillas)...... Lepidoptera
10 Alas no cubiertas con escamas; partes bucales con diferente forma; antenas variables.11
11(10) Alas largas y estrechas con sus mrgenes con flecos; sin venas o con 1 2 venas; tarsos con 1 2
segmentos, el ltimo segmento agrandado; insectos muy pequeos, generalmente menores de 5 mm
en longitud.Thysanoptera
11 Alas con diferente forma, s son iguales entonces los tarsos tienen ms de 2 segmentos12
26

12(11) Alas anteriores largas y triangulares, alas posteriores pequeas, generalmente con muchas venas y
celdas, las alas en reposo se encuentran juntas en posicin vertical arriba del cuerpo; alas; antenas
setceas e inconspicuas; abdomen con 2 3 colas...... Ephemeroptera
12 No exactamente a las caractersticas anteriores..... 13
13(12) Tarsos con 5 segmentos...... 14
13 Tarsos co 4 segmentos o menos......................................................... 17
14(13) Alas anteriores pubescentes, partes bucales reducidas, excepto los palpos; antenas tan largas o ms
que
el
cuerpo................................................................................Trichoptera
14 Alas anteriores no pubescentes; mandbulas bien desarrolladas, antenas generalmente ms cortas que
el
cuerpo......15
15(14) Insectos en forma de avispa, el abdomen a menudo constreido en la base; alas posteriores ms
pequeas que las anteriores y con pocas venas; alas anteriores con 20 o menos
celdas.....Hymenoptera
15Insectos no con forma de avispa; abdomen no constreido en la base; alas posteriores casi del mismo
tamao que las anteriores; con un nmero variable de venas; alas anteriores a menudo con ms de 20
celdas.....16
16(15) rea costal del ala anterior casi siempre con numerosas venas transversales, si no es as, entonces
las alas posteriores son ms cortas que las anteriores; las partes bucales no estn en forma de
pico....Neuroptera
16 rea costal del ala anterior con no ms de 2 3 venas transversales; partes bucales prolongadas
centralmente para formar una estructura en forma de pico...Mecoptera
17(13) Alas posteriores tan largas como las anteriores, con la misma forma o un poco ms ancha en la base;
las alas cuando estn en reposo se encuentran juntas en posicin vertical, o extendidas lateralmente,
nunca plegadas sobre el cuerpo; alas con muchas venas y celdas; antenas generalmente en forma de
pelo e inconspicuas; abdomen largo y delgado; tarsos de 3 segmentos; de 19 a 23 mm de
longitud.... Odonata
17 No exactamente con la descripcin anterior..18
18(17) Partes bucales en forma de pico...................................................19
18 Partes bucales mandibulazas. 20
19(18) El pico se origina en la parte anterior de la cabeza..Hemiptera, Suborden
Heteroptera (antes solo Hemiptera abarcaba solo ste suborden)
19 El pico se origina en la parte posterior de la cabeza Hemiptera, Suborden
Sternorrhyncha (antes Homoptera)
20(18) Tarsos de 4 segmentos; alas anteriores y posteriores similares en forma, tamao y venacin; cercos
diminutos o ausentes.Isoptera
20 Tarsos con 3 o menos segmentos; alas posteriores generalmente ms pequeas que las
anteriores....21

27

21(20) Alas posteriores con el rea anal casi siempre alargada, formando un lbulo el cual se dobla como
abanico cuando el ala est en reposo; la venacin de normal a muy densa; cercos presentes y a menudo
largos; miden generalmente 10 mm de longitud o ms......................................................Plecoptera
21 Alas posteriores si el rea anal alargada y sin doblarse en forma de abanico; venacin reducida , cercos
cortos o ausentes; generalmente miden 10 mm de longitud o menos.. 22
22(21) Tarsos de 3 segmentos, el segmento basal del tarso anterior notablemente agrandadoEmbioptera
22 Tarsos de 2 3 segmentos, el segmento basal del tarso anterior no est agrandado...23
23(22) Cercos presentes; tarsos de 2 segmentos; venacin alar reducida; antena moniliforme de 9
segmentos... Zoraptera
23 Cercos ausentes; tarsos se 2 3 segmentos; venacin no tan reducida; antena generalmente setcea
con 13 o ms segmentos.. Psocoptera
24(2) Partes bucales en forma de pico, el pico est alargado y generalmente segmentado.25
24 Partes bucales mandibulazas.. 26
25(24) El pico se origina de la parte frontal de la cabeza; alas anteriores generalmente engrosadas en la base
y membranosas en la parte distal; las puntas de las alas generalmente se traslapan cuando estn en
reposo..Hemiptera, Suborden Heteroptera (antes solo este suborden corresponda a Hemiptera)
25 El pico se origina de la parte posterior de la cabeza, a menudo aparentando originarse en la base de las
patas anteriores; alas anteriores con toda su textura uniforme, las puntas de las alas pueden o no
traslaparse cuando estn en reposo.Homoptera, Suborden Sternorrhyncha (antes Homoptera)
26(24) Abdomen con cercos en forma de pinza; alas anteriores cortas, dejando la mayor parte del abdomen
expuesto; tarsos de 3 segmentos..... Dermaptera
26 Abdomen sin cercos en forma de pinzas, si los cercos son en forma de pinzas entonces las alas
anteriores cubren la mayor parte del abdomen; tarsos variables.. 27
27(26) Alas anteriores sin venas y esclerosadas, generalmente stas se unen en lnea recta en la parte
media del dorso; antena generalmente con 11 segmentos o menos; alas posteriores estrechas, por lo
general ms largas que las anteriores cuando stas estn extendidas y con pocas venas... Coleoptera
27Alas anteriores con venas, cuando stas estn en reposos pueden estar en forma de dos aguas o bien
traslapndose sobre el abdomen; antenas con ms de 12 segmentos; alas posteriores anchas y ms
cortas que las anteriores, con muchas venas, las alas cuando estn en reposo se encuentran dobladas
en
abanico.....28
28(27) Tarsos con 4 o menos segmentos; generalmente son insectos saltadores, con el fmur posterior ms
o menos alargado.. Orthoptera
28 Tarsos con 5 segmentos, insectos caminadores o corredores, con el fmur posterior no
alargado. 29
29(28) Protrax mucho ms largo que el mesotrax, patas anteriores raptoras Mantodea
29 Protrax generalmente no tan alargado, patas anteriores no raptoras Blattaria
30(1) Cuerpo con la forma tpica de un insecto, con patas segmentadas y antenas. 31

28

30 Cuerpo ms o menos en forma de gusano, regiones del cuerpo (excepto en algunos casos la cabeza)
estn poco diferenciadas, patas ausentes, las antenas pueden o no estar presentes (larvas y algunos
adultos).45
31(30) Alas anteriores presentes pero rudimentarias; alas posteriores ausentes o representadas por
halterios; tarsos generalmente de 5 segmentos.. Diptera
31 Alas ausentes, o con las 4 alas rudimentarias sin alteres; tarsos variables; tarsos variables 32
32(31)Sin antenas, con ua longitud de 1.5 mm o menos; generalmente se les encuentra en suelo o en
hojarasca(Clase/Orden) Protura
32 Antenas presentes (algunas veces pequeas), de forma y hbitos variables... 33
33(32) Ectoparsitos de aves, mamferos o de abejas y generalmente aplanado dorsoventralmente o
lateralmente.. 34
33 Organismos de vida libre, terrestres o acuticos.. 37
34(33) Tarsos de 5 segmentos, antenas cortas y generalmente localizadas en cavidades sobre la cabeza;
partes bucales en forma de pico. 35
34 Tarsos con menos de 5 segmentos, antenas y partes bucales variables... 36
35(34) Cuerpo aplanado lateralmente, generalmente insectos saltadores, con patas relativamente
largas.......................................................... Siphonaptera
35

Cuerpo aplanado dorsoventralmente, insectos no saltadores, patas generalmente

cortas..Diptera

36(34) Antenas ms largas que la cabeza; tarsos con 3 segmentos..Hemiptera,

Suborden Heteroptera (antes solo Hemiptera abarcaba solo ste suborden)
36 Antenas ms cortas que la cabeza; tarsos de un segmento..Pthiraptera (antes Mallophaga y
Anoplura)
37(33) Partes bucales (estiletes) incluidas en un pico cnico o alargado.. 38
37 Partes bucales mandibulazas (algunas veces ocultas en la cabeza), no en forma de pico. 42
38(37) Tarsos con 5 segmentos; palpos maxilares y labiales presentes. .39
38 Tarsos con 4 segmentos o menos, palpos pequeos o ausentes.. 40
39(38) Cuerpo cubierto por escamas; partes bucales en forma de probscide en espiral; antenas largas y
multisegmentadas..Lepidoptera
39 Cubierto no cubierto con escamas, partes bucales no como la anterior; antenas variables, generalmente
con 3 o menos segmentos.... Diptera
40(38) Partes bucales en forma de cono, localizadas basalmente sobre la parte ventral; palpos presentes
pero cortos; cuerpo alargado y ms o menos con los lados paralelos; miden menos de 5 mm de
longitud; antenas tan largas como la cabeza y el protrax juntos, con 4 a 9 segmentos; tarsos con 1 2
segmentos y a menudo sin uas..... Thysanoptera
40 Partes bucales en forma de pico largo y segmentado; palpos ausentes41
41(40) Pico originndose de la parte frontal de la cabeza; antenas de 4 5 segmentos, no con la forma de
seta; abdomen son cornculos; tarsos generalmente de 3 segmentos.Hemiptera,
Suborden Heteroptera (antes solo Hemiptera abarcaba solo ste suborden)
29

41 Pico originndose de la parte posterior de la cabeza, antenas con ms de 5 segmentos (tarsos con 2
segmentos) o en forma de seta (tarsos con 3 segmentos); abdomen a menudo con un par de
cornculos..Hemiptera, Suborden Sternorrhyncha (antes Homoptera)
42(37) Abdomen constreido en la base; antenas acodadas, tarsos de 5 segmentos; insectos en forma de
hormiga..Hymenoptera
42 Abdomen no como el anterior; antenas no acodadas, tarsos variables 43
43(42)Abdomen con 3 colas filiformes largas y con estilos en los segmentos abdominales; partes bucales
mandibulazas, pero a menudo retradas dentro de la cabeza; cuerpo cubierto por escamas; insectos
terrestres.. 44
43 Abdomen con 2 colas, o sin colas; si presentes 3 colas entonces son de hbitos acuticos.. 45
44(43) Ojos compuestos largos, generalmente contiguos, cuerpo ms o menos cilndricos, con el trax
arqueado; ocelos presentes; coxa media y posterior con estilos; estilos abdominales en los segmentos 2
al 9 Microcoryphia
44 Ojos compuestos pequeos, ampliamente separados o ausentes; cuerpo ms o menos separado
dorsoventralmente, con el trax no arqueado; ocelos presentes o ausentes; coxa media y posterior sin
estilos; segmentos abdominales 1 a 6 sin estilos. Thysanura
45(43 ) Insectos terrestres sin alas.. 46
45 (30) Insectos con alas, ojos compuestos y forma variable.. 47
46(45) Antenas largas y multisegmentadas; abdomen con al menos 9 segmentos, y con estilos en la parte
ventral de algunos segmentos; sin un apndice bifurcado cerca del final del abdomen, pero con un cerco
bien desarrollado. (Clase/Orden) Diplura
46 Antenas cortas, con 6 o menos segmentos; abdomen con 6 o menos segmentos y generalmente con un
apndice bifurcado cerca del final de la parte posterior...(Clase/Orden) Collembola
47(45) Tarsos de 5 segmentos.. 48
47 Tarsos de 4 o menos segmentos.................................................... 52
48(47) Partes bucales prolongadas centralmente en forma de nariz; cuerpo ms o menos cilndrico,
generalmente menores a 15 mm de longitud...... Mecoptera
48 Partes bucales diferentes a la anterior, forma y tamao del cuerpo variable.49
49(48) Antenas con 5 segmentos ; presentes en Texas.. Stresiptera
49 Antenas con ms de 5 segmentos; ampliamente distribuidas.. 50
50(49) Cercos unisegmentados, cuerpo y patas muy delgadasPhasmida
50 Cercos con 8 o ms segmentos, forma del cuerpo variable.51
51(50) Cuerpo aplanado y oval; cabeza ms o menos oculta por el pronoto visto de arriba; ocelos
generalmente presentes.Blattodea
51 Cuerpo alargado y cilndrico, cabeza no oculta por el pronoto visto desde arriba; ocelos
ausentesGrylloblattodea
52 (47) Cercos en forma de pinzas; tarsos de 3 segmentos53
52 Cercos ausentes, si presentes no en forma de forceps; tarsos variables... .54
53(52) Antenas tan largas como la mitad del cuerpo; cercos cortosPhasmattodea
30

53 Antenas generalmente menos largos que la mitad del cuerpo, cercos largos.. Dermaptera
54(52) Tarsos de 3 segmentos, el segmento basal de la para anterior agrandado.... Embiidinae
54 Tarsos de 2 a 4 segmentos, el segmento basal de la pata anterior no agrandado...55
55(54) Insectos en forma de chapulines; con las patas posteriores alargadas aptas para brincar; mayores de
15 mmOrthoptera
55 No en forma de chapulines; patas no como en la opcin anterior; menores de 10 mm......................56
56(55) Tarsos de 4 segmentos; plido y de cuerpo blando; insectos que habitan en la madera o debajo del
suelo..........................................................................Isoptera
56 Tarsos de 2 3 segmentos, de cuepo y hbitat diferente a la opcin anterior57
57(56) Cercos unisegmentados terminado en una seta larga, antenas moniliformes de 9 segmentos; ojos
compuestos y ocelos ausentes; tarsos de 2 segmentos.Zoraptera
57 Cercos ausentes....58
58(57) Antenas con 13 segmentos o ms y generalmente en forma de pelo; con ojos compuestos y ocelos;
tarsos con 2 o 3 segmentos..Psocoptera
58 No como la descripcin anterior..59
59 (58) Insectos ssiles, fitfagos, cuerpo cubierto por una escama o material ceroso; partes bucales
transformadas en un pico largo y filiforme (hembras de insectos escama)..Homoptera
59 Cabeza y trax ms o menos fusionados; segmentacin abdominal indistinta; endoparsitos de otros
insectos (hembras de estrespteros)...Stresiptera

31

PRCTICA 9
MORFOLOGA DE LAS CLASES DE VERTEBRADOS
INTRODUCCIN
El filo Cordados (del griego chorda-cordn), constituye un grupo de animales muy diferenciados y
complejos e incluye a los animales ms grandes de todo el reino. Si se comparan desde los ms
primitivos, pasando por todos los grupos hasta llegar al hombre, se encontrarn muchas
diferencias morfolgicas, estructurales, fisiolgicas, de comportamiento, etc. Sin embargo en
todos ellos se observan tres caractersticas que son exclusivas para este filo: a) una cuerda dorsal
o notocorda, que puede existir toda la vida como el principal eje de sostn o ser sustituida por la
columna vertebral; b) Hendiduras branquiales en la faringe, explicado de otra manera, la regin
anterior del tubo digestivo se adapta a la respiracin; y c) tubo nervioso colocado en la parte dorsal
del cuerpo.
El filo Cordados se divide en tres subfilos:

Urocordados al que pertenecen los Tunicados o ascidias con aproximadamente 1,300

especies todas marinas.
Cefalocordados. Incluye 30 especies de animales conocidos como anfioxos que viven
enterrados en las arenas de mares templados (Figura 2).
Vertebrados o Craneados. Es el subfilo en el que se encuentran casi todos los cordados y
est formado por alrededor de 45,000 especies. Su nombre se debe a la presencia de una
columna vertebral, en algunos cartilaginosa (Ciclstomos y Condrictios) y, en la mayora
sea (Osteictios, Anfibios, Reptiles, Aves y Mamferos). La tendencia evolutiva de este
grupo fue alcanzar la tierra y perfeccionarse en ella.

OBJETIVO GENERAL
Diferenciar a los vertebrados mediante sus caractersticas morfolgicas para ubicarlos dentro de
alguna de las clases de este grupo de animales.

METODOLOGA

Formar equipos de dos equipos, cada equipo tendr la mitad de los integrantes de
la seccin

Un equipo se dirigir al Invernadero de Especies Tropicales Efran Hernndez

Xolocotzi y el otro al Museo de Biologa

Los equipos intercambian lugar de observacin de vertebrados

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RECURSOS MATERIALES
Cmara fotogrfica
Libreta
Lpiz y bolgrafo
MATERIAL BIOLGICO
Ejemplares de:
Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamferos
DESARROLLO DE LA PRCTICA
1. La mitad de los equipos del grupo, deben dirigirse al Invernadero de Especies Tropicales
Efran Hernndez Xolocotzi donde iniciarn sus observaciones; los otros equipos, lo harn
al Museo de Biologa.

A la mitad del tiempo de la prctica, se intercambian para la

conclusin del trabajo.

EVALUACIN
Cada equipo debe elaborar un cuadro comparativo donde planteen sus observaciones y, con base
en una discusin, establecern sus conclusiones.

BIBLIOGRAFA
Corts, H. S. 2008. Manual de Zoologa. Uach. Chapingo, Mx.
Jessop, N.M. 1991. Teora y Problemas de Zoologa (Vertebrados). Interamericana. Espaa
Storer, T. I. Usinger, R.L. 1961. Zoologa General. Omega. Espaa
Torres, P.F. Flores, C.C. 2001. Cordados. Imprenta UACh. Chapingo, Mx

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