Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Ncleo Acadmico Portuguesa-Guanare

MINUTA
LA CIENCIA DE LA HISTORIA

Participantes:
Morillo Petain

C.I: 12011201

Prof. Marlene Ramos

Guanare, Junio 2015

Fecha: 13 de Junio de 2015

Unidad I: La Ciencia de la Historia
La Historia; es la ciencia que estudia y expone los hechos ocurridos a lo largo del
tiempo, ya sea en su conjunto o alguno de ellos en particular, y especialmente los que se
refieren al ser humano y a sus sociedades; nos sirve para comprender el presente y
proyectar el futuro, es necesario comprender el pasado. La historia ha sido una de las
formas culturales que ms se han utilizado para justificar instituciones, creencias y
propsitos comunitarios que prestan cohesin a grupos, clases, nacionalidades, imperios,
entre otro. As mismo permite la formacin de la identidad regional y nacional de los seres
humanos.
As como el ebanista necesita de la madera para realizar su trabajo, el historiador
necesita de las fuentes histricas que son la materia prima que necesita para construir el
conocimiento histrico, es precisamente a partir de la informacin que le suministran las
fuentes histricas, que pueden ser de diversos tipos: un documento escrito, un recorte de
prensa, una fotografa, una pelcula de cine, un resto arqueolgico, otros. Cualquiera de
estas cosas enumeradas podra considerarse como fuente histrica. Pero qu es una
fuente histrica? Podramos decir que cualquier objeto o resto realizado o utilizado por el
hombre, que es susceptible de aportarnos informacin, parcial o total, sobre los hechos
pretritos. As pues, cualquier cosa (incluso una carta escrita por cualquiera de nosotros a
un amigo) podra considerarse, llegado el momento, como una fuente histrica. Eso s,
siempre que tenga algn inters para el historiador del futuro. En caso contrario, esa carta
no pasar de ser una curiosidad o una antigualla que nicamente podra interesar a algn
coleccionista por su valor intrnseco. Esta concepcin del documento o fuente histrica
que proponemos aqu coincide, en lneas generales, con la que propusieron los historiadores
de la escuela de Annales. En efecto, como seal el historiador francs Lucien Febvre en su
libro Combates por la historia: La historia se hace con documentos escritos, sin duda.
Cuando los hay. Pero puede hacerse, debe hacerse, sin documentos escritos cuando no los
hay. A base de todo aquello que el ingenio del historiador puede utilizar para fabricar su

miel, a falta de flores normales. Por consiguiente, con palabras. Con signos. Con paisajes y
tejas. Con formas de campos y malas hierbas. Con eclipses de luna y correas de atelaje.
Con dictmenes de piedras por gelogos y anlisis de espadas de metal por qumicos. En
una palabra, con todo aquello que es del hombre, denota la presencia, la actividad; los
gustos y las maneras de ser del hombre". Por su parte, Marc Bloch afirmaba que La
diversidad de los testimonios histricos es casi infinita. Todo lo que el hombre dice o
escribe, todo lo que fabrica, todo cuanto toca, puede y debe informarnos acerca de l
(Textos tomados de las citas de P. Salmon 1978:39). Evidentemente, las fuentes histricas
no son inocentes, y a menudo pueden ofrecer una visin deformada de la realidad que el
historiador pretende reconstruir. Por esta razn el historiador, una vez encontradas estas
fuentes (fase de la investigacin que se conoce con el nombre de heurstica), debe
someterlas a la crtica histrica (fase de la investigacin que se conoce con el nombre de
hermenutica), mediante la metodologa oportuna.
En este mismo orden de ideas, se nos presentan Las ciencias auxiliares de la
Historia las cuales pueden ser de dos clases: 1. Las que tienen sus propios fines, a las
cuales podemos llamar independientes, pero cuyos informes son valiosos para la Historia.
2. Las que son en cierto modo, ciencias creadas para servir directamente a la Historia, y
que pueden llamarse subordinadas a sta. Entre las principales ciencias independientes que
auxiliares de la Historia, encontramos las siguientes: a) Geografa, que estudia la Tierra, y
que es de enorme vala para apreciar en qu lucrares se han desarrollado las sociedades
humanas y qu posible influencia ha ejercido en ellas el ambiente fsico. b) Cronologa, que
tiene por objeto fijar las divisiones del tiempo, el orden de las fechas y de los hechos, a fin
de sistematizarlos debidamente. El inters de esta ciencia y el de la Geografa es tal, que se
las ha llamado "los ojos de la Historia". c) Arqueologa, que tiene por objeto estudiar los
restos 'monumentos, armas, muebles), de las ms antiguas civilizaciones. d) Etnologa, que
se refiere a las e) Geologa, que investiga la forma de la tierra y las transformaciones de que
ha sido objeto la corteza terrestre hasta el presente. f) Lingstica, que investiga las distintas
lenguas y sus relaciones. g) Antropologa, que estudia al hombre. h) Paleontologa, que
estudia los restos fsiles (de seres humanos, de animales).

En la segunda categora, es decir, en la de las ciencias que fueron creadas para

servicio de la Historia, y que por eso pueden llamarse subordinadas, encontramos: a)
Paleografa, destinada al estudio de las escrituras y signos antiguos. b) Numismtica, que
estudia !as monedas y medallas antiguas. c) Epigrafa, que tiene por objeto estudiar las
inscripciones. d) Bibliografa, que se refiere al conocimiento de libros y cdices. e)
Archivologa, que permite tener conocimientos para la formacin de archivos. f)
Sigilografa, que ayuda a conocer los sellos, tan usados antes para legalizar los documentos.
g) Diplomtica, que verifica si los documentos o diplomas antiguos son autnticos.
Por ello las ciencias las Ciencias Auxiliares de la Historia son aquellas disciplinas
que el historiador utiliza como herramientas, para validar la autenticidad e integridad de
hechos, reliquias, documentos y otros hallazgos con algn valor histrico. Algunos
prefieren llamarlas disciplinas auxiliares, ya que tcnicamente al denominarlas ciencias
auxiliares, no se estara haciendo justicia de su valor como ciencias completas en s
mismas.