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Por qu la bofetada a tiempo no es un mtodo educativo? - ABC.es

PADRES E HIJOS
PADRESEHIJOS

Por qu la bofetada a tiempo no es un

mtodo educativo?
GEMA LENDOIRO / MADRID

Da25/11/201314.17h

Un cachete suele ser un impulso de los padres, producto de la impotencia, la falta de

control, o el cansancio
La crianza es un tema que provoca muchsimos debates. Padres y madres que se enfrentan a la tarea ms
difcil y apasionante de sus vidas: educar seres humanos felices. Antes se deca hombres de provecho, ahora la
preocupacin va ms hacia derroteros ms humanos y ms ntimos: la felicidad, que sean adultos seguros,
responsables, felices. Sereshumanosntegros.
Los actuales padres tienen en general una caracterstica comn: leenmuchosobrepedagoga, infancia,
educacin, se interesan por la crianza de una manera mucho ms consciente que hace dcadas. Y esto parece
que es, en cierto modo, porque muchos profesionales de la pedagoga se esfuerzan por publicar cada vez ms
sus conclusiones sobre cules son las mejores maneras de educar a los nios.
Durante mucho tiempo se tuvo una idea del nio como un ser manipulador y caprichoso que se tiraba al suelo
si no consegua lo que quera. Estamos hablando de dos, tres, cuatro aos, que es cuando comienzan a
sentarse las bases en las relaciones paternofiliales. Parece que muchos padres ya han entendido por fin que
los nios lloran con rabia porque no saben expresarse de otra manera, no controlan el lenguaje, muchsimo
menos sus emociones.Nosonmanipuladores,sonignorantesenelsentidomenosinsultantede
lapalabra. Lo ignoran todo porque son pequeos.

Labofetadanoestil
Muchos padres hacen verdaderos esfuerzos por no perder la calma ante situaciones de sumo estrscomo
sonlasrabietasde los ms pequeos. Lo que ellos no saben es que hacer eso, no perder la calma, es una
victoria en sus relaciones de ahora, maana y siempre. Por eso, la bofetada a tiempo no es til, no es buena,
agrede, fsica y emocionalmente al nio, como explica Olga F. Carmona, Psicloga Clnica, experta en
Psicopatologa de la Infancia y la adolescencia por la Asociacin de Medicina Psicosomtica y Psicologa
Mdica, codirectora de Psicologa CEIBE y una de las expertas de la pedagoga blanca.
Pegaraloshijosesmaltratarlos?Muchagentejustificalaeducacinconbofetadasconla
famosafraseunabofetadaatiempo.
Primero habra que preguntarse: Qu es a tiempo? A tiempo de qu? De quin? Quin se est
equivocando? Quin no est haciendo lo que nosotros queremos que haga? Quin nos grita? Porque en ese
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caso, cada vez que alguien (eso s, a quien amemos profundamente) se equivoque y haga aquello que nos
parece mal, o nos levante la voz, o nos contradiga, o no obedezca, por favor, les invito a que lo maltraten a
tiempo. Da risa o estupor. O ambas.
Sialguienllegaasuconsultaconuncasoasqulepropone?,lodebate?
Ms que debatirse debe extinguirse. De la misma manera que durante aos estuvo socialmente bien visto
en la cultura colectiva espaola que gritar o incluso dar una bofetada a tu mujer era lo normal y, hoy por hoy,
quedan pocos que lo consideren lo normal, nuestra responsabilidad como profesionales, como padres y como
seres humanos es trabajar para extinguir de nuestra cultura que cualquier forma de violencia sea vlida.
Porqu?
No es tico, no es moral y adems, nofunciona.
Entonces,unabofetadanoeduca
No, de manera rotunda. Una conducta no cambia a travs de la violencia y un cachete es violencia. Si se lo
damos a un adulto (la idea nos rechina, nos parece inconcebible) sera violencia. Si se lo damos a un nio...
no? Es ms dbil, ms vulnerable, tiene menos informacin y somos su referente, su filtro, su mundo. Y su
mundonodebeagredirle.

Esunespejismodoloroso
Sinembargo,haypadresquedicenquelesfunciona.
Lo creen porque obtienen la conducta deseada pero tengo que decirles que es un espejismo, y un espejismo
doloroso. Lo que ese nio est haciendo es responderaunasexpectativaspormiedo,paraevitarel
golpe,no aprende nada acerca del porqu no debe hacer tal o cual cosa. Pero es an peor, a travs del
cachete interioriza que el cachete es vlido (aunque duela) y lo repetir para con otros en sus diferentes
manifestaciones. El cachete al nio tiene otras presentaciones, es la ofensa a la pareja, es el abuso de poder
del jefe El nio, de aprender algo, aprendequelaviolenciaesunaherramientavlida, aunque sea
slo en algunas ocasiones de baja intensidad. El aprendizaje de esta premisa, se ha interiorizado.
Realmenteporqulohacenlospadres?
Porque obedecenaunimpulso. El cachete tiene que ver con un impulso no con una estrategia
planificada que tiene un fin, el de educar. Ningnpadre,ocasininguno,planificandaruncachete o
una bofeteada como parte de un plan. Sueleserproductodelaimpotencia,delafaltadecontroly
derecursos,delcansancio,delbloqueoy tambin, lo voy a decir, de haberlo recibido. As que brota de
nuestro interior cuando el campo est abonado para ello. Es verdad, a veces los nios nos llevan al lmite. Es
nuestra responsabilidad aprender a no reaccionar. Somos los adultos, somos los educadores. No somos otro
nio que responde con igual prdida de control. Estamos (o deberamos) ofreciendo modelos de conducta. Si
perdemos el control y agredimos, tambin le estamos dando un ejemplo, negativo.

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Sepuedecambiarlaconducta
Cmoayudaaesospadres?Porquemuchossesientendespusmuymal
Invito a cambiar el paradigma: Qu tal si en vez de justificar mi agresin para no admitir mi falta de
control o de recursos, me perdono y me comprometo a no volver a agredir a mis hijos? Si opto por lo segundo
me estoy dando la oportunidad de cambiar sin fustigarme y a ellos la oportunidad de ser educados desde la
conciencia.
EscuchaconfrecuencialaexpresinAmmepegaronalgunaqueotrabofetadayaqu
estoytannormal?
S, muchas veces y siempre me viene a la cabeza preguntarme quin seras de no haber recibido esos
cachetes? Cuntas batallas internas, conscientes o no, has tenido que librar y cunta energa has dedicado a
eso, y cuntos de esos cachetes no se reflejan en tu trato hacia ti mismo y hacia los otros.
Sirva a modo de ejemplo un estudio de la AcademiaAmericanadePediatra, en el cual se obtuvieron
datos de 34.000 personas adultas norteamericanas. Las conclusiones revelan que aquellas que fueron
tratadas en su infancia con tratos tales como empujones, bofetadas, gritos, desarrollaron trastornos en la
edad adulta. Con el tiempo, aquellos que recibieron un cacheteatiempofueronmspropensos
(entre el 7% y el 4%) aconductasantisociales,dependenciaemocionalyparanoias.
Desde la pedagoga, la psicologa y otros campos que estudian el comportamiento humano nos llega
informacin ms que suficiente sobre las consecuencias de un modelo educativo a abolir, caduco, pernicioso,
lesivo, que ve al nio como un ser inferior al que hay que adiestrar. Sicomopadresyeducadores,
tomamoscaminosalternativos,basadosenelrespetoprofundoyenelamor, nos haremos
mejores personas en el intento y, con toda seguridad, ayudaremos a formar mejores seres humanos, no
contribuyendo a cronificar un sistema impregnado de violencia.
Nodebemosconfundirfirmezaconagresin. Podemos y debemos ser padres y educadores firmes,
que establezcan un marco de juego conjunto y ofrezcan pautas, pero siempre desde la coherencia, la
prevencin, el respeto y la empata. El cachete nunca es a tiempo.

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