Talleres de Trabajo.

Fomento hbitos

TALLER DE TRABAJO 3-Formacin

Consejos y trucos sencillos para desarrollo equilibrado de habilidades
MTODO DE TRABAJO.
NOS REUNIMOS POR GRUPOS
Leer Documentacin. Aclarar/comentar introduccin y apartados.
TRABAJO Individual: Valora: 0..No Priorizo 1..: interesante 2.- Importantsimo.
PUESTA EN COMN: Todos juntos. Se suman los puntos y se gradan, es decir, se suman los
puntos. Se elige EL ms votada que llamaremos La regla de oro. Se eligen los DOS siguientes y
se realizan los comentarios generales para presentar al gran grupo

Documentacin
Introduccin. Algunos consejos y "trucos" sencillos pueden ofrecer un desarrollo
equilibrado de los hbitos en los hijos. Estos consejos slo requieren, por un lado, el
convencimiento -muy importante- de que son efectivos y, por otro, llevarlas a la prctica de
manera constante y coherente y de una forma gradual y prioritaria.
1.- Tener unos objetivos claros de lo que pretendemos cuando educamos. Es la primera
condicin sin la cual podemos dar muchos palos de ciego. Estos objetivos han de ser pocos,
formulados y compartidos por la pareja, de tal manera que los dos se sientan comprometidos
con el fin que persiguen. Requieren tiempo de comentario, incluso, a veces, papel y lpiz para
precisarlos y no olvidarlos. Adems deben revisarse si sospechamos que los hemos olvidado o
ya se han quedado desfasados por la edad del nio o las circunstancias familiares.

2.- Ensear con claridad cosas concretas. Al nio/adulto no le vale decir "s bueno",
"prtate bien" o "come bien". Estas instrucciones generales no le dicen nada. Lo que s le vale
es darle con cario instrucciones concretas de cmo se estudia, realiza actividades, como se
ayuda en la casa, como se organiza uno ante el trabajo, etc.

3.- Dar tiempo de aprendizaje.

Una vez hemos dado las instrucciones concretas y
claras, las primeras veces que las pone en prctica, necesita atencin y apoyo mediante ayudas
verbales y fsicas, si es necesario. Son cosas nuevas para l y requiere tiempo y prctica
guiada. Aprender es una actividad que puede resultar muy fcil para algunos y un poco
compleja para otros; el grado de dificultad tambin est limitado a lo que debemos aprender.
Aunque todos nacemos con la misma capacidad de inteligencia, no todos saben cmo
desarrollarla; es as como se derriba el mito de que existen individuos ms inteligentes que
otro o mejores que otros.

4.- Valorar siempre sus intentos y sus esfuerzos por mejorar, resaltando lo que
hace bien y pasando por alto lo que hace mal. Pensemos que lo que le sale mal no es por
fastidiarnos, sino porque est en proceso de aprendizaje. Al nio, como al adulto, le encanta
tener xito y que se lo reconozcan. Por eso la clave, para que el pequeo no pierda la
motivacin, est en que el elogio se adapte a la intencin y al esfuerzo realizado y no dependa
de los resultados obtenidos. Si, por ejemplo, las notas que ha trado tu hijo estn por debajo
de la media, pero reflejan un esfuerzo por su parte o una mejora, dselo con tus alabanzas.

Luis Mesa. Febrero 2009.

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5.- Dar ejemplo para tener fuerza moral y prestigio. Sin coherencia entre las palabras
y los hechos, jams conseguiremos nada de los hijos, antes, al contrario, les confundiremos y
les defraudaremos. La mnima verdad ensea que se nace y se crece a la sombra de otros que
ah estn con nosotros, antes que nosotros. Los posmodernos declaran NO intervenir en la vida
de los hijos... El mero hecho de estar con ellos y de ser percibido, ya se est interviniendo.
El hombre NO nace SE HACE. Se hace con aquello que s nace, esa textura gentica que lo
configura y que no es ms que materia prima y que los padres modelan

6.- Confiar en nuestros hijos. La confianza es una de las palabras clave. La autoridad
positiva supone que el nio tenga confianza en los padres. Es muy difcil que esto ocurra si los
padres no dan ejemplo de confianza en sus hijos. La confianza es el eje de comunicacin entre
padres e hijos. Resulta difcil aceptar que parte de la preciosa tarea de los padres en este
momento es confiar. Deben confiar, no nicamente en sus hijos, sino en aquello que como
padres les han inculcado ya en aos anteriores.

7.- Actuar y huir de los discursos. Una vez que el hijo tiene claro cual ha de ser su
actuacin, es contraproducente invertir el tiempo en discursos para convencerlo o en repetirlo
una y otra vez. Si le repetimos las cosas, se acostumbrarn a que se le repita todo. Los
sermones tienen un valor de efectividad igual a 0. Una vez que el chico ya sabe qu ha de
hacer, y no lo hace, acte consecuentemente y aumentar su autoridad.

8.- Reconocer los errores propios nos humaniza. Nadie es perfecto, los padres
tampoco. El reconocimiento de un error por parte de los padres da seguridad y tranquilidad a
los hijos y le animan a tomar decisiones aunque se puedan equivocar, porque los errores no son
fracasos, sino equivocaciones que nos dicen lo que debemos evitar. Los errores ensean cuando
hay espritu de superacin.

9.- Educar es estimar, deca Alexander Gal. El amor hace que las tcnicas no
conviertan la relacin en algo fro, rgido e inflexible y, por lo tanto, superficial y sin valor a
largo plazo. El amor supone tomar decisiones que a veces son dolorosas, a corto plazo, para
los padres y para los hijos, pero que despus son valoradas de tal manera que dejan un buen
sabor de boca y un bienestar interior en la familia.
10.- El sentido comn es lo que hace que se aplique la tcnica adecuada en el momento
preciso y con la intensidad apropiada, en funcin del nio, del adulto y de la situacin en
concreto. El sentido comn nos dice que no debemos matar moscas a caonazos ni leones con
tirachinas.

Luis Mesa. Febrero 2009.

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AQU TRABAJO EL TALLER 3 Consejos y trucos sencillos para el desarrollo equilibrado

hbitos.

Rasgos generales

Punta
YO

Punta

GRUPO

YO

1.- Objetivos claros

6.- Confiar en nuestros hijos

2.- Ensear con claridad..

7.- Actuar y huir de los discursos

3.- Dar tiempo aprendizaje

8.- Reconocer los errores propios

4.- Valorar sus intentos..

9.- Educar es estimar

5.- Dar ejemplo

10.- El sentido comn

GRUPO

Como regla de Oro (Contextualiza/Explica el ms votado):

Consejos y trucos sencillos. PRIORIZAMOS y comentamos el n:_____

Los DOS siguientes ms votados y el comentario para Exposicin General, son:

Comentamos
2.-

3.-

Algn otro Aportado por el grupo

Algn otro comentario para la Exposicin general.

Luis Mesa. Febrero 2009.

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TALLER DE TRABAJO 4-ACTUACIN

RECETAS DE SENTIDO COMN QUE FOMENTAN HABILIDADES
MTODO DE TRABAJO NOS REUNIMOS POR GRUPOS. LEE las recetas
Individual: Valora: 0..No prioritario 1..: Prioritario 2.- Urgente poner prctica. Escribe el hbito
que provocas o fomentas en tu hijo
Puesta en comn: Todos juntos. Se suman los puntos y se gradan. Sealan las CINCO ms votadas y
comenta la receta y el hbito para presentar al grupo. Al ms votado llamaremos La regla de oro.

Receta que fomenta HABILIDADES

Hbito

Yo

1.-No haga cosas por sus hijos que ellos sean capaces de hacer por s
mismos.
2.-Aprenda a pedir disculpas cuando no cumpla sus propias cotas de
exigencia al tratar a sus hijos.
3.-Frente a la excitacin la calma. Es la mejor arma. Hijos exaltados se vern
desarmados si tienen en frente a su padre/madre tranquilo y seguro de s
mismo.
4 .-Si el padre se deja llevar por su clera, perder todo credibilidad y
autoridad frente a sus hijos.
5.-No grites. Te respetaran menos cuando lo haces. Y les enseas a gritar.
6.-Si tu hijo rehsa hacer un trabajo permanecer en su rechazo si no le
propones un compromiso que pueda aceptar.
7.- Trtale con amabilidad y cordialidad como si fueras t mismo.
8.- Quirele y dselo. A tus hijos les gusta ortelo decir
9.-Una tctica consiste en exigir nicamente aquello que uno est seguro de
poder obtener.
10.-Intil insistir a tus hijos que realicen algo en condiciones de fatiga, de
falta de atencin. Mejor Romper. El tiempo que no debe de ser sagrado .
11.-No le des siempre RDENES. Prueba a pedrselo, seguro que lo hace ms
rpido y ms a gusto
12.- No los compares con nadie, MENOS con sus HERMANOS. Si le haces
parecer mejor, alguien sufrir y si es al contrario. Pues sufre l.
13.-Trata de comprenderles y ayudarles. Cuando te cuente un problema no le
digas: "eso no tiene importancia..." porque para l s la tiene
14.- No le des todo lo que te pida. A veces, slo pido para probarte, para
medirse l
15.- No MIENTAS delante de tus hijos. Haces que pierdan la fe en lo que
dices.
16.- Cuando te equivoques en algo, admtelo. Te humanizas y tus hijos
mejorarn la opinin de ti y les ensears a admitir tambin sus errores.
17.-Djale que se equivoque, que se valga por m mismo. Si t lo haces todo
tu hijo no aprender.
18.-Cumple las promesas, buenas o malas. Si le prometes un premio, dselo,
pero tambin si es un castigo
RECETAS

Luis Mesa. Febrero 2009.

Puntos

GR

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Como regla de Oro (Contextualiza/Explica el ms votado):

PRIORIZAMOS en Recetas sentido el n:_____ Comentamos/habilidad fomenta

Los CUATRO siguientes ms votados y el comentario para Exposicin General, son:

COMENTAMOS: Habilidad provocada/fomentada
2.-

3.-

4.-

5.-

Alguna otra receta que queris aportar al grupo

Algn otro comentario para la Exposicin general.

Luis Mesa. Febrero 2009.