INSTITUTO TECNOLOGICO DE CULIACAN

DEPTO. DE ING. BIOQUIMICA

Carrera: Ingeniera Bioqumica
Materia: Biologa
Grupo: 01
Catedrtico: Q.F.B. Martha Montoya Araujo
Crditos: 10
Evaluacin: I Unidad. Evolucin de la materia
Fecha Viernes 25 de Febrero de 2000
Horario: 12:00 a 13:00 hrs.
Nombre del alumno_________________________________________________
I.

INSTRUCCIONES: Coloque en el parntesis la letra correspondiente a la

respuesta correcta.
1. Teora que explica el origen del universo.............................................(
a. Oparin
b. Quimiosinttica
c. Big-Bang
d. Panspermia
2. Entre los siguientes, el elemento ms abundante en la atmsfera
primitiva fue..........................................................................................(
a. Oxgeno
b. Helio
c. Hidrgeno
d. Nitrgeno
3. Conglomerados de protenas que lograron aislarse del medio
circundante a travs de una membrana...............................................(
a. Monmeros
b. Polmeros
c. Coacervados
d. Acidos nucleicos
4. Teora que explica la separacin de las molculas de agua
formando iones H+ y OH --...................................................................(
a. Quimiosinttica
b. Colisiones
c. Turbulencias
d. Estado invariable
5. Teora que aborda la sobreproduccin, competencia, reproduccin,
supervivencia del ms apto y especiacin........................................ (
a. Orgnica
b. Darwin
c. Lamarck
d. Uso y desuso de las partes

INSTITUTO TECNOLOGICO DE CULIACAN

DEPTO. DE ING. BIOQUIMICA
Carrera: Ingeniera Bioqumica
Materia: Biologa
Grupo:
Catedrtico: Q.F.B. Martha Montoya Araujo
Crditos: 10
Evaluacin: II Unidad. Estructura y funcin celular.
Fecha:
Horario:
Nombre del alumno_________________________________________________
I.

INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas escribiendo en el parntesis la

letra que corresponda a la respuesta correcta.
(
(
(
(

(
II.

a. Pinocitosis
b. Ajuste inducido
c. Profase I
d. Fermentacin
e. Complejo de Golgi
f. Fagocitosis
g. AnafaseII
h. Llave y cerradura
i. Respiracin
j. R. endoplsmico

INSTRUCCIONES: Escribe un V si el enunciado es verdadero y una F si es

flaso.
(
(
(
(
(

III.

) Procesos metablicos por los cuales la

mayora de las clulas obtienen energa.
) Modelo enzimtico donde la enzima y el
sustrato se ajustan mutuamente.
) Fase de la meiosis en que la cromatida
se acorta y se condensa.
) Organelo que prepara los materiales para
que sean liberados desde la clula hacia
el espacio intercelular, mediante el
proceso de secresin.
) Mediante este proceso la clula adquiere
partculas pequeas o gotas de lquido.

) El transporte activo no requiere energa para el movimiento de

sustancias a travs de la membrana celular.
) Todas las clulas tienen cpsula y le sirve para adherirse.
) Los flagelos son organelos mediante los cuales ciertos organismos
llevan a cabo su locomocin.
) La pared celular de los eucariontes y procariontes es igual, solo vara
en su composicin qumica.
) Los nucletidos son segmentos de DNA

INSTRUCCIONES: Escribe en el parntesis la letra de la respuesta correcta.

1. Lleva a cabo la sntesis de Protenas...................................................................(
2
3 a) Mitocondrias.

b)
c)
d)
e)

Ribosomas.
Vacuolas.
Lisosomas.
Aparato de Golgi.

2. Al total de todas las reacciones que ocurren en una clula se conocecomo......(

a)
b)
c)
d)
e)

Catabolismo.
Anabolismo.
Funcin Celular.
Metabolismo.
Respiracin.

3. Prepara materiales para secresin, fabrica molculas complejas........................(

a)
b)
c)
d)
e)
IV.

Citoplasma.
Vacuola.
Mitocondria.
Ribosoma.
Ninguna de las anteriores.

INSTRUCCIONES: Explica lo siguiente:

1. Por qu decimos que la membrana celular es permeable.
2. Qu quiere decir esta afirmacin: El trasnporte celular activo ocurre
contra el gradiente de concentracin.
3. Cmo afectan las enzimas a las reacciones qumicas que ocurren en
las clulas.
4. Cmo la replicacin del Dna resulta en la formacin de molculas de
DNA que son idnticas a la original.
5. En qu forma afecta un aumento en la intensidad de la luz a la
velocidad de la fotosntesis.

V.

INSTRUCCIONES: Contesta de acuerdo a tu criterio.

1. Algunas veces, se utiliza la sal en las grietas de las banquetas para ervitar que
crezca la hierba. Explica por qu la sal mata la hierba.
2. Predice que le pasara a la atmsfera si desaparecieran las plantas verdes. ?Qu
efecto rendra esto sobre la vida animal?
3. Imagnate que ocurre un error en una de las etapas de la meiosis. Cmo puede
ese error afectar la progrenie de los organismos que se desarrollarn
eventualmente?

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DEPTO. DE ING. BIOQUIMICA
Carrera: Ingeniera Bioqumica
Materia: Biologa
Grupo: 02
Catedrtico: Q.F.B. Martha Montoya Araujo
Crditos: 10
Evaluacin: III. Sistemtica.
Fecha: Viernes 17 de Noviembre del 2000
INSTRUCCIONES: Conteste lo siguiente.
1. Describa las caractersticas generales del reino protista.
2. Describa las caractersticas generales del reino monera.
3. Describa las reglas utilizadas en el sistema binominal de Linneo.
4. Explique en qu consiste una gua de campo y cual es su utilizacin.
5. Explique en qu consisten los patrones de comportamiento y de un ejemplo
de stos, diferente a los planteados en clase.

Nombre de la materia: Biologa

Nmero y nombre de la unidad: Unidad II. Biologa celular
OBJETIVOS: Al finalizar la unidad, el alumno ser capaz de:
Comprender las generalidades, estructura, funcionamiento de la clula.

Identificar posibles secuencias de agregacin de materia para la formacin de las primeras

formas de vida y los mecanismos de evolucin y continuidad.

Identificar las caractersticas de las clulas procariotas y eucariotas.

Diferenciar las caractersticas de una clula animal y una clula vegetal.

Comprender las bases moleculares de la estructura qumica de los seres vivos. (compuestos
orgnicos y compuestos inorgnicos)

Comprender el concepto, estructura fsico-qumica y funcin de la membrana celular.

Comprender el concepto, estructura fsico-qumica y funcin del citoplasma.

Comprender el concepto, estructura y funcin de los organelos citoplasmticos.

Comprender el concepto, estructura y funcin del ncleo.

Reactivos de respuesta breve.

INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea la respuesta correcta.
1.

Cmo se le llama a la unidad fundamental, anatmica y fisiolgica de todos los seres

vivos?
____________________________

2.

Cmo se le llama a la rama de la biologa que se encarga del estudio de la clula?

____________________________

3.

Quin dio el nombre de clula a la unidad biolgica?

____________________________

Reactivos de respuesta alternativa.

INSTRUCCIONES: Para cada uno de los siguientes enunciados, coloque un V o una
F en la lnea que est a la derecha del enunciado, si usted est de acuerdo en que es falso
(F) o verdadero (V):
1. Los coacervados es uno de los modelos ms estudiados como un posible antecesor
de las primeras clulas._______
2. Los primeros organismos fueron aerobios y auttrofos._______
3. Oparin, llam eubiontes a los primeros seres vivos._______
INSTRUCCIONES: Anota dentro del parntesis una (V) verdadero o una (F) falso a las
siguientes estructuras que formen parte de una clula procariota.
(
(
(

) Mitocondrias
) Ribosomas
) Citoplasma

(
(

) Membrana celular
) Ncleo

INSTRUCCIONES: De acuerdo con las caractersticas de las clulas procariotas y

eucariotas, indique en parntesis que corresponda, si el siguiente enunciado es falso o
verdadero.
Los ribosomas son exclusivos de las clulas eucariotas.
Falso (
)
Verdadero (
)
Reactivos de opcin mltiple.
INSTRUCCIONES: Subraya la opcin que conteste correctamente cada una de las
siguientes preguntas:
1. Son clulas que se caracterizan por la ausencia de ncleo.
a) Coacervados
b) Eucariotas
c) Procariotas

d) Virus

2. Cuales son las clulas que se caracterizan por poseer organelos membranosos tales
como: mitocondrias aparato de golgi, cloroplastos, etc.?
a) Coacervados
b) Eucariotas
c) Procariotas
d) Virus
3. Cul de las siguientes caractersticas pertenece a una clula eucariota?
a) ribosomas 80s b) formas anaerobias
c) sin ncleo
d) sin movilidad
4. Cmo les llam Oparin a los sistemas precelulares, capaces de crecer y multiplicarse?
a) Coacervados
b) Eubiontes
c) Eucariontes
d) Virus
Reactivos de correspondencia
INSTRTUCCIONES: Relaciona ambas, colocando en el parntesis de la izquierda la letra
que corresponda a la respuesta correcta de las siguientes cuestiones.
Toma en cuenta que se pueden repetir cada una de los conceptos de la derecha
tantas veces como sea necesario.
( ) Clula en la cual se lleva a cabo el proceso
A. Clula Animal.
fotosinttico.
( ) Tipo de clula que se caracteriza por poseer centrolo.
B. Clula Vegetal
( ) Clula que se caracteriza por contener vacuolas, pared
celular y plastidos.
(
) Clula que se caracteriza por la presencia de
cloroplastos.
INSTRUCCIONES: Relaciona la columna de la izquierda que contiene algunos conceptos
de los componentes qumicos de los seres vivos y su funcin, colocando en el parntesis de
la derecha el nmero que corresponda al concepto presentado en la columna de la
izquierda.
Toma en cuenta que ninguna de las opciones se debe repetir.
1. Componente qumico inorgnico que existe en todos
(
) Agua
los fluidos de los organismos y forma parte del
(
) Carbohidratos
citoplasma, adems de ser la clave del origen de la vida (
) Gases
en nuestro planeta
(
) Lpidos
2. Compuestos inorgnicos importantes en la estructura y
(
) Minerales

3.

funcionamiento de los seres vivos.

Componentes inorgnicos indispensables para la
existencia de los seres vivos, se utilizan en las
funciones respiratorias y en la fotosntesis.

) Protenas

) Vitaminas

INSTRUCCIONES: Relaciona la columna de la izquierda que contiene los nombres de los

compuestos orgnicos, con la columna de la derecha que contiene las funciones de alguno
de ellos.
Puede ser que algn compuesto tenga ms de una funcin.
Si alguna funcin no corresponde a alguno de los compuestos, debes escribir una X
sobre la lnea correspondiente.

Carbohidratos

Son compuestos orgnicos de estructura muy compleja,

formada por cientos de unidades llamadas nucletidos.
_______________________________

Lpidos

Compuestos orgnicos complejos, constituidos por cadenas

de aminocidos.
_______________________________

Protenas

cidos Nucleicos

Grupo de lpidos ms abundantes en los seres vivos y que

en los animales superiores se depositan debajo de la piel
para formar un abrigo protector.
_______________________________
Son los compuestos orgnicos que directamente producen
energa en los seres vivos.
_______________________________
Estructuras complejas formadas por un grupo fosfato y un
azcar de cinco carbonos, la que se une a una estructura
orgnica que puede ser purica o pirimidica.
Son los compuestos orgnicos constituidos por C, H, O, N,
y sirven para el crecimiento de los seres vivos.
_______________________________
Compuestos orgnicos que almacenan la mayor cantidad
de energa y se encuentran junto con las protenas en la
membrana celular.
_______________________________
Son sustancias orgnicas que se necesitan en cantidades
pequeas y que algunas especies son incapaces de
sintetizar.
_______________________________

Reactivos de combinacin
INSTRUCCIONES: De las opciones de respuesta identificadas por una letra, que se
encuentran en la parte inferior de cada una de las preguntas, selecciona la que conteste
correctamente las siguientes preguntas.
1. Cules son las funciones de la membrana celular?........................................(
)
I. Regular el paso hacia el interior y el exterior de la clula.
II. Sintetizar protenas.

III. Mantener relaciones estructurales y qumicas con las clulas vecinas

IV. Protege a la clula.
V. Son los centros generadores de energa para la clula.
OPCIONES DE RESPUESTA:
A. I y II
B. I, II y III
C. I, III y V
D. I, III y IV
E. II y y IV
2. Cules de los siguientes componentes qumicos forman parte de la estructura de la
membrana celular?..........................................................................................................(
)
I. Carbohidratos
II. Lpidos
III. Protenas
IV. Agua
V. cidos nucleicos
OPCIONES DE RESPUESTA:
A. I y II
B. I, III y IV
C. II y III
D. II, III y IV
E. I, III y V
3. De los siguientes mecanismos de transporte Cules son considerados procesos fsicos
para el movimiento de materiales a travs de la membrana celular?........................(
)
I. Difusin
II. Transporte activo
III. Dilisis
IV. Fagositosis
V. Difusin facilitada
VI. Osmosis.
OPCIONES DE RESPUESTA:
A.

I, II, III y VI

B.

II, III, V y VI

C.

I, III, V y VI

D.

I, II, III y VI

E.

III, VI, V, VI

Reactivos de ordenacin
INSTRUCCIONES: De las opciones identificadas por letra, que se encuentran en la parte
inferior de cada pregunta, selecciona el orden que conteste correctamente a cada una de las
preguntas.
1. De acuerdo con la teora quimiosinttica Cul es el orden ascendente del origen de los
seres vivos en nuestro planeta?................................................................................(
)
I.
II.

Eubiontes
Procariontes

III.

Protobiontes

IV.

Eucariontes

OPCIONES DE RESPUESTA
A.

I, II, III y VI

B.

III, I, II y VI

C.

VI, I, II y III

D.

III, I, II, VI

E.

VI, II, I y III

2.

Cul de las opciones muestra el orden de las fases sucesivas de la mitosis en la

celular?...............................................................................................(
)
I.

Metafase

II.

Telofase

III.

Anafase

IV.

Profase

reproduccin

OPCIONES DE RESPUESTA
A.

II, VI, III y I

B.

III, I, VI y II

C.

VI, I, III y II

D.

I, II, III y VI

E.

VI, I, II y III

3.

Cul de las opciones es la que muestra el orden ascendente de los niveles de organizacin de la materia?
I.

tomo

II.

Clula

III.

Molcula

IV.

Organelos

V.

Partculas subatmicas

OPCION DE RESPUESTA
A. I, II, III, IV, V
B. V, I, III, IV, II
C. V, II, IV, I, III
D. II, IV, III, I, V
E. I, V, III, IV, II
Reactivo experimental y de laboratorio.

HOMEOSTASIS CELULAR (Irritabilidad)

Introduccin: La estabilidad celular depende de una serie de procesos que mantienen el equilibrio interno de
las clulas llamados mecanismos homeostsicos.
Uno de los mecanismos homeostsicos ms importantes es la irritabilidad, que como sabemos bsicamente
consiste en las reacciones positivas o negativas que la clula presenta a distintos estmulos internos y externos
como pueden ser luz, temperatura, cantidad de oxigeno, alimentos, estmulos mecnicos, etctera.

INSTRUCCIONES: Observacin de la irritabilidad en protozoarios, para ello deposita una gota del cultivo de
protozoos sobre el portaobjetos, coloca inclinado, poco a poco, el cubreobjetos y enfoca a menor aumento
(10x) y observa cuidadosamente las caractersticas y actividad de esos microorganismos y contesta lo
siguiente:
Efectan su desplazamiento mediante cilios, flagelos o pseudpodos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
En que forma consideras que contribuyen esos organelos a preservar la estabilidad celular?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Alguno de los protozoarios est engullendo a otro microorganismo o alguna partcula de

alimento?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cmo se llaman las reacciones positivas hacia los estmulos, como la que presentan ante el alimento?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Observas algn tipo de respuesta hacia la luz?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Sin desmontar la preparacin que observas, con un gotero de punta fina agrega por un lado
una gota pequea de tinta china diluida.
Qu tipo de reaccin tienen los protozoos hacia las partculas de la tinta?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Cmo se llaman las reacciones de rechazo con desplazamiento hacia algn estmulo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Conforme se va secando la preparacin, cul es la reaccin de los microorganismos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Se concentran en los lmites del agua o de alguna burbuja de aire?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cul crees que pueda ser la causa?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Reactivos de ensayo restringido

INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas considerando lo siguiente:

 Extensin mxima para cada una de las respuestas: un espacio mximo de media hoja.
Tiempo para contestar cada una de las preguntas 5 minutos.
Valor de cada una de las respuestas: 10 puntos
1. Describa brevemente que es el ATP y como se origina.
2.

Compare la ultraestructura y el funcionamiento del cloroplasto con los de la mitocondria.

3.

Describa y haga un diagrama de la estructura de la membrana plasmtica. Cules son los dos tipos
principales de molculas en las membranas plasmticas? Y Cules son las cuatro principales funciones
de las membranas plasmticas?

Reactivos de ensayo extensivo

INSTRUCCIONES: Contesta LAS siguientes preguntas, tomando en cuanta lo siguiente:
1.

Elabore un esquema y describa un ciclo celular eucaritico. Mencione las diversas partes y describa los
hechos que ocurren en cada una de ellas. El tiempo estimado para contestar esta pregunta es de 20
minutos, la extensin de la respuesta; 1 hoja, valor 20 puntos

2.

Describa que es la fotosntesis, y explique las fases en las cuales se realiza este proceso.
Extensin de la respuesta: 1 hoja mxima, tiempo; 30 minutos, valor: 30 puntos.

3.

Explique la diferencia entre anabolismo y catabolismo, y cite un ejemplo de cada proceso.

El tiempo estimado para contestar esta pregunta es de 10 minutos, la extensin de la respuesta una hoja,
valor 15 puntos.

Reactivos de solucin de problemas

INSTRUCCIONES: Recuerda que para resolver los siguientes problemas, puedes consultar
tus apuntes o libros, pero no comunicare con tus compaeros, ni utilizar sus apuntes o
libros. El tiempo mximo que dispones para resolver estos problemas es de 30 minutos
1. Las neuronas del sistema nervioso central de un adulto humano y las clulas
musculares cardiacas son posmitticas . En otras palabras permanecen en interfase. Por
el contrario, las clulas que recubren la lumen del intestino delgado se dividen
frecuentemente. Analice esto en trminos de por qu un dao a las primeras estructuras
(al cerebro en un accidente vascular cerebral y al corazn en un infarto) es tan
peligroso. Qu piensa que le sucede a los tejidos como el que se encuentra en el
intestino si alguna enfermedad o frmaco bloquea las mitosis de todas las clulas del
organismo?
2. Muchos pjaros deben almacenar grandes cantidades de energa para poder volar
durante su migracin. Que tipo de molculas orgnicas seran las ms ventajosas para
el almacenamiento de energa? Por qu?
3. Clulas diferentes tienen membranas plasmticas ligeramente distintas. La membrana
de un Paramecium, por ejemplo, es solo un 1% permeable al agua si se la compara con
la membrana plasmtica de un eritrocito. Refirindonos de nuevo a nuestro anlisis de
los efectos de la smosis sobre los eritrocitos y al papel de las vacuolas contrctiles en
el Paramecium, Cul piensa que es la funcin de la baja permeabilidad al agua del
Paramecium? Qu diferencias moleculares pensara encontrar para esta permeabilidad
baja al agua?