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Este documento hace referencia a varios estudios e investigaciones sobre factores relacionados con la transición educativa de primaria a secundaria, como los ambientes de aprendizaje, el rendimiento académico y su relación con el tipo de familia. También aborda temas como la interacción profesor-alumno, la disciplina en la escuela y la reforma educativa. Los documentos citados provienen de fuentes académicas y gubernamentales de países como Costa Rica, Colombia y España.
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bajo rendimiento
rendimiento académico
estudiantes
Este documento hace referencia a varios estudios e investigaciones sobre factores relacionados con la transición educativa de primaria a secundaria, como los ambientes de aprendizaje, el rendimiento académico y su relación con el tipo de familia. También aborda temas como la interacción profesor-alumno, la disciplina en la escuela y la reforma educativa. Los documentos citados provienen de fuentes académicas y gubernamentales de países como Costa Rica, Colombia y España.
Este documento hace referencia a varios estudios e investigaciones sobre factores relacionados con la transición educativa de primaria a secundaria, como los ambientes de aprendizaje, el rendimiento académico y su relación con el tipo de familia. También aborda temas como la interacción profesor-alumno, la disciplina en la escuela y la reforma educativa. Los documentos citados provienen de fuentes académicas y gubernamentales de países como Costa Rica, Colombia y España.
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