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ESCUELA DE TEATRO
2016
Periodo 1
INICIACIN
INFANTIL
Expresin Corporal
Adaptar el cuerpo para utilizarlo con total libertad
(opcin danza).
Conocer su cuerpo y desarrollar la imaginacin, de
creacin.
Conocer tipo de movimientos (lineales, curvos,
segmentados y otras posibilidades).
Aprender mediante el cuerpo a representar
animales y otros seres creados por ellos.
Conocer los puntos de tensin o de energa del
cuerpo (Antropologa teatral de Eugenio Barba).
Realizar estructuras de memoria corporal y
espacial.
Voz
Saber la importancia de la respiracin aplicando la
tcnica .
Realizar ejercicios de fonacin (trabajos de
impostacin).
Desarrollar ejercicios teniendo en cuenta la buena
diccin. (opcin canto)
Trabajar resonadores para la creacin de
personajes.
Realizar ejercicios de elocucin rtmica. (Siguiente
periodo)
INICIACIN
JUVENIL
Expresin Corporal
Adaptar el cuerpo para utilizarlo con total libertad
(opcin danza).
Conocer su cuerpo y desarrollar la imaginacin, de
creacin.
Conocer tipo de movimientos (lineales, curvos,
segmentados y otras posibilidades).
Aprender mediante el cuerpo a representar
animales y otros seres creados por ellos.
Conocer los puntos de tensin o de energa del
cuerpo (Antropologa teatral de Eugenio Barba).
Realizar estructuras de memoria corporal y
espacial.
Voz
Saber la importancia de la respiracin aplicando la
tcnica .
Realizar ejercicios de fonacin (trabajos de
impostacin).
Desarrollar ejercicios teniendo en cuenta la buena
diccin. (opcin canto)
Trabajar resonadores para la creacin de
personajes.
Realizar ejercicios de elocucin rtmica. (Siguiente
periodo)
BSICO
INFANTIL
Expresin Corporal
Readaptar el cuerpo para utilizarlo con total
libertad (opcin danza).
Desarrollar la imaginacin, de creacin mediante el
cuerpo.
Realizar tipos de movimientos (lineales, curvos,
segmentados y otras posibilidades).
Interpretar mediante el cuerpo representacin de
animales y otros seres creados por ellos.
Conocer los puntos de tensin o de energa del
cuerpo (Antropologa teatral de Eugenio Barba).
Realizar estructuras de memoria corporal y
espacial.
Voz
Saber la importancia de la respiracin aplicando la
tcnica .
Realizar ejercicios de fonacin (trabajos de
impostacin).
Desarrollar ejercicios teniendo en cuenta la buena
diccin. (opcin canto)
Trabajar resonadores para la creacin de
personajes.
Realizar ejercicios de elocucin rtmica. (Siguiente
periodo)
Descubrir y explorar habilidades motrices
BSICO JUVENIL
Expresin Corporal
Desarrollar la imaginacin, de creacin mediante el
cuerpo.
Desarrollar tipo de movimientos (lineales, curvos,
segmentados y otras posibilidades).
Desarrollar mediante el cuerpo representacin de
animales y otros seres segn la indicacin del
Voz
MEDIO JUVENIL
docente.
Conocer los puntos de tensin o de energa
(Antropologa teatral de Eugenio Barba).
Realizar estructuras de memoria corporal.
Saber la importancia de la respiracin aplicando la
tcnica .
Realizar ejercicios de fonacin (trabajos de
impostacin).
Desarrollar ejercicios teniendo en cuenta la buena
diccin. (opcin canto)
Trabajar resonadores para la creacin de
personajes.
Realizar ejercicios de elocucin rtmica. (Siguiente
periodo)
Expresin Corporal
Desarrollar la imaginacin, de creacin (objetos,
naturaleza, abstraccin).
Conocer tipo de movimientos (lineales, curvos,
segmentados y otras posibilidades).
Desarrollar mediante el cuerpo representacin de
animales y seres segn la indicacin del docente.
Conocer los puntos de tensin o de energa
(Antropologa teatral de Eugenio Barba).
Realizar estructuras de memoria corporal y
espacial.
Voz
Saber la importancia de la respiracin aplicando la
tcnica .
Realizar ejercicios de fonacin (trabajos de
impostacin).
Desarrollar ejercicios teniendo en cuenta la buena
diccin. (opcin canto)
Trabajar resonadores para la creacin de
personajes.
Realizar ejercicios de elocucin rtmica. (Siguiente
periodo)
Desarrollar ejercicios de ritmo y entonacin. (texto
potico)
DESARROLLO DE UN PERSONAJE
2- Posibles sugerencias de obra para los grupos:
Juvenil Bsico: La novicia Rebelde, El oso, Se vende una mula, El tenorio
comico
Sainete Juvenil: Se alquila para llorar.
3- Sugerencias de actividades o espacios para visibilizar los procesos de
la escuela.
Teatro San Vicente de Paul, cobrar al pblico.
Aplicar al iberoamericano de teatro inter colegiado