A Produo Cientfica sobre Liderana no Brasil: uma Anlise Bibliomtrica dos Artigos

Publicados em Eventos e Peridicos no perodo de 2004 a 2015

Autoria: Elane Mendes Nunes de Alencar, Elizabeth Fiuza De Giovanni, Gilsimar de Brito
Fernandes, Marcelo Santos Leite, Mnica Fraga de Barros Silva, Marcus Brauer Gomes
RESUMO:
CONTEXTO, GAP, OBJETIVO, METODOLOGIA, RESULTADOS, CONCLUSO
O presente artigo tem como objetivo analisar o campo de estudos cientficos sobre o tema da
liderana no Brasil, durante o perodo de 2004 a 2015, nos anais de todos os eventos ANPAD e seus
peridicos sobre liderana e tambm nos peridicos nacionais com classificao Qualis A na rea de
estudos em Administrao, pela CAPES.
No tocante metodologia, trata-se de um estudo de natureza qualitativa, sendo a coleta de dados
realizada por meio da anlise bibliomtrica.
Aps a coleta, resultou-se em 106 publicaes. Os resultados demonstram que os eventos e
peridicos da ANPAD representam o maior nmero de trabalhos publicados sobre o tema
comparativamente aos demais peridicos nacionais analisados. Dos temas relacionados
especificamente liderana destacou-se a temtica sobre estilos de liderana. Houve
predominncia dos trabalhos com enfoque metodolgico qualitativo e tipo de pesquisa de carter
exploratrio. Um levantamento dos autores mais referenciados foi realizado a fim de facilitar
futuras pesquisas. Os resultados apontaram um crescente desenvolvimento de estudos de liderana,
a partir de 2007, essencialmente em Congressos. O artigo finaliza oferecendo sugestes para
desenvolvimento e debate, a partir dos seus resultados e sua comparao com trabalhos anteriores
analisando bases de pesquisas semelhantes.

Palavras-chave: Liderana. ANPAD. Produo cientfica. Lder. Anlise bibliomtrica.

1 INTRODUO
Compreender o fenmeno da liderana na atualidade requer um olhar multifacetado, com
foco no histrico que vem sendo construdo no decorrer dos anos. As organizaes, sejam elas
pblicas ou privadas, precisam se aperfeioar permanentemente para obter resultados atravs de
pessoas, e assim se manterem produtivas e eficazes, neste contexto a liderana faz-se essencial neste
processo.
As diferentes vises do que a liderana e o que representa a figura do lder nas
organizaes, passaram por uma srie de reflexes, mudanas e novos entendimentos no transcorrer
dos anos. Diante disto, os conceitos e teorias envolvidas no estudo da liderana evoluram
consideravelmente, devendo continuar a ser abordado no campo cientfico a fim de possibilitar
maiores avanos nos estudos organizacionais.
Percebe-se que o prprio termo liderana tem apresentado inmeros conceitos no meio
acadmico, mas de uma maneira geral, consensual que inclui aspectos como motivao,
influncia, persuaso, podendo ser definida como a capacidade de influenciar um grupo para
alcance de objetivos (ROBBINS, 2009). Esta influncia pode ser um diferencial para as
organizaes, sendo que vrios pesquisadores tem buscado clarificar tal assunto de diversas formas.

Apesar do tema ser bastante discutido na academia, foi observado uma lacuna no tocante
produo cientfica brasileira de certos aspectos concernentes s publicaes sobre liderana,
durante o perodo de tempo proposto por esta pesquisa. Para tal, foi selecionada como tipologia de
pesquisa quanto ao meio, a anlise bibliomtrica. Esta escolha apresenta-se como outro aspecto
relevante deste estudo pois pouco realizada como mtodo investigativo na rea de Gesto de
Pessoas.
A bibliometria um conjunto de mtodos de pesquisa em constante evoluo, desenvolvido
pela Biblioteconomia e pelas Cincias da Informao, que utiliza anlises quantitativa, estatstica e
de visualizao de dados no s para mapear a estrutura do conhecimento de um campo cientfico,
mas tambm como uma ferramenta primria para a anlise do comportamento dos pesquisadores
em suas decises na construo desse conhecimento (VANTI, 2002).
Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo analisar o campo de estudos cientficos
sobre o tema da liderana no Brasil, durante o perodo de 2004 a 2015, nos anais de todos os
eventos ANPAD e seus peridicos sobre liderana e tambm nos peridicos nacionais com
classificao Qualis A na rea de estudos em Administrao, pela CAPES. Para tanto dever se
traar um perfil dos escritos realizados sobre o assunto, indicando-se os mtodos, tipos de pesquisa,
e outras constataes sobre possveis contribuies para o avano cientfico sobre o tema.
O presente artigo apresenta quatro sees, alm desta introduo. A seo seguinte aborda os
referenciais tericos sobre liderana. A segunda seo apresenta os aspectos metodolgicos da
pesquisa. A terceira seo apresenta os resultados da pesquisa. Por fim, a ltima seo expe as
concluses a que o estudo permitiu chegar.
Ao final da pesquisa, se pretende apresentar uma ferramenta prtica na identificao dos
principais aspectos relacionados produo cientfica sobre liderana no perodo analisado e
sugestes de aspectos a serem explorados e sugestes quanto ao desenvolvimento e debate, a partir
dos resultados demonstrados bem como uma comparao com estudos de produo cientfica
anteriores realizados, analisando bases amostrais semelhantes.
2

REFERENCIAL TERICO

A compreenso da liderana um fenmeno complexo, a comear pela busca da definio

do que efetivamente ela representa. Uma das vises a de que liderana se mostra como um
processo relacionado influncia de um indivduo sobre um grupo visando atingir determinado
objetivo (NORTHOUSE, 2013). Outro entendimento, que amplia o anterior, o que envolve levar
pessoas a compreenderem e concordarem com o que precisa ser feito, facilitando os esforos
individuais e coletivos para se atingir os fins desejados (YUKL, 2010). Esses fins desejados podem
ser atingidos pela influncia anteriormente citada, entre lderes e seguidores, com o intuito de
promover mudanas efetivas e que reflitam propsitos mtuos (ROST, 1993).
Outros esforos podem vir a complementar as vises e conceituaes: liderana pode ser
tambm a interao entre pessoas de um grupo, com a existncia de estruturao e reestruturao da
situao e das percepes e expectativas (BASS, 1990).
importante tambm destacar que no apenas os conceitos so multifacetados, mas as
abordagens: desde a centrada no lder, na situao, nos liderados, at a abordagem centrada nas
relaes.
As abordagens centradas no lder baseiam-se nos aspectos dos traos do lder, dos
comportamentos e estilos de liderar, ou seja, das competncias envolvidas. As centradas na situao
tornam o contexto ou a situao determinantes para os comportamentos, tendo explicao nos
seguintes modelos:
- Modelo da Contingncia (FIEDLER, 1967): em que estilo de liderana do indivduo se
altera conforme com as situaes apresentadas;

- Modelo da liderana situacional (HERSEY; BLANCHARD, 1969): em que

comportamento do lder muda de acordo com o nvel de maturidade dos seus membros da equipe.
- Teoria trilha-meta (HOUSE, 1971,1974): O comportamento do lder se torna aceito e
valorizado quando tido como um meio de satisfao de necessidades pessoais e coletivas das
pessoas; e
- Substitutos da liderana (KERR; JEMIER, 1978): defende que determinados fatos
substituem ou neutralizam a influncia que possa emergir do estilo de liderana, sendo improvvel
que as mudanas nos comportamentos do lder possam ter influncias nas situaes.
As abordagens centradas nos liderados enfatizam a necessidade de conhecer melhor o
comportamento dos liderados, que hoje esto em conectados em redes sociais, precisam trabalhar
em equipe e valorizam autonomia e flexibilidade. E por fim, as abordagens centradas nas relaes
consideram as relaes de liderana como troca de resultados entre lderes e liderados, em uma
relao de confiana. Nessa ltima abordagem esto trs tipos importantes de liderana: a
transacional, a transformacional e a carismtica.
A liderana transacional estabelece relaes de troca baseadas nos interesses pessoais dos
subordinados, em um tipo de barganha igualitria entre as partes. J a liderana transformacional
busca despertar no liderado a transcendncia de seus prprios interesses em benefcio das metas da
organizao.
Bass (1995) analisou a liderana transacional, transformacional e laissez-faire (em que h
ausncia de liderana). Para ele, os estilos transacionais e transformacionais so complementares.
A liderana carismtica envolve a posio de influncia e poder, sendo que lderes
carismticos possuem semelhana com lderes transformacionais.
O tema no se esgota nos conceitos abordados anteriormente. H ainda outras perspectivas
sobre liderana, como de liderana autntica, que envolve uma grande transparncia relacional e
perspectiva moral (AVOLIO; GARDNER, 2005), liderana servidora, com nfase na escuta e
comprometimento com o crescimento das pessoas (GREENLEAF, 1970), e as abordagens
psicossociais e psicodinmicas, com aspectos simblicos, imaginrios e inconscientes sobre
liderana.
Outro destaque nos artigos pesquisados, alm dos estilos de liderana, foi no que se refere s
relaes entre cultura organizacional e liderana. Sabe-se que o estudo sobre a cultura tem sido
bastante utilizado para compreender os fenmenos organizacionais, pois as exigncias atuais, como
a mudana contnua, a complexidade de processos, fuses, aquisies e outros fatos frequentes
levam as organizaes a ter um olhar mais atento sobre esse aspecto, inclusive no momento de
formular as suas estratgias para um melhor desempenho. (SHULTZ, 2001; SORENSEN, 2002).
Cada vez mais surgem novas nuances e so elaboradas discusses dentro do grande tema Liderana.
Este trabalho no pretende abarcar todos os aspectos at ento existentes e relacionados liderana,
mas sim os mais frequentes e que mostram uma significncia maior, dentro de um recorte temporal
de 11 anos.
3

ASPECTOS METODOLGICOS DA PESQUISA

No tocante metodologia, trata-se de um estudo de natureza qualitativa, sendo a coleta de

dados realizada por meio da anlise bibliomtrica utilizando-se uma base de pesquisas entre 2004 e
2015.
So quatro os principais tipos de metodologia utilizados na bibliometria: anlise de citaes,
anlise de co-citao, agrupamentos bibliogrficos e co-wordanalysis (CALDAS; TINOCO, 2004).
Neste estudo, utilizaremos o agrupamento bibliogrfico e anlise de citaes. Para a anlise de
citaes, optou-se por seguir as orientaes de Alvarado (2002), por meio da contagem completa
dos autores, quando cada autor (primrio e/ou secundrio) creditado com uma contribuio.

Para realizar esta pesquisa, foram desenvolvidas as seguintes etapas: 1) coleta de dados; e 2)
representao e anlise dos dados. Na subseo 3.1 explica a etapa de coleta de dados (etapa 1) e a
subseo 3.2 descreve as representaes e anlise dos dados.
3.1 COLETA DE DADOS
Para realizar o mapeamento dos textos nos anais e peridicos nacionais, recorreu-se
ao stio de internet da Associao Nacional dos Programas de Ps-Graduao em Administrao
ANPAD e de peridicos nacionais classificados como Qualis A pela Coordenao de
Aperfeioamento e Capacitao de Pessoal de Nvel Superior CAPES, na rea de estudos em
Administrao, contendo no ttulo ou palavras-chave, pelo menos uma destas palavras: Liderana,
Lder, Leadership e Leader, concomitantemente leitura do resumo (textos em portugus ou
outros idiomas) que contivessem o tema liderana.
Para melhor elucidar, seguem os peridicos e anais acessados que correspondiam aos
critrios acima descritos, resultando em uma base de pesquisa com 106 (cento e seis) publicaes de
forma isolada ou vinculada a outro tema dos estudos organizacionais:
a) Peridicos nacionais:
- Revista de Administrao (RAUSP), ISSN 1984-6142;
- Revista de Administrao Pblica (RAP), ISSN 0034-7612;
- Revista de Administrao Contempornea (RAC) Eletrnica, ISSN 1981-5700; e
- Revista de Administrao de Empresas (RAE) Eletrnica, ISSN 1676-5648.
b) Anais dos seguintes eventos:
- Encontro da ANPAD (EnANPAD);
- Encontro da Diviso de Estudos Organizacionais da ANPAD (EnEO);
- Encontro de Estudos em Estratgia (3Es);
- Encontro de Administrao Pblica da ANPAD (EnAPG);
- Encontro de Ensino e Pesquisa em Administrao e Contabilidade (EnEPQ); e
- Encontro de Gesto de Pessoas e Relaes de Trabalho (EnGPR).
3.2 REPRESENTAO E ANLISE DOS DADOS
Os dados coletados constituram a base da pesquisa e foram tratados por meio de planilha
eletrnica, com representaes grficas, visando melhor elucidar os resultados observados.
A anlise dos dados ser realizada de acordo com as seguintes informaes bibliomtricas:
locais de publicao; tipos de trabalhos encontrados; veculo de publicao do trabalho; abordagem
metodolgica; tipo de pesquisa quanto aos fins e aos meios; tipos de instituies estudadas; e
aspectos abordados de liderana de forma individual ou conjunta.
Os resultados obtidos em cada anlise realizada sero apresentados na prxima seo deste
artigo.
4 RESULTADOS DA PESQUISA
A Figura 1 demonstra a relao dos anais e peridicos da ANPAD que apresentaram o maior
percentual de publicaes sobre liderana no perodo em anlise, perfazendo juntas, 87%, assim
distribudas: EnANPAD (52%), ANPAD-EnGPR (10%), ANPAD-ENEO (9%), RAUSP (8%) e
RAC (8%).

Figura 1. Anais e Peridicos analisados

Fonte: dados da pesquisa.

Na Figura 2, possvel perceber que dos trabalhos analisados consistem, na sua maior parte
em artigos empricos, totalizando 92 publicaes. Um nmero bem menor de trabalhos publicados
foram de ensaios (8).
Figura 2. Tipos de publicaes

Fonte: dados da pesquisa.

Quando comparados os veculos dessas publicaes, percebe-se que a maioria foi publicada
em Congressos (78%), enquanto apenas (22% foi publicado em revistas, conforme demonstrada na
Figura 3.
Figura 3. Veculos de publicao

Fonte: dados da pesquisa.

A Figura 4 apresenta, considerando-se o ano de publicao, que a maior parte dos trabalhos
foi publicada entre 2007 e 2014.
Figura 4. Ano de publicao

Fonte: dados da pesquisa.

Com relao ao enfoque metodolgico, as pesquisas quali-quantitativas localizadas so no
total de 14 e representam 13% do total. J as de abordagem quantitativas somam 29 e representam

27% do total. Por ltimo, as pesquisas qualitativa so 60 e representam 57% do total de trabalhos
analisados. Os nmeros apresentados esto na figura 5.
Figura 5. Enfoque metodolgico

Fonte: dados da pesquisa.

A representao do tipo de pesquisa empregados nos trabalhos encontra-se na Figura 6 com
57% apresentando carter exploratrio, enquanto 32% foram de carter descritivo e 11%
explicativo.
Figura 6. Tipos de pesquisa

Fonte: dados da pesquisa.

Quanto aos instrumentos utilizados na pesquisa, percebe-se, a partir da figura 7, que h uma
predominncia das entrevistas (26 trabalhos), questionrios (22 trabalhos), pesquisa bibliogrfica
(21 trabalhos) e surveys (7 trabalhos).

Figura 7. Instrumentos de pesquisa

Fonte: dados da pesquisa.

A maior parcela dos estudos, durante o perodo analisado ocorreu em instituies privadas,
representando 58% dos casos. Em seguida, as instituies pblicas representaram 22%, enquanto
6% foi feito em instituies publicas e privadas. Os dados encontram-se na figura 8.
Figura 8. Tipos de instituies

Fonte: dados da pesquisa.

A seguir, foi realizado um levantamento da quantidade de citaes de cada autor presente

nas referncias da base pesquisada. Para tanto, foi utilizado um banco de dados relacional para
tratamento das 5.701 citaes nos 106 artigos analisados, o que resultou nos 5 (cinco) principais
autores utilizados nos estudos sobre liderana na anlise em questo, constantes da Tabela 1.
Tabela 1: Autores mais citados sobre o tema liderana nas referncias das bases pesquisadas
Autores
Total de
Percentual (%)
citaes
na base de pesquisa
Bernard M. Bass
57
0,81%
Bruce J. Avolio

48

0,68%

Ceclia W. Bergamini

33

0,47%

Max Weber

26

0,26%

William L. Gardner

25

0,25%

Fonte: dados da pesquisa.

Por fim, foram observadas diversas teorias referentes liderana abordadas nos trabalhos
publicados, entretanto pode-se constatar a predominncia, ainda que de modo sutil, do tema
liderana vinculado a outros temas do campo dos estudos organizacionais, representando 54,7% do
total dos trabalhos analisados, ao passo que 45,3% est relacionado especificamente aos aspectos
inerentes liderana. Apesar de tal afirmao, vlido afirmar que os estudos de liderana
encontram-se sem orientao definida na base analisada, pois 21,6% focaram-se em um nico tema
(Estilos de liderana), ao passo que, 23,5% encontram-se totalmente dispersos em temas variados.
Os dados esto representados graficamente na figura 10.
Figura 10: Temas abordados e vinculados ao estudo sobre liderana

Fonte: Dados da pesquisa.

Em termos comparativos com trabalhos anteriores foi observado que a produo

cientfica sobre liderana, utilizando-se da anlise bibliomtrica, representou 5% das publicaes,
de acordo com a Figura 10, demonstrando pouco interesse dos pesquisadores neste tipo de pesquisa,
haja vista que tais pesquisas abrangeram um perodo de 20 anos: 1995 a 2009 (DELFINO; SILVA;
ROHDE, 2010); 2007 a 2012 (SANTOS et. al., 2013) e 1996 a 2013 (FONSECA; PORTO;
BORGES-ANDRADE, 2014). interessante destacar que dentre estas, a maior base de pesquisa foi
de 88 artigos e a menor, absorveu somente 35 artigos ao passo que esta pesquisa possui 106 (cento e
seis) publicaes em sua base. Outro fator diz respeito seleo do objeto de veiculao das
publicaes para o estudo da liderana, pois somente um trabalho anterior abrangeu os anais e
peridicos aqui estudados.
5 CONCLUSO
O presente artigo teve como objetivo analisar o campo de estudos cientficos sobre o tema
da liderana no Brasil, durante o perodo de 2004 a 2015, nos anais dos eventos da ANPAD e seus
peridicos sobre liderana e tambm nos peridicos nacionais com classificao Qualis A na rea de
estudos em Administrao, pela CAPES, por meio de anlise bibliomtrica.
A apresentao de um ferramental prtico na identificao das principais caractersticas dos
estudos realizados sobre liderana no perodo analisado, em complemento ao objetivo anteriormente
citado, de suma importncia, contribuindo, assim, para a identificao de lacunas e de caminhos
profcuos a se perseguir nos estudos sobre liderana no Brasil.
Ao traar-se um perfil dos escritos realizados sobre o assunto, indicando-se os mtodos,
tipos de pesquisa, e outras constataes sobre possveis contribuies para o avano cientfico sobre
o tema, observou-se que os anais e peridicos da ANPAD, essencialmente, seus Congressos,
apresentaram o maior percentual de publicaes no tema de interesse durante o perodo em anlise,
publicaes estas que, em sua maioria, so artigos, publicados entre 2007 e 2014.
Quanto ao enfoque metodolgico, as pesquisas com abordagem qualitativa predominaram,
sendo com tipologia de carter exploratrio, utilizando como instrumentos as entrevistas, em
instituies privadas.
Em relao aos autores mais referenciados na base de pesquisa, dentre as 5701 referncias
analisadas, foram observados os seguintes: Bernard M. Bass; Bruce J. Avolio; Max Weber; Ceclia
W. Bergamini; e William L. Gardner.
No tocante aos estudos sobre liderana, observou-se que as publicaes esto equilibradas,
em termos globais, pois abrangem tanto pesquisas especficas sobre liderana quanto associada a
outros estudos organizacionais. Contudo, vlido afirmar que em termos quantitativos existe uma
discrepncia no foco dos estudos. Entretanto, em termos qualitativos, h predominncia sobre o
tema de estilos de liderana.
Este estudo distingue-se dos demais trabalhos com o mesmo teor pois possui a maior base
de pesquisa analisada e demonstra, num espao temporal de mais de 10 anos, quais foram os
principais autores utilizados nas pesquisas brasileiras sobre liderana, tendo analisado 5701
referncias utilizadas e, a partir destas, sinalizando os autores mais citados, sendo por isto
relevantes em pesquisa sobre liderana no Brasil. Tal informao faz-se primordial para futuras
pesquisas nesta rea.
O presente artigo no esgota a relevncia do tema seja nos anais dos Congressos e
peridicos mais qualificados do Brasil seja no meio acadmico como um todo, havendo ainda um
vasto campo para novas pesquisas a serem realizadas, sugerindo-se incluir novos estudos da
liderana associada ao desenvolvimento de equipes, gesto do conhecimento, coaching e um maior
aprofundamento nos temas de aprendizagem organizacional e responsabilidade social.

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