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DISCIPLINA
Es disciplina porque sus saberes provienen tanto de fuente interdisciplinar, como su propio
desarrollo terico-conceptual y, metdico, en torno a su objeto, la sistematizacin de sus
prcticas y produccin bibliografas.
El Trabajo Social es una disciplina de las Ciencias Sociales que busca el conocimiento y la
intervencin social en el problema social, que no pueden ser entendidos sino en su profunda
raigambre en la realidad social, que le otorga un carcter situacional y multidimensional, en
una permanente tensin y relacin intrnseca con el bienestar social, expresndose como un
campo de conflicto y de contradicciones permanentes que impregnan la intervencin social.
Como disciplina cientfica se fundamenta en un estatuto terico y a sistemas normativos,
valricos y procedimentales que responden a una misin y fines sociales que permiten
organizar la identidad profesional de acuerdo a la necesidad y demanda social.
PERFIL PROFESIONAL
El perfil profesional, como parte del conjunto disciplinario, no es esttico: en tanto en
disciplina se encuentra en constante apertura al enriquecimiento de su estatuto terico con el
desarrollo de la capacidad de profundizar el conocimiento sobre el objeto y expandir
alternativas de respuesta frente al mismo. El dinamismo es parte intrnseca de a profesin y
por tanto el perfil tiene una dimensin socio-histrica, como histrico cientfica.
El perfil profesional se construye sobre la base del encargo social fundamental, el mismo que
es complementado por la dinmica del mercado de mercado profesional que se configura a
partir de demanda institucional y social. Contiene aquello en la dimensin de la situacin
presente pero lo trasciende por su misma contextualizacin societal y su dimensin esencial
de historicidad. Una disciplina y su expresin en un perfil profesional se organiza sobre las
bases constitutivas de orden societal e histrico, en sus mltiples dimensiones sociales,
polticas, econmicas, culturales; es parte de la necesidad del ordenamiento social y factor de
aporte constructivo en el mbito cognitivo y de respuestas sociales a la realidad con
referencia, en nuestro caso al problema social bienestar social. Desde este enfoque no se basa
en la demanda coyuntural del mercado, sino en la capacidad de proyeccin de las necesidades
histricas del desarrollo social, a las cuales responden los objetivos de formacin profesional.
Normalmente el perfil profesional es comprendido y asumido como un conjunto de
competencias y actividades que un profesional debe cumplir con arreglo a un sistema
disciplinario que comprende un cuerpo de conocimientos, de procedimientos, de instrumentos,
de destrezas habilidades y de un cdigo tico, conforme al cual se generan capacidades de
desempeo profesional y expectativas sociales e instituciones respecto a su cumplimento.