El Doctor Mariano Glvez y las Grandes realizaciones Pedaggicas:

1. Glvez, una existencia Fecundada en una poca turbulenta Asamblea, despus de convocar a
elecciones, designo al Dr. Mariano Glvez. Glvez figuro como uno de los partisanos de nuestra
independencia promovido por Iturbide. Formo parte de la Asamblea Legislativa de 1823.
Como representante por Totonicapn suscribi el acta del primero de julio por la cual se proclamaba la
independencia absoluta de las provincias unidas de Centro amrica.
El 28 de agosto de 1831, asumi la jefatura del estado de Guatemala durante su gobierno (1831/1838)
emprendi grandes reformas que tenan por objeto elevar las condiciones de vida del pueblo.
Dicto medidas que afectaban los intereses de los sectores ms retrgrados de la poca resaltando los
siguientes:
Establecimiento del precepto econmico legal sobre la libertad de contratacin.
Reglamento sobre la coordinacin de las relaciones entre, patronos y jornaleros.
Reforma del sistema tributario fiscal
En la legislacin introdujo importantes reformas sobresaliendo la promulgacin del cdigo civil inspirado en el
de Livingston.
2. Bases Generales de la institucin publica:
Aspectos sobresalientes de la administracin de los siete aos, presidida por el Dr. Mariano Glvez fue la
institucin pblica. La organizacin de la educacin decretada a escasos siete meses de iniciado su gobierno,
importantes antecedentes tales como los principios establecidos en la constitucin del cadis de 1812.
Con la promulgacin del decreto del 27 de abril de 1831, que autoriza plenamente el poder ejecutivo para que
proceda la organizacin de la instruccin en Guatemala.
El primero de marzo de 1832 emite el clebre decreto que fija las bases del arreglo general de la instruccin
pblica, documento.
Se establece que el fin de la institucin publica es el perfeccionamiento del hombre natural y social y que no
tendr ms instrucciones que las que establecen las leyes fundamentales.
Se declara la libertad de enseanza, pero la costeada por el estado adems de ser gratuita ser pblica y
uniforme, la enseanza privada es libre pero estar sujeta a la inspeccin del estado.
Con respecto a los alumnos se establecen las bases de la instruccin pblica "no deben exigirse requisitos
que choquen con los principios de igualdad legal de todos los ciudadanos".
3. Organizacin y ampliacin de la Educacin primaria
La primera instruccin se propone, segn las bases que permite abrir a la infancia la entrada en la sociedad, y
el programa deber iniciar con las materias siguientes:
Ejercicios de lectura
Escritura
Reglas
Elementos de Aritmtica
Elementos de religin y Moral
Catecismo poltico
Fuera de la capital no habr por ahora sino una escuela de hombres en la cabecera de cada uno de los seis
departamentos y una ms para mujeres en las cuatro que son cabeceras con ttulos de ciudades.
Doctor Mariano Glvez
Gobierno 1831-1938
Hizo grandes reformas para elevar las condiciones de vida del pueblo, creando un espritu moderno acorde
con las aspiraciones de la burguesa naciente.
Establecimiento del precepto econmico legal sobre la libertad de contratacin.
Reglamentacin sobre la coordinacin de las relaciones entre los patronos y jornaleros.
Disposiciones que las tierras realengas fueran tomadas como baldas para luego repartirlas para
trabajarlas.
Reforma del sistema tributario fiscal.
Supresin de los diezmos.
Impulso la industria exonerando la de impuestos de exportacin por 20 aos.
Proteccin al cultivo del caf.

Mejoramiento de los caminos.

Promulgacin del cdigo civil.
Medidas elementales a favor de la higienizacin de las ciudades.
La instruccin pblica 1 de marzo 1832.
La organizacin y ampliacin de la Educacin Primaria.
El Estatuto de 1835 y la escuela laica, gratuita y obligatoria.
APORTE
La escuela laica, gratuita y obligatoria, an se maneja al menos en leyes en la Educacin guatemalteca, ya
que no se cobra, no se ensea ningn tipo de religin y es obligatoria.
ENSAYO DEL SISTEMA LANCASTERIANO EN GUATEMALA
Al ser necesario elevar el nivel educativo de las grandes masas trabajadoras y para que se cumplan
adecuadamente los dictados de la tcnica moderna, surge el inters por la educacin popular, uno de los
aspectos fue la difusin de la primera enseanza por el sistema mutuo o monitorial.
Escocia----------( Andrs Bell-----------( 1753-1832
Inglaterra--------( Jos Lancaster-----( 1778-1838
En este sistema el maestro no ejerca la accin docente de manera directa sino por medio de monitores que
eran alumnos aventajados aleccionados previamente.
Se difundi rpidamente por Europa y Amrica por ser el ms adecuado para elevar el nivel cultural de las
masas, en poco tiempo y gastando menos. El 7 de noviembre de 1830 se fund la primera escuela
lancasteriana en Guatemala, siendo el presidente de la Repblica el General Francisco Morazn y jefe de
Estado don Gregorio Mrquez.
APORTE
Este sistema es utilizado muchas veces en las escuelas pre primarias del pas, ya que al tener en las aulas
ms de 45 alumnos una de docente se ve en la necesidad de colocar monitores en cada mesita como ayuda.
ACADEMIA DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIN MEDIA Y SUPERIOR
Se form: Fusin USAC------------( El Protomedicato
Colegio de Abogados----------------( Sociedad Amigos del Pas
El artculo 36 Bases para la instruccin pblica establece:
Ser establecimiento de segunda y tercera instruccin y se conceder los grados y las habilidades
para ejercer la profesin literaria.
Ejercer sus funciones por medio de tres secciones: Ciencias fsicas, matemticas, ciencias
eclesisticas morales y polticas, literatura y artes.
El gobierno y administracin estarn a cargo de una direccin de estudios.
La segunda instruccin con base de 1832 las siguientes materias: Gramtica
castellana, lengua latina, geogrfica y cronolgica, historia eclesistica, etc.
La tercera instruccin formaba 3 clases de profesiones: El sacerdote, el mdico, el jurisconsulto,
comprenda las ctedras: Teologa instrucciones dogmtico-morales, escritura y fundamentales de religin;
para medicina: anatoma, medicina y ciruga. Jurisprudencia: instituciones cannicas, civiles y prctica
forense.
CREACIN DE LA PRIMERA ESCUELA NORMAL
Cortes de Cdiz reciben en 1821 proposicin de crear una Escuela Normal en Madrid, su objeto
divulgar sistema Lancasteriano en toda Espaa.
La primera Escuela Normal se cre en el continente fue gracias a la iniciativa del poeta Fray Matas
de Crdova en Ciudad Real de Chiapas en marzo de 1828.
En Guatemala el 26 de julio de 1835 fue establecida la Escuela Normal Lancasteriana y el 27 de
octubre de 1836 fue designado el seor Manuel Muoz como director. En 1836 el mismo fund el Liceo
Minerva este funcion como escuela de aplicacin
Su existencia fue muy corta y desempeo el papel de Escuela de Demostracin del Sistema
Lancasteriano sus alumnos fueron por lo general maestros de educacin primaria que pasaba a capacitarse
temporalmente a ese centro.
MAESTROS DISTINGUIDOS DE INSTRUCCIN PRIMARIA DURANTE LA POCA DE GLVEZ
Manuel Muoz: Filsofo, tena excelentes dotes como mentor graduado en los Infantes, excelente en
conocimientos matemticos adquiridos en el Colegio Militar.

Jos Manuel Domnguez: Fundador del Liceo Centroamrica en 1835 en Guatemala, tena un excelente plan
de estudios, se emple el Mtodo Lancasteriano solo en primero primaria. Escribi las lecciones sobre objeto
doctrinas de Pestalozzi.
Jos Coelho: Profesor portugus llego a Guatemala en 1830, organizador de la escuela lancasteriana, autor
de ortografa castellana fue excelente educador. Fund colegio La Aurora de el Salvador y en 1858 se
convirti en Escuela Normal de esa Repblica.
Mariano Crdova: Ingres como primer maestro de San Jos de Calasanz en 1815 y el 30 de abril de 1819
propuso al patrono de dicha escuela implantar el Mtodo Lancaster.

Mariano Glvez
Mariano Glvez.

Gobernador del Estado de Guatemala

1831-1835

Gobernador del Estado de Guatemala

1836-31 de enero de 1838

Datos personales
Nacimiento

29 de agosto de 1790
Ciudad de Guatemala

Fallecimiento 29 de marzo de 1862

Ciudad de Mxico
Profesin

Filsofo
Abogado
Poltico
Periodista

Ocupacin

Poltico

Alma mter

Real y Pontificia Universidad de San Carlos

Borromeo

Mariano Glvez (Guatemala, 1790 - Mxico, 29 de marzo de 1862), elegido Jefe de

Estado de Guatemala en agosto de 1831, fue un jefe de estado liberal gobern en la poca en
que Guatemala fue atacada por el clera morbus, circunstancia que sus opositores
conservadores -principalmente el clero regular de la Iglesia Catlica y los aristcratas de
laNueva Guatemala de la Asuncin- utilizaron para acusar a Glvez de introducirlo al pas
envenenando los ros; esto cre un gran descontento popular y fue una de las causas de su
derrocamiento en 1838. Historiadores tambin sealan a Glvez por haber firmado un contrato
en el que se entregaba el territorio de Belice a Inglaterra.
Sus obras principales fueron la instruccin pblica, supresin de las fiestas religiosas y
feriados, la fundacin del Museo Nacional, as como tambin promovi el cdigo
de Livingston -traducido al espaol por el tambin liberal Jos Francisco Barrundia y
Cepeda que estableca el sistema nacional penitenciario, el juicio por jurados, y decret la ley
de divorcio en Guatemala. Irnicamente, estos cambios fueron los responsables de que su
gobierno se desmoranara, ya que a pesar de sus buenas intenciones, los cambios fueron
demasiado sbitos y no estaban adaptados a las necesidades del pueblo guatemalteco de
entonces, pues estaban basados en el cdigo de Livingston de Luisiana, Estados Unidos.
ndice
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1 Biografa

2 Presidencia
o

2.1 Educacin

2.2 Fin de su gobierno

3 Exilio en Mxico

4 Muerte

5 Informacin adicional

6 Referencias

7 Bibliografa

8 Notas

Biografa
El origen del estadista se desconoce, ya que de nio recin nacido fue abandonado en una
canasta frente a la casa del sacerdote Toribio Carvajal, quien lo llev a la ventana de la casa
de doa Gertrudis de Glvez, para darlo en adopcin. Dicha familia lo adopt, le dio su
apellido y educacin. Las fechas de su nacimiento son calculadas entre el 29 de
agosto de 1790 y el 26 de mayo de 1794, pero sin ninguna seguridad exacta. Sus estudios
primarios fueron en el Colegio San Jos de los Infantes y su doctorado fue terminado el 16 de
diciembre de 1819 en la Universidad de San Carlos. Su nombre principia a sonar en las
reuniones polticas previas a la firma del acta de independencia el 15 de septiembre de 1821.
Durante los primeros aos de la vida independiente, Glvez estuvo ms ligado al Partido
Conservador, e incluso fue de los entusiastas propulsores de la Anexin de Centroamrica a
Mxico luego de la independencia. Pero luego cambi al bando liberal, en donde lleg a
destacarse. Manuel Jos Arce, receloso de Glvez, intent enviarlo a comisiones diplomticas
en el extranjero, pero Glvez siempre logr evitar el destierro indirecto. 1 En cuanto a este
punto, es importante destacar que los partidos polticos de la poca eran el Conservador y el
Liberal, y que estaban constituidos de la siguiente forma:

Partido Liberal: antiguos criollos agricultores que se dedicaban a la produccin en sus

latifundios en la antigua Capitana General de Guatemala. Estaban radicados en
Totonicapan, Quetzaltenango, Huehuetenango y las provincias de Comayagua (hoy
Honduras), El Salvador, Nicaragua y Costa Rica.2 Detestaban a los criollos guatemaltecos,
a quienes consideraban como explotadores.

Partido Conservador:

Antiguos criollos guatemaltecos que se dedicaban directamente al comercio

con la Pennsula Ibrica durante la Colonia. Estaban radicados en la capital de
Guatemala y fijaban los precios del comercio arbitrariamente, para el disgusto de los
criollos agricultores, a quienes consideraban una clase inferior.3

Clero regular: miembros de las rdenes monsticas de Santo Domingo, La

Merced y San Francisco.Nota 1 Estaban en la capital de Guatemala.3

Tras la eleccin de Francisco Morazn como presidente de la Federacin de Centro Amrica

en 1830, la Asamblea Nacional de Guatemala convoc a elecciones para el Estado de
Guatemala, resultando electo Jos Francisco Barrundia. Sin embargo, ste no acept la
eleccin por ya estar comprometido como Senador en la Asamblea. Tras darse esta situacin,
el 24 de agosto de 1831 la Asamblea eligi al Dr. Mariano Glvez como Jefe del Estado de
Guatemala; ste tambin declin la eleccin pero, no teniendo cargo alguno en el gobierno, la
Asamblea lo oblig a tomar el cargo.1

Educacin

Mariano Galvez en el Billete de 20 Quetzales.

En lo que concierne a la educacin, Glvez se preocup bastante por readecuar el sistema

educativo de Guatemala, y en 1835 se principi a ensayar el famoso sistema lancasteriano,
que por aquella poca era tenido como el ptimo, y que es bien conocido por el auxilio que el
maestro se haca dar por sus discpulos aventajados, que reciban el nombre de "monitores".
Tambin se dieron las becas de Guadalupe costeadas por el Estado y que eran para nios
procedentes de los departamentos, siendo condicin expresa que cinco de las becas
favorecieran a nios indgenas. Tambin se orden la creacin de una escuela de mineraloga,
la creacin del Museo Nacional, la de una escuela de nias,Nota 2 y la de la primera Escuela
Normal de Profesores. Finalmente, se fund la Academia Nacional de Ciencias, la cual vino a
llenar que el vaco educativo que exista cuando fue cerrada la Real y Pontificia Universidad
de San Carlos Borromeo tras la expulsin de las rdenes del clero regular luego de la derrota
del partido conservador.Nota 3 [cita requerida]

Fin de su gobierno

Doctor Mariano Glvez durante su poca de Jefe del Estado de Guatemala

Museo Nacional de Historia de Guatemala6

General Francisco Morazn, Presidente de la Federacin Centroamericana en 1838.

Asamblea Legislativa: Notorios son los
acontecimientos que motivaron a mi
separacin del ejercicio del Poder
Ejecutivo; y en la creen de que una
renuncia absoluta del destino del Jefe
del Estado, puede contribuir a calmar
los temores de aqeullos que me

suponen apego al mando, yo lo hago

espontneamente, suplicando a la
Asamblea tenga a bien admitirla sin
dilacin. Quiero ausentarme del estado
para que mi existencia en l, no sirva en
ningn sentido, para evitar
desconfianzas y turbar la paz, y sea
cual fuere el curso de la nueva
administracin, yo me complacer si
ella hiciera la felicidad del pas.

Febrero 24 de 1838,

-A.L.-M. Glvez.
Tomado de: Hernndez de Len, F.
El Captulo de las Efemrides.Diario
La Hora, Guatemala. 27 de febrero de
1959.7

En febrero 1837 se produjeron en Centro Amrica una serie de acontecimientos dramticos,

los cuales encendieron una revolucin la cual culmin con el fin de la Federacin. Una
epidemia declera8 azot el estado de Guatemala dejando aproximadamente mil muertos y
tres mil infectados con la bacteria. La epidemia golpe especialmente a los pobres y a los
indgenas en las tierras altas del estado y se propag de forma rpida. El gobierno de Glvez,
con la esperanza de aliviar la situacin, envi a los mdicos disponibles, enfermeras, y
estudiantes de medicina y los remedios para su distribucin; pero estas medidas fueron de
poca ayuda, porque los indgenas continuaban muriendo y no confiaban en las medicinas del
gobierno.

En el momento en que apareci el clera, los indgenas del distrito de Mita, influenciados por
sus sacerdotes, se encontraban furiosos por el sistema de juicio por jurado (incomprensible
para ellos), que el jefe Glvez haba introducido pues los obligaba a comparecer a juzgados
alejados de sus casas sin paga alguna.9 La iglesia vio todo esto como una oportunidad de
asestarle un golpe al gobierno liberal de Glvez; los sacerdotes locales difundieron el rumor
de que el gobierno haba envenenado los ros y arroyos con el propsito de aniquilar a la
poblacin indgena.10 Adems, mostraban a los nativos una reciente concesin de territorio en
Verapaz que se haba hecho a Michael Bennett,11 quien era el representante del presidente
federal Francisco Morazn en los negocios de caoba que ste tena.12 En junio, Santa Rosa de
Mita se levant en armas y desde el pueblo de Mataquescuintla surgi un nuevo caudillo de
nombre Rafael Carrera y Turcios. El joven Carrera era analfabeto,11 pero astuto y carismtico,
un excriador de puercos que se haba convertido en asaltador de caminos, a quien los
rebeldes queran como su lder; los insurgentes empezaron las hostilidades por medio de una
guerra de guerrillas: atacando poblaciones sin dar oportunidad de tener encuentros con las
tropas del gobierno.
La lucha haba tomado tintes de guerra santa, pues eran los prrocos del clero
secular quienes arengaban a los campesinos a defender los derechos de la santa religin y a
combatir a los ateos liberales; el propio Carrera haba sido educado por el prroco
de Mataquescuintla quien lo haba instruido en la religin catlica en los vejmenes que sta
sufra bajo el poder de los liberales. Otro factor que influy en la revuelta fueron las
concesiones que dio el gobierno liberal de Francisco Morazn a los ingleses -a quienes
llamaban "herejes" por su condicin de protestantes; en Guatemala se les haba dado Belice y
la Haciendo San Jernimo en Salam-la cual era la propiedad ms cara y rentable que los
liberales haban decomisado a los dominicos en 1829;13 el contrabando de artculos ingleses
provenientes de Belice haba empobrecido a los artesanos guatemaltecos, quienes se unieron
a la revuelta de Carrera.14
Para contrarrestar los violentos ataques de la guerrilla campesina, Glvez aprob y luego
alab el uso de la poltica de tierra arrasada en contra de los pueblos alzados; esto motiv que
varios de sus partidarios le aconsejaran que desistiera de esa tctica pues solamente
contribuira a incrementar la revuelta.15 A principios de 1838, Jos Francisco Barrundia y
Cepeda, jefe liberal de Guatemala y decepcionado de la gestin de Glvez por sus
atrocidades, gestion para llevar a laCiudad de Guatemala a Carrera, para combatir al Jefe de
Estado. Para ese ao, la situacin en Guatemala era insostenible: la economa se encontraba
paralizada por la poca seguridad de los caminos y se lleg al punto en que los liberales
negociaban con Carrera para poner fin a este enfrentamiento aunque era inevitable. Glvez
sale del ejercicio del poder el 31 de enero de 1838 ante el "Ejrcito de los Pueblos" al mando
de Rafael Carrera que inicio la penetracin en la ciudad de Guatemala con un ejrcito de entre

diez mil a doce mil hombres, luego del acuerdo a que lleg Carrera con el tambin liberal Jos
Francisco Barrundia y Cepeda.
Las tropas victoriosas de Carrera, al grito de "Viva la religin!" y "Fuera los herejes
extranjeros!" y constituidas principalmente por campesinos pobremente armados, tomaron
la Ciudad de Guatemala y se dedicaron al pillaje y a destruir los edificios del gobierno liberal, y
no se calmaron sino hasta que el decano de la Catedral, Antonio de Larrazbal y Arrivillaga,
fue obligado por Carrera a abrir las puertas de la Catedral de la ciudad, que haban
permanecido cerradas desde 1829.16
El 2 de marzo de 1838 fue aceptada por unanimidad en la Asamblea la ausencia del poder del
doctor Glvez, y se iniciara un perodo de incertidumbre en el Estado de Guatemala, del que
el gran beneficiado sera Rafael Carrera. Para cuando Morazn arrib a la Ciudad de
Guatemala, Glvez ya haba abandonado la jefatura del estado y el grupo en el poder le
otorg plenos poderes para enfrentar a Rafael Carrera, asimismo le ofrecieron la presidencia
vitalicia, pero Morazn rechaz esta oferta, porque ello estaba en contra de sus principios
liberales. Ahora bien, Glvez no haba renunciado, y se mantuvo en su casa de la ciudad de
Guatemala, desde donde vea cmo todos sus esfuerzo se iban derrumbando. Legalmente l
era el Jefe de Estado, y Valenzuela slo era presidente interino en su ausencia. Cuando la
situacin estaba fuera de control para los liberales, Glvez finalmente renunci.

Exilio en Mxico
Tras la abrupta toma de la capital por las huestes de Carrera, el Dr. Glvez decide salir de la
ciudad y se dirige aQuetzaltenango. En la ciudad altense no fue bienvenido y tuvo que
continuar la marcha; termin en Mxico, en donde se radic definitvamente.
Su vida en Mxico fue esplndida: ejerci la abogaca y sus honorarios fueron considerables;
incluso llev un caso para la Legacin Inglesa, que le vali reconocimientos de Su Majestad
Britnica.4 Se sinti tan bien recibido en Mxico que termin llevando a su familia a ese pas y
nunca ms regres a Guatemala.

Muerte
Muri tranquilamente en la ciudad de Ciudad de Mxico el 29 de marzo de 1862 tras una vida
esplndida en ese pas y fue enterrado en el Cementerio de San Fernando. Antes de morir,
Glvez repiti famosa frase de Escipin el Africano: Patria ingrata: no poseers mis restos. No
obstante, en 1920 el gobierno de Carlos Herrera gestion la repatriacin de sus restos, que

descansan en la Antigua Escuela de la Facultad de Derecho de la Universidad de San

Carlos en la zona 1 de laCiudad de Guatemala.
He aqu el decreto legislativo 1307 de 1920 que autoriza a la repatriacin de los restos de
Glvez:

DECRETO No. 1307

La Asamblea Legislativa de la Repblica de Guatemala,

CONSIDERANDO:
Que es un deber de los pueblos cultos demostrar su gratitud hacia los insignes ciudadanos que se distinguieron
por sus servicios a la Patria, estimulando con su ejemplo a las futuras generaciones; y estando entre las
facultades constitucionales del Poder Legislstivo decretar honores con tal motivo,
POR TANTO;
DECRETA:
Artculo 1o. - Se autoriza al Poder Ejecutivo para que haga los arreglos necesarios con el Gobierno de Mxico y
con la familia del ilustre Doctor Mariano Glvez, a fin de trasladar a esta capital los restos de tan preclaro
ciudadano.
Artculo 2o. - En el lugar que se designe se erigir en esta ciudad un monumento digno de transmitir a la
posteridad la grata memoria de aquel esclarecido patriota; autorizndose al efecto los gastos que sean
necesarios.

Pase al Ejecutivo para su publicacin y cumplimiento.

Arturo Ubico Presidente de la Asamblea

Publquese y cmplase,

Carlos Herrera Presidente de la Repblica

El Guatemalteco, Diario Oficial de Guatemala - Amrica Central. 20 de mayo de 192017

Bibliografa[editar]

El Guatemalteco (1920). Decreto legislativo N. 1307. El Guatemalteco, Diario Oficial de

Guatemala - Amrica Central(Guatemala: Tipografa Nacional).

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